内容正文:
第四单元 比例 (单元测试) 2025-2026学年人教版数学六年级下册
学校:___________姓名:___________班级:_________学号:___________
一、选择题(共15分)
1.(3分)下面各数中,2、3、4和( )可以组成比例。
A.1 B.12 C.6 D.8
2.(3分)如果a-=0(a,b不为0),那么a和b( )。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.不确定
3.(3分)在一个比例中,两个外项正好互为倒数。已知一个内项是,另一个内项是( )。
A.3 B.16 C. D.
4.(3分)制作一批零件,甲单独完成要9小时,已知甲、乙的工作效率比是4∶3。那么乙单独完成要( )小时。
A.6.75 B.8 C.10 D.12
5.(3分)有两袋大米共重440千克,甲袋米吃了,乙袋米吃了,这时甲袋米的重量与乙袋米的重量之比为8∶5,问甲袋米原来重( )千克。
A.240 B.200 C.220 D.180
二、填空题(共26分)
6.(2分)在一幅比例尺是100∶1的图纸上,1.5毫米的零件应画( )厘米。
7.(2分)学校教学楼的长为42米,宽9米,把它画在比例尺是1∶300的学校平面图上,教学楼的宽在图上距离是( )厘米。
8.(4分)下面表中,若x和y成正比例,则※代表的数是( ),若x和y成反比例,则※代表的数是( )。
x
2
y
5
※
9.(2分)一辆自行车的前、后齿轮的齿数比是7∶4,如果前齿轮转了8圈,那么后齿轮应该转( )圈。
10.(2分)在照片上小明的身高是8厘米,他的实际身高是168厘米。这张照片的比例尺是( )。
11.(4分)如果a和b互为倒数,且a∶c=6∶b,那么c=( );如果,那么a和b成( )比例关系。
12.(6分)36的因数中有( )个质数,( )个合数。从36的因数中选出两个奇数和两个偶数,组成一个比例是( )。
13.(4分)在数学课上,同学们在解决这样一个问题:
有两个非零自然数a和b,并且。求a与b的最简整数比。
下面是两位同学的做法:
新新:用假设法,假设,算出a=3,b=4,再求出a与b的最简整数比。
佳佳:用比例的基本性质,把a和看作比例的外项,b和看作比例的内项,根据,写出,再化简。
(1)分析上面两位同学的想法,你认为( )说的有道理。
(2)在这个问题中,a与b的最简整数比是( )。
三、判断题(共8分)
14.(2分)距离一定,所走的路程和剩下的路程成反比例。( )
15.(2分)ab﹣8=17.25,则a和b不成比例。( )
16.(2分)轮船行驶的速度一定,行驶的路程和时间成反比例。( )
17.(2分)已知0.25∶m=n∶4,那么m与n一定互为倒数。( )
四、计算题(共18分)
18.(8分)解比例:
(1) (2)
19.(10分)按照下面的条件列出比例,并且解比例。
(1)x与的比等于与的比。
(2)比例的两个内项分别是2和5,两个外项分别是x和2.5。
五、解答题(共33分)
20.(6分)一方有难八方支援。瑞丽疫情期间,某市向瑞丽捐献了大量生活物资。一辆汽车每次运6.8吨,5辆汽车可以运完,如果每辆汽车每次运8.5吨,需要多少辆汽车才能运完?(用比例知识解答)
21.(6分)为庆祝建党一百周年,实验小学新建了一个少先队活动室。现在需要在地面铺地砖,如果用边长5分米的方砖,需要400块;如果改用边长为4分米的方砖,需要多少块?(用比例知识解答)
22.(7分)在比例尺是1∶50000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是2.5厘米。上午8点30分一架飞机从甲地飞出,上午11点到达乙地。这架飞机每小时飞行多少千米?
23.(7分)王老师用“集星卡”奖励学生,10个星星卡可以换4个皇冠卡。妙妙有35个星星卡可以换几个皇冠卡?(用比例解答)
24.(7分)一条船往返于甲、乙两港之间,由甲至乙是顺水行驶;由乙至甲是逆水行驶,已知船在静水中的速度为每小时8公里,平时逆行与顺行所用时间的比为2:1.某天恰逢暴雨.水流速度变为原来的2倍,这条船往返共用9小时,那么甲乙两港相距多少公里?
参考答案
1.C
【分析】判断能不能组成比例,可根据比例的基本性质,看四个数中是不是存在两个数的积等于另两个数的积,若是,则成比例;若不是,则不成比例,据此解答。
【详解】A.1,2、3、4和1不存在两个数的积等于另两个数的积,不能组成比例;
B.12,2、3、4和12不存在两个数的积等于另两个数的积,不能组成比例;
C.6,2、3、4和6存在2×6=3×4,能组成比例。
D.8,2、3、4和8不存在两个数的积等于另两个数的积,不能组成比例。
故答案为:C
【点睛】此题考查比例基本性质的运用,验证四个数能否组成比例,就看内项的积是否等于外项的积。
2.B
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。
【详解】a-=0(a,b不为0),即ab=1(一定),是乘积一定,所以a和b成反比例。
故选:B。
【点睛】此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断。
3.D
【分析】由题意可知,两个外项正好互为倒数,说明两个外项的乘积是1,根据比例的基本性质,内项积等于外项积,即可求出另一个内项。
【详解】1÷=
故选:D
【点睛】考查比例的基本性质,明确互为倒数的两个数的乘积为1是解题的关键。
4.D
【分析】根据工作总量一定,工作效率的比等于工作时间的反比,据此解答即可。
【详解】设乙单独完成需要x小时。
4∶3=x∶9
3x=36
x=12
答:乙单独完成需要12小时。
故答案为:D
【点睛】此题属于工程问题,根据工作总量、工作效率、工作时间三者之间的关系解答。
5.A
【分析】设甲袋米原来重千克,则乙袋米原来重千克,根据剩下的甲袋米的重量与乙袋米的重量之比为8∶5,可列出比例,求出的数值,即甲袋米原来的重量。
【详解】设甲袋米原来重千克,则乙袋米原来重千克,根据题意列式:
所以甲袋米原来的重量为240千克。
故答案为:A
【点睛】在解决含比值的方程时,核心是先利用比例的基本性质将比例式转化为普通方程,再通过等式的基本性质求解方程。
6.15
【分析】比例尺和实际距离已知,要求图上距离,根据实际距离×比例尺=图上距离解答即可。
【详解】1.5毫米=0.15厘米
0.15×=15(厘米)
【点睛】此题考查比例尺,解答的关键是掌握实际距离、图上距离和比例尺之间的关系,注意统一单位。
7.3
【分析】宽是9米,即900厘米,用实际距离乘比例尺,求出宽在图上的距离是多少厘米。
【详解】9米=900厘米
900×=3(厘米)
所以,教学楼的宽在图上的距离是3厘米。
【点睛】考查了图上距离和实际距离的换算,比例尺=图上距离∶实际距离,那么图上距离=实际距离×比例尺。
8. 50
【分析】根据题意,若x和y成正比例,则2∶5=∶※,进而求出※的值;
若x和y成反比例,则2×5=×※,进而求出※的值。
【详解】若x和y成正比例:
2∶5=∶※
2※=5×
2※=1
※=1÷2
※=
如x和y成反比例:
2×5=※
※=10
※=10÷
※=10×5
※=50
若x和y成正比例,则※代表的数是,若x和y成反比例,则※代表的数是50。
9.14
【分析】已知一辆自行车的前、后齿轮的齿数比是7∶4,把前齿轮的齿数看作7份,后齿轮的齿数看作4份;
在同一时间内,自行车的两个齿轮转动的总齿数是相同的,即每个齿轮的齿数×转过的圈数=转过的总齿数(一定),乘积一定,则每个齿轮的齿数与转过的圈数成反比例关系,据此列出反比例方程,并求解。
【详解】解:设后轮转了圈。
4=7×8
4=56
=56÷4
=14
后齿轮应该转14圈。
10.1∶21
【分析】图上距离∶实际距离=比例尺,据此用8比上168,再化成最简整数比即可。
【详解】8∶168
=(8÷8)∶(168÷8)
=1∶21
则这张照片的比例尺是1∶21。
11. 正
【分析】如果两个数的乘积为1,我们就说这两个数互为倒数,或者说一个数是另一个数的倒数,则a×b=1。在比例中,两个内项的乘积等于两个外项的乘积,即c×6=a×b=1;根据比例的基本性质求出a和b的比值,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作正比例关系,据此解答。
【详解】分析可知,c×6=a×b=1,则c=1÷6=。
因为,所以。
=
=
=
=
由上可知,=(一定),所以a和b成正比例关系。
12. 2 6 3∶4=9∶12(答案不唯一)
【分析】(1)一个数的因数的个数有限的,36=1×36;36=2×18;36=3×12;36=4×9;36=6×6,因此,36的因数有9个,其中有2个是质数,6个是合数;
(2)36=1×36;36=2×18;36=3×12;36=4×9;36=6×6,在36的因数中,有3个奇数,有6个偶数,选出两个奇数和两个偶数,组成一个比例即可。
【详解】36的因数有:1、2、3、4、6、9、12、18、36,共9个,其中有2个质数,6个合数,1既不是质数也不是合数;
根据比例的基本性质,从36的因数中选出两个奇数和两个偶数,组成一个比例是3∶4=9∶12,答案不唯一。
故答案为:2;6;3∶4=9∶12(答案不唯一)。
【点睛】考查质数与合数、奇数与偶数、因数、比例的基本性质,解答的关键是掌握求一个数因数的方法。
13.(1)新新、佳佳
(2)3∶4
【分析】(1)新新:用假设法,假设a×=b×=1,再根据“积÷一个因数=另一个因数”求出a、b的值,进而得出a与b的最简整数比;新新的想法正确。
佳佳:用比例的基本性质“在比例里,两个外项的积等于两个内项的积”,把a×=b×改写成比例a∶b=∶,再化简得出a与b的最简整数比;佳佳的想法正确。
(2)利用佳佳的想法,用比例的基本性质,把a和看作比例的外项,b和看作比例的内项,把a×=b×改写成比例a∶b=∶,再化简即可。
【详解】(1)我认为(新新、佳佳)说的有道理。
(2)a×=b×
a∶b=∶
=(×12)∶(×12)
=3∶4
a与b的最简整数比是(3∶4)。
14.×
【分析】正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的比值(或商)一定,那么它们的关系称为正比例关系。
反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的积一定,那么它们的关系称为反比例关系。
由正反比例的定义可知,想要判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。
【详解】因为所走路程和剩下路程虽然是两种相关联的量,已走路程+剩下路程=总路程,虽然和是定值,但是它们的比值和乘积都不一定,所以已行的路程和剩下的路程不成比例。
故答案为:×
【点睛】此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断。
15.错误
【详解】解:因为ab﹣8=17.5,
所以ab=17.5+8,
ab=25.5(一定);
可以看出,a和b是两个相关联的变化的量,它们相对应的乘积是25.5,是一定的,所以a和b成反比例关系.
故答案为错误.
16.×
【分析】根据路程、时间和速度三者之间的关系,路程=时间×速度,当速度一定的时候,时间增加的时候,路程也随着增加,则当速度一定的时候,路程和时间成正比例,据此判断。
【详解】根据路程、时间和速度三者之间的关系,当轮船行驶的速度一定,行驶的路程和时间成正比例。
故答案为:×
【点睛】主要考查的是路程、速度和时间的关系,解题关键在于熟知正比例和反比例的概念。
17.√
【分析】根据比例的基本性质,即外项之积=内项之积,即可求出mn的值;
乘积是1的两个数互为倒数;
据此判断即可。
【详解】因为0.25∶m=n∶4
所以mn=0.25×4=1
所以m和n互为倒数。
故答案为:√
【点睛】掌握比例的基本性质和倒数的意义是解题的关键。
18.
【详解】略
19.(1)x=
(2)x=4
【分析】表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数,两端的两项叫作比例的外项,中间的两项叫作比例的内项。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这就叫作比例的基本性质。先根据题目的要求列出比例,再根据比例的基本性质解比例。
【详解】(1)x∶=∶
解:x=×
x=
x÷=÷
x=×
x=
(2)x∶2=5∶2.5
解:2.5x=2×5
2.5x=10
2.5x÷2.5=10÷2.5
x=4
20.4辆
【分析】由题意可知:这批生活物资的总数量是一定的,即汽车每次运货量与汽车的数量的乘积是一定的,则汽车每次运货量与汽车的数量成反比例,据此即可列比例求解。
【详解】解:设需要x辆汽车才能运完,
6.8×5=8.5×x
34=8.5x
x=34÷8.5
x=4
答:需要4辆汽车才能运完。
【点睛】解答此题的关键是弄清楚哪两种量成何比例,进而列比例求解。
21.625块
【分析】总面积一定,每块方砖的面积和块数成反比例,每块边长5分米方砖的面积×边长5分米方砖需要的块数=每块边长4分米方砖的面积×边长4分米方砖需要的块数,据此列比例解答即可。
【详解】解:设需要边长4分米方砖x块,
4×4×x=5×5×400
16x÷16=10000÷16
x=625
答:需要边长4分米方砖625块。
【点睛】分析题中的数量之间关系,列出等量关系式,根据等量关系式列比例解答。
22.500千米
【分析】根据图上距离÷比例尺=实际距离,先求出甲、乙两地的实际距离,再求出飞行时间,用实际距离÷飞行时间=飞机飞行速度。
【详解】2.5×50000000=125000000(厘米)=1250(千米)
11点-8点30分=2小时30分=2.5小时
1250÷2.5=500(千米)
答:这架飞机每小时飞行500千米。
【点睛】考查了图上距离与实际距离的换算及简单的行程问题,图上距离=实际距离×比例尺。
23.14个
【分析】根据题意可知,星星卡的个数和皇冠卡的比值一定,因此星星卡的个数和皇冠卡成正比例,假设35个星星卡可以换x个皇冠卡,据此列方程为:35∶x=10∶4,然后解出方程即可。
【详解】解:设35个星星卡可以换x个皇冠卡。
35∶x=10∶4
10x=35×4
10x=140
x=140÷10
x=14
答:妙妙有35个星星卡可以换14个皇冠卡。
24.甲乙两港相距20公里
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