精品解析：山东省青岛市市北区2025--2026学年统编版七年级历史下学期质量调研试题

七年级历史质量调研 （考试时间：90分钟；满分：80分） 友情提示： 本试卷分为I卷和II卷两部分。请你将I卷所有正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上（每小题1分，共40分），II卷（共3小题，共40分）用0.5mm黑色中性笔写在答题卡的相应位置上。 I卷 单项选择题 一、选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. 建构历史主旨是掌握历史阶段特征和进行历史学科深度学习的重要方法之一。隋唐时期的历史主旨是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立和民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“隋唐时期的历史主旨”和所学知识可知，隋唐时期国家统一，经济繁荣，文化灿烂，实行较为开放的对外政策，是繁荣与开放的时代，B项正确；辽宋夏金元时期的历史特征是民族关系发展和社会变化，排除A项；秦汉时期的历史特征是统一多民族国家的建立和巩固，排除C项；魏晋南北朝时期的历史特征是政权分立和民族交融，排除D项。故选B项。 2. 隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰。这主要是由于（ ） A. 国家统一推动生产发展 B. 北民南迁促进江南开发 C. 筒车推广提高粮食产量 D. 科举考试促进阶层流动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰”并结合所学知识可知，隋朝统一后，社会趋于稳定，推行均田制、轻徭薄赋、兴修水利（如大运河）等措施，直接促进生产恢复和人口增长，A项正确；“北民南迁”是魏晋南北朝时期江南开发的主因，隋朝已统一，此现象非当时人口增长主因，排除B项；“筒车”为唐朝农业工具，时间与题干不符，排除C项；科举制虽始于隋，但主要影响阶层流动，与户口增长无直接关联，排除D项。故选A项。 3. 古人赞某水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”该工程的中心是（ ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 长安 D. 江都 【答案】B 【解析】 【详解】A.涿郡是大运河的北端终点，错误。 B.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”描述的是隋朝大运河的作用。隋朝大运河以洛阳为中心，正确。 C.长安是隋朝的都城，错误。 D.江都是大运河沿岸的重要城市，错误。 4. 唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程：“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该水利工程的修建有利于（ ） A. 治理珠江水患 B. 管理西北边疆 C. 促进东西交流 D. 沟通南北经济 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”和所学知识可知，“隋氏作之”的水利工程为隋朝大运河。大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融，D项正确；隋朝大运河未涉及珠江流域，与“治理珠江水患”无关，排除A项；大运河是南北向交通工程，核心作用非“管理西北边疆”，排除B项；大运河连接南北水系（海河、黄河、淮河、长江、钱塘江），推动的是南北交流，非“东西交流”，排除C项。故选D项。 5. 唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝建立的说法错误的是（ ） A. 618年建立 B. 都城是长安 C. 唐太宗李世民建立 D. 完成了全国统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝于公元618年建立，正确。 B.唐朝的都城是长安（今西安），正确。 C.唐朝是由唐高祖李渊建立的，并非唐太宗李世民，错误。 D.唐朝建立后逐步完成了全国的统一，正确。 6. 从下列材料中能够看出唐太宗（ ） 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——《旧唐书·魏征传》 A. 重视农业生产 B. 善于用人纳谏 C. 重视官吏选拔 D. 关注百姓生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料围绕“以铜为镜、以古为镜、以人为镜”以及魏征去世的感慨展开，核心是唐太宗对纳谏的重视，与重视农业生产的主题无关，错误。 B.材料中唐太宗将魏征比作能明得失的“人镜”，高度认可魏征的谏言作用，体现出他善于用人、虚心纳谏的治国特点，正确。 C.材料的核心是谏言与自省，没有涉及官吏选拔的制度、标准等相关内容，无法体现重视官吏选拔，错误。 D.材料聚焦于唐太宗的个人自省与对谏臣的评价，没有围绕百姓的生活、民生相关内容展开，无法体现关注百姓生活，错误。 7. 武则天遗言立“无字碑”，由后人评说自己的功过。下列是四名同学根据掌握的有关历史知识，为武则天撰写的一句碑文，你认为最恰当的应该是（ ） A. 我国历史上唯一的女皇帝，在位期间发生了安史之乱 B. 重用贤才，为盛世局面的出现奠定了基础 C. 善于纳谏，开创了“贞观之治”的盛世局面 D. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 【答案】B 【解析】 【详解】A.安史之乱发生于唐玄宗统治后期，时间不符，错误。 B.武则天是我国历史上唯一一位女皇帝，她在位期间重用人才，重视农业生产，为后来的“开元盛世”打下了基础，正确。 C.“贞观之治”是唐太宗开创的盛世局面，与武则天无关，错误。 D.唐朝进入全盛时期是在唐玄宗统治前期的“开元盛世”，不是武则天时期，错误。 8. 下图是某同学设计绘制的时间轴，“？”处的相关信息是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开皇之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】据题干时间轴和所学知识可知，唐玄宗统治前期（713—741年），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。时间轴中“？”处于唐玄宗统治前期对应的时间段，D项正确；“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世局面，排除A项；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除B项；“开皇之治”是隋朝隋文帝杨坚统治时期出现的治世，排除C项。故选D项。 9. 杜佑《通典》记载：唐天宝八载（公元749年），“通计天下粮仓屯收并和籴（买粮食）等见数，凡一亿九千六百六万二千二百二十石”。这表明唐朝（ ） A. 土地兼并现象得到有效遏制 B. 农业发展取得了较大的成效 C. 民间私人贮藏粮食数量庞大 D. 经济重心南移速度明显加快 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“通计天下粮仓屯收并和籴（买粮食）等见数，凡一亿九千六百六万二千二百二十石”，可知材料显示唐朝天宝年间国家粮仓储备和购买的粮食总量庞大，结合所学知识可知，在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。因此材料表明唐朝农业发展取得了较大的成效，B项正确；题干仅提到粮食储备数量，并未涉及土地兼并问题，无法直接得出这一结论，排除A项；题干明确提到的是“天下粮仓屯收并和籴”的粮食储备，属于官方行为，而非民间私人贮藏，排除C项；经济重心南移在唐朝中后期才加速，且题干材料无南北对比，排除D项。故选B项。 10. 下表是出土的唐朝陶俑。它们反映出唐朝（ ） 男装女俑 女射俑 仕女打马球俑 A. 男女平等真正实现 B. 陶瓷制品畅销海外 C. 军事力量空前强大 D. 社会风气开放包容 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐朝仍处于古代封建社会，依旧是男尊女卑的社会结构，并未实现真正的男女平等，错误。 B.材料仅体现陶俑反映的唐代社会生活内容，没有涉及陶瓷制品海外贸易的相关信息，无法得出陶瓷畅销海外的结论，错误。 C.材料反映的是女性参与休闲、体育运动，和军事力量无关，无法体现唐朝军事力量空前强大，错误。 D.唐代女性可以穿着男装，参与射箭、打马球这类原本多为男性参与的活动，体现了唐朝开放包容的社会风气，正确。 11. 盛唐时期，女性穿胡服是一种时尚潮流，上至贵族下至侍女都很流行，这种服饰既保留了胡服便于活动的特点，又融入了女性化的色彩与纹样。这反映出唐代（ ） A. 民族文化交融增强 B. 社会风尚开放多元 C. 海外贸易空前繁荣 D. 皇权统治基础稳固 【答案】B 【解析】 【详解】A.女性穿胡服并融入本土元素，体现了民族文化的交融，但题干强调“时尚潮流”“上至贵族下至侍女都很流行”，更直接反映的是社会风尚的开放多元，错误。 B.女性能够大胆接受并改造外来服饰，上至贵族下至侍女都流行穿胡服，体现了唐代社会风气开放包容、文化多元的特点，正确。 C.胡服是少数民族服饰，与海外贸易无关，错误。 D.服饰风尚与皇权统治基础没有直接关联，错误。 12. 唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中写道:“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述了唐都长安（ ） A. 人口众多 B. 布局严整 C. 街道拥挤 D. 风气开放 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”可知，诗句用“围棋局”和“种菜畦”比喻长安城的房屋和街道排列整齐，围棋棋盘和菜畦均以规整的方格为特征，说明长安城规划严谨、布局方正。结合所学可知，唐长安城街道纵横如棋盘，市坊分区严格，体现“布局严整”，B项正确；长安人口众多说法正确，但“人口众多”未在诗句中体现，排除A项；“街道拥挤”与“菜畦”的整齐意象矛盾，且唐朝坊市制度严格，并未街道拥挤，排除C项；“风气开放”属于社会风貌，与城市布局无关，排除D项。故选B项。 13. 唐朝中后期，“强臣悍将兵布天下”，而京师禁卫士兵则“富者贩缯彩（走私贩卖彩色丝帛）、食粱肉，壮者为角抵、拔河、翘木、扛铁之戏。”据此推知，当时（ ） A. 隐藏社会危机 B. 中央集权强化 C. 军队部署科学 D. 军事训练规范 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“强臣悍将兵布天下”可知，地方藩镇拥兵自重，“京师禁卫士兵则‘富者贩缯彩（走私贩卖彩色丝帛）、食粱肉，壮者为角觚、拔河、翘木、扛铁之戏’”可知，中央禁军纪律涣散、沉迷享乐。这反映中央权威衰落与地方势力膨胀的矛盾，潜藏社会危机，A项正确；“中央集权强化”与题干中地方藩镇坐大、中央禁军腐朽的情况相反，唐朝中后期中央集权是削弱的，排除B项；“军队部署科学”错误，题干体现的是军队（尤其是中央禁军）存在腐朽、涣散问题，并非部署科学，排除C项；“军事训练规范”与题干中中央禁军 “富者贩缯彩（走私贩卖彩色丝帛）、食粱肉，壮者为角抵、拔河、翘木、扛铁之戏”等腐朽、不务正业的表现不符，排除D项。故选A项。 14. 唐玄宗统治后期政治腐败，社会风气日益堕落，谗佞之风日益猖獗。佞相李林甫为了自己的权力，纵容安禄山势力扩张，导致最后边防的兵权落入了安禄山手中。该材料说明了（ ） A. 唐朝灭亡的原因 B. 开元盛世的表现 C. 安史之乱的背景 D. 黄巢起义的经过 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝灭亡的直接原因是唐末藩镇割据、朱温篡唐，材料描述的是唐玄宗后期的政治问题，并非唐朝灭亡的直接原因，错误。 B.开元盛世是唐玄宗统治前期的盛世局面，材料内容是其后期政治腐败、奸佞专权，不属于开元盛世的表现，错误。 C.材料中唐玄宗后期政治腐败、李林甫专权、纵容安禄山势力扩张，正是安史之乱爆发的重要背景，符合题意，正确。 D.黄巢起义发生在唐朝末年，与唐玄宗时期的历史事件时间不符，错误。 15. 韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。“这描写的是黄巢起义军攻入长安的景象。此次起义给唐朝带来的影响是（ ） A. 唐朝国势从此由盛转衰 B. 推翻了唐朝的统治 C. 给唐朝统治以致命的打击 D. 形成了藩镇割据的局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨”可知，诗句描绘黄巢起义军攻入长安后的破坏景象，黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，C项正确；“唐朝国势由盛转衰”对应的是安史之乱，非黄巢起义，排除A项；黄巢起义未直接推翻唐朝，最终由朱温灭唐，排除B项；“藩镇割据”形成于安史之乱后，起义加剧但非其直接结果，排除D项。故选C项。 16. 隋唐统一后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。中华典章制度、思想文学等深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。也被称为“中国文化圈”。材料说明“中国文化圈”形成的主要原因在于（ ） A. 汇聚多种文化，融合创新 B. 统治者励精图治，关爱百姓 C. 改善民族关系，社会稳定 D. 国家统一、经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“隋唐统一后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心”可知，隋唐时期，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，对周边国家产生了深远的影响，最终形成了以中华文明为基础、以汉字为表征的“中国文化圈”，D项正确；汇聚多种文化，融合创新是“中国文化圈”形成的原因之一，但不是主要原因，排除A项；材料没有涉及统治者励精图治，关爱百姓，排除B项；民族关系属于国内民族之间的关系，与对外关系不大，排除C项。故选D项。 17. 五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。其实质是（ ） A. 汉族政权与少数民族政权的并立 B. 豪强地主势力发展的结果 C. 统治阶级内部争权夺利的斗争 D. 唐末藩镇割据的延续和扩大 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，D项正确；“汉族政权与少数民族政权的并立”是指辽宋夏金元时期的特征，排除A项；东汉末年出现的诸侯割据是豪强地主势力发展的结果，不符合题意，排除B项；“统治阶级内部争权夺利的斗争”主要指发生在同一个阶级集团内部，而五代十国是一段大分裂时期，政权并立，其实质并不是统治阶级内部争权夺利的斗争，而是唐末以来藩镇割据局面的延续，排除C项。故选D项。 18. 史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（ ） A. 水能载舟，亦能覆舟 B. 以人为镜，可以知得失 C. 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D. 疾风知劲草，板荡识诚臣 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期……立‘唐蕃会盟碑’”和所学知识可知，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，这是唐太宗的话，意思是历史上中原王朝往往轻视少数民族，而他却对汉族和少数民族一视同仁，这与题目中唐朝与吐蕃友好往来的主题完全一致，C项正确；水能载舟，亦能覆舟，这句话出自《荀子》，比喻民众的力量可以支持政权，也可以推翻政权，唐太宗常用此语强调民心的重要性。与题目中的“唐蕃关系”无关，排除A项；以人为镜，可以知得失，这是唐太宗评价魏征的话，意思是借鉴他人的言行可以反省自己的得失，与题目主题无关，排除B项；疾风知劲草，板荡识诚臣，这句话比喻在艰难环境中才能考验人的忠诚和品格，与题目主题无关，排除D项。故选C项。 19. 下图反映了唐朝处理民族关系的主要特点是（ ） A. 中央直辖 B. 因俗而治 C. 兼容并蓄 D. 武力征服 【答案】B 【解析】 【详解】A.中央直辖仅适用于唐朝部分边疆地区，唐朝对很多少数民族采用册封、和亲等非直辖方式，不符合题意，错误。 B.“因俗而治”是唐朝处理民族关系的主要特点，通过设置羁縻府州，保留少数民族原有习俗和管理制度，由其首领治理，体现了依照当地习俗治理的核心策略，正确。 C.“兼容并蓄”更多体现文化包容性，题干反映的是治理方式特点，并非文化层面，错误。 D.图中所列均为和平处理民族关系的方式，没有体现武力征服，错误。 20. 下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（ ） ①设置北庭都护府 ②设置西域都护 ③文成公主入藏 ④设置安西都护府 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，北庭都护府、文成公主入藏和安西都护府都是发生在唐朝时期，能够反映唐朝时期民族的交往与交融，①③④符合题意，C项正确；设置西域都护是在汉代，与唐朝无关，②不符合题意，排除包含②的ABD项。故选C项。 21. 从公元7世纪到9世纪，日本一批又一批的官员、学子、僧侣告别国家，登上了驶向唐朝的航船，他们就是遣唐使。他们来华的主要目的是（ ） A. 传播佛教经典 B. 学习中华文明 C. 发展友好关系 D. 推动中国改革 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“日本一批又一批的官员、学子、僧侣告别国家，登上了驶向唐朝的航船，他们就是遣唐使”和所学知识可知，公元7-9世纪，唐朝政治、经济、文化高度繁荣。日本派遣遣唐使，大量官员、学者、僧侣等来华，主要是全方位学习唐朝先进的政治制度、文化艺术、科学技术等中华文明成果，以促进日本自身发展，B项正确；虽然有日本僧侣随遣唐使来华，但传播佛教经典并非遣唐使来华主要目的，排除A项；发展友好关系是遣唐使往来带来的客观结果之一，但并非其主要目的，排除C项；当时日本派遣遣唐使是为了学习唐朝，促进本国发展，而非推动中国改革，排除D项。故选B项。 22. 唐代高僧玄奘和鉴真克服万险，一个西行，一个东渡，终于完成自己的心愿。他们的“行走”（ ） A. 扩大了唐朝疆域 B. 促进了文化交流 C. 加强了边疆管理 D. 引进了先进文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“唐代高僧玄奘和鉴真克服万险，一个西行，一个东渡，终于完成自己的心愿”并结合所学知识可知，唐太宗时期，玄奘西行天竺学习佛法，促进了中印的文化交流与友好交往。唐玄宗时期，鉴真东渡日本，传播唐朝先进的文化，促进了中日的友好交往与文化交流，因此他们的“行走”促进了文化交流，B项正确；玄奘西行与鉴真东渡，促进了中外的文化交流，但并未扩大唐朝的疆域，也与加强边疆管理无关，排除AC项；鉴真东渡日本，传播了唐朝的先进文化，而不是引进了先进文化，排除D项。故选B项。 23. 唐文宗太和年间，四川和江淮一带民间已经每岁“以板印历日”，在市场出售，……“其印历已满天下”。据此可知唐朝（ ） A. 雕版印刷术出现 B. 造纸术的发明 C. 火药技术的成熟 D. 指南针的普及 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“四川和江淮一带民间已经每岁‘以板印历日’，在市场出售，……‘其印历已满天下’”和所学知识可知，材料描述的是唐朝民间用雕版印刷术印刷历书且市场流通广泛，这表明雕版印刷术在唐朝已经出现并应用于实际生产，A项正确；造纸术发明于西汉时期，排除B项；题干中主要体现雕版印刷术在唐朝已经出现并应用于实际生产，没有提及火药技术相关内容，排除C项；指南针在宋朝时期才逐渐应用于航海等领域，唐朝时并未普及，排除D项。故选A项。 24. 第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（ ） A. 纪录片《大唐盛世》 B. 敦煌莫高窟 C. 书籍《明朝那些事儿》 D. 杨家将故事年画《四郎探母》 【答案】B 【解析】 【详解】A.纪录片《大唐盛世》是现代人拍摄制作，属于二手史料，错误。 B.敦煌莫高窟是唐朝当时留存下来的实物遗迹，直接反映当时历史，属于第一手史料，正确。 C.《明朝那些事儿》是现代通俗历史读物，属于二手史料，错误。 D.《四郎探母》年画是后世民间传说、艺术创作，不是当时原始史料，错误。 25. 唐朝时创制的新型灌溉工具是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，唐朝农民创制了新的灌溉工具筒车。筒车又叫水转筒车，随水流自行转动，筒车把水由低处汲到高处，便于灌，C项符合题意。耧车是西汉时期创制的翻车的三国时期马钧创制的；曲辕犁是唐朝创制的耕地的工具。由此分析ABD不符合题意，故选C。 【点睛】本题主要考查筒车的相关知识，属于识记层面，难度不大。但是容易和曲辕犁记混，记忆清楚筒车是新型灌溉工具，曲辕犁是耕地的工具。 26. 中国古代社会以农业经济为基础。以下图片反映了唐朝农业生产景象的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.敦煌莫高窟第23窟《雨中耕作图》是盛唐时期的壁画，画面呈现了农夫驱牛耕田的农业生产场景，反映了唐朝的农业生产景象，正确。 B.雕版印刷品《金刚经》卷首是唐代的印刷品，属于手工业/文化领域，并非农业生产景象，错误。 C.辽墓壁画胡人牵马图属于辽代（与北宋并立的少数民族政权）的内容，时间和主题均不符合唐朝农业，错误。 D.《步辇图》是唐代阎立本的画作，描绘的是唐太宗接见吐蕃使者的场景，属于民族交往题材，与农业生产无关，错误。 27. 唐朝时，出现了长安、洛阳、扬州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。这体现了（ ） A. 民族关系和谐 B. 坊市制度严格 C. 唐朝商业繁荣 D. 中外交往频繁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“唐朝时，长江流域的商业城市，以扬州、益州（成都）为两个中心。扬州、益州经济地位超过了长安、洛阳”，可知题干指出扬州、益州的经济地位超过长安、洛阳，形成“扬一益二”现象。这一现象的核心原因是长江流域商业发展的繁荣。商业繁荣直接推动了城市经济地位的提升，商品流通频繁、市场活跃是扬州、益州崛起的关键，C项正确；扬州、益州属于长江沿线城市，民族交流主要涉及边疆贸易，与长江流域城市关联较小，排除A项；“坊”“市”分离一定程度上使商业活动受限，不是扬州、益州的经济地位超过长安、洛阳的直接原因，排除B项；中外交往的频繁在一定程度上能促进城市的经济发展，但相对而言，扬州、益州主要是长江流域的商业城市，排除D项。故选C项。 28. 下表是《全唐诗》中对部分诗人作品的分类。据此可知，唐诗（ ） 哲理诗 夕阳无限好，只是近黄昏。 思乡诗 烽火连三月，家书抵万金。 送别诗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 边塞诗 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 A. 飘逸洒脱 B. 题材丰富 C. 风格单一 D. 通俗易懂 【答案】B 【解析】 【详解】题干表格列举了哲理诗、思乡诗、送别诗、边塞诗四类不同题材的唐诗，这些诗句主题各异，涵盖人生哲理、战争思乡、友情离别、边塞征战等，说明唐诗题材广泛多样，“题材丰富”准确概括了这一特点，B项正确；“飘逸洒脱”仅体现李白等部分诗人的风格，无法涵盖所有题材，排除A项；唐诗题材广泛多样，“风格单一”与表格内容矛盾，排除C项；“通俗易懂”主要形容白居易等诗人，但如李商隐的诗句较含蓄，并非全部通俗，排除D项。故选B项。 29. 宋《儒林公议》记载“状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这一社会观念的出现是由于（ ） A. 五代十国的遗风影响 B. 鼓励开放的对外政策 C. 重文轻武的政策实施 D. 政权并立的社会局势 【答案】C 【解析】 【详解】A.五代十国是武将专权、政权更迭频繁的时期，其遗风是“重武轻文”，与宋代“重文轻武”的社会观念完全相反，错误。 B.材料讨论的是文武地位的社会观念，与对外政策的开放与否无关，错误。 C.宋朝建立后，为防止唐末五代武将专权的弊端重演，统治者推行重文轻武、崇文抑武的国策：大力发展科举、提高文官地位、压制武将权力。这一政策直接塑造了“状元荣耀远超军功”的社会观念，是该现象出现的根本原因，正确。 D.两宋时期确实存在与辽、西夏等政权并立的局面，但这是外部环境，并非“重文轻武”社会观念形成的原因，错误。 30. 据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期（ ） A. 和平依然是时代的主流 B. 民族政权混战不断 C. 北宋军事力量遭到削弱 D. 民族政权交流密切 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年”和所学知识可知，北宋与辽、西夏，南宋与金，发生过战争，但和平持续的时间远远超过战争的时间，说明和平依然是时代的主流，A项正确；根据题干可知，和平局面持续的时间远远超过了战争，混战不断的说法错误，排除B项；题干只反映了和平局面持续的时间超过战争，没有体现出北宋军事力量的变化，排除C项；题干只反映了和平局面持续时间长，没有提到交往密切，排除D项。故选A项。 31. 北宋时，宋神宗曾忧心忡忡地说：“本朝……二虏之势所以难制者，有城国，有行国。古之夷狄，能行而已。今兼中国之所有矣。比之汉、唐，最为强盛。”宋神宗在此所说的“二虏”指的是哪两个民族（ ） A. 契丹、女真 B. 女真、蒙古 C. 契丹、党项 D. 党项、女真 【答案】C 【解析】 【详解】A.女真族建立的金政权是在北宋末年（1115年）崛起，而宋神宗在位时间为1067-1085年，此时女真尚未对北宋形成“二虏”并立的威胁，错误。 B.女真、蒙古的崛起时间均晚于宋神宗时期，蒙古更是在南宋时期才成为主要威胁，错误。 C.北宋时期，契丹族建立的辽、党项族建立的西夏长期与北宋并立，是宋神宗口中威胁北宋的“二虏”，符合史实，正确。 D.女真族建立金是在1115年，此时宋神宗已去世，不可能将其视为当朝的威胁，错误。 32. 下图为辽绿釉单孔鸡冠壶，也叫“马镫壶”、“皮囊壶”，是模仿契丹族皮囊容器的样式、学习汉族制瓷技术烧制而成的壶。该文物反映了（ ） A. 辽国都市生活的丰富多彩 B. 女真族的崛起与宋金对峙 C. 契丹辽国农耕技术的进步 D. 契丹族与汉族的文化交融 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“模仿契丹族皮囊容器的样式、学习汉族制瓷技术烧制而成的壶”和所学知识可知，因为鸡冠壶既模仿了契丹族自身皮囊容器的样式，又学习了汉族的制瓷技术，这充分体现了契丹族和汉族在文化上的相互交流与融合，D项正确；题干中仅仅阐述了鸡冠壶的制作样式来源，完全没有涉及到辽国都市生活方面的任何内容，排除A项；题干重点围绕的是辽代的鸡冠壶以及它和契丹族、汉族的关系，与女真族崛起和宋金对峙毫无关联，排除B项；题干强调的是制瓷技术以及容器样式的模仿，并非农耕技术，排除C项。故选D项。 33. 了解历史时序是学习历史的基本要求,如下图中①对应的朝代是（ ） A. 隋 B. 唐 C. 西晋 D. 金 【答案】D 【解析】 【详解】A.隋朝存在于581-618年，时间远早于图中907年以后的时段，错误。 B.唐朝907年已灭亡，不在该时段范围内，错误。 C.西晋存在于266-316年，与图中时间线完全不符，错误。 D.金建立于1115年，灭亡于1234年，与图中①的时间范围、政权并立关系完全吻合，正确。 34. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句。这里的“大散关”至淮水，这一分界线分隔的政权是（ ） A. 北宋与西夏 B. 北宋与辽 C. 南宋与辽 D. 南宋与金 【答案】D 【解析】 【详解】从题干“‘大散关’至淮水，这一分界线分隔的政权”可知，在绍兴年间，南宋与金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，故本题选D。 35. 岳飞精忠报国，至死不渝；文天祥从容赴义，宁死不降。两人事迹共同体现了（ ） A. 变法图强的改革精神 B. 抵御外侮的军事才能 C. 农民起义的反抗精神 D. 舍生取义的民族气节 【答案】D 【解析】 【详解】A.岳飞和文天祥的事迹与变法图强无关，错误。 B.文天祥的主要事迹是被俘后宁死不降，并未体现抵御外侮的军事才能，因此“军事才能”并非两人的共同体现，错误。 C.两人都不是农民起义领袖，与农民起义无关，错误。 D.岳飞精忠报国，誓死抗金；文天祥被俘后拒绝投降，从容赴义，两人的事迹都体现了舍生取义的民族气节，正确。 36. 以下关于元朝统一历史意义的表述，不正确的是（ ） A. 结束了唐末以来国家分裂、战乱频繁的局面 B. 为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 C. 游牧文明征服农耕文明，历史出现大倒退 D. 促进了民族关系的发展，民族融合达到了新高度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。结合所学可知，元朝的统一，加强了中外文化交流和中西交通的发展，不能说历史出现大倒退，C项不属于元朝统一的意义，符合题意，选择C项；元朝的统一，结束了唐末以来（五代十国宋辽金夏）国内分裂割据和几个政权并立的政治局面，奠定了元、明、清六百多年国家长期统一的政治局面，促进了国内各族人民之间经济文化的交流和边疆地区的开发，进一步促进了我国统一的多民族国家的巩固和发展，民族融合达到了新高度，ABD项属于元朝统一的意义，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 37. 《元史·地理志》记载“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。”这段材料可以说明元朝的特点是（ ） A. 国家昌盛 B. 民族融合 C. 疆域广阔 D. 战争频繁 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料并未提及元朝的经济、文化等方面的“昌盛”，仅描述了疆域大小，错误。 B.材料没有涉及民族关系、民族融合的相关内容，错误。 C.题干材料的意思是：从实行郡县制以来，汉、隋、唐、宋虽然强盛，但疆域的广阔程度都比不上元朝；元朝的东南疆域和汉、唐差不多，西北疆域则超过了汉、唐，幅员之广无法用里数来限制。这说明材料强调的核心是元朝疆域极为广阔，正确。 D.材料未提到战争，仅陈述了元朝的疆域范围，错误。 38. 语言学家张清常发现“胡同”一词来自于蒙古语“水井”即hurto的读音，水井在草原民族生活中是不可缺少的资源，水井周围常常是人们集中居住的地方，后来蒙古人将这一名称带入大都，元大都的汉族人逐渐将“胡同”转为街巷之意。这主要体现了元朝的（ ） A. 民族交融 B. 疆域辽阔 C. 经济发展 D. 生活方式 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中蒙古语的“水井”（hurto）传入元大都后，被汉族人逐渐赋予“街巷”的含义，是蒙古文化与汉族文化相互交流融合的体现，符合民族交融的内涵，正确。 B.材料仅围绕“胡同”一词的来源与演变展开，未涉及元朝疆域的范围，无法体现疆域辽阔，错误。 C.材料内容是语言文化的交流，没有体现元朝经济发展的相关内容，错误。 D.材料没有围绕元朝各民族的生活方式展开，仅体现了语言文化的交融，无法体现生活方式，错误。 39. 元朝时，各族人长期杂居相处。这一时期形成新的民族是（ ） A. 回族 B. 藏族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族 【答案】A 【解析】 【详解】元朝时，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人、信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族，A项正确；BCD项少数民族不是在元朝时期形成，排除BCD项。故选A项。 40. 柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家及军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”他的光辉成就是（ ） A. 陈桥兵变，黄袍加身 B. 统一蒙古，建立蒙古政权 C. 建立元朝，灭亡南宋 D. 建立明朝，强化皇权 【答案】B 【解析】 【详解】 根据材料以及所学知识可知成吉思汗铁木真统一了蒙古诸部，建立了蒙古帝国，对蒙古族和中国历史的发展产生了深远影响，B项正确；陈桥兵变的是宋太祖赵匡胤，排除A项；建立元朝的是忽必烈，排除C项；建立明朝的是明太祖朱元璋，排除D项。故选B项。 Ⅱ卷 主观题（本大题共3小题，共40分） 二、材料分析题（共20分） 41. 制度创新是推动国家治理与社会发展的重要动力。从隋唐的中央官制与选官制度革新，到元朝大一统格局下的治理探索，中国古代王朝在制度建设中不断突破，塑造了多民族国家发展的脉络。某校七年级（1）班同学围绕隋唐至宋元时期的政治制度绘制了以下思维导图，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 （1）请结合所学知识判断材料一是哪种制度的思维导图，并从①②③④中任选两处填写完整。 （2）根据材料一并结合所学简要分析该制度对古代社会的影响。 （3）请将材料二思维导图中①②处机构补充完整，并结合所学知识分别说明其设置的历史意义 （4）结合材料二和所学知识，谈谈元朝这一制度创新对我国统一多民族国家发展的意义。 【答案】（1）制度：科举制； ①：进士科； ②：增加科举考试科目； ③：殿试； ④：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 （2）影响：①政治上：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。②文化上：促进了读书风气的盛行，推动了儒家文化的传播与发展，塑造了中国古代重视教育的传统。③局限性：后期（明清）科举制发展为八股取士，束缚了人们的思想，阻碍了社会的进步。 （3）①：宣政院； ②：澎湖巡检司； 历史意义：宣政院：管理全国宗教和西藏地区军政事务，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 澎湖巡检司：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 （4）意义：① 政治上：行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；对边疆地区（西藏、台湾）的直接管辖，奠定了后世中国疆域的基础。② 民族关系上：促进了各民族之间的交流与融合，推动了中华民族多元一体格局的发展（如回族的形成）。③ 制度影响：行省制度是中国省制的开端，对后世地方行政制度产生了深远影响，奠定了明清乃至当代地方行政区划的基础。 【解析】 【小问1详解】 制度：材料一的时间线是“隋→唐→宋”，且提到“用考试的方法取士”，这是科举制的典型特征； ①：“创立”→隋朝创立科举制时，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式确立； ②：“唐太宗措施”→唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目； ③：“武则天措施”→武则天时期创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才； ④：“宋、表现”→宋朝发展科举制，实行崇文抑武政策，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官从优、升迁迅速。 【小问2详解】 影响：可从“政治、文化、社会”等角度分析科举制在隋、唐、宋朝时所产生的积极作用，从僵化束缚思想的角度分析在明清时期八股取士所产生的消极作用。 【小问3详解】 ①：“元”“中央”“管辖西藏地区军政事务”→宣政院； ②：“元”“地方”“管辖今台湾地区”→澎湖巡检司； 历史意义：宣政院：引自教材原文。 澎湖巡检司：引自教材原文。 【小问4详解】 意义：材料二反映的是元朝制度创新（行省制+边疆管辖），可从“政治、民族关系、制度影响”等角度分析统一多民族国家发展的意义。 42. 一个王朝的兴衰，往往系于一系列关键之“变”，某校七年级历史老师以“变说北宋”为主题，梳理了北宋从建立、革新到倾覆的关键历程，引导同学们认识“变革”与王朝命运的紧密关联。请阅读相关史料，完成下列问题。 【军变】 材料一 显德七年春正月辛丑朔……癸卯，发京师，是夕宿于陈桥驿。未曙，军变，将士大噪呼万岁，擐甲执刃，推戴今上升大位。 ——《旧五代史·恭帝纪》显德七年正月 【法变】 材料二 安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。” ——《宋史》卷三百二十七·列传第八十六 【国变】 材料三 玉京曾忆昔繁华。万里帝王家。琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。花城人去今萧索，春梦绕胡沙。家山何处，忍听羌管，吹彻梅花。 ——《眼儿媚·玉京曾忆昔繁华》宋·赵佶（宋徽宗） （1）材料一中的“军变”是哪一著名的历史事件？材料中的“今上”是哪位历史人物？ （2）根据材料二分析当时王安石的变法面临怎样的处境？材料体现了王安石怎样的改革精神与态度？ （3）结合所学知识分析材料三中的“玉京”是指哪里？对比材料前后内容，作者笔下的景象发生了哪些变化？这些变化的原因是发生了什么历史事件？ 【答案】（1） 历史事件：陈桥兵变。 历史人物：赵匡胤（宋太祖） （2） 处境：变法遭到朝中多数官员反对，阻力极大。 精神与态度：意志坚定，不惧舆论压力与旧制束缚，勇于变革。 （3） 玉京：北宋都城东京（汴梁/今河南开封） 变化：从原来都城的繁华歌舞，变成国破后萧索残破，作者流落北方成为俘虏。 历史事件：靖康之变（金灭北宋） 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“显德七年正月”、“陈桥驿”、“军变”→显德七年是公元960年，发生在陈桥驿的军变即“陈桥兵变” 历史人物：“将士推戴今上升大位”→将士将黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。“今上”指被拥戴登基的这个人。 【小问2详解】 处境：“在廷交执不可”→朝中大臣们争相反对变法，可知变法面临的阻力很大，处境艰难。 精神与态度：从“执意不回”、“辩论辄数百言，众不能诎”→看出他意志坚定、不轻易妥协；“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”→他不惧传统束缚和舆论压力，勇于变革。 【小问3详解】 玉京：从词句“玉京曾忆昔繁华。万里帝王家”以及作者宋徽宗的身份→玉京是昔日的帝都，繁华无比，是帝王之家。 变化：上片描绘京城昔日繁华景象→帝王之家、宫殿壮丽、早晚歌舞奏乐；下片描绘国破后萧条景象→人去城空、萧索冷落、作者身处胡地，听着胡人的羌笛，怀念故国。对比可知，从繁华盛世变为国破家亡、作者被俘流落北方。 历史事件：结合所学知识，1127年金军攻破东京，俘虏徽、钦二帝，北宋灭亡，史称“靖康之变”。 三、学以致用（共20分） 43. 历史犹如一面明镜，既是最生动的教科书，亦是最深刻的清醒剂。中国古代王朝在更迭交替中，不断总结前代治国得失，形成了独具特色的“治国错题本”。后人从前朝的失误中汲取智慧，调整政策，完善制度，推动国家治理日益成熟。某校七年级（3）班同学以“鉴古知今·王朝治理的迭代智慧”为主题，开展了一场深入的项目式学习。 请阅读下列不同时期的历史“错题”与“对策”材料，并完成相关问题。 ①朝之“错” 材料一 炀帝恃其富强，不虞后患，穷奢极欲，徭役不息……内兴土木，外讨戎夷，赋敛烦重，民不聊生……遂至（致）天下大乱。 ——《食货志》（魏征撰） ②朝之“对” 材料二 太宗曰：“国以民为本，人以食为命。若轻徭薄赋，不夺农时，则百姓丰足，国家自安。” ——《贞观政要·务农》 五代之“错” ③材料____ 宋朝之“对” ④材料____ 宋朝之“错” ⑤材料____ 元朝之“对” ⑥材料____ 材料三 宋惩五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。 ——《朱子语类》卷一二八（宋·朱熹） 材料四 “天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”赵普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。” ——《续资治通鉴长编》卷二（宋·李焘） 材料五 今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 ——《续资治通鉴长编》卷二（宋·李焘） 材料六 （元）立中书省以总庶务，枢密院以掌兵要，御史台以纠弹百司……行中书省凡十有一，掌国庶务，统郡县，镇边鄙。 ——《元史·百官志》（明·宋濂等撰） 项目入门·史料整理 （1）在项目式学习的“史料匹配”环节中，请完成以下任务：准确填写表格中序号①②对应的朝代名称；并依据时间顺序与内容相关性，将材料三至材料六分别匹配至表格中序号③④⑤⑥的相应位置。 项目推进·阶段探究 （2）请依据③④处材料，分析五代动荡的核心原因，并梳理宋朝对应的治国方略。 （3）请结合材料⑤⑥的相关内容，分析宋朝治国之“错”带来的直接后果，并指出元朝为纠正这一弊端，在中央和地方分别推行了什么具体治国措施。 项目深化·素养升华 （4）表格中材料一的“错”与材料二的“对”形成了鲜明对照，请你从中提炼一个观点，结合所学知识并联系现实展开论述。要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，200字左右。 【答案】（1）①隋朝；②唐朝；③材料四；④材料五；⑤材料三；⑥材料六 （2） 核心原因：藩镇权力过重，君弱臣强，武将专权，导致战乱不断。 宋朝方略：削夺地方藩镇的行政权力，控制地方财政，收编地方精兵，将权力收归中央，加强中央集权。 （3） 直接后果：过度中央集权导致地方困弱，军队战斗力低下，国家积贫积弱，最终引发靖康之祸，北宋灭亡。 元朝措施：中央设置中书省总管政务、枢密院掌管军事、御史台监察百官；地方推行行省制度，设置行中书省管理地方。 （4） 示例： 观点：治国应以民为本，关注民生才能实现国家长治久安。 论述：隋炀帝恃其富强，穷奢极欲，徭役繁重，百姓民不聊生，最终引发农民起义，隋朝短命而亡。唐太宗吸取隋亡教训，践行以民为本的理念，推行轻徭薄赋、不夺农时的政策，推动经济发展，开创了“贞观之治”的治世局面。当今我国持续推进惠民利民的民生工程，保障民众利益，推动国家稳定发展。可见，关注民生是国家长治久安的基础。 【解析】 【小问1详解】 材料一中“炀帝”是隋朝第二位皇帝隋炀帝的年号，描述其暴政导致天下大乱，故①处应为隋朝。 材料二中“太宗”是唐太宗李世民的庙号，反映其以民为本的治国理念，故②处应为唐朝。 材料三中“宋惩五代藩镇之弊”“兵也收了，财也收了”“靖康之祸……莫不溃散”→宋朝过度收权导致地方困弱、最终引发靖康之祸，属于宋朝的“错”，应放在⑤（宋朝之“错”）。 材料四中“天下自唐季以来……战斗不息……其故何也？”“方镇太重，君弱臣强”→唐末至五代时期战乱不止的原因，属于五代的“错”，应放在③（五代之“错”）。 材料五中“稍夺……，则天下自安”→削夺地方权力、控制财政、收编精兵的对策，这是宋朝针对五代弊政采取的措施，属于宋朝的“对”，应放在④（宋朝之“对”）。 材料六中“立中书省……百司”“行中书省……统郡县，镇边鄙”→元朝中央设中书省、枢密院、御史台，地方设行中书省，属于元朝的治国措施，应放在⑥（元朝之“对”） 【小问2详解】 核心原因：③处材料四：“方镇太重，君弱臣强”“战斗不息，生民涂地”→“方镇太重”即地方藩镇权力过大，“君弱臣强”即中央权威削弱、武将势力膨胀，两者结合导致政权更迭频繁、战乱不断。 治国方略：④处材料五：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安”→提出三个方面的对策：夺其权；制其钱谷；收其精兵，这些措施的共同目的是将权力收归中央，加强中央集权。 【小问3详解】 直接后果：结合材料，应从地方治理、军事国防、政权存亡三个角度阐释，即可。 治国措施:结合材料六，主要从中央措施（设立中书省、枢密院、御史台）和地方措施（推行行省制度）两个方面归纳总结，即可。 【小问4详解】 材料一强调隋炀帝不恤民力、剥削过重，导致民怨沸腾、国家灭亡。材料二强调唐太宗以民为本、减轻负担、保障生产，正反对比，故拟定的观点为“治国应以民为本，关注民生才能实现国家长治久安”。具体论述上，应从隋炀帝的“错”论证不关注民生的后果；唐太宗的“对”论证关注民生的成效；然后联系当今国家惠民政策，说明关注民生的现实意义，即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史质量调研 （考试时间：90分钟；满分：80分） 友情提示： 本试卷分为I卷和II卷两部分。请你将I卷所有正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上（每小题1分，共40分），II卷（共3小题，共40分）用0.5mm黑色中性笔写在答题卡的相应位置上。 I卷 单项选择题 一、选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. 建构历史主旨是掌握历史阶段特征和进行历史学科深度学习的重要方法之一。隋唐时期的历史主旨是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立和民族交融 2. 隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰。这主要是由于（ ） A. 国家统一推动生产发展 B. 北民南迁促进江南开发 C. 筒车推广提高粮食产量 D. 科举考试促进阶层流动 3. 古人赞某水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”该工程的中心是（ ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 长安 D. 江都 4. 唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程：“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该水利工程的修建有利于（ ） A. 治理珠江水患 B. 管理西北边疆 C. 促进东西交流 D. 沟通南北经济 5. 唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝建立的说法错误的是（ ） A. 618年建立 B. 都城是长安 C. 唐太宗李世民建立 D. 完成了全国统一 6. 从下列材料中能够看出唐太宗（ ） 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——《旧唐书·魏征传》 A. 重视农业生产 B. 善于用人纳谏 C. 重视官吏选拔 D. 关注百姓生活 7. 武则天遗言立“无字碑”，由后人评说自己的功过。下列是四名同学根据掌握的有关历史知识，为武则天撰写的一句碑文，你认为最恰当的应该是（ ） A. 我国历史上唯一的女皇帝，在位期间发生了安史之乱 B. 重用贤才，为盛世局面的出现奠定了基础 C. 善于纳谏，开创了“贞观之治”的盛世局面 D. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 8. 下图是某同学设计绘制的时间轴，“？”处的相关信息是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开皇之治 D. 开元盛世 9. 杜佑《通典》记载：唐天宝八载（公元749年），“通计天下粮仓屯收并和籴（买粮食）等见数，凡一亿九千六百六万二千二百二十石”。这表明唐朝（ ） A. 土地兼并现象得到有效遏制 B. 农业发展取得了较大的成效 C. 民间私人贮藏粮食数量庞大 D. 经济重心南移速度明显加快 10. 下表是出土的唐朝陶俑。它们反映出唐朝（ ） 男装女俑 女射俑 仕女打马球俑 A. 男女平等真正实现 B. 陶瓷制品畅销海外 C. 军事力量空前强大 D. 社会风气开放包容 11. 盛唐时期，女性穿胡服是一种时尚潮流，上至贵族下至侍女都很流行，这种服饰既保留了胡服便于活动的特点，又融入了女性化的色彩与纹样。这反映出唐代（ ） A. 民族文化交融增强 B. 社会风尚开放多元 C. 海外贸易空前繁荣 D. 皇权统治基础稳固 12. 唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中写道:“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述了唐都长安（ ） A. 人口众多 B. 布局严整 C. 街道拥挤 D. 风气开放 13. 唐朝中后期，“强臣悍将兵布天下”，而京师禁卫士兵则“富者贩缯彩（走私贩卖彩色丝帛）、食粱肉，壮者为角抵、拔河、翘木、扛铁之戏。”据此推知，当时（ ） A. 隐藏社会危机 B. 中央集权强化 C. 军队部署科学 D. 军事训练规范 14. 唐玄宗统治后期政治腐败，社会风气日益堕落，谗佞之风日益猖獗。佞相李林甫为了自己的权力，纵容安禄山势力扩张，导致最后边防的兵权落入了安禄山手中。该材料说明了（ ） A. 唐朝灭亡的原因 B. 开元盛世的表现 C. 安史之乱的背景 D. 黄巢起义的经过 15. 韦庄在《秦妇吟》中写道：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。“这描写的是黄巢起义军攻入长安的景象。此次起义给唐朝带来的影响是（ ） A. 唐朝国势从此由盛转衰 B. 推翻了唐朝的统治 C. 给唐朝统治以致命的打击 D. 形成了藩镇割据的局面 16. 隋唐统一后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。中华典章制度、思想文学等深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。也被称为“中国文化圈”。材料说明“中国文化圈”形成的主要原因在于（ ） A. 汇聚多种文化，融合创新 B. 统治者励精图治，关爱百姓 C. 改善民族关系，社会稳定 D. 国家统一、经济繁荣 17. 五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。其实质是（ ） A. 汉族政权与少数民族政权的并立 B. 豪强地主势力发展的结果 C. 统治阶级内部争权夺利的斗争 D. 唐末藩镇割据的延续和扩大 18. 史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（ ） A. 水能载舟，亦能覆舟 B. 以人为镜，可以知得失 C. 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D. 疾风知劲草，板荡识诚臣 19. 下图反映了唐朝处理民族关系的主要特点是（ ） A. 中央直辖 B. 因俗而治 C. 兼容并蓄 D. 武力征服 20. 下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（ ） ①设置北庭都护府 ②设置西域都护 ③文成公主入藏 ④设置安西都护府 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 21. 从公元7世纪到9世纪，日本一批又一批的官员、学子、僧侣告别国家，登上了驶向唐朝的航船，他们就是遣唐使。他们来华的主要目的是（ ） A. 传播佛教经典 B. 学习中华文明 C. 发展友好关系 D. 推动中国改革 22. 唐代高僧玄奘和鉴真克服万险，一个西行，一个东渡，终于完成自己的心愿。他们的“行走”（ ） A. 扩大了唐朝疆域 B. 促进了文化交流 C. 加强了边疆管理 D. 引进了先进文化 23. 唐文宗太和年间，四川和江淮一带民间已经每岁“以板印历日”，在市场出售，……“其印历已满天下”。据此可知唐朝（ ） A. 雕版印刷术出现 B. 造纸术的发明 C. 火药技术的成熟 D. 指南针的普及 24. 第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（ ） A. 纪录片《大唐盛世》 B. 敦煌莫高窟 C. 书籍《明朝那些事儿》 D. 杨家将故事年画《四郎探母》 25. 唐朝时创制的新型灌溉工具是 A. B. C. D. 26. 中国古代社会以农业经济为基础。以下图片反映了唐朝农业生产景象的是（ ） A. B. C. D. 27. 唐朝时，出现了长安、洛阳、扬州、益州等大都市，长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“扬一益二”的说法。这体现了（ ） A. 民族关系和谐 B. 坊市制度严格 C. 唐朝商业繁荣 D. 中外交往频繁 28. 下表是《全唐诗》中对部分诗人作品的分类。据此可知，唐诗（ ） 哲理诗 夕阳无限好，只是近黄昏。 思乡诗 烽火连三月，家书抵万金。 送别诗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 边塞诗 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 A. 飘逸洒脱 B. 题材丰富 C. 风格单一 D. 通俗易懂 29. 宋《儒林公议》记载“状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这一社会观念的出现是由于（ ） A. 五代十国的遗风影响 B. 鼓励开放的对外政策 C. 重文轻武的政策实施 D. 政权并立的社会局势 30. 据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期（ ） A. 和平依然是时代的主流 B. 民族政权混战不断 C. 北宋军事力量遭到削弱 D. 民族政权交流密切 31. 北宋时，宋神宗曾忧心忡忡地说：“本朝……二虏之势所以难制者，有城国，有行国。古之夷狄，能行而已。今兼中国之所有矣。比之汉、唐，最为强盛。”宋神宗在此所说的“二虏”指的是哪两个民族（ ） A. 契丹、女真 B. 女真、蒙古 C. 契丹、党项 D. 党项、女真 32. 下图为辽绿釉单孔鸡冠壶，也叫“马镫壶”、“皮囊壶”，是模仿契丹族皮囊容器的样式、学习汉族制瓷技术烧制而成的壶。该文物反映了（ ） A. 辽国都市生活的丰富多彩 B. 女真族的崛起与宋金对峙 C. 契丹辽国农耕技术的进步 D. 契丹族与汉族的文化交融 33. 了解历史时序是学习历史的基本要求,如下图中①对应的朝代是（ ） A. 隋 B. 唐 C. 西晋 D. 金 34. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句。这里的“大散关”至淮水，这一分界线分隔的政权是（ ） A. 北宋与西夏 B. 北宋与辽 C. 南宋与辽 D. 南宋与金 35. 岳飞精忠报国，至死不渝；文天祥从容赴义，宁死不降。两人事迹共同体现了（ ） A. 变法图强的改革精神 B. 抵御外侮的军事才能 C. 农民起义的反抗精神 D. 舍生取义的民族气节 36. 以下关于元朝统一历史意义的表述，不正确的是（ ） A. 结束了唐末以来国家分裂、战乱频繁的局面 B. 为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 C. 游牧文明征服农耕文明，历史出现大倒退 D. 促进了民族关系的发展，民族融合达到了新高度 37. 《元史·地理志》记载“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。”这段材料可以说明元朝的特点是（ ） A. 国家昌盛 B. 民族融合 C. 疆域广阔 D. 战争频繁 38. 语言学家张清常发现“胡同”一词来自于蒙古语“水井”即hurto的读音，水井在草原民族生活中是不可缺少的资源，水井周围常常是人们集中居住的地方，后来蒙古人将这一名称带入大都，元大都的汉族人逐渐将“胡同”转为街巷之意。这主要体现了元朝的（ ） A. 民族交融 B. 疆域辽阔 C. 经济发展 D. 生活方式 39. 元朝时，各族人长期杂居相处。这一时期形成新的民族是（ ） A. 回族 B. 藏族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族 40. 柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家及军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”他的光辉成就是（ ） A. 陈桥兵变，黄袍加身 B. 统一蒙古，建立蒙古政权 C. 建立元朝，灭亡南宋 D. 建立明朝，强化皇权 Ⅱ卷 主观题（本大题共3小题，共40分） 二、材料分析题（共20分） 41. 制度创新是推动国家治理与社会发展的重要动力。从隋唐的中央官制与选官制度革新，到元朝大一统格局下的治理探索，中国古代王朝在制度建设中不断突破，塑造了多民族国家发展的脉络。某校七年级（1）班同学围绕隋唐至宋元时期的政治制度绘制了以下思维导图，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 （1）请结合所学知识判断材料一是哪种制度的思维导图，并从①②③④中任选两处填写完整。 （2）根据材料一并结合所学简要分析该制度对古代社会的影响。 （3）请将材料二思维导图中①②处机构补充完整，并结合所学知识分别说明其设置的历史意义 （4）结合材料二和所学知识，谈谈元朝这一制度创新对我国统一多民族国家发展的意义。 42. 一个王朝的兴衰，往往系于一系列关键之“变”，某校七年级历史老师以“变说北宋”为主题，梳理了北宋从建立、革新到倾覆的关键历程，引导同学们认识“变革”与王朝命运的紧密关联。请阅读相关史料，完成下列问题。 【军变】 材料一 显德七年春正月辛丑朔……癸卯，发京师，是夕宿于陈桥驿。未曙，军变，将士大噪呼万岁，擐甲执刃，推戴今上升大位。 ——《旧五代史·恭帝纪》显德七年正月 【法变】 材料二 安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。” ——《宋史》卷三百二十七·列传第八十六 【国变】 材料三 玉京曾忆昔繁华。万里帝王家。琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。花城人去今萧索，春梦绕胡沙。家山何处，忍听羌管，吹彻梅花。 ——《眼儿媚·玉京曾忆昔繁华》宋·赵佶（宋徽宗） （1）材料一中的“军变”是哪一著名的历史事件？材料中的“今上”是哪位历史人物？ （2）根据材料二分析当时王安石的变法面临怎样的处境？材料体现了王安石怎样的改革精神与态度？ （3）结合所学知识分析材料三中的“玉京”是指哪里？对比材料前后内容，作者笔下的景象发生了哪些变化？这些变化的原因是发生了什么历史事件？ 三、学以致用（共20分） 43. 历史犹如一面明镜，既是最生动的教科书，亦是最深刻的清醒剂。中国古代王朝在更迭交替中，不断总结前代治国得失，形成了独具特色的“治国错题本”。后人从前朝的失误中汲取智慧，调整政策，完善制度，推动国家治理日益成熟。某校七年级（3）班同学以“鉴古知今·王朝治理的迭代智慧”为主题，开展了一场深入的项目式学习。 请阅读下列不同时期的历史“错题”与“对策”材料，并完成相关问题。 ①朝之“错” 材料一 炀帝恃其富强，不虞后患，穷奢极欲，徭役不息……内兴土木，外讨戎夷，赋敛烦重，民不聊生……遂至（致）天下大乱。 ——《食货志》（魏征撰） ②朝之“对” 材料二 太宗曰：“国以民为本，人以食为命。若轻徭薄赋，不夺农时，则百姓丰足，国家自安。” ——《贞观政要·务农》 五代之“错” ③材料____ 宋朝之“对” ④材料____ 宋朝之“错” ⑤材料____ 元朝之“对” ⑥材料____ 材料三 宋惩五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。 ——《朱子语类》卷一二八（宋·朱熹） 材料四 “天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”赵普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。” ——《续资治通鉴长编》卷二（宋·李焘） 材料五 今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 ——《续资治通鉴长编》卷二（宋·李焘） 材料六 （元）立中书省以总庶务，枢密院以掌兵要，御史台以纠弹百司……行中书省凡十有一，掌国庶务，统郡县，镇边鄙。 ——《元史·百官志》（明·宋濂等撰） 项目入门·史料整理 （1）在项目式学习的“史料匹配”环节中，请完成以下任务：准确填写表格中序号①②对应的朝代名称；并依据时间顺序与内容相关性，将材料三至材料六分别匹配至表格中序号③④⑤⑥的相应位置。 项目推进·阶段探究 （2）请依据③④处材料，分析五代动荡的核心原因，并梳理宋朝对应的治国方略。 （3）请结合材料⑤⑥的相关内容，分析宋朝治国之“错”带来的直接后果，并指出元朝为纠正这一弊端，在中央和地方分别推行了什么具体治国措施。 项目深化·素养升华 （4）表格中材料一的“错”与材料二的“对”形成了鲜明对照，请你从中提炼一个观点，结合所学知识并联系现实展开论述。要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $