湖南邵阳市新宁县凝秀中学2025-2026学年下学期七年级期中语文测试卷

2026年上学期凝秀中学七年级期中测试卷 语文 一、积累与运用（共22分） 接到阅读实践活动的任务，小语深入问读了多篇经典教材文章，获得了成长启示，记录在案， ①历练是点长的必经之路，粮球的面孔终将放岁月洗礼。②林：因游历世界，始终保持献身 李术的热比()，於成中国若名的遮筑师。③闻一多伏素十载，始终来持为国为民的原则，终成 学者的典范和革命者的代表，⑨史铁生奎發不屈，始终不向残酷的命运低头，终成不屈的作家与 思想家，回人生气是一路成长，一乘风攻浪。⑥成长，需要不chu心()的芬力，君要熊而不 含的拼动，元元方年的薇力，突攻自我换的勇气，⑦通过成长，使我们蜕变、升华，逐浙形成 全晰的自我。 1.【查字典】小南在阅读此文段时，对两个汉字的读音、书写存在疑问。查阅字典后，他了解到 文段中“热忧"的忱读音为(1)”，“ehud”写作4(2) ”,（2分)） 2.【识词语】小南对兀兀穷年"的意思不了解，请南他解释： (2分) 3.【改病句】小南发现文段第 句存在语病，可以修改为： (2分) 4.下列文学常识、文化常识述有误的一项是()(2分) ..汉语中常用“三、九、十二、百、千、万等词来表示“多数”，例如《木兰诗》中“军书十二 卷的十二”， B.《资治通鉴》，北未司马光主持编溪的一部纪传体史书，记蒙了从战国到五代1362间的历史， C.“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼，“胡”是古代对西北民族的称呼。 D.《骆驼样子》中样子一生命运的三部曲是：精进向上—不甘失败一自甘堕落。 5.给下列句子重新排序，最合理的一项是()(2分) ①但是，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。 ②他为这一事业奉献了全部精力，在刷过62岁的时侯，就过早地离开了我们。 ③有个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年， ④人们愈来愈深切地怀念他，他对祖国的贡献将永彀史册， ⑥中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。 A.③⑤0②④ B.⑤②③①④ c.③6②00 D.②③600 6.综合性学习(6分) 张睿一初七年级开展以“我的语文生活“为主题的综合性学习活动，前你完成下面的学习任务· ()请根据所学对联知识，结合本次活动主题完成上联，(2分) 上联： 下联：人生时时有岛悟 (②)为丰富活动形式，请根据示例再设计一个活动项目，(1分) 七年级期中语文测试卷第1页共8页 示例：办“语文与生活”手抄报 我的设计： 8 3)学习小组搜集了一些广告词，下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由，(3分) A情系中国站，联通四海心。（中目联通广告） B,水龙头在哭运，请擦千它们的眼河吧！（节约用水公益广告） 7.古诗文默写。(6分) 诗文为心声，乃为上乘。如《木兰诗)中“① ，② "表现花木兰急速行军、弃赴 战场的英雄风姿；岑参用“③，( ④ “表达自己既渴望赴边报国建功又不忍亲人挂念的 复杂情感，王维《竹里馆》中“⑤ ”所展现的实际行动又使我们感受到诗人为人 处世的淡泊与超然。 二、阅读与赏析(48分) (一)古诗文阅读（17分) 问读下面古诗，完成问题，(5分) [甲] 春我洛城用苗 (唐)李白 谁京玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中用折棉，何人不起故图情。 亿] 用苗 (明)孙传庭 关山杨都尽织卒，远客合愁夜独醒， 何处风前三弄苗，冷格清的满空庭， [注释]①冷然：形容声音清越， 8.()两首诗都抒发了主人公听闻笛芦后产生的 之情，但相比于[甲]诗，[乙]诗的感 情基调更显 ,(2分) (2)赏析末句冷然清韵满空庭"中“满”字的妙处.(3分) 阿读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小愿、(12分) 【甲】 和，权谓吕蓉曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多齐。权曰：“弧岂欲卿治经为 博士邪！但当涉猪，见往事耳。卿言多齐，款若道？或常读节，自以为大有所益。”登乃始或华， 及普育过寻阳，与蒙论议，大饮曰：“御今者才$，非复吴下阿掌！"蒙曰：“士别三日，即更刮目 七年级期中语文测试卷第2页共8页 相待，大兄何见事之晚乎！“育逃开繁母，站友而别， (选自〈孙权劝学) 【乙】 吴王欲伐荆，告共左右曰：“共有诀者，死！”含人©有少孩子者，欲谏不敢，则怀丸操弹， 游于后固，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“于来，何苦沾衣如此？”对曰：“因中有树，共上有 婵，蝉高居悲鸡伏露不知坡掠在其后也：址姊委身曲附吧，欲取烨，而不知贵发在其旁也：黄崔延 项，欲啄竣坤，而不如弹丸在其下也，此三者皆弃皿欲得其前荆，而不质其后之有患也，”吴王曰 “誉战！"万虽其兵， (选自（说苑）) 【注】①含人：门客，指封建官依贵族家里养的帮闲或南忙的人，②少酒子：年轻人，③委身曲 附：伏着身子紧贴若树技，④务：一心，一定。 9.参考方法提示，联系内容，解释下列加点词语的意思、(3分) (1)蒙辞以军 词语推断法：义不容辞 ① 中多务 (2)及鲁肃过 查阅字典法：①赶上：追上，②通逼：语到，③来得 (填序号) 寻阳 及，⑨停到：到了、（摘自《古汉语字典》） ②· (3)乃罢其兵 课内迁移法：蒙乃始款学(《孙权劝学}) ③ 10.请用”给乙文中画线的句子断句.（限断两处）(2分) 蝶高居悲鸣饮露不知螳年在其后也 11.将下列句子画译成现代汉语，(2分) 舍人有少子者，欲谏不敢， 12.下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A,文言文的称谓语很丰富，有自、爱称、敏称等，如“卿”是君对臣的爱称，“孤"是王侯自称， B.甲文注重以对话表现人物，对话言简义丰，生动传神，富有情味。仅客套数语，就使人感受 到人物各自说话时的口吻、神态和心理， C.甲文中鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学 习的重要性， D.乙文中，吴王听恒了舍人的言外之意，停止对荆用兵，这体现了吴王是一位普于思考、善于 听取他人意见的君主， 13.说话是一门艺术，请结合两文，说说孙权和舍人的劝说方式有何不同，两文共同给我们什么 启示？(3分) 七年级期中语文测试卷第3页共8页 出 (二)现代文阅读（25分) 阅读下列材料，完成题目，(9分) 8 【材料一】 2020-2026年中国A大摸型市场规机及预测 138.82% 9827% 83.92% 108,12% 68.41% 49.09% 738.57 49539 294.16 14134 16.23 38.76 76.85 2020 2021 2022 2023 2024 2025E 2026E ☐市场规模（亿元） 。一同比增长 (摘自（艾媒网》2026-01-03） 【材料二】 硬菽升技逼上传纯支术，春镜《戈BOT》惊艳出四 ①2月16日晓，总台马年套晚舜台上，一屏练戈的机器人燃摄全场。由宇树升技机器人与 河南塔沟戈术李校的小丽友同台呈现的节目《夫B0T),完借灵动的招式与行云流水的人机比克， 燕得满堂彩。 ②《武BOT》节目中，这群机器人不仅会地酷、单逆连续空翻、高难度跳联、快边变队形， 还会和小网友对恭祝术、要醉萃。宇圳科技创始人王兴兴介绍，他们让机需人跳上定制的弹射器， 奥似人俗助辅助设备去微一些板限工作，使用弹射器后，杭器人可以“跳"到2至3来高，并在空 中完成正空翻及侧空韶动作后平盘落地，这一动作对机器人的平衡拉制、动尚响应和落地移定性 提出了短高要求，在全球范国内是首创， ③更令人惊叹的，是二十多台机器人在舞台上的高速桑再变队形。这种高动芯、高协同的巢 界拉制技术，同样是全球首次亮相。“这个动作非常实用，为后续机器人在其他场景桑解或单台机 器人调度狱好了捞垫。”字树科技工作人员康莹莹介绍，为了让二十多台机器人的动作与音乐节奏、 或术演员以及多变的舜台地形完英做合，田风对每个动作进行了近乎苛刘的微闪，甚至为01书的 节真反复打磨。 国庄春晓的奔台上，用最断的机器人技术来传承中国文化，尤其功夫文化是非常有意义的， 在全球范国内也是值得记念的叶刘。 (摘自（央视新闻》2026-02-17，有副改） 【材料三】 ①人工智能可分为专用人工智能和通用人工智舵，专用人工智能，只舵通过一套村定的算法， 完成特定的任弃，通用人工智能又称强人工智能，能僚人一样举一反三、舳奥旁通。比如，它能 接收不同奥别、有一定规模的敛据，包指文字、影像、语音，：后把它们融合在一起，逼到断任 务时，就可以快速“想到”欧过的相关事情并调用拿捱的扣关知识，创边性地解决问题、完成任弃。 七年级期中语文测试卷算4页共8页 ②人工智能(I)是数字时代的"大陆”，正渗迹到生活的各个方面， AI类型 解说 示例 识别和理解田徐、 智能飘明系统：感应光钱 感知奥 声音和语言等信息 强度自动调节灯光亮度。 具会理解、推理和 反许APP:对来电、短信、 认知奥 决策能力 App等进行识别、预骨， DeepSeek:知识问答、创 辅助生成文本、图 生成奏 作、文件分折、正辑推理 像、音视频 持。 ③人工智能不断进化，也会带来一定风险，积投报进人工智能治理，要有一定的前略性，通 用人工智能可处理海量敛据，生成近似原作的产品，将在知识产权保护、个人隐私保护、打击虚 很信息等方面带来蕲的挑战。欢府、行业、企业等相关各方应加强风险研判，共同时定标准和制 度规则，有效防拉人工智能的科技伦理风险，不断推动科技向善、造福人类。 (摘自（人民日报》2023-06-26，有副改） 【材料四】 ①渐文盲的标准已经不再是识不识字，而是会不会训练专用领小摸型（如用AutoGPT签 理读书笔记)，是否具备基出算法思维（理解拉荐系统如何影响认知），能否判断A生成内容的可 靠性（如A具有立场偏见等问题）。当AI生成无数答案，比“知道什么”更重要的是“如何判断对 错”。“AI句觉”指的是A会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常見的表现就是会编造一兰 不存在的事实或者细节。 ②此外，通过脑机接口实验发现，人类对“共情跟神安处性触摸”的神经响应，A摸权成功 单仅38%：在心理咨询行业的调所显示，虽格A1辅助诊断准墒单T2%,但意者满意度却不足30%， 情商在A」时代具有较难的替代性。 (选自〈新华社》2025年3月9日，有副改) 14.下列对材料的理解，正确的一项是（)(2分) A,2020至2026年中国A」大棋型市场规摸呈现持续增长态势，但同比增长率呈现持续下降状 态。 B.2026年春晚人形机晷人武术表演机器人完成多项全球首创极限动作，标志着中国人工智能 已全面超越发达国家。 C.反诈APP对来电、短信进行识别预警，体现了感知类人工智能的特点， D,材料四通过脑机接口实验和心理咨询数据，说明A1在棋拟人类情感方面存在局限，情商在 A1时代具有较难的答代性， 七年级期中语文测试卷第5页共8页 H 15.斑会课上，小语分享了自已的AI使用经历：用A生成手抄报文案，发现内容照搬他人作品： 注册A工具时填写了个人信息，事后担心泄露；还把AJ编造的“盐城在三图时期叫射阳那”当成 正确答案记了下来，请结合材料三和材料四，小语的经历反映出人工智能带来了愿些风险？(3分) 8 16.材料四提出了新文盲这一概念，请结合上述材料，联系生活实际，谈谈作为中学生，我们应 如何面对AI时代的到来，(4分) 阅读下文，完成下面小题，(16分) 美丽的石竹花 孟宪歧 ①待伤病页都休息后，石面悄梢走出病房，来到院外那片小树林。黎妥已经在那里等侯，他 捧着一把美面的石竹花，迎上来递给地：“石画同志，这石什花是我附采的，送给你”石面接过花， 朝黎發露出了芙脸。 ②夜深了，四周一片寂静。天上的星星又多又密，大山黑骏骏的，属尔有猫头底的叫声传来， 惊扰着战士们的嗓梦。 ③“等苹命成功了，我们就结婚。” ⑨石画点点头：“离革命成功的日于不会太远了” ⑤石画是一个富商的女儿，地在北平读节时，认识了黎蛋，他们秘密加入了中国共产党。半 业后，在鼻赤军分区培训了6个月，他们便放派往隐藏在深山中的战地医院，贞责放护伤员。 ⑧这里环境非常简陋，只有几间石板房、一溜大通铺。医院的药品和医疗器械也极其缺乏。 为了让伤病页平日康复，石画帝去山上采石什花一这花在塞北山区随处可见，是一种草药，有 清热利尿、散瘀消肿的功效，石面性格活泼，长得也俊，又有一副好嗓子。大家都喜欢地，也管 地可石竹花。 ⑦回到医院后，石面又在病房里这查了一造，确定所有伤员都好好的，才躺下休也。 ⑧黎明，东方刚刚泛足鱼肚白，一声清醷的枪声打攻了山林的寂静。枪卢是哨兵发出亲的， 听到枪声，石丽一骨绿爬起来，穿上鞋战往病房跑。地一边跑一边或：“有敌情！大家不要慌，快 往山里拔！" 回黎强冲过来，背起一个重伤员此往外跑，其他战友也反应迅速，带者伤员们飞逸撒尚。石 面挤医药用品带在身上，掉扶着一位轻伤员撒离。听见身后的枪声越未总近，那伤员急声说：“石 竹花，你带者医药用品先走，那些比我的命重要，我来艳护你！"活刚说完，他粹脱了石面的掉快， 拿着枪一病一扬地总薇在一深大树后。 回石画见那伤员朝地比画者快走的手劳，又听见不远处枪卢大作。地咬咬牙，向着山上飞奔 而去。 ①身后，那位留下的伤员开片射击一敌人越未越近了。别地几步，地的身后传来了刷烈的 七年级阴中语文测试卷第6页共8页 摄炸声一那名伤员同志栖壮了。石丽没回头，合潜泪往山里跑。跑了一会儿，地看见在前方不 远处，黎强正骨者重伤员撒离。 ⑩石画快跑几步追上黎强：“我替你护送伤员，你去阻击鬼子1"黎强点头，端起枪，深深看了 地一眼：“你小心“说完，便向反方向跑去。石丽来不及端附他一声，就背起重伤员朝山上跑去。 地一边跑，一边听到身后传来更密集的枪声，仿佛还有激烈的将杀声，可地不能停下来。石丽切 乱抹了一把汨，地告诉自己，一定得把伤员护送上山。 ①又是一降乱枪打来。石面骨上的伤员猛地动了一下，带得地脚下一歪，跌倒在地。伤顶从 地背上滑下来，后背被打了几个血窟度—他已经括壮了。身后有鬼子的喊声传来，叽里呱啦的， 还有一个中国人的声音：“女八路，快投降” ①石丽回头骂丁一声“狗汉奸”，仍旧往山上跑。可后面的敌人紧追不合，数不清的子弹从地 身》掠过。最后，在一块大石头旁，重伤的地被十几个鬼于和伪军田国包围。 ⑤大石头周国生长着许多石竹花，有扮的、黄的，很是可家，风一吹，便摇头晃脑的，像是 前我与黎强一回仰望过的星星。石丽站直身子，从容地理了理头发。等敌人走近，地构出了仅有 的一颗手湘弹。 ⑥在敌人的惊呼声中，手构弹并开，鲜血染江了山上那一痕获美丽的石竹花.… (选自《解放军报》2025年01月14日，有刷改) 17.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()2分) A石丽是富商的女儿，性格活泼，长得俊，又有一副好噪子，所以大家都喜欢她。 B.⑤⑧两段交代石丽的身份、性格及来到战地医院工作的经历，采用了插叙手法。 C第⑥段写医院的药品和医疗器械极其缺乏和第回段中伤员的话相互照应。 D.小说以“鲜血染红了山上那一族篠美丽的石竹花口口”结尾，悲壮凄凉，耐人寻味. 18.从描写的角度，赏析文中画横线的句子，(4分) 大石头周固生长着许多石竹花，有粉的、黄的，很是可爱。风一吹，便描头晃脑的，像是前 夜与黎强一同仰望过的星星。 19.石丽这一人物给你留下了怎样的印象？请结合选文简要分析.(4分) 20.文章以《美丽的石竹花》为标题，有哪些作用？(6分) (三)整本书阅读(6分) 21.样子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，失去了对生活的信心，将下列六 个情节按时间顺序排列，正确的一项是()(2分) ①撒三年线买车 ②被迫与虎妞结婚 七年级期中语文测试卷第7页共8页 ③被孙侦探敲诈 ④被谊充军，车被抢 ⑥变实骆驼，赚了35块大洋 ⑥实车埋葬虎妞 A.①④③⑤②⑧ B.①③④②⑤© C.①④⑥③②⑥ D.①a④⑥②⑥ 22.(骆驼样子》中，样子、小福子、老马都曾如“风中烛火”般挣扎求存，最终却难逃“炮灭"的命 运。请选择其中一个人物，从杜会和个人两个角度，简析其“生命微光”为何熄灭。(4分) 三、写作 朝开书本，我们逼见替父从军的花木兰、严谨治学的闻一多、为国年献的邓稼先一他们是 穿越时空的青春静样，用精神服光时代：回望生活，我们的青春路上有肤肤守护的家人、真诚和 伴的朋友、思心散导的师长—他们是触手可及的青春格样，用温暖陪伴成长。 漫漫人生路，总有人如一盏明灯，在逮茫时指引方向，在失意时给于力量。他们或许来白书 本，或许来自生活，却都以自己的方式，点亮了我们的世界。 请以“你点亮了我的世界”为题，写一篇文章，要求：除诗欧外，体截不限：不少于500字：以自己 切身经历和体验为素材：文中不得出现真实的人名、地名和校名：书写要正确、规范、美观。 七年极期中语文测试卷第8页共8页 CS扫描全能王 F3亿人都在用的扫描APp 2025-2026学年七年级语文下学期期中答案 1． chén 辍 2. 指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。 3． ⑦ 通过成长，我们蜕变、升华，逐渐形成全新的自我。/成长，使我们蜕变、升华，逐渐形成全新的自我。 4. B 5. C 6. (1)生活处处皆语文，或校园处处见语文 (2) 开展“语文与生活”知识竞赛 举行“语文与生活”故事会，开展“语文与生活”演讲竞赛；举行“语文与生活”作文竞赛等 (3) 示例一：选A，它运用了对偶的修辞手法，句式整齐，朗朗上口；同时巧妙嵌入“联通”二字，既点明品牌，又表达出连接四海、凝聚人心的内涵，语言简洁又富有韵味。 示例二：选B，它运用了拟人的修辞手法，把水龙头当作人来写，赋予它“哭泣”的动作，生动形象，能引发人们的共情，让人自觉意识到要节约用水，温馨又有教育意义。 7.①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③马上相逢无纸笔 ④凭君传语报平安 ⑤独坐幽篁里 ⑥弹琴复长啸 8． (1) 思乡之情， 悲凉。 (2)在末句“泠然清韵满空庭”中，“满”字妙在：联系上下文，这个“满”字是指笛声清越，响遍整个空庭，以动写静，表现了诗人被笛声所打动，身处空庭的孤独寂寞。 9． 推托 ④ 于是，就 10． 蝉高居悲鸣饮露/不知/螳螂在其后也 11． 吴王的门客中有个年轻人，想劝谏但又不敢。 12． C 13．孙权劝说方式直接，以自身为例，指出学习的重要性；舍人采用委婉含蓄的方式，以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事进行讽谏。启示：劝说别人时，要根据对方的身份和性格选择合适的方式，同时要让对方易于接受。 参考译文： 【乙】吴王想要攻打楚国，告诉身边的大臣说：“有敢劝谏的人，处死！”门客中有个年轻人，想要劝谏却不敢，就怀揣弹丸，拿着弹弓，在后花园里游玩，露水打湿了他的衣服，像这样过了三天早晨。吴王说：“你过来，为什么要让露水把衣服打湿成这样呢？”（年轻人）回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉。蝉在高处悲伤地鸣叫，喝着露水，不知道螳螂在它的后面；螳螂伏着身子紧贴着树枝，想要捕捉蝉，却不知道黄雀在它的旁边；黄雀伸长脖子，想要啄食螳螂，却不知道弹丸在它的下面。这三者都一心想要得到眼前的利益，却不顾及它们身后的祸患啊。”吴王说：“说得好啊！”于是停止了攻打楚国的军队。 14.D 15.①知识产权侵权风险（AI生成内容可能照搬他人作品）；②个人隐私泄漏风险（使用AI工具时个人信息可能被收集）；③虚假信息风险（AI会产生“幻觉”，编造不存在的事实）。 16．中学生的应对做法：主动学习AI基础技能，用AI辅助笔记整理、学科学习等，提升学习效率；理性看待AI生成内容，学会验证真伪，不被“AI幻觉”误导；学好数理、信息学科，培养算法和逻辑思维，理解AI基本运行逻辑；注重培养共情、表达等能力，锤炼人文素养，打造自身不可替代性；树立正确的AI使用观，了解AI风险，合规、合理使用AI工具。(一点一分，答出四点即可拿全分） 17.D 18. 这是一处环境描写(景物描写)。描绘出大石头周围石竹花美丽可爱的姿态，将石竹花比作前夜与黎强一同仰望过的星星，营造出一种宁静美好的氛围，与当时紧张危险的战斗环境形成鲜明对比。同时也暗示石丽对美好爱情和革命胜利的向往，表现出她内心的坚定，烘托了石丽美丽、英勇、淡定从容的形象。 19.、①尽职尽责：石丽巡查病房，确定所有伤员都好好的，才躺下休息；②镇定警觉：石丽听到哨兵发出来的枪声，觉察到有敌情，让大家不要慌，快往山里撤；③视死如归(英勇无畏)：等敌人走近时，石丽掏出了仅有的一颗手榴弹，与敌人同归于尽。(每点2分。答出两点即可) 20.(6分)①石竹花象征着石丽，它美丽、坚韧，有药用价值，石丽人美心善，勇敢坚定，为革命事业无私奉献，二者有相似之处；(同时石竹花也象征着革命战士们美好的品质和对胜利的希望)②标题“美丽的石竹花”，从黎强送石竹花给石丽，到石丽常去山上采石竹花为伤病员治病，再到最后石丽牺牲时身旁的石竹花，是贯穿全文的线索；③“美丽的石竹花”营造出一种美好而温馨的氛围，与残酷的战争环境形成鲜明对比，增强了故事的悲剧色彩，引发读者对战争的反思和对革命烈士的敬仰之情。(每点2分。意思对即可) 21. C 22. 示例一：小福子的希望破灭，一是因为社会黑暗：作为底层女性，她被父亲卖掉，又被迫卖身养家，无力反抗命运；二是因为自己软弱：她性格柔弱，总是忍气吞声，无法改变现状。 示例二：老马的悲剧，一是因为社会不公：他拉车一辈子，却依然贫穷，孙子病死无人帮助，底层劳动者生活困苦，社会冷漠无人关心；二是因为自己认命：他性格老实，生病了还硬撑干活，无力改变现状。 示例三：祥子的悲剧，一是因为社会黑暗：他的车被大兵抢走，又被敲诈，梦想屡屡破灭，社会的压迫让他失去希望；二是因为自身软弱：面对挫折，他逐渐失去斗志，开始自暴自弃，个人的软弱让他无法坚持。 学科网（北京）股份有限公司 $