内容正文:
2025年春季四年级语文课堂训练(二)
积累与运用。
1. 看拼音,根据语境写字词。
这是一只tān wán( )的小猫,pì rú( )它会跑到树上荡秋千;它又是一只bà qì( )十足的小猫,一条潜fú( )在盆里的shé( )碰到它,可就遭殃了。
2. 根据拼音将词语补充完整。
【jì】 ( )托 成( )踪( ) ( )静
【jiàn】 ( )设 ( )身( )变 看( )
3. 我会查字典。
“颇”用部首查字法查字典,应先查部首,再查_______画。用音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______,它在字典中的解释有:①偏,不正;②很,相当的。在“颇为费解”一词中应选第______种解释。再用另一种解释组一个词:______________。
选择题。
4. 下列加点字(词)的拼音书写不正确的一项是( )
A. 叫嚣(xiāo) B. 胆怯(què) C. 孵化(fū) D. 徜徉(cháng yáng)
5. 下列词语中,加点的多音字读音相同的一项是( )
A. 应和 随声附和 B. 看家 看见 C. 率领 效率 D. 曲折 枝折花落
6. 词语“不胜其烦”中“胜”的意思是( )
A. 胜利 B. 打败(别人) C. 优美的景物 D. 能够承担
7. 下列加点词运用不恰当的一项是( )
A. 李莉的歌声婉转动听,大家都说她是百灵鸟。
B. 林小红是班级的铁公鸡,脏活累活都抢着干。
C. 小琳在绘画比赛中妙笔生花,是绘画组的千里马。
D. 西西做事没主见,别人说什么她都说好,真是个应声虫。
8. 下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 经过这次的演讲比赛,对大家的启发很大。
B. 我养成了认真检查作业。
C. 同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
D. 他很顽固,不肯虚心接受同学的意见。
9. 按要求完成句子练习。
澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)
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10. 淘气的小猫在院子里不停地玩着鸡毛和线团。(缩句)
_________________
11. 猫的性格难道不是有些古怪吗?(改为陈述句)
__________________
12. 碰着大风大雨,木板窗只好关起来。(改为双重否定句)
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13. 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。(修改病句)
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14. 课本链接。
(1)朱光潜曾言:“诗和音乐一样,________________。”
(2)自然景色真美啊!在杨万里的笔下,它是清新的乡村景色:“篱落疏疏一径深,_______________”;在范成大的文字里,它是富饶的田园风光:“____________,麦花雪白菜花稀”;在杜甫的眼中,它是和煦的春日风景:“黄师塔前江水东,_______________”。
(3)通过这一阶段的学习,我认识了很多动物朋友,如:老舍笔下性格古怪的猫、慈爱又尽职的母鸡;丰子恺笔下性格高傲的____________。我懂得了很多科学知识,如:__________和恐龙有亲缘关系;20世纪90年代兴起的高新技术——______________,它就在我们身边,为我们的健康保驾护航。
(4)唐代诗人罗隐的《蜂》中,歌颂如蜜蜂般不辞辛苦为他人酿造幸福生活的人,并讽刺不劳而获的人的诗句是“___________________,_________________”。
综合性学习。
班级举办现代诗歌朗诵会,请你一起来参与吧!
15. 完成下面的诗歌积累卡片。
题目:《______________________》 作者:________________
诗歌简介:这首诗用丰富的想象,以及静态、动态相结合的手法写尽了诗人眼中的绿色。
名句摘抄:刮的风是绿的/下的雨是绿的/流的水是绿的/阳光也是绿的……
16. 在为《繁星》(七一)选择配乐时,小语和文文有了不同意见,你赞同谁的意见呢?请表明观点并说明理由。
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阅读与鉴赏。
课内阅读。
猫(节选)
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
批注:画“ ”的句子描写了小猫们的动作,突出了小猫们的____________和____________,我们从中可以体会到作者对小猫们的_____________之情。
17. 用“_____”画出选段的中心句。
18. 为了表现满月小猫的淘气,作者选取了一些事例,请照样子概括出来。
①耍“玩具”耍个没完没了
②______________________________
③______________________________
19. 读选段中画“ ”的句子,补全方框中的批注。
课外阅读。
苍蝇与宇宙飞船
①令人讨厌的苍蝇,与(宏伟 宏大)的航天事业似乎风马牛不相及,但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活 灵敏),远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”,它用什么来充当嗅觉器官呢?原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
④仿生学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能,仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来(检测 测量)舱内气体的成分。
⑤这种小型气体分析仪,也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……
20. 从括号里选择恰当的词语,在下面画“——”。
21. 短文中有一个设问句,请你找出来并在下面画波浪线。
22. 联系短文,给“风马牛不相及”选择恰当的解释( )
A. 风和马、牛彼此顾及不到。
B. 疯了的马和牛跑不到一块儿。
C. 比喻事物彼此毫不相干。
23. 苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上,它像灵敏的_________仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能,仿制了__________,造福于我们人类。从中我得到的感想是:________________。
24. 下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是( )
A. 检测宇宙飞船舱内气体的成分。
B. 检测潜水艇和矿井里的有害气体。
C. 优化飞机的飞行速度。
25. 表达与交流。
如果你把自己的家想象成一个“动物园”,那应该很有趣。展开想象思考一下:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?请自拟题目,注意把家人的特点写清楚,把句子写通顺。不少于350字。
2025年春季四年级语文课堂训练(二)
积累与运用。
【1题答案】
【答案】 ①. 贪玩 ②. 譬如 ③. 霸气 ④. 伏 ⑤. 蛇
【2题答案】
【答案】 ①. 寄 ②. 绩 ③. 迹 ④. 寂 ⑤. 建 ⑥. 健 ⑦. 渐 ⑧. 见
【3题答案】
【答案】 ①. 5##五 ②. P ③. po ④. ② ⑤. 偏颇
选择题。
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
【10题答案】
【答案】小猫玩着鸡毛和线团。
【11题答案】
【答案】猫的性格的确是有些古怪。
【12题答案】
【答案】碰着大风大雨,木板窗不得不关起来。
【13题答案】
【答案】纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
【14题答案】
【答案】 ①. 生命全在节奏 ②. 树头新绿未成阴 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 春光懒困倚微风 ⑤. 白鹅 ⑥. 鸟类 ⑦. 纳米技术 ⑧. 采得百花成蜜后 ⑨. 为谁辛苦为谁甜
【15~16题答案】
【答案】15. ①. 绿 ②. 艾青
16. 我赞同小语的意见。《繁星》(七一)描绘的是对母亲的回忆与依恋,情感温柔、静谧且温暖。轻柔舒缓的音乐能营造出宁静温馨的氛围,与诗歌的温情基调高度契合;而低沉哀伤的音乐与诗中温暖、充满希望的情感相悖,无法准确表达对母爱的赞颂。
阅读与鉴赏。
【17~19题答案】
【答案】17. 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
18. ①. 玩的时候摔跟头也不哭 ②. 在院子里的花盆里摔跤、抱花枝打秋千
19. 淘气 可爱 喜爱
【20~24题答案】
【答案】20. 宏伟 灵敏 检测
21. 但是苍蝇并没有“鼻子”,它靠什么来充当嗅觉的呢?原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 22. C
23. 一对触角上 气体分析 小型气体分析仪 我们要善于从身边的事物中得到启示和发现。 24. C
【25题答案】
【答案】例文:
我家的“动物园”
我家就像一个热闹非凡的“动物园”,里面住着性格各异的“动物”,每天都有好玩的事儿发生。
我的爸爸是一头勤劳的“老黄牛”。他每天天不亮就起床去上班,晚上很晚才拖着疲惫的身体回家。回到家,他也不闲着,会帮妈妈做家务,修理家里坏了的东西。有一次,家里的水龙头坏了,水不停地往外流,爸爸二话不说,拿起工具就开始修理。他蹲在地上,专注地拧着螺丝,不一会儿,水龙头就被修好了。看着爸爸忙碌的身影,我既心疼又敬佩。
妈妈则是一只温柔的“绵羊”。她说话轻声细语,从来不会对我大吼大叫。当我遇到困难时,她总是耐心地安慰我、鼓励我。有一次,我考试没考好,心情很低落,妈妈轻轻地抱住我,说:“宝贝,没关系,一次失败算不了什么,我们一起分析原因,下次一定能考好。”在妈妈的鼓励下,我重新振作了起来。
而我呢,是一只活泼好动的“小猴子”。我喜欢爬高上低,对什么都充满了好奇。家里的沙发、柜子都是我“探险”的地方。
生活在这个充满爱的“动物园”里,我感到无比幸福和快乐。每天都有“动物”们陪伴着我,关心着我,让我健康快乐地成长。
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