精品解析：2025-2026学年湖南省衡阳市祁东县成章学校统编版一年级下册期中考试语文试卷

2026 年春季成章小学阶段性练习（一） 1. 写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 D______ R______ E______ Q______ J______ I______ 按字母表的顺序排序：_______________ 【答案】 ①. d ②. r ③. e ④. q ⑤. j ⑥. i ⑦. Dd、Ee、Ii、Jj、Qq、Rr 【解析】 【详解】本题考查大小写字母与字母排序。 “D”对应小写字母“d”；“R”对应小写字母“r”；“E”对应小写字母“e”；“Q”对应小写字母“q”；“J”对应小写字母“j”；“I”对应小写字母“i”。 字母表音序表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 大写字母排为序：Dd、Ee、Ii、Jj、Qq、Rr。 2. 在加点字的正确读音上打“√”。 （1）听音乐（yuè lè）让我们感到非常快乐（yuè lè）． （2）我在爬山过程中了（le liǎo）解了（le liǎo）很多有趣的植物。 （3）天大得（děi de）很，你得（děi de）跳出井口看一看。 【答案】（1）yuè lè （2）liǎo le （3）de děi 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）“乐”读“yuè”时，指有节奏、和谐的声音，也表示音乐这一艺术形式。读“lè”时，表示愉悦、欢喜的情绪。 “听音乐”中“音乐”是艺术形式，故选“yuè”。 “非常快乐”表达开心的情绪，故选“lè”。 （2）“了”读“le”时，常作助词，用在动词或形容词后，表示动作或变化完成，也可用在句末表新情况出现。读“liǎo”时，有明白、懂得之意。 “了解”即知晓、明白。故选“liǎo”。 “了解了很多植物”中“了解”动作完成，故第二个“了”选“le”。 （3）“得”读“de”时，用在动词或形容词后连接补语，表示程度或结果。读“děi”时，有必须、需要的意思。 “天大得很”中“得”连接补语“很”，表程度，故选“de”。 “你得跳出井口”意思是必须跳出井口，故选“děi”。 3. 读句子，看拼音，写字词。 （1）天了，公公露出了可爱的脸。 （2）鸟儿大声地着，好像在很。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“阳”“笑”的正确写法。 （2）书写时注意“叫”“说”“快”的正确写法。 4. 按要求完成练习。 （1）“种”字用音序查字法，先查大写字母__________ ,再查音节__________。 （2）“吃”字是__________结构，共__________画，第六笔是__________。 【答案】 ①. Z ②. zhong ③. 左右 ④. 6##六 ⑤. 横折弯钩 【解析】 【详解】（1）“种”的拼音是zhòng或zhǒng，其首字母是z，音序应使用大写字母，故填Z。音节是拼音去掉声调的部分，即zhong。 （2）“吃”字由左（口）右（乞）两部分组成，属于左右结构。按照笔顺规则书写“吃”字：竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、撇（丿）、横（一）、横折弯钩（⺄）。共6画，第六画是“横折弯钩”。 5. 字词我会选。 土（ ） （ ） 们 水 （ ） （ ）许 （ ）客 （ ）水 （ ）天 心（ ） 【答案】 ①. 地 ②. 他 ③. 池 ④. 也 ⑤. 请 ⑥. 清 ⑦. 晴 ⑧. 情 【解析】 【详解】注意也作语气助词/副词，与语气有关；地与土地、地方有关；池与水、水塘有关；他与人、指代对象有关； 请与说话、礼貌请求有关；情与心情、情绪有关；清与水、纯净透明有关；晴与天气、太阳有关。 观察图片，完成练习。 6. 照样子，填词语。 （ 美 丽 ）的花朵 （ ）的太阳 （ ）的孩子 （ ）的大树 7. 选择恰当的量词填入括号中。（填序号） ①册 ② 棵 ③把 ④朵 一（ ）小花 一（ ）椅子 一 （ ）书 一 （ ）大树 8. 小朋友们都在做什么？选一选。（填序号） ①画 ② 看 ③ 骑 ④ 踢 ⑤ 放 小朋友们有的在（ ）书，有的在（ ）足球，有的在 （ ）画，有的在（ ）风筝，还有的在（ ）自行车。 【答案】6. ①. 火红 ②. 可爱 ③. 茂盛 7. ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ② 8. ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ⑤ ⑤. ③ 【解析】 【6题详解】 这类偏正短语需搭配合适的形容词修饰名词，合理即可。 例如：金色的太阳； 快乐的孩子； 绿油油的大树。 【7题详解】 需匹配名词与常用量词的搭配规则：小花对应量词“朵”，选④； 椅子对应量词“把”，选③； 书对应量词“册”，选①； 大树对应量词“棵”，选②。 【8题详解】 结合图中动作与选项动词对应即可。 看书对应“看”，选②； 踢足球对应“踢”，选④； 画画对应“画”，选①； 放风筝对应“放”，选⑤； 骑自行车对应“骑”，选③。 按要求完成句子练习。 9. 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。(照样子，写句子) 小鱼儿吐着泡泡。 _________________________________________________________________。 【答案】小鱼儿快乐地吐着泡泡。 【解析】 【详解】例句中后一句比前一句多了“飞快地”这个词语，用来修饰动词“游”，生动地表现出小鸭子游的速度很快。仿写时，对于“小鱼儿吐着泡泡”这句话，在动词“吐着”前面加上恰当的修饰词即可。 示例：小鱼儿欢快地吐着泡泡。 10. 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 非常_________。 【答案】公园里的景色非常美丽。 【解析】 【详解】例句结构为：“（地点/范围）的 + 主语 + 非常 + 形容词”。仿写时，主语需为具体的人、事、物或场景，形容词应能描述主语的突出特征，且可与“非常”自然搭配。整体句意需完整合理，体现“某事物具有某种显著特点”的表达逻辑。 示例：游乐园的过山车非常刺激。 判断，对的打“√”,错的打“×”。 11. “白、回、水”这几个字的笔顺规则都是先外后内再封口。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“水”字的笔顺是竖钩、横撇、撇、捺，它是独体字，不是“先外后内再封口”的结构。 12. 人们在端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 端午节吃粽子纪念屈原，是中国广泛流传的民俗文化内容。屈原投江后，百姓为防止鱼虾啃食他的身体，向江中投粽子，逐渐演变成端午吃粽的习俗，成为文化传承的重要符号。 故正确。 13. “爸爸”“故事”“太阳”这三个词语最后一个字都读轻声。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“爸爸”读音是bà ba，第二个“爸”读轻声；“故事”读音是gù shi，“事”读轻声；但“太阳”读音为tài yáng，最后一个字“阳”读第二声，不读轻声。该项判断错误。 14. 书写“书、我”时，按笔顺规则应该最后写点。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“书”的笔顺：（横折）、㇆（横折钩 ）、丨（竖）、丶（点），最后一笔是点。 “我”的笔顺：ノ（撇）、一（ 横 ）、亅（竖钩）、㇀（提）、㇂（斜钩）、ノ（ 撇）、丶（点），最后一笔也是点。 两个字都符合最后写点的笔顺规则，因此题干说法正确。 15. 按课本内容填空。 （1）池草 _______ 山花 _______ 鱼_______ 鸟_______ 林 （2）桃花潭_____深__________,不及汪伦送__________ 。 （3）看到满地的花瓣，我想到了孟浩然《春晓》中的诗句“夜来__________声，花落知 __________ 。 （4）通过学习，我知道中国的姓氏有_______ _______ _______等；人们端午节吃粽子传说是为了纪念爱国诗人__________ ；除端午节外，我国的传统节日还有__________ (写一个即可)。 【答案】 ①. 青 ②. 红 ③. 出水 ④. 入 ⑤. 水 ⑥. 千尺 ⑦. 我情 ⑧. 风雨 ⑨. 多少 ⑩. 李 ⑪. 王 ⑫. 徐 ⑬. 屈原 ⑭. 春节 【解析】 【详解】（1）书写时注意“青”“红”的正确写法。 （2）书写时注意“我”“情”的正确写法。 （3）书写时注意“雨”“多”的正确写法。 （4）中华姓氏有很多，示例：赵、钱、孙。端午节吃粽子、赛龙舟的习俗，相传是后人为了纪念战国时期投江殉国的爱国诗人屈原。我国传统节日有很多，示例：元宵节。 16. 我会表达。小文打电话想约小城去书店，但接电话的是小城妈妈，小文该怎么说？（ ）(填序号) ①阿姨，小城在吗？快让他来接电话！ ②阿姨，您好！我是小城的同学小文，请问小城在家吗？ ③阿姨，我不找你，我找小城！ 【答案】② 【解析】 【详解】①语气生硬、命令式，没有礼貌，不符合和长辈沟通的礼仪规范要求。 ②先礼貌问候，再自我介绍，最后礼貌询问，符合打电话的礼貌规范，是得体的表达。 ③态度不耐烦、不尊重长辈，是非常不礼貌的表达。 我爱阅读。 柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。 大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 草地上，小蚂蚁在运食粮，小蟋蟀在拉提琴。 荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓；夏天到了多快活！ 17. 短文一共有（ ）个自然段。 18. 读短文，连一连。 飞行 拉提琴 敲鼓 歌唱 知了 蜻蜓 小蟋蟀 小青蛙 19. 根据你平时的观察，夏天不太可能出现的是（ ） ①阵雨落 ②池草青 ③白霜降 ④山花红 20. 夏天里，你最喜欢做的事情是什么?试着写一写。 夏天到了，我______________________________。 【答案】17. 4##四 18. 19. ③ 20. 爱吃西瓜 【解析】 【导语】这篇短文以拟人的手法描绘了夏天里动植物的活泼景象，语言生动有趣，展现了夏天的生机与活力。作者通过对知了、蜻蜓、小蚂蚁、小青蛙等小动物活动的描写，传递出对夏天的喜爱之情。 【17题详解】 自然段的标志是段首空两格。文中共有4处段前空两格，因此短文一共有4个自然段。 【18题详解】 我们可以从文中直接找到对应信息： 从第②自然段“大伞下，知了在歌唱”中可知知了对应“歌唱”，从“蜻蜓……苦练它的飞行本领”可知蜻蜓对应“飞行”。 从第③自然段“小蟋蟀在拉提琴”可知小蟋蟀对应“拉提琴”。 从第④自然段“荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓”可知小青蛙对应“敲鼓”。 【19题详解】 ①阵雨落：夏天多雷阵雨，是常见现象。 ②池草青：夏天温度高，池塘里的草生长旺盛，会呈现青绿色。 ③白霜降：霜降是秋季的节气，白霜一般在气温较低的深秋或初冬出现，夏天温度高，不可能出现白霜。 ④山花红：夏天也有部分山花会开放，是合理的现象。 【20题详解】 此题只要写出夏天里符合生活常识、积极健康的活动即可，比如游泳、捉萤火虫、听蝉鸣等，重点是表达出对夏天活动的喜爱。 示例：夏天到了，我喜欢在傍晚和小伙伴一起去池塘边捉萤火虫，听青蛙唱歌。   21. 看图写话。 仔细看图，想一想：图中是什么时间?有哪些人?他们在什么地方?干什么?他们的心情怎么样?不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 今天是小红的生日，爸爸妈妈和好朋友小明都来给她庆祝生日。爸爸抱着可爱的小熊玩具，妈妈拿着漂亮的新衣服，小明背着书包，准备送上自己的礼物。桌子上放着一个大大的草莓蛋糕，小红戴着生日帽，脸上笑开了花。大家围在蛋糕旁，都开心极了，屋子里满是欢声笑语。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物：有爸爸、妈妈、过生日的小女孩和一个小男孩。再看他们的动作与物品：爸爸抱着小熊玩偶、妈妈拿着衣服、男孩拿着书包，大家围着一张放着草莓蛋糕的桌子，桌上还有多余的生日帽。人物表情都带着笑容，氛围很温馨。用通顺连贯的话写出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 年春季成章小学阶段性练习（一） 1. 写出对应的小写字母，并将大写字母排序。 D______ R______ E______ Q______ J______ I______ 按字母表的顺序排序：_______________ 2. 在加点字的正确读音上打“√”。 （1）听音乐（yuè lè）让我们感到非常快乐（yuè lè）． （2）我在爬山过程中了（le liǎo）解了（le liǎo）很多有趣的植物。 （3）天大得（děi de）很，你得（děi de）跳出井口看一看。 3. 读句子，看拼音，写字词。 （1）天了，公公露出了可爱的脸。 （2）鸟儿大声地着，好像在很。 4. 按要求完成练习。 （1）“种”字用音序查字法，先查大写字母__________ ,再查音节__________。 （2）“吃”字是__________结构，共__________画，第六笔是__________。 5. 字词我会选。 土（ ） （ ） 们 水 （ ） （ ）许 （ ）客 （ ）水 （ ）天 心（ ） 观察图片，完成练习。 6. 照样子，填词语。 （ 美 丽 ）的花朵 （ ）的太阳 （ ）的孩子 （ ）的大树 7. 选择恰当的量词填入括号中。（填序号） ①册 ② 棵 ③把 ④朵 一（ ）小花 一（ ）椅子 一 （ ）书 一 （ ）大树 8. 小朋友们都在做什么？选一选。（填序号） ①画 ② 看 ③ 骑 ④ 踢 ⑤ 放 小朋友们有的在（ ）书，有的在（ ）足球，有的在 （ ）画，有的在（ ）风筝，还有的在（ ）自行车。 按要求完成句子练习。 9. 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。(照样子，写句子) 小鱼儿吐着泡泡。 _________________________________________________________________。 10. 例：广场上的升旗仪式非常壮观。 非常_________。 判断，对的打“√”,错的打“×”。 11. “白、回、水”这几个字的笔顺规则都是先外后内再封口。 （ ） 12. 人们在端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。（ ） 13. “爸爸”“故事”“太阳”这三个词语最后一个字都读轻声。（ ） 14. 书写“书、我”时，按笔顺规则应该最后写点。 （ ） 15. 按课本内容填空。 （1）池草 _______ 山花 _______ 鱼_______ 鸟_______ 林 （2）桃花潭_____深__________,不及汪伦送__________ 。 （3）看到满地的花瓣，我想到了孟浩然《春晓》中的诗句“夜来__________声，花落知 __________ 。 （4）通过学习，我知道中国的姓氏有_______ _______ _______等；人们端午节吃粽子传说是为了纪念爱国诗人__________ ；除端午节外，我国的传统节日还有__________ (写一个即可)。 16. 我会表达。小文打电话想约小城去书店，但接电话的是小城妈妈，小文该怎么说？（ ）(填序号) ①阿姨，小城在吗？快让他来接电话！ ②阿姨，您好！我是小城的同学小文，请问小城在家吗？ ③阿姨，我不找你，我找小城！ 我爱阅读。 柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。 大伞下，知了在歌唱；小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。 草地上，小蚂蚁在运食粮，小蟋蟀在拉提琴。 荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓；夏天到了多快活！ 17. 短文一共有（ ）个自然段。 18. 读短文，连一连。 飞行 拉提琴 敲鼓 歌唱 知了 蜻蜓 小蟋蟀 小青蛙 19. 根据你平时的观察，夏天不太可能出现的是（ ） ①阵雨落 ②池草青 ③白霜降 ④山花红 20. 夏天里，你最喜欢做的事情是什么?试着写一写。 夏天到了，我______________________________。 21. 看图写话。 仔细看图，想一想：图中是什么时间?有哪些人?他们在什么地方?干什么?他们的心情怎么样?不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $