第16课 亚非拉民族民主运动的高涨(课件)--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-05-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.72 MB
发布时间 2026-05-04
更新时间 2026-05-04
作者 青衿问史
品牌系列 -
审核时间 2026-05-04
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内容正文:

亚非拉 民族民主运动的高涨 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 2026 | 青衿问史 中外历史纲要·下册 兴起 高潮 发展 民族民主运动 民族运动 反对帝国主义 国家独立 民族解放 民主运动 反对封建主义 民主政治 背景 学习目标 课标 重点 了解亚非拉民族民主运动高涨的概况,理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的概况、特点及影响 难点 认识一战、十月革命和共产党的建立对亚非拉民族民主运动的影响 甘地“非暴力不合作”思想 亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响 3 目录 01 亚洲民族民主运动的新高潮 02 非洲独立意识的觉醒 03 拉丁美洲的民族民主革命与改革 讲清课本目录结构,实际知识点是背景、概况与影响 4 甘地非暴力不合作运动 1838 年末至 1919 年间,英国为了与俄国争夺中亚控制权,三次侵略阿富汗,一度使阿富汗沦为英国的附属国。阿富汗人民英勇抵抗,最终迫使英国于 1919 年签订和约,承认阿富汗独立。图为巴拉·希萨尔城堡遗址,它被誉为“喀布尔的长城”,阿富汗人民曾在此顽强抗击英军的进攻。 同学们,请看屏幕上这座古堡 ——阿富汗喀布尔的巴拉・希萨尔城堡,被称为 “喀布尔的长城”。它矗立在喀布尔城南的山岗上,见证了阿富汗近两百年反抗外来侵略的历史。 19 世纪到 20 世纪初,英国为了争夺中亚霸权,三次入侵阿富汗,把阿富汗变成了半殖民地。而这座城堡,就是阿富汗人民抗击英军的重要战场:1879 年第二次英阿战争中,英军血洗城堡;1919 年,阿富汗人民再次从这里出发,掀起独立战争,最终迫使英国承认阿富汗独立。 1919 年,正是我们这一课的起点 ——第一次世界大战刚刚结束,十月革命的光芒照亮东方。从阿富汗的古堡,到印度的土地,从北非的城市到拉美的高原,一场反抗殖民统治、争取民族独立、追求民主自由的巨大浪潮,席卷了亚、非、拉三大洲。 今天,我们就从这座饱经战火的城堡出发,学习第 16 课:亚非拉民族民主运动的高涨。 6 背景 PART ONE 阅读材料并结合所学知识分析背景 第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲民族民主运动的深人开展。 (一战中)英国出于战争需要,向埃及军事订货,促进了埃及纺织、酒精、制草、面粉、砖瓦等轻工业的发展;埃及的资本家随之加快了经营商业、参加外国股份公司及土地买卖和集中资本的过程。 1839-1919年间,英国为了和沙皇俄国争夺中亚控制权,三次侵略阿富汗,一度使阿富汗沦为英国的附属国。阿富汗人民英勇抵抗,最终迫使英国于 1919 年签订和约,承认阿富汗独立。 背景 政治: 一战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义力量 亚非拉国家各阶级力量的壮大 经济:一战期间亚非拉经济的发展 思想: 民族自决思想的传播 民族民主意识的觉醒 概况 PART TWO 1、亚洲民族民主运动的新高潮 (1)主要表现 区域 国家 主要史实 领导力量 斗争方式 东亚 中国 东南亚 印度尼西亚 越南 西亚 伊拉克|阿富汗 叙利亚|黎巴嫩 南亚 印度 区域 国家 主要史实 领导力量 斗争方式 东亚 中国 国民大革命 民族资产阶级 革命 国共十年对峙 共产党 东南亚 印度尼西亚 印度尼西亚民族大起义 共产党 革命 民族主义政党 不合作 越南 反抗法国殖民 共产党 革命 西亚 伊拉克|阿富汗 叙利亚|黎巴嫩 反英法殖民斗争的斗争 革命 南亚 印度 “非暴力不合作”运动 民族资产阶级 不合作 1、亚洲民族民主运动的新高潮 (2)特点 亚洲民族民主运动“ 新 ”在哪里? 广泛性 涉及国家众多 领导力量多样 资产阶级政党 共产党 民族主义政党 斗争方式多样 暴力 和平 12 1、亚洲民族民主运动的新高潮 (3)甘地“非暴力不合作”运动 非暴力不合作思想 以爱和真理、非暴力(合法、和平)的手段去争取印度自治和独立(目标),以及动员群众、运用非暴力不合作的策略与英印当局进行斗争的思想。 1、亚洲民族民主运动的新高潮 (3)甘地“非暴力不合作”运动 进程 01 土布运动 1920~1922 食盐进军 1930~1934 退出印度 1940~1942 02 03 1、亚洲民族民主运动的新高潮 (3)甘地“非暴力不合作”运动 性质:资产阶级领导的反对殖民主义压迫的民族解放运动 评价 政治:沉重打击了英国的殖民统治,增强印度人民的民族自尊心和自信心,为二战后印度独立奠定基础 经济:有利于印度民族经济的发展 积极 束缚了人民的手脚,影响革命的深入开展,显示出了资产阶级的妥协性和不彻底性 以落后文明抵制先进文明,不利于经济发展和社会进步 消极 对印度 1、亚洲民族民主运动的新高潮 (3)甘地“非暴力不合作”运动 性质:资产阶级领导的反对殖民主义压迫的民族解放运动 评价 对世界:创立了一条反抗殖民统治的独特道路, 为后世留下了争取民族独立的新范式,影响深远 2、非洲民族意识的觉醒 (1)主要表现 国家 主要史实 领导阶级 性质 斗争方式 成果 埃及 华夫脱抗英运动 摩洛哥 里夫人民起义 埃塞俄比亚 抗意斗争 国家 主要史实 领导阶级 性质 斗争方式 成果 埃及 华夫脱抗英运动 民族主义政党 华夫脱党 爱国民主运动 和平 + 暴力 英承认埃及独立,确立君主立宪制,颁布第一部宪法 摩洛哥 里夫人民起义 酋长 爱国民族主义运动 武装起义 建立里夫共和国,最终被扼杀 埃塞俄比亚 抗意斗争 皇帝 反法西斗争 民族独立运动 武装斗争 1941年恢复独立 2、非洲民族意识的觉醒 (2)特点 发展程度较低且不平衡 东非、北非进程较快 领导力量多样 资产阶级政党 部落酋长 封建皇帝 民族独立 民族独立为主要诉求 群众基础广泛 2、非洲民族意识的觉醒 (3)埃及华夫脱抗英运动 领导者:以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党 斗争方式:游行、示威、罢工、罢课、罢市,以及进行街垒战等 成果 迫使英国承认埃及为独立主权国家,但保留在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权;1922年3月,君主立宪国家;1923年颁布第一部宪法;护宪运动未获完全成功 性质:资产阶级领导的爱国民主运动 2、非洲民族意识的觉醒 (3)埃及华夫脱抗英运动 评价 积极:废除了殖民保护制度,加快了埃及资本主义的发展,为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 局限:对帝国主义抱有幻想,体现了埃及民族资产阶级的妥协性(根源:埃及资产阶级力量弱小)。 3、拉丁美洲的民族民主革命与改革 (1)主要表现 国家 主要史实 领导阶级 斗争方式 墨西哥 卡德纳斯改革 尼加拉瓜 桑迪诺抗美斗争 阿根廷 反对外国资本罢工 智利 防止法西斯势力上台 国家 主要史实 领导阶级 斗争方式 墨西哥 卡德纳斯改革 资产阶级 改革 尼加拉瓜 桑迪诺抗美斗争 资产阶级 武装斗争 阿根廷 反对外国资本罢工 共产党 革命 智利 防止法西斯势力上台 左派力量 革命 仍然面临反帝反封建的艰巨任务 外因:美国的政治渗透与经济侵略 内因: 政治:军事独裁统治 经济:封建大地产制 3、拉丁美洲的民族民主革命与改革 (2)尼加拉瓜抗美斗争 时间:1926年 领导人:桑地诺 目标:把美国侵略者赶出国土 战旗:“自由或死亡”的红黑双色战旗 对象:武装反抗美国扶植的反动独裁政权 结果:1933年美军撤出尼加拉瓜,1934年桑地诺被刺杀 意义:鼓舞了全拉美人民的反美斗志 3、拉丁美洲的民族民主革命与改革 (3)墨西哥卡德纳斯改革 目的:改变墨西哥的落后状态,保证宪法的施行 主要内容: 性质:资产阶级性质改革 经济 推行土地改革,废除大地产制,打击封建大庄园主的势力 政治 改组国民革命党,限制教会,遏制军人势力确立总统一任制度 文化 清除宗教教育,普及科学的世俗教育 对外 捍卫民族主权和本国资源,将石油行业收归国有 3、拉丁美洲的民族民主革命与改革 (3)墨西哥卡德纳斯改革 作用 体现1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥资产阶级民主制度的确立奠定了基础 基本上摧毁了封建大庄园制,使民族资本家掌握了全国主要经济命脉完成了民族经济体系的独立,引领墨西哥走上现代化之路。 特点 PART THREE 地区的普遍性,时间的持续性 领导阶级、斗争方式多样性 参与阶层的广泛性 发展的不平衡性,目标更高、更明确 影响更深远(动摇了殖民体系) 影响 PART FOUR 影响 沉重打击帝国主义和殖民主义力量,动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素 促进亚非拉地区民族解放和民主政治进程,推动民族经济恢复和发展 促进了马克思主义在世界范围内广泛传播,壮大世界无产阶级力量 课堂小结 真题演练 (2024年广东卷)1942年,围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题,经过与尼赫鲁的多次争论,甘地表示不反对武装抵抗法西斯,支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 ( ) A.揭示了甘地宗教信条的转变 B.体现了国大党斗争的策略性 C.掀起了印度民族解放运动的高潮 D.促进了世界反法西斯同盟的形成 B 真题演练 (2024年浙江卷1月)20世纪二三十年代,在狱中的尼赫鲁写道,抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通,“就在此时,甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的,但它……是一种发挥群众作用的有效方式,它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求,使国家充满了希望。”下列项中,对上述材料理解正确的是( ) A.非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B.甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C.非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D.非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 D 真题演练 (2024年江苏卷)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末,埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代,埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知,阿姆哈拉语的推广( ) A.传承了西非的本土文明 B.发挥了反殖民文化的作用 C.促进了非洲大陆的统一 D.推动了世界多极化的发展 B $

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