精品解析：2024-2025学年海南省万宁市兴隆中心学校统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期一年级语文（下） 期中检测试卷 时间：50分钟 满分：100分 1. 找一找，连一连。 【答案】 【解析】 【详解】N-n、R-r、D-d、T-t、L-l、A-a、B-b、G-g 根据大小写对应字母连线即可。 2. 拼一拼，写一写。 一，就会带我们他的，是我最的时光。姑姑会我烤鸭，叔叔会带我去动物游。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“到、春、爸、回、故、那、快、请、吃、北、王、玩”的正确写法。 3. 选字组词。 冬 东 青 清 主 住 再 在 （ ）雪 （ ）草 居（ ） 正（ ） （ ）北 （ ）早 公（ ） （ ）见 【答案】 ①. 冬 ②. 青 ③. 住 ④. 在 ⑤. 东 ⑥. 清 ⑦. 主 ⑧. 再 【解析】 【详解】注意冬指冬季，东表方位。青指绿色，清可形容清晨时段。住表居住的动作，主表身份。在表动作正在进行的状态，再表示“下一次/又一次”。 4. 照样子，填空。 例：左——（右） 双——（ ） 后——（ ） 高——（ ） 【答案】 ①. 单 ②. 前 ③. 低 【解析】 【详解】“双”指两个、一对，反义词是“单”。 “后”指位置或时间在背面、晚的，反义词是“前”。 “高”指从下到上距离大，反义词是“低”。 5. 照样子，换偏旁，组成新字再组词。 例：块 快（快乐） 他_______（ ） 晴_______ （ ） 【答案】 ①. 她 ②. 她们 ③. 睛 ④. 眼睛 【解析】 【详解】例字“块”去掉偏旁“土”，换上偏旁“忄”变成新字“快”并组词。仿照例字给所给生字换个偏旁，组成新字再组词即可。 示例：他 池（池塘） 晴 清（清水） 6. 查字典，填表格。 要查的字 音序 音节 组两个词 阳 _______ _______ _______ _______ 动 _______ _______ _______ _______ 节 _______ _______ _______ _______ 【答案】 ①. Y ②. yang ③. 太阳 ④. 阳光 ⑤. D ⑥. dong ⑦. 动手 ⑧. 动口 ⑨. J ⑩. jie ⑪. 节日 ⑫. 节目 【解析】 【详解】“阳”字：音序为Y，音节是yang；组词：太阳、阳光。 “动”字：音序为D，音节是dong；组词：动手、动口、劳动、动脑。 “节”字：音序为J，音节是jie；组词：节日、节目、春节、节约。 7. 读一读，连一连。 【答案】 【解析】 【详解】题干一共分为三组，第一组第一列是动词，第二列是名词，按照动作和事物的合理搭配进行连线即可。第二组第一列是形容词，第二列是名词，按照形容词描写事物特点进行连线即可。第三组第一列是量词，第二列是名词，按照量词和名词的搭配连线即可。 8. 照样子，写句子。 （1）小鸟唱歌。 小鸟在树上欢快地唱歌。 小牛吃着青草。 小牛_____________吃着青草。 （2）天边的彩虹像一座美丽的桥。 ____________像____________。 （3）他安静地坐在一旁。 他安安静静地坐在一旁。 小朋友高兴地回家去了。 小朋友______地回家去了。 【答案】 ①. 在草地上快乐地 ②. 弯弯的月亮 ③. 一只小船 ④. 高高兴兴 【解析】 【详解】（1）给句子加上了地点+状态的修饰成分。 示例：小牛在山坡上悠闲地吃着青草。 （2）（被比喻的事物）+像+喻体（用来比喻的事物）。 示例：闪闪的星星像明亮的眼睛。 （3）例句把“安静”变成了AABB式的叠词，语气更活泼；同样把“高兴”变成AABB式的“高高兴兴”。 示例：小朋友高高兴兴地回家去了。 9. 课本回放。 （1）“桃花潭水深________，不及汪伦______。”这两句诗的作者是________，我们还学过他的古诗《静夜思》，并能默写其中两句：__________，_________。 （2）“___________，花落知多少”出自古诗《春晓》，诗歌描写了______ （填季节）的景象。我还积累了描写这个季节的四字词语：________、_________。 （3）《四个太阳》中，“我”画了个______的太阳送给春天，因为春天是个______的季节。 【答案】 ①. 千尺 ②. 送我情 ③. 李白 ④. 举头望明月 ⑤. 低头思故乡 ⑥. 夜来风雨声 ⑦. 春天 ⑧. 春回大地 ⑨. 百花齐放 ⑩. 彩色 ⑪. 多彩 【解析】 【详解】（1）书写时注意“尺、送、我、情”的正确写法。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自李白的《赠汪伦》，他的《静夜思》全诗为：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。默写任意两句均可。 （2）“夜来风雨声，花落知多少。”出自孟浩然《春晓》，这首诗描写春天雨后清晨的景色，填写符合要求的描写春天的四字词语即可。 示例：春暖花开、桃红柳绿 （3）书写时注意“彩”的正确写法。 课外阅读。 蚯蚓和小蛇 ①蚯蚓和小蛇展开了争论。蚯蚓说：“我能松土。”小蛇说：“我能帮农民伯伯抓田鼠。”蚯蚓说：“我能分泌出营养物质让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。” ②蚯蚓和小蛇争论不休。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们各有各的长处，应该互相取长补短。”蚯蚓和小蛇听了，涨红了脸。后来，它们成了好朋友。 10. 蚯蚓的长处有（ ），小蛇的长处有（ ）（多选） A．能帮农民伯伯抓田鼠 B．能分泌出营养物质让大树吸收 C．能松土 D．胆汁能治病 11. 请用“ ”在短文中画出猫头鹰说的话。 12. 这篇文章告诉我们（ ） A. 要学会取长补短。 B. 不能和别人争论。 13. 你的长处是什么？写一写吧！ ____________ 【答案】10. ①. BC ②. AD 11. 你们各有各的长处，应该互相取长补短。 12. A 13. 我有一副热心肠，喜欢帮助别人。 【解析】 【导语】这篇阅读理解适配小学低学段语文训练，选材是短小生动的小动物寓言，情节简单清晰，用儿童喜闻乐见的形式传递处事道理，贴合低龄学生认知特点。题目设置梯度清晰，从信息提取到文意理解再到开放拓展，既考察基础阅读能力，又引导学生联系自身思考，兼具训练价值与育人意义。 【10题详解】 结合文章第①自然段句子“蚯蚓说：‘我能松土。’”和“蚯蚓说：‘我能分泌出营养物质让大树吸收。’”可知，蚯蚓的长处是能松土，能分泌出营养物质让大树吸收，对应BC。 结合文章第①自然段句子“小蛇说：‘我能帮农民伯伯抓田鼠。’”和“小蛇说：‘我的胆汁还能治病。’”可知，小蛇的长处是能帮农民捉田鼠，胆汁还能治病，对应AD。 【11题详解】 通过阅读第②自然段得知，小蛇和蚯蚓争论不休，去找猫头鹰评理，猫头鹰在听了它们的争论后所说的话就是猫头鹰评理的句子。即：你们各有各的长处，应该互相取长补短。 【12题详解】 短文写了蚯蚓与小蛇的争论，最后找猫头鹰评理，知道了动物和人一样都各有所长，应该互相取长补短。 【13题详解】 结合自身实际说说自己的长处即可。 示例：我学习成绩优秀，能够主动帮助同学，耐心为他们讲解难题。  14. 看图写话。 认真观察图片：图上都有谁？他们在干什么？发挥想象写一写。 【答案】例文： 今天是乐乐的生日，妈妈给她做了一个生日蛋糕，还给她买了一件漂亮的衬衫。哥哥用自己的零花钱给乐乐买了她最喜欢的挎包，爸爸给乐乐买了一个玩具。在大家的祝福中，乐乐许下了自己的心愿：“长大后我要当一名护士，用心地照顾每一位病人。” 【解析】 【详解】先整体观察图片，明确图中有乐乐和她的家人、生日蛋糕，还有乐乐关于护士的想象，梳理出“生日庆祝”这一核心事件；然后按照“生日场景—家人送礼物—许下心愿”的顺序搭建框架，补充妈妈做蛋糕、爸爸哥哥送礼物的细节，让画面更丰满；最后将场景、人物、对话和心愿串联起来，突出温暖的氛围与乐乐的美好心愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期一年级语文（下） 期中检测试卷 时间：50分钟 满分：100分 1. 找一找，连一连。 2. 拼一拼，写一写。 一，就会带我们他的，是我最的时光。姑姑会我烤鸭，叔叔会带我去动物游。 3. 选字组词。 冬 东 青 清 主 住 再 在 （ ）雪 （ ）草 居（ ） 正（ ） （ ）北 （ ）早 公（ ） （ ）见 4. 照样子，填空。 例：左——（右） 双——（ ） 后——（ ） 高——（ ） 5. 照样子，换偏旁，组成新字再组词。 例：块 快（快乐） 他_______（ ） 晴_______ （ ） 6. 查字典，填表格。 要查的字 音序 音节 组两个词 阳 _______ _______ _______ _______ 动 _______ _______ _______ _______ 节 _______ _______ _______ _______ 7. 读一读，连一连。 8. 照样子，写句子。 （1）小鸟唱歌。 小鸟在树上欢快地唱歌。 小牛吃着青草。 小牛_____________吃着青草。 （2）天边的彩虹像一座美丽的桥。 ____________像____________。 （3）他安静地坐在一旁。 他安安静静地坐在一旁。 小朋友高兴地回家去了。 小朋友______地回家去了。 9. 课本回放。 （1）“桃花潭水深________，不及汪伦______。”这两句诗的作者是________，我们还学过他的古诗《静夜思》，并能默写其中两句：__________，_________。 （2）“___________，花落知多少”出自古诗《春晓》，诗歌描写了______ （填季节）的景象。我还积累了描写这个季节的四字词语：________、_________。 （3）《四个太阳》中，“我”画了个______的太阳送给春天，因为春天是个______的季节。 课外阅读。 蚯蚓和小蛇 ①蚯蚓和小蛇展开了争论。蚯蚓说：“我能松土。”小蛇说：“我能帮农民伯伯抓田鼠。”蚯蚓说：“我能分泌出营养物质让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。” ②蚯蚓和小蛇争论不休。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们各有各的长处，应该互相取长补短。”蚯蚓和小蛇听了，涨红了脸。后来，它们成了好朋友。 10. 蚯蚓的长处有（ ），小蛇的长处有（ ）（多选） A．能帮农民伯伯抓田鼠 B．能分泌出营养物质让大树吸收 C．能松土 D．胆汁能治病 11. 请用“ ”在短文中画出猫头鹰说的话。 12. 这篇文章告诉我们（ ） A. 要学会取长补短。 B. 不能和别人争论。 13. 你的长处是什么？写一写吧！ ____________ 14. 看图写话。 认真观察图片：图上都有谁？他们在干什么？发挥想象写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $