历史终极押题猜想（南京专用）2026年中考历史终极冲刺讲练测

2026年中考历史终极押题猜想 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 中华文明起源与早期国家………………………………………………………2 （原始居民、良渚遗址、分封制、甲骨文、青铜文明、早期国家雏形、中华文明的连续性等） 押题猜想二 古代统一多民族国家的形成与巩固…………………………………………7 （秦汉大一统、中央集权制度演变、疆域拓展、边疆管辖、民族交融、国家认同、家国情怀等） 押题猜想三 中国古代科技文化与文明传承………………………………………………12 （四大发明、古代医学/农学成就、文学艺术、文物史料价值、中华文明的连续性、文化自信等） 押题猜想四 列强侵华与中国近代民族危机………………………………………………17 （两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华、不平等条约、民族危机加深、南京本地历史关联等） 押题猜想五 近代救亡图存的探索历程………………………………………………………23 （洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、探索的层次性、近代化启示等） 押题猜想六 新民主主义革命与中国共产党的领导……………………………………28 （中共一大、红军长征、全民族抗战、解放战争、南京解放、革命精神与家国情怀等） 押题猜想七 社会主义建设道路的探索与改革开放……………………………………34 （一五计划、三大改造、十一届三中全会、改革开放成就、社会主义市场经济体制、民族复兴等） 押题猜想八 中国现代外交与全球治理………………………………………………………39 （和平共处五项原则、万隆会议、重返联合国、中美建交、人类命运共同体、国际合作、大国担当等） 押题猜想九 世界古代文明与资本主义发展………………………………………………44 （古埃及、古希腊罗马文明、文艺复兴、新航路开辟、工业革命、资本主义制度确立等） 押题猜想十 两次世界大战与国际格局演变………………………………………………49 （一战、二战、反法西斯同盟、《联合国家宣言》、冷战、多极化趋势、国际合作等） 押题猜想一 中华文明起源与早期国家 （原始居民、良渚遗址、分封制、甲骨文、青铜文明、早期国家雏形、中华文明的连续性等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】考古发现显示，长江流域良渚古城具备大型水利工程、规整都城与等级礼制；黄河流域半坡、河姆渡聚落形成稳定农耕生活；商朝甲骨文体系成熟、青铜文明发达，西周推行分封制维系统治秩序。据此可知，中华文明早期发展的显著特征是（ ） A． 长期以采集渔猎为主要生产方式 B．多元发展且文明绵延演进 C．地域文明同步发展、高度趋同 D．王朝国家最早诞生于黄河流域 【答案】B 【解析】根据所学可知，良渚、半坡、河姆渡分布于不同流域，文明面貌各具特色，体现多元发展；从史前农耕聚落，到商代文字青铜文明，再到西周政治制度不断完善，文明持续传承演进，B 项正确；远古后期原始农耕出现并普及，采集渔猎不再是主要生产方式，排除 A 项；各区域自然环境与发展阶段不同，文明各具特色，并未高度趋同，排除 C 项；材料未对比不同流域王朝诞生时序，无法得出王朝国家最早诞生于黄河流域的结论，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取史前聚落、良渚遗址、商代文明、西周制度作为命题素材，紧扣南京中考高频考点：原始农耕居民、良渚实证、甲骨文、青铜文明、分封制、早期国家形态。中华文明多元一体、连续发展是近年历史核心素养考查重点，契合家国情怀与文化自信考查导向；依托考古史料创设情境，贴合南京卷 “史料实证” 常规命题手法，串联长江、黄河两大流域早期文明，强化时空观念考查。同时关联南京地处长江下游的地域特征，对接本地博物馆良渚文化、远古文明馆藏资源，贴合南京本地化命题趋势，侧重考查学生对中华文明起源整体特征的归纳理解。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·月考）考古学家在周口店发现两大堆灰烬，“由于灰烬成堆，未使火到处蔓延”。此发现和研究，有助于我们进一步了解（   ） A．早期人类的生产生活 B．原始农业的发展状况 C．炎黄联盟的逐渐形成 D．早期国家的文明程度 【答案】A 【解析】根据所学知识，由“周口店发现两大堆灰烬”和“由于灰烬成堆，未使火到处蔓延”可以得知早期人类的生产生活，A项正确；材料体现的是早期人类使用火，与农业无关，排除B项；材料体现的是早期人类使用火，未涉及炎黄联盟，时间不符，排除C项；材料体现的是早期人类使用火，未涉及国家的文明，最早的国家是夏朝，时间不符，排除D项。故选A项。 2．（2026·江苏南京·一模）我国是远古人类起源的重要地，已发现的1万多处新石器时代遗存分布在黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。由此可知，中华文明起源的重要特点是（   ） A．时间早 B．多元一体 C．独特性 D．一元化 【答案】B 【解析】根据材料“我国是远古人类起源的重要地，已发现的1万多处新石器时代遗存分布在黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区”可知，材料体现了我国国代文明起源于多个地方，据此可知中华文明起源具有多元化的特点，B项正确；材料没有涉及中华文明起源的时间，排除A项；材料不能体现中华文明具有独特性，排除C项；一元化说法错误，排除D项。故选B项。 3．（2026·江苏南京·一模）“经过2000多年的发展，稻作和粟作农业分别在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。”下列考古发现的文物中，能够印证该观点的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】依据题干材料，结合所学可知，B项是河姆渡遗址出土的骨耜，耕种时的翻土工具，B项正确；A项是北京人用于猎取动物或采集植物果实的打制石器，排除A项；C项是良渚遗址出土的玉钺，象征军事指挥权，排除C项；D项是春秋战国时期出现的铁制农具，排除D项。故选B项。 4．（2026·江苏南京·一模）据考古发现，距今约5300—4000年、分布于长江下游的良渚文化不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕以及鬓漆等多种手工业。据此可知，良渚文化（    ） A．证明了长江流域已进入青铜文明 B．代表了高度发达的早期中原文化 C．体现了先民在生产劳动中的智慧 D．反映了早期不同文明区域的交流 【答案】C 【解析】根据所学和材料“犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕以及鬓漆等多种手工业”可知，农业是先进的，手工业有多种，这是高度发达的文明，这体现出先民的智慧，C项正确；材料中没有出现青铜器，排除A项；材料体现的是长江文化，排除B项；材料只说了良渚文化，没有涉及其它的文化，不能体现早期不同文明区域的交流，排除D项。故选C项。 5．（2026·江苏南京·一模）下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（   ） 墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量(座) 6 161 31 554 百分比(%) 0.8 21.4 4.1 73.7 A．已经具备成熟国家形态 B．社会组织能力比较强 C．形成完备社会管理体系 D．已出现复杂阶级分化 【答案】D 【解析】根据表格信息“‘王’者”“贵族”“平民富有者”“平民”和所学知识可知，陶寺遗址内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中随葬器物丰富，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，说明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重，D项正确。表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未体现具备成熟国家形态，排除A项；表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未反映社会组织能力比较强，排除B项；表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，与完备的社会管理体系无关，排除C项。故选D项。 6．（2026·江苏南京·一模）“沉睡三千年，一醒惊天下。”近年来，三星堆遗址考古有了重大发现，出土了黄金面具、青铜器、玉琮等大量文物。三星堆遗址3号坑出土的一件青铜大面具，它是目前已知全世界最大的青铜面具。根据考古研究，青铜大面具的分铸技术和合金比例与安阳殷墟属于同一系统。这反映出（   ） A．原始社会末期已出现青铜器 B．中原文化与三星堆文化相互影响 C．三星堆文化深受中原文化的影响 D．夏商周的青铜文明一脉相承 【答案】C 【解析】根据材料“根据考古研究，青铜大面具的分铸技术和合金比例与安阳殷墟属于同一系统”可知，材料反映三星堆文化深受中原文化的影响，C项正确；材料没有涉及青铜器出现的时间，排除A项；材料没有体现中原文化与三星堆文化相互影响，排除B项；材料没有体现夏商周的青铜文明一脉相承，排除D项。故选C项。 7．（2026·江苏南京·期末）阅读材料，回答问题。 阅读材料 探究问题 归纳总结 材料一石器时代良渚文化出土的炭化稻 ——浙江省文物考古研究所藏 (1)结合所学知识，概括“炭化稻米”出土的历史意义；写出我国最早人工栽培农作物的出现时间。 (4)综合上述探究，分析中国古代饮食文化发展的特点。 材料二唐朝点心（胡风面点） ——1972年新疆吐鲁番阿斯塔那唐墓出土 (2)结合所学知识，列举一例唐朝推动农业发展的创新工具；材料中的“胡风面点”的流行可以印证唐朝怎样的社会风气? 材料三  玉蜀黍，种出西土……苗高三四尺……苗心别出一苞，如棕鱼形，苞上出白须垂垂。久则苞拆子出，颗颗攒簇。子亦大如棕子，黄白色。可炸炒食之。 ———摘编自李时珍《本草纲目》 (3)结合所学知识，写出材料中“玉蜀黍”的原产地，分析它的推广对明清时期社会发展的影响。 【答案】意义：印证了我国新石器时代就有了人工栽培水稻的历史，是农业起源的重要证据；时间：距今10000年左右。 工具：曲辕犁（或筒车）；社会风气：开放包容、胡汉交融。 原产地：美洲；影响：增加了粮食产量，缓解了人口压力，促进了明清时期农业的发展和人口的增长。 特点：历史悠久；受自然环境和外来文化影响；与农业发展密切相关。 【解析】（1）意义：结合材料一“石器时代良渚文化出土的炭化稻”的信息，再联系所学知识可知，炭化稻米的出土直接印证了我国新石器时代就已出现人工栽培水稻的历史，是研究中国农业起源的重要实物证据。 时间：结合所学知识，我国最早人工栽培农作物的时间是距今10000年左右，当时的先民已开始种植稻、粟等作物。 （2）工具：结合所学知识，唐朝推动农业发展的创新工具包括曲辕犁（提高了耕作效率）或筒车（实现了自动灌溉）。 社会风气：结合材料二“唐朝点心（胡风面点）”出土于新疆吐鲁番的信息，再联系所学知识可知，“胡风面点”在中原流行，印证了唐朝社会风气具有开放包容、胡汉交融的特点，体现了当时中外文化与民族文化的交流融合。 （3）原产地：结合材料三“玉蜀黍，种出西土”的描述，再联系所学知识可知，“玉蜀黍”即玉米，其原产地是美洲。 影响：结合所学知识，玉米在明清时期的推广，增加了粮食产量，有效缓解了人口增长带来的粮食压力，促进了农业的发展和人口的快速增长，也推动了山区的开发和经济格局的变化。 （4）特点：综合上述探究内容可知，中国古代饮食文化发展的特点有：历史悠久，早在新石器时代就已形成农耕基础；受自然环境和外来文化影响，如唐朝胡风面点的传入、明清高产作物的引进；与农业发展密切相关，农业技术进步和新作物推广直接推动了饮食结构的丰富与发展。 押题猜想二 古代统一多民族国家的形成与巩固 （秦汉大一统、中央集权制度演变、疆域拓展、边疆管辖、民族交融、国家认同、家国情怀等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】南京博物院 “大一统与国家治理” 特展展出了以下文物 / 史料：秦 “海内皆臣” 砖、汉西域都护府封泥、元行省官印、清《须弥福寿之庙碑记》拓片。这些展品共同反映的中国古代国家治理的核心追求是（ ） A.强化君主专制 B. 拓展海外贸易 C. 推行思想控制 D. 巩固统一治理 【答案】D 【解析】根据所学可知，秦 “海内皆臣” 体现国家一统，汉西域都护府加强边疆管辖，元朝行省制完善地方管理，清代碑记见证民族与边疆治理，四组史料均聚焦地方管辖、边疆治理与国家安定，核心在于巩固大一统与国家治理，D 项正确；材料侧重中央对地方、边疆的管理，属于中央集权范畴，与强化君主专制无关，排除 A 项；题干文物均为内政与边疆治理遗存，不涉及海外贸易，排除 B 项；展品均为政治治理实物，未体现思想控制相关举措，排除 C 项。故选 D 项。 分析有理·押题有据 本次选取古代国家治理与大一统建设考点，中考近年高频考查统一多民族国家发展主题，2026 年需聚焦 “国家统一、边疆稳固” 这一核心命题。需重点梳理秦汉大一统建制、汉代边疆管辖、元代行省革新、明清民族治理等内容，结合南京博物院本地文物遗存创设情境，考查古代治国举措的内在共性与历史价值。同时关联 “家国认同、主权统一” 时政热点，凸显中华文明大一统的历史传统，理解古代王朝因地制宜、稳固疆域的治理智慧。题型常以史料选择题、简短材料题呈现，引导学生区分中央集权与君主专制概念，从 “制度演进、民族交融、疆域巩固” 角度认识统一多民族国家的发展历程。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）如下表所示内容历史作用是（   ） 郡县制 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县 A．维护了领土完整 B．促进了文化传播 C．强化了中央集权 D．推动了经济发展 【答案】C 【解析】根据图表信息“秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县”和所学知识可知，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，强化了中央集权，C项正确；郡县制是秦朝的地方行政制度，材料并未体现其维护领土完整，排除A项；秦朝统一文字小篆，促进了文化传播，材料没有涉及，排除B项；秦朝统一货币和度量衡，推动了经济发展，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 2．（2026·江苏南京·一模）从公元前175年到公元前115年，西汉政府先后发行过四铢钱、三铢钱、赤仄五铢钱等，发行方式也从“允许民间私铸”到“不准私铸”再到“中央垄断”，这反映该时期（    ） A．铸造技术不断进步 B．货币发行量不断加大 C．封国问题威胁中央 D．中央集权不断地加强 【答案】D 【解析】根据材料内容结合所学可知，西汉铸币情况，由允许民间私铸到中央垄断，显示出中央集权不断地加强，D项正确；中央垄断铸币权，体现的是皇权的加强，和冶铸技术、货币发行量无关，排除AB项；从材料中铸币权由中央垄断可知，封国也无权铸币，所以封国威胁中央不能体现，排除C项。故选D项。 3．（2026·江苏南京·一模）“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”诗中描述的历史事件的意义是（   ） A．西域正式归属中央政权 B．为丝绸之路的开通奠定了基础 C．加强了南北方经济交流 D．密切了汉族与匈奴的友好关系 【答案】B 【解析】根据“不是张骞通异域,安能佳种自西来?”结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用，B项正确；西域正式归属中央政权，是在公元前60年西汉政府设置西域都护后，排除A项；隋朝大运河的开通加强了南北方经济交流，排除C项；公元前138年张骞出使西域的目的就是联络大月氏夹击匈奴，但目的没有实现，张骞只好返回，排除D项。故选B项。 4．（2026·江苏南京·月考）“太康元年，水军从益州顺江东下，攻克夏口、武昌，一直打到建业……分裂持续九十年之久的中国大地重新恢复了大一统局面。”材料中“重新恢复了大一统局面”的政权是（   ） A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．隋朝 【答案】B 【解析】依据题干材料“太康元年”并结合所学知识可知，太康元年是西晋年号，即280年，西晋由司马炎建立，280年 司马炎派大军从益州顺江东下，攻破东吴都城建业，灭亡东吴，结束了东汉末年以来的分裂局面，重新实现全国大一统，B项正确；东汉（25-220年）是继西汉之后的统一王朝，由刘秀建立，本身是大一统政权，并非结束分裂后建立的政权，且东汉末年才出现三国分裂，与材料中 “结束九十年分裂、太康元年” 的时间线完全不符，排除A项；东晋是西晋灭亡后，司马睿在江南建立的偏安政权，仅控制南方地区，北方处于十六国分裂状态，始终未实现全国大一统，且建立时间晚于太康元年，与材料 “恢复大一统” 相悖，排除C项；隋朝（581-618年）由杨坚建立，589年灭陈，结束了南北朝的分裂局面实现大一统，但隋朝统一的是南北朝分裂，而非材料中三国分裂，且 “太康元年” 是西晋年号，与隋朝无关，时间线和史实均不匹配，排除D项。故选B项。 5．（2026·江苏南京·期末）元朝十分重视民族地区和边疆的治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管辖之下。当时“直接管辖”东北地区的地方行政机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．辽阳行省 C．安西都护府 D．伊犁将军 【答案】B 【解析】根据题干“元朝十分重视民族地区和边疆的治理，通过建立有效的行政管理机构”和所学知识可知，元朝为了加强民族地区和边疆的治理，设立了各种各样的行政机构，其中为了加强对东北地区的管辖，设立了辽阳行省，B项正确；澎湖巡检司是加强对台湾的管辖，与东北无关，排除A项；安西都护府是唐朝设立管理西域的行政机构，与东北无关，排除C项；伊犁将军是清朝设立，管理新疆的机构，与东北无关，排除D项。故选B项。 6．（2026·江苏南京·月考）“伊犁将军之下，设都统、参赞大臣、办事大臣等职，分驻天山南北各地，管理本地军政事务。”此举的意义，主要在于（   ） A．标志西域正式归属中央 B．扩大了伊犁将军的职权 C．促进了西南地区的稳定 D．巩固了统一多民族国家 【答案】D 【解析】根据题干“伊犁将军之下，设都统、参赞大臣、办事大臣等职，分驻天山南北各地，管理本地军政事务”结合所学知识可知，清朝时期为了巩固统治，乾隆时，平定了大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖，巩固了统一多民族国家，D项正确；西汉时期设置西域都护标志西域正式归属中央，排除A项；“伊犁将军之下，设都统、参赞大臣、办事大臣等职”是削弱了伊犁将军的职权，排除B项；伊犁将军设置加强了对西北地区的管辖，与“西南地区”无关，排除C项。故选D项。 7．（2026·江苏南京·一模）阅读下列材料 材料一：周代佩玉“尊者玉色纯，公侯以下，玉色渐杂，而世子及士唯论玉质，不明玉色，则玉色不定也。” ——摘编自李岩《周代服饰制度研究》 材料二：在秦朝，黑色为尊贵的颜色，衣饰也以黑色为时尚颜色。秦始皇身着服饰上黑下红，代表上天下地，此意也是神化皇权和经天纬地之独尊权力的表达。 ——摘编自崔琦《秦至南北朝服饰类名物词概念场研究》 材料三：北朝时期……北方少数民族男子原来是披发左衽、窄袖、长领长袍，女子是冠帽夹领、小袖短袄。民族杂居相处后，胡人穿上了宽大飘逸的汉服。 ——摘编自王家范等《大学中国史》 请回答： (1)据材料一，概括“周代佩玉”的特点。结合所学知识，分析产生这一特点的原因。 (2)据材料二，概括秦始皇身着“上黑下红”服饰的根本意图。为了强化该意图，秦始皇开创了哪一制度？周秦两代服饰上的规定有何共同作用？ (3)北朝时哪一民族统一了北方？据材料三，北方少数民族的服饰出现了什么新变化？结合所学知识，这一变化可能与哪一事件有关？ (4)综上所述，归纳影响中国古代服饰发展的因素。 【答案】(1)特点：有严格的等级划分。原因：周朝建立了分封制和礼乐制度。分封制度下，从天子到士，层层分封，等级森严。 (2)根本意图：神化皇权，强化皇帝独尊的地位。制度：中央集权制。共同作用：维护了等级秩序，巩固了政治统治。 (3)民族：鲜卑族。变化：少数民族改穿汉服。事件：孝文帝改革。 (4)民族互动与民族交融；各个王朝鲜明的时代特征；纺织技术的进步；审美和价值观的变化。 【解析】（1）特点：据材料一“尊者玉色纯，公侯以下，玉色渐杂，而世子及士唯论玉质，不明玉色，则玉色不定也”概括得出有严格的等级划分。 原因：结合所学知识，周朝建立了分封制和礼乐制度，分封制度下，从天子到士，层层分封，等级森严。 （2）根本意图：据材料二“此意也是神化皇权和经天纬地之独尊权力的表达”概括得出神化皇权，强化皇帝独尊的地位。 制度：结合所学知识，为了强化该意图，秦始皇开创中央集权制。 共同作用：综合材料信息及所学知识可知，周秦两代服饰上的规定维护了等级秩序，巩固了政治统治。 （3）民族：结合所学知识，4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 变化：据材料三“民族杂居相处后，胡人穿上了宽大飘逸的汉服”可得出少数民族改穿汉服。 事件：结合所学知识，北魏孝文帝改革推行了一系列汉化措施，说汉语、改汉姓、改穿汉服等。胡人服饰发生变化与孝文帝改革有关。 （4）根据材料一“周代佩玉”，材料二秦朝的服饰，材料三孝文帝改革改穿汉服可知，影响中国古代服饰发展的因素有：民族互动与民族交融；各个王朝鲜明的时代特征；纺织技术的进步；审美和价值观的变化。 押题猜想三 中国古代科技文化与文明传承 （四大发明、古代医学/农学成就、文学艺术、文物史料价值、中华文明的连续性、文化自信等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】某博物馆举办 “中华科技文化瑰宝” 特展，展品包含：①都江堰水利工程模型 ②《兰亭集序》摹本 ③活字印刷术残片 ④《本草纲目》手稿复刻本。下列对这些展品的解读，正确的是（ ） A. ①体现了古代手工业的高超技艺 B. ②反映了唐代书法艺术的巅峰成就 C. ③推动了文化的传播与普及 D. ④是我国现存最早的医学著作 【答案】C 【解析】根据所学可知，活字印刷术降低书籍制作成本，加快典籍复制流转，极大推动了文化的传播与普及，C 项正确；都江堰是古代大型水利工程，属于农业治水成就，与手工业技艺无关，排除 A 项；《兰亭集序》是东晋王羲之代表作，并非唐代书法成就，排除 B 项；《本草纲目》是明代药物学巨著，我国现存最早的医学著作是《黄帝内经》，排除 D 项。故选 C 项。 分析有理·押题有据 本次选取中华传统文化的传承考点，中考近年高频考查传统文化主题，2026 年需聚焦 “文明连续性” 这一核心命题。需重点梳理先秦工程建设、书法艺术、四大发明、古代医药典籍等内容，结合博物馆文物展览素材创设情境，考查古代科技文化成果的内涵与历史价值。同时关联 “文化自信” 时政热点，理解中华文明门类丰富、绵延发展的特质，区分水利、书法、印刷、医学等不同领域成就的易错知识点。题型以经典选择题为主，侧重基础辨析与史实识记，引导学生全面认识中华优秀传统文化的历史作用与传承意义。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）德克·卜德在《中国物品西传考》中有过这样的评价：“世界受蔡侯的恩惠要比许多更知名的人的恩惠更大。”“蔡侯”的“恩惠”主要体现在（   ） A．发明了最早的书写用纸 B．完成了造纸术的西传 C．推动纸成为主要书写材料 D．大大提高了印刷效率 【答案】C 【解析】根据材料“世界受蔡侯的恩惠要比许多更知名的人的恩惠更大”可知，材料反映了蔡伦改进造纸术的影响。东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。蔡伦改进造纸术后，生产的这种植物纤维纸比原来的书写材料更便宜，大多数人都用得起，更平整，便于书写，也更轻便，便于携带，C项正确；西汉前期已经发明了纸，排除A项；751年，唐朝与大食发生战争，一批唐朝造纸工匠被大食俘虏，造纸术因而传入阿拉伯，随后又传入欧洲和北非，排除B项；蔡伦改进了造纸术，是书写材料的重大革命，与“提高了印刷效率”无关，排除D项。故选C项。 2．（2026·江苏南京·一模）下面是一册书的目录，这部书最有可能是（   ） 卷一耕田、收种、种谷各1篇 卷二谷类、豆、麦、麻、稻、瓜，弧、芋等13篇 卷三种葵（蔬菜）、蔓菁等12篇 A．祖冲之的《大明历》 B．东汉时期的《九章算术》 C．郦道元的《水经注》 D．贾思勰的《齐民要术》 【答案】D 【解析】根据题干所给目录“卷一耕田、收种、种谷各1篇；卷二谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、芋等13篇；卷三种葵（蔬菜）、蔓菁等12篇”和所学知识可知，该目录内容系统涉及粮食耕作、谷物栽培及蔬菜种植等农业生产技术，应是一部古代农书。贾思勰的《齐民要术》是中国北魏时期综合性农学著作，其内容体系与题干目录高度吻合，D项正确；祖冲之的《大明历》为天文历法著作，与农业技术无关，排除A项；东汉《九章算术》为数学著作，虽涉及田亩计算等，但并非系统论述农业生产技术，排除B项；郦道元的《水经注》为历史地理学著作，主要记述河流水系，与农事无关，排除C项。故选D项。 3．（2026·江苏南京·月考）三国时期的王蕃把圆周率推算到3.1556，刘徽用割圆术得出圆周率为3.1416，南朝时，祖冲之精确到小数点后的第七位数字。这体现了（   ） A．经济的交流与发展 B．文化的多源与交融 C．科技的继承与创新 D．制度的变革与进步 【答案】C 【解析】根据材料“三国时期的王蕃把圆周率推算到3.1556，刘徽用割圆术得出圆周率为3.1416，南朝时，祖冲之精确到小数点后的第七位数字”可知，材料反映的是对圆周率的推算，体现了科技的继承与创新，C项正确；材料体现的是数学方面的发展，与经济和制度无关，排除AD项；“多源与交融”在材料中并未体现，排除B项。故选C项。 4．（2026·江苏南京·月考）“将薄铁片剪裁成鱼形，以炭火烧红，然后取出铁片，让鱼尾对准子位，蘸在水盆之中，在地球磁场作用下，铁片便会被磁化……磁针贯穿灯心草，放入盛水的瓷碗内，借助浮力，使磁针浮于水面，指示南北。”这项发明最先应用于（   ） A．书法创作 B．书籍印刷 C．航海导航 D．军事进攻 【答案】C 【解析】根据题干信息“借助浮力，使磁针浮于水面，指示南北”并结合所学知识可知，题干描述的是通过磁化铁片制作磁针并使其指示方向的过程，这一发明实际上是指南针的制作方法。指南针的主要功能是辨别方向，而其最先应用的领域是航海导航，C项正确；书法创作和书籍印刷分别涉及文字书写和信息传播，与指南针的方向指示功能无关，排除AB项；指南针在军事中可能用于行军导航，但根据历史记载，其在航海中的应用早于军事（如宋代航海已普遍使用，而军事中的大规模应用稍晚），因此并非“最先”，排除D项。故选C项。 5．（2026·江苏南京·一模）在安史之乱中，他任平原太守，坚守城池抗击叛军，立下战功，被封为鲁郡公。他字如其人，端正劲美，雄浑敦厚。他是（   ） A．王羲之 B．柳公权 C．颜真卿 D．欧阳询 【答案】C 【解析】唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚。据“他字如其人，端正劲美，雄浑敦厚”及所学知识知可知，他是颜真卿，C项正确；东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，排除A项；柳公权的字方折峻丽，笔力劲健，排除B项；欧阳询是由隋入唐的书法家，他先学王羲之的书法，后学北朝碑刻，融会贯通，笔法方圆兼济，结构匀称严谨，排除D项。故选C项。 6．（2026·江苏南京·月考）它初次刊印于1637年，“记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷类和棉麻作物栽培、制盐、制陶、榨油、造纸、冶铸”。它是（   ） A．《齐民要术》 B．《梦溪笔谈》 C．《农政全书》 D．《天工开物》 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，《天工开物》是明末科学家宋应星编著的一部总结明代农业﹑手工业生产技术的著作。该书图文并茂，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类﹑产地﹑种植加工以及手工业生产技术，提供了大量确切数据，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，D项正确；《齐民要术》是关于农业方面的著作，排除A项；《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，成书于北宋，排除B项；《农政全书》是农业科学著作，排除C项。故选D项。 7．（2025·江苏南京·二模）中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统科技文化，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。 材料一  中国传统文化在春秋战国时期，伴随着社会巨变和经济大发展，表现为以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣和私学文化；秦汉以后，因国家统一、政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大，使文化也定型为以儒学为正宗，兼纳百家，融汇释道的帝国文化；而在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料二  古代中国科技发明情况表 年代 世界科技发明（件） 中国 件 占世界科技发明百分比 公元1—400年 45 28 62% 公元401— 1000年 45 32 71% 公元1001—1500年 67 38 57% 公元1501—1840年 472 19 4% ——摘编自《自然科学大事年表》 材料三  新冠疫情爆发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古典医籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 ——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》 (1)材料一中“儒学”的创始人是谁？根据材料一、分析“儒学”取得正宗地位的原因。 (2)分析材料二表格，古代中国科技发明在什么时间以前处于世界领先地位？根据材料二并结合所学知识分析中国古代科技长期领先世界的原因。 (3)材料三中提到的《伤寒杂病论》的作者是谁？根据材料三分析，我们应如何传承中医药精华、守正创新？ 【答案】(1)孔子。原因：国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大。 (2)公元1500年以前。原因：中国古代人民的勤奋努力；统一多民族国家的巩固与发展；统治者重视；中外科技、文化交流比较频繁；1500年前（新航路开辟前）中国政治制度先进；农耕文明发达等。 (3)张仲景。中医药研究要与时俱进；要加强中西医结合；要利用现代科学技术，不断创新；等等。 【解析】（1）创始人：结合所学可知，儒学的创始人是孔子。 原因：据材料一“秦汉以后，因国家统一、政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大，使文化也定型为以儒学为正宗，兼纳百家，融汇释道的帝国文化”可知，国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大。 （2）时间：据材料二表格信息可知，公元1500年以前，古代中国科技发明处于世界领先地位。 原因：结合所学古代中国科技发展的知识可知，中国古代人民的勤奋努力；统一多民族国家的巩固与发展；统治者重视；中外科技、文化交流比较频繁；1500年前（新航路开辟前）中国政治制度先进；农耕文明发达等。 （3）作者：结合所学可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。 方式：结合所学中医发展的知识可知，中医药研究要与时俱进；要加强中西医结合；要利用现代科学技术，不断创新；等等。 押题猜想四 列强侵华与中国近代民族危机 （两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华、不平等条约、民族危机加深、南京本地历史关联等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】南京下关是近代重要通商口岸，见证了《天津条约》中南京被迫开埠的历史。这一规定反映出当时列强的主要侵略意图是（ ） A. 侵占中国领土主权 B. 打开市场倾销商品 C. 控制中国财政命脉 D. 划分势力范围瓜分中国 【答案】B 【解析】根据所学可知，第二次鸦片战争时期签订《天津条约》，增开南京等多处长江沿岸通商口岸，本质是列强为进一步打开中国市场、倾销工业商品、掠夺原料，适应工业革命后的经济扩张需求，B 项正确；割地条款重在侵占领土主权，通商开埠不属于领土侵占，排除 A 项；赔款、海关税收控制等举措意在控制财政命脉，与通商口岸开放无关，排除 C 项；划分势力范围、瓜分中国是甲午战后列强侵华的主要特征，与《天津条约》时代背景不符，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取近代列强侵华与民族危机考点，中考近年高频考查近代不平等条约与侵略特征主题，2026 年需聚焦 “侵华阶段特征与民族危机演变” 核心命题。需重点梳理两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的阶段性侵略诉求，串联不同条约条款对应的侵略目的，结合南京下关开埠、静海寺条约遗址等本地历史资源创设情境，强化南京本土历史关联。同时关联近代经济结构变动、民族危机加深的时代线索，区分商品输出、资本输出、瓜分狂潮等不同阶段侵华特点，落实家国情怀历史素养，引导学生认识近代屈辱历史，理解落后挨打、救亡图存的时代主题。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·期末）“▲以其毗邻长江下游富庶繁华的江浙地区……在开埠后，对外贸易得到很快发展……并最终于1853年超越广州，成为中国对外贸易的最大口岸。”材料中“▲”是（   ） A．汉口 B．重庆 C．苏州 D．上海 【答案】D 【解析】根据材料“毗邻长江下游富庶繁华的江浙地区……在开埠后，对外贸易得到很快发展……并最终于1853年超越广州，成为中国对外贸易的最大口岸”并结合所学知识可知，上海位于长江入海口，毗邻江浙富庶地区，在《南京条约》中被开辟为通商口岸后，凭借优越的地理位置迅速崛起，在1853年取代广州成为中国最大的对外贸易口岸，D项正确；汉口开埠于《天津条约》，地处长江中游，不符合“长江下游”的描述，排除A项；重庆开埠于《马关条约》，地处长江上游，不符合材料地理特征，排除B项；苏州开埠于《马关条约》，并非沿海港口，对外贸易规模不足，排除C项。故选D项。 2．（2026·江苏南京·一模）影响下表（《广州、上海、福州茶叶出口总额情况》）数额变化的史事有（   ） A．鸦片战争、洋务运动 B．鸦片战争、太平天国运动 C．第二次鸦片战争、百日维新 D．甲午中日战争、义和团运动 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，鸦片战争后，中国被迫开放通商口岸，广州、上海、福州成为通商口岸，茶叶贸易进一步发展，茶叶出口总额增加。太平天国运动发生于1851-1864年，其主要活动区域在长江中下游地区，对茶叶的生产和贸易有一定影响，与图表时间范围相符，B项正确；洋务运动开始于19世纪60年代，在图表所给时间范围(1844-1860 年)之后，排除A项；百日维新发生于1898年，在图表所给时间范围之后，排除C项；甲午中日战争发生于1894-1895年，义和团运动兴起于19世纪末，均在图表所给时间范围之后，排除D项。故选B项。 3．（2025·江苏南京·专题练习）19世纪50年代后，台湾的经济格局发生显著变化：原本以种植水稻为主的耕地，大量改种甘蔗、茶叶等经济作物，蔗糖、茶叶成为出口海外的核心商品；同时，英国棉布、美国煤油等洋货通过通商口岸大量涌入台湾市场，逐渐取代大陆输入的土布、手工制品，传统的“台米内销、大陆日用品输台”的两岸经济互动模式逐渐瓦解。这一现象本质上反映了当时（   ） A．台湾沦为列强的殖民地 B．中国被卷入资本主义世界市场 C．两岸经济联系完全中断 D．台湾自然经济彻底解体 【答案】B 【解析】根据题干“原本以种植水稻为主的耕地，大量改种甘蔗、茶叶等经济作物，蔗糖、茶叶成为出口海外的核心商品；同时，英国棉布、美国煤油等洋货通过通商口岸大量涌入台湾市场，逐渐取代大陆输入的土布、手工制品，传统的‘台米内销、大陆日用品输台’的两岸经济互动模式逐渐瓦解”和所学可知，列强通过商品输出（倾销洋货）和原料掠夺（收购台湾蔗糖、茶叶），将台湾经济纳入资本主义世界市场体系：台湾成为列强的原料供应地和商品销售市场，传统的区域性经济联系（两岸互补）被资本主义世界市场的经济联系所取代，这一现象本质上反映了当时中国被卷入资本主义世界市场，B项正确；19世纪50年代后台湾仍处于清政府管辖之下，并未沦为列强殖民地，排除A项；“完全中断”属于绝对化表述。19世纪60年代后两岸仍存在一定的经济往来，只是传统互补模式被打破，并非完全断绝联系，排除C项；“彻底解体”是绝对化表述，不符合历史事实。19世纪中后期，台湾自然经济（自给自足的小农经济）虽因商品经济发展和洋货冲击而逐渐瓦解，但在广大农村地区仍长期存在，并未完全消失，排除D项。故选B项。 4．（25-26·江苏南京·月考）下图为“各通商口岸进出的中外轮船总吨位占比”（单位/%）示意图，其所示信息本质上反映了（   ） A．通商口岸数量的增加 B．中国民族危机的加剧 C．民族工业结构的特点 D．官僚资本主义的扩张 【答案】B 【解析】A.晚清时期通商口岸数量增加说法正确，但材料仅体现中外轮船吨位占比变化，无法反映通商口岸数量增加，错误。 B.1877—1907年，通商口岸航运业中外国轮船吨位占比大幅上升，中国占比大幅下降，说明列强对华经济侵略不断加深，本质上反映了中国民族危机的加剧，正确。 C.材料内容与民族工业的结构特点无关，外国轮船吨位数与民族工业无关，错误。 D.材料中中国航运占比下降，且不符合这一时期官僚资本主义发展的史实，无法体现官僚资本主义扩张，错误。 5．（2025·江苏南京·专题练习）下图展示了东南海防在强化过程中遇到阻力。19 世纪中后期，哪一事件的结束客观上减少了阻力（阻力是妨碍物体运动的作用力），加强了东南海防，强化了对台湾的治理（   ） A．甲午中日战争 B．八国联军侵华战争 C．中法战争 D．第二次鸦片战争 【答案】C 【解析】根据材料“19世纪中后期”“减少阻力”“加强东南海防”“强化对台湾的治理”并结合所学知识可知，中法战争（1883-1885）：法国侵略越南及中国东南沿海，台湾成为重要战场。战后，清朝认识到台湾战略地位，于1885年设立台湾行省，强化了对台湾的治理；同时，战争刺激清朝重视东南海防建设，客观上减少了忽视海防的阻力，C项正确；1894年-1895年甲午中日战争，中国战败后签订《马关条约》，割让台湾给日本，反而丧失了对台湾的治理权，不符合“强化台湾治理”，排除A项；1900年八国联军侵华战争主要战场在北方，战后签订《辛丑条约》，未涉及东南海防及台湾治理，且此时台湾已被日本占领，排除B项；1856-1860年第二次鸦片战争，战后清朝开始洋务运动，但此时内有太平天国运动（1851-1864），外患未止，台湾仍为府级行政区，尚未强化治理，海防建设处于初期，阻力未显著减少，排除D项。故选C项。 6．（2025·江苏南京·专题练习）赫德在《中国实测论》中说：“……义和团之运动，实由其爱国心所发，以强中国，拒外人为目的者也……他日必有义和团之子孙……以行义和团未竟之志者。”据此判断，赫德如此说法（   ） A．肯定了中国人民反帝精神 B．夸大了义和团运动的作用 C．讽刺了清政府的腐朽统治 D．掩盖了八国联军侵华本质 【答案】A 【解析】据题干“……义和团之运动，实由其爱国心所发，以强中国，拒外人为目的者也……他日必有义和团之子孙……以行义和团未竟之志者”和所学知识可知，赫德提到义和团“由爱国心所发，以强中国，拒外人为目的”，直接认可其反帝爱国的核心诉求，A项正确；赫德的言论仅聚焦于义和团的运动目的与爱国动机，未对其历史作用进行评价，不存在“夸大作用”的表述，排除B项；赫德未提及清政府的统治状况，核心围绕义和团的爱国与反帝诉求展开，与“讽刺清政府”无关，排除C项；赫德的言论并未涉及对八国联军侵华的评价，仅分析义和团运动的动机，排除D项。故选A项。 7．（2025·江苏南京·专题练习）近代以来，中国面临百年未有之大变局。请你参与历史情景，并完成任务。 【情景一  社会性质之变局】 这场战争“揭开了中国侵略与对抗的帷幕，中国自此被轰出中世纪，进入近代”。条约签订后英国资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”，“只要中国人每年需要一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。 ——摘编自《百度·百科·鸦片战争》 【情景二  国际形势之变局】 迟至1863年，中国的皇帝致函林肯，告之中国致力于保持与美国的友好关系，他在信函中称：“朕承天命，抚有四海，视中国与异邦同为一家，彼此无异也。”发此函时，中国已经输掉了与西方列强的两场战争——西方列强正忙于在中国领土上划分势力范围。 ——基辛格《论中国》 【情景三  南亚形势之变局】 1884年，法军进犯台北，刘铭传率部击退法军……1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，冯子材取得镇南关大捷，扭转整个战局……但清政府与法国签订条约，承认越南受法国“保护”……有学者这样评价此战：“法国不胜而胜，吾国不败而败”。 ——改编编自《百度·百科·XX战争》 【情景四  亚洲形势之变局】 该条约签订后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个多月的时间里打死打伤日军32000多人…… ——摘编自《百度·百科·甲午战争》 (1)据情景一，你怎么理解“中国自此被轰出中世纪，进入近代”。判断英国发动“这场战争”的目的是什么? (2)据情景二，“已经输掉”的第二场战争的起止时间(填序号)，发动这场战争的是哪两个国家。 (3)情景三反映的战争指的是哪一次战争？此战“法国不胜而胜”，强迫清政府签订什么文件？有何影响? (4)结合所学，用一句话概括情景四中“该条约”对中国社会的影响。分析台湾军民为什么“坚决反对割让台湾”。 【答案】(1)理解：中国开始从独立的封建社会沦为半殖民地半封建社会。 目的：打开中国市场；倾销商品；掠夺生产资料。 (2)起止时间：从C到D。 国家：英国和法国。 (3)战争：中法战争。 文件：中法《越南条约》。 影响：法国实现了对越南的殖民统治，中国西南门户被打开，进一步加深了中国的半殖民地化程度。 (4)影响：中国半殖民地化程度大大加深。 原因：台湾是中国不可分割的一部分；强烈的爱国主义精神等。 【解析】（1）理解：根据情景一“揭开了中国侵略与对抗的帷幕，中国自此被轰出中世纪，进入近代”“条约签订后英国资产阶级欣喜若狂”可知，材料反映的是鸦片战争，同时结合所学知识可知，鸦片战争后，中国开始从独立的封建社会沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 目的：根据“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”，可得出英国发动鸦片战争的目的是打开中国市场，倾销商品，掠夺生产资料。 （2）起止时间：根据情景二的时间“1863年”和“已经输掉了与西方列强的两场战争”可知，第一场战争是1840-1842年的鸦片战争，第二场就是第二次鸦片战争，第二次鸦片战争的起止时间是1856年到1860年。故答案是从C到D。 国家：根据所学知识可知，发动第二次鸦片战争的国家是英国和法国，帮凶是美国和俄国。 （3）战争：根据情景三“1884年，法军进犯台北，刘铭传率部击退法军……1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，冯子材取得镇南关大捷，扭转整个战局”，并结合所学知识可知，此处镇南关大捷是中法战争中的一场重要战役，故这场战争指的是中法战争。 文件：根据所学知识可知，“法国不胜而胜”是因为清政府在战争中取得镇南关大捷等胜利的情况下，仍与法国签订了中法《越南条约》。 影响：根据所学知识可知，中法《越南条约》签订的影响是清政府承认法国对越南的“保护权”，法国势力得以侵入中国西南地区，中国西南门户被打开，进一步加深了中国的半殖民地化程度。 （4）影响：根据所学知识可知，《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化程度，使中国民族危机空前严重。 原因：根据所学知识可知，台湾是中国不可分割的一部分，台湾人民为了维护国家主权和领土完整，坚决反对割让台湾；同时台湾人民具有强烈的爱国主义精神也是坚决反对割让台湾的重要原因。 押题猜想五 近代救亡图存的探索历程 （洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、探索的层次性、近代化启示等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】晚清时期，南京成为江南维新思想传播的重要阵地，进步报刊纷纷在此创刊，宣传变法图强的主张。这反映出近代中国的探索重心转向了（ ） A. 引进西方军事技术 B. 变革封建政治体制 C. 改造传统伦理道德 D. 发动反清武装斗争 【答案】B 【解析】根据所学可知，维新变法运动主张通过改良方式实行君主立宪，核心是变革封建政治体制，挽救民族危亡，材料中南京传播维新思想、宣传变法图强，体现探索重心从学习西方器物转向制度变革，B 项正确；引进西方军事技术是洋务运动的核心内容，排除 A 项；改造传统伦理道德是新文化运动的主要内容，排除 C 项；发动反清武装斗争是资产阶级革命派的斗争方式，与维新改良思想不符，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取近代救亡图存的探索考点，中考近年高频考查近代化探索的阶段性特征，2026 年需聚焦 “器物 — 制度 — 思想” 逐层深入这一核心命题。需重点梳理洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的探索内容与阶段差异，结合南京近代思想传播的本地历史背景创设情境，强化地方史料融合考查。同时关联民族危机不断加深的时代背景，区分改良与革命、制度变革与思想解放的不同内涵，引导学生认识近代中国人民救亡图存的渐进探索历程，深化历史解释与家国情怀素养。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）小夏同学绘制了下面的单元知识结构图，据此判断他学习的单元主题是（   ） A．中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．民族危机的进一步加剧 C．中国人民反抗外来侵略的民族精神 D．早期现代化的初步探索 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，结构图中洋务运动“学技术”开启经济工业化探索，戊戌变法、辛亥革命“学制度”分别开启政治民主化探索和建立资产阶级民主共和政体，体现了中国近代化从技术到制度的“层层深入”过程，这属于早期现代化的初步探索，D项正确；“中国开始沦为半殖民地半封建社会”对应第一次鸦片战争，与结构图内容无关，排除A项；“民族危机的进一步加剧”如甲午战争、八国联军侵华，未在图中体现，排除B项；“反抗外来侵略”如太平天国、义和团运动，结构图中洋务运动等为改革与革命，非直接反抗侵略，排除C项。故选D项。 2．（2026·江苏南京·一模）近代探求生存之路的过程中，我国先后经历了从“19世纪最后几年的时代象征是康有为……20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代”到“只有全民族实行抗战，才是我们的出路”。这种领导力量的变化（   ） A．使无产阶级开始登上历史舞台 B．呈现从单一到联合的特点 C．反映近代化探索从器物到制度 D．掀起“实业救国”的热潮 【答案】B 【解析】根据材料“19世纪最后几年的时代象征是康有为……20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代”到“只有全族实行抗战，才是我们的出路”可知，近代中国革命的领导阶级呈现出从单一的资产阶级逐渐发展为各阶级的联合斗争，B项正确；使无产阶级开始登上历史舞台是五四运动时期，排除A项；反映近代化探索从器物到制度没有体现“全民族实行抗战”，排除C项；材料内容并没有反映“实业救国”的相关内容，排除D项。故选B项。 3．（2025·江苏南京·二模）湖北织布局初设时，以纺织洋布为主，聘英国技师为导，并招募本地工匠入局学习。数年之间，工匠渐通其法，所织布匹虽未及西洋之精，然已可供民用之需。局中亦设学堂，授以纺织、绘图之术，以育人才。据此可知，湖北织布局（   ） A．依赖外国工匠，放弃自主生产 B．引进外国技术，培养本土工匠 C．倡导实业救国，发展民族工业 D．抵制西方技术，依靠民间力量 【答案】B 【解析】据题干“聘英国技师为导，并招募本地工匠入局学习”可知，湖北织布局引进了外国技术，还培养本土工匠，B项正确；材料体现的是引进外国技术，培养本土工匠，并未放弃自主生产，排除A项；实业救国思潮在 19 世纪末才兴起，湖北织布局是洋务运动时期创办的企业，主旨不是实业救国，排除C项；湖北织布局聘请英国技师，是学习西方技术，不是抵制，排除D项。故选B项。 4．（2026·江苏南京·月考）1898年6月11日，“《明定国是诏》提出以创办_为最亟要务，责成军机大臣、总理各国事务王大臣，会同妥速议奏，提出具体的创办方案。”材料中“_”是（   ） A．京师同文馆 B．南洋公学 C．北洋西学堂 D．京师大学堂 【答案】D 【解析】据题干“1898年6月11日”“《明定国是诏》提出以创办_为最亟要务，责成军机大臣、总理各国事务王大臣，会同妥速议奏，提出具体的创办方案。”和所学知识可知，1898年，清政府颁布“明定国是”诏，宣布进行戊戌变法。京师大学堂是戊戌变法在教育领域的核心举措，是中国近代第一所国立综合性大学，也是戊戌变法留下的重要成果，D项正确；京师同文馆（1862年）、南洋公学（1896年）、北洋西学堂（1895年）均为洋务运动时期创办，与戊戌变法时间不符，排除ABC项。故选D项。 5．（2026·江苏南京·一模）辛亥革命是一条分界线。在此之后，帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌，“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。上述材料表明辛亥革命（    ） A．改变了中国的社会性质 B．结束了君主专制制度 C．树起了民主与科学的大旗 D．建立了苏维埃政权 【答案】B 【解析】根据题干信息“敢有帝制自为者天下共击之”结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，B项正确；辛亥革命没有改变了中国的社会性质，排除A项；民主与科学是新文化运动的两面大旗，排除C项；中国共产党建立了苏维埃政权，与辛亥革命无关，排除D项。故选B项。 6．（2025·江苏南京·专题练习）1915年，陈独秀创办《青年杂志》拉开了五四运动的序幕，其打出了“德先生”和“赛先生”的旗号，图片中的这两位“先生”反映的新文化运动的内容是（    ） A．提倡科学反对愚昧，提倡民主反对专制 B．提倡以人为本，反对神权 C．宣扬马克思列宁主义 D．提倡自由反对封建，提倡开放反对锁国 【答案】A 【解析】根据题干信息“德先生”“赛先生”“民主与科学”并结合所学知识可知，“德先生”“赛先生”是新文化运动中对“民主（Democracy）”和“科学（Science）”的形象称呼，是新文化运动的两大旗帜。因此，“提倡科学反对愚昧，提倡民主反对专制”，直接对应“赛先生”（科学）和“德先生”（民主），符合新文化运动的核心内容，A项正确；“提倡以人为本，反对神权”是文艺复兴时期的人文主义思想，与新文化运动无关，排除B项；“宣扬马克思列宁主义”是新文化运动后期的内容，并非“德先生”“赛先生”所反映的核心，排除C项；“反对锁国”并非新文化运动的主要诉求，且“自由”“开放”并非“德先生”“赛先生”的直接内涵，排除D项。故选A项。 7．（25-26·江苏南京·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  1840年，英国用大炮打开了中国的大门，中国从此步入近代社会的门槛，南京也成为近代中国屈辱历史的见证者之一。 材料二  19世纪60年代至90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技以自强”的运动。 材料三  1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，但变法仅持续了103天就被镇压。 (1)根据材料一，结合所学知识，写出使中国开始沦为半殖民地半封建社会的条约名称及影响。 (2)根据材料二，列举洋务派创办的军事工业和民用工业各一例，并简要评价洋务运动（从积极与局限两方面作答）。 (3)材料三反映的是哪一历史事件？根据所学知识，指出其失败的根本原因。 【答案】(1)条约：《南京条约》。影响：中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 (2)军事工业：江南制造总局/安庆内军械所/福州船政局（任举一例）；民用工业：轮船招商局/汉阳铁厂/开平煤矿（任举一例）。 评价：积极性：是中国历史上第一次早期现代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用；局限性：根本目的是维护和巩固清政府的统治，只学习西方技术，不改变封建制度，没有使中国走上富强的道路。 (3)事件：戊戌变法（百日维新）。根本原因：资产阶级维新派的软弱性和妥协性，顽固派势力过于强大。 【解析】（1）条约：根据材料一“南京也成为近代中国屈辱历史的见证者之一”，结合所学知识，1842年，中英之间签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。影响：结合所学知识，《南京条约》是鸦片战争后签订的，鸦片战争标志着中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 （2）军事工业：结合所学知识，洋务运动前期以“自强”为口号，创办了一系列军事工业，包括江南制造总局、安庆内军械所、福州船政局等，任举一例即可；民用工业：结合所学知识，洋务运动后期以“求富”为口号，创办了一系列民用工业，包括轮船招商局、汉阳铁厂、开平煤矿等，任举一例即可。 评价：积极性：结合所学知识，洋务运动学习西方先进技术，是中国历史上第一次早期现代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用；局限性：结合所学知识，洋务运动是一场维护清政府统治的自救运动，根本目的是维护和巩固清政府的统治，只学习西方技术，不改变封建制度，没有使中国走上富强的道路； （3）事件：根据材料三“1898年，光绪帝颁布‘明定国是’诏书”，结合所学知识，1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，随后发布一系列变法诏令，也就是戊戌变法（百日维新）。根本原因：结合所学知识，维新派力量弱小，依靠没有实权的光绪皇帝，慈禧太后发动戊戌政变，百日维新失败，体现出失败的根本原因是资产阶级维新派的软弱性和妥协性，顽固派势力过于强大。 押题猜想六 新民主主义革命与中国共产党的领导 （中共一大、红军长征、全民族抗战、解放战争、南京解放、革命精神与家国情怀等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】雨花台史料馆陈列的抗战时期江南民众支前记录，反映了南京及周边地区民众为抗战提供物资、传递情报的史实。这说明（ ） A. 敌后战场是抗战唯一战场 B. 全民族抗战是胜利根本保证 C. 国民党军队始终积极抗战 D. 江南地区未受日军侵略影响 【答案】B 【解析】根据所学可知，抗战期间广大民众主动支援前线、配合抗日斗争，体现军民同心、全民御侮，印证了全民族抗战是抗日战争胜利的根本保证，B 项正确；抗日战争存在正面战场与敌后战场，两大战场相互配合，敌后战场并非唯一战场，排除 A 项；抗战后期国民党消极抗日、积极反共，并非始终积极抗战，排除 C 项；南京及江南地区饱受日军侵略与暴行摧残，受侵略影响深重，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取新民主主义革命时期全民族抗战考点，中考近年常态化考查抗日战争主线内容，2026 年需聚焦 “全民族抗战、民族精神” 这一核心命题。需重点梳理正面战场与敌后战场的配合、民众抗战力量、抗战胜利原因等核心知识，结合南京雨花台红色史料、本地抗战史实创设情境，贴合南京地方历史考查特点。同时关联爱国主义、家国情怀时政热点，强化红色文化传承教育，引导学生理解人民群众在革命与抗战中的重要作用，认识民族团结、全民反抗对于抵御外侮的历史价值。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·期末）1919年5月4日，许德珩起草的《学生界之宣言》痛陈：“山东亡，是中国亡矣！我国同胞处其大地，有此山河，岂能目睹此强暴之欺凌我，压迫我，奴隶我，牛马我，而不作万死一生之呼救乎?”“宣言”的内容（   ） A．表达青年学子爱国热情 B．号召人民推翻满清政府 C．声援京汉铁路工人罢工 D．高举马克思主义的旗帜 【答案】A 【解析】根据题干“山东亡，是中国亡矣！我国同胞处其大地，有此山河，岂能目睹此强暴之欺凌我，压迫我，奴隶我，牛马我，而不作万死一生之呼救乎”和所学知识可知，体现的是对国家命运的深切关切和救亡图存的强烈呼吁，宣言的核心是维护国家主权和民族尊严，体现“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，表达青年学子爱国热情，A项正确；1911年的辛亥革命就已经推翻了清政府，时间不符，排除B项；京汉铁路工人罢工发生在1923年，时间不符，排除C项；题干中并没有涉及马克思主义的相关内容，无法得知高举马克思主义的旗帜，排除D项。故选A项。 2．（2026·江苏南京·一模）“国民革命军入湖南，克长沙，吴佩孚来援，败绩，国民军遂下武汉，入江西，败孙传芳之兵，分军为左右，夹江东下。”北伐战争胜利进军的主要原因是（   ） A．革命统一战线的建立 B．国民党坚持合作斗争 C．中国共产党的正确领导 D．农民运动的配合 【答案】A 【解析】根据题干信息“国民革命军入湖南，克长沙，吴佩孚来援，败绩，国民军遂下武汉，入江西，败孙传芳之兵，分军为左右，夹江东下”并结合所学知识可知，北伐战争是中国国民党和中国共产党合作进行的一场革命战争。革命统一战线的建立是北伐胜利的关键因素。国民党和共产党在反帝反封建的共同目标下实现了合作，形成了广泛的革命统一战线，为北伐战争提供了坚实的政治基础和群众支持，A项正确；后来国民党右派叛变了革命，因此国民党坚持合作斗争表述错误，排除B项；中国共产党的正确领导、农民运动的配合，均属于北伐胜利进军的原因，但不是主要原因，排除CD项。故选A项。 3．（2026·江苏南京·期末）毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中指出：“1931年至1934年的‘左’倾机会主义，这个错误使得土地革命战争受到了极端严重的损失，得到了在第五次反‘围剿’中不能战胜敌人反而丧失了根据地削弱了红军的结果。”纠正“‘左’倾机会主义”的会议是（   ） A．中共二大 B．八七会议 C．古田会议 D．遵义会议 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，1935年长征途中召开，会议集中纠正了博古、李德等人的“左”倾军事指挥错误，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，挽救了党、红军和中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，完全符合题干描述，D项正确；1922年中共二大召开，主要任务是制定党的最低纲领（反帝反封建）和最高纲领（实现共产主义），与纠正1930年代的“左”倾错误无关，时间和主题均不匹配，排除A项；1927年八七会议召开，背景是大革命失败，会议主要纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，并非针对“左”倾错误，排除B项；1929年古田会议召开，核心是确立“思想建党、政治建军”的原则，重点解决红军的建设问题，不涉及纠正“左”倾机会主义错误，排除C项。故选D项。 4．（2026·江苏南京·一模）下图是1938-1943年中国共产党敌后战场抗击日军比例图，它可以用来印证（   ） A．中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 B．中国战场是反法西斯战争东方主战场 C．抗日战争得到了世界各国人民的支持 D．中国共产党指引中国抗战的前进方向 【答案】A 【解析】根据题干信息“1938-1943年中国共产党敌后战场抗击日军比例图”并结合所学知识可知，中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装力量挺进敌后，将敌人的后方变成抗日的前线，到1940年，在华北、华中、华南和东北地区创建了有1亿多人口的抗日根据地和游击区，牵制和抗击了大量日军和伪军。根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，A项正确；题干强调的是共产党在抗日战争中的作用，与中国战场是反法西斯战争东方主战场和中国共产党指引中国抗战的前进方向不符，排除BD项；题干反映的数据变化并未体现出世界其它各国的态度，因此无法得出抗日战争得到了世界各国人民的支持，排除C项。故选A项。 5．（2026·江苏南京·月考）聂荣臻听后，果断地说：“打！为什么不打呢？……要与日本侵略军的第一次交锋中，打出八路军的威风来，给全国人民的抗日情绪一个振奋！”此战情研判出现于（   ） A．平型关大捷前 B．台儿庄战役中 C．百团大战期间 D．长沙会战后 【答案】A 【解析】据题干“聂荣臻”、“八路军”、“与日本侵略军的第一次交锋”、“打出八路军的威风”和所学知识可知，聂荣臻是八路军将领，平行关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话，振奋了全国抗日情绪，因此该战况研判出现于平型关大捷前，A项正确；台儿庄战役是国民党军队在正面战场取得的重大胜利，不是八路军与日军的第一次交锋，排除B项；百团大战发生在1940年，是八路军在华北地区主动出击的大规模战役，不是八路军与日军的第一次交锋，排除C项；长沙会战是国民党军队在正面战场组织的会战，与八路军和日军的第一次交锋无关，排除D项。故选A项。 6．（2026·江苏南京·一模）所学知识，判断下面示意图反映的内容是是（   ） A．人民解放战争的主要进程 B．中国走出半殖民地半封建社会的过程 C．国民大革命的主要进程 D．中国新民主主义革命的发展历程 【答案】A 【解析】据题干示意图和所学知识可知，1946年6月，国民党进攻中原解放区，内战全面爆发，国民党的全面进攻失败后，转为重点进攻，目标是陕甘宁解放区和山东解放区，中共中央转战陕北，粉碎了国民党对陕甘宁解放区的进攻。1947年6月，刘邓大军挺进中原，开辟了大别山根据地，揭开了人民解放战争战略进攻的序幕。1948年9月-1949年1月，中国共产党发动辽沈、平津、淮海三大战役，歼敌150多万，基本上消灭了国民党的主力，为解放江南奠定了基础。1949年4月，中国共产党发动渡江战役，解放南京，国民党政权垮台，取得了解放战争的胜利。由此看出，示意图的逻辑联系是从粉碎国民党进攻到转入战略进攻，从三大战役到战略决战。所以示意图描述的人民解放战争的过程，A项正确；示意图并不能全面反映中国走出半殖民地半封建社会的过程，排除B项；国民大革命时期主要是进行北伐战争，排除C项；中国新民主主义革命是从五四运动开始，排除D项。故选A项。 7．（2026·江苏南京·一模）历史是艺术创作的素材之一，艺术作品是历史的见证者。阅读材料，回答问题。 材料一  1921年7月，上海石库门的红砖青瓦迎来了历史性的新生。下表油画《曙光》所再现的就是那样一个伟大的历史时刻。 (1)材料一中图所再现的历史事件是什么？你如何理解它是“历史性的新生”？ 材料二 《南昌起义》 《井冈山会师》 (2)从左图到右图可以看出，中国革命的重心发生了怎样的变化？结合所学说出这种变化的标志和意义是什么？ 材料三 《延安火炬》 《地道战》 (3)结合所学知识，指出左图延安为什么被称为革命圣地？右图这种作战方式体现了中国人民什么作战精神？ 【答案】(1)中国共产党的诞生。 中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事；自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 (2)变化：中国革命的重心从城市转入农村； 标志：毛泽东创建井冈山根据地； 意义：拉开了中国革命从城市转入农村的序幕，为中国革命找到了一条符合中国国情的正确道路。 (3)延安是敌后战场的指挥中枢和中共中央所在地，中国共产党领导敌后军民，取得了一系列战果；团结协作、机智勇敢、灵活机动。 【解析】（1）历史事件：根据材料一“1921年7月，上海石库门的红砖青瓦迎来了历史性的新生”，结合所学知识，1921年7月，中共一大召开，标志着中国共产党的诞生。 理解：结合所学知识，围绕中国共产党成立的历史意义表述即可，也就是中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事；自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （2）变化：根据材料二，左图为《南昌起义》，结合所学知识，1927年8月1日，周恩来等人在南昌举行起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪，但依然属于城市起义道路，而右图为《井冈山会师》，结合所学知识，秋收起义失败后，毛泽东率领部队走上井冈山，创建井冈山革命根据地，是中国第一块农村革命根据地，综上体现出的变化是中国革命的重心从城市转入农村；标志：结合所学知识，1927年秋收起义失败后，毛泽东创建井冈山根据地，是中国第一块农村革命根据地；意义：结合所学知识，井冈山革命根据地的建立拉开了中国革命从城市转入农村的序幕，同时探索出一条“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，为中国革命找到了一条符合中国国情的正确道路。 （3）原因：结合所学知识，在抗日战争时期延安是敌后战场的指挥中枢和中共中央所在地，中国共产党领导敌后军民，取得了一系列战果；作战精神：根据材料图片“《地道战》”并结合所学知识，地道战是中国共产党带领中国人民在敌后战场开辟的作战方式，体现出人民群众团结协作的精神，同时结合地形创造新的战法，体现出人民群众的机智勇敢与灵活机动。 押题猜想七 社会主义建设道路的探索与改革开放 （一五计划、三大改造、十一届三中全会、改革开放成就、社会主义市场经济体制、民族复兴等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】“一五” 时期，南京依托区位优势布局配套工业项目，助力国家工业化建设。据此可知，该阶段我国工业建设的主要取向是（ ） A. 完善国民经济的合理布局 B. 建立独立完整的工业体系 C. 依托原有基础协调发展 D. 服务国防建设与工业起步 【答案】D 【解析】根据所学可知，一五计划以优先发展重工业为核心，首要目标是奠定国家工业化初步基础，同时强化国防工业建设，各地配套工业项目的布局，都是为了服务全国工业起步与国防建设的时代需求，D 项正确；国民经济合理布局是长期经济发展目标，并非一五时期核心取向，排除 A 项；建立独立完整工业体系是全面建设社会主义时期的长远目标，不属于一五阶段主要任务，排除 B 项；建国初期工业基础薄弱，并非依托原有基础协调发展，排除 C 项。故选 D 项。 分析有理·押题有据 本次选取新中国工业化探索与一五计划考点，中考常考社会主义建设初期探索内容，2026 年需聚焦 “工业化起步、道路探索” 核心命题。需重点梳理一五计划背景、核心任务、建设特点与历史作用，串联三大改造、初期制度建设等关联知识点。结合南京地方工业建设史实创设情境，贴合本地命题习惯，关联现代化建设与民族复兴时政主线。通过辨析工业布局、工业体系、发展模式等易混选项，考查学生阶段史实辨析能力，引导学生认识我国社会主义建设循序渐进、立足国情的探索历程，强化制度自信。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）下列两幅图片的变化是由于我国（ ） A．进行了三大改造 B．制定了科技强军战略 C．实行了“一五计划” D．引进了国外先进技术 【答案】C 【解析】图片反映的是我国的飞机由仿制到自主制造的变化。第一个五年计划时期，沈阳飞机制造厂建成投产，中国有了自己制造的飞机，C符合题意；三大改造对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，A排除；制定了科技强军战略是在一五计划发生之后，B排除；引进了国外先进技术不是我国制造出第一批喷气式歼击机的最主要原因，D排除。故选择C。 2．（2026·江苏南京·专题练习）如图为创作于1955年的《为了农业合作化，为了社会主义建设努力学习文化》。这一宣传画可以用于探究学习的主题是（   ） A．新中国的建立 B．土地改革的进行 C．民主政治建设 D．三大改造的开展 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，宣传画创作于1955年，标题为《为了农业合作化，为了社会主义建设努力学习文化》。 农业合作化是对农业进行社会主义改造的核心方式，即把个体农民土地所有制转变为社会主义集体所有制。 这一改造是三大改造（农业、手工业、资本主义工商业）的重要组成部分，目的是建立社会主义基本制度。 因此，这幅宣传画可以用于探究三大改造的开展这一主题，D项正确；新中国成立于1949年，与题干中的1955年及“农业合作化”主题不符，排除A项；土地改革在1952年底基本完成，它废除了封建土地所有制，实行农民土地所有制，与农业合作化的集体化方向不同，排除B项；题干内容聚焦于经济领域的社会主义改造，与民主政治建设无关，排除C项。故选D项。 3．（2026·江苏南京·专题练习）1958年，安徽省祁门县在一无技术、二无原料、三无所需燃料的情况下，组织机关干部、学校师生齐上阵，大炼钢铁，最后炼出一坨坨废铁渣，却上报炼铁805吨，炼钢198吨，浪费了大量人力、物力和财力。由此可知当时（   ） A．人民群众生产积极性高 B．掀起了“大跃进”的高潮 C．工业生产的水平比较高 D．人民公社化运动成果显著 【答案】B 【解析】据题干“1958年，安徽省祁门县在一无技术、二无原料、三无所需燃料的情况下，组织机关干部、学校师生齐上阵，大炼钢铁，最后炼出一坨坨废铁渣，却上报炼铁805吨，炼钢198吨，浪费了大量人力、物力和财力。”可知，题干描述的是1958年安徽省祁门县盲目大炼钢铁，虚报产量却造成资源浪费的现象。结合所学知识可知，“大跃进”运动以高指标、浮夸风为特征，全民参与土法炼钢，导致大量资源浪费，B项正确；题干未体现群众积极性，反而反映盲目行动，排除A项；“工业生产的水平比较高”与“炼出废铁渣”矛盾，说明工业水平低，排除C项；“人民公社化”属于农业集体化，与题干工业活动无关，排除D项。故选B项。 4．（2026·江苏南京·专题练习）1964年3月，美术家晁楣应邀参加赴大庆油田学习采访团。7月结束后，他创作出表现油田生活的套色木刻《在岗位上》《出车前奏》等3件版画作品。他的作品旨在（   ） A．彰显改革开放的开拓精神 B．倡导科技创新的突破精神 C．宣扬保家卫国的抗争精神 D．歌颂艰苦奋斗的创业精神 【答案】D 【解析】A.改革开放始于1978年，与1964年时间不符，错误。 B.材料反映的是油田生活，与科技创新无直接关联，错误。 C.材料反映的是油田建设，与保家卫国的抗争无关，错误。 D.1964年正值大庆油田建设时期，石油工人艰苦奋斗、为国奉献，晁楣的版画作品旨在歌颂艰苦奋斗的创业精神，正确。 5．（2026·江苏南京·专题练习）1984年4月26日，美国总统里根访华，4月30日出版的美国《时代周刊》封面展示了一个手拿可口可乐的普通中国人，并配上标题：中国的新面貌，里根将会看到什么？里根可以在当时的中国感受到（   ） A．阶级斗争为纲，全面内战 B．经济建设为重，改革开放 C．解除精神枷锁，思想解放 D．推行市场经济，实现共富 【答案】B 【解析】根据题干“1984年4月26日，美国总统里根访华，4月30日出版的美国《时代周刊》封面展示了一个手拿可口可乐的普通中国人”并结合所学知识可知，1978年十一届三中全会后将工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放，B项正确；阶级斗争为纲是文化大革命期间的口号，排除A项；思想解放运动（如真理标准大讨论）主要发生在1978年前后，1984年已进入政策落实阶段，排除C项；社会主义市场经济体制的正式确立是在1992年中共十四大之后，1984年仍处于计划经济向商品经济过渡阶段，排除D项。故选B项。 6．（2026·江苏南京·专题练习）如下图示意图中①处应为（   ） A．成立农业生产合作社 B．建立社会主义市场经济体制 C．制定“一国两制”方针 D．我国国民生产总值快速增长 【答案】B 【解析】A.成立农业生产合作社属于三大改造时期（1953-1956）的措施，与改革开放后经济体制改革的“深化”阶段无关，错误。 B.我国经济体制改革的历程是：先从农村经济体制改革（家庭联产承包责任制）开始，之后扩展到城市经济体制改革（增强企业活力），1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，这是经济体制改革的深化，对现代化建设有巨大推动作用，符合题意，正确。 C.“一国两制”方针是针对祖国统一问题的政策，与经济体制改革无关，错误。 D.我国国民生产总值快速增长是经济体制改革带来的结果，并非改革“深化”阶段的内容，错误。 7．（2026·江苏南京·专题练习）阅读下列材料，回答问题。 材料一  1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏。这样，农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。第一年秋，粮食产量比上年增长6倍多。这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。 ——人教版《中国历史》八年级下册 材料二  1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立4个经济特区。它们以国家给予优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。深圳在短短的几年内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。 ——人教版《中国历史》八年级下册 材料三  2013年，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 ——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 请回答： (1)材料一中小岗村的做法后来发展成为哪一制度？该制度的推行有何意义？ (2)据材料二，经济特区的“特”体现在哪里？深圳成为对外开放“窗口”说明了什么？ (3)据材料三，“一带一路”倡议的核心内涵是什么？ (4)综合上述材料，概括中国改革开放的发展趋势。 【答案】(1)答案：制度：家庭联产承包责任制。意义：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 (2)“特”：实行特殊的经济政策和经济管理体制。 说明：改革开放是强国之路，对外开放促进了经济发展和现代化建设。 (3)核心内涵：和平发展、合作共赢；打造政治互信、经济融合、文化包容的共同体。 (4)答案：从农村改革到城市改革；从对内搞活到对外开放；从局部试点到全面推进；从引进来到走出去（或从经济特区到“一带一路”）。 【解析】（1）制度：根据材料一“安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏”并结合所学知识可知，安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏，这一做法后来发展成为家庭联产承包责任制。 意义：根据材料一“农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了”“粮食产量比上年增长6倍多”可知，该制度激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 （2）“特”：根据材料二“国家给予优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验”可知，经济特区的“特”体现在实行特殊的经济政策和经济管理体制。 说明：根据材料结合所学可知，深圳在短短几年内发展成为繁华的现代化城市，成为对外开放的“窗口”，说明改革开放是强国之路，对外开放促进了经济发展和现代化建设。 （3）核心内涵：根据材料三“高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体”可知，“一带一路”倡议的核心内涵是和平发展、合作共赢；打造政治互信、经济融合、文化包容的共同体。 （4）趋势：综合上述材料，材料一农村改革、材料二经济特区、材料三“一带一路”倡议，可以看出中国改革开放的发展趋势是：从农村改革到城市改革；从对内搞活到对外开放；从局部试点到全面推进；从引进来到走出去（或从经济特区到“一带一路”）。 押题猜想八 中国现代外交与全球治理 （和平共处五项原则、万隆会议、重返联合国、中美建交、人类命运共同体、国际合作、大国担当等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】1979 年中美建交后，南京与美国圣路易斯市结为首个中美友好城市，开启两地长期人文、经贸往来。这一现象折射出（ ） A. 中美全方位合作格局已然形成 B. 外交缓和推动多元交流发展 C. 区域合作取代国家外交职能 D. 中美矛盾分歧得到根本化解 【答案】B 【解析】根据所学可知，1979 年中美正式建交，两国关系走向缓和，以此为契机，中外城市缔结友好城市，促进人文、经贸等多领域交流，体现外交缓和对民间与区域多元交往的推动作用，B 项正确；中美之间仍存在诸多差异与分歧，全方位合作格局并未完全形成，排除 A 项；地方友好交往是国家外交的有益补充，无法取代国家外交职能，排除 C 项；国家利益差异长期存在，中美矛盾分歧不可能根本化解，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取新中国外交发展与对外交流考点，中考高频考查现代外交成就及其社会影响，2026 年需聚焦 “外交突破、开放交流、大国担当” 核心命题。需重点梳理中美关系演变、70 年代外交突破、中外友好交往等核心内容，结合南京友好城市缔结的本地史实创设情境，贴合地方命题特色。关联对外开放、国际合作等时代背景，区分国家外交与地方交流的关系，客观认识国家间合作与分歧并存的现实，引导学生理性看待现代外交发展，拓宽国际视野。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·专题练习）1954年，中印缅三国系统地提出了和平共处五项原则；1955年亚非会议将五项原则写入会议“十项原则；1961年，不结盟国家会议将和平共处五项原则作为不结盟运动的指导原则。据此可知，和平共处五项原则（   ） A．由中印缅三国最先提出 B．成为各国外交关系准则 C．在国际上产生深远影响 D．是亚非会议最重要原则 【答案】C 【解析】A.和平共处五项原则由中国首先提出，1954年中印、中缅共同倡导，错误。 B.“成为各国外交关系准则”表述绝对，并非世界所有国家都将其作为外交准则，错误。 C.和平共处五项原则被不同类型的国际会议认可采纳，说明它在国际上产生深远影响，正确。 D.亚非会议重要的成果是提出“求同存异”方针，且题干仅说明和平共处五项原则被写入会议“十项原则”，并未说明它是亚非会议最重要原则，错误。 2．（2025·江苏南京·专题练习）万隆会议开始之际，一些亚非国家在帝国主义势力蛊惑下对新中国有不理解甚至敌视情绪，这导致会议一度濒临分裂。周恩来总理在这一关键时刻走上讲台发表求同存异的讲话，一举扭转了外界对新中国的偏见，也改变了会议走向。这充分体现出周恩来（   ） A．首次提出和平共处五项原则 B．具有出色的外交才能和政治家风度 C．结束了我国百年的屈辱外交 D．以一己之力加强了亚非各国的合作 【答案】B 【解析】根据材料“周恩来总理在这一关键时刻走上讲台发表求同存异的讲话，一举扭转了外界对新中国的偏见，也改变了会议走向”可知，周恩来在会议危机时发表讲话，以“求同存异”的方针来化解分歧，体现其外交才能和政治智慧，B项正确；和平共处五项原则是周恩来于1953年提出的，早于万隆会议，排除A项；新中国成立结束了我国百年的屈辱外交，排除C项；“以一己之力”夸大个人作用，外交成功是集体努力的结果，排除D项。故选B项。 3．（2026·江苏南京·一模）毛泽东曾说：“中美关系正常化是一把钥匙。这个问题解决了，其他的问题就迎刃而解了。”中美关系开始走向正常化的标志是（    ） A．和平共处五项原则的提出 B．中国恢复联合国合法席位 C．中美正式签署《联合公报》 D．中美外交关系的正式建立 【答案】C 【解析】1972年，美国总统尼克松访华，中美双方在上海签署了《联合公报》，中美关系开始走向正常化，C项正确；1953年，中国倡导和平共处五项原则，但此时美国依然是敌视中国，排除A项；1971年，中国恢复联合国合法席位，但此时美国依然是敌视中国，排除B项；1979年元旦，中美外交关系的正式建立，晚于尼克松总统访华，排除D项。故选C项。 4．（2026·江苏南京·专题练习）1969年底，世界上与中国建立大使级外交关系的国家有49个，其中主要资本主义国家只有6个。到1976年底，已经猛增到113个国家，主要资本主义国家除美国外基本都已和中国建交。这说明（   ） A．和平共处五项原则得到越来越多的国家认可 B．这个时期，美国对发达国家的影响力比较弱 C．中国外交在20世纪70年代取得突破性进展 D．中美正式建交成为中国走向世界的关键因素 【答案】C 【解析】A.和平共处五项原则在20世纪50年代已提出，70年代建交数量激增主要得益于中美关系缓和等国际形势变化，并非该原则直接推动，错误。 B.70年代美国对发达国家的影响力依然较强，多数国家与中国建交是受美国对华政策调整的影响，而非美国影响力减弱，错误。 C.建交国家从49个猛增到113个，主要资本主义国家基本建交，表明70年代中国外交取得突破性进展，正确。 D.中美正式建交发生在1979年，而材料数据截至1976年底，此时尚未建交，因此不能作为关键因素，错误。 5．（2025·江苏南京·二模）下图为某同学绘制的示意图。该示意图反映了（   ） A．城市经济体制改革的开展 B．我国统一大业不断推进 C．我国外交事业的不断发展 D．巩固新生的人民共和国 【答案】C 【解析】依据图中信息“重返联合国”“中美建交”“亚信峰会”等可知，题干内容是与外交有关。示意图中从建国初期的开拓、到20世纪70年代的突破以及改革开放以来的腾飞。说明是现代中国的外交事业的不断发展，C项正确；城市经济体制改革和改革开放属于经济领域，不符合材料中外交的信息，排除A项；祖国统一大业应该有香港、澳门的回归或者两岸关系，材料中没有体现，排除B项；与巩固新生的人民共和国相关的应该是西藏和平解放、土地改革或抗美援朝，题干不涉及，排除D项。故选C项。 6．（2025·江苏南京·专题练习）21世纪以来，我国多次成功主办中非合作论坛北京峰会，同全部22个阿拉伯国家和阿盟签署共建“一带一路”合作文件，与多个拉美大国建立全面战略合作伙伴关系。这表明我国（   ） A．努力构建反殖民主义的联盟 B．保持与世界各国的经济往来 C．广泛开展不结盟的外交模式 D．加强同发展中国家团结合作 【答案】D 【解析】根据材料分析可知，中国加强与非洲、阿拉伯国家和拉丁美洲国家的合作，体现了中国加强同发展中国家团结合作，D项正确；反殖民主义的联盟强调反对帝国主义侵略，而材料强调同发展中国家的合作，因此A项与材料不相符，排除A项；材料针对发展中国家，并不是保持与世界各国的经济往来，排除B项；不结盟的外交模式核心本质是不加入任何大国集团，不结盟、奉行独立、自主和非集团的宗旨和原则，与材料不相符，排除C项。故选D项。 7．（2025·江苏南京·一模）某校九（1）班同学围绕新中国成立以来“中国智慧、中国方案、中国力量”这一话题展开了热烈的讨论。以下是小玄和小武的发言： 根据民族问题的历史特点和现实情况，1949年我国确立①制度，依法保障各民族文化传承及经济社会管理自主权：1951年和平解放②，实现了各族人民大团结：20世纪以来实施西部大开发，建设了一大批项目，③全线通车，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。中国为其他多民族国家处理民族问题指明路径，为全球治理贡献东方智慧。 当今世界面临地缘政治冲突加剧、国际争端复杂交织等诸多外交挑战。上世纪50年代，我国提出④，成为处理国与国之间关系的基本准则，至今仍被联合国等国际组织广泛采纳；万隆会议上提出的“⑤”方针，已成为化解分歧的全球共识；2015年中国倡议设立的⑥正式成立，通过多边金融合作重塑国际关系格局。中国的外交实践彰显了中国智慧，体现了大国担当。 (1)任务一：请补全小玄、小武同学发言中空缺的内容。 (2)任务二：请参与该话题的讨论，参照同学发言，另选两个领域予以阐述。 【答案】(1)①民族区域自治；②西藏；③青藏铁路；④和平共处五项原则；⑤求同存异；⑥亚洲基础设施投资银行。 (2)示例：科技领域，袁隆平培育杂交水稻，提高粮食产量，保障世界粮食安全，彰显中国农业科技力量；航天领域，中国航天不断突破，“神舟”系列飞船成功发射等，提升中国国际影响力，体现中国科技创新智慧。 【解析】（1）根据所学知识可知，1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来，依法保障各民族文化传承及经济社会管理自主权，因此①为民族区域自治；根据所学知识可知，1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。至此，祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结，因此，②为西藏；根据所学知识可知，20世纪以来实施西部大开发，建设了一大批项目，青藏铁路全线通车，促进了青海、西藏地区的经济社会发展，因此，③为青藏铁路；根据所学知识可知，上世纪50年代，我国提出和平共处五项原则，成为处理国与国之间关系的基本准则，至今仍被联合国等国际组织广泛采纳，因此，④为和平共处五项原则；根据所学知识可知，1955年，万隆会议上提出的“求同存异”方针，已成为化解分歧的全球共识，因此，⑤为求同存异；根据所学知识可知，亚洲基础设施投资银行，2015年中国倡议设立的正式成立，通过多边金融合作重塑国际关系格局。中国的外交实践彰显了中国智慧，体现了大国担当，因此，⑥为亚洲基础设施投资银行。 （2）阐述：本题为开放性试题，根据材料中展示的讨论，任选选两个领域予以阐述，阐述内容围绕史事和史论（作用、影响等）展开即可。如：示例：科技领域，袁隆平培育杂交水稻，提高粮食产量，保障世界粮食安全，彰显中国农业科技力量；航天领域，中国航天不断突破，“神舟”系列飞船成功发射等，提升中国国际影响力，体现中国科技创新智慧。 押题猜想九 世界古代文明与资本主义发展 （古埃及、古希腊罗马文明、文艺复兴、新航路开辟、工业革命、资本主义制度确立等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】19 世纪三四十年代，英国宪章运动提出普选权等政治诉求，但并未实现；而同期议会改革却逐步扩大了工业资产阶级的权利。这说明（ ） A. 经济地位影响政治权利分配 B. 工人运动已失去社会影响力 C. 议会不再代表资产阶级利益 D. 贵族阶层主动放弃政治特权 【答案】A 【解析】根据所学可知，工业革命后工业资产阶级经济实力迅速增强，凭借经济优势通过议会改革获得更多政治权利；工人阶级经济弱势、力量有限，宪章运动的政治诉求难以落实，充分体现经济地位深刻影响政治权利的分配，A 项正确；宪章运动是早期工人运动的重要代表，具有较大社会影响力，并未失去作用，排除 B 项；英国议会本质上始终维护资产阶级利益，排除 C 项；贵族阶层是被动妥协、逐步让步，并非主动放弃政治特权，排除 D 项。故选 A 项。 分析有理·押题有据 本次选取工业革命与西方社会阶层变动考点，中考常结合工业革命考查资本主义社会结构、民主政治发展等内容，2026 年需聚焦 “经济发展推动政治变革” 核心命题。需重点梳理工业革命引发的阶级力量对比变化、英国议会改革、早期工人运动等主干知识，对比工业资产阶级与工人阶级不同的政治发展结果。以典型史料现象创设问题，考查历史因果分析与逻辑辨析能力，引导学生理解近代资本主义民主发展的局限性与阶级本质，建立经济基础决定上层建筑的历史认知，完善世界近代资本主义发展的知识体系。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）下图所示是美索不达米亚的苏美尔星象盘，上面的文字最有可能是（   ） A．象形文字 B．楔形文字 C．拉丁文字 D．甲骨文 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们通常用削成尖头芦杆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号，这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以这种文字被称为“楔形文字”，B项正确；古埃及人发明象形文字，排除A项；拉丁文字一般指拉丁字母， 拉丁字母又称罗马字母，是世界三大字母体系之一，源自希腊字母，排除C项；甲骨文是古代中国商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字，排除D项。故选B项。 2．（2026·江苏南京·一模）世界文明史从社会制度的角度分析，涵盖了奴隶制文明、封建文明、资本主义文明、社会主义文明等循序渐进或并列的文明。以下属于奴隶制发明成果的是（    ） ①金字塔   ②《汉谟拉比法典》    ③儒略历    ④封君封臣制 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的标志，《汉谟拉比法典》是古巴比仑的文明成果，儒略历是罗马共和国的文明成果，它们都是奴隶制国家的发明成果。①②③正确，A项正确；封君封臣制源于封建制国家法兰克王国，④错误，排除BCD项。故选A项。 3．（2026·江苏南京·一模）15世纪末，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆，当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。博物馆的建立（   ） A．见证了欧洲深厚的历史底蕴 B．充分发挥育人教化的作用 C．折射出西欧国家的殖民扩张 D．反映了科学革命迅猛发展 【答案】C 【解析】据题干可知，英、法等国的自然史博物馆追求“珍奇物品和标本的齐全”，再结合所学（殖民扩张与掠夺）可知，诸多博物馆的建立与新航路开辟之后的殖民扩张与掠夺密切相关，C项正确；近代自然博物馆所陈列的诸多物品与标本与殖民侵略息息相关，“见证了欧洲深厚的历史底蕴”与材料主旨不符，排除A项；近代自然博物馆所陈列的诸多物品与标本与殖民侵略息息相关，“充分发挥育人教化的作用”在材料中没有体现，排除B项；近代自然博物馆所陈列的诸多物品与标本与殖民侵略息息相关，与科学革命迅猛发展无关，比如工业革命等，排除D项。故选C项。 4．（2026·江苏南京·一模）下图为《君主立宪示意图》，为该制度逐渐形成奠定基础的法律文献是（   ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】根据材料“《君主立宪示意图》”，结合所学知识可知，英国资产阶级革命胜利后，英国议会于1689年颁布了《权利法案》，限制国王的权力，确立议会拥有最高权力的原则，确立君主立宪制的政治体制，C项正确；美国在独立战争时期颁布《独立宣言》，排除A项；法国在大革命时期颁布《人权宣言》，排除B项；拿破仑统治时期颁布《拿破仑法典》，排除D项。故选C项。 5．（2026·江苏南京·期末）工业革命时期，英国诞生了一份新职业：“敲窗人”。他们每天早上用长竹竿等工具，敲打需要早起上班的人的窗户(见下图)。“敲窗人”的产生（   ） A．导致了工作时间的延长 B．恶化了工人的工作环境 C．体现了时间观念的增强 D．提升了人们的文化素养 【答案】C 【解析】根据题干“他们每天早上用长竹竿等工具，敲打需要早起上班的人的窗户”和所学知识可知，“敲窗人”的职责是每天早上敲打窗户叫醒需要早起上班的人，这一职业的产生与工业革命时期工厂制度的建立密切相关。工厂制度要求工人严格遵守固定的上下班时间，时间观念成为生产有序进行的重要保障，“敲窗人”的出现正是工业革命后人们时间观念增强的体现，C项正确；工作时间延长是工厂制度下资本家剥削的结果，与“敲窗人”无关，排除A项；“敲窗人”的工作与工人的工作环境（如工厂内的劳动条件、卫生状况等）无关，排除B项；“敲窗人”职业与文化素养提升无直接关联，排除D项。故选C项。 6．（2026·江苏南京·期末）与文艺复兴运动相比，启蒙运动的进步之处是它将思想解放的成果推进到了（   ） A．自然科学的高度B．普通民众的层面 C．反对教会的阶段 D．理性思考的深度 【答案】D 【解析】根据题干“与文艺复兴运动相比，启蒙运动的进步之处是它将思想解放的成果推进到了”和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，主要反对中世纪的神权束缚，强调人的价值和尊严，它更多是从文学、艺术层面表达对人性的解放，思想解放的深度停留在感性和文化层面，启蒙运动是以理性主义为核心，不仅反对神权，还进一步批判封建专制制度，主张天赋人权、三权分立、人民主权等，它把思想解放从感性的人文关怀，推进到了理性思考和制度设计的深度，这是它最核心的进步之处，D项正确；自然科学的发展是启蒙运动的背景之一，但不是它的核心进步点，排除A项；文艺复兴和启蒙运动初期的受众主要是知识分子和上层阶层，二者都没有广泛普及到普通民众，排除B项；文艺复兴已经开始反对教会的精神控制，这不是启蒙运动独有的进步排除C项。故选D项。 7．（2026·江苏南京·一模）纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一：1689年，英国议会通过一部文献，其中规定：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 (1)材料一中提到的文献是？ 材料二：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击，法国的封建制度称之为旧制度…… ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 (2)根据材料二并结合所学知识，分析法国大革命爆发的原因？依据图片指出法国大革命开始的标志？ 材料三：废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动，拥有动产和不动产，进行诉讼；还可以改变身份成为市民或商人。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括俄国1861年改革的内容？俄国1861年改革的领导人是谁？ 材料四：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济…… ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 (4)材料四体现了日本的哪一改革？根据以上材料并结合所学知识，归纳以上革命或改革的共同作用。 【答案】(1)文献：《权利法案》 (2)原因：封建制度阻碍资本主义的发展，启蒙运动的影响。 标志：攻占巴士底狱 (3)内容：废除农奴制，农民拥有自己的财产，还能改变身份。 领导人：亚历山大二世 (4)改革：明治维新 作用：都推动了本国资本主义经济的发展，推动本国进入资本主义社会。 【解析】（1）文献：根据所学知识，材料一指出“国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。”，这提到的文献就是《权利法案》 （2）原因：根据所学知识，材料二中指出“国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击”，总结一下就是，封建制度阻碍资本主义的发展，启蒙运动的影响。 标志：根据所学知识，材料二中的图片，反映的人们在朝着巴士底狱进攻，也就是攻占巴士底狱，这也是法国大革命爆发的标志。 （3）内容：根据所学知识，材料三中指出“首先宣布农民实现人身自由”、“拥有动产和不动产，进行诉讼；还可以改变身份成为市民或商人。”，总结一下，就是废除农奴制，使得农民获得了人身自由，此外农民拥有自己的财产，还能改变身份，可以从农民变为市民或者商人。 领导人：根据所学知识，俄国1861年改革的发起者就是沙皇亚历山大二世。 （4）改革：根据所学知识，材料四中指出“以‘殖产兴业’为口号，大力发展近代经济”，这展现的就是日本近代的明治维新。 作用：根据所学知识，从英国光荣革命到法国大革命，再到俄国1861年农奴制改革、日本明治维新，其目的都是推动了本国资本主义经济的发展，推动本国进入资本主义社会。 押题猜想十 两次世界大战与国际格局演变 （一战、二战、反法西斯同盟、《联合国家宣言》、冷战、多极化趋势、国际合作等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】2026 年，金砖国家首次开展联合军演，欧盟持续推进战略自主，新兴经济体与发展中国家在多边事务中话语权稳步上升，传统强国主导国际格局的优势逐步弱化。这反映了（ ） A. 全球治理格局更趋多元 B. 国际合作格局深度重塑 C. 区域战略博弈日趋激烈 D. 大国综合实力趋于均衡 【答案】A 【解析】根据所学可知，新兴力量崛起、欧盟谋求自主发展、发展中国家话语权提升，冲击传统西方大国主导的旧秩序，集中体现世界多极化深入发展，全球治理格局更加多元，A 项正确；材料侧重新兴力量崛起与格局变化，未体现国际合作格局深度重塑，排除 B 项；题干重在多元力量发展，并非强调区域战略博弈对抗，排除 C 项；当前各国实力差距依旧明显，大国综合实力并未趋于均衡，排除 D 项。故选 A 项。 分析有理·押题有据 本次选取两次世界大战后的世界格局演变与当代国际形势考点，中考高频聚焦多极化趋势、国际秩序变动与全球治理主题。2026 年需紧扣 “多极化深入发展” 核心命题，梳理两次世界大战、冷战对峙、两极格局瓦解及当代国际力量对比变化等主干知识。结合金砖国家、欧盟、新兴经济体等时政素材，衔接历史格局演变与现实国际形势，理解国际力量消长对世界秩序的影响。通过史实与时事结合，引导学生认识和平发展、多元共治的时代特征，树立全球视野，辩证看待国际格局的发展与调整。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）某同学为比较《凡尔赛条约》与《九国公约》,制作了如下图示。你觉得图中交集“相同点”的内容最适合的是（   ） A．都提高了欧洲国家的地位 B．都实现了大国实力的均衡 C．都是大国强权政治的产物 D．都维护了弱小国家的利益 【答案】C 【解析】结合所学知识可知：一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，分别签订了《凡尔赛条约》、《九国公约》，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界奴役殖民地半殖民地的体系。华盛顿会议是巴黎和会的继续，重新巩固了帝国主义在世界上的位置，给中国带来了深重灾难，使中国回到了由几个帝国主义国家支配的局面。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。存在于20世纪50年代初期至90年代初期（1991年底）苏联解体为终点。由此可分析出凡尔赛——华盛顿体系和两极格局都是大国强权政治的产物，C项正确；《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的政策，与欧洲无关，排除A项；《凡尔赛条约》的签订没有实现美国的既定目标，所以不能说都实现了大国实力的均衡，排除B项；《凡尔赛条约》、《九国公约》都损害了中国的利益，所以不能说都维护了弱小国家的利益，排除D项。故选C项。 2．（2025·江苏南京·二模）阅读下图，图中③处的军事行动（   ） A．成为第二次世界大战的重要转折点 B．拉开了太平洋战争的序幕 C．推动了世界反法西斯同盟的建立 D．成功开辟了欧洲第二战场 【答案】D 【解析】根据图示③的区域可知，位于法国西部，靠近英吉利海峡。结合所学知识可知，与此相关的是诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中，D项正确；斯大林格勒战役是二战的重要转折点，与图示③的区域不符，排除A项；中途岛海战拉开了太平洋战争的序幕，与图示③的区域不符，排除B项；世界反法西斯同盟的建立是在1942年，与“1943—1945年的欧洲、北非战场示意图”所示时间不符，排除C项。故选D项。 3．（2026·江苏南京·一模）美国外交家乔治•凯南在1944年派驻苏联期间，建议美国承认苏联势力范围并与英国一道划一条防范苏联的分界线。1946-1947年，凯南又通过电报、文章、演讲等方式系统阐述了他的“遏制思想”。乔治•凯南提出“遏制思想”的主要目的是（　　） A．受国家利益冲突和国际格局演变影响 B．影响了战后美国的对外政策 C．为冷战提供了理论依据 D．遏制苏联和社会主义，维护美国国家利益 【答案】D 【解析】依据题干信息“美国外交家乔治•凯南在1944年派驻苏联期间，建议美国承认苏联势力范围并与英国一道划一条防范苏联的分界线。1946-1947年，凯南又通过电报、文章、演讲等方式系统阐述了他的‘遏制思想’。”可知，乔治•凯南提出“遏制思想”的主要目的是遏制苏联和社会主义，维护美国国家利益。第二次世界大战后，美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。与此同时，苏联力量也逐渐壮大，国际地位大大提高，东欧一些国家在苏联的影响下也走上了社会主义道路。随着社会主力量的不断发展，资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深，西方国家提出了用除武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义，故D符合题意；受国家利益冲突和国际格局演变影响、影响了战后美国的对外政策、为冷战提供了理论依据与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。 4．（2026·江苏南京·一模）以下是小赵同学历史学习笔记的部分内容，①处应填写（   ） 标题：① 一.两极格局的形成与演变 二.欧洲的联合与“福利国家” 三.社会主义国家的建设与改革 四.世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 A．20世纪下半叶世界的新变化 B．“北约”与“华约”的对峙 C．科学技术的新发展 D．发展中国家的成就 【答案】A 【解析】根据学习笔记可知，该章节具体内容包括两极格局的形成与演变、欧洲的联合和“福利国家”、社会主义国家的建设与改革、世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展等等，既包括资本主义国家的发展，又包括社会主义国家的发展，既有发达国家的变化，也有发展中国家的变化，同时还有两大阵营的对峙等等，因此可知，①处的标题应该为20世纪下半叶世界的新变化，A项正确；“北约”与“华约”的对峙只属于“两极格局的形成与演变”的内容，不符合其他章节，排除B项；科学技术的新发展只属于材料中的部分内容，不符合材料主旨，排除C项；材料内容也包括发达国家的成就，“发展中国家的成就”内容表述片面，排除D项。故选A项。 5．（2025·江苏南京·二模）下图所代表的两个国际组织的共同之处是（   ） A．致力于民族独立运动 B．加速欧洲一体化进程 C．主导经济全球化发展 D．助推世界多极化趋势 【答案】D 【解析】根据材料分析可知，材料涉及欧盟和不结盟运动的兴起，结合所学可知，欧盟的成立，冲击了美国的超级大国地位，促进了世界向多极化发展；不结盟运动的兴起，反映了第三世界力量的增强，推动多极化趋势的发展，因此两个组织的共同之处在于助推世界多极化趋势，D项正确；欧盟是西欧国家成立的，与民族独立无关；不结盟运动是在亚非拉国家赢得独立基础上成立的，旨在促进第三世界国家在冷战期间保持政治独立，避免卷入美苏两大阵营的对抗，排除A项；欧盟的成立加速欧洲一体化进程，与不结盟运动无关，排除B项；发达国家主导经济全球化发展，排除C项。故选D项。 6．（2026·江苏南京·一模）九年级二班的同学准备出一期历史板报，摘录了有关“跨国公司”、“国际资本流动”等的文字，还搜集了以下三幅图片。这些材料的共同主题是（　　）    A．不结盟运动 B．世界性金融机构发展 C．经济全球化 D．亚洲走向联合 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，当今世界经济全球化的趋势进一步加强，跨国公司是经济全球化的重要载体，国际资本流动是全球化的具体表现，亚投行、世界贸易组织、“一带一路”等进一步推动了全球化进程，特别是世界贸易组织，它是经济全球化的重要表现。故C项符合题意。ABD项与题意不符，故选C。 7．（25-26·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  对所有参战国来说，这都是一场使人精疲力竭的战争。奥匈帝国从地球上消失，俄国发生了革命，德国战败，法国、意大利和英国也为争取胜利遭受惨重的牺牲。仅有的例外是日本和美国，前者进一步加强了在太平洋地区的地位，后者到1918年已成为无可争辩的世界头等强国。 ————《大国的兴衰》 材料二  与欧洲中心地位丧失的同时，美、苏崛起，发展成世界超级大国，形成美苏两极冷战对峙的世界新格局。随着西欧的复兴、联合，日本经济的迅速发展，以及中国的日益强盛和第三世界的崛起，世界又逐步向多元结构的新时代过渡。 ————《世界全史》 (1)材料一中的“战争”指哪一场战争？列举俄国、德国“精疲力竭”的表现。哪一秩序巩固了美国“世界头等强国”的地位？ (2)美苏“冷战”的起点是什么？据材料二，概括二战后世界中心的变化并分析原因。 (3)综上所述，推断“新时代”世界格局的发展趋势。 【答案】(1)战争：第一次世界大战。 表现：俄国爆发十月革命，退出战争；德国战败，签订《凡尔赛条约》，丧失大量领土和殖民地，承担巨额赔款。 秩序：凡尔赛—华盛顿体系。 (2)冷战起点：杜鲁门主义的出台。 变化：从欧洲中心地位转变为美苏两极对峙。 原因：欧洲实力衰落，美苏崛起为超级大国；西欧复兴与联合、日本经济发展、中国强盛、第三世界崛起，推动世界向多元结构过渡。 (3)发展趋势：多极化趋势。 【解析】（1）战争：根据材料一“奥匈帝国从地球上消失，俄国发生了革命，德国战败，法国、意大利和英国也为争取胜利遭受惨重的牺牲”和结合所学可知，第一次世界大战后奥匈帝国解体，且一战期间俄国爆发了十月革命，德国战败。根据材料“仅有的例外是日本和美国，前者进一步加强了在太平洋地区的地位，后者到1918年已成为无可争辩的世界头等强国”和结合所学可知1918年随着一战的结束，美国成为世界头等强国，故该战争为：第一次世界大战。 表现：结合所学可知，第一次世界大战时期，由于俄国是帝国主义链条上最薄弱的一环，在矛盾的激化下俄国爆发了十月革命，退出了战争；而德国作为战败国，签订了《凡尔赛条约》，丧失大量领土和殖民地，承担巨额赔款。故表现为：俄国爆发十月革命，退出战争；德国战败，签订《凡尔赛条约》，丧失大量领土和殖民地，承担巨额赔款。 （2）冷战起点：根据材料“形成美苏两极冷战对峙的世界新格局”并结合第二次世界大战后的世界格局变化的相关知识可知，杜鲁门主义的出台，公开反对共产主义，标志着冷战的开始，因此冷战的起点为：杜鲁门主义的出台。 变化：根据材料“与欧洲中心地位丧失的同时，美苏崛起，发展成世界超级大国，形成美苏两极冷战对峙的世界新格局”和结合所学可知，二战后世界中心的变化为：从欧洲中心地位转变为美苏两极对峙。 原因：根据材料“随着西欧的复兴、联合，日本经济的迅速发展，以及中国的日益强盛和第三世界的崛起，世界又逐步向多元结构的新时代过渡。”和结合所学可知二战后世界中心的变化原因为：欧洲实力衰落，美、苏崛起为超级大国；西欧复兴与联合、日本经济发展、中国强盛、第三世界崛起，推动世界向多元结构过渡。 （3）结合世界格局演变趋势的相关知识可知，“新时代”世界格局的发展趋势是多极化趋势。随着西欧、日本经济实力的增强，中国等新兴力量的崛起，以及第三世界国家的发展壮大，冲击了美苏两极格局。这些力量各自发展且相互制衡，促使世界格局逐渐向多个力量中心并存的多极化方向演进。故“新时代”世界格局的发展趋势为：多极化趋势。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考历史终极押题猜想 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 中华文明起源与早期国家………………………………………………………2 （原始居民、良渚遗址、分封制、甲骨文、青铜文明、早期国家雏形、中华文明的连续性等） 押题猜想二 古代统一多民族国家的形成与巩固…………………………………………5 （秦汉大一统、中央集权制度演变、疆域拓展、边疆管辖、民族交融、国家认同、家国情怀等） 押题猜想三 中国古代科技文化与文明传承………………………………………………7 （四大发明、古代医学/农学成就、文学艺术、文物史料价值、中华文明的连续性、文化自信等） 押题猜想四 列强侵华与中国近代民族危机………………………………………………10 （两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华、不平等条约、民族危机加深、南京本地历史关联等） 押题猜想五 近代救亡图存的探索历程………………………………………………………13 （洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、探索的层次性、近代化启示等） 押题猜想六 新民主主义革命与中国共产党的领导……………………………………16 （中共一大、红军长征、全民族抗战、解放战争、南京解放、革命精神与家国情怀等） 押题猜想七 社会主义建设道路的探索与改革开放……………………………………19 （一五计划、三大改造、十一届三中全会、改革开放成就、社会主义市场经济体制、民族复兴等） 押题猜想八 中国现代外交与全球治理………………………………………………………22 （和平共处五项原则、万隆会议、重返联合国、中美建交、人类命运共同体、国际合作、大国担当等） 押题猜想九 世界古代文明与资本主义发展………………………………………………25 （古埃及、古希腊罗马文明、文艺复兴、新航路开辟、工业革命、资本主义制度确立等） 押题猜想十 两次世界大战与国际格局演变………………………………………………28 （一战、二战、反法西斯同盟、《联合国家宣言》、冷战、多极化趋势、国际合作等） 押题猜想一 中华文明起源与早期国家 （原始居民、良渚遗址、分封制、甲骨文、青铜文明、早期国家雏形、中华文明的连续性等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】考古发现显示，长江流域良渚古城具备大型水利工程、规整都城与等级礼制；黄河流域半坡、河姆渡聚落形成稳定农耕生活；商朝甲骨文体系成熟、青铜文明发达，西周推行分封制维系统治秩序。据此可知，中华文明早期发展的显著特征是（ ） A． 长期以采集渔猎为主要生产方式 B．多元发展且文明绵延演进 C．地域文明同步发展、高度趋同 D．王朝国家最早诞生于黄河流域 分析有理·押题有据 本次选取史前聚落、良渚遗址、商代文明、西周制度作为命题素材，紧扣南京中考高频考点：原始农耕居民、良渚实证、甲骨文、青铜文明、分封制、早期国家形态。中华文明多元一体、连续发展是近年历史核心素养考查重点，契合家国情怀与文化自信考查导向；依托考古史料创设情境，贴合南京卷 “史料实证” 常规命题手法，串联长江、黄河两大流域早期文明，强化时空观念考查。同时关联南京地处长江下游的地域特征，对接本地博物馆良渚文化、远古文明馆藏资源，贴合南京本地化命题趋势，侧重考查学生对中华文明起源整体特征的归纳理解。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·月考）考古学家在周口店发现两大堆灰烬，“由于灰烬成堆，未使火到处蔓延”。此发现和研究，有助于我们进一步了解（   ） A．早期人类的生产生活 B．原始农业的发展状况 C．炎黄联盟的逐渐形成 D．早期国家的文明程度 2．（2026·江苏南京·一模）我国是远古人类起源的重要地，已发现的1万多处新石器时代遗存分布在黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。由此可知，中华文明起源的重要特点是（   ） A．时间早 B．多元一体 C．独特性 D．一元化 3．（2026·江苏南京·一模）“经过2000多年的发展，稻作和粟作农业分别在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。”下列考古发现的文物中，能够印证该观点的是（   ） A． B． C． D． 4．（2026·江苏南京·一模）据考古发现，距今约5300—4000年、分布于长江下游的良渚文化不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕以及鬓漆等多种手工业。据此可知，良渚文化（    ） A．证明了长江流域已进入青铜文明 B．代表了高度发达的早期中原文化 C．体现了先民在生产劳动中的智慧 D．反映了早期不同文明区域的交流 5．（2026·江苏南京·一模）下表是陶寺墓葬(752座)等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（   ） 墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量(座) 6 161 31 554 百分比(%) 0.8 21.4 4.1 73.7 A．已经具备成熟国家形态 B．社会组织能力比较强 C．形成完备社会管理体系 D．已出现复杂阶级分化 6．（2026·江苏南京·一模）“沉睡三千年，一醒惊天下。”近年来，三星堆遗址考古有了重大发现，出土了黄金面具、青铜器、玉琮等大量文物。三星堆遗址3号坑出土的一件青铜大面具，它是目前已知全世界最大的青铜面具。根据考古研究，青铜大面具的分铸技术和合金比例与安阳殷墟属于同一系统。这反映出（   ） A．原始社会末期已出现青铜器 B．中原文化与三星堆文化相互影响 C．三星堆文化深受中原文化的影响 D．夏商周的青铜文明一脉相承 7．（2026·江苏南京·期末）阅读材料，回答问题。 阅读材料 探究问题 归纳总结 材料一石器时代良渚文化出土的炭化稻 ——浙江省文物考古研究所藏 (1)结合所学知识，概括“炭化稻米”出土的历史意义；写出我国最早人工栽培农作物的出现时间。 (4)综合上述探究，分析中国古代饮食文化发展的特点。 材料二唐朝点心（胡风面点） ——1972年新疆吐鲁番阿斯塔那唐墓出土 (2)结合所学知识，列举一例唐朝推动农业发展的创新工具；材料中的“胡风面点”的流行可以印证唐朝怎样的社会风气? 材料三  玉蜀黍，种出西土……苗高三四尺……苗心别出一苞，如棕鱼形，苞上出白须垂垂。久则苞拆子出，颗颗攒簇。子亦大如棕子，黄白色。可炸炒食之。 ———摘编自李时珍《本草纲目》 (3)结合所学知识，写出材料中“玉蜀黍”的原产地，分析它的推广对明清时期社会发展的影响。 押题猜想二 古代统一多民族国家的形成与巩固 （秦汉大一统、中央集权制度演变、疆域拓展、边疆管辖、民族交融、国家认同、家国情怀等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】南京博物院 “大一统与国家治理” 特展展出了以下文物 / 史料：秦 “海内皆臣” 砖、汉西域都护府封泥、元行省官印、清《须弥福寿之庙碑记》拓片。这些展品共同反映的中国古代国家治理的核心追求是（ ） A.强化君主专制 B. 拓展海外贸易 C. 推行思想控制 D. 巩固统一治理 分析有理·押题有据 本次选取古代国家治理与大一统建设考点，中考近年高频考查统一多民族国家发展主题，2026 年需聚焦 “国家统一、边疆稳固” 这一核心命题。需重点梳理秦汉大一统建制、汉代边疆管辖、元代行省革新、明清民族治理等内容，结合南京博物院本地文物遗存创设情境，考查古代治国举措的内在共性与历史价值。同时关联 “家国认同、主权统一” 时政热点，凸显中华文明大一统的历史传统，理解古代王朝因地制宜、稳固疆域的治理智慧。题型常以史料选择题、简短材料题呈现，引导学生区分中央集权与君主专制概念，从 “制度演进、民族交融、疆域巩固” 角度认识统一多民族国家的发展历程。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）如下表所示内容历史作用是（   ） 郡县制 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县 A．维护了领土完整 B．促进了文化传播 C．强化了中央集权 D．推动了经济发展 2．（2026·江苏南京·一模）从公元前175年到公元前115年，西汉政府先后发行过四铢钱、三铢钱、赤仄五铢钱等，发行方式也从“允许民间私铸”到“不准私铸”再到“中央垄断”，这反映该时期（    ） A．铸造技术不断进步 B．货币发行量不断加大 C．封国问题威胁中央 D．中央集权不断地加强 3．（2026·江苏南京·一模）“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”诗中描述的历史事件的意义是（   ） A．西域正式归属中央政权 B．为丝绸之路的开通奠定了基础 C．加强了南北方经济交流 D．密切了汉族与匈奴的友好关系 4．（2026·江苏南京·月考）“太康元年，水军从益州顺江东下，攻克夏口、武昌，一直打到建业……分裂持续九十年之久的中国大地重新恢复了大一统局面。”材料中“重新恢复了大一统局面”的政权是（   ） A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．隋朝 5．（2026·江苏南京·期末）元朝十分重视民族地区和边疆的治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管辖之下。当时“直接管辖”东北地区的地方行政机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．辽阳行省 C．安西都护府 D．伊犁将军 6．（2026·江苏南京·月考）“伊犁将军之下，设都统、参赞大臣、办事大臣等职，分驻天山南北各地，管理本地军政事务。”此举的意义，主要在于（   ） A．标志西域正式归属中央 B．扩大了伊犁将军的职权 C．促进了西南地区的稳定 D．巩固了统一多民族国家 7．（2026·江苏南京·一模）阅读下列材料 材料一：周代佩玉“尊者玉色纯，公侯以下，玉色渐杂，而世子及士唯论玉质，不明玉色，则玉色不定也。” ——摘编自李岩《周代服饰制度研究》 材料二：在秦朝，黑色为尊贵的颜色，衣饰也以黑色为时尚颜色。秦始皇身着服饰上黑下红，代表上天下地，此意也是神化皇权和经天纬地之独尊权力的表达。 ——摘编自崔琦《秦至南北朝服饰类名物词概念场研究》 材料三：北朝时期……北方少数民族男子原来是披发左衽、窄袖、长领长袍，女子是冠帽夹领、小袖短袄。民族杂居相处后，胡人穿上了宽大飘逸的汉服。 ——摘编自王家范等《大学中国史》 请回答： (1)据材料一，概括“周代佩玉”的特点。结合所学知识，分析产生这一特点的原因。 (2)据材料二，概括秦始皇身着“上黑下红”服饰的根本意图。为了强化该意图，秦始皇开创了哪一制度？周秦两代服饰上的规定有何共同作用？ (3)北朝时哪一民族统一了北方？据材料三，北方少数民族的服饰出现了什么新变化？结合所学知识，这一变化可能与哪一事件有关？ (4)综上所述，归纳影响中国古代服饰发展的因素。 押题猜想三 中国古代科技文化与文明传承 （四大发明、古代医学/农学成就、文学艺术、文物史料价值、中华文明的连续性、文化自信等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】某博物馆举办 “中华科技文化瑰宝” 特展，展品包含：①都江堰水利工程模型 ②《兰亭集序》摹本 ③活字印刷术残片 ④《本草纲目》手稿复刻本。下列对这些展品的解读，正确的是（ ） A. ①体现了古代手工业的高超技艺 B. ②反映了唐代书法艺术的巅峰成就 C. ③推动了文化的传播与普及 D. ④是我国现存最早的医学著作 分析有理·押题有据 本次选取中华传统文化的传承考点，中考近年高频考查传统文化主题，2026 年需聚焦 “文明连续性” 这一核心命题。需重点梳理先秦工程建设、书法艺术、四大发明、古代医药典籍等内容，结合博物馆文物展览素材创设情境，考查古代科技文化成果的内涵与历史价值。同时关联 “文化自信” 时政热点，理解中华文明门类丰富、绵延发展的特质，区分水利、书法、印刷、医学等不同领域成就的易错知识点。题型以经典选择题为主，侧重基础辨析与史实识记，引导学生全面认识中华优秀传统文化的历史作用与传承意义。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）德克·卜德在《中国物品西传考》中有过这样的评价：“世界受蔡侯的恩惠要比许多更知名的人的恩惠更大。”“蔡侯”的“恩惠”主要体现在（   ） A．发明了最早的书写用纸 B．完成了造纸术的西传 C．推动纸成为主要书写材料 D．大大提高了印刷效率 2．（2026·江苏南京·一模）下面是一册书的目录，这部书最有可能是（   ） 卷一耕田、收种、种谷各1篇 卷二谷类、豆、麦、麻、稻、瓜，弧、芋等13篇 卷三种葵（蔬菜）、蔓菁等12篇 A．祖冲之的《大明历》 B．东汉时期的《九章算术》 C．郦道元的《水经注》 D．贾思勰的《齐民要术》 3．（2026·江苏南京·月考）三国时期的王蕃把圆周率推算到3.1556，刘徽用割圆术得出圆周率为3.1416，南朝时，祖冲之精确到小数点后的第七位数字。这体现了（   ） A．经济的交流与发展 B．文化的多源与交融 C．科技的继承与创新 D．制度的变革与进步 4．（2026·江苏南京·月考）“将薄铁片剪裁成鱼形，以炭火烧红，然后取出铁片，让鱼尾对准子位，蘸在水盆之中，在地球磁场作用下，铁片便会被磁化……磁针贯穿灯心草，放入盛水的瓷碗内，借助浮力，使磁针浮于水面，指示南北。”这项发明最先应用于（   ） A．书法创作 B．书籍印刷 C．航海导航 D．军事进攻 5．（2026·江苏南京·一模）在安史之乱中，他任平原太守，坚守城池抗击叛军，立下战功，被封为鲁郡公。他字如其人，端正劲美，雄浑敦厚。他是（   ） A．王羲之 B．柳公权 C．颜真卿 D．欧阳询 6．（2026·江苏南京·月考）它初次刊印于1637年，“记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷类和棉麻作物栽培、制盐、制陶、榨油、造纸、冶铸”。它是（   ） A．《齐民要术》 B．《梦溪笔谈》 C．《农政全书》 D．《天工开物》 7．（2025·江苏南京·二模）中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统科技文化，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。 材料一  中国传统文化在春秋战国时期，伴随着社会巨变和经济大发展，表现为以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣和私学文化；秦汉以后，因国家统一、政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大，使文化也定型为以儒学为正宗，兼纳百家，融汇释道的帝国文化；而在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料二  古代中国科技发明情况表 年代 世界科技发明（件） 中国 件 占世界科技发明百分比 公元1—400年 45 28 62% 公元401— 1000年 45 32 71% 公元1001—1500年 67 38 57% 公元1501—1840年 472 19 4% ——摘编自《自然科学大事年表》 材料三  新冠疫情爆发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古典医籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 ——中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》 (1)材料一中“儒学”的创始人是谁？根据材料一、分析“儒学”取得正宗地位的原因。 (2)分析材料二表格，古代中国科技发明在什么时间以前处于世界领先地位？根据材料二并结合所学知识分析中国古代科技长期领先世界的原因。 (3)材料三中提到的《伤寒杂病论》的作者是谁？根据材料三分析，我们应如何传承中医药精华、守正创新？ 押题猜想四 列强侵华与中国近代民族危机 （两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华、不平等条约、民族危机加深、南京本地历史关联等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】南京下关是近代重要通商口岸，见证了《天津条约》中南京被迫开埠的历史。这一规定反映出当时列强的主要侵略意图是（ ） A. 侵占中国领土主权 B. 打开市场倾销商品 C. 控制中国财政命脉 D. 划分势力范围瓜分中国 分析有理·押题有据 本次选取近代列强侵华与民族危机考点，中考近年高频考查近代不平等条约与侵略特征主题，2026 年需聚焦 “侵华阶段特征与民族危机演变” 核心命题。需重点梳理两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的阶段性侵略诉求，串联不同条约条款对应的侵略目的，结合南京下关开埠、静海寺条约遗址等本地历史资源创设情境，强化南京本土历史关联。同时关联近代经济结构变动、民族危机加深的时代线索，区分商品输出、资本输出、瓜分狂潮等不同阶段侵华特点，落实家国情怀历史素养，引导学生认识近代屈辱历史，理解落后挨打、救亡图存的时代主题。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·期末）“▲以其毗邻长江下游富庶繁华的江浙地区……在开埠后，对外贸易得到很快发展……并最终于1853年超越广州，成为中国对外贸易的最大口岸。”材料中“▲”是（   ） A．汉口 B．重庆 C．苏州 D．上海 2．（2026·江苏南京·一模）影响下表（《广州、上海、福州茶叶出口总额情况》）数额变化的史事有（   ） A．鸦片战争、洋务运动 B．鸦片战争、太平天国运动 C．第二次鸦片战争、百日维新 D．甲午中日战争、义和团运动 3．（2025·江苏南京·专题练习）19世纪50年代后，台湾的经济格局发生显著变化：原本以种植水稻为主的耕地，大量改种甘蔗、茶叶等经济作物，蔗糖、茶叶成为出口海外的核心商品；同时，英国棉布、美国煤油等洋货通过通商口岸大量涌入台湾市场，逐渐取代大陆输入的土布、手工制品，传统的“台米内销、大陆日用品输台”的两岸经济互动模式逐渐瓦解。这一现象本质上反映了当时（   ） A．台湾沦为列强的殖民地 B．中国被卷入资本主义世界市场 C．两岸经济联系完全中断 D．台湾自然经济彻底解体 4．（25-26·江苏南京·月考）下图为“各通商口岸进出的中外轮船总吨位占比”（单位/%）示意图，其所示信息本质上反映了（   ） A．通商口岸数量的增加 B．中国民族危机的加剧 C．民族工业结构的特点 D．官僚资本主义的扩张 5．（2025·江苏南京·专题练习）下图展示了东南海防在强化过程中遇到阻力。19 世纪中后期，哪一事件的结束客观上减少了阻力（阻力是妨碍物体运动的作用力），加强了东南海防，强化了对台湾的治理（   ） A．甲午中日战争 B．八国联军侵华战争 C．中法战争 D．第二次鸦片战争 6．（2025·江苏南京·专题练习）赫德在《中国实测论》中说：“……义和团之运动，实由其爱国心所发，以强中国，拒外人为目的者也……他日必有义和团之子孙……以行义和团未竟之志者。”据此判断，赫德如此说法（   ） A．肯定了中国人民反帝精神 B．夸大了义和团运动的作用 C．讽刺了清政府的腐朽统治 D．掩盖了八国联军侵华本质 7．（2025·江苏南京·专题练习）近代以来，中国面临百年未有之大变局。请你参与历史情景，并完成任务。 【情景一  社会性质之变局】 这场战争“揭开了中国侵略与对抗的帷幕，中国自此被轰出中世纪，进入近代”。条约签订后英国资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”，“只要中国人每年需要一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。 ——摘编自《百度·百科·鸦片战争》 【情景二  国际形势之变局】 迟至1863年，中国的皇帝致函林肯，告之中国致力于保持与美国的友好关系，他在信函中称：“朕承天命，抚有四海，视中国与异邦同为一家，彼此无异也。”发此函时，中国已经输掉了与西方列强的两场战争——西方列强正忙于在中国领土上划分势力范围。 ——基辛格《论中国》 【情景三  南亚形势之变局】 1884年，法军进犯台北，刘铭传率部击退法军……1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，冯子材取得镇南关大捷，扭转整个战局……但清政府与法国签订条约，承认越南受法国“保护”……有学者这样评价此战：“法国不胜而胜，吾国不败而败”。 ——改编编自《百度·百科·XX战争》 【情景四  亚洲形势之变局】 该条约签订后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个多月的时间里打死打伤日军32000多人…… ——摘编自《百度·百科·甲午战争》 (1)据情景一，你怎么理解“中国自此被轰出中世纪，进入近代”。判断英国发动“这场战争”的目的是什么? (2)据情景二，“已经输掉”的第二场战争的起止时间(填序号)，发动这场战争的是哪两个国家。 (3)情景三反映的战争指的是哪一次战争？此战“法国不胜而胜”，强迫清政府签订什么文件？有何影响? (4)结合所学，用一句话概括情景四中“该条约”对中国社会的影响。分析台湾军民为什么“坚决反对割让台湾”。 押题猜想五 近代救亡图存的探索历程 （洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、探索的层次性、近代化启示等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】晚清时期，南京成为江南维新思想传播的重要阵地，进步报刊纷纷在此创刊，宣传变法图强的主张。这反映出近代中国的探索重心转向了（ ） A. 引进西方军事技术 B. 变革封建政治体制 C. 改造传统伦理道德 D. 发动反清武装斗争 分析有理·押题有据 本次选取近代救亡图存的探索考点，中考近年高频考查近代化探索的阶段性特征，2026 年需聚焦 “器物 — 制度 — 思想” 逐层深入这一核心命题。需重点梳理洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的探索内容与阶段差异，结合南京近代思想传播的本地历史背景创设情境，强化地方史料融合考查。同时关联民族危机不断加深的时代背景，区分改良与革命、制度变革与思想解放的不同内涵，引导学生认识近代中国人民救亡图存的渐进探索历程，深化历史解释与家国情怀素养。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）小夏同学绘制了下面的单元知识结构图，据此判断他学习的单元主题是（   ） A．中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．民族危机的进一步加剧 C．中国人民反抗外来侵略的民族精神 D．早期现代化的初步探索 2．（2026·江苏南京·一模）近代探求生存之路的过程中，我国先后经历了从“19世纪最后几年的时代象征是康有为……20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代”到“只有全民族实行抗战，才是我们的出路”。这种领导力量的变化（   ） A．使无产阶级开始登上历史舞台 B．呈现从单一到联合的特点 C．反映近代化探索从器物到制度 D．掀起“实业救国”的热潮 3．（2025·江苏南京·二模）湖北织布局初设时，以纺织洋布为主，聘英国技师为导，并招募本地工匠入局学习。数年之间，工匠渐通其法，所织布匹虽未及西洋之精，然已可供民用之需。局中亦设学堂，授以纺织、绘图之术，以育人才。据此可知，湖北织布局（   ） A．依赖外国工匠，放弃自主生产 B．引进外国技术，培养本土工匠 C．倡导实业救国，发展民族工业 D．抵制西方技术，依靠民间力量 4．（2026·江苏南京·月考）1898年6月11日，“《明定国是诏》提出以创办_为最亟要务，责成军机大臣、总理各国事务王大臣，会同妥速议奏，提出具体的创办方案。”材料中“_”是（   ） A．京师同文馆 B．南洋公学 C．北洋西学堂 D．京师大学堂 5．（2026·江苏南京·一模）辛亥革命是一条分界线。在此之后，帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌，“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。上述材料表明辛亥革命（    ） A．改变了中国的社会性质 B．结束了君主专制制度 C．树起了民主与科学的大旗 D．建立了苏维埃政权 6．（2025·江苏南京·专题练习）1915年，陈独秀创办《青年杂志》拉开了五四运动的序幕，其打出了“德先生”和“赛先生”的旗号，图片中的这两位“先生”反映的新文化运动的内容是（    ） A．提倡科学反对愚昧，提倡民主反对专制 B．提倡以人为本，反对神权 C．宣扬马克思列宁主义 D．提倡自由反对封建，提倡开放反对锁国 7．（25-26·江苏南京·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  1840年，英国用大炮打开了中国的大门，中国从此步入近代社会的门槛，南京也成为近代中国屈辱历史的见证者之一。 材料二  19世纪60年代至90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技以自强”的运动。 材料三  1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，但变法仅持续了103天就被镇压。 (1)根据材料一，结合所学知识，写出使中国开始沦为半殖民地半封建社会的条约名称及影响。 (2)根据材料二，列举洋务派创办的军事工业和民用工业各一例，并简要评价洋务运动（从积极与局限两方面作答）。 (3)材料三反映的是哪一历史事件？根据所学知识，指出其失败的根本原因。 押题猜想六 新民主主义革命与中国共产党的领导 （中共一大、红军长征、全民族抗战、解放战争、南京解放、革命精神与家国情怀等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】雨花台史料馆陈列的抗战时期江南民众支前记录，反映了南京及周边地区民众为抗战提供物资、传递情报的史实。这说明（ ） A. 敌后战场是抗战唯一战场 B. 全民族抗战是胜利根本保证 C. 国民党军队始终积极抗战 D. 江南地区未受日军侵略影响 分析有理·押题有据 本次选取新民主主义革命时期全民族抗战考点，中考近年常态化考查抗日战争主线内容，2026 年需聚焦 “全民族抗战、民族精神” 这一核心命题。需重点梳理正面战场与敌后战场的配合、民众抗战力量、抗战胜利原因等核心知识，结合南京雨花台红色史料、本地抗战史实创设情境，贴合南京地方历史考查特点。同时关联爱国主义、家国情怀时政热点，强化红色文化传承教育，引导学生理解人民群众在革命与抗战中的重要作用，认识民族团结、全民反抗对于抵御外侮的历史价值。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·期末）1919年5月4日，许德珩起草的《学生界之宣言》痛陈：“山东亡，是中国亡矣！我国同胞处其大地，有此山河，岂能目睹此强暴之欺凌我，压迫我，奴隶我，牛马我，而不作万死一生之呼救乎?”“宣言”的内容（   ） A．表达青年学子爱国热情 B．号召人民推翻满清政府 C．声援京汉铁路工人罢工 D．高举马克思主义的旗帜 2．（2026·江苏南京·一模）“国民革命军入湖南，克长沙，吴佩孚来援，败绩，国民军遂下武汉，入江西，败孙传芳之兵，分军为左右，夹江东下。”北伐战争胜利进军的主要原因是（   ） A．革命统一战线的建立 B．国民党坚持合作斗争 C．中国共产党的正确领导 D．农民运动的配合 3．（2026·江苏南京·期末）毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中指出：“1931年至1934年的‘左’倾机会主义，这个错误使得土地革命战争受到了极端严重的损失，得到了在第五次反‘围剿’中不能战胜敌人反而丧失了根据地削弱了红军的结果。”纠正“‘左’倾机会主义”的会议是（   ） A．中共二大 B．八七会议 C．古田会议 D．遵义会议 4．（2026·江苏南京·一模）下图是1938-1943年中国共产党敌后战场抗击日军比例图，它可以用来印证（   ） A．中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 B．中国战场是反法西斯战争东方主战场 C．抗日战争得到了世界各国人民的支持 D．中国共产党指引中国抗战的前进方向 5．（2026·江苏南京·月考）聂荣臻听后，果断地说：“打！为什么不打呢？……要与日本侵略军的第一次交锋中，打出八路军的威风来，给全国人民的抗日情绪一个振奋！”此战情研判出现于（   ） A．平型关大捷前 B．台儿庄战役中 C．百团大战期间 D．长沙会战后 6．（2026·江苏南京·一模）所学知识，判断下面示意图反映的内容是是（   ） A．人民解放战争的主要进程 B．中国走出半殖民地半封建社会的过程 C．国民大革命的主要进程 D．中国新民主主义革命的发展历程 7．（2026·江苏南京·一模）历史是艺术创作的素材之一，艺术作品是历史的见证者。阅读材料，回答问题。 材料一  1921年7月，上海石库门的红砖青瓦迎来了历史性的新生。下表油画《曙光》所再现的就是那样一个伟大的历史时刻。 (1)材料一中图所再现的历史事件是什么？你如何理解它是“历史性的新生”？ 材料二 《南昌起义》 《井冈山会师》 (2)从左图到右图可以看出，中国革命的重心发生了怎样的变化？结合所学说出这种变化的标志和意义是什么？ 材料三 《延安火炬》 《地道战》 (3)结合所学知识，指出左图延安为什么被称为革命圣地？右图这种作战方式体现了中国人民什么作战精神？ 押题猜想七 社会主义建设道路的探索与改革开放 （一五计划、三大改造、十一届三中全会、改革开放成就、社会主义市场经济体制、民族复兴等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】“一五” 时期，南京依托区位优势布局配套工业项目，助力国家工业化建设。据此可知，该阶段我国工业建设的主要取向是（ ） A. 完善国民经济的合理布局 B. 建立独立完整的工业体系 C. 依托原有基础协调发展 D. 服务国防建设与工业起步 分析有理·押题有据 本次选取新中国工业化探索与一五计划考点，中考常考社会主义建设初期探索内容，2026 年需聚焦 “工业化起步、道路探索” 核心命题。需重点梳理一五计划背景、核心任务、建设特点与历史作用，串联三大改造、初期制度建设等关联知识点。结合南京地方工业建设史实创设情境，贴合本地命题习惯，关联现代化建设与民族复兴时政主线。通过辨析工业布局、工业体系、发展模式等易混选项，考查学生阶段史实辨析能力，引导学生认识我国社会主义建设循序渐进、立足国情的探索历程，强化制度自信。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）下列两幅图片的变化是由于我国（ ） A．进行了三大改造 B．制定了科技强军战略 C．实行了“一五计划” D．引进了国外先进技术 2．（2026·江苏南京·专题练习）如图为创作于1955年的《为了农业合作化，为了社会主义建设努力学习文化》。这一宣传画可以用于探究学习的主题是（   ） A．新中国的建立 B．土地改革的进行 C．民主政治建设 D．三大改造的开展 3．（2026·江苏南京·专题练习）1958年，安徽省祁门县在一无技术、二无原料、三无所需燃料的情况下，组织机关干部、学校师生齐上阵，大炼钢铁，最后炼出一坨坨废铁渣，却上报炼铁805吨，炼钢198吨，浪费了大量人力、物力和财力。由此可知当时（   ） A．人民群众生产积极性高 B．掀起了“大跃进”的高潮 C．工业生产的水平比较高 D．人民公社化运动成果显著 4．（2026·江苏南京·专题练习）1964年3月，美术家晁楣应邀参加赴大庆油田学习采访团。7月结束后，他创作出表现油田生活的套色木刻《在岗位上》《出车前奏》等3件版画作品。他的作品旨在（   ） A．彰显改革开放的开拓精神 B．倡导科技创新的突破精神 C．宣扬保家卫国的抗争精神 D．歌颂艰苦奋斗的创业精神 5．（2026·江苏南京·专题练习）1984年4月26日，美国总统里根访华，4月30日出版的美国《时代周刊》封面展示了一个手拿可口可乐的普通中国人，并配上标题：中国的新面貌，里根将会看到什么？里根可以在当时的中国感受到（   ） A．阶级斗争为纲，全面内战 B．经济建设为重，改革开放 C．解除精神枷锁，思想解放 D．推行市场经济，实现共富 6．（2026·江苏南京·专题练习）如下图示意图中①处应为（   ） A．成立农业生产合作社 B．建立社会主义市场经济体制 C．制定“一国两制”方针 D．我国国民生产总值快速增长 7．（2026·江苏南京·专题练习）阅读下列材料，回答问题。 材料一  1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏。这样，农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了。第一年秋，粮食产量比上年增长6倍多。这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。 ——人教版《中国历史》八年级下册 材料二  1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立4个经济特区。它们以国家给予优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。深圳在短短的几年内，建成一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。 ——人教版《中国历史》八年级下册 材料三  2013年，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 ——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 请回答： (1)材料一中小岗村的做法后来发展成为哪一制度？该制度的推行有何意义？ (2)据材料二，经济特区的“特”体现在哪里？深圳成为对外开放“窗口”说明了什么？ (3)据材料三，“一带一路”倡议的核心内涵是什么？ (4)综合上述材料，概括中国改革开放的发展趋势。 押题猜想八 中国现代外交与全球治理 （和平共处五项原则、万隆会议、重返联合国、中美建交、人类命运共同体、国际合作、大国担当等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】1979 年中美建交后，南京与美国圣路易斯市结为首个中美友好城市，开启两地长期人文、经贸往来。这一现象折射出（ ） A. 中美全方位合作格局已然形成 B. 外交缓和推动多元交流发展 C. 区域合作取代国家外交职能 D. 中美矛盾分歧得到根本化解 分析有理·押题有据 本次选取新中国外交发展与对外交流考点，中考高频考查现代外交成就及其社会影响，2026 年需聚焦 “外交突破、开放交流、大国担当” 核心命题。需重点梳理中美关系演变、70 年代外交突破、中外友好交往等核心内容，结合南京友好城市缔结的本地史实创设情境，贴合地方命题特色。关联对外开放、国际合作等时代背景，区分国家外交与地方交流的关系，客观认识国家间合作与分歧并存的现实，引导学生理性看待现代外交发展，拓宽国际视野。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·专题练习）1954年，中印缅三国系统地提出了和平共处五项原则；1955年亚非会议将五项原则写入会议“十项原则；1961年，不结盟国家会议将和平共处五项原则作为不结盟运动的指导原则。据此可知，和平共处五项原则（   ） A．由中印缅三国最先提出 B．成为各国外交关系准则 C．在国际上产生深远影响 D．是亚非会议最重要原则 2．（2025·江苏南京·专题练习）万隆会议开始之际，一些亚非国家在帝国主义势力蛊惑下对新中国有不理解甚至敌视情绪，这导致会议一度濒临分裂。周恩来总理在这一关键时刻走上讲台发表求同存异的讲话，一举扭转了外界对新中国的偏见，也改变了会议走向。这充分体现出周恩来（   ） A．首次提出和平共处五项原则 B．具有出色的外交才能和政治家风度 C．结束了我国百年的屈辱外交 D．以一己之力加强了亚非各国的合作 3．（2026·江苏南京·一模）毛泽东曾说：“中美关系正常化是一把钥匙。这个问题解决了，其他的问题就迎刃而解了。”中美关系开始走向正常化的标志是（    ） A．和平共处五项原则的提出 B．中国恢复联合国合法席位 C．中美正式签署《联合公报》 D．中美外交关系的正式建立 4．（2026·江苏南京·专题练习）1969年底，世界上与中国建立大使级外交关系的国家有49个，其中主要资本主义国家只有6个。到1976年底，已经猛增到113个国家，主要资本主义国家除美国外基本都已和中国建交。这说明（   ） A．和平共处五项原则得到越来越多的国家认可 B．这个时期，美国对发达国家的影响力比较弱 C．中国外交在20世纪70年代取得突破性进展 D．中美正式建交成为中国走向世界的关键因素 5．（2025·江苏南京·二模）下图为某同学绘制的示意图。该示意图反映了（   ） A．城市经济体制改革的开展 B．我国统一大业不断推进 C．我国外交事业的不断发展 D．巩固新生的人民共和国 6．（2025·江苏南京·专题练习）21世纪以来，我国多次成功主办中非合作论坛北京峰会，同全部22个阿拉伯国家和阿盟签署共建“一带一路”合作文件，与多个拉美大国建立全面战略合作伙伴关系。这表明我国（   ） A．努力构建反殖民主义的联盟 B．保持与世界各国的经济往来 C．广泛开展不结盟的外交模式 D．加强同发展中国家团结合作 7．（2025·江苏南京·一模）某校九（1）班同学围绕新中国成立以来“中国智慧、中国方案、中国力量”这一话题展开了热烈的讨论。以下是小玄和小武的发言： 根据民族问题的历史特点和现实情况，1949年我国确立①制度，依法保障各民族文化传承及经济社会管理自主权：1951年和平解放②，实现了各族人民大团结：20世纪以来实施西部大开发，建设了一大批项目，③全线通车，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。中国为其他多民族国家处理民族问题指明路径，为全球治理贡献东方智慧。 当今世界面临地缘政治冲突加剧、国际争端复杂交织等诸多外交挑战。上世纪50年代，我国提出④，成为处理国与国之间关系的基本准则，至今仍被联合国等国际组织广泛采纳；万隆会议上提出的“⑤”方针，已成为化解分歧的全球共识；2015年中国倡议设立的⑥正式成立，通过多边金融合作重塑国际关系格局。中国的外交实践彰显了中国智慧，体现了大国担当。 (1)任务一：请补全小玄、小武同学发言中空缺的内容。 (2)任务二：请参与该话题的讨论，参照同学发言，另选两个领域予以阐述。 押题猜想九 世界古代文明与资本主义发展 （古埃及、古希腊罗马文明、文艺复兴、新航路开辟、工业革命、资本主义制度确立等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】19 世纪三四十年代，英国宪章运动提出普选权等政治诉求，但并未实现；而同期议会改革却逐步扩大了工业资产阶级的权利。这说明（ ） A. 经济地位影响政治权利分配 B. 工人运动已失去社会影响力 C. 议会不再代表资产阶级利益 D. 贵族阶层主动放弃政治特权 分析有理·押题有据 本次选取工业革命与西方社会阶层变动考点，中考常结合工业革命考查资本主义社会结构、民主政治发展等内容，2026 年需聚焦 “经济发展推动政治变革” 核心命题。需重点梳理工业革命引发的阶级力量对比变化、英国议会改革、早期工人运动等主干知识，对比工业资产阶级与工人阶级不同的政治发展结果。以典型史料现象创设问题，考查历史因果分析与逻辑辨析能力，引导学生理解近代资本主义民主发展的局限性与阶级本质，建立经济基础决定上层建筑的历史认知，完善世界近代资本主义发展的知识体系。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）下图所示是美索不达米亚的苏美尔星象盘，上面的文字最有可能是（   ） A．象形文字 B．楔形文字 C．拉丁文字 D．甲骨文 2．（2026·江苏南京·一模）世界文明史从社会制度的角度分析，涵盖了奴隶制文明、封建文明、资本主义文明、社会主义文明等循序渐进或并列的文明。以下属于奴隶制发明成果的是（    ） ①金字塔   ②《汉谟拉比法典》    ③儒略历    ④封君封臣制 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．（2026·江苏南京·一模）15世纪末，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆，当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。博物馆的建立（   ） A．见证了欧洲深厚的历史底蕴 B．充分发挥育人教化的作用 C．折射出西欧国家的殖民扩张 D．反映了科学革命迅猛发展 4．（2026·江苏南京·一模）下图为《君主立宪示意图》，为该制度逐渐形成奠定基础的法律文献是（   ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《拿破仑法典》 5．（2026·江苏南京·期末）工业革命时期，英国诞生了一份新职业：“敲窗人”。他们每天早上用长竹竿等工具，敲打需要早起上班的人的窗户(见下图)。“敲窗人”的产生（   ） A．导致了工作时间的延长 B．恶化了工人的工作环境 C．体现了时间观念的增强 D．提升了人们的文化素养 6．（2026·江苏南京·期末）与文艺复兴运动相比，启蒙运动的进步之处是它将思想解放的成果推进到了（   ） A．自然科学的高度B．普通民众的层面 C．反对教会的阶段 D．理性思考的深度 7．（2026·江苏南京·一模）纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一：1689年，英国议会通过一部文献，其中规定：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 (1)材料一中提到的文献是？ 材料二：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击，法国的封建制度称之为旧制度…… ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 (2)根据材料二并结合所学知识，分析法国大革命爆发的原因？依据图片指出法国大革命开始的标志？ 材料三：废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约、从事工商业活动，拥有动产和不动产，进行诉讼；还可以改变身份成为市民或商人。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括俄国1861年改革的内容？俄国1861年改革的领导人是谁？ 材料四：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济…… ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 (4)材料四体现了日本的哪一改革？根据以上材料并结合所学知识，归纳以上革命或改革的共同作用。 押题猜想十 两次世界大战与国际格局演变 （一战、二战、反法西斯同盟、《联合国家宣言》、冷战、多极化趋势、国际合作等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】2026 年，金砖国家首次开展联合军演，欧盟持续推进战略自主，新兴经济体与发展中国家在多边事务中话语权稳步上升，传统强国主导国际格局的优势逐步弱化。这反映了（ ） A. 全球治理格局更趋多元 B. 国际合作格局深度重塑 C. 区域战略博弈日趋激烈 D. 大国综合实力趋于均衡 分析有理·押题有据 本次选取两次世界大战后的世界格局演变与当代国际形势考点，中考高频聚焦多极化趋势、国际秩序变动与全球治理主题。2026 年需紧扣 “多极化深入发展” 核心命题，梳理两次世界大战、冷战对峙、两极格局瓦解及当代国际力量对比变化等主干知识。结合金砖国家、欧盟、新兴经济体等时政素材，衔接历史格局演变与现实国际形势，理解国际力量消长对世界秩序的影响。通过史实与时事结合，引导学生认识和平发展、多元共治的时代特征，树立全球视野，辩证看待国际格局的发展与调整。 终极猜想·精练通关 1．（2026·江苏南京·一模）某同学为比较《凡尔赛条约》与《九国公约》,制作了如下图示。你觉得图中交集“相同点”的内容最适合的是（   ） A．都提高了欧洲国家的地位 B．都实现了大国实力的均衡 C．都是大国强权政治的产物 D．都维护了弱小国家的利益 2．（2025·江苏南京·二模）阅读下图，图中③处的军事行动（   ） A．成为第二次世界大战的重要转折点 B．拉开了太平洋战争的序幕 C．推动了世界反法西斯同盟的建立 D．成功开辟了欧洲第二战场 3．（2026·江苏南京·一模）美国外交家乔治•凯南在1944年派驻苏联期间，建议美国承认苏联势力范围并与英国一道划一条防范苏联的分界线。1946-1947年，凯南又通过电报、文章、演讲等方式系统阐述了他的“遏制思想”。乔治•凯南提出“遏制思想”的主要目的是（　　） A．受国家利益冲突和国际格局演变影响 B．影响了战后美国的对外政策 C．为冷战提供了理论依据 D．遏制苏联和社会主义，维护美国国家利益 4．（2026·江苏南京·一模）以下是小赵同学历史学习笔记的部分内容，①处应填写（   ） 标题：① 一.两极格局的形成与演变 二.欧洲的联合与“福利国家” 三.社会主义国家的建设与改革 四.世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 A．20世纪下半叶世界的新变化 B．“北约”与“华约”的对峙 C．科学技术的新发展 D．发展中国家的成就 5．（2025·江苏南京·二模）下图所代表的两个国际组织的共同之处是（   ） A．致力于民族独立运动 B．加速欧洲一体化进程 C．主导经济全球化发展 D．助推世界多极化趋势 6．（2026·江苏南京·一模）九年级二班的同学准备出一期历史板报，摘录了有关“跨国公司”、“国际资本流动”等的文字，还搜集了以下三幅图片。这些材料的共同主题是（　　）    A．不结盟运动 B．世界性金融机构发展 C．经济全球化 D．亚洲走向联合 7．（25-26·江苏南京·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  对所有参战国来说，这都是一场使人精疲力竭的战争。奥匈帝国从地球上消失，俄国发生了革命，德国战败，法国、意大利和英国也为争取胜利遭受惨重的牺牲。仅有的例外是日本和美国，前者进一步加强了在太平洋地区的地位，后者到1918年已成为无可争辩的世界头等强国。 ————《大国的兴衰》 材料二  与欧洲中心地位丧失的同时，美、苏崛起，发展成世界超级大国，形成美苏两极冷战对峙的世界新格局。随着西欧的复兴、联合，日本经济的迅速发展，以及中国的日益强盛和第三世界的崛起，世界又逐步向多元结构的新时代过渡。 ————《世界全史》 (1)材料一中的“战争”指哪一场战争？列举俄国、德国“精疲力竭”的表现。哪一秩序巩固了美国“世界头等强国”的地位？ (2)美苏“冷战”的起点是什么？据材料二，概括二战后世界中心的变化并分析原因。 (3)综上所述，推断“新时代”世界格局的发展趋势。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考历史终极押题猜想 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 中华文明起源与早期国家………………………………………………………2 （原始居民、良渚遗址、分封制、甲骨文、青铜文明、早期国家雏形、中华文明的连续性等） 押题猜想二 古代统一多民族国家的形成与巩固…………………………………………5 （秦汉大一统、中央集权制度演变、疆域拓展、边疆管辖、民族交融、国家认同、家国情怀等） 押题猜想三 中国古代科技文化与文明传承………………………………………………8 （四大发明、古代医学/农学成就、文学艺术、文物史料价值、中华文明的连续性、文化自信等） 押题猜想四 列强侵华与中国近代民族危机………………………………………………11 （两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华、不平等条约、民族危机加深、南京本地历史关联等） 押题猜想五 近代救亡图存的探索历程………………………………………………………15 （洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、探索的层次性、近代化启示等） 押题猜想六 新民主主义革命与中国共产党的领导……………………………………18 （中共一大、红军长征、全民族抗战、解放战争、南京解放、革命精神与家国情怀等） 押题猜想七 社会主义建设道路的探索与改革开放……………………………………22 （一五计划、三大改造、十一届三中全会、改革开放成就、社会主义市场经济体制、民族复兴等） 押题猜想八 中国现代外交与全球治理………………………………………………………25 （和平共处五项原则、万隆会议、重返联合国、中美建交、人类命运共同体、国际合作、大国担当等） 押题猜想九 世界古代文明与资本主义发展………………………………………………28 （古埃及、古希腊罗马文明、文艺复兴、新航路开辟、工业革命、资本主义制度确立等） 押题猜想十 两次世界大战与国际格局演变………………………………………………31 （一战、二战、反法西斯同盟、《联合国家宣言》、冷战、多极化趋势、国际合作等） 押题猜想一 中华文明起源与早期国家 （原始居民、良渚遗址、分封制、甲骨文、青铜文明、早期国家雏形、中华文明的连续性等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】B 【解析】根据所学可知，良渚、半坡、河姆渡分布于不同流域，文明面貌各具特色，体现多元发展；从史前农耕聚落，到商代文字青铜文明，再到西周政治制度不断完善，文明持续传承演进，B 项正确；远古后期原始农耕出现并普及，采集渔猎不再是主要生产方式，排除 A 项；各区域自然环境与发展阶段不同，文明各具特色，并未高度趋同，排除 C 项；材料未对比不同流域王朝诞生时序，无法得出王朝国家最早诞生于黄河流域的结论，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取史前聚落、良渚遗址、商代文明、西周制度作为命题素材，紧扣南京中考高频考点：原始农耕居民、良渚实证、甲骨文、青铜文明、分封制、早期国家形态。中华文明多元一体、连续发展是近年历史核心素养考查重点，契合家国情怀与文化自信考查导向；依托考古史料创设情境，贴合南京卷 “史料实证” 常规命题手法，串联长江、黄河两大流域早期文明，强化时空观念考查。同时关联南京地处长江下游的地域特征，对接本地博物馆良渚文化、远古文明馆藏资源，贴合南京本地化命题趋势，侧重考查学生对中华文明起源整体特征的归纳理解。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】A 【解析】根据所学知识，由“周口店发现两大堆灰烬”和“由于灰烬成堆，未使火到处蔓延”可以得知早期人类的生产生活，A项正确；材料体现的是早期人类使用火，与农业无关，排除B项；材料体现的是早期人类使用火，未涉及炎黄联盟，时间不符，排除C项；材料体现的是早期人类使用火，未涉及国家的文明，最早的国家是夏朝，时间不符，排除D项。故选A项。 2． 【答案】B 【解析】根据材料“我国是远古人类起源的重要地，已发现的1万多处新石器时代遗存分布在黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原文化区”可知，材料体现了我国国代文明起源于多个地方，据此可知中华文明起源具有多元化的特点，B项正确；材料没有涉及中华文明起源的时间，排除A项；材料不能体现中华文明具有独特性，排除C项；一元化说法错误，排除D项。故选B项。 3． 【答案】B 【解析】依据题干材料，结合所学可知，B项是河姆渡遗址出土的骨耜，耕种时的翻土工具，B项正确；A项是北京人用于猎取动物或采集植物果实的打制石器，排除A项；C项是良渚遗址出土的玉钺，象征军事指挥权，排除C项；D项是春秋战国时期出现的铁制农具，排除D项。故选B项。 4． 【答案】C 【解析】根据所学和材料“犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕以及鬓漆等多种手工业”可知，农业是先进的，手工业有多种，这是高度发达的文明，这体现出先民的智慧，C项正确；材料中没有出现青铜器，排除A项；材料体现的是长江文化，排除B项；材料只说了良渚文化，没有涉及其它的文化，不能体现早期不同文明区域的交流，排除D项。故选C项。 5． 【答案】D 【解析】根据表格信息“‘王’者”“贵族”“平民富有者”“平民”和所学知识可知，陶寺遗址内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中随葬器物丰富，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品，城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，说明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重，D项正确。表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未体现具备成熟国家形态，排除A项；表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，未反映社会组织能力比较强，排除B项；表格信息反映陶寺遗址已出现复杂阶级分化，与完备的社会管理体系无关，排除C项。故选D项。 6． 【答案】C 【解析】根据材料“根据考古研究，青铜大面具的分铸技术和合金比例与安阳殷墟属于同一系统”可知，材料反映三星堆文化深受中原文化的影响，C项正确；材料没有涉及青铜器出现的时间，排除A项；材料没有体现中原文化与三星堆文化相互影响，排除B项；材料没有体现夏商周的青铜文明一脉相承，排除D项。故选C项。 7． 【答案】意义：印证了我国新石器时代就有了人工栽培水稻的历史，是农业起源的重要证据；时间：距今10000年左右。 工具：曲辕犁（或筒车）；社会风气：开放包容、胡汉交融。 原产地：美洲；影响：增加了粮食产量，缓解了人口压力，促进了明清时期农业的发展和人口的增长。 特点：历史悠久；受自然环境和外来文化影响；与农业发展密切相关。 【解析】（1）意义：结合材料一“石器时代良渚文化出土的炭化稻”的信息，再联系所学知识可知，炭化稻米的出土直接印证了我国新石器时代就已出现人工栽培水稻的历史，是研究中国农业起源的重要实物证据。 时间：结合所学知识，我国最早人工栽培农作物的时间是距今10000年左右，当时的先民已开始种植稻、粟等作物。 （2）工具：结合所学知识，唐朝推动农业发展的创新工具包括曲辕犁（提高了耕作效率）或筒车（实现了自动灌溉）。 社会风气：结合材料二“唐朝点心（胡风面点）”出土于新疆吐鲁番的信息，再联系所学知识可知，“胡风面点”在中原流行，印证了唐朝社会风气具有开放包容、胡汉交融的特点，体现了当时中外文化与民族文化的交流融合。 （3）原产地：结合材料三“玉蜀黍，种出西土”的描述，再联系所学知识可知，“玉蜀黍”即玉米，其原产地是美洲。 影响：结合所学知识，玉米在明清时期的推广，增加了粮食产量，有效缓解了人口增长带来的粮食压力，促进了农业的发展和人口的快速增长，也推动了山区的开发和经济格局的变化。 （4）特点：综合上述探究内容可知，中国古代饮食文化发展的特点有：历史悠久，早在新石器时代就已形成农耕基础；受自然环境和外来文化影响，如唐朝胡风面点的传入、明清高产作物的引进；与农业发展密切相关，农业技术进步和新作物推广直接推动了饮食结构的丰富与发展。 押题猜想二 古代统一多民族国家的形成与巩固 （秦汉大一统、中央集权制度演变、疆域拓展、边疆管辖、民族交融、国家认同、家国情怀等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】D 【解析】根据所学可知，秦 “海内皆臣” 体现国家一统，汉西域都护府加强边疆管辖，元朝行省制完善地方管理，清代碑记见证民族与边疆治理，四组史料均聚焦地方管辖、边疆治理与国家安定，核心在于巩固大一统与国家治理，D 项正确；材料侧重中央对地方、边疆的管理，属于中央集权范畴，与强化君主专制无关，排除 A 项；题干文物均为内政与边疆治理遗存，不涉及海外贸易，排除 B 项；展品均为政治治理实物，未体现思想控制相关举措，排除 C 项。故选 D 项。 分析有理·押题有据 本次选取古代国家治理与大一统建设考点，中考近年高频考查统一多民族国家发展主题，2026 年需聚焦 “国家统一、边疆稳固” 这一核心命题。需重点梳理秦汉大一统建制、汉代边疆管辖、元代行省革新、明清民族治理等内容，结合南京博物院本地文物遗存创设情境，考查古代治国举措的内在共性与历史价值。同时关联 “家国认同、主权统一” 时政热点，凸显中华文明大一统的历史传统，理解古代王朝因地制宜、稳固疆域的治理智慧。题型常以史料选择题、简短材料题呈现，引导学生区分中央集权与君主专制概念，从 “制度演进、民族交融、疆域巩固” 角度认识统一多民族国家的发展历程。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】C 【解析】根据图表信息“秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县”和所学知识可知，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，强化了中央集权，C项正确；郡县制是秦朝的地方行政制度，材料并未体现其维护领土完整，排除A项；秦朝统一文字小篆，促进了文化传播，材料没有涉及，排除B项；秦朝统一货币和度量衡，推动了经济发展，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 2． 【答案】D 【解析】根据材料内容结合所学可知，西汉铸币情况，由允许民间私铸到中央垄断，显示出中央集权不断地加强，D项正确；中央垄断铸币权，体现的是皇权的加强，和冶铸技术、货币发行量无关，排除AB项；从材料中铸币权由中央垄断可知，封国也无权铸币，所以封国威胁中央不能体现，排除C项。故选D项。 3． 【答案】B 【解析】根据“不是张骞通异域,安能佳种自西来?”结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用，B项正确；西域正式归属中央政权，是在公元前60年西汉政府设置西域都护后，排除A项；隋朝大运河的开通加强了南北方经济交流，排除C项；公元前138年张骞出使西域的目的就是联络大月氏夹击匈奴，但目的没有实现，张骞只好返回，排除D项。故选B项。 4． 【答案】B 【解析】依据题干材料“太康元年”并结合所学知识可知，太康元年是西晋年号，即280年，西晋由司马炎建立，280年 司马炎派大军从益州顺江东下，攻破东吴都城建业，灭亡东吴，结束了东汉末年以来的分裂局面，重新实现全国大一统，B项正确；东汉（25-220年）是继西汉之后的统一王朝，由刘秀建立，本身是大一统政权，并非结束分裂后建立的政权，且东汉末年才出现三国分裂，与材料中 “结束九十年分裂、太康元年” 的时间线完全不符，排除A项；东晋是西晋灭亡后，司马睿在江南建立的偏安政权，仅控制南方地区，北方处于十六国分裂状态，始终未实现全国大一统，且建立时间晚于太康元年，与材料 “恢复大一统” 相悖，排除C项；隋朝（581-618年）由杨坚建立，589年灭陈，结束了南北朝的分裂局面实现大一统，但隋朝统一的是南北朝分裂，而非材料中三国分裂，且 “太康元年” 是西晋年号，与隋朝无关，时间线和史实均不匹配，排除D项。故选B项。 5． 【答案】B 【解析】根据题干“元朝十分重视民族地区和边疆的治理，通过建立有效的行政管理机构”和所学知识可知，元朝为了加强民族地区和边疆的治理，设立了各种各样的行政机构，其中为了加强对东北地区的管辖，设立了辽阳行省，B项正确；澎湖巡检司是加强对台湾的管辖，与东北无关，排除A项；安西都护府是唐朝设立管理西域的行政机构，与东北无关，排除C项；伊犁将军是清朝设立，管理新疆的机构，与东北无关，排除D项。故选B项。 6． 【答案】D 【解析】根据题干“伊犁将军之下，设都统、参赞大臣、办事大臣等职，分驻天山南北各地，管理本地军政事务”结合所学知识可知，清朝时期为了巩固统治，乾隆时，平定了大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖，巩固了统一多民族国家，D项正确；西汉时期设置西域都护标志西域正式归属中央，排除A项；“伊犁将军之下，设都统、参赞大臣、办事大臣等职”是削弱了伊犁将军的职权，排除B项；伊犁将军设置加强了对西北地区的管辖，与“西南地区”无关，排除C项。故选D项。 7． 【答案】(1)特点：有严格的等级划分。原因：周朝建立了分封制和礼乐制度。分封制度下，从天子到士，层层分封，等级森严。 (2)根本意图：神化皇权，强化皇帝独尊的地位。制度：中央集权制。共同作用：维护了等级秩序，巩固了政治统治。 (3)民族：鲜卑族。变化：少数民族改穿汉服。事件：孝文帝改革。 (4)民族互动与民族交融；各个王朝鲜明的时代特征；纺织技术的进步；审美和价值观的变化。 【解析】（1）特点：据材料一“尊者玉色纯，公侯以下，玉色渐杂，而世子及士唯论玉质，不明玉色，则玉色不定也”概括得出有严格的等级划分。 原因：结合所学知识，周朝建立了分封制和礼乐制度，分封制度下，从天子到士，层层分封，等级森严。 （2）根本意图：据材料二“此意也是神化皇权和经天纬地之独尊权力的表达”概括得出神化皇权，强化皇帝独尊的地位。 制度：结合所学知识，为了强化该意图，秦始皇开创中央集权制。 共同作用：综合材料信息及所学知识可知，周秦两代服饰上的规定维护了等级秩序，巩固了政治统治。 （3）民族：结合所学知识，4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 变化：据材料三“民族杂居相处后，胡人穿上了宽大飘逸的汉服”可得出少数民族改穿汉服。 事件：结合所学知识，北魏孝文帝改革推行了一系列汉化措施，说汉语、改汉姓、改穿汉服等。胡人服饰发生变化与孝文帝改革有关。 （4）根据材料一“周代佩玉”，材料二秦朝的服饰，材料三孝文帝改革改穿汉服可知，影响中国古代服饰发展的因素有：民族互动与民族交融；各个王朝鲜明的时代特征；纺织技术的进步；审美和价值观的变化。 押题猜想三 中国古代科技文化与文明传承 （四大发明、古代医学/农学成就、文学艺术、文物史料价值、中华文明的连续性、文化自信等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】C 【解析】根据所学可知，活字印刷术降低书籍制作成本，加快典籍复制流转，极大推动了文化的传播与普及，C 项正确；都江堰是古代大型水利工程，属于农业治水成就，与手工业技艺无关，排除 A 项；《兰亭集序》是东晋王羲之代表作，并非唐代书法成就，排除 B 项；《本草纲目》是明代药物学巨著，我国现存最早的医学著作是《黄帝内经》，排除 D 项。故选 C 项。 分析有理·押题有据 本次选取中华传统文化的传承考点，中考近年高频考查传统文化主题，2026 年需聚焦 “文明连续性” 这一核心命题。需重点梳理先秦工程建设、书法艺术、四大发明、古代医药典籍等内容，结合博物馆文物展览素材创设情境，考查古代科技文化成果的内涵与历史价值。同时关联 “文化自信” 时政热点，理解中华文明门类丰富、绵延发展的特质，区分水利、书法、印刷、医学等不同领域成就的易错知识点。题型以经典选择题为主，侧重基础辨析与史实识记，引导学生全面认识中华优秀传统文化的历史作用与传承意义。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】C 【解析】根据材料“世界受蔡侯的恩惠要比许多更知名的人的恩惠更大”可知，材料反映了蔡伦改进造纸术的影响。东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。蔡伦改进造纸术后，生产的这种植物纤维纸比原来的书写材料更便宜，大多数人都用得起，更平整，便于书写，也更轻便，便于携带，C项正确；西汉前期已经发明了纸，排除A项；751年，唐朝与大食发生战争，一批唐朝造纸工匠被大食俘虏，造纸术因而传入阿拉伯，随后又传入欧洲和北非，排除B项；蔡伦改进了造纸术，是书写材料的重大革命，与“提高了印刷效率”无关，排除D项。故选C项。 2． 【答案】D 【解析】根据题干所给目录“卷一耕田、收种、种谷各1篇；卷二谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、芋等13篇；卷三种葵（蔬菜）、蔓菁等12篇”和所学知识可知，该目录内容系统涉及粮食耕作、谷物栽培及蔬菜种植等农业生产技术，应是一部古代农书。贾思勰的《齐民要术》是中国北魏时期综合性农学著作，其内容体系与题干目录高度吻合，D项正确；祖冲之的《大明历》为天文历法著作，与农业技术无关，排除A项；东汉《九章算术》为数学著作，虽涉及田亩计算等，但并非系统论述农业生产技术，排除B项；郦道元的《水经注》为历史地理学著作，主要记述河流水系，与农事无关，排除C项。故选D项。 3． 【答案】C 【解析】根据材料“三国时期的王蕃把圆周率推算到3.1556，刘徽用割圆术得出圆周率为3.1416，南朝时，祖冲之精确到小数点后的第七位数字”可知，材料反映的是对圆周率的推算，体现了科技的继承与创新，C项正确；材料体现的是数学方面的发展，与经济和制度无关，排除AD项；“多源与交融”在材料中并未体现，排除B项。故选C项。 4． 【答案】C 【解析】根据题干信息“借助浮力，使磁针浮于水面，指示南北”并结合所学知识可知，题干描述的是通过磁化铁片制作磁针并使其指示方向的过程，这一发明实际上是指南针的制作方法。指南针的主要功能是辨别方向，而其最先应用的领域是航海导航，C项正确；书法创作和书籍印刷分别涉及文字书写和信息传播，与指南针的方向指示功能无关，排除AB项；指南针在军事中可能用于行军导航，但根据历史记载，其在航海中的应用早于军事（如宋代航海已普遍使用，而军事中的大规模应用稍晚），因此并非“最先”，排除D项。故选C项。 5． 【答案】C 【解析】唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚。据“他字如其人，端正劲美，雄浑敦厚”及所学知识知可知，他是颜真卿，C项正确；东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，排除A项；柳公权的字方折峻丽，笔力劲健，排除B项；欧阳询是由隋入唐的书法家，他先学王羲之的书法，后学北朝碑刻，融会贯通，笔法方圆兼济，结构匀称严谨，排除D项。故选C项。 6． 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，《天工开物》是明末科学家宋应星编著的一部总结明代农业﹑手工业生产技术的著作。该书图文并茂，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类﹑产地﹑种植加工以及手工业生产技术，提供了大量确切数据，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，D项正确；《齐民要术》是关于农业方面的著作，排除A项；《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，成书于北宋，排除B项；《农政全书》是农业科学著作，排除C项。故选D项。 7． 【答案】(1)孔子。原因：国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大。 (2)公元1500年以前。原因：中国古代人民的勤奋努力；统一多民族国家的巩固与发展；统治者重视；中外科技、文化交流比较频繁；1500年前（新航路开辟前）中国政治制度先进；农耕文明发达等。 (3)张仲景。中医药研究要与时俱进；要加强中西医结合；要利用现代科学技术，不断创新；等等。 【解析】（1）创始人：结合所学可知，儒学的创始人是孔子。 原因：据材料一“秦汉以后，因国家统一、政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大，使文化也定型为以儒学为正宗，兼纳百家，融汇释道的帝国文化”可知，国家统一，政治稳定，生产发展，各民族融合的加强以及对外交往的扩大。 （2）时间：据材料二表格信息可知，公元1500年以前，古代中国科技发明处于世界领先地位。 原因：结合所学古代中国科技发展的知识可知，中国古代人民的勤奋努力；统一多民族国家的巩固与发展；统治者重视；中外科技、文化交流比较频繁；1500年前（新航路开辟前）中国政治制度先进；农耕文明发达等。 （3）作者：结合所学可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。 方式：结合所学中医发展的知识可知，中医药研究要与时俱进；要加强中西医结合；要利用现代科学技术，不断创新；等等。 押题猜想四 列强侵华与中国近代民族危机 （两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华、不平等条约、民族危机加深、南京本地历史关联等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】B 【解析】根据所学可知，第二次鸦片战争时期签订《天津条约》，增开南京等多处长江沿岸通商口岸，本质是列强为进一步打开中国市场、倾销工业商品、掠夺原料，适应工业革命后的经济扩张需求，B 项正确；割地条款重在侵占领土主权，通商开埠不属于领土侵占，排除 A 项；赔款、海关税收控制等举措意在控制财政命脉，与通商口岸开放无关，排除 C 项；划分势力范围、瓜分中国是甲午战后列强侵华的主要特征，与《天津条约》时代背景不符，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取近代列强侵华与民族危机考点，中考近年高频考查近代不平等条约与侵略特征主题，2026 年需聚焦 “侵华阶段特征与民族危机演变” 核心命题。需重点梳理两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的阶段性侵略诉求，串联不同条约条款对应的侵略目的，结合南京下关开埠、静海寺条约遗址等本地历史资源创设情境，强化南京本土历史关联。同时关联近代经济结构变动、民族危机加深的时代线索，区分商品输出、资本输出、瓜分狂潮等不同阶段侵华特点，落实家国情怀历史素养，引导学生认识近代屈辱历史，理解落后挨打、救亡图存的时代主题。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】D 【解析】根据材料“毗邻长江下游富庶繁华的江浙地区……在开埠后，对外贸易得到很快发展……并最终于1853年超越广州，成为中国对外贸易的最大口岸”并结合所学知识可知，上海位于长江入海口，毗邻江浙富庶地区，在《南京条约》中被开辟为通商口岸后，凭借优越的地理位置迅速崛起，在1853年取代广州成为中国最大的对外贸易口岸，D项正确；汉口开埠于《天津条约》，地处长江中游，不符合“长江下游”的描述，排除A项；重庆开埠于《马关条约》，地处长江上游，不符合材料地理特征，排除B项；苏州开埠于《马关条约》，并非沿海港口，对外贸易规模不足，排除C项。故选D项。 2． 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，鸦片战争后，中国被迫开放通商口岸，广州、上海、福州成为通商口岸，茶叶贸易进一步发展，茶叶出口总额增加。太平天国运动发生于1851-1864年，其主要活动区域在长江中下游地区，对茶叶的生产和贸易有一定影响，与图表时间范围相符，B项正确；洋务运动开始于19世纪60年代，在图表所给时间范围(1844-1860 年)之后，排除A项；百日维新发生于1898年，在图表所给时间范围之后，排除C项；甲午中日战争发生于1894-1895年，义和团运动兴起于19世纪末，均在图表所给时间范围之后，排除D项。故选B项。 3． 【答案】B 【解析】根据题干“原本以种植水稻为主的耕地，大量改种甘蔗、茶叶等经济作物，蔗糖、茶叶成为出口海外的核心商品；同时，英国棉布、美国煤油等洋货通过通商口岸大量涌入台湾市场，逐渐取代大陆输入的土布、手工制品，传统的‘台米内销、大陆日用品输台’的两岸经济互动模式逐渐瓦解”和所学可知，列强通过商品输出（倾销洋货）和原料掠夺（收购台湾蔗糖、茶叶），将台湾经济纳入资本主义世界市场体系：台湾成为列强的原料供应地和商品销售市场，传统的区域性经济联系（两岸互补）被资本主义世界市场的经济联系所取代，这一现象本质上反映了当时中国被卷入资本主义世界市场，B项正确；19世纪50年代后台湾仍处于清政府管辖之下，并未沦为列强殖民地，排除A项；“完全中断”属于绝对化表述。19世纪60年代后两岸仍存在一定的经济往来，只是传统互补模式被打破，并非完全断绝联系，排除C项；“彻底解体”是绝对化表述，不符合历史事实。19世纪中后期，台湾自然经济（自给自足的小农经济）虽因商品经济发展和洋货冲击而逐渐瓦解，但在广大农村地区仍长期存在，并未完全消失，排除D项。故选B项。 4． 【答案】B 【解析】A.晚清时期通商口岸数量增加说法正确，但材料仅体现中外轮船吨位占比变化，无法反映通商口岸数量增加，错误。 B.1877—1907年，通商口岸航运业中外国轮船吨位占比大幅上升，中国占比大幅下降，说明列强对华经济侵略不断加深，本质上反映了中国民族危机的加剧，正确。 C.材料内容与民族工业的结构特点无关，外国轮船吨位数与民族工业无关，错误。 D.材料中中国航运占比下降，且不符合这一时期官僚资本主义发展的史实，无法体现官僚资本主义扩张，错误。 5． 【答案】C 【解析】根据材料“19世纪中后期”“减少阻力”“加强东南海防”“强化对台湾的治理”并结合所学知识可知，中法战争（1883-1885）：法国侵略越南及中国东南沿海，台湾成为重要战场。战后，清朝认识到台湾战略地位，于1885年设立台湾行省，强化了对台湾的治理；同时，战争刺激清朝重视东南海防建设，客观上减少了忽视海防的阻力，C项正确；1894年-1895年甲午中日战争，中国战败后签订《马关条约》，割让台湾给日本，反而丧失了对台湾的治理权，不符合“强化台湾治理”，排除A项；1900年八国联军侵华战争主要战场在北方，战后签订《辛丑条约》，未涉及东南海防及台湾治理，且此时台湾已被日本占领，排除B项；1856-1860年第二次鸦片战争，战后清朝开始洋务运动，但此时内有太平天国运动（1851-1864），外患未止，台湾仍为府级行政区，尚未强化治理，海防建设处于初期，阻力未显著减少，排除D项。故选C项。 6． 【答案】A 【解析】据题干“……义和团之运动，实由其爱国心所发，以强中国，拒外人为目的者也……他日必有义和团之子孙……以行义和团未竟之志者”和所学知识可知，赫德提到义和团“由爱国心所发，以强中国，拒外人为目的”，直接认可其反帝爱国的核心诉求，A项正确；赫德的言论仅聚焦于义和团的运动目的与爱国动机，未对其历史作用进行评价，不存在“夸大作用”的表述，排除B项；赫德未提及清政府的统治状况，核心围绕义和团的爱国与反帝诉求展开，与“讽刺清政府”无关，排除C项；赫德的言论并未涉及对八国联军侵华的评价，仅分析义和团运动的动机，排除D项。故选A项。 7． 【答案】(1)理解：中国开始从独立的封建社会沦为半殖民地半封建社会。 目的：打开中国市场；倾销商品；掠夺生产资料。 (2)起止时间：从C到D。 国家：英国和法国。 (3)战争：中法战争。 文件：中法《越南条约》。 影响：法国实现了对越南的殖民统治，中国西南门户被打开，进一步加深了中国的半殖民地化程度。 (4)影响：中国半殖民地化程度大大加深。 原因：台湾是中国不可分割的一部分；强烈的爱国主义精神等。 【解析】（1）理解：根据情景一“揭开了中国侵略与对抗的帷幕，中国自此被轰出中世纪，进入近代”“条约签订后英国资产阶级欣喜若狂”可知，材料反映的是鸦片战争，同时结合所学知识可知，鸦片战争后，中国开始从独立的封建社会沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 目的：根据“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”，可得出英国发动鸦片战争的目的是打开中国市场，倾销商品，掠夺生产资料。 （2）起止时间：根据情景二的时间“1863年”和“已经输掉了与西方列强的两场战争”可知，第一场战争是1840-1842年的鸦片战争，第二场就是第二次鸦片战争，第二次鸦片战争的起止时间是1856年到1860年。故答案是从C到D。 国家：根据所学知识可知，发动第二次鸦片战争的国家是英国和法国，帮凶是美国和俄国。 （3）战争：根据情景三“1884年，法军进犯台北，刘铭传率部击退法军……1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，冯子材取得镇南关大捷，扭转整个战局”，并结合所学知识可知，此处镇南关大捷是中法战争中的一场重要战役，故这场战争指的是中法战争。 文件：根据所学知识可知，“法国不胜而胜”是因为清政府在战争中取得镇南关大捷等胜利的情况下，仍与法国签订了中法《越南条约》。 影响：根据所学知识可知，中法《越南条约》签订的影响是清政府承认法国对越南的“保护权”，法国势力得以侵入中国西南地区，中国西南门户被打开，进一步加深了中国的半殖民地化程度。 （4）影响：根据所学知识可知，《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化程度，使中国民族危机空前严重。 原因：根据所学知识可知，台湾是中国不可分割的一部分，台湾人民为了维护国家主权和领土完整，坚决反对割让台湾；同时台湾人民具有强烈的爱国主义精神也是坚决反对割让台湾的重要原因。 押题猜想五 近代救亡图存的探索历程 （洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、探索的层次性、近代化启示等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】B 【解析】根据所学可知，维新变法运动主张通过改良方式实行君主立宪，核心是变革封建政治体制，挽救民族危亡，材料中南京传播维新思想、宣传变法图强，体现探索重心从学习西方器物转向制度变革，B 项正确；引进西方军事技术是洋务运动的核心内容，排除 A 项；改造传统伦理道德是新文化运动的主要内容，排除 C 项；发动反清武装斗争是资产阶级革命派的斗争方式，与维新改良思想不符，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取近代救亡图存的探索考点，中考近年高频考查近代化探索的阶段性特征，2026 年需聚焦 “器物 — 制度 — 思想” 逐层深入这一核心命题。需重点梳理洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的探索内容与阶段差异，结合南京近代思想传播的本地历史背景创设情境，强化地方史料融合考查。同时关联民族危机不断加深的时代背景，区分改良与革命、制度变革与思想解放的不同内涵，引导学生认识近代中国人民救亡图存的渐进探索历程，深化历史解释与家国情怀素养。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，结构图中洋务运动“学技术”开启经济工业化探索，戊戌变法、辛亥革命“学制度”分别开启政治民主化探索和建立资产阶级民主共和政体，体现了中国近代化从技术到制度的“层层深入”过程，这属于早期现代化的初步探索，D项正确；“中国开始沦为半殖民地半封建社会”对应第一次鸦片战争，与结构图内容无关，排除A项；“民族危机的进一步加剧”如甲午战争、八国联军侵华，未在图中体现，排除B项；“反抗外来侵略”如太平天国、义和团运动，结构图中洋务运动等为改革与革命，非直接反抗侵略，排除C项。故选D项。 2． 【答案】B 【解析】根据材料“19世纪最后几年的时代象征是康有为……20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代”到“只有全族实行抗战，才是我们的出路”可知，近代中国革命的领导阶级呈现出从单一的资产阶级逐渐发展为各阶级的联合斗争，B项正确；使无产阶级开始登上历史舞台是五四运动时期，排除A项；反映近代化探索从器物到制度没有体现“全民族实行抗战”，排除C项；材料内容并没有反映“实业救国”的相关内容，排除D项。故选B项。 3． 【答案】B 【解析】据题干“聘英国技师为导，并招募本地工匠入局学习”可知，湖北织布局引进了外国技术，还培养本土工匠，B项正确；材料体现的是引进外国技术，培养本土工匠，并未放弃自主生产，排除A项；实业救国思潮在 19 世纪末才兴起，湖北织布局是洋务运动时期创办的企业，主旨不是实业救国，排除C项；湖北织布局聘请英国技师，是学习西方技术，不是抵制，排除D项。故选B项。 4． 【答案】D 【解析】据题干“1898年6月11日”“《明定国是诏》提出以创办_为最亟要务，责成军机大臣、总理各国事务王大臣，会同妥速议奏，提出具体的创办方案。”和所学知识可知，1898年，清政府颁布“明定国是”诏，宣布进行戊戌变法。京师大学堂是戊戌变法在教育领域的核心举措，是中国近代第一所国立综合性大学，也是戊戌变法留下的重要成果，D项正确；京师同文馆（1862年）、南洋公学（1896年）、北洋西学堂（1895年）均为洋务运动时期创办，与戊戌变法时间不符，排除ABC项。故选D项。 5． 【答案】B 【解析】根据题干信息“敢有帝制自为者天下共击之”结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，B项正确；辛亥革命没有改变了中国的社会性质，排除A项；民主与科学是新文化运动的两面大旗，排除C项；中国共产党建立了苏维埃政权，与辛亥革命无关，排除D项。故选B项。 6． 【答案】A 【解析】根据题干信息“德先生”“赛先生”“民主与科学”并结合所学知识可知，“德先生”“赛先生”是新文化运动中对“民主（Democracy）”和“科学（Science）”的形象称呼，是新文化运动的两大旗帜。因此，“提倡科学反对愚昧，提倡民主反对专制”，直接对应“赛先生”（科学）和“德先生”（民主），符合新文化运动的核心内容，A项正确；“提倡以人为本，反对神权”是文艺复兴时期的人文主义思想，与新文化运动无关，排除B项；“宣扬马克思列宁主义”是新文化运动后期的内容，并非“德先生”“赛先生”所反映的核心，排除C项；“反对锁国”并非新文化运动的主要诉求，且“自由”“开放”并非“德先生”“赛先生”的直接内涵，排除D项。故选A项。 7． 【答案】(1)条约：《南京条约》。影响：中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 (2)军事工业：江南制造总局/安庆内军械所/福州船政局（任举一例）；民用工业：轮船招商局/汉阳铁厂/开平煤矿（任举一例）。 评价：积极性：是中国历史上第一次早期现代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用；局限性：根本目的是维护和巩固清政府的统治，只学习西方技术，不改变封建制度，没有使中国走上富强的道路。 (3)事件：戊戌变法（百日维新）。根本原因：资产阶级维新派的软弱性和妥协性，顽固派势力过于强大。 【解析】（1）条约：根据材料一“南京也成为近代中国屈辱历史的见证者之一”，结合所学知识，1842年，中英之间签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。影响：结合所学知识，《南京条约》是鸦片战争后签订的，鸦片战争标志着中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 （2）军事工业：结合所学知识，洋务运动前期以“自强”为口号，创办了一系列军事工业，包括江南制造总局、安庆内军械所、福州船政局等，任举一例即可；民用工业：结合所学知识，洋务运动后期以“求富”为口号，创办了一系列民用工业，包括轮船招商局、汉阳铁厂、开平煤矿等，任举一例即可。 评价：积极性：结合所学知识，洋务运动学习西方先进技术，是中国历史上第一次早期现代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用；局限性：结合所学知识，洋务运动是一场维护清政府统治的自救运动，根本目的是维护和巩固清政府的统治，只学习西方技术，不改变封建制度，没有使中国走上富强的道路； （3）事件：根据材料三“1898年，光绪帝颁布‘明定国是’诏书”，结合所学知识，1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，随后发布一系列变法诏令，也就是戊戌变法（百日维新）。根本原因：结合所学知识，维新派力量弱小，依靠没有实权的光绪皇帝，慈禧太后发动戊戌政变，百日维新失败，体现出失败的根本原因是资产阶级维新派的软弱性和妥协性，顽固派势力过于强大。 押题猜想六 新民主主义革命与中国共产党的领导 （中共一大、红军长征、全民族抗战、解放战争、南京解放、革命精神与家国情怀等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】B 【解析】根据所学可知，抗战期间广大民众主动支援前线、配合抗日斗争，体现军民同心、全民御侮，印证了全民族抗战是抗日战争胜利的根本保证，B 项正确；抗日战争存在正面战场与敌后战场，两大战场相互配合，敌后战场并非唯一战场，排除 A 项；抗战后期国民党消极抗日、积极反共，并非始终积极抗战，排除 C 项；南京及江南地区饱受日军侵略与暴行摧残，受侵略影响深重，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取新民主主义革命时期全民族抗战考点，中考近年常态化考查抗日战争主线内容，2026 年需聚焦 “全民族抗战、民族精神” 这一核心命题。需重点梳理正面战场与敌后战场的配合、民众抗战力量、抗战胜利原因等核心知识，结合南京雨花台红色史料、本地抗战史实创设情境，贴合南京地方历史考查特点。同时关联爱国主义、家国情怀时政热点，强化红色文化传承教育，引导学生理解人民群众在革命与抗战中的重要作用，认识民族团结、全民反抗对于抵御外侮的历史价值。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】A 【解析】根据题干“山东亡，是中国亡矣！我国同胞处其大地，有此山河，岂能目睹此强暴之欺凌我，压迫我，奴隶我，牛马我，而不作万死一生之呼救乎”和所学知识可知，体现的是对国家命运的深切关切和救亡图存的强烈呼吁，宣言的核心是维护国家主权和民族尊严，体现“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，表达青年学子爱国热情，A项正确；1911年的辛亥革命就已经推翻了清政府，时间不符，排除B项；京汉铁路工人罢工发生在1923年，时间不符，排除C项；题干中并没有涉及马克思主义的相关内容，无法得知高举马克思主义的旗帜，排除D项。故选A项。 2． 【答案】A 【解析】根据题干信息“国民革命军入湖南，克长沙，吴佩孚来援，败绩，国民军遂下武汉，入江西，败孙传芳之兵，分军为左右，夹江东下”并结合所学知识可知，北伐战争是中国国民党和中国共产党合作进行的一场革命战争。革命统一战线的建立是北伐胜利的关键因素。国民党和共产党在反帝反封建的共同目标下实现了合作，形成了广泛的革命统一战线，为北伐战争提供了坚实的政治基础和群众支持，A项正确；后来国民党右派叛变了革命，因此国民党坚持合作斗争表述错误，排除B项；中国共产党的正确领导、农民运动的配合，均属于北伐胜利进军的原因，但不是主要原因，排除CD项。故选A项。 3． 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，1935年长征途中召开，会议集中纠正了博古、李德等人的“左”倾军事指挥错误，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，挽救了党、红军和中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，完全符合题干描述，D项正确；1922年中共二大召开，主要任务是制定党的最低纲领（反帝反封建）和最高纲领（实现共产主义），与纠正1930年代的“左”倾错误无关，时间和主题均不匹配，排除A项；1927年八七会议召开，背景是大革命失败，会议主要纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，并非针对“左”倾错误，排除B项；1929年古田会议召开，核心是确立“思想建党、政治建军”的原则，重点解决红军的建设问题，不涉及纠正“左”倾机会主义错误，排除C项。故选D项。 4． 【答案】A 【解析】根据题干信息“1938-1943年中国共产党敌后战场抗击日军比例图”并结合所学知识可知，中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装力量挺进敌后，将敌人的后方变成抗日的前线，到1940年，在华北、华中、华南和东北地区创建了有1亿多人口的抗日根据地和游击区，牵制和抗击了大量日军和伪军。根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，A项正确；题干强调的是共产党在抗日战争中的作用，与中国战场是反法西斯战争东方主战场和中国共产党指引中国抗战的前进方向不符，排除BD项；题干反映的数据变化并未体现出世界其它各国的态度，因此无法得出抗日战争得到了世界各国人民的支持，排除C项。故选A项。 5． 【答案】A 【解析】据题干“聂荣臻”、“八路军”、“与日本侵略军的第一次交锋”、“打出八路军的威风”和所学知识可知，聂荣臻是八路军将领，平行关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话，振奋了全国抗日情绪，因此该战况研判出现于平型关大捷前，A项正确；台儿庄战役是国民党军队在正面战场取得的重大胜利，不是八路军与日军的第一次交锋，排除B项；百团大战发生在1940年，是八路军在华北地区主动出击的大规模战役，不是八路军与日军的第一次交锋，排除C项；长沙会战是国民党军队在正面战场组织的会战，与八路军和日军的第一次交锋无关，排除D项。故选A项。 6． 【答案】A 【解析】据题干示意图和所学知识可知，1946年6月，国民党进攻中原解放区，内战全面爆发，国民党的全面进攻失败后，转为重点进攻，目标是陕甘宁解放区和山东解放区，中共中央转战陕北，粉碎了国民党对陕甘宁解放区的进攻。1947年6月，刘邓大军挺进中原，开辟了大别山根据地，揭开了人民解放战争战略进攻的序幕。1948年9月-1949年1月，中国共产党发动辽沈、平津、淮海三大战役，歼敌150多万，基本上消灭了国民党的主力，为解放江南奠定了基础。1949年4月，中国共产党发动渡江战役，解放南京，国民党政权垮台，取得了解放战争的胜利。由此看出，示意图的逻辑联系是从粉碎国民党进攻到转入战略进攻，从三大战役到战略决战。所以示意图描述的人民解放战争的过程，A项正确；示意图并不能全面反映中国走出半殖民地半封建社会的过程，排除B项；国民大革命时期主要是进行北伐战争，排除C项；中国新民主主义革命是从五四运动开始，排除D项。故选A项。 7． 【答案】(1)中国共产党的诞生。 中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事；自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 (2)变化：中国革命的重心从城市转入农村； 标志：毛泽东创建井冈山根据地； 意义：拉开了中国革命从城市转入农村的序幕，为中国革命找到了一条符合中国国情的正确道路。 (3)延安是敌后战场的指挥中枢和中共中央所在地，中国共产党领导敌后军民，取得了一系列战果；团结协作、机智勇敢、灵活机动。 【解析】（1）历史事件：根据材料一“1921年7月，上海石库门的红砖青瓦迎来了历史性的新生”，结合所学知识，1921年7月，中共一大召开，标志着中国共产党的诞生。 理解：结合所学知识，围绕中国共产党成立的历史意义表述即可，也就是中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事；自从有了共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （2）变化：根据材料二，左图为《南昌起义》，结合所学知识，1927年8月1日，周恩来等人在南昌举行起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪，但依然属于城市起义道路，而右图为《井冈山会师》，结合所学知识，秋收起义失败后，毛泽东率领部队走上井冈山，创建井冈山革命根据地，是中国第一块农村革命根据地，综上体现出的变化是中国革命的重心从城市转入农村；标志：结合所学知识，1927年秋收起义失败后，毛泽东创建井冈山根据地，是中国第一块农村革命根据地；意义：结合所学知识，井冈山革命根据地的建立拉开了中国革命从城市转入农村的序幕，同时探索出一条“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，为中国革命找到了一条符合中国国情的正确道路。 （3）原因：结合所学知识，在抗日战争时期延安是敌后战场的指挥中枢和中共中央所在地，中国共产党领导敌后军民，取得了一系列战果；作战精神：根据材料图片“《地道战》”并结合所学知识，地道战是中国共产党带领中国人民在敌后战场开辟的作战方式，体现出人民群众团结协作的精神，同时结合地形创造新的战法，体现出人民群众的机智勇敢与灵活机动。 押题猜想七 社会主义建设道路的探索与改革开放 （一五计划、三大改造、十一届三中全会、改革开放成就、社会主义市场经济体制、民族复兴等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】D 【解析】根据所学可知，一五计划以优先发展重工业为核心，首要目标是奠定国家工业化初步基础，同时强化国防工业建设，各地配套工业项目的布局，都是为了服务全国工业起步与国防建设的时代需求，D 项正确；国民经济合理布局是长期经济发展目标，并非一五时期核心取向，排除 A 项；建立独立完整工业体系是全面建设社会主义时期的长远目标，不属于一五阶段主要任务，排除 B 项；建国初期工业基础薄弱，并非依托原有基础协调发展，排除 C 项。故选 D 项。 分析有理·押题有据 本次选取新中国工业化探索与一五计划考点，中考常考社会主义建设初期探索内容，2026 年需聚焦 “工业化起步、道路探索” 核心命题。需重点梳理一五计划背景、核心任务、建设特点与历史作用，串联三大改造、初期制度建设等关联知识点。结合南京地方工业建设史实创设情境，贴合本地命题习惯，关联现代化建设与民族复兴时政主线。通过辨析工业布局、工业体系、发展模式等易混选项，考查学生阶段史实辨析能力，引导学生认识我国社会主义建设循序渐进、立足国情的探索历程，强化制度自信。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】C 【解析】图片反映的是我国的飞机由仿制到自主制造的变化。第一个五年计划时期，沈阳飞机制造厂建成投产，中国有了自己制造的飞机，C符合题意；三大改造对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，A排除；制定了科技强军战略是在一五计划发生之后，B排除；引进了国外先进技术不是我国制造出第一批喷气式歼击机的最主要原因，D排除。故选择C。 2． 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，宣传画创作于1955年，标题为《为了农业合作化，为了社会主义建设努力学习文化》。 农业合作化是对农业进行社会主义改造的核心方式，即把个体农民土地所有制转变为社会主义集体所有制。 这一改造是三大改造（农业、手工业、资本主义工商业）的重要组成部分，目的是建立社会主义基本制度。 因此，这幅宣传画可以用于探究三大改造的开展这一主题，D项正确；新中国成立于1949年，与题干中的1955年及“农业合作化”主题不符，排除A项；土地改革在1952年底基本完成，它废除了封建土地所有制，实行农民土地所有制，与农业合作化的集体化方向不同，排除B项；题干内容聚焦于经济领域的社会主义改造，与民主政治建设无关，排除C项。故选D项。 3． 【答案】B 【解析】据题干“1958年，安徽省祁门县在一无技术、二无原料、三无所需燃料的情况下，组织机关干部、学校师生齐上阵，大炼钢铁，最后炼出一坨坨废铁渣，却上报炼铁805吨，炼钢198吨，浪费了大量人力、物力和财力。”可知，题干描述的是1958年安徽省祁门县盲目大炼钢铁，虚报产量却造成资源浪费的现象。结合所学知识可知，“大跃进”运动以高指标、浮夸风为特征，全民参与土法炼钢，导致大量资源浪费，B项正确；题干未体现群众积极性，反而反映盲目行动，排除A项；“工业生产的水平比较高”与“炼出废铁渣”矛盾，说明工业水平低，排除C项；“人民公社化”属于农业集体化，与题干工业活动无关，排除D项。故选B项。 4． 【答案】D 【解析】A.改革开放始于1978年，与1964年时间不符，错误。 B.材料反映的是油田生活，与科技创新无直接关联，错误。 C.材料反映的是油田建设，与保家卫国的抗争无关，错误。 D.1964年正值大庆油田建设时期，石油工人艰苦奋斗、为国奉献，晁楣的版画作品旨在歌颂艰苦奋斗的创业精神，正确。 5． 【答案】B 【解析】根据题干“1984年4月26日，美国总统里根访华，4月30日出版的美国《时代周刊》封面展示了一个手拿可口可乐的普通中国人”并结合所学知识可知，1978年十一届三中全会后将工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放，B项正确；阶级斗争为纲是文化大革命期间的口号，排除A项；思想解放运动（如真理标准大讨论）主要发生在1978年前后，1984年已进入政策落实阶段，排除C项；社会主义市场经济体制的正式确立是在1992年中共十四大之后，1984年仍处于计划经济向商品经济过渡阶段，排除D项。故选B项。 6． 【答案】B 【解析】A.成立农业生产合作社属于三大改造时期（1953-1956）的措施，与改革开放后经济体制改革的“深化”阶段无关，错误。 B.我国经济体制改革的历程是：先从农村经济体制改革（家庭联产承包责任制）开始，之后扩展到城市经济体制改革（增强企业活力），1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，这是经济体制改革的深化，对现代化建设有巨大推动作用，符合题意，正确。 C.“一国两制”方针是针对祖国统一问题的政策，与经济体制改革无关，错误。 D.我国国民生产总值快速增长是经济体制改革带来的结果，并非改革“深化”阶段的内容，错误。 7． 【答案】(1)答案：制度：家庭联产承包责任制。意义：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 (2)“特”：实行特殊的经济政策和经济管理体制。 说明：改革开放是强国之路，对外开放促进了经济发展和现代化建设。 (3)核心内涵：和平发展、合作共赢；打造政治互信、经济融合、文化包容的共同体。 (4)答案：从农村改革到城市改革；从对内搞活到对外开放；从局部试点到全面推进；从引进来到走出去（或从经济特区到“一带一路”）。 【解析】（1）制度：根据材料一“安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏”并结合所学知识可知，安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏，这一做法后来发展成为家庭联产承包责任制。 意义：根据材料一“农民有了生产自主权，生产积极性大大提高了”“粮食产量比上年增长6倍多”可知，该制度激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 （2）“特”：根据材料二“国家给予优惠的经济政策，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验”可知，经济特区的“特”体现在实行特殊的经济政策和经济管理体制。 说明：根据材料结合所学可知，深圳在短短几年内发展成为繁华的现代化城市，成为对外开放的“窗口”，说明改革开放是强国之路，对外开放促进了经济发展和现代化建设。 （3）核心内涵：根据材料三“高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体”可知，“一带一路”倡议的核心内涵是和平发展、合作共赢；打造政治互信、经济融合、文化包容的共同体。 （4）趋势：综合上述材料，材料一农村改革、材料二经济特区、材料三“一带一路”倡议，可以看出中国改革开放的发展趋势是：从农村改革到城市改革；从对内搞活到对外开放；从局部试点到全面推进；从引进来到走出去（或从经济特区到“一带一路”）。 押题猜想八 中国现代外交与全球治理 （和平共处五项原则、万隆会议、重返联合国、中美建交、人类命运共同体、国际合作、大国担当等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】B 【解析】根据所学可知，1979 年中美正式建交，两国关系走向缓和，以此为契机，中外城市缔结友好城市，促进人文、经贸等多领域交流，体现外交缓和对民间与区域多元交往的推动作用，B 项正确；中美之间仍存在诸多差异与分歧，全方位合作格局并未完全形成，排除 A 项；地方友好交往是国家外交的有益补充，无法取代国家外交职能，排除 C 项；国家利益差异长期存在，中美矛盾分歧不可能根本化解，排除 D 项。故选 B 项。 分析有理·押题有据 本次选取新中国外交发展与对外交流考点，中考高频考查现代外交成就及其社会影响，2026 年需聚焦 “外交突破、开放交流、大国担当” 核心命题。需重点梳理中美关系演变、70 年代外交突破、中外友好交往等核心内容，结合南京友好城市缔结的本地史实创设情境，贴合地方命题特色。关联对外开放、国际合作等时代背景，区分国家外交与地方交流的关系，客观认识国家间合作与分歧并存的现实，引导学生理性看待现代外交发展，拓宽国际视野。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】C 【解析】A.和平共处五项原则由中国首先提出，1954年中印、中缅共同倡导，错误。 B.“成为各国外交关系准则”表述绝对，并非世界所有国家都将其作为外交准则，错误。 C.和平共处五项原则被不同类型的国际会议认可采纳，说明它在国际上产生深远影响，正确。 D.亚非会议重要的成果是提出“求同存异”方针，且题干仅说明和平共处五项原则被写入会议“十项原则”，并未说明它是亚非会议最重要原则，错误。 2． 【答案】B 【解析】根据材料“周恩来总理在这一关键时刻走上讲台发表求同存异的讲话，一举扭转了外界对新中国的偏见，也改变了会议走向”可知，周恩来在会议危机时发表讲话，以“求同存异”的方针来化解分歧，体现其外交才能和政治智慧，B项正确；和平共处五项原则是周恩来于1953年提出的，早于万隆会议，排除A项；新中国成立结束了我国百年的屈辱外交，排除C项；“以一己之力”夸大个人作用，外交成功是集体努力的结果，排除D项。故选B项。 3． 【答案】C 【解析】1972年，美国总统尼克松访华，中美双方在上海签署了《联合公报》，中美关系开始走向正常化，C项正确；1953年，中国倡导和平共处五项原则，但此时美国依然是敌视中国，排除A项；1971年，中国恢复联合国合法席位，但此时美国依然是敌视中国，排除B项；1979年元旦，中美外交关系的正式建立，晚于尼克松总统访华，排除D项。故选C项。 4． 【答案】C 【解析】A.和平共处五项原则在20世纪50年代已提出，70年代建交数量激增主要得益于中美关系缓和等国际形势变化，并非该原则直接推动，错误。 B.70年代美国对发达国家的影响力依然较强，多数国家与中国建交是受美国对华政策调整的影响，而非美国影响力减弱，错误。 C.建交国家从49个猛增到113个，主要资本主义国家基本建交，表明70年代中国外交取得突破性进展，正确。 D.中美正式建交发生在1979年，而材料数据截至1976年底，此时尚未建交，因此不能作为关键因素，错误。 5． 【答案】C 【解析】依据图中信息“重返联合国”“中美建交”“亚信峰会”等可知，题干内容是与外交有关。示意图中从建国初期的开拓、到20世纪70年代的突破以及改革开放以来的腾飞。说明是现代中国的外交事业的不断发展，C项正确；城市经济体制改革和改革开放属于经济领域，不符合材料中外交的信息，排除A项；祖国统一大业应该有香港、澳门的回归或者两岸关系，材料中没有体现，排除B项；与巩固新生的人民共和国相关的应该是西藏和平解放、土地改革或抗美援朝，题干不涉及，排除D项。故选C项。 6． 【答案】D 【解析】根据材料分析可知，中国加强与非洲、阿拉伯国家和拉丁美洲国家的合作，体现了中国加强同发展中国家团结合作，D项正确；反殖民主义的联盟强调反对帝国主义侵略，而材料强调同发展中国家的合作，因此A项与材料不相符，排除A项；材料针对发展中国家，并不是保持与世界各国的经济往来，排除B项；不结盟的外交模式核心本质是不加入任何大国集团，不结盟、奉行独立、自主和非集团的宗旨和原则，与材料不相符，排除C项。故选D项。 7． 【答案】(1)①民族区域自治；②西藏；③青藏铁路；④和平共处五项原则；⑤求同存异；⑥亚洲基础设施投资银行。 (2)示例：科技领域，袁隆平培育杂交水稻，提高粮食产量，保障世界粮食安全，彰显中国农业科技力量；航天领域，中国航天不断突破，“神舟”系列飞船成功发射等，提升中国国际影响力，体现中国科技创新智慧。 【解析】（1）根据所学知识可知，1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来，依法保障各民族文化传承及经济社会管理自主权，因此①为民族区域自治；根据所学知识可知，1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。至此，祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结，因此，②为西藏；根据所学知识可知，20世纪以来实施西部大开发，建设了一大批项目，青藏铁路全线通车，促进了青海、西藏地区的经济社会发展，因此，③为青藏铁路；根据所学知识可知，上世纪50年代，我国提出和平共处五项原则，成为处理国与国之间关系的基本准则，至今仍被联合国等国际组织广泛采纳，因此，④为和平共处五项原则；根据所学知识可知，1955年，万隆会议上提出的“求同存异”方针，已成为化解分歧的全球共识，因此，⑤为求同存异；根据所学知识可知，亚洲基础设施投资银行，2015年中国倡议设立的正式成立，通过多边金融合作重塑国际关系格局。中国的外交实践彰显了中国智慧，体现了大国担当，因此，⑥为亚洲基础设施投资银行。 （2）阐述：本题为开放性试题，根据材料中展示的讨论，任选选两个领域予以阐述，阐述内容围绕史事和史论（作用、影响等）展开即可。如：示例：科技领域，袁隆平培育杂交水稻，提高粮食产量，保障世界粮食安全，彰显中国农业科技力量；航天领域，中国航天不断突破，“神舟”系列飞船成功发射等，提升中国国际影响力，体现中国科技创新智慧。 押题猜想九 世界古代文明与资本主义发展 （古埃及、古希腊罗马文明、文艺复兴、新航路开辟、工业革命、资本主义制度确立等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】A 【解析】根据所学可知，工业革命后工业资产阶级经济实力迅速增强，凭借经济优势通过议会改革获得更多政治权利；工人阶级经济弱势、力量有限，宪章运动的政治诉求难以落实，充分体现经济地位深刻影响政治权利的分配，A 项正确；宪章运动是早期工人运动的重要代表，具有较大社会影响力，并未失去作用，排除 B 项；英国议会本质上始终维护资产阶级利益，排除 C 项；贵族阶层是被动妥协、逐步让步，并非主动放弃政治特权，排除 D 项。故选 A 项。 分析有理·押题有据 本次选取工业革命与西方社会阶层变动考点，中考常结合工业革命考查资本主义社会结构、民主政治发展等内容，2026 年需聚焦 “经济发展推动政治变革” 核心命题。需重点梳理工业革命引发的阶级力量对比变化、英国议会改革、早期工人运动等主干知识，对比工业资产阶级与工人阶级不同的政治发展结果。以典型史料现象创设问题，考查历史因果分析与逻辑辨析能力，引导学生理解近代资本主义民主发展的局限性与阶级本质，建立经济基础决定上层建筑的历史认知，完善世界近代资本主义发展的知识体系。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们通常用削成尖头芦杆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号，这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以这种文字被称为“楔形文字”，B项正确；古埃及人发明象形文字，排除A项；拉丁文字一般指拉丁字母， 拉丁字母又称罗马字母，是世界三大字母体系之一，源自希腊字母，排除C项；甲骨文是古代中国商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字，排除D项。故选B项。 2． 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的标志，《汉谟拉比法典》是古巴比仑的文明成果，儒略历是罗马共和国的文明成果，它们都是奴隶制国家的发明成果。①②③正确，A项正确；封君封臣制源于封建制国家法兰克王国，④错误，排除BCD项。故选A项。 3． 【答案】C 【解析】据题干可知，英、法等国的自然史博物馆追求“珍奇物品和标本的齐全”，再结合所学（殖民扩张与掠夺）可知，诸多博物馆的建立与新航路开辟之后的殖民扩张与掠夺密切相关，C项正确；近代自然博物馆所陈列的诸多物品与标本与殖民侵略息息相关，“见证了欧洲深厚的历史底蕴”与材料主旨不符，排除A项；近代自然博物馆所陈列的诸多物品与标本与殖民侵略息息相关，“充分发挥育人教化的作用”在材料中没有体现，排除B项；近代自然博物馆所陈列的诸多物品与标本与殖民侵略息息相关，与科学革命迅猛发展无关，比如工业革命等，排除D项。故选C项。 4． 【答案】C 【解析】根据材料“《君主立宪示意图》”，结合所学知识可知，英国资产阶级革命胜利后，英国议会于1689年颁布了《权利法案》，限制国王的权力，确立议会拥有最高权力的原则，确立君主立宪制的政治体制，C项正确；美国在独立战争时期颁布《独立宣言》，排除A项；法国在大革命时期颁布《人权宣言》，排除B项；拿破仑统治时期颁布《拿破仑法典》，排除D项。故选C项。 5． 【答案】C 【解析】根据题干“他们每天早上用长竹竿等工具，敲打需要早起上班的人的窗户”和所学知识可知，“敲窗人”的职责是每天早上敲打窗户叫醒需要早起上班的人，这一职业的产生与工业革命时期工厂制度的建立密切相关。工厂制度要求工人严格遵守固定的上下班时间，时间观念成为生产有序进行的重要保障，“敲窗人”的出现正是工业革命后人们时间观念增强的体现，C项正确；工作时间延长是工厂制度下资本家剥削的结果，与“敲窗人”无关，排除A项；“敲窗人”的工作与工人的工作环境（如工厂内的劳动条件、卫生状况等）无关，排除B项；“敲窗人”职业与文化素养提升无直接关联，排除D项。故选C项。 6． 【答案】D 【解析】根据题干“与文艺复兴运动相比，启蒙运动的进步之处是它将思想解放的成果推进到了”和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，主要反对中世纪的神权束缚，强调人的价值和尊严，它更多是从文学、艺术层面表达对人性的解放，思想解放的深度停留在感性和文化层面，启蒙运动是以理性主义为核心，不仅反对神权，还进一步批判封建专制制度，主张天赋人权、三权分立、人民主权等，它把思想解放从感性的人文关怀，推进到了理性思考和制度设计的深度，这是它最核心的进步之处，D项正确；自然科学的发展是启蒙运动的背景之一，但不是它的核心进步点，排除A项；文艺复兴和启蒙运动初期的受众主要是知识分子和上层阶层，二者都没有广泛普及到普通民众，排除B项；文艺复兴已经开始反对教会的精神控制，这不是启蒙运动独有的进步排除C项。故选D项。 7． 【答案】(1)文献：《权利法案》 (2)原因：封建制度阻碍资本主义的发展，启蒙运动的影响。 标志：攻占巴士底狱 (3)内容：废除农奴制，农民拥有自己的财产，还能改变身份。 领导人：亚历山大二世 (4)改革：明治维新 作用：都推动了本国资本主义经济的发展，推动本国进入资本主义社会。 【解析】（1）文献：根据所学知识，材料一指出“国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。”，这提到的文献就是《权利法案》 （2）原因：根据所学知识，材料二中指出“国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击”，总结一下就是，封建制度阻碍资本主义的发展，启蒙运动的影响。 标志：根据所学知识，材料二中的图片，反映的人们在朝着巴士底狱进攻，也就是攻占巴士底狱，这也是法国大革命爆发的标志。 （3）内容：根据所学知识，材料三中指出“首先宣布农民实现人身自由”、“拥有动产和不动产，进行诉讼；还可以改变身份成为市民或商人。”，总结一下，就是废除农奴制，使得农民获得了人身自由，此外农民拥有自己的财产，还能改变身份，可以从农民变为市民或者商人。 领导人：根据所学知识，俄国1861年改革的发起者就是沙皇亚历山大二世。 （4）改革：根据所学知识，材料四中指出“以‘殖产兴业’为口号，大力发展近代经济”，这展现的就是日本近代的明治维新。 作用：根据所学知识，从英国光荣革命到法国大革命，再到俄国1861年农奴制改革、日本明治维新，其目的都是推动了本国资本主义经济的发展，推动本国进入资本主义社会。 押题猜想十 两次世界大战与国际格局演变 （一战、二战、反法西斯同盟、《联合国家宣言》、冷战、多极化趋势、国际合作等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 【原创题】【答案】A 【解析】根据所学可知，新兴力量崛起、欧盟谋求自主发展、发展中国家话语权提升，冲击传统西方大国主导的旧秩序，集中体现世界多极化深入发展，全球治理格局更加多元，A 项正确；材料侧重新兴力量崛起与格局变化，未体现国际合作格局深度重塑，排除 B 项；题干重在多元力量发展，并非强调区域战略博弈对抗，排除 C 项；当前各国实力差距依旧明显，大国综合实力并未趋于均衡，排除 D 项。故选 A 项。 分析有理·押题有据 本次选取两次世界大战后的世界格局演变与当代国际形势考点，中考高频聚焦多极化趋势、国际秩序变动与全球治理主题。2026 年需紧扣 “多极化深入发展” 核心命题，梳理两次世界大战、冷战对峙、两极格局瓦解及当代国际力量对比变化等主干知识。结合金砖国家、欧盟、新兴经济体等时政素材，衔接历史格局演变与现实国际形势，理解国际力量消长对世界秩序的影响。通过史实与时事结合，引导学生认识和平发展、多元共治的时代特征，树立全球视野，辩证看待国际格局的发展与调整。 终极猜想·精练通关 1． 【答案】C 【解析】结合所学知识可知：一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，分别签订了《凡尔赛条约》、《九国公约》，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界奴役殖民地半殖民地的体系。华盛顿会议是巴黎和会的继续，重新巩固了帝国主义在世界上的位置，给中国带来了深重灾难，使中国回到了由几个帝国主义国家支配的局面。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。存在于20世纪50年代初期至90年代初期（1991年底）苏联解体为终点。由此可分析出凡尔赛——华盛顿体系和两极格局都是大国强权政治的产物，C项正确；《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的政策，与欧洲无关，排除A项；《凡尔赛条约》的签订没有实现美国的既定目标，所以不能说都实现了大国实力的均衡，排除B项；《凡尔赛条约》、《九国公约》都损害了中国的利益，所以不能说都维护了弱小国家的利益，排除D项。故选C项。 2． 【答案】D 【解析】根据图示③的区域可知，位于法国西部，靠近英吉利海峡。结合所学知识可知，与此相关的是诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中，D项正确；斯大林格勒战役是二战的重要转折点，与图示③的区域不符，排除A项；中途岛海战拉开了太平洋战争的序幕，与图示③的区域不符，排除B项；世界反法西斯同盟的建立是在1942年，与“1943—1945年的欧洲、北非战场示意图”所示时间不符，排除C项。故选D项。 3． 【答案】D 【解析】依据题干信息“美国外交家乔治•凯南在1944年派驻苏联期间，建议美国承认苏联势力范围并与英国一道划一条防范苏联的分界线。1946-1947年，凯南又通过电报、文章、演讲等方式系统阐述了他的‘遏制思想’。”可知，乔治•凯南提出“遏制思想”的主要目的是遏制苏联和社会主义，维护美国国家利益。第二次世界大战后，美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。与此同时，苏联力量也逐渐壮大，国际地位大大提高，东欧一些国家在苏联的影响下也走上了社会主义道路。随着社会主力量的不断发展，资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深，西方国家提出了用除武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义，故D符合题意；受国家利益冲突和国际格局演变影响、影响了战后美国的对外政策、为冷战提供了理论依据与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。 4． 【答案】A 【解析】根据学习笔记可知，该章节具体内容包括两极格局的形成与演变、欧洲的联合和“福利国家”、社会主义国家的建设与改革、世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展等等，既包括资本主义国家的发展，又包括社会主义国家的发展，既有发达国家的变化，也有发展中国家的变化，同时还有两大阵营的对峙等等，因此可知，①处的标题应该为20世纪下半叶世界的新变化，A项正确；“北约”与“华约”的对峙只属于“两极格局的形成与演变”的内容，不符合其他章节，排除B项；科学技术的新发展只属于材料中的部分内容，不符合材料主旨，排除C项；材料内容也包括发达国家的成就，“发展中国家的成就”内容表述片面，排除D项。故选A项。 5． 【答案】D 【解析】根据材料分析可知，材料涉及欧盟和不结盟运动的兴起，结合所学可知，欧盟的成立，冲击了美国的超级大国地位，促进了世界向多极化发展；不结盟运动的兴起，反映了第三世界力量的增强，推动多极化趋势的发展，因此两个组织的共同之处在于助推世界多极化趋势，D项正确；欧盟是西欧国家成立的，与民族独立无关；不结盟运动是在亚非拉国家赢得独立基础上成立的，旨在促进第三世界国家在冷战期间保持政治独立，避免卷入美苏两大阵营的对抗，排除A项；欧盟的成立加速欧洲一体化进程，与不结盟运动无关，排除B项；发达国家主导经济全球化发展，排除C项。故选D项。 6． 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，当今世界经济全球化的趋势进一步加强，跨国公司是经济全球化的重要载体，国际资本流动是全球化的具体表现，亚投行、世界贸易组织、“一带一路”等进一步推动了全球化进程，特别是世界贸易组织，它是经济全球化的重要表现。故C项符合题意。ABD项与题意不符，故选C。 7． 【答案】(1)战争：第一次世界大战。 表现：俄国爆发十月革命，退出战争；德国战败，签订《凡尔赛条约》，丧失大量领土和殖民地，承担巨额赔款。 秩序：凡尔赛—华盛顿体系。 (2)冷战起点：杜鲁门主义的出台。 变化：从欧洲中心地位转变为美苏两极对峙。 原因：欧洲实力衰落，美苏崛起为超级大国；西欧复兴与联合、日本经济发展、中国强盛、第三世界崛起，推动世界向多元结构过渡。 (3)发展趋势：多极化趋势。 【解析】（1）战争：根据材料一“奥匈帝国从地球上消失，俄国发生了革命，德国战败，法国、意大利和英国也为争取胜利遭受惨重的牺牲”和结合所学可知，第一次世界大战后奥匈帝国解体，且一战期间俄国爆发了十月革命，德国战败。根据材料“仅有的例外是日本和美国，前者进一步加强了在太平洋地区的地位，后者到1918年已成为无可争辩的世界头等强国”和结合所学可知1918年随着一战的结束，美国成为世界头等强国，故该战争为：第一次世界大战。 表现：结合所学可知，第一次世界大战时期，由于俄国是帝国主义链条上最薄弱的一环，在矛盾的激化下俄国爆发了十月革命，退出了战争；而德国作为战败国，签订了《凡尔赛条约》，丧失大量领土和殖民地，承担巨额赔款。故表现为：俄国爆发十月革命，退出战争；德国战败，签订《凡尔赛条约》，丧失大量领土和殖民地，承担巨额赔款。 （2）冷战起点：根据材料“形成美苏两极冷战对峙的世界新格局”并结合第二次世界大战后的世界格局变化的相关知识可知，杜鲁门主义的出台，公开反对共产主义，标志着冷战的开始，因此冷战的起点为：杜鲁门主义的出台。 变化：根据材料“与欧洲中心地位丧失的同时，美苏崛起，发展成世界超级大国，形成美苏两极冷战对峙的世界新格局”和结合所学可知，二战后世界中心的变化为：从欧洲中心地位转变为美苏两极对峙。 原因：根据材料“随着西欧的复兴、联合，日本经济的迅速发展，以及中国的日益强盛和第三世界的崛起，世界又逐步向多元结构的新时代过渡。”和结合所学可知二战后世界中心的变化原因为：欧洲实力衰落，美、苏崛起为超级大国；西欧复兴与联合、日本经济发展、中国强盛、第三世界崛起，推动世界向多元结构过渡。 （3）结合世界格局演变趋势的相关知识可知，“新时代”世界格局的发展趋势是多极化趋势。随着西欧、日本经济实力的增强，中国等新兴力量的崛起，以及第三世界国家的发展壮大，冲击了美苏两极格局。这些力量各自发展且相互制衡，促使世界格局逐渐向多个力量中心并存的多极化方向演进。故“新时代”世界格局的发展趋势为：多极化趋势。 / 学科网（北京）股份有限公司 $