精品解析：2024-2025学年海南省儋州市东成镇中心学校统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期 一年级语文期中学情诊断大作业 读拼音，写好下面的字词。 1. 吹来，树林里的儿都开了，真美呀 ！ 2. 照样子，写一写。 （1）B—（b） R—（ ） Q—（ ） Y—（ ） H—（ ） （2）（木）（子）一（李） （言）（午）一（ ） （ ）（ ）—（ ） （3）（日）一（明）（早）（阳） （土）—（ ）（ ）（ ） 3. 按要求填空。 （1）“会”（huì）字按音序查字法，音序是________,音节是________，组词是________。 （2）“江”字的部首是________,第四笔是________,可以组词：________。 4. 读一读，连一连。 5. 根据图片，选择恰当的动词填空。（填序号） ①跳 ②搭 ③下 ④打 ⑤踢 ⑥荡 （③）象棋 （ ）绳 （ ）篮球 （ ）秋千 （ ）积木 （ ）足球 6. 读一读，猜一猜，写一写。 （1）方字少一点。（ ） “水”到纯净透明——（ ） （2）一棵为（ ）,两棵为（ ），三棵为（ ）。（填序号：①森②林③木） 7. 按要求写句子。 例：我多想去看看美丽的天山。 我多想________________________________________。 8. 连词成句。（写序号） ①正在 ②水里 ③小鸭子 ④捉鱼 _____________________________________________。 9. 按课文内容填空。 （1）床前光，疑是霜。 （2）只在此山，深不知处。 （3）（ ）喜欢太阳，（ ）喜欢蓝天，（ ）热爱中国共产党。（填序号） ①鸟儿 ②我们 ③花儿 （4）根据《小青蛙》课文内容，做一做。（填序号） 青蛙吃（ ）→保护（ ）不生病→我们要爱护（ ）。 ①禾苗 ②青蛙 ③害虫 课外阅读。 彩虹 雨过了，天晴了，天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。” 10. 短文有_____个自然段，第2自然段有_____句话。 11. 文中有 种动物在说话，请在文中用“ ”画出它们。 12. 根据短文内容，填一填。（填序号） ①大花环 ②大发卡 ③七彩桥 青蛙说彩虹是_____，海燕说彩虹是_____，蝴蝶说彩虹是_____。 看图做练习。 13. 在正确的答案“□”中打“√” 图上画的应该是 时间。 ①数学课□ ②课间活动□ 14. 看看图，同学们都可以玩什么？（填序号） 一个人可以________,两个人可以________，四个人也可以________,许多人可以________。 选填：①跳绳 ②老鹰捉小鸡 ③下棋 ④打乒乓球 15. 在正确的答案“□”中打“√” 课间活动的同学们真开心，真是“怎么都 ”！ ①快乐□ ③生气□ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期 一年级语文期中学情诊断大作业 读拼音，写好下面的字词。 1. 吹来，树林里的儿都开了，真美呀 ！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“晶、河、春”容易写错。 2. 照样子，写一写。 （1）B—（b） R—（ ） Q—（ ） Y—（ ） H—（ ） （2）（木）（子）一（李） （言）（午）一（ ） （ ）（ ）—（ ） （3）（日）一（明）（早）（阳） （土）—（ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. r ②. q ③. y ④. h ⑤. 许 ⑥. 弓 ⑦. 长 ⑧. 张 ⑨. 地 ⑩. 场 ⑪. 块 【解析】 【详解】（1）根据汉语拼音字母的大小，写出对应小写即可。 （2）例子是两个汉字部件拼合成新字，言字旁加午就是“许”；后三个空要求仿写一组拆字，只要符合“两个部件组一个新字”即可。 示例：（口）（天）—（吴） （3）例子给部件“日”，要求写三个带“日”的字，这里给部件“土”，写出三个带“土”的常用字即可。 示例：（土）—（坏）（城）（坑） 3. 按要求填空。 （1）“会”（huì）字按音序查字法，音序是________,音节是________，组词是________。 （2）“江”字的部首是________,第四笔是________,可以组词：________。 【答案】 ①. H ②. hui ③. 开会 ④. 氵（三点水） ⑤. 横 ⑥. 江水 【解析】 【详解】⑴“会”音序是H；音节是hui；组词：开会、会见、会议。 ⑵部首是氵（三点水）；笔顺是：点（丶）、点（丶）、提（㇀）、横（一）、竖（丨）、横（一），所以第四笔是横。 组词：长江、江河。 4. 读一读，连一连。 【答案】 【解析】 【详解】“辆”是专门用于计量车辆的量词，如车。 “台”常用于电器设备，如电视。 “册”是书籍的专用量词，如书。 “件”常用于衣物，如上衣。 天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐 手足情深：形容兄弟、姐妹之间的感情像手和脚一样亲密。 血浓于水：亲人之间的血缘关系，比水更浓厚、更牢固，形容亲情的珍贵。 尊老爱幼：指尊敬长辈、爱护晚辈。 5. 根据图片，选择恰当的动词填空。（填序号） ①跳 ②搭 ③下 ④打 ⑤踢 ⑥荡 （③）象棋 （ ）绳 （ ）篮球 （ ）秋千 （ ）积木 （ ）足球 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ⑥ ④. ② ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 动词要和合适的“名词”相搭配，可以联系生活实际做题。 ①跳：双脚离地向上或向前移动。 ②搭：将物体或部件组合在一起，形成整体。 ③下：从高处到低处移动；或表示进行某种活动（如下棋）。 ④打：用手或工具击打；或表示进行某种活动（如打球）。 ⑤踢：用脚的力量使物体移动。 ⑥荡：来回摆动，通常指秋千的摆动。 “象棋”需要将棋子放下进行对弈，因此是“下”；故选③。 “跳绳”是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏，因此是“跳”；故选①。 “篮球”需要进行拍打后投篮，因此是“打”；故选④。 “秋千”需要人在板上用力蹬以来回摆动。因此是“荡”。故选⑥。 “积木”需要将立方的木头或塑料固体玩具搭积起来，因此是“搭”；故选②。 “足球”是用脚来踢，因此是“踢”。故选⑤。 6. 读一读，猜一猜，写一写。 （1）方字少一点。（ ） “水”到纯净透明——（ ） （2）一棵为（ ）,两棵为（ ），三棵为（ ）。（填序号：①森②林③木） 【答案】 ①. 万 ②. 清 ③. ③ ④. ② ⑤. ① 【解析】 【详解】（1）汉字方字少一点，也就是去掉点，剩余部分就是汉字“万”。 谜面里的“水”指三点水偏旁“氵”，“纯净透明”是清水的特征，加上偏旁氵后得到汉字“清”。 （2）一棵树对应一个木，所以选序号③；两个木组合在一起，就是汉字“林”，对应序号②； 三个木组合在一起，就是汉字“森”，对应序号①。 7. 按要求写句子。 例：我多想去看看美丽的天山。 我多想________________________________________。 【答案】去看看雄伟的天安门 【解析】 【详解】例句结构为“我多想去看看+形容词+的+地点/事物”，仿照结构补写通顺合理的内容即可。 示例：我多想去看看辽阔的草原。 8. 连词成句。（写序号） ①正在 ②水里 ③小鸭子 ④捉鱼 _____________________________________________。 【答案】③①②④ 【解析】 【详解】先确定主语是“小鸭子”，接着是表示动作的“正在”，然后是地点“水里”，最后是动作“捉鱼”，按照谁正在哪里干什么的句式排列为③①②④。 9. 按课文内容填空。 （1）床前光，疑是霜。 （2）只在此山，深不知处。 （3）（ ）喜欢太阳，（ ）喜欢蓝天，（ ）热爱中国共产党。（填序号） ①鸟儿 ②我们 ③花儿 （4）根据《小青蛙》课文内容，做一做。（填序号） 青蛙吃（ ）→保护（ ）不生病→我们要爱护（ ）。 ①禾苗 ②青蛙 ③害虫 【答案】（１） （２） （３）③；①；② （４）③；①；② 【解析】 【详解】（１）书写时注意“明、月、地”的正确写法。 （２）书写时注意“中、云”的正确写法。 （３）根据课文《热爱中国共产党》中“花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放”，明确“花儿”与“太阳”的对应关系，对应③；“鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔”，明确“鸟儿”与“蓝天”的对应关系，对应①；“我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长”，明确“我们”与“热爱中国共产党”的对应关系，对应②。 （４）根据《小青蛙》原文，“保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病”，梳理逻辑链条：青蛙的食性是吃害虫，所以第一步选③害虫；青蛙吃掉害虫，就能保护田里的禾苗不被啃食、不生病，所以第二步选①禾苗；因为青蛙对庄稼有益，所以我们要爱护它，第三步选②青蛙。 课外阅读。 彩虹 雨过了，天晴了，天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。” 10. 短文有_____个自然段，第2自然段有_____句话。 11. 文中有 种动物在说话，请在文中用“ ”画出它们。 12. 根据短文内容，填一填。（填序号） ①大花环 ②大发卡 ③七彩桥 青蛙说彩虹是_____，海燕说彩虹是_____，蝴蝶说彩虹是_____。 【答案】10. ①. 2##两 ②. 3##三 11. 三 青蛙 海燕 蝴蝶 12. ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【导语】这篇短文以“彩虹”为主题，通过拟人化的手法，赋予动物们独特的视角和情感表达，生动形象地描绘了彩虹在不同角色眼中的美丽形象。文章结构清晰，分为三个自然段，首段引入彩虹的出现，后两段通过青蛙、海燕和蝴蝶的对话，展现了彩虹的多样魅力。语言简洁明快，富有童趣，适合儿童阅读。通过不同动物的描述，不仅丰富了彩虹的形象，也引导读者从多角度观察和思考自然现象，具有启发性和教育意义。 【10题详解】 本题考查数句子和数自然段。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。 句子是语言运用的基本单位，句子和句子中间有较大停顿，它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据，一般来说，就是看段落中的句号、问号、感叹号、省略号有多少，就有几句话。 结合全文可知文章一共有2个自然段，第二自然段有3句话。 【11题详解】 本题考查提取关键信息。 结合文章第②自然段句子“青蛙说：‘彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。’海燕说：‘彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。’蝴蝶说：‘彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。’”可知文章中青蛙、海燕和蝴蝶三种动物在说话。 在第②段中画出即可。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文章第②自然段句子“青蛙说：‘彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。’海燕说：‘彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。’蝴蝶说：‘彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。’”可知青蛙说彩虹是七彩桥，故选③；海燕说彩虹是大发卡，故选②；蝴蝶说彩虹是大花环，故选①。 看图做练习。 13. 在正确的答案“□”中打“√” 图上画的应该是 时间。 ①数学课□ ②课间活动□ 14. 看看图，同学们都可以玩什么？（填序号） 一个人可以________,两个人可以________，四个人也可以________,许多人可以________。 选填：①跳绳 ②老鹰捉小鸡 ③下棋 ④打乒乓球 15. 在正确的答案“□”中打“√” 课间活动的同学们真开心，真是“怎么都 ”！ ①快乐□ ③生气□ 【答案】13. ② 14. ①. ① ②. ③④ ③. ④ ④. ② 15. ① 【解析】 【导语】这幅四格漫画生动展现了课间丰富的游戏场景，跳绳的灵动、打球的激烈、老鹰捉小鸡的欢乐、下棋的专注，画面鲜活有趣，全方位呈现了校园课间的纯真快乐，充满浓郁的生活气息。 【13题详解】 结合图片中跳绳、打乒乓球、老鹰捉小鸡、下棋这些学生们自由进行游戏活动的画面可知，这些都是课间才会开展的活动，因此图上画的应该是课间活动时间，选②。 【14题详解】 跳绳是单人活动，选①；下棋、打乒乓球适合两个人，选③④；打乒乓球双打适合四个人，选④；老鹰捉小鸡需要很多人一起玩，选②。 【15题详解】 结合图片中同学们跳绳、打乒乓球、下棋、玩老鹰捉小鸡的欢乐场景，以及题干“课间活动的同学们真开心”的描述可知，这些活动都传递出轻松愉悦的氛围，和“生气”的情绪完全不符，因此应选“快乐”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $