2026届高考语文复习：高中语文古诗文典故及相关高考试题

高中语文古诗文典故及相关高考试题 必修上册 《短歌行》(曹操) 青青子衿,悠悠我心:《诗经 郑风 子衿》,原写女子思恋情人;表对贤才的渴望。 呦呦鹿鸣,食野之苹……:《诗经 小雅 鹿鸣》,原指宴饮乐歌;表礼遇贤才的诚意。 山不厌高,海不厌深:化用《管子 形势解》,原指山海不辞土水;喻广纳贤才。 周公吐哺:《史记 鲁周公世家》,原写周公敬贤;以周公自比,示一统天下之志。 《梦游天姥吟留别》(李白) 谢公(宿处/屐):《宋书 谢灵运传》,原指谢灵运游山;衬山水情怀与傲岸不羁。 《琵琶行》(白居易) 杜鹃啼血:望帝杜宇传说,原指杜宇化鹃啼血;渲凄凉哀怨。 《念奴娇 赤壁怀古》(苏轼) 三国周郎(周瑜):三国赤壁史,原指周瑜年轻建功;借英雄反衬自身,抒人生如梦之慨。 《永遇乐 京口北固亭怀古》(辛弃疾) 孙仲谋(孙权):三国孙吴史,原指孙权雄踞江东;仰慕英雄,暗讽南宋苟安。 寄奴(刘裕):南朝宋刘裕史,原指刘裕北伐收复失地;渴望建功,反衬朝廷软弱。 元嘉草草/封狼居胥:宋文帝北伐惨败/霍去病纪功;告诫不可盲目北伐。 佛狸祠:北魏拓跋焘(小名佛狸)南侵;痛心百姓遗忘国耻。 廉颇老矣:《史记 廉颇列传》,原指廉颇老当益壮;以廉颇自比,抒报国无门之愤。 《声声慢》(李清照) 雁(旧时相识):雁足传书传统意象;见雁思旧,深寓国破家亡、丈夫离世的孤独凄凉。 《赤壁赋》(苏轼) 诵明月之诗,歌窈窕之章:《诗经 陈风 月出》,原写月下思念美人;借吟雅句,营造泛舟风雅氛围。 纵一苇之所如:《诗经 卫风 河广》,原指一束芦苇渡河;喻小船,写泛舟自在。 浩浩乎如冯虚御风:《庄子 逍遥游》,原写列子乘风遨游;形容泛舟如凌空驾风,表遗世独立。 桂棹兮兰桨……望美人兮天一方:化用《楚辞 九歌》,原以“美人”喻君主或理想;以香木显高洁,“望美人”抒政治失意。 月明星稀,乌鹊南飞:曹操《短歌行》;借客之口引出赤壁历史,叹英雄易逝。 舳舻千里,旌旗蔽空……横槊赋诗:化用《汉书》与后世评曹操;极写曹操军容与气概,反衬其败亡。 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟:《诗经 曹风 蜉蝣》与佛家语;喻人生短促、人极渺小。 逝者如斯,而未尝往也:《论语 子罕》;借江水阐“变与不变”哲理,劝慰达观。 是造物者之无尽藏也:“无尽藏”为佛家语;将清风明月视为自然无穷宝藏,表旷达情怀。 必修下册 《登岳阳楼》(杜甫) 戎马关山北:唐代吐蕃入侵史实;将个人漂泊与家国战乱结合,抒忧国忧民之悲。 《桂枝香 金陵怀古》(王安石) 门外楼头:化用杜牧“门外韩擒虎,楼头张丽华”;叹六朝竞逐荒淫而亡。 商女犹唱后庭遗曲:化用《玉树后庭花》(陈后主亡国之音);责世人不吸取历史教训。 《念奴娇 过洞庭》(张孝祥) 细斟北斗:化用《诗经 小雅 大东》;反用,以北斗为酒器,抒光明磊落、超脱襟怀。 《谏太宗十思疏》(魏征) 居安思危:《左传 襄公十一年》;劝诫安不忘危。 有善始者实繁,能克终者盖寡:化用《诗经 大雅 荡》;叹善始善终之难。 载舟覆舟:《荀子 王制》;喻君民依存与民心可畏。 见可欲,则思知足以自戒:化用《老子》;劝戒贪欲。 念高危,则思谦冲而自牧:《周易 谦卦》;劝位高修谦德。 惧满溢,则思江海下百川:《老子》;喻君主应有海纳百川之量。 乐盘游,则思三驱以为度:《周易 比卦》;劝游乐有度。 忧懈怠,则思慎始而敬终:《左传 襄公二十五年》;强调始终谨慎。 虑壅蔽,则思虚心以纳下:化用《管子》;主张虚心纳谏。 宏兹九德:《尚书 皋陶谟》;劝君主弘扬九种德行。 垂拱而治:《尚书 武成》;描绘选贤任能后无为而治的境界。 无为(之大道):道家“无为而治”理念;劝君主不代下司职、不妄为。 选择性必修上册 《将进酒》(李白) 陈王昔时宴平乐:曹植《名都篇》,原指曹植宴饮;借其怀才不遇,劝友纵酒。 《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼) 尘满面,鬓如霜:化用《诗经 卫风 氓》;喻仕途坎坷、年华老去。 选择性必修中册 《燕歌行》(高适) 李将军(李广):《史记 李将军列传》,原指李广爱兵善战;追忆良将,批判将领骄奢。 《李凭箜篌引》(李贺) 江娥啼竹:舜帝二妃(娥皇、女英)啼泪染竹;渲乐声悲戚。 女娲炼石补天/石破天惊:女娲补天传说;形容箜篌声震撼。 紫皇:道教最高天神;写乐声惊动天帝。 梦入神山教神妪:成夫人(神女)好音乐传说;想象乐声传入神山。 吴质不眠倚桂树:吴刚伐桂传说;写月宫吴刚听乐不寐。 《锦瑟》(李商隐) 庄生晓梦迷蝴蝶:《庄子 齐物论》;寄迷惘惆怅。 望帝春心托杜鹃:望帝杜宇化鹃传说;抒悲恻哀怨。 沧海月明珠有泪:鲛人泣泪成珠传说;表美好逝去的惋惜。 蓝田日暖玉生烟:蓝田产玉、日光生烟;象可望不可即的理想与失落。 《书愤》(陆游) 塞上长城空自许:《南史 檀道济传》,檀道济自比“万里长城”;反用,抒壮志未酬之愤。 出师一表真名世:诸葛亮《出师表》;借其北伐决心,批判苟安。 《扬州慢》(姜夔) 豆蔻词工/青楼梦好:杜牧《赠别》《遣怀》咏扬州繁华;对比今昔,深化黍离之悲。 二十四桥:杜牧“二十四桥明月夜”;写桥在繁华不再,烘托荒凉悲痛。 选择性必修下册 《蜀道难》(李白) 蚕丛及鱼凫:古蜀国开国君主传说;点出蜀地历史遥远。 地崩山摧壮士死:秦惠王嫁女、五力士拽蛇山崩开蜀道传说;写蜀道开凿艰险。 上有六龙回日之高标:太阳神六龙拉车神话;写山极高。 一夫当关,万夫莫开:化用张载《剑阁铭》;写剑阁险要,告诫任亲信守关。 《蜀相》(杜甫) 三顾频烦天下计:刘备三顾茅庐;赞诸葛亮得遇明主。 两朝开济老臣心:诸葛亮辅刘备开基、辅刘禅继业;颂其耿耿忠心。 出师未捷身先死:诸葛亮五丈原病逝;惋惜壮志未酬,寄感时忧国。 《陈情表》(李密) 结草:《左传 宣公十五年》魏颗嫁父妾、妾父结草绊敌报恩;指死后也要报答晋武帝恩情。 《归去来兮辞(并序)》(陶渊明) 悟已往之不谏...:《论语 微子》,楚狂接舆歌;悔悟仕途、决意归隐。 乃瞻衡宇:《诗经 陈风 衡门》,贤者安贫;望见家门,喜归家与安于田园。 三径就荒:《三辅决录》蒋诩开三径迎隐士;自比隐士,含恨归晚、守高洁。 审容膝之易安:《韩诗外传》北郭妻言“所安不过容膝”;甘于清贫、精神傲岸。 或植杖而耘耔:《论语 微子》荷蓧丈人植杖耘田;寄寓躬耕自食、自得其乐的志趣。 《登快阁》(黄庭坚) 痴儿了却公家事:化用《晋书 傅咸传》“了官事,作痴”;自嘲办完公事琐事。 朱弦已为佳人绝:伯牙子期知音;慨叹世无知己,不再弹琴。 青眼聊因美酒横:《晋书 阮籍传》阮籍做青眼;唯见美酒露青眼,抒知音难觅孤独。 此心吾与白鸥盟:《列子 黄帝》人鸥嬉戏;表归隐江湖、无俗念之志。 《临安春雨初霁》(陆游) 素衣莫起风尘叹:化用陆机“京洛多风尘,素衣化为缁”;指莫叹京城尘俗染衣,暗含厌弃官场、渴望归家。 《拟行路难(其四)》(鲍照) 泻水置平地:《世说新语》殷仲堪以“水泻平地”喻命运;以水喻人生,表寒门士子对门阀制度下命运不公的愤懑。 以下为近几年高考语文真题中,涉及此前总结的统编版高中古诗文典故的原题呈现。这些真题主要考查了典故的具体语句填写、出处背景理解以及情感作用分析,需重点掌握。 一、理解性默写题 1. (2022 新高考 卷 山东/江苏)曹操的《短歌行》中“ , ”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。 答案:山不厌高,海不厌深 2. (2022 新高考 卷 山东/江苏)曹操《短歌行》中“ , ”两句,后世一直传诵不已,苏轼 《赤壁赋》中就曾引用过。 答案:月明星稀,乌鹊南飞 3. (2022 新高考 卷 山东/江苏)李白十分崇拜谢灵运,常常称其为“谢公”,如 《梦游天姥吟留别》中“ , ”(亦可答“脚著谢公屐,身登青云梯”)。 答案:谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼 4. (2022 新高考 卷 广东/福建/湖南/湖北/河北)鲍照的《拟行路难》当中以“ , ”起兴,从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。 答案:泻水置平地,各自东西南北流 5. (2022 全国甲卷)辛弃疾《永遇乐 京京口北固亭怀古》中“ , ”两句,表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。 答案:金戈铁马,气吞万里如虎 6. (2022 新高考 卷 重庆)杜甫《蜀相》中“ ? ”两句自问自答,点明了诸葛武侯祠所在的位置。 答案:丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森 7. (2021 新高考 卷)有一位学者,化用陶渊明诗文中的“ , ”,将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。 答案:审容膝之易安(或:倚南窗以寄傲,审容膝之易安) 8. (2018 全国卷 )辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中“ , ”两句,写当年宋文帝刘义隆草率北伐,想要像汉将霍去病一样建立功勋,结果只落得惊慌失措。 答案:封狼居胥,赢得仓皇北顾 9. 以下是近几年高考及大型模考中,针对 《屈原列传》里“蝉蜕”“泥而不滓”等比喻典故的考查原题: 1).(2022 上海卷)理解性默写 《屈原列传》中,司马迁高度评价屈原志向的句子“推此志也,_”。 答案: 虽与日月争光可也 2).(2021 新高考 卷)理解性默写 《屈原列传》中,司马迁认为 《离骚》的创作原因,除了痛心君王听信谗言,不明辨是非外,还有“ , ”。 答案: 邪曲之害公也,方正之不容也 3).(2009 湖南卷)名句默写 自疏濯淖污泥之中,_,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。 答案: 蝉蜕于浊秽 二、古代诗歌鉴赏题 (2017 全国 卷)阅读下面这首宋诗,完成14~15题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身,那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②。 单于若问君家世,莫道中朝第一人③。 【注】①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?” 14.本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是(5分) A.本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。 B.中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏轼兄弟,也不敢自居第一。 C.从李揆的典故推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。 D.苏轼告诉苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。 E.苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。 【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】解答本题之前,考生应先明确典故的类型以及诗人运用典故的目的。典故一般分为两大类,一为国家,一为个人。运用前者,多为借古讽今,讽谏君王;运用后者,多为仰慕前人,感怀自己,或者抒发同病之悲等。故解答此类题目,应先关注典故的内容,本题中的典故是“李揆因担心被扣留”而否认是“大唐第一人”,而苏辙出使契丹与李揆之行相同,故苏轼有与李揆一样的担忧。 【答案】 14.BD 15.本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。(6分) 表现了诗人旷达的性格,苏轼兄弟情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会作儿女之态,悲伤落泪。 【解析】 14.试题分折:本题主要考查尾联用典的意图。应结合全诗以及典故的内容分析。B项“即使卓越如苏轼兄弟,也不敢自居第一”错,诗歌的标题是“送子由使契丹”,而典故中李揆因担心被扣留,不承认自己是“唐第一人李揆”,可见诗人此时运用典故的目的应与李揆有相同之处。D项“切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度”有误,这两个选项都忽视了子由出使契丹这一背景以及李揆典故的内容。 15.【命题立意】 本题考查考生鉴赏文学作品时归纳内容要点、评价作品的思想内容和作者的观点态度的能力。能力层级为D级。 【试题分析】 诗的首联点题,写兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,这次也不会因远别而悲伤落泪。苏轼兄弟情谊颇深,苏辙23岁前与兄住在一起,未曾一日分离。23岁进入仕途,从此宦游四方,会少离多。尽管如此,他们仍息息相关。苏轼一生屡遭贬谪,苏辙受累不怨。在“乌台诗案”中,苏辙宁肯舍弃官帽以营救其兄,感人至深。故《宋史 苏辙传》说:“辙与兄进退出处,无不相同,患难之中,友爱弥笃,无少怨尤,近古罕见。”苏辙此去,虽为远别,但暂作分离,一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。“那因远适更沾巾”化用王勃“无为在歧路,儿女共沾巾”句意。意为兄弟俩天各一方,云海相望,早成为司空见惯,那会因为这次远别而泣涕不禁呢!“分道无沾缘泪枯”,便见得更加深挚,分外感人。并不难理解句中所蕴含的造成骨肉分离的政治原因。 (2024 新高考 卷)阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 雨后为山亭独卧 叶梦得① 过雨虚檐气稍清,卧闻刁斗起连营 几看薄月当轩过,惊见阴虫绕砌鸣②。 汹汹南江浮静夜,寥寥北斗挂高城。 白头心事今如许,惭愧儿童话请缨。 [注]①叶梦得:南宋文学家,曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫:秋虫,如蟋蟀之类。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.雨后空气清新,为山亭的夜晚凉爽宜人,然而诗人的心情却难以平静。 B.本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。 C.诗人凭轩望月,浮想联翩,而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。 D.颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。 16.如何理解诗人的“白头心事”?请结合诗歌内容简要分析。(6分) 答案: 15.C 16.①首联写诗人独卧为山亭,似乎听到连营中的刁斗声,表达了他渴望像年轻时一样充满豪情壮志、为国征战效力;②颔联和颈联写诗人夜不能寐,只能看薄月过轩、高挂城头、南江夜静,听阴虫鸣砌。诗人已白发苍苍,英雄老去,不得重用,再难建功立业,诗人心中充满无奈、愤懑。③尾联运用终军请缨的典故,将自己与“儿童”对比,“惭愧”一词暗将矛头指向南宋统治者,表达了对南宋朝廷苟且偷安、不思收复国土的不满。 【解析】15.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪”错,“惊见阴虫绕砌鸣”的“惊”并非虫鸣惊扰了诗人思绪,而是与“几看薄月当轩过”的“几看”相对,是暗暗心惊于时光飞逝,年华空老。 故选C。 16.本题考查学生理解诗歌内容,鉴赏诗歌情感的能力。 诗歌前三联描写诗人雨后独卧为山亭看到的景象,听到的声音以及诗人内心的感受。 首联写雨过天晴,空气清新,诗人卧在为山亭中,耳中似乎传来军营中的刁斗之声。“刁斗”,古代军队中用的一种器具,铜质,有柄,能容一斗。军中白天可供一人烧饭,夜间敲击以巡更。其实诗人独卧为山亭,是不可能听到刁斗声的,诗人的错觉恰恰反映出他心中放不下军营,渴望像年轻时一样充满豪情壮志,在军营征战,为国效力; 颔联和颈联写多次看到薄月过轩,心惊于又一次阴虫砌鸣,汹涌的南江在夜色中静静浮动,孤寂的北斗星独自高挂城头。貌似宁静的夜晚,诗人无法成眠,一个人静静地看着、听着,等待天明,恰恰反映出诗人因不得重用、年华空老而夜不能寐,心事重重。 尾联则直接点明“白发心事”是“惭愧”,惭愧的内容是“儿童话请缨”。此句运用终军请缨的典故,将自己与“儿童”对比,“儿童”尚且“话请缨”,想要为国效力,而诗人却只能独卧为山亭。这“惭愧”的背后,是诗人渴望为国效力却不得的无奈、愤懑,是对南宋朝廷苟且偷安、不思收复国土的不满,也有英雄老去的无奈。 2 学科网(北京)股份有限公司 $