精品解析：2024-2025学年湖南省衡阳市祁东县成章学校统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025年成章小学上学期中检测 一年级语文 时量：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 令天，让我们一起在知识游乐场畅玩，相信通过仔细读，认真写，你一定能成为"游乐场达人”！不会写的字可以用拼音代替哟！ 项目一：搭建汉字积木屋 一、看拼音写字词，把汉字积木屋搭起来。 1. 看拼音写字词，把汉字积木屋搭起来。 爸爸目前住在běi jīng（ ）他常sī（ ）念zì jǐ（ ）的gù xiāng（ ）。他老shuō（ ）， qíng（ ）天时，yáng guāng（ ）照在大地上，给wàn（ ）物带来了guāng míng（ ），让人觉得特别kuài lè（ ）。 【答案】 ①. 北京 ②. 思 ③. 自己 ④. 故乡 ⑤. 说 ⑥. 晴 ⑦. 阳光 ⑧. 万 ⑨. 光明 ⑩. 快乐 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“京、思、故、晴、光、快”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、请你辨一辨下列相似的汉字积木。（填序号） 2. 请你辨一辨下列相似的汉字积木。（填序号） ①在 ②再 （1）我平时都是（ ）做完作业后，（ ）预习新知识。 ①清 ②情 ③青 ④请 ⑤睛 （2）草地（ ），河水（ ）。小青蛙，大眼（ ）。（ ）你一起玩，天天好心（ ）。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ③ ④. ① ⑤. ⑤ ⑥. ④ ⑦. ② 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 ①在：表示存在、处于某个时间或地点等。 ②再：表示又一次、继续、进一步等。 （1）句子中，前半句强调“做完作业”这个时间点的状态，用“在”，故选①；后半句表示做完作业之后“进一步”预习，用“再”，故选②。 ①清：指水纯净透明，没有杂质。 ②情：指感情、情绪、心意。 ③青：指颜色，像草和树叶茂盛时的颜色，也可形容绿色的事物。 ④请：表示礼貌地邀约、请求。 ⑤睛：眼球，眼珠。 （2）句子中，“草地”的颜色用“青”，故选③；“河水”纯净透明用“清”，故选①；“大眼”后接“睛”，指眼睛大大的，故选⑤；“你一起玩”是礼貌邀约，用“请”，故选④；“好心”后接“情”，指好的情绪，故选②。 三、积木屋还需要量词积木，请选一选。（填序号） 3. 积木屋还需要量词积木，请选一选。（填序号） ①册 ②床 ③台 ④条 ⑤口 ⑥支 一（ ）井 一（ ）书 一（ ）尾巴 一（ ）电视 一（ ）笔 一（ ）棉被 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ④ ④. ③ ⑤. ⑥ ⑥. ② 【解析】 【详解】本题考查的是选量词填空。 “口”：用于计量有一定形状和开口的物体，“井”是一种有特定形状和开口的设施，通常用“口”来计量，即“一口井”。故选⑤。 “册”：用于计量书籍等装订成册的物品，“书”是装订成册的，所以用“册”，即“一册书”。故选①。 “条”：常用来计量细长形状的物体，“尾巴”具有细长的特征，所以是“一条尾巴”。故选④。 “台”：用于计量某些电器设备或机械，“电视”属于电器设备，用“台”来修饰，是“一台电视”。故选③。 “支”：通常用于计量杆状的物品，“笔”是杆状的，因此是“一支笔”。故选⑥。 “床”：用于计量被褥等床上用品，“棉被”是床上用品，用“床”来搭配，即“一床棉被”。故选②。 项目二：畅玩拼音蹦床 四、用“√”给加点字选择正确的读音，获取门票。 4. 用“ ”给加点字选择正确的读音，获取门票。 （1）我已经了（liǎo le）解了（liǎo le）这本书的主要内容。 （2）上音乐（lè yuè）课是最快乐（lè yuè）的时光。 （3）我觉得（de děi dé），这一次我得（de děi dé）更加努力，才能取得（de děi dé）成功。 【答案】（1）liǎo le （2）yuè lè （3）de děi dé 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）了：读“le”时，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。①用于实际已经发生的动作或变化。②用于预期的或假设的动作。读“liǎo”时，1、指完毕；结束。2、放在动词后，跟“得、不”连用，表示可能或不可能。3、完全（不）；一点（也没有）。4、姓。 5、明白；懂得。 了解liǎo jiě：知道得清楚。 了解了liǎo jiě le：已经知晓、明白了相关事物的情况。这里的“了”读轻声“le”。 （2）乐：读“lè”时，指快乐，欢喜，快活。读“yuè”时，指音乐。读“yào”时，指喜好。读“lào”时，指用于地名。 音乐yīn yuè：一种艺术形式，通过有组织的乐音来表达情感、反映现实生活。 快乐kuài lè：指感到高兴、愉悦、幸福。 （3）得：读“dé”时，指得到；获得（跟“失”相对）。读“de”时，指用在动词或形容词后，连接表示状态或程度的补语。读“děi”时，指助动词。需要。 觉得jué de：表示产生某种感觉、认为。 我得更加努力wǒ děi gèng jiā nǔ lì：自身认为有必要更积极奋进。这里的“得”读“děi”。 取得qǔ dé：获取、得到。 五、把含有轻声的词语圈出来，可以延长玩蹦床的时间哟！ 5. 把含有轻声的词语圈出来，可以延长玩蹦床的时间哟！ 眼睛 爸爸 粽子 彩虹 喜欢 勇敢 【答案】 【解析】 【详解】本题考查轻声词语的辨析。 眼睛（yǎn jing）：视觉器官，人或动物的视觉部分。 爸爸（bà ba）：对父亲的称呼。 粽子（zòng zi）：用粽叶包裹糯米等食材制成的传统食品，通常在端午节食用。 彩虹（cǎi hóng）：阳光折射和反射在雨滴中形成的彩色弧形光带。 喜欢（xǐ huan）：对人或事物有好感或兴趣。 勇敢（yǒng gǎn）：有胆量，不畏困难或危险。 故含有轻声的词语有：眼睛、爸爸、粽子、喜欢。 项目三：借助字典走迷宫 六、用音序查字法查字典并填空，才能走出迷宫。 6. 用音序查字法查字典并填空，才能走出迷宫。 河 招 讲 【答案】Z J zhao jiang 招手 讲话 【解析】 【详解】本题考查查字典及组词。 音序查字法中，音序是音节的第一个字母的大写形式。 “招”读音“zhāo”，其音序为“Z”，音节是“zhao”，可组词：招呼、招待等。 “讲”读音“jiǎng”，其音序是“J”，音节是“jiang”，可组词：讲解、讲座等。 项目四： 玩转词语碰碰车 七、把下列内容补充完整，启动碰碰车。（填序号） 7. 把下列内容补充完整，启动碰碰车。（填序号） ①讲 ②做 ③踢 ④跳 ⑤打 ________房子 ________足球 ________游戏 ________排球 ________故事 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ⑤ ⑤. ① 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①讲：运用语言陈述、说明或表达，有叙述、讲解之意。 ②做：从事某种工作或活动，有制造、进行之意。 ③踢：抬起脚撞击、触击。 ④跳：两脚离地全身向上或向前的动作。 ⑤打：多种含义，可表示击、敲、攻击，也用于一些球类运动等，有与物体接触并施加力量之意。 房子：供人居住或使用的建筑物。“跳房子”是一种传统的儿童游戏。故与“跳”搭配，故选④。 足球：一种用脚踢的球类运动，也指比赛用球。故与“踢”搭配，故选③。 游戏：娱乐活动，通常有规则和互动性。故与“做”搭配，故选②。 排球：一种用手击球过网的运动，也指比赛用球。故与“打”搭配，故选⑤。 故事：叙述事件或虚构情节的文学作品或讲述内容。故与“讲”搭配，故选①。 八、词语对对碰。试着仿写几个相同结构的词语吧！ 8. 词语对对碰。试着仿写几个相同结构的词语吧！ （1）静悄悄 ________ ________ ________ （2）快快乐乐 ________ ________ ________ 【答案】 ①. 白花花 ②. 亮晶晶 ③. 胖乎乎 ④. 开开心心 ⑤. 急急忙忙 ⑥. 干干净净 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 （1）“静悄悄”是“ABB”式词语，后两字相同，需仿写结构一致的词语，突出事物状态或特征。 示例：绿油油、红彤彤、金灿灿。 （2）“快快乐乐”是“AABB”式词语，前两字与后两字分别相同，需仿写结构一致的重叠词。 示例：高高兴兴、明明白白、整整齐齐。 项目五：速滑句子滑梯 九、照样子写句子，获得滑滑梯的次数。 9. 例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 聪聪________________从滑梯上滑下来。 【答案】迅速地 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合例句可知，在句中加上“飞快地”使句子变得更加具体、完整。“……地”结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语动词“游”的状态。仿写时抓住动词“滑”，选择合适的词语进行修饰，语言表达完整通顺即可。 示例：聪聪快速地从滑梯上滑下来。 10. 例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。（仿写句子） 你姓什么？我姓______________。什么______________？______________。 【答案】 ①. 胡 ②. 胡 ③. 古月胡 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 从例子“什么李？木子李。”可知，要用拆字法来介绍自己的姓氏。作答时，先写出自己的姓氏，再根据汉字的组成部分仿照例子填空。 示例：你姓什么？我姓吴。什么吴？口天吴。 11. 例：天一黑我就不敢往外瞧。 ________一________________就________________。 【答案】 ①. 春天 ②. 来小草 ③. 急着探出头 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知，句中运用了“一……就……”的句式，即“一”后面的事件一旦发生，就会导致“就”后面事件的结果。本题结合对句式的理解，联系实际将句子补充完整即可。示例：铃声一响我就开始做眼保健操。 项目六：登上课文摩天轮 十、根据所学内容完成练习就能乘坐摩天轮。 12. 填空。 池草________ 山花________ 鱼________ __________ 【答案】 ①. 青 ②. 红 ③. 出水 ④. 鸟入林 【解析】 【详解】本题考查课文内容默写。 书写时注意“青”“出”“鸟”的正确写法。 13. 为下面的图片选择对应的诗句。（填序号） （ ） （ ） （ ） （ ） ①松下问童子，言师采药去。 ②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③举头望明月，低头思故乡。 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 ①“松下问童子，言师采药去。”出自唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》。这句诗描述了诗人到山中拜访一位隐者，但只遇到了隐者的童子，童子告诉诗人，他的师父去采药了。 ②“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。这句诗描绘了春天早晨的宁静和生机，诗人在睡梦中不知不觉天已破晓，醒来时只听到处处鸟儿欢鸣。 ③“举头望明月，低头思故乡。”出自唐代诗人李白的《静夜思》。这句诗表达了诗人在异乡夜晚，抬头望见明月时，对家乡的深深思念。 ④“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自唐代诗人李白的《赠汪伦》。这句诗用夸张的手法表达了诗人与汪伦之间深厚的友情，即使桃花潭的水深有千尺，也比不上汪伦送别诗人的情谊。 第一幅图：展现了清晨时分，有鸟儿活动的场景，契合“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中春日早晨被鸟鸣唤醒的意境，故选②。 第二幅图：画面中呈现出夜晚、明月、房屋及一人抬头看着月亮等元素，与“举头望明月，低头思故乡”所描绘的月夜思乡情境相符，故选③。 第三幅图：包含松下有人询问童子的画面元素，与“松下问童子，言师采药去”的场景一致，故选①。 第四幅图：呈现出一人在船上，一人在岸上的送别场景，与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中桃花潭边送别友人的情境相匹配，故选④。 项目七：勇闯启智阅读岛 十一、阅读下面的短文，完成练习。 阅读下面的短文，完成练习。 ①豆豆闭上眼睛，侧着耳朵，静静地听。 ②沙沙沙，雨点儿落在树叶上，它在和树叶玩耍呢！叮叮叮，雨点儿落在屋顶上，它在屋顶上翻跟头呢！嗒嗒嗒，雨点儿落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。啪啪啪，雨点儿落在窗户上，拍着玻璃在跟自己打招呼呢！ ③豆豆高兴地说：“雨点儿唱了多么动听的歌。” 14. 短文共写了雨点儿的________种声音。请照样子，用“ ”在文中画出来。 15. 雨点儿落在了哪些地方？干了什么？填一填。 16. 雨点儿还会落在什么地方？仿照短文写一写。 ________________，雨点儿落在________________，________________________。 【答案】14. 四##4 沙沙沙 叮叮叮 嗒嗒嗒 啪啪啪 15. 树叶上 翻跟头 花朵上 打招呼 16. ①. 哗哗哗 ②. 小河里 ③. 它在和小鱼一起吐泡泡 【解析】 【导语】这篇儿童短文以充满童趣的拟人手法，生动展现了雨天的声音图景。作者通过“沙沙沙”“叮叮叮”等象声词的巧妙运用，构建了富有韵律感的听觉体验。文本结构清晰，由豆豆的倾听引出雨点在不同场景的四种表现，最后以儿童纯真的评价收尾，形成完整闭环。语言风格活泼灵动，将自然现象人格化，符合儿童认知特点。教学价值在于训练学生的观察力、想象力，以及拟声词和拟人手法的运用能力，是低年级语文教学中优秀的朗读和仿写素材。 【14题详解】 本题考查拟声词和找关键句。 结合第②段的“沙沙沙，雨点儿落在树叶上，它在和树叶玩耍呢！叮叮叮，雨点儿落在屋顶上，它在屋顶上翻跟头呢！嗒嗒嗒，雨点儿落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。啪啪啪，雨点儿落在窗户上，拍着玻璃在跟自己打招呼呢！”可以找出拟声词沙沙沙、叮叮叮、嗒嗒嗒、啪啪啪四种声音。 【15题详解】 本题考查对文段内容的理解。 结合第②段的“沙沙沙，雨点儿落在树叶上，它在和树叶玩耍呢！叮叮叮，雨点儿落在屋顶上，它在屋顶上翻跟头呢！嗒嗒嗒，雨点儿落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。啪啪啪，雨点儿落在窗户上，拍着玻璃在跟自己打招呼呢！”可以找出雨点落在树叶上，和树叶玩耍；落在屋顶上，在屋顶上翻跟头；落在花朵上，轻轻钻进花蕊里；落在窗户上，跟自己打招呼。 【16题详解】 本题考查仿写句子。 例句是“拟声词+地点+拟人动作”，仿照例句的格式写句子。 示例：咚咚咚，雨点儿落在铁桶上，敲响了欢快的小鼓点。 项目八：乘坐写话过山车 十二 、看图写话。 17. 看图写话。 认真观察图片：图上有哪些人？ 他们在哪里？ 在干什么？ 请发挥想象写几句话： ______________________________________ 【答案】例文： 下课了，同学们就像飞鸟一样，飞到了操场上。操场上真热闹！同学们有的在拍皮球，有的在拔河，有的在跑步，还有的在跳高……大家都玩得特别开心。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 观察图片内容，这是在操场上，同学们有的在拍皮球，有的在拔河，有的在跑步，还有的在跳高。据此组织语言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年成章小学上学期中检测 一年级语文 时量：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 令天，让我们一起在知识游乐场畅玩，相信通过仔细读，认真写，你一定能成为"游乐场达人”！不会写的字可以用拼音代替哟！ 项目一：搭建汉字积木屋 一、看拼音写字词，把汉字积木屋搭起来。 1. 看拼音写字词，把汉字积木屋搭起来。 爸爸目前住在běi jīng（ ）他常sī（ ）念zì jǐ（ ）的gù xiāng（ ）。他老shuō（ ）， qíng（ ）天时，yáng guāng（ ）照在大地上，给wàn（ ）物带来了guāng míng（ ），让人觉得特别kuài lè（ ）。 二、请你辨一辨下列相似的汉字积木。（填序号） 2. 请你辨一辨下列相似的汉字积木。（填序号） ①在 ②再 （1）我平时都是（ ）做完作业后，（ ）预习新知识。 ①清 ②情 ③青 ④请 ⑤睛 （2）草地（ ），河水（ ）。小青蛙，大眼（ ）。（ ）你一起玩，天天好心（ ）。 三、积木屋还需要量词积木，请选一选。（填序号） 3. 积木屋还需要量词积木，请选一选。（填序号） ①册 ②床 ③台 ④条 ⑤口 ⑥支 一（ ）井 一（ ）书 一（ ）尾巴 一（ ）电视 一（ ）笔 一（ ）棉被 项目二：畅玩拼音蹦床 四、用“√”给加点字选择正确的读音，获取门票。 4. 用“ ”给加点字选择正确的读音，获取门票。 （1）我已经了（liǎo le）解了（liǎo le）这本书的主要内容。 （2）上音乐（lè yuè）课是最快乐（lè yuè）的时光。 （3）我觉得（de děi dé），这一次我得（de děi dé）更加努力，才能取得（de děi dé）成功。 五、把含有轻声的词语圈出来，可以延长玩蹦床的时间哟！ 5. 把含有轻声的词语圈出来，可以延长玩蹦床的时间哟！ 眼睛 爸爸 粽子 彩虹 喜欢 勇敢 项目三：借助字典走迷宫 六、用音序查字法查字典并填空，才能走出迷宫。 6. 用音序查字法查字典并填空，才能走出迷宫。 河 招 讲 项目四： 玩转词语碰碰车 七、把下列内容补充完整，启动碰碰车。（填序号） 7. 把下列内容补充完整，启动碰碰车。（填序号） ①讲 ②做 ③踢 ④跳 ⑤打 ________房子 ________足球 ________游戏 ________排球 ________故事 八、词语对对碰。试着仿写几个相同结构的词语吧！ 8. 词语对对碰。试着仿写几个相同结构的词语吧！ （1）静悄悄 ________ ________ ________ （2）快快乐乐 ________ ________ ________ 项目五：速滑句子滑梯 九、照样子写句子，获得滑滑梯的次数。 9. 例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 聪聪________________从滑梯上滑下来。 10. 例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。（仿写句子） 你姓什么？我姓______________。什么______________？______________。 11. 例：天一黑我就不敢往外瞧。 ________一________________就________________。 项目六：登上课文摩天轮 十、根据所学内容完成练习就能乘坐摩天轮。 12. 填空。 池草________ 山花________ 鱼________ __________ 13. 为下面的图片选择对应的诗句。（填序号） （ ） （ ） （ ） （ ） ①松下问童子，言师采药去。 ②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③举头望明月，低头思故乡。 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 项目七：勇闯启智阅读岛 十一、阅读下面的短文，完成练习。 阅读下面的短文，完成练习。 ①豆豆闭上眼睛，侧着耳朵，静静地听。 ②沙沙沙，雨点儿落在树叶上，它在和树叶玩耍呢！叮叮叮，雨点儿落在屋顶上，它在屋顶上翻跟头呢！嗒嗒嗒，雨点儿落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。啪啪啪，雨点儿落在窗户上，拍着玻璃在跟自己打招呼呢！ ③豆豆高兴地说：“雨点儿唱了多么动听的歌。” 14. 短文共写了雨点儿的________种声音。请照样子，用“ ”在文中画出来。 15. 雨点儿落在了哪些地方？干了什么？填一填。 16. 雨点儿还会落在什么地方？仿照短文写一写。 ________________，雨点儿落在________________，________________________。 项目八：乘坐写话过山车 十二 、看图写话。 17. 看图写话。 认真观察图片：图上有哪些人？ 他们在哪里？ 在干什么？ 请发挥想象写几句话： ______________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $