河南周口市项城市两校2025-2026学年八年级下学期4月期中道德与法治试卷

**基本信息** 以宪法与公民权利义务为核心，通过生活情境案例与知识表格结合，强化法治观念与责任意识，适配八年级期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17/34|宪法地位、公民基本权利义务、国家制度|表格对比（如宪法原则与核心价值追求）、生活实例（网络言论自由）| |非选择题|4/36|权利义务关系、宪法意识、国家制度梳理|20题辨析权利义务割裂观点，引导理性平和的健全人格；21题结合宪法日活动，强化政治认同与责任担当|

参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共34分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.B 17.B 二、非选择题（共36分） 18.（8分） （1）人身自由权利（2分） （2）行使权利不能超越界限；不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益；依照法定程序行使权利。（3分） （3）遵守宪法法律；维护国家统一和民族团结；维护国家安全荣誉利益；受教育义务等（任两点3分） 19.（每空2分，共10分） ①人民②社会主义③人民代表大会④依法⑤公民权利 20.（9分） 这个观点是错误的。（1分） ①公民的权利与义务相统一，相互依存、相互促进； ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者； ③任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务不享受权利； ④我们要坚持权利义务相统一，依法行使权利，自觉履行法定义务。 （判断1分，每点2分，共9分，意思相近即可） 21.（10分） （1）学习宪法、认同宪法、践行宪法。（3分） （2）认真学习宪法知识；遵守宪法规定，规范自身言行；宣传宪法精神；同违反宪法的行为作斗争；增强守法观念，依法办事等。（任答三点，每点2分，共6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中考试卷 八年级道德与法治 满分：70分 考试时间：60分钟 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分。每小题只有一项最符合题意） 1.下表描述的是（ ） 项目 内容 地位 国家的根本法 原则 国家一切权力属于人民 核心价值追求 保障公民权利，规范国家权力运行 A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 教育法 2.国家机关工作人员入职时，都会面向宪法庄严宣誓。此举主要是为了（ ） A. 确立宪法最高法律地位 B. 强化宪法意识，维护宪法权威 C. 完善宪法制定程序 D. 扩大公民基本权利范围 3.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于（ ） A. 公民 B. 人民 C. 国家干部 D. 人大代表 4.规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的（ ） A. 基本原则 B. 核心价值追求 C. 根本制度 D. 根本任务 5.下列属于公民基本政治权利的是（ ） A. 人身自由 B. 劳动权 C. 选举权和被选举权 D. 物质帮助权 6.公民在网络上可以发表合理观点、评议社会事务，这体现公民享有（ ） A. 言论自由 B. 文化权利 C. 人身自由 D. 劳动权利 7.表格启示我们应当（ ） 权利 侵权行为 人身自由 非法拘禁他人 人格尊严 偷拍偷录、恶意造谣 ①尊重他人合法权利 ②依法规范自身行为 ③随意干涉他人生活 ④学会依法维权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.下列行为属于自觉履行公民基本义务的是（ ） A. 网购商品随意给差评 B. 按时依法纳税 C. 随意在文物古迹刻字 D. 拒绝参加学校公益活动 9.下列关于权利与义务关系说法正确的是（ ） A. 先享受权利，后履行义务 B. 权利和义务相统一 C. 享有权利可以不履行义务 D. 履行义务一定能享受权利 10.我国的根本政治制度是（ ） A. 基层群众自治制度 B. 人民代表大会制度 C. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D. 民族区域自治制度 11.我国基层群众性自治组织是（ ） A. 村委会、居委会 B. 乡镇政府 C. 人大常委会 D. 社区派出所 12.表格中①处应填（ ） 制度名称 制度作用 ① 保障少数民族当家作主 多党合作和政治协商制度 凝聚共识、民主协商 A. 人民代表大会制度 B. 民族区域自治制度 C. 基层群众自治制度 D. 社会主义市场经济制度 13.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构是（ ） A. 人民代表大会 B. 人民政府 C. 人民政协 D. 监察委员会 14.下列属于国家行政机关的是（ ） A. 教育局 B. 人民法院 C. 人民检察院 D. 监察委员会 15.坚持和完善国家制度，根本保证是（ ） A. 坚持公民当家作主 B. 坚持中国共产党的领导 C. 坚持自由平等 D. 坚持对外开放 16. 生活中有人利用网络泄露他人隐私、捏造事实诋毁他人，这类行为直接侵犯了他人的（ ） A. 财产权 B. 人格尊严权 C. 劳动权 D. 受教育权 17.根据下表内容，理解正确的是（ ） 行为表现 权利义务归类 按时到校，认真学习 履行受教育义务 主动参与社区志愿服务 行使参与公共生活权利 A. 权利义务相互割裂B. 生活中时时有权利、处处有义务 C. 义务可以自愿放弃D. 行使权利不受任何约束 二、非选择题（共4大题，共36分） 18.材料一：宪法规定，我国公民享有广泛的基本权利，包括人身自由、人格尊严、政治权利、社会经济权利等。同时也明确规定了公民必须履行维护国家统一、遵守宪法法律、依法纳税、受教育等基本义务。 材料二：现实生活中，有的同学只想享受自由权利，不愿遵守校规校纪；有的公民只想享受公共服务，却不愿依法纳税、不愿承担社会责任。还有人在网络随意造谣、谩骂他人，认为言论自由可以不受限制。 阅读上述材料，回答： （1）宪法规定公民最基本、最重要的权利是什么？（2分） （2）结合材料二，说说公民应如何正确行使权利？（3分） （3）作为中学生，我们应自觉履行哪些基本义务？写出两点。（3分） 19.梳理宪法与国家制度相关知识，完成下表。（每空2分，共10分） 知识点 对应内容 我国宪法基本原则 国家一切权力属于________ 我国根本制度 ________制度 我国根本政治制度 ________制度 治国理政基本方式 ________治国 宪法核心价值追求 规范国家权力运行，保障________ 20.材料：在校园和社会生活中，经常听到一些观点。有人说：“权利是自己的，想怎么用就怎么用；义务是别人的，与我无关。”也有人认为：“享受权利就要付出代价，履行义务就没有任何好处。”还有同学觉得，只要不违法就行，权利义务不用太较真。 请结合权利与义务的相关知识，对上述观点进行辨析。（9分） 21.材料：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，与我们每个人的学习、生活、成长都密切相关。国家设立国家宪法日、开展宪法宣誓、组织中小学宪法晨读、宪法知识竞赛等活动，引导全民学习宪法、认同宪法、践行宪法。青少年作为国家未来和民族希望，更应当从小树立宪法意识，维护宪法权威，把宪法精神落实在日常言行中。 阅读材料，回答： （1）增强宪法意识对公民有哪三方面要求？（3分） （2）结合材料，谈谈青少年在日常生活中如何践行宪法、维护宪法权威？（6分） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $