精品解析：海南海口市2025-2026学年第二学期七年级期中检测生物试题

2025—2026学年度第二学期七年级生物科期中检测题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 特别提醒： 1．答案一律按要求涂或写在答题卡上，写在试题上无效。 2．答题前请认真阅读试题有关说明。 3．请合理分配答题时间。 第Ⅰ卷（选择题共70分） 一、选择题（本大题共有35道小题，每小题2分，共70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 某农场的“番茄工厂”采用了立体无土栽培种植模式。为了让番茄植株“吃饱喝足”，农场采用了高效率的水肥一体化智能灌溉系统。这里的“肥”主要是指（　　） A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 维生素 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长需要水、无机盐和有机物。其中，植物通过光合作用合成有机物（如淀粉、蛋白质等），而水和无机盐主要通过根吸收。无土栽培中，营养液的作用是替代土壤，提供植物所需的无机盐。 【详解】A．淀粉是植物光合作用合成的有机物，不需要通过肥料提供，故A不符合题意。 B．蛋白质由植物自身利用含氮无机盐等合成，肥料中不直接提供蛋白质，故B不符合题意。 C．无机盐是植物生长必需的矿物质元素，无土栽培中通过营养液补充，故C符合题意。 D．维生素是生物体内必需的一类有机化合物，对动物来说具有重要的生理功能。然而，植物并不直接吸收维生素，而是通过光合作用和其他生化途径合成自身所需的维生素，故D不符合题意。 故选C。 2. 大米是人们喜欢的主食之一，将大米直接种到地里没有萌发，最可能是因为（　　） A. 土里营养不足 B. 缺少果皮和种皮 C. 外界温度过低 D. 种子的胚不完整 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．大米种子萌发初期主要依靠自身储存的营养物质，土壤中的营养物质在种子萌发初期不是关键因素，所以土里营养不足一般不会导致大米不能萌发，故A错误。 B．果皮和种皮主要起保护作用，缺少果皮和种皮可能会使种子更容易受到外界伤害，但不是种子不萌发的主要原因，故B错误。 C．在适宜的季节将大米种到地里，一般温度不会过低到抑制种子萌发，所以外界温度过低通常不是大米不萌发的主要因素，故C错误。 D．我们食用的大米是经过加工处理后的产物，在加工过程中，种皮以及胚等结构可能会受到破坏，导致胚不完整。而胚是种子萌发的关键结构，胚不完整种子就无法萌发，这是大米直接种到地里不萌发的最可能原因，故D正确。 故选D。 3. 中国十大名茶之一——君山银针，在采摘过程中提倡“一芽一叶”（如图）。下列关于湖南岳阳君山银针的叙述错误的是（ ） A. 芽中含有分生组织 B. 芽能逐渐发育成新的枝条 C. 叶芽中的幼叶发育成叶 D. 君山银针的叶属于生殖器官 【答案】D 【解析】 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．叶芽的生长点具有很强的分裂能力，属于分生组织‌，故A正确。 B．生长点能使芽轴不断伸长，叶原基发育成幼叶，芽原基发育成侧芽，进而逐渐发育成新的枝条‌，故B正确。 C．叶芽中的幼叶在发育过程中会成长为叶，故C正确。 D．信阳毛尖的叶实际上属于营养器官，而不是生殖器官。营养器官主要负责植物的生长和养分吸收，而生殖器官则与植物的繁殖有关‌，故D错误。 故选D。    4. 海口火山口的古荔枝树树龄超百年，仍能不断长高变粗，茎能持续长粗的原因是茎内具有（ ） A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 【答案】C 【解析】 【详解】A．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，不具备使茎长粗的功能，故A错误。 B．韧皮部属于输导组织的一部分，主要功能是运输有机物，无法使茎持续长粗，故B错误。 C．形成层的细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，能使茎不断长粗，故C正确。 D．木质部主要负责运输水分和无机盐，同时起支持作用，不能让茎持续长粗，故D错误。 5. 科学家曾利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A. 树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B. “喝”进的水主要沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C. 晚上“喝水”时，经叶片散失的气体有水蒸气、氧气和二氧化碳 D. “喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 【答案】D 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 （2）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 （3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。 【详解】A．根尖吸水主要部位是成熟区，伸长区主要功能是细胞伸长，故A错误。 B．水分通过木质部中的导管运输（自下而上），筛管运输有机物，故B错误。 C．晚上树木不进行光合作用，不产生氧气；晚上部分气孔关闭减少水蒸气的散失，但呼吸作用会释放二氧化碳。故散失气体含二氧化碳和少量水蒸气，但无氧气，故C错误。 D．无机盐溶解于水中，随水分运输到植物各部分，即无机盐会“搭便车”，，“跑”到树木的各个部分，故D正确。 故选D。 6. 为延长种子寿命，种质库保存大豆等作物种子，最适宜的条件是（ ） ①高温②低温③潮湿④干燥⑤密封⑥空气流通 A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ①③⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】A．②低温可抑制种子呼吸作用，延长储存寿命；④干燥能减少种子水分，降低呼吸强度；⑤密封可隔绝外界空气和湿气，维持稳定储存环境，故A符合题意。 B．①高温会加速种子呼吸作用，消耗营养物质，不利于种子保存，故B不符合题意。 C．③潮湿会增加种子水分，促进呼吸作用且易引发霉变；⑥空气流通可能带入湿气和氧气，加速种子变质，故C不符合题意。 D．①高温、③潮湿、⑥空气流通都会促进种子呼吸或导致种子受潮变质，不利于延长种子寿命，故D不符合题意。 7. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由哪个结构发育而来（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 叶芽 D. 胚轴 【答案】C 【解析】 【分析】植物芽按发育结果可分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽发育为茎和叶（即枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。芽轴是叶芽的结构，发育为茎；胚轴是种子胚的结构，与枝条发育无关。 【详解】A．花芽发育为花，而非枝条，故A错误。 B．芽轴是叶芽的一部分，发育为枝条的茎，但枝条整体由叶芽发育而来，故B错误。 C．叶芽发育为茎和叶，即形成枝条，故C正确。 D．胚轴是种子中胚的结构，参与形成幼根与幼茎的连接部分，与枝条发育无关，故D错误。 故选C。 8. 植树造林能有效抵消二氧化碳的排放，以下四种移栽树苗中，成活率最高的是（　　） A. 不带土，保留原有叶片 B. 不带土，去除叶片 C. 带土坨，保留原有叶片 D. 带土坨，去除叶片 【答案】D 【解析】 【分析】移栽树苗时，成活率取决于减少水分流失和保护根系完整性。带土坨可保护根系，减少损伤；去除叶片可降低蒸腾作用，避免水分过度散失。 【详解】A．不带土坨会损伤根系，保留叶片则蒸腾作用强，水分流失严重，故A不符合题意。 B．不带土坨仍会损伤根系，虽去除叶片减少蒸腾，但根系吸水能力弱，故B不符合题意。 C．带土坨保护根系，但保留叶片会导致蒸腾作用强，水分流失多，故C不符合题意。 D．带土坨保护根系，去除叶片降低蒸腾作用，最大限度维持水分平衡，故D符合题意。 故选D。 9. 苹果是人们特别喜爱食用的水果，在苹果植株的根、茎、叶中都有筛管。下列有关筛管的说法正确的是（ ） A. 属于薄壁组织 B. 是运输有机物的结构 C. 由管状的死细胞构成 D. 其内物质的运输方向是根→茎→叶 【答案】B 【解析】 【分析】筛管属于输导组织，负责有机物的运输，由活细胞构成，运输方向为自上而下（从叶到茎再到根）。 【详解】A．筛管属于输导组织，而非薄壁组织，故A错误。 B．筛管是植物体内运输有机物的结构（如光合产物），运输方向为自上而下，故B正确。 C．筛管由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多筛孔，没有细胞核，有细胞质，而导管由管状的死细胞构成，故C错误。 D．筛管内物质的运输方向是叶→茎→根（自上而下），而非根→茎→叶，故D错误。 故选B。 10. 明《易牙遗意》中记载：“将绿豆冷水浸两宿……置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述不正确的是（　　） A. “浸两宿”为绿豆种子萌发提供必需的水分 B. “以盆盖之”说明绿豆种子没有光照也能萌发 C. 用温水代替冷水，可以缩短“芽长”时间 D. 将绿豆浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发需要水分、适宜的温度和空气（氧气），光照通常不是必需条件。 【详解】A．“浸两宿”为种子提供水分，水分是种子萌发的必要条件，故A正确。 B．“以盆盖之”遮光，说明绿豆种子在无光条件下也能萌发，故B正确。 C．温水能提供更适宜的温度，加速萌发过程，缩短发芽时间，故C正确。 D．将绿豆一直浸泡在水中会导致缺氧，种子无法正常萌发，而“一日两次洒水”保持湿润但提供空气，故D错误。 故选D。 11. 如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ） A. ①中根毛的形成是细胞生长的结果 B. ②细胞由小变大是细胞分化的结果 C. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果 D. ③中的细胞均来源于根冠细胞 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①是成熟区、②是伸长区、③是分生区。 【详解】A．①成熟区根毛的形成是细胞分化的结果，不是细胞生长的结果，A错误。 B．②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，不是细胞分化的结果，细胞分化会形成不同组织，B错误。 C．③分生区细胞具有很强的分裂能力，细胞数量增多是细胞分裂的结果，C正确。 D．③分生区中的细胞能不断分裂产生新细胞，①成熟区、②伸长区、③分生区中的细胞均来源于③分生区细胞，不是根冠细胞，D错误。 12. 农业实践劳动课加深了同学对桃子发育过程的认识，通过观察生物学习小组绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①②③④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 【答案】D 【解析】 【分析】（1）图中①是子房、②是胚珠、③是果皮、④是种子。 （2）子房的发育过程： 【详解】一朵完整的花经过传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。图中①是子房，发育成果实；②是胚珠，发育成种子；③是果皮，由子房壁发育而来；④是由胚珠发育而成的种子，故ABC错误，D正确。 故选D。 13. 沙集的大葱非常有名，葱白长，叶翠绿，维生素含量高。葱叶中含有叶绿素，而葱白中没有，这说明叶绿素合成的条件是（ ） A. 光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】叶绿素的主要作用是吸收光能（主要吸收红光和蓝紫光，几乎不吸收绿光），同时传递和转化光能，将吸收的光能转化为化学能，为光合作用的光反应阶段提供能量，进而帮助植物利用二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气，是植物进行光合作用不可或缺的物质。 【详解】A．叶绿素的合成必须在光照条件下进行，葱叶暴露在光下，因此含有叶绿素；葱白在黑暗中，因此不含叶绿素，故A符合题意。 B．二氧化碳是光合作用的原料，但不是叶绿素合成的直接条件，故B不符合题意。 C．氧气参与呼吸作用，与叶绿素合成无关，故C不符合题意。 D．叶绿体是叶绿素存在的场所，但葱白部分也有叶绿体，只是缺乏光照而不合成叶绿素，因此叶绿体不是合成条件，故D不符合题意。 故选A。 14. 在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（ ） A. 竹筒白蜡密封贮藏 B. 冰块保鲜 C. 双层瓮隔水保温 D. 盐水清洗荔枝 【答案】D 【解析】 【分析】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。对于不同的食品特点有不同的贮存方法。 【详解】A．竹筒白蜡密封的原理是隔绝氧气，抑制呼吸作用，故A不符合题意。 B．冰块保鲜的原理是低温降低酶活性，抑制呼吸速率，故B不符合题意。 C．双层瓮隔水保温的原理是水层隔热维持低温（类似原始冰箱），抑制呼吸作用，故C不符合题意。 D．盐水清洗主要利用高渗透压杀菌并减少微生物污染，不直接影响呼吸作用，故D符合题意。 故选D。 15. 在“探究种子萌发的环境条件”实验中，某同学设置了如下表格的实验组。他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？（　　） 瓶号 种子数量 水分 温度 光照 空气 甲 20粒 适量 25℃ 有光 充足 乙 20粒 适量 4℃ 有光 充足 A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】在对照实验中，探究某一环境条件对种子萌发的影响时，需设置唯一变量不同的实验组和对照组，其他条件保持一致。本实验中，甲组和乙组仅在温度上存在差异（25℃ vs 4℃），其余条件（水分、光照、空气）均相同，因此该实验探究的是温度的影响。 【详解】A．甲组和乙组水分均为“适量”，条件相同，故A不符合题意。 B．甲组温度为25℃，乙组为4℃，是唯一变量，故B符合题意。 C．甲组和乙组光照均为“有光”，条件相同，故C不符合题意。 D．甲组和乙组空气均为“充足”，条件相同，故D不符合题意。 故选B。 16. 立春时节，万物复苏。海南各地的热带花卉与瓜菜陆续进入盛花期，田间一片生机盎然。作物在开花结果时期，应适当多施一些（ ） A. 含磷的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含氮的无机盐 D. 含硼的无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】A．含磷的无机盐能促进幼苗发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，符合作物开花结果时期的生长需求，A正确。 B．含钾的无机盐主要是使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，与作物开花结果关系不大，B错误。 C．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，主要用于植物营养生长阶段，不是开花结果期的主要需求，C错误。 D．含硼的无机盐能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，防止落花落果，但硼是微量元素，不需要大量施加，不符合“适当多施一些”的要求，D错误。 17. 传统文化“石榴半吐红巾蹙。待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。”下列结构能发育为一粒一粒的石榴籽的是（ ） A. 子房 B. 花柱 C. 子房壁 D. 胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】石榴籽是种子，种子由胚珠发育而成；子房发育为果实，子房壁发育为果皮，花柱在授粉后凋落，不参与发育过程。 【详解】A．子房发育为整个石榴果实（如外皮和内部结构），而非一粒一粒的籽，故A不符合题意。 B．花柱是雌蕊的一部分，用于传递花粉，受精后枯萎，不参与种子或果实的发育，故B不符合题意。 C．子房壁发育为石榴的果皮（如外层的硬壳），而非内部的籽，故C不符合题意。 D．胚珠发育为石榴的种子，即一粒一粒的石榴籽，故D符合题意。 故选D。 18. 一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→开花→受精→结果 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。 【详解】花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见苹果树要结出苹果，过程是：开花→传粉→受精→结果，故ABD错误，C正确。 故选C。 19. 被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程，下列有关绿色植物体、花、果实和种子的表述，正确的是（ ） A. 图甲中的①由图丁中的③发育而来 B. 图乙经过传粉和受精后才能形成图丙 C. 图丙中的②由图乙中的③发育而来 D. 图丁①③④组成种子的胚 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中①叶，②茎，③根，图乙中①花药，②花瓣，③子房壁，④胚珠，图丙中①果皮，②种子，图丁中①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤种皮。 【详解】A．种子萌发过程中，图甲中的①叶由图丁中的①胚芽发育而来，故A错误。 B．图乙一朵花要经过传粉和受精过程后才能形成图丙果实，故B正确。 C．在果实与种子形成过程中，图丙中的②种子由图乙中的④胚珠发育而来，故C错误。 D．图丁①胚芽、③胚根、④胚轴和②子叶组成种子的胚，故D错误。 故选B。 20. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面，并绘制了示意图（如图）。下列叙述错误的是（　　） A. ①和④表示表皮，是保护组织 B. ②是薄壁组织，是菠菜叶进行光合作用的主要部位 C. ③是输导组织，含有导管和筛管 D. ①②④中的叶绿体都清晰可见 【答案】D 【解析】 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于薄壁组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 （2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用。 （3）题图中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】A．①上表皮和④下表皮合称表皮，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．②叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以②叶肉是菠菜叶进行光合作用的主要部位，属于薄壁组织，B正确。 C．③叶脉中含有导管和筛管，导管负责运输水和无机盐，筛管负责运输有机物，是输导组织，C正确。 D．①上表皮和④下表皮无色透明，不含叶绿体；②叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是菠菜叶进行光合作用的主要部位，D错误。 故选D。 21. 某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下分析正确的是（　　） A. 乙中的结构2能观察到叶绿体 B. 由甲变为乙时视野变亮 C. 将甲变为乙时需将装片向左下方移动 D. 乙中的结构3是保卫细胞 【答案】A 【解析】 【分析】如图所示：1气孔、2保卫细胞、3表皮细胞。 【详解】A．乙中的结构2保卫细胞，保卫细胞含有叶绿体，因此能观察到叶绿体，A正确。 B．由甲变为乙时，物像变大，显微镜的放大倍数变大，视野变暗，B错误。 C．在显微镜下观察到的物像是倒像，物像的移动方向与玻片标示的移动方向相反，将甲变为乙时需将装片向右上方移动，C错误。 D．乙的细胞3表皮细胞，2是保卫细胞，D错误。 故选A。 22. 下列实验中，材料用具与使用目的对应不一致的是（ ） 选项 实验名称 材料用具 A 观察种子的结构 光学显微镜 B 探究绿叶在光下制造有机物 碘液 C 探究二氧化碳是光合作用必需的原料 氢氧化钠溶液 D 验证呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．观察种子的结构，用放大镜即可观察种子的内部结构，光学显微镜用于观察细胞等微观结构，观察种子结构不需要用光学显微镜，A错误。 B．淀粉遇碘变蓝，在探究绿叶在光下制造有机物的实验中，用碘液来检验是否有淀粉产生，B正确。 C．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，在探究二氧化碳是光合作用必需的原料的实验中，用氢氧化钠溶液来创造无二氧化碳的环境，形成对照，C正确。 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，在验证呼吸作用产生二氧化碳的实验中，用澄清石灰水来检验二氧化碳，D正确。 23. 水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是 A. 呼吸作用分解了有机物 B. 微生物分解了有机物 C. 光合作用转化了有机物 D. 蒸腾作用分解了有机物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。所以水果玉米进行呼吸作用，消耗了有机物，有机物减少，储存一段时间后甜度会降低。 故选A。 24. 兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用，模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. Ⅰ组中乙的温度比甲高 B. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 C. Ⅲ组可以证明呼吸作用释放能量 D. Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】A．Ⅰ组甲瓶是萌发的种子，能进行旺盛的呼吸作用，释放热量，温度升高；乙瓶是煮熟的种子，细胞已死亡，不能进行呼吸作用，温度不变。因此甲的温度比乙高，故A错误。 B．对照实验需遵循单一变量原则，除 “种子是否有生命力” 外，其他条件（如种子数量、种类、温度等）应完全相同。若种子数量不同，会引入额外变量，干扰实验结果，故B错误。 C．Ⅲ 组实验是将燃烧的蜡烛放入瓶中：甲瓶（萌发种子）中蜡烛熄灭，乙瓶（煮熟种子）中蜡烛继续燃烧。该实验证明的是呼吸作用消耗氧气，而非释放能量；证明释放能量的是 Ⅰ 组（温度计示数变化），故C错误。 D．Ⅱ组甲瓶是萌发的种子，呼吸作用产生大量二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水（氢氧化钙溶液）变浑浊（生成碳酸钙沉淀），故D正确。 25. 新疆深居内陆，日照时间长、光照强，昼夜温差大。在这样的自然条件下，当地盛产的哈密瓜和葡萄含糖量高，风味甜美。下列有关新疆瓜果含糖量高的解释，错误的是（　　） A. 白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多 B. 呼吸作用只在晚上进行，白天不进行 C. 晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少 D. 是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果 【答案】B 【解析】 【详解】A．白天光照强，光合作用旺盛，能制造大量有机物（如糖分），使得糖分积累多，A正确。 B．呼吸作用是生物的基本特征，活细胞在白天和晚上都会进行呼吸作用，并非只在晚上进行，B错误。 C．晚上气温低，会抑制呼吸作用的进行，呼吸作用微弱，有机物分解消耗少，有利于糖分的积累，C正确。 D．新疆日照时间长、光照强、昼夜温差大的独特气候，有利于瓜果糖分的积累，造就了甜美的新疆瓜果，D正确。 26. 某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 操作②—④的正确顺序是③②④ B. ④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C. 此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D. ③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 【答案】B 【解析】 【分析】探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤为：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤为暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以操作②~④的正确顺序是③暗处理叶片数小时，先把叶片内原有的淀粉运走耗尽；再②固定小熊卡片后光照数小时，形成见光和不见光的对照；最后④碘液染色、查看小熊绘制情况，A正确。 B．叶片见光部分经过光合作用产生了淀粉，遇碘变蓝，被小熊卡片遮挡的部分不见光，不能进行光合作用，没有产生淀粉，遇碘不变蓝。④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处没有进行光合作用，不变蓝，B错误。 C．淀粉遇碘变蓝，滴加碘液，见光部分变蓝说明光合作用的产物是淀粉，C正确。 D．操作③暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，植物在黑暗环境中进行呼吸作用，消耗淀粉，避免对实验的干扰，D正确。 故选B。 27. 学习生物学要善于归纳总结，袁隆平爷爷培育的海水稻植株进行光合作用的实质是（ ） A. 合成有机物，贮存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，贮存能量 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物在光下利用二氧化碳和水合成有机物（如淀粉），同时将光能转化为化学能储存在有机物中的过程。 【详解】A．光合作用合成有机物（如葡萄糖），并将光能转化为化学能储存在有机物中，故A符合题意。 B．分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质，故B不符合题意。 C．光合作用合成有机物时贮存能量而非释放能量，故C不符合题意。 D．分解有机物通常伴随能量释放，而非贮存，故D不符合题意。 故选A。 28. 新鲜的稻谷在屋内堆积一段时间后，谷堆内出现发热发烫的现象，这是由于新鲜稻谷有较旺盛的（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用的概念是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。所以刚收获的小麦种子堆放一段时间后会发热，这是因为新鲜小麦种子呼吸作用产生了热量。 【详解】A．蒸腾作用是植物通过气孔将水分以气态形式从植物体内散发到体外的过程。这个过程主要发生在植物的叶片上，蒸腾作用与稻谷堆积后发热发烫的现象没有直接关系，故A不符合题意。 B．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在合成的有机物中的过程。这个过程需要光照，并且主要发生在植物的绿色部分，如叶片。因此，光合作用与稻谷堆积后发热发烫的现象无关，故B不符合题意。 C．呼吸作用是生物体将有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。在稻谷堆积的情况下，由于稻谷的呼吸作用，会消耗氧气并产生二氧化碳和热量。因此，随着呼吸作用的进行，稻谷堆内的温度会逐渐升高，出现发热发烫的现象，故C符合题意。 D．吸收作用通常指的是植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐的过程。这个过程与稻谷堆积后发热发烫的现象也没有直接关系，故D不符合题意。 故选C。 29. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持大气圈碳氧平衡 D. 产生的二氧化碳加剧温室效应 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需求，还直接或间接地为其他生物生存提供有机物（食物），B正确。 C．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，即碳氧平衡，C正确。 D．温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，D错误。 30. 豌豆是营养丰富的豆类食材。图甲为豌豆种子的结构；图乙为豌豆花的结构；图丙为“探究豌豆种子萌发的条件”实验；图丁为探究种植密度与豌豆光合作用和呼吸作用的关系图。以下有关描述正确的是（ ） A. 在图甲豌豆种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是④ B. 每粒豌豆种子都是由图乙中的⑧发育成的 C. 图丙中，若探究水分对豌豆种子萌发的影响，应选择A组和C组作对照 D. 图丁中，种植密度为b时，豌豆积累的有机物最多 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中①胚根、②子叶、③胚轴、④胚芽、⑤种皮； 图乙中⑥是柱头，⑦是花柱，⑧是子房壁，⑨是胚珠； 图丙中A组具备种子萌发的条件，B组缺乏空气，C组缺少适宜的温度。 【详解】A．淀粉遇碘液变蓝，图甲中④是胚芽，含有淀粉较少，不能使淀粉变蓝，A错误。 B．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。所以，每粒豌豆种子都是由图乙中的⑨胚珠发育成的，⑧子房壁发育成果皮，B错误。 C．图丙中，A组和C组对照，变量是温度，能探究温度对豌豆种子萌发的影响，不能探究水分对豌豆种子萌发的影响，C错误。 D．图丁中，种植密度为b时，光合作用强度与呼吸作用强度的差值最大，说明此时植物的光合作用制造的有机物远大于呼吸作用分解的有机物，即豌豆积累的有机物最多，D正确。 31. 男性和女性的主要生殖器官分别是（　　） A. 卵巢、睾丸 B. 睾丸、子宫 C. 输卵管、卵巢 D. 睾丸、卵巢 【答案】D 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括：内生殖器：睾丸、附睾、输精管、精囊腺；外生殖器有：阴囊、阴茎。睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。附睾主要是贮存和运送精子。输精管主要是输送精子。阴囊具有保护睾丸和附睾的作用。 女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素。 故选D。 32. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是（ ） A. 卵细胞由①产生 B. 精子在④中与卵细胞结合形成受精卵 C. 胚泡移入③子宫中，最终附着在④子宫内膜上 D. 怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态 【答案】B 【解析】 【分析】图中①卵巢，②输卵管，③子宫，④子宫内膜，⑤阴道。 【详解】A．①卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，A正确。 B．精子在②输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，B错误。 C．受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C正确。 D．胚泡中的细胞经过分裂、分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育，开始呈现出人的形态，一般成胎儿来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫作分娩，D正确。 故选B。 33. 下图为男性生殖系统正面图，下列相关说法正确的是（ ） A. ①②③④均属于男性生殖系统 B. ①具有储存精子的功能 C. ②和③具有运输精子的功能 D. ④是男性的主要生殖器官 【答案】D 【解析】 【详解】A．①是膀胱，属于泌尿系统，不是生殖系统，A错误。 B．①膀胱储存尿液，储存精子的是附睾，B错误。 C．②前列腺，前列腺能分泌黏液，③阴茎是性交器官，主要功能是排出精液和尿液，C错误。 D．④睾丸能够产生精子和分泌雄性激素，是男性的主要生殖器官，D正确。 34. 下列关于人体生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 男性的主要生殖器官是输精管，能产生精子和分泌雄性激素 B. 女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素 C. 精子和卵细胞在子宫内结合形成受精卵，标志着生命的开始 D. 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，不产生废物 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查人体生殖和发育的基础知识，需明确男女生殖器官功能、受精场所及胎儿物质交换特点。 【详解】A．男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸能产生精子和分泌雄性激素，而输精管的作用是输送精子，A错误。 B．女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢具有产生卵细胞和分泌雌性激素的功能，B正确。 C．精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，标志着新生命的开始，并非在子宫内结合，C错误。 D．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时也会将二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出，并非不产生废物，D错误。 故选B。 35. 同学们针对自己青春期阶段的心理变化和行为习惯进行了交流，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身体上和心理上都会发生很大的变化，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现；其次由于身体的变化，也引起心理发生很大的变化，青少年心理健康的核心是心情愉快，另外选择健康的生活方式也很重要，如营养配餐和坚持体育锻炼或按时作息等。 【详解】A．我不喜欢和同学交流。与同学交流可以促进人际交往能力的发展，丰富生活经验，不喜欢交流不利于自身的成长和发展，A错误。 B．熬夜玩手机真快乐。熬夜玩手机会影响睡眠质量，进而影响身体健康和学习效率，不是健康的行为习惯，B错误。 C．我和父母说话会不耐烦。青春期可能会与父母产生一些矛盾和分歧，但应该学会与父母耐心沟通，不耐烦的态度不利于亲子关系的和谐，C错误。 D．我喜欢参加体育活动。参加体育活动有助于增强体质，释放压力，保持积极的心态，是健康的行为习惯，D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共有4道小题，除特别说明外，每空1分，共30分） 36. 如图为大豆个体发育过程中的形态结构图，请据图回答下列问题： （1）播种大豆种子后，最先突破⑤的结构是图一中的③________；图二中的⑥是由图一中的②________发育而来的。 （2）图三是大豆的花，花中最重要的结构是________和________。 （3）图三要发育成图四，必须经过________和受精两个过程。图四中的⑨是由花的________发育而来，⑩是由花的________发育而来的。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. 胚芽 （2） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （3） ①. 传粉 ②. 子房壁 ③. 胚珠 【解析】 【分析】图一中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。 图二中：⑥叶，⑦茎，⑧根。 图四中：⑨果皮，⑩种子。 【小问1详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。所以，播种大豆种子后，最先突破⑤种皮的结构是图一中的③胚根。 种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚芽发育成茎和叶，所以图二中的⑥叶是由图一中的②胚芽发育而来的。 【小问2详解】 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，因为雄蕊的花药里能产生花粉，雌蕊的子房里有胚珠，它们与果实和种子的形成有直接关系。 【小问3详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个过程。传粉和受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。可见，图四中的⑨果皮是由花的子房壁发育而来，⑩种子是由花的胚珠发育而来的。 37. 蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外，蜜柚树林中，空气清新湿润，这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。以下图甲中的A、B、C表示蜜柚树进行的三种生理活动，图乙表示蜜柚植株叶片结构。请据图回答： （1）蜜柚植株主要通过根的________区吸收水分，该部位有大量的根毛，与根毛吸收水和无机盐的功能相适应的结构特点是_____________；植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的[⑤]________散失到大气中，提高了空气湿度，增加了降水量。 （2）蜜柚植株的叶片进行[ ]________作用产生的有机物，这一过程主要发生在图乙中的[③]________，产生的有机物一部分通过________（填“导管”或“筛管”）运输到蜜柚细胞中储存起来，一部分则用于蜜柚植株的生命活动。 （3）采摘的新鲜蜜柚低温贮藏，是为了降低________作用的强度，减少有机物消耗，延长保存时间。 【答案】（1） ①. 成熟 ②. 细胞壁薄，细胞质少，液泡大 ③. 气孔 （2） ①. C光合 ②. 叶肉 ③. 筛管 （3）呼吸 【解析】 【分析】图甲中：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；图乙中：①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。 【小问1详解】 蜜柚植株主要通过根的成熟区吸收水分，成熟区有大量的根毛，根毛细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，这些结构特点与根毛吸收水和无机盐的功能相适应。植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的⑤气孔散失到大气中，提高了空气湿度，增加了降水量。 【小问2详解】 蜜柚植株的叶片进行C光合作用产生有机物，这一过程主要发生在图乙中的③叶肉，因为叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所。光合作用产生的有机物一部分通过筛管运输到蜜柚细胞中储存起来，一部分则用于蜜柚植株的生命活动，而导管主要运输水和无机盐。 【小问3详解】 采摘的新鲜蜜柚低温贮藏，是为了降低呼吸作用的强度。因为温度能影响呼吸作用，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，这样就能减少有机物的消耗，从而延长保存时间。 38. 随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已经成为一种被临床使用的辅助生殖技术，该技术为无数家庭解决了不能自然生育的问题，但成功率并非100%。下图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，结合你所学知识回答问题： （1）“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的[①]________中取出卵细胞。精子产生于父亲的________，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而人自然生育过程中，精卵结合的场所是图中所示的[ ]________。 （2）由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大，在体外完成受精后，经过a过程中细胞的分裂和分化，形成早期胚胎后，需要移植到母亲温暖的[ ]________中继续发育。胎儿通过________获得氧和营养物质并排出废物，发育成熟后，从母亲的阴道产出。 （3）以下几种情况导致的不育不孕，不适合通过“试管婴儿”技术进行治疗的是________。 A. 男性精子数量少 B. 男性精子运动能力弱 C. 女性双侧输卵管阻塞 D. 女性因病摘除了子宫 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 睾丸 ③. ③ （2） ①. ④子宫 ②. 脐带和胎盘 （3）D 【解析】 【分析】题图中：①是卵巢，②是阴道，③是输卵管，④是子宫；受精卵经过a分裂和分化能形成早期胚胎。 【小问1详解】 “试管婴儿”技术的第一步是给母亲注射某些化学物质，这些化学物质的主要作用是促进卵细胞的成熟。随后，医生利用穿刺针从母亲的①卵巢中取出成熟的卵细胞。卵巢作为女性的主要生殖器官，除了产生卵细胞外，还能分泌雌性激素，维持女性的第二性征。而精子则产生于男性的睾丸。在自然生育过程中，精子和卵细胞的结合是在女性的③输卵管中完成的，故输卵管是受精的场所。 【小问2详解】 由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大。在体外完成受精后，受精卵会进行分裂和分化，形成早期胚胎。这个过程是胚胎发育的关键阶段。形成早期胚胎后，需要将其移植到母亲温暖的④子宫中继续发育。在子宫内，胎儿通过母亲的胎盘和脐带获得所需的氧和营养物质，并排出废物。 【小问3详解】 A．男性精子数量少，但只要有存活的精子，就有可能通过体外受精的方式形成受精卵，因此适合进行“试管婴儿”治疗，A不符合题意。 B．男性精子运动能力弱，同样地，只要有存活的精子，就有可能通过辅助生殖技术实现受精，因此也适合进行“试管婴儿”治疗，B不符合题意。 C．女性双侧输卵管阻塞，这会导致自然生育过程中精子和卵细胞无法结合。但通过“试管婴儿”技术，可以在体外实现受精，并将受精卵移植到子宫内发育，因此也适合进行治疗，C不符合题意。 D．女性因病摘除了子宫，子宫是胎儿发育的场所。如果子宫被摘除，即使受精卵能够形成并移植，也无法在子宫内继续发育。因此，这种情况不适合通过“试管婴儿”技术进行治疗，D符合题意。 39. 美舍河凤翔湿地公园中绿树成荫，空气清洁湿润，氧气充足，不少市民会在清晨到公园散步、慢跑。可是，有报道称清晨到林间锻炼对身体不利。某生物兴趣小组同学对此产生兴趣，进行如下探究（图一植物已进行暗处理），请据图回答下列问题： 【探究一】兴趣小组的同学用同一株银边天竺葵上大小、长势相似的叶子设计图一所示装置。 （1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是____________。 （2）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压两侧塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置________（填图一中字母）中的澄清石灰水变浑浊。 （3）将图一中透明塑料袋内的叶片取下，脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片的绿色部分变蓝，而银边部分不变蓝。由此说明，________是光合作用的场所。 【探究二】兴趣小组的同学又用二氧化碳浓度测定仪，在公园测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。 （4）图二中6～18时二氧化碳浓度变化的原因是：图三所示的________作用的强度大于________作用的强度。（填图三中字母） （5）从土壤中吸收的水分向上运输并以水蒸气的形式散失到大气中，水分输送的动力主要来自植物的________作用。 （6）为了让美舍河凤翔湿地公园的植物生长更旺盛、空气质量更好，请你从光合作用原理出发，提出两条合理的养护建议____________。 【答案】（1）运走、消耗叶片中原有的淀粉 （2）A （3）叶绿体 （4） ①. 光合 ②. 呼吸 （5）蒸腾 （6）延长光照时间，合理密植，增加二氧化碳浓度等 【解析】 【分析】图三中A是呼吸作用；B是蒸腾作用；C是光合作用。 【小问1详解】 叶片原本储存有淀粉，暗处理可通过呼吸作用耗尽原有淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，确保实验检测的是新制造的淀粉。 【小问2详解】 装置B透光，有光，叶片光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用产生的二氧化碳少； 装置A遮光，无光照，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，持续释放二氧化碳； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此A装置变浑浊。 【小问3详解】 叶片绿色部分有叶绿体，光下光合作用制造淀粉，滴碘变蓝；银边部分无叶绿体，无法光合作用，无淀粉产生，滴碘不变蓝；变量为叶绿体，证明叶绿体是光合作用的场所。 【小问4详解】 图三中A是呼吸作用、 B是蒸腾作用、 C是光合作用。白天6～18时光照充足，C光合作用吸收二氧化碳的量 ＞ A呼吸作用释放二氧化碳的量，空气中二氧化碳浓度持续降低。 【小问5详解】 植物蒸腾作用散失水分，产生蒸腾拉力，是根吸收水分、水分向上运输的主要动力。 【小问6详解】 ①合理密植，充分利用光照；②适当延长光照时间；③适当增加大棚/园区二氧化碳浓度；④及时修剪枝叶，保证通风透光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期七年级生物科期中检测题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 特别提醒： 1．答案一律按要求涂或写在答题卡上，写在试题上无效。 2．答题前请认真阅读试题有关说明。 3．请合理分配答题时间。 第Ⅰ卷（选择题共70分） 一、选择题（本大题共有35道小题，每小题2分，共70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 某农场的“番茄工厂”采用了立体无土栽培种植模式。为了让番茄植株“吃饱喝足”，农场采用了高效率的水肥一体化智能灌溉系统。这里的“肥”主要是指（　　） A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 维生素 2. 大米是人们喜欢的主食之一，将大米直接种到地里没有萌发，最可能是因为（　　） A. 土里营养不足 B. 缺少果皮和种皮 C. 外界温度过低 D. 种子的胚不完整 3. 中国十大名茶之一——君山银针，在采摘过程中提倡“一芽一叶”（如图）。下列关于湖南岳阳君山银针的叙述错误的是（ ） A. 芽中含有分生组织 B. 芽能逐渐发育成新的枝条 C. 叶芽中的幼叶发育成叶 D. 君山银针的叶属于生殖器官 4. 海口火山口的古荔枝树树龄超百年，仍能不断长高变粗，茎能持续长粗的原因是茎内具有（ ） A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 5. 科学家曾利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（　　） A. 树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B. “喝”进的水主要沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C. 晚上“喝水”时，经叶片散失的气体有水蒸气、氧气和二氧化碳 D. “喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 6. 为延长种子寿命，种质库保存大豆等作物种子，最适宜的条件是（ ） ①高温②低温③潮湿④干燥⑤密封⑥空气流通 A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ①③⑥ 7. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由哪个结构发育而来（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 叶芽 D. 胚轴 8. 植树造林能有效抵消二氧化碳的排放，以下四种移栽树苗中，成活率最高的是（　　） A. 不带土，保留原有叶片 B. 不带土，去除叶片 C. 带土坨，保留原有叶片 D. 带土坨，去除叶片 9. 苹果是人们特别喜爱食用的水果，在苹果植株的根、茎、叶中都有筛管。下列有关筛管的说法正确的是（ ） A. 属于薄壁组织 B. 是运输有机物的结构 C. 由管状的死细胞构成 D. 其内物质的运输方向是根→茎→叶 10. 明《易牙遗意》中记载：“将绿豆冷水浸两宿……置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述不正确的是（　　） A. “浸两宿”为绿豆种子萌发提供必需的水分 B. “以盆盖之”说明绿豆种子没有光照也能萌发 C. 用温水代替冷水，可以缩短“芽长”时间 D. 将绿豆浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 11. 如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ） A. ①中根毛的形成是细胞生长的结果 B. ②细胞由小变大是细胞分化的结果 C. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果 D. ③中的细胞均来源于根冠细胞 12. 农业实践劳动课加深了同学对桃子发育过程的认识，通过观察生物学习小组绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①②③④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 13. 沙集的大葱非常有名，葱白长，叶翠绿，维生素含量高。葱叶中含有叶绿素，而葱白中没有，这说明叶绿素合成的条件是（ ） A. 光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 叶绿体 14. 在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（ ） A. 竹筒白蜡密封贮藏 B. 冰块保鲜 C. 双层瓮隔水保温 D. 盐水清洗荔枝 15. 在“探究种子萌发的环境条件”实验中，某同学设置了如下表格的实验组。他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？（　　） 瓶号 种子数量 水分 温度 光照 空气 甲 20粒 适量 25℃ 有光 充足 乙 20粒 适量 4℃ 有光 充足 A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 空气 16. 立春时节，万物复苏。海南各地的热带花卉与瓜菜陆续进入盛花期，田间一片生机盎然。作物在开花结果时期，应适当多施一些（ ） A. 含磷的无机盐 B. 含钾的无机盐 C. 含氮的无机盐 D. 含硼的无机盐 17. 传统文化“石榴半吐红巾蹙。待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。”下列结构能发育为一粒一粒的石榴籽的是（ ） A. 子房 B. 花柱 C. 子房壁 D. 胚珠 18. 一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→开花→受精→结果 19. 被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程，下列有关绿色植物体、花、果实和种子的表述，正确的是（ ） A. 图甲中的①由图丁中的③发育而来 B. 图乙经过传粉和受精后才能形成图丙 C. 图丙中的②由图乙中的③发育而来 D. 图丁①③④组成种子的胚 20. 某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面，并绘制了示意图（如图）。下列叙述错误的是（　　） A. ①和④表示表皮，是保护组织 B. ②是薄壁组织，是菠菜叶进行光合作用的主要部位 C. ③是输导组织，含有导管和筛管 D. ①②④中的叶绿体都清晰可见 21. 某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下分析正确的是（　　） A. 乙中的结构2能观察到叶绿体 B. 由甲变为乙时视野变亮 C. 将甲变为乙时需将装片向左下方移动 D. 乙中的结构3是保卫细胞 22. 下列实验中，材料用具与使用目的对应不一致的是（ ） 选项 实验名称 材料用具 A 观察种子的结构 光学显微镜 B 探究绿叶在光下制造有机物 碘液 C 探究二氧化碳是光合作用必需的原料 氢氧化钠溶液 D 验证呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 A. A B. B C. C D. D 23. 水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是 A. 呼吸作用分解了有机物 B. 微生物分解了有机物 C. 光合作用转化了有机物 D. 蒸腾作用分解了有机物 24. 兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用，模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. Ⅰ组中乙的温度比甲高 B. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 C. Ⅲ组可以证明呼吸作用释放能量 D. Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 25. 新疆深居内陆，日照时间长、光照强，昼夜温差大。在这样的自然条件下，当地盛产的哈密瓜和葡萄含糖量高，风味甜美。下列有关新疆瓜果含糖量高的解释，错误的是（　　） A. 白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多 B. 呼吸作用只在晚上进行，白天不进行 C. 晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少 D. 是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果 26. 某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 操作②—④的正确顺序是③②④ B. ④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C. 此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D. ③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 27. 学习生物学要善于归纳总结，袁隆平爷爷培育的海水稻植株进行光合作用的实质是（ ） A. 合成有机物，贮存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，贮存能量 28. 新鲜的稻谷在屋内堆积一段时间后，谷堆内出现发热发烫的现象，这是由于新鲜稻谷有较旺盛的（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 29. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持大气圈碳氧平衡 D. 产生的二氧化碳加剧温室效应 30. 豌豆是营养丰富的豆类食材。图甲为豌豆种子的结构；图乙为豌豆花的结构；图丙为“探究豌豆种子萌发的条件”实验；图丁为探究种植密度与豌豆光合作用和呼吸作用的关系图。以下有关描述正确的是（ ） A. 在图甲豌豆种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是④ B. 每粒豌豆种子都是由图乙中的⑧发育成的 C. 图丙中，若探究水分对豌豆种子萌发的影响，应选择A组和C组作对照 D. 图丁中，种植密度为b时，豌豆积累的有机物最多 31. 男性和女性的主要生殖器官分别是（　　） A. 卵巢、睾丸 B. 睾丸、子宫 C. 输卵管、卵巢 D. 睾丸、卵巢 32. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是（ ） A. 卵细胞由①产生 B. 精子在④中与卵细胞结合形成受精卵 C. 胚泡移入③子宫中，最终附着在④子宫内膜上 D. 怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态 33. 下图为男性生殖系统正面图，下列相关说法正确的是（ ） A. ①②③④均属于男性生殖系统 B. ①具有储存精子的功能 C. ②和③具有运输精子的功能 D. ④是男性的主要生殖器官 34. 下列关于人体生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A. 男性的主要生殖器官是输精管，能产生精子和分泌雄性激素 B. 女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素 C. 精子和卵细胞在子宫内结合形成受精卵，标志着生命的开始 D. 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，不产生废物 35. 同学们针对自己青春期阶段的心理变化和行为习惯进行了交流，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 二、非选择题（本大题共有4道小题，除特别说明外，每空1分，共30分） 36. 如图为大豆个体发育过程中的形态结构图，请据图回答下列问题： （1）播种大豆种子后，最先突破⑤的结构是图一中的③________；图二中的⑥是由图一中的②________发育而来的。 （2）图三是大豆的花，花中最重要的结构是________和________。 （3）图三要发育成图四，必须经过________和受精两个过程。图四中的⑨是由花的________发育而来，⑩是由花的________发育而来的。 37. 蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外，蜜柚树林中，空气清新湿润，这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。以下图甲中的A、B、C表示蜜柚树进行的三种生理活动，图乙表示蜜柚植株叶片结构。请据图回答： （1）蜜柚植株主要通过根的________区吸收水分，该部位有大量的根毛，与根毛吸收水和无机盐的功能相适应的结构特点是_____________；植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的[⑤]________散失到大气中，提高了空气湿度，增加了降水量。 （2）蜜柚植株的叶片进行[ ]________作用产生的有机物，这一过程主要发生在图乙中的[③]________，产生的有机物一部分通过________（填“导管”或“筛管”）运输到蜜柚细胞中储存起来，一部分则用于蜜柚植株的生命活动。 （3）采摘的新鲜蜜柚低温贮藏，是为了降低________作用的强度，减少有机物消耗，延长保存时间。 38. 随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已经成为一种被临床使用的辅助生殖技术，该技术为无数家庭解决了不能自然生育的问题，但成功率并非100%。下图为女性生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，结合你所学知识回答问题： （1）“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿刺针从母亲的[①]________中取出卵细胞。精子产生于父亲的________，精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的，而人自然生育过程中，精卵结合的场所是图中所示的[ ]________。 （2）由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大，在体外完成受精后，经过a过程中细胞的分裂和分化，形成早期胚胎后，需要移植到母亲温暖的[ ]________中继续发育。胎儿通过________获得氧和营养物质并排出废物，发育成熟后，从母亲的阴道产出。 （3）以下几种情况导致的不育不孕，不适合通过“试管婴儿”技术进行治疗的是________。 A. 男性精子数量少 B. 男性精子运动能力弱 C. 女性双侧输卵管阻塞 D. 女性因病摘除了子宫 39. 美舍河凤翔湿地公园中绿树成荫，空气清洁湿润，氧气充足，不少市民会在清晨到公园散步、慢跑。可是，有报道称清晨到林间锻炼对身体不利。某生物兴趣小组同学对此产生兴趣，进行如下探究（图一植物已进行暗处理），请据图回答下列问题： 【探究一】兴趣小组的同学用同一株银边天竺葵上大小、长势相似的叶子设计图一所示装置。 （1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是____________。 （2）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压两侧塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置________（填图一中字母）中的澄清石灰水变浑浊。 （3）将图一中透明塑料袋内的叶片取下，脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片的绿色部分变蓝，而银边部分不变蓝。由此说明，________是光合作用的场所。 【探究二】兴趣小组的同学又用二氧化碳浓度测定仪，在公园测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。 （4）图二中6～18时二氧化碳浓度变化的原因是：图三所示的________作用的强度大于________作用的强度。（填图三中字母） （5）从土壤中吸收的水分向上运输并以水蒸气的形式散失到大气中，水分输送的动力主要来自植物的________作用。 （6）为了让美舍河凤翔湿地公园的植物生长更旺盛、空气质量更好，请你从光合作用原理出发，提出两条合理的养护建议____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $