第八章 运动和力 单元练习 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理《运动和力》单元，通过实验探究、生活情境题设计，覆盖牛顿第一定律、惯性、二力平衡、摩擦力等核心知识点，适配单元复习，强化科学探究与物理观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择/填空|占比约60%|牛顿第一定律、惯性、二力平衡|结合踢足球、汽车安全带等生活实例，强化物理观念| |实验探究|占比约25%|阻力对运动影响、二力平衡条件|运用控制变量法、转换法，突出科学探究能力| |计算/综合|占比约15%|摩擦力综合、力与运动关系|设计叠放物体、传送带等复杂情境，提升科学思维|

第八章《运动和力》单元练习 第一节　牛顿第一定律 ◆阻力对物体运动的影响 例1 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。 　　　　　 （1）实验中，应让小车从斜面上　同一　（选填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的　速度　相同。 （2）实验中阻力对物体运动的影响是通过　小车运动的距离　来体现的，这种探究方法叫做　转换　法。 （3）小车在不同水平面上最后静止的位置如图所示，根据实验现象，可以得出结论：水平面对小车的阻力越小，小车的速度减小得越　慢　（选填“快”或“慢”），通过的距离越　远　（选填“远”或“近”）。 （4）进一步推理可知，如果水平面绝对光滑，小车将做　匀速直线　运动，说明物体的运动　不需要　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （5）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律　不能　（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。 变式1 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作。 a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 （1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的　速度　相同，这种实验方法叫做　控制变量　法（选填“控制变量”或“转换”）。 （2）以上操作中错误的一次是　b　（选填“a”“b”或“c”）。 （3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过　降低　（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。 （4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持　A　状态（填字母）。 A．匀速直线运动　　　　B．静止　　　　C．静止或匀速直线运动 ◆牛顿第一定律 例2 科学巨人们不仅为后人们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。伟大的物理学家　牛顿　站在巨人的肩上，建立了运动三大定律。伟大的物理学家　伽利略　提出了大量的实验加科学推理的科学研究方法，被誉为实验物理学的先驱。 变式2 一切物体在没有受到外力作用时，总保持　静止状态　或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律，揭示了力是　改变　（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。 例3 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　D　） A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．物体运动状态改变，一定是受到力的作用 变式3 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列说法正确的是（　C　） A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用 B．脚踢球使球飞出去，说明力是使物体运动的原因 C．足球在空中飞行过程中，运动状态在发生改变 D．若空中飞行的足球所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 例4 如图所示，小启把小球拉到A点，放手后小球摆到C点再摆回，其中B点是最低点。若小球摆到C点时，绳子断开的同时小球受到的力全部消失，则小球将（　C　） A．继续来回摆动 B．沿斜上方做匀速直线运动 C．保持静止 D．做曲线运动 例5 如例4题图所示，若小球到达B点的瞬间，绳子断开的同时小球受到的力全部消失，则小球将（ C ） A．在最低点保持静止状态 B．沿竖直方向加速下落 C．沿水平方向做匀速直线运动 D．做曲线运动 例6 如例4题图所示，若小球到达C点的瞬间，绳子突然断开，则小球将（　B　） A．在最高点保持静止状态 B．沿竖直方向加速下落 C．沿斜上方做匀速直线运动 D．做曲线运动 变式4 悬挂在天花板上的电灯处于静止状态，假如从某一时刻起，电灯所受的一切外力同时消失，那么电灯将（　B　） A．做匀速直线运动 B．保持静止状态 C．运动越来越慢 D．向下加速运动 变式5 如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。当铅球在飞行过程中，运动到最高点时，一切外力消失，则小球将会（　D　） A．竖直掉下来 B．静止在该点 C．仍会掉在b点 D．沿着水平方向运动 ◆惯性 例7 惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（　D　） A．太空中的宇航员不具有惯性 B．物体运动时有惯性，静止时没有惯性 C．物体运动状态改变时才有惯性 D．物体受力或不受力时都具有惯性 例8 下列关于惯性的说法正确的是（　C　） A．加速下坡的自行车，惯性越来越大 B．跳远运动员起跳前助跑是为了增大惯性 C．汽车超载时不容易刹停，是因为质量越大惯性越大 D．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 例9 生活中人们常常利用物体的惯性，下列描述正确的是（　D　） A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性 变式6 下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（　C　） A．打球时在远处投篮 B．跳远时要快速助跑 C．行车时要保持车距 D．洗手后用力甩干 变式7 轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（　D　） A．紧急剥车 B．左右转弯 C．前方碰撞 D．后方追尾 例10 下列关于惯性的说法正确的是（　D　） A．把手中的球由静止释放后，球竖直下落，是由于球具有惯性 B．百米赛跑运动员达到终点后不能马上停下来，是由于惯性的作用 C．汽车突然刹车时，人会向后倾倒 D．排球被垫起后，在向上运动的过程中，速度减小，惯性不变 例11 匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是（　B　） 　 A　　　　　　B　　　　　　 C　　　　　　 D 变式8 如图所示，正在匀速向右直行的火车车厢的光滑地板上，放着质量不同的A、B两个小球，且A的质量大于B的质量。当火车突然减速时，两个小球相对于车厢地板（　C　） A．两球都向左运动，两球间距离增大 B．两球都向左运动，两球间距离不变 C．两球都向右运动，两球间距离不变 D．两球都向右运动，两球间距离减小 例12 如图所示为小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯子中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（　D　） 　　　　　　　　　 　　A　　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　　　　D 变式9 如图所示，（俯视看）以速度v匀速运动的列车车厢里有一水平桌面，桌上有一静止小球A，突然沿图中所示路线运动到B，这时列车正在（　C　） A．加速行驶，向南转弯 B．减速行驶，向北转弯 C．减速行驶，向南转弯 D．加速行驶，向北转弯 例13 如图所示，A是用绳拴在车厢底部上的氢气球（ρ氢气＜ρ空气），B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若汽车突然做减速运动，则图中能够表示汽车做减速运动的情况是（　C　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A　　　　　　 B　　　　　　　C　　　　　　　D 变式10 如图所示，静止在水平桌面上装满水的玻璃瓶，水中有一个气泡和一个金属球。当突然向右水平抽动瓶子时，相对瓶子而言，下列现象描述正确的是（　B　） A．气泡向左运动，金属球向左运动 B．气泡向右运动，金属球向左运动 C．气泡向左运动，金属球向右运动 D．气泡向右运动，金属球向右运动 课时作业 1．关于惯性，下列说法中正确的是（　D　） A．静止在草坪上的足球没有惯性 B．静止或匀速直线运动的物体才有惯性 C．物体受力时才有惯性，不受力时没有惯性 D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关 2．对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（　C　） A．一切物体都具有惯性 B．物体不受力的作用时，也能运动 C．物体受到力的作用，运动状态一定改变 D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 3．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（　B　） A．先减速上升，后加速下降 B．沿竖直方向做匀速运动 C．立刻停在空中 D．立刻向下加速运动 4．如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是（　B　） A．1 B．2 C．3 D．4 5．秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列现象可能会发生的是（　C　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．继续来回摆动　　 B．做匀速直线运动 C．保持静止状态 D．做匀速圆周运动 6．下列关于惯性的说法正确的是（　D　） A．运动的物体由于惯性会慢慢停下来 D．乘车时系安全带可以减小乘员的惯性 B．足球在草坪上越滚越慢，是因为足球的惯性越来越小 D．歼击机战斗前要抛掉副油箱，是为了减小惯性增强战斗机的灵活性 7．如图所示，当铁锤的锤头松动时，握住铁锤的木柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上。这是因为木柄撞击地面时（　D　） A．锤头由静止变为运动，木柄由于惯性仍要继续向下运动 B．锤头由运动变为静止，木柄由于惯性仍要保持静止状态 C．木柄由静止变为运动，锤头由于惯性仍要保持静止状态 D．木柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动 8．我国公安部门规定，在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害（　C　） A．汽车加速 B．汽车速度过快 C．紧急刹车 D．汽车突然启动 9．为保护驾车人员，汽车上有很多主动和被动的安全设计，下列说法正确的是（ C ） A．汽车转弯时拉住扶手，可以减小人的惯性 B．行车过程中超速会使汽车惯性变大，不容易刹停 C．座椅上的头枕，是为了减少车被追尾时导致的颈部伤害 D．驾车人员系上安全带后可以减小撞车时惯性力带来的伤害 10．研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在（　B　） A．小明前排乘客身上 B．小明的身上 C．小明后排乘客身上 D．无法判断 11．被誉为“经典力学奠基人”的物理学家　牛顿　总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为　力　（填物理量名称）的单位。 12．经典力学和实验物理学的先驱　伽利略　（填人名）率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说，他还用理想斜面实验说明了力　不是　（选填“是”或“不是”）维持物体运动状态的原因。 13．如图所示为某高速公路上的限速标志牌，大型车比小型车的最高限速要低，这是因为大型车的总质量较大，　惯性　也较大，导致运动状态较难改变。若汽车突然减速，驾驶员的身体将会　前倾　（选填“前倾”或“后仰”）。 14．如图所示，运输液体货物的槽车，液体中有气泡，当车向右启动时，气泡向　右　（选填“左”或“右”）运动，其原因是　液体　（选填“气泡”或“液体”）的惯性较大。 15．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小南每次都让小车从斜面上同一位置由静止开始自由滑下，并分别观察小车滑离斜面后，在粗糙程度不同的水平面上运动距离的差别。根据实验情形回答下面的问题： （1）小南每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达水平面时的速度　相同　（选填“相同”或“不同”）。 （2）小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有　惯性　；小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的　运动状态　。 （3）小车在水平面上所受的摩擦力越小，运动距离越　远　。由上述实验进一步推理：若小车在水平面上所受的阻力为零，它将做　匀速　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。从而揭示了物体的运动　不需要　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 第二节　力的平衡 ◆力的合成 例1 关于同一直线上的两个力的合力，下列说法正确的是（　C　） A．合力的大小一定大于任何一个分力的大小 B．合力的大小不可能小于较小的那个分力 C．合力的方向总是与较大的分力的方向相同 D．合力的方向总是与较小的分力的方向相反 例2 水平地面上有一辆小车，小明沿水平方向拉小车，小华沿水平方向推小车，如图所示，拉力和推力的大小分别是 200 N和150 N。这两个力的作用效果与下列哪个力相同（　A　） A．350 N，方向水平向右 B．200 N，方向水平向右 C．150 N，方向水平向右 D．50 N，方向水平向左 例3 一架直升飞机用6500 N的力向上吊起质量为600 kg的铁塔，则这个铁塔受到的合力为　500　N，合力的方向是　竖直向上　。（g＝10 N/kg） 例4 有两个力F1、F2作用在同一物体上，当F1、F2方向相同时，其合力大小为100 N；当F1、F2方向相反时，其合力大小为50 N，且与F1方向相同，则F1的大小为　75 N　，F2的大小为　25 N　。 ◆二力平衡 例5 如图所示，物体能处于平衡状态的是（　C　） 　　　　　　　　　 　　　 A　　　　　　　　 B　　　　　　　　C D 例6 关于平衡力，下列说法正确的是（　C　） A．物体在平衡力的作用下一定处于静止状态 B．大小相等、方向相反的两个力一定是平衡力 C．平衡力一定是作用在同一物体上的力 D．相互平衡的两个力一定是相同性质的力 例7 起重机用钢丝绳吊着质量为2 t的物体在空中静止不动，拉力为　2×104　N；若吊着该物体沿竖直方向以3 m/s的速度匀速上升，则拉力为　2×104　N，拉力方向为　竖直向上　；若吊着该物体沿竖直方向以2 m/s的速度匀速下降，则拉力为　2×104　N，拉力方向为　竖直向上　；若吊着该物体斜向上做匀速直线运动，则拉力为　2×104　N，拉力方向为　竖直向上　。（g取10 N/kg，不计空气阻力） 例8 在“探究二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 　　　　　　　 　　　　 甲　　　　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　　　丙 （1）如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或　匀速直线运动　状态，说明这两个力是相互平衡的。 （2）小明和小华分别用甲、乙实验装置进行实验，你认为　乙　（选填“甲”或“乙”）实验装置更好，主要原因是可以减小　摩擦力　对实验的影响。 （3）图乙中，若左右两边的钩码个数不相等，小车　不能　（选填“能”或“不能”）保持平衡，说明两个力必须　大小相等　，才能使小车平衡。 （4）小李采用如图丙所示的装置进行实验，在左右两端的细线上挂相同个数的钩码，若小卡片的重力对实验造成了影响，主要影响的是二力平衡条件中力的　方向　（选填“大小”或“方向”）。 （5）当小卡片平衡时，将小卡片转过一定角度，松手后小卡片　不能　（选填“能”或“不能”）保持平衡，说明只有作用在　同一条直线上　的两个力才可能平衡。 （6）当小卡片平衡时，小李用剪刀将小卡片从中间剪成两半，小卡片分开后向相反的方向运动，说明两个力必须作用在　同一物体　上才可能平衡。 ◆平衡力与相互作用力 例9 天花板上系一吊线，吊线上吊一盏灯，与灯所受重力是一对平衡力的是（　B　） A．灯对吊线的拉力 B．吊线对灯的拉力 C．灯对地球的吸引力 D．天花板对灯的拉力 例10 如图所示，小明在平直路面上骑自行车匀速前行，下列说法正确的是（　D　） A．人受到的重力与车对人的支持力是一对相互作用力 B．人对车的压力与车对人的支持力是一对平衡力 C．车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力 D．人和车受到的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力 例11 如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，物体A上表面受到一竖直向下的压力F，下列说法正确的是（　D　） A．B物体受到A对它的压力大小与F的大小相同 B．A物体受到的重力与A物体受到的支持力是一对平衡力 C．B物体受到的支持力大小等于物体A和物体B的总重力 D．A物体受到的支持力与B物体受到的压力是一对相互作用力 变式1 如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是（　C　） A．烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 B．烧杯和水的重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力 C．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 D．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 变式2 《猴子捞月》是人们所熟知的童话，如图所示的三只小猴在专注地捞着月亮，下列说法正确的是（　C　） A．乙对丙的拉力大于丙对乙的拉力 B．甲对乙的拉力与乙所受重力是一对平衡力 C．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对相互作用力 D．甲对乙的拉力大小等于乙对丙的拉力与丙的重力之和 ◆力与运动的关系 例12 下列情况，物体受平衡力作用的是（　D　） A．苹果从树上落下来 B．向上抛出的石块 C．汽车在弯道上匀速转弯 D．物体在斜坡上匀速直线滑下 例13 关于力与运动，下列说法中正确的是（　C　） A．物体在平衡力的作用下一定保持静止 B．物体受到力的作用时，运动状态一定改变 C．物体的运动状态改变时，一定受到了力的作用 D．没有力作用在物体上，运动的物体就会慢慢停下来 例14 水平地面上一个质量为50kg的物体，东东用400N的力竖直向上提它，则物体所受合力为（ D ） A．500 N　　　　　　　B．400 N　　　　　　　C．100 N　　　　　　　D．0 N 例15 如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，忽略空气阻力，下列分析中正确的是（　D　） A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用 D．小球摆至C点时速度为零，处于平衡状态 B．当小球摆至B点时，若细线突然断裂，小球将竖直下落 C．当小球摆至C点时，若一切外力同时消失，小球将静止在C位置 例16 如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（　C　） A．一直加速 B．一直匀速 C．先加速后匀速 D．先加速后减速 例17 用弹簧测力计悬挂一个重10 N的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间段的示数如图所示，不计空气阻力，则物体在此过程中的速度v随时间t变化的图象应为下图中的（　D　） 　　 　　　　 A　　　　　　　　　B　　　　　　　　 C　　　　　　　　D 课时作业 1．一辆小车重200 N，放在光滑水平地面上，甲用50 N的力水平向东拉，乙用30 N的力水平向东推，则这辆小车在水平方向所受的合力大小为　80 N　，方向　向东　。 2．小明用800 N的力推水平地面上重600 N的箱子，没有推动，则箱子受到的合力为（　D　） A．800N　　　　　　　B．600N　　　　　　　C．200N　　　　　　　D．0N 3．如图所示，分别用4 N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的（　D　） A．示数为4 N，受到的合力是4 N B．示数为0 N，受到的合力是0 N C．示数为8 N，受到的合力是0 N D．示数为4 N，受到的合力是0 N 4．如图所示，作用在物体上的力属于平衡力的是（　C　） 　　　　　　　　　 　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　D 5．如图所示是小杨同学参加西宁市学考体育测试投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　D　） A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地面上 6．如图所示，放在水平桌面上静止不动的杯子，受到彼此平衡的两个力是（　D　） A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 B．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 C．桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力 D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 7．下列关于力与运动的说法中，正确的是（　D　） A．处于静止状态的物体一定不受力 B．力作用在物体上，物体一定会运动 C．物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动 D．物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡 8．如图所示，小江同学将自己的水杯和英语词典叠放在书桌上，下列说法正确的是（　D　） A．水杯对词典的压力就是水杯的重力 B．水杯受到的支持力和水杯对词典的压力是一对平衡力 C．词典受到的重力和桌面对词典的支持力是一对平衡力 D．桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力是一对相互作用力 9．在北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目决赛上，中国选手谷爱凌获得金牌。如图所示，当她静止站立在水平领奖台上时，下列分析正确的是（　D　） A．领奖台受到的重力和地面对领奖台的支持力是一对平衡力 B．谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力是相互作用力 C．谷爱凌对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力是相互作用力 D．谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力是一对平衡力 10．关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（　C　） A．物体受到平衡力作用时，运动状态可能会改变 B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力大小等于乙队对甲队的拉力大小 D．跳水运动员避跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力 11．如图所示，A、B、C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是（ D ） A．石块A受到石块B的作用力的方向斜向右上方 B．石块B受到石块A的重力和石块C对石块B的支持力的作用 C．石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力 D．石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力 12．起重机吊着重为8×103N的重物，当重物水平向右匀速运动时，钢丝绳对重物的拉力　等于　8×103N；当重物加速上升时，钢丝绳对重物的拉力　大于　8×103N。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 13．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。 （1）实验时应选择较　光滑　（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 （2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小　相等　，方向　相反　。 （3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在　同一条直线上　。 （4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是　剪断　。 （5）小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示，由实验可知，小明的猜想是　错误　（选填“正确”或“错误”）的。 第三节　摩擦力 ◆探究影响滑动摩擦力的因素 例1 小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，猜想滑动摩擦力大小可能与①接触面所受压力、②接触面粗糙程度、③接触面积、④物体运动速度有关；并设计了如图所示的实验。 （1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做　匀速直线　运动，此时滑动摩擦力的大小　等于　（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）比较甲、乙两次实验，可验证滑动摩擦力大小与　压力　的关系，得到的结论是：接触面粗糙程度一定时，　压力越大　，滑动摩擦力越大。 （3）比较　甲、丙　两次实验，可得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越　大　。 （4）为了验证猜想③，小明比较甲、丁两次实验，发现甲实验中测力计的示数大于丁实验中测力计的示数，于是小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积有关。他的结论是　错误　（选填“正确”或“错误”）的，原因是　没有控制压力大小一定　。 （5）为了验证猜想④，小明用图甲装置第一次匀速拉动物块，第二次加速拉动物块，发现第一次测力计的示数小于第二次测力计的示数，他认为滑动摩擦力大小与物体运动速度有关。他的结论是　错误　（选填“正确”或“错误”）的。 （6）小明对实验装置进行了改进，如图戊所示，该装置的优点是：①　弹簧测力计固定，便于读数　；②　不需要匀速拉动长木板　。 ◆摩擦力规律的应用 例2 两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，这是因为拉书时书页间会产生较大的（　D　） A．重力 B．弹力 C．压力 D．摩擦力 例3 摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不会发生的是（　C　） A．人们将无法正常行走 B．老师不能用粉笔在黑板上写字 C．抛出的物体无法落到地面 D．自行车刹车将会失灵 例4 关于摩擦力，下列说法中正确的是（　D　） A．运动的物体一定受摩擦力 B．静止的物体之间没有摩擦力 C．摩擦力是阻碍物体运动的力 D．摩擦力的方向可能与运动方向相同 例5 某桥头立有交通标识牌，如图所示，现有一辆自身质量为4t的大卡车，装有6m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3。 （1）通过计算说明，这辆卡车能否安全地从该桥上通过？ （2）若卡车平直公路上匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍，求大卡车空载时的牵引力。（不考虑车中人的质量）　答案：（1）能通过；（2）2×103N 例6 如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1＝3 N、F2＝5 N的水平拉力的作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（　A　） A．物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力 B．桌面M一定比桌面N粗糙 C．物体A的质量一定大于物体B的质量 D．物体A的速度一定大于物体B的速度 例7 如图所示，A、B的重力分别为15 N和10 N，F＝60 N的水平推力作用在物体 A上，使A、B一起匀速下滑，则A与墙面间的摩擦力大小为（　C　） A．10 N　　　　　　 B．15 N C．25 N　　　　　　 D．60 N 例8 小李用力沿水平方向推着一个重50N的购物车在水平地面上匀速前进，购物车受到的摩擦力是10N，则小李的推力是　10　N，购物车受到的合力是　0　N。突然，在购物车的前方窜出一个小孩，小李立即用8 N的水平拉力向后拉购物车，则购物车在停止运动前受到的合力为　18　N。 例9 重50 N的物块，在F1＝30 N的水平拉力作用下，以2 m/s的速度沿水平面做匀速直线运动，物块受到的摩擦力是　30　N；在水平拉力F2的作用下，以4 m/s的速度沿水平面做匀速直线运动，物块受到的摩擦力是　30　N；在F3＝40 N的水平拉力作用下，物块将做　加速　（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动，此时木块所受的合力为　10　N。 例10 如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，在水平拉力F甲、F乙和F丙的作用下，分别以不同的速度v1、v2和v3做匀速直线运动，且v1＜v2＜v3，其中图丙的木块上有一重物，下列说法正确的是（　C　） A．F甲＜F乙＜F丙　　　B．F甲＞F乙＞F丙　　　C．F甲＝F乙＜F丙　　　D．F甲＜F乙＝F丙 例11 A、B是两个相同材料的实心正方体，如图所示，A和B分别以甲、乙、丙三种方式在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，下列判断正确的是（　D　） A．F1＞F2＞F3　　　　　B．F1＜F2＜F3　　　　　C．F1＜F2＝F3　　　　　D．F1＝F2＝F3 ◆静摩擦力 例12 如图所示，下列物体中不受摩擦力的是（　A　） 　　　　　　　　　　　 　　A　　　　　　　　B　　　　　　　　 C　　　　　　　　 D 例13 如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是（　D　） A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 例14 如图所示，窗玻璃上趴着一只壁虎，水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（　A　） A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 例15 如图所示，用20 N的力握住重为12 N的瓶子悬空静止不动，此时瓶子受到的摩擦力为　12　N。若此时将手的握力增加到30 N，则手与瓶之间的摩擦力的大小将　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 例16 如图所示，用大小为F的力将一长方体物块压在竖直墙面上保持静止，物块受到的摩擦力为f1；减小压力，使物块沿竖直墙面匀速下滑，物块受到的摩擦力为f2。关于f1和f2的大小和方向说法正确的是（　B　） A．f1＞f2，两个摩擦力的方向都竖直向上 B．f1＝f2，两个摩擦力的方向都竖直向上 C．f1＝f2，f1竖直向下，f2竖直向上 D．f1＞f2，f1竖直向下，f2竖直向上 例17 如图所示，放在水平面上物体受到水平力F1＝9 N和F2＝4 N的作用时，物体处于静止状态。如果只将F1撤去，下列说法正确的是（　C　） A．将向左运动 B．将向右运动 C．所受合力为零 D．所受摩擦力方向不变 例18 如图所示，物体M随水平传送带一起向右做匀速直线运动。不考虑空气阻力，则此过程中物体M受力情况分析正确的是（　D　） A．所受的合力一定不为零 B．受到水平向左的摩擦力作用 C．受到水平向右的摩擦力作用 D．只受到重力和支持力的作用 ◆增大和减小摩擦 例19 如图所示实例中，可以增大摩擦的是（　B　） 　　　　　　　　　 A．给自行车轴承加润滑油 　 B．浴室的防滑垫凹凸不平 C．磁悬浮列车车身被抬起 　 D．轴承中装有滚珠 例20 下列实例中，为了减小摩擦的是（　D　） A．手上涂防滑粉 B．鞋底凹凸不平的花纹 C．用力握紧羽毛球拍 D．移动重物时在下面垫钢管 例21 如图所示是人们日常生活中常见的自行车车轮部分，当我们骑自行车需要减速时，就会捏紧车闸，这是通过　增大压力　的方法增大摩擦的，从而使自行车快速停下来。车轮上凹凸不平的花纹是通过　增大接触面的粗糙程度　来　增大　车轮与地面的摩擦。 例22 生活中有许多运用摩擦力的事例，下列关于改变摩擦力大小的方法表述错误的是（　C　） 　　　　　　 A．储物箱底端安装滚轮是将滑动摩擦力转换为滚动摩擦力以减小摩擦力 B．消防员即将到达地面时紧握滑杆是通过增大压力以增大摩擦力 C．冰壶运动员在刷冰时，是通过改变接触面粗糙程度以增大摩擦力 D．气垫船通过向船底下喷气，使接触面分离来减小摩擦力 课时作业 1．从滑梯上滑下来的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来，原因是小朋友受到了（　B　） A．重力　　　　　　B．摩擦力　　　　　　C．压力　　　　　　D．支持力 2．假如摩擦力突然消失，下列现象不可能发生的是（　C　） A．汽车无法启动 B．火柴头无法划燃 C．在水中划船无法前行 D．用橡皮擦无法擦去书上的铅笔字 3．以下措施中，为了减小摩擦的是（　B　） A．浴室铺防滑垫 B．缝衣针表面做得光滑 C．车把上加装橡胶套 D．瓶盖侧表面刻有竖纹 4．下列关于摩擦力的说法，正确的是（　C　） A．相互接触的物体间一定存在摩擦力 B．发生相对运动的两个物体间一定存在摩擦力 C．相对静止的物体之间也可能有摩擦力 D．摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反 5．一辆汽车在高速公路上分别以v1、v2、v3的速度匀速直线行驶，且v1＜v2＜v3，其牵引力分别为F1、F2、F3，不考虑空气阻力，则（　A　） A．F1＝F2＝F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＜F2＜F3 D．无法确定 6．如图所示是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，下列方法中可以增大木块受到的滑动摩擦力的是（　B　） A．增大水平拉力的大小 B．在木块上面增加砝码 C．增大木块匀速运动的速度 D．换用木块面积小的一面接触木板 7．如图所示，物体放在水平桌面上，当用水平力F向右推着物体做匀速直线运动时，力F的大小（　C　） A．变大　　　　　 B．变小 C．不变　　　　　 D．先变大后不变 8．如图所示，在粗糙程度相同的水平面上，重10 N的物体在F＝5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（ C ） A．物体在AB段受到的摩擦力等于10 N B．物体在AB段受到的摩擦力小于5 N C．物体在BC段受到的摩擦力等于5 N D．物体在AB段受到的摩擦力大于在BC段受到的摩擦力 9．关于摩擦力的方向，下列判断错误的是（　D　） 　　　　　　　　　 　　甲　　　　　　　乙　　　　　　　　丙　　　　　　　　丁 A．图甲：人推着箱子向右做匀速运动，箱子所受摩擦力方向为沿水平面向左 B．图乙：用力将木块压在墙面上，木块静止，木块所受摩擦力方向为竖直向上 C．图丙：沿粗糙斜面下滑的木块，所受摩擦力方向为沿斜面向上 D．图丁：木块随着传送带一起向右匀速运动，木块所受摩擦力方向为水平向左 10．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越　小　的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来　增大　（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。 11．如图所示，一只体重为0.5 N的壁虎在竖直的玻璃外窗上匀速向上爬，它受到的摩擦力方向　竖直向上　（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。下雨了，一些雨水落在玻璃上，壁虎沿玻璃匀速滑下，这时，它受到的摩擦力大小为　0.5　N。 　 　 　　第11题图 第12题图 12．如图所示，物体重15 N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F＝40 N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是　15　N；当F＝60 N时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是　15　N。 13．用大小为20N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时桌子受到的摩擦力为　20　N；当用大小为30N的水平推力推桌子时，桌子向右做匀速直线运动；继续增大推力到40N时，桌子仍然向右运动，此时桌子受到的摩擦力为　30　N。 14．一辆汽车在1500 N的牵引力作用下，沿水平路面向东做匀速运动，汽车受到的摩擦力为　1500　N，方向　向西　；若汽车的牵引力减小为1200 N，则汽车将做　减速　运动，汽车所受合力是　300　N，方向　向西　。 15．质量为100kg的箱子静止在水平地面上，小杨用力推箱子，让箱子在水平地面上匀速向前滑动，已知箱子所受的阻力恒为自重的0.15倍。求： （1）箱子的重力；（2）小杨所用的推力； （3）突然小杨发现前方有障碍物，立即改用200N的力反向拉物体，由于惯性箱子继续向前滑行，则在箱子继续向前减速滑行的过程中受到的合力大小。 答案：（1）1000N；（2）150N；（3）350N 16．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中需　匀速　拉动木块，使拉力大小　等于　（选填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦力大小。 （2）比较甲、乙两图的实验，得到的结论是　滑动摩擦力的大小跟压力大小有关　。 （3）比较　乙、丙　两图的实验，可得到滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系。 （4）比较甲、丁两图的实验，　不能　（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面积的关系。在四次实验中，滑动摩擦力最小的是　丁　（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。 （5）实验中拉动木块以不同的速度做匀速直线运动时，测力计的示数相等。得到的结论是：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度　无关　（选填“有关”或“无关”）。 （6）若木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （7）实验中运用的科学研究方法是　控制变量　法和　转换　法。 （8）实验的不足之处是：① 不能保证木块一直做匀速直线运动 ；② 弹簧测力计在运动中不方便读数 。 专题一　摩擦力综合 例1 如图所示，质量均为m的三个木块A、B、C，木块C拉着A、B一起水平向右做匀速直线运动，分析它们的受力情况（　C　） A．物体A受到水平向右的摩擦力 B．物体B水平方向共受到3个力的作用 C．物体B受到桌面对其水平向左，大小为mg的摩擦力 D．物体C受到细线拉力大小大于其自身重力大小 例2 小南用如图所示装置探究二力平衡条件，他在左、右盘中分别放入重为6 N、2 N的砝码，物块刚好向左匀速滑动。则下列说法正确的是（　B　） A．物块此时受到的合力为4 N，方向向左 B．此装置设计存在问题不能用于探究二力平衡条件 C．物块在水平方向只受两个力的作用 D．若取下左盘砝码，则物块最终可以向右滑动 例3 如图所示，竖直管道内有一木块A，当用7 N的推力向下推A时，木块A恰好向下匀速运动；当用9 N的拉力向上拉A时，木块A恰好向上匀速运动。则下列说法正确的是（　C　） A．木块A的重力为2 N B．木块A向上匀速运动时的合力为2 N C．木块A在管道内运动时受到的摩擦力大小为8 N D．木块A向上运动时的摩擦力大于向下运动时的摩擦力 例4 水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示；此过程中，推力F随时间t的变化关系如图乙所示；木箱的速度v随时间t的变化关系如图丙所示。则木箱在0～l s所受的摩擦力为　100　N；第2 s时受到的合力为　100　N；3～5 s内木箱运动的距离　2　m；5～6 s木箱能继续运动是因为　木箱具有惯性　。 例5 如图所示，用大小为8 N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1 m/s的速度做匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3 N且保持不变，下列说法正确的是（　D　） A．A对B的摩擦力为静摩擦力 B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8 N C．若A以2 m/s的速度做匀速直线运动，拉力F将变大 D．地面对A的摩擦力方向水平向左，大小为5 N 例6 如图所示，水平桌面上A、B两物体重力分别为40 N、60 N，由跨过定滑轮的轻绳相连，滑轮到两物体的轻绳均水平。在15 N的水平拉力F作用下，物体A向左做匀速直线运动，且轻绳对A物体的拉力大小为12 N。忽略滑轮自重及滑轮与绳间摩擦，轻绳对两端物体拉力大小相等，物体A始终位于B上。下列分析正确的是（　B　） A．物体B对水平地面的压力为60 N B．桌面对B的摩擦力大小为9 N，方向水平向左 C．物体B对A的摩擦力为3 N，方向水平向左 D．若增大拉力F，B对A的摩擦力将增大 例7 如图甲所示，完全相同的A、B两物体叠放在水平桌面上，用F1＝10 N的水平力推B物体，A、B一起向右做匀速直线运动，此时B所受的摩擦力为　10　N，方向　水平向左　，地面对A物体的摩擦力为　10　N，方向　水平向左　；若用F2＝10 N的水平力推A物体，如图乙所示，它们仍一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为　0　N，地面对A物体的摩擦力为　10　N，方向　水平向左　。 例8 如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3 N，方向水平向左，力F2＝5 N，方向水平向右，下列分析正确的是（　B　） A．A和B之间摩擦力为0 B．地面对B的摩擦力为2 N，方向水平向左 C．地面对B的摩擦力为5 N，方向水平向左 D．B对A的摩擦力为5 N，方向水平向右 例9 如图所示，用水平向右的力F＝60 N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲　不受　（选填“受”或“不受”）摩擦力，丙对丁的作用力为　15　N。 例10 如图所示，物块A和B放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用8 N的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力fA∶fB＝1∶3，且整个过程中，弹簧一直在弹性限度内，则（　C　） A．此时弹簧没有发生形变 B．弹簧对B的拉力大小为8 N C．B物体受到的摩擦力水平向左，大小为6 N D．A物体受到的摩擦力水平向左，大小为6 N 例11 物理课代表阳阳在抱作业去办公室时，用双手水平地夹住一叠作业，简化后如图所示，已知他在这叠作业的两端单手可施加的最大摩擦力均为60 N，每本作业的质量为300 g，作业与作业之间能产生的最大摩擦力为45 N，则阳阳能水平夹住不滑落的作业本数最多为（　B　） A．30 B．32 C．40 D．42 例12 如图所示，两块相同的竖直木板之间夹着一些相同的砖块，悬空静止，每块砖重10 N。 　 　　　　　　　　　　　　 　　甲　　　　　 乙　　　　　　　丙　　　　　　　 丁 （1）甲图中，左侧木板对砖块A的摩擦力大小为　5　N，方向为竖直向　上　（选填“上”或“下”）。 （2）乙图中，砖块B对砖块A的摩擦力大小为　0　N。 （3）丙图中，砖块B对砖块A的摩擦力大小为　5　N，方向为竖直向　上　（选填“上”或“下”）。 （4）丁图中，砖块B对砖块A的摩擦力大小为　0　N。 （5）如果把砖块的数量依次增加下去，该案例中存在着某种规律：若砖块的个数为奇数，每块砖所受的重力为G，则最中间一块砖两边所受的摩擦力均为　G/2　，方向为　竖直向上　；若砖块的个数为偶数，则正中间两块砖之间的摩擦力为　0　。 课时作业 1．如图所示，物体A重40 N，物体B重12 N，物体A在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力为　12　N。若要使A匀速向左运动，则需给A施加一个大小为　24　N、水平向左的拉力。 2．如图所示，质量为m的物体放在竖直放置的钢板轨道AB之间，钢板固定不动，物体刚好以速度v向下匀速运动，若要使物体以速度3v沿钢板向上匀速运动，则需要施加的拉力F的大小应该等于（　B　） A．mg B．2mg C．3mg D．6mg 3．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（　D　） A．0～2s，物体所受推力小于摩擦力 B．2～4s，物体所受摩擦力大小为3N C．4～6s，物体所受推力与重力是一对平衡力 D．6～8s，物体所受摩擦力大小为2N 4．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝50 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为　50　N；若将F2＝80 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为　50　N。 第4题图 第5题图 5．如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12 N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2＝　12　N，此时木块A所受的摩擦力为　0　N。 6．如图所示，在15 N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3 N，则B所受滑动摩擦力方向水平向　右　（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为　12　N。若将拉力F增大到20 N，则A受到地面的摩擦力大小为　12　N。 7．A、B两物体如图放置，A的重力是14 N，B的重力是30 N。物体A在F＝10 N的拉力作用下水平向右匀速直线运动，弹簧测力计的示数是8 N，不计弹簧测力计自身重力。那么物体A受到的摩擦力是　2　N，地面对B物体的摩擦力是　6　N。 8．如图所示，完全相同的两物体A和B分别以图中两种方式摆放，其中GA＝GB＝30N。如图甲所示，将物体A叠放在物体B上表面，在水平恒力F1＝20N的作用下沿水平地面一起做匀速直线运动（地面各处粗糙程度相同）；如图乙所示，用两块完全相同的木板将物体A和B挤压在一起于竖直位置静止（木板各处粗糙程度相同），两侧水平压力F2＝F3＝45N，则下列结论中正确的是（　A　） A．图甲中，物体A、B间的摩擦力大小为20 N B．图甲中，物体B的下表面不受摩擦力 C．图乙中，物体A、B间的摩擦力大小为15 N D．图乙中，A左表面受摩擦力大小为15 N，方向竖直向上 9．如图所示，水平桌面上A、B两物体重力分别为6 N、10 N，由跨过定滑轮的轻绳相连。当弹簧测力计示数为7 N时，两物体均做匀速直线运动，地面对B的摩擦力为3 N，滑轮到两物体的轻绳均水平。忽略滑轮自重及滑轮与绳间摩擦，下列分析正确的是（　B　） A．B对地面的压力大小为10 N B．轻绳对A物体的拉力大小为2 N C．滑轮对竖直墙面的拉力大小为6 N D．A对B的摩擦力大小为2 N，方向水平向右 专题二　画力的示意图 力 重力 压力、支持力 拉力 摩擦力 方向 竖直向下 与接触面垂直 沿绳方向 与相对运动方向相反 示意图 例1 小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图中位置的受力示意图。 　　　　　　　　 例2 如图所示，辛巴同学用一根细绳把物体拉上斜面，细绳与斜面平行。画出细绳对物体的拉力和物体对斜面的压力的示意图。 　　　　　　　　　　 例3 如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图。 　　　　　　　　　 例4 如图所示是小明起跑时的情景，请画出小明所受重力（点O为重心）和右脚所受摩擦力的示意图。 　　　　　　　　　　　　 例5 如图所示，物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块水平方向受力示意图。 　　　　　　　　　 例6 如图所示，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图（空气阻力不计）。 　　　　　　　 　 例7 如图所示，雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它的作用力的示意图。 　　　　　　　　　　　　　　 例8 如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请画出小球的受力示意图。 　　　　　　　　　　　　　 课时作业 1．如图是一个球在斜面上静止时的情境，请画出球所受重力及对挡板压力的示意图。 　　　　　　　　　　 2．用一根细线系着一个小钢球做成一个摆，如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。 　　　　　　　　　　　　　　　　 3．如图所示，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动，请画出它在水平方向上的受力示意图（以“O”为力的作用点）。 　　　　　　　 5．如图所示，重10N的木块静止在斜面上，请画出木块受到摩擦力的示意图。 　　　　　　　　　　　　 4．如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，请画出该物体的受力示意图。 　　　　　　　　　　　　 5．如图所示，一辆静止在水平地面上的小车，其支架杆上固定一个小球，画出小球所受力的示意图。 　　　　　　　　 　 综合题 1．下列说法正确的是（　B　） A．压力的大小总是等于物体的重力 B．不相互接触的物体也可以发生力的作用 C．静止的物体不受力，运动的物体才受力 D．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 2．关于重力和弹力，下列说法正确的是（　D　） A．物体的质量与物体的重力成正比，即G＝mg B．形状规则的物体，其重心一定在它的几何中心 C．地面对人的支持力是由于人发生弹性形变产生的 D．在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比 3．如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（　B　） A．使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球 B．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态 C．起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力 D．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，利用力的作用效果与力的方向有关 4．下列关于力与运动的说法中正确的是（　B　） A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态 B．物体间如果有摩擦力，就一定有压力 C．加速冲刺时，运动员受到平衡力的作用 D．汽车轮胎有较深的花纹是为了增大压力 5．西南大学附中初二年级举行了拔河比赛，以下对比赛获胜秘诀的说法正确的是（ D ） A．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力 B．获胜方穿钉鞋背书包是为了减小对地的摩擦力 C．获胜方对地摩擦力与失败方对地摩擦力相等 D．获胜方对地的摩擦力大于失败方对地的摩擦力 6．下列关于力和运动关系的说法中正确的是（　D　） A．小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力 B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用 C．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于受到惯性的作用会向前倾倒 D．粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于桌面发生弹性形变产生的 7．体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法中不正确的是（　D　） A．用力垫起排球时，手臂感到疼是因为力的作用是相互的 B．篮球投出手后如果一切外力全部消失，将会做匀速直线运动 C．在草坪上滚动的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用 D．抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用 8．第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日，在北京市和张家口市联合举行，关于历届冬奥会的部分比赛项目，下列说法正确的是（　D　） A．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变 B．被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时受力平衡 C．滑雪运动员的速度越快越难停下，是因为其速度大惯性大 D．被击打的冰球由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态 9．疫情期间，小超购买了一款消毒机器人，如图所示，药液储存于机器人箱体内部，机器人在水平地面上一边前进一边喷洒药液消毒的过程中（　D　） A．机器人的惯性大小保持不变 B．机器人受到的重力没有施力物体 C．机器人与地面间摩擦力的大小不变 D．机器人对地面的压力大小等于机器人和药液的总重力 10．下列说法中正确的是（　D　） A．物体竖直向上运动时，所受合力方向一定竖直向上 B．小融推动购物车加速向前运动，人推车的力大于车对人的作用力 C．小江在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳，会离列车上的起跳点更远 D．重力为500N的杠铃静止在水平面上，小渝用400N的力竖直向上去提时，杠铃所受合力为0N 11．一个氢气球下面吊着一个吊篮，吊篮里装有货物，氢气球、吊篮和货物的总重力为4000 N，它们受到竖直向上的浮力为3200 N，它们正在匀速下降，氢气球受到的浮力和空气阻力的大小不变。求： （1）在这一过程中它们受到的合力是多少？ （2）它们受到的空气阻力是多少？ （3）如果想使它们匀速上升，应该向外面扔掉重力为多大的货物？ 答案：（1）0 N；（2）800 N；（3）1600 N 课时作业 1．下列有关力的知识描述正确的是（　B　） A．物体的重心一定在物体上 B．静止的物体可以受到滑动摩擦力作用 C．物体间有压力作用就一定存在摩擦力 D．两物体相互接触时，一定会产生弹力 2．下列关于力和运动的说法中错误的是（　C　） A．相互接触的两个物体之间不一定会有力的作用 B．加速、减速和匀速转动的物体运动状态一定改变 C．推动箱子要用力，说明摩擦力总是阻碍物体运动的 D．冰球运动员向后蹬冰面时会前进，说明力的作用是相互的 3．下列关于力和运动的说法中错误的是（　D　） A．摩擦力的方向也可以与物体运动方向相同 B．运动员用力蹬地起跑，说明力可以改变物体的运动状态 C．头球破门时，足球对头的力是由于足球发生形变产生的 D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 4．打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（　C　） A．发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因 B．离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用 C．接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态 D．扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力 5．关于力与运动，下列说法正确的是（　C　） A．拔河比赛中，赢的一方对绳的拉力一定更大 B．跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远 C．一个物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用 D．举重运动员举着杠铃不动时，运动员所受重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力 6．有一只装满货物的箱子放在水平地面上，如图所示，小南同学用水平向右的力去推箱子，但没有推动，则下列说法正确的是（　C　） A．小南对箱子的推力小于箱子与地面间的摩擦力 B．小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力是一对平衡力 C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力 D．箱子所受到的重力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力 7．2022年北京冬奥运会再次成为全世界瞩目的焦点。如图所示，下列说法中正确的是（　D　） 　　 　　 　　　　 　 　 甲 　 乙 　丙 丁 A．甲图中，短道速滑运动员加速冲刺时一定受到平衡力的作用 B．乙图中，冰球沿水平地面匀速滑行时克服了冰球的惯性作用 C．丙图中，冰壶的重力和冰壶对地面的压力为一对相互作用力 D．丁图中，运动员运动时如不受力的作用将一直做匀速直线运动 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八章《运动和力》单元练习 第一节　牛顿第一定律 ◆阻力对物体运动的影响 例1 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。 　　　　　 （1）实验中，应让小车从斜面上　　　　（选填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的　　　　相同。 （2）实验中阻力对物体运动的影响是通过　　　　　　　　　来体现的，这种探究方法叫做　　　　法。 （3）小车在不同水平面上最后静止的位置如图所示，根据实验现象，可以得出结论：水平面对小车的阻力越小，小车的速度减小得越　　　（选填“快”或“慢”），通过的距离越　　　（选填“远”或“近”）。 （4）进一步推理可知，如果水平面绝对光滑，小车将做　　　　　运动，说明物体的运动　　　　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （5）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律　　　　（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。 变式1 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作。 a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 （1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的　　　　相同，这种实验方法叫做　　　　　法（选填“控制变量”或“转换”）。 （2）以上操作中错误的一次是　　　（选填“a”“b”或“c”）。 （3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过　　　　（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。 （4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持　　　状态（填字母）。 A．匀速直线运动　　　　B．静止　　　　C．静止或匀速直线运动 ◆牛顿第一定律 例2 科学巨人们不仅为后人们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。伟大的物理学家　　　　站在巨人的肩上，建立了运动三大定律。伟大的物理学家　　　　提出了大量的实验加科学推理的科学研究方法，被誉为实验物理学的先驱。 变式2 一切物体在没有受到外力作用时，总保持　　　　　或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律，揭示了力是　　　　（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。 例3 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．物体运动状态改变，一定是受到力的作用 变式3 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列说法正确的是（　　） A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用 B．脚踢球使球飞出去，说明力是使物体运动的原因 C．足球在空中飞行过程中，运动状态在发生改变 D．若空中飞行的足球所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 例4 如图所示，小启把小球拉到A点，放手后小球摆到C点再摆回，其中B点是最低点。若小球摆到C点时，绳子断开的同时小球受到的力全部消失，则小球将（　　） A．继续来回摆动 B．沿斜上方做匀速直线运动 C．保持静止 D．做曲线运动 例5 如例4题图所示，若小球到达B点的瞬间，绳子断开的同时小球受到的力全部消失，则小球将（　　） A．在最低点保持静止状态 B．沿竖直方向加速下落 C．沿水平方向做匀速直线运动 D．做曲线运动 例6 如例4题图所示，若小球到达C点的瞬间，绳子突然断开，则小球将（　　） A．在最高点保持静止状态 B．沿竖直方向加速下落 C．沿斜上方做匀速直线运动 D．做曲线运动 变式4 悬挂在天花板上的电灯处于静止状态，假如从某一时刻起，电灯所受的一切外力同时消失，那么电灯将（　　） A．做匀速直线运动 B．保持静止状态 C．运动越来越慢 D．向下加速运动 变式5 如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。当铅球在飞行过程中，运动到最高点时，一切外力消失，则小球将会（　　） A．竖直掉下来 B．静止在该点 C．仍会掉在b点 D．沿着水平方向运动 ◆惯性 例7 惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是（　　） A．太空中的宇航员不具有惯性 B．物体运动时有惯性，静止时没有惯性 C．物体运动状态改变时才有惯性 D．物体受力或不受力时都具有惯性 例8 下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．加速下坡的自行车，惯性越来越大 B．跳远运动员起跳前助跑是为了增大惯性 C．汽车超载时不容易刹停，是因为质量越大惯性越大 D．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 例9 生活中人们常常利用物体的惯性，下列描述正确的是（　　） A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性 变式6 下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．打球时在远处投篮 B．跳远时要快速助跑 C．行车时要保持车距 D．洗手后用力甩干 变式7 轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（　　） A．紧急剥车 B．左右转弯 C．前方碰撞 D．后方追尾 例10 下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．把手中的球由静止释放后，球竖直下落，是由于球具有惯性 B．百米赛跑运动员达到终点后不能马上停下来，是由于惯性的作用 C．汽车突然刹车时，人会向后倾倒 D．排球被垫起后，在向上运动的过程中，速度减小，惯性不变 例11 匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是（　　） 　 A　　　　　　B　　　　　　 C　　　　　　 D 变式8 如图所示，正在匀速向右直行的火车车厢的光滑地板上，放着质量不同的A、B两个小球，且A的质量大于B的质量。当火车突然减速时，两个小球相对于车厢地板（　　） A．两球都向左运动，两球间距离增大 B．两球都向左运动，两球间距离不变 C．两球都向右运动，两球间距离不变 D．两球都向右运动，两球间距离减小 例12 如图所示为小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯子中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（　　） 　　　　　　　　　 　　A　　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　　　　D 变式9 如图所示，（俯视看）以速度v匀速运动的列车车厢里有一水平桌面，桌上有一静止小球A，突然沿图中所示路线运动到B，这时列车正在（　　） A．加速行驶，向南转弯 B．减速行驶，向北转弯 C．减速行驶，向南转弯 D．加速行驶，向北转弯 例13 如图所示，A是用绳拴在车厢底部上的氢气球（ρ氢气＜ρ空气），B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若汽车突然做减速运动，则图中能够表示汽车做减速运动的情况是（　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A　　　　　　 B　　　　　　　C　　　　　　　D 变式10 如图所示，静止在水平桌面上装满水的玻璃瓶，水中有一个气泡和一个金属球。当突然向右水平抽动瓶子时，相对瓶子而言，下列现象描述正确的是（　　） A．气泡向左运动，金属球向左运动 B．气泡向右运动，金属球向左运动 C．气泡向左运动，金属球向右运动 D．气泡向右运动，金属球向右运动 课时作业 1．关于惯性，下列说法中正确的是（　　） A．静止在草坪上的足球没有惯性 B．静止或匀速直线运动的物体才有惯性 C．物体受力时才有惯性，不受力时没有惯性 D．物体的惯性与运动状态或是否受力无关 2．对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（　　） A．一切物体都具有惯性 B．物体不受力的作用时，也能运动 C．物体受到力的作用，运动状态一定改变 D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 3．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（　　） A．先减速上升，后加速下降 B．沿竖直方向做匀速运动 C．立刻停在空中 D．立刻向下加速运动 4．如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 5．秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列现象可能会发生的是（　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．继续来回摆动　　 B．做匀速直线运动 C．保持静止状态 D．做匀速圆周运动 6．下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．运动的物体由于惯性会慢慢停下来 D．乘车时系安全带可以减小乘员的惯性 B．足球在草坪上越滚越慢，是因为足球的惯性越来越小 D．歼击机战斗前要抛掉副油箱，是为了减小惯性增强战斗机的灵活性 7．如图所示，当铁锤的锤头松动时，握住铁锤的木柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上。这是因为木柄撞击地面时（　　） A．锤头由静止变为运动，木柄由于惯性仍要继续向下运动 B．锤头由运动变为静止，木柄由于惯性仍要保持静止状态 C．木柄由静止变为运动，锤头由于惯性仍要保持静止状态 D．木柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动 8．我国公安部门规定，在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害（　　） A．汽车加速 B．汽车速度过快 C．紧急刹车 D．汽车突然启动 9．为保护驾车人员，汽车上有很多主动和被动的安全设计，下列说法正确的是（　　） A．汽车转弯时拉住扶手，可以减小人的惯性 B．行车过程中超速会使汽车惯性变大，不容易刹停 C．座椅上的头枕，是为了减少车被追尾时导致的颈部伤害 D．驾车人员系上安全带后可以减小撞车时惯性力带来的伤害 10．研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在（　　） A．小明前排乘客身上 B．小明的身上 C．小明后排乘客身上 D．无法判断 11．被誉为“经典力学奠基人”的物理学家　　　　总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为　　　（填物理量名称）的单位。 12．经典力学和实验物理学的先驱　　　　（填人名）率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说，他还用理想斜面实验说明了力　　　　（选填“是”或“不是”）维持物体运动状态的原因。 13．如图所示为某高速公路上的限速标志牌，大型车比小型车的最高限速要低，这是因为大型车的总质量较大，　　　　也较大，导致运动状态较难改变。若汽车突然减速，驾驶员的身体将会　　　　（选填“前倾”或“后仰”）。 14．如图所示，运输液体货物的槽车，液体中有气泡，当车向右启动时，气泡向　　　　（选填“左”或“右”）运动，其原因是　　　　（选填“气泡”或“液体”）的惯性较大。 15．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小南每次都让小车从斜面上同一位置由静止开始自由滑下，并分别观察小车滑离斜面后，在粗糙程度不同的水平面上运动距离的差别。根据实验情形回答下面的问题： （1）小南每次让小车从斜面上同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达水平面时的速度　　　　（选填“相同”或“不同”）。 （2）小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有　　　　；小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的　　　　　。 （3）小车在水平面上所受的摩擦力越小，运动距离越　　　。由上述实验进一步推理：若小车在水平面上所受的阻力为零，它将做　　　　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。从而揭示了物体的运动　　　　　（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 第二节　力的平衡 ◆力的合成 例1 关于同一直线上的两个力的合力，下列说法正确的是（　　） A．合力的大小一定大于任何一个分力的大小 B．合力的大小不可能小于较小的那个分力 C．合力的方向总是与较大的分力的方向相同 D．合力的方向总是与较小的分力的方向相反 例2 水平地面上有一辆小车，小明沿水平方向拉小车，小华沿水平方向推小车，如图所示，拉力和推力的大小分别是 200 N和150 N。这两个力的作用效果与下列哪个力相同（　　） A．350 N，方向水平向右 B．200 N，方向水平向右 C．150 N，方向水平向右 D．50 N，方向水平向左 例3 一架直升飞机用6500 N的力向上吊起质量为600 kg的铁塔，则这个铁塔受到的合力为　　　　N，合力的方向是　　　　　。（g＝10 N/kg） 例4 有两个力F1、F2作用在同一物体上，当F1、F2方向相同时，其合力大小为100 N；当F1、F2方向相反时，其合力大小为50 N，且与F1方向相同，则F1的大小为　　　　，F2的大小为　　　　。 ◆二力平衡 例5 如图所示，物体能处于平衡状态的是（　　） 　　　　　　　　　 　　　 A　　　　　　　　 B　　　　　　　　C D 例6 关于平衡力，下列说法正确的是（　　） A．物体在平衡力的作用下一定处于静止状态 B．大小相等、方向相反的两个力一定是平衡力 C．平衡力一定是作用在同一物体上的力 D．相互平衡的两个力一定是相同性质的力 例7 起重机用钢丝绳吊着质量为2 t的物体在空中静止不动，拉力为　　　 　N；若吊着该物体沿竖直方向以3 m/s的速度匀速上升，则拉力为　　　 　N，拉力方向为　　　　　；若吊着该物体沿竖直方向以2 m/s的速度匀速下降，则拉力为　　　 　N，拉力方向为　　　　　；若吊着该物体斜向上做匀速直线运动，则拉力为　　　 　N，拉力方向为　　　　　。（g取10 N/kg，不计空气阻力） 例8 在“探究二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 　　　　　　　 　　　　 甲　　　　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　　　丙 （1）如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或　　　　　　　　状态，说明这两个力是相互平衡的。 （2）小明和小华分别用甲、乙实验装置进行实验，你认为　　　（选填“甲”或“乙”）实验装置更好，主要原因是可以减小　　　 　对实验的影响。 （3）图乙中，若左右两边的钩码个数不相等，小车　　　　（选填“能”或“不能”）保持平衡，说明两个力必须　　　　　　，才能使小车平衡。 （4）小李采用如图丙所示的装置进行实验，在左右两端的细线上挂相同个数的钩码，若小卡片的重力对实验造成了影响，主要影响的是二力平衡条件中力的　　　　（选填“大小”或“方向”）。 （5）当小卡片平衡时，将小卡片转过一定角度，松手后小卡片　　　　（选填“能”或“不能”）保持平衡，说明只有作用在　　　　　　　　的两个力才可能平衡。 （6）当小卡片平衡时，小李用剪刀将小卡片从中间剪成两半，小卡片分开后向相反的方向运动，说明两个力必须作用在　　　　　　上才可能平衡。 ◆平衡力与相互作用力 例9 天花板上系一吊线，吊线上吊一盏灯，与灯所受重力是一对平衡力的是（　　） A．灯对吊线的拉力 B．吊线对灯的拉力 C．灯对地球的吸引力 D．天花板对灯的拉力 例10 如图所示，小明在平直路面上骑自行车匀速前行，下列说法正确的是（　　） A．人受到的重力与车对人的支持力是一对相互作用力 B．人对车的压力与车对人的支持力是一对平衡力 C．车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力 D．人和车受到的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力 例11 如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，物体A上表面受到一竖直向下的压力F，下列说法正确的是（　　） A．B物体受到A对它的压力大小与F的大小相同 B．A物体受到的重力与A物体受到的支持力是一对平衡力 C．B物体受到的支持力大小等于物体A和物体B的总重力 D．A物体受到的支持力与B物体受到的压力是一对相互作用力 变式1 如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是（　　） A．烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 B．烧杯和水的重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力 C．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 D．烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 变式2 《猴子捞月》是人们所熟知的童话，如图所示的三只小猴在专注地捞着月亮，下列说法正确的是（　　） A．乙对丙的拉力大于丙对乙的拉力 B．甲对乙的拉力与乙所受重力是一对平衡力 C．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对相互作用力 D．甲对乙的拉力大小等于乙对丙的拉力与丙的重力之和 ◆力与运动的关系 例12 下列情况，物体受平衡力作用的是（　　） A．苹果从树上落下来 B．向上抛出的石块 C．汽车在弯道上匀速转弯 D．物体在斜坡上匀速直线滑下 例13 关于力与运动，下列说法中正确的是（　　） A．物体在平衡力的作用下一定保持静止 B．物体受到力的作用时，运动状态一定改变 C．物体的运动状态改变时，一定受到了力的作用 D．没有力作用在物体上，运动的物体就会慢慢停下来 例14 水平地面上一个质量为50kg的物体，东东用400N的力竖直向上提它，则物体所受合力为（　　） A．500 N　　　　　　　B．400 N　　　　　　　C．100 N　　　　　　　D．0 N 例15 如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，忽略空气阻力，下列分析中正确的是（　　） A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用 D．小球摆至C点时速度为零，处于平衡状态 B．当小球摆至B点时，若细线突然断裂，小球将竖直下落 C．当小球摆至C点时，若一切外力同时消失，小球将静止在C位置 例16 如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（　　） A．一直加速 B．一直匀速 C．先加速后匀速 D．先加速后减速 例17 用弹簧测力计悬挂一个重10 N的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间段的示数如图所示，不计空气阻力，则物体在此过程中的速度v随时间t变化的图象应为下图中的（　　） 　　 　　　　 A　　　　　　　　　B　　　　　　　　 C　　　　　　　　D 课时作业 1．一辆小车重200 N，放在光滑水平地面上，甲用50 N的力水平向东拉，乙用30 N的力水平向东推，则这辆小车在水平方向所受的合力大小为　　　　，方向　　　　。 2．小明用800 N的力推水平地面上重600 N的箱子，没有推动，则箱子受到的合力为（　　） A．800N　　　　　　　B．600N　　　　　　　C．200N　　　　　　　D．0N 3．如图所示，分别用4 N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的（　　） A．示数为4 N，受到的合力是4 N B．示数为0 N，受到的合力是0 N C．示数为8 N，受到的合力是0 N D．示数为4 N，受到的合力是0 N 4．如图所示，作用在物体上的力属于平衡力的是（　　） 　　　　　　　　　 　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　D 5．如图所示是小杨同学参加西宁市学考体育测试投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（　　） A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地面上 6．如图所示，放在水平桌面上静止不动的杯子，受到彼此平衡的两个力是（　　） A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 B．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 C．桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力 D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力 7．下列关于力与运动的说法中，正确的是（　　） A．处于静止状态的物体一定不受力 B．力作用在物体上，物体一定会运动 C．物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动 D．物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡 8．如图所示，小江同学将自己的水杯和英语词典叠放在书桌上，下列说法正确的是（　　） A．水杯对词典的压力就是水杯的重力 B．水杯受到的支持力和水杯对词典的压力是一对平衡力 C．词典受到的重力和桌面对词典的支持力是一对平衡力 D．桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力是一对相互作用力 9．在北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目决赛上，中国选手谷爱凌获得金牌。如图所示，当她静止站立在水平领奖台上时，下列分析正确的是（　　） A．领奖台受到的重力和地面对领奖台的支持力是一对平衡力 B．谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力是相互作用力 C．谷爱凌对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力是相互作用力 D．谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力是一对平衡力 10．关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（　　） A．物体受到平衡力作用时，运动状态可能会改变 B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力大小等于乙队对甲队的拉力大小 D．跳水运动员避跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力 11．如图所示，A、B、C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是（　　） A．石块A受到石块B的作用力的方向斜向右上方 B．石块B受到石块A的重力和石块C对石块B的支持力的作用 C．石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力 D．石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力 12．起重机吊着重为8×103N的重物，当重物水平向右匀速运动时，钢丝绳对重物的拉力　　　　8×103N；当重物加速上升时，钢丝绳对重物的拉力　　　　8×103N。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 13．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。 （1）实验时应选择较　　　　（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 （2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小　　　　，方向　　　　。 （3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在　　　　　　　　　　　。 （4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是　　　　　　　。 （5）小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示，由实验可知，小明的猜想是　　　　（选填“正确”或“错误”）的。 第三节　摩擦力 ◆探究影响滑动摩擦力的因素 例1 小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，猜想滑动摩擦力大小可能与①接触面所受压力、②接触面粗糙程度、③接触面积、④物体运动速度有关；并设计了如图所示的实验。 （1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做　　　　　　运动，此时滑动摩擦力的大小　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）比较甲、乙两次实验，可验证滑动摩擦力大小与　　　　　　的关系，得到的结论是：接触面粗糙程度一定时，　　　　　　　，滑动摩擦力越大。 （3）比较　　　　两次实验，可得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越　　　　。 （4）为了验证猜想③，小明比较甲、丁两次实验，发现甲实验中测力计的示数大于丁实验中测力计的示数，于是小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积有关。他的结论是　　　　（选填“正确”或“错误”）的，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）为了验证猜想④，小明用图甲装置第一次匀速拉动物块，第二次加速拉动物块，发现第一次测力计的示数小于第二次测力计的示数，他认为滑动摩擦力大小与物体运动速度有关。他的结论是　　　　（选填“正确”或“错误”）的。 （6）小明对实验装置进行了改进，如图戊所示，该装置的优点是：①　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　　　　。 ◆摩擦力规律的应用 例2 两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，这是因为拉书时书页间会产生较大的（　　） A．重力 B．弹力 C．压力 D．摩擦力 例3 摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不会发生的是（　　） A．人们将无法正常行走 B．老师不能用粉笔在黑板上写字 C．抛出的物体无法落到地面 D．自行车刹车将会失灵 例4 关于摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A．运动的物体一定受摩擦力 B．静止的物体之间没有摩擦力 C．摩擦力是阻碍物体运动的力 D．摩擦力的方向可能与运动方向相同 例5 某桥头立有交通标识牌，如图所示，现有一辆自身质量为4t的大卡车，装有6m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3。 （1）通过计算说明，这辆卡车能否安全地从该桥上通过？ （2）若卡车平直公路上匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍，求大卡车空载时的牵引力。（不考虑车中人的质量） 例6 如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1＝3 N、F2＝5 N的水平拉力的作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（　　） A．物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力 B．桌面M一定比桌面N粗糙 C．物体A的质量一定大于物体B的质量 D．物体A的速度一定大于物体B的速度 例7 如图所示，A、B的重力分别为15 N和10 N，F＝60 N的水平推力作用在物体 A上，使A、B一起匀速下滑，则A与墙面间的摩擦力大小为（　　） A．10 N　　　　　　 B．15 N C．25 N　　　　　　 D．60 N 例8 小李用力沿水平方向推着一个重50N的购物车在水平地面上匀速前进，购物车受到的摩擦力是10N，则小李的推力是　　　N，购物车受到的合力是　　　N。突然，在购物车的前方窜出一个小孩，小李立即用8 N的水平拉力向后拉购物车，则购物车在停止运动前受到的合力为　　　N。 例9 重50 N的物块，在F1＝30 N的水平拉力作用下，以2 m/s的速度沿水平面做匀速直线运动，物块受到的摩擦力是　　　N；在水平拉力F2的作用下，以4 m/s的速度沿水平面做匀速直线运动，物块受到的摩擦力是　　　N；在F3＝40 N的水平拉力作用下，物块将做　　　　（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动，此时木块所受的合力为　　　N。 例10 如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，在水平拉力F甲、F乙和F丙的作用下，分别以不同的速度v1、v2和v3做匀速直线运动，且v1＜v2＜v3，其中图丙的木块上有一重物，下列说法正确的是（　　） A．F甲＜F乙＜F丙　　　B．F甲＞F乙＞F丙　　　C．F甲＝F乙＜F丙　　　D．F甲＜F乙＝F丙 例11 A、B是两个相同材料的实心正方体，如图所示，A和B分别以甲、乙、丙三种方式在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，下列判断正确的是（　　） A．F1＞F2＞F3　　　　　B．F1＜F2＜F3　　　　　C．F1＜F2＝F3　　　　　D．F1＝F2＝F3 ◆静摩擦力 例12 如图所示，下列物体中不受摩擦力的是（　　） 　　　　　　　　　　　 　　A　　　　　　　　B　　　　　　　　 C　　　　　　　　 D 例13 如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是（　　） A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 例14 如图所示，窗玻璃上趴着一只壁虎，水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（　　） A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 例15 如图所示，用20 N的力握住重为12 N的瓶子悬空静止不动，此时瓶子受到的摩擦力为　　　N。若此时将手的握力增加到30 N，则手与瓶之间的摩擦力的大小将　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 例16 如图所示，用大小为F的力将一长方体物块压在竖直墙面上保持静止，物块受到的摩擦力为f1；减小压力，使物块沿竖直墙面匀速下滑，物块受到的摩擦力为f2。关于f1和f2的大小和方向说法正确的是（　　） A．f1＞f2，两个摩擦力的方向都竖直向上 B．f1＝f2，两个摩擦力的方向都竖直向上 C．f1＝f2，f1竖直向下，f2竖直向上 D．f1＞f2，f1竖直向下，f2竖直向上 例17 如图所示，放在水平面上物体受到水平力F1＝9 N和F2＝4 N的作用时，物体处于静止状态。如果只将F1撤去，下列说法正确的是（　　） A．将向左运动 B．将向右运动 C．所受合力为零 D．所受摩擦力方向不变 例18 如图所示，物体M随水平传送带一起向右做匀速直线运动。不考虑空气阻力，则此过程中物体M受力情况分析正确的是（　　） A．所受的合力一定不为零 B．受到水平向左的摩擦力作用 C．受到水平向右的摩擦力作用 D．只受到重力和支持力的作用 ◆增大和减小摩擦 例19 如图所示实例中，可以增大摩擦的是（　　） 　　　　　　　　　 A．给自行车轴承加润滑油 　 B．浴室的防滑垫凹凸不平 C．磁悬浮列车车身被抬起 　 D．轴承中装有滚珠 例20 下列实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．手上涂防滑粉 B．鞋底凹凸不平的花纹 C．用力握紧羽毛球拍 D．移动重物时在下面垫钢管 例21 如图所示是人们日常生活中常见的自行车车轮部分，当我们骑自行车需要减速时，就会捏紧车闸，这是通过　　　　　　　的方法增大摩擦的，从而使自行车快速停下来。车轮上凹凸不平的花纹是通过　　　　　　　　来　　　　车轮与地面的摩擦。 例22 生活中有许多运用摩擦力的事例，下列关于改变摩擦力大小的方法表述错误的是（　　） 　　　　　　 A．储物箱底端安装滚轮是将滑动摩擦力转换为滚动摩擦力以减小摩擦力 B．消防员即将到达地面时紧握滑杆是通过增大压力以增大摩擦力 C．冰壶运动员在刷冰时，是通过改变接触面粗糙程度以增大摩擦力 D．气垫船通过向船底下喷气，使接触面分离来减小摩擦力 课时作业 1．从滑梯上滑下来的小朋友，在水平面上滑行一段距离后会停下来，原因是小朋友受到了（　　） A．重力　　　　　　B．摩擦力　　　　　　C．压力　　　　　　D．支持力 2．假如摩擦力突然消失，下列现象不可能发生的是（　　） A．汽车无法启动 B．火柴头无法划燃 C．在水中划船无法前行 D．用橡皮擦无法擦去书上的铅笔字 3．以下措施中，为了减小摩擦的是（　　） A．浴室铺防滑垫 B．缝衣针表面做得光滑 C．车把上加装橡胶套 D．瓶盖侧表面刻有竖纹 4．下列关于摩擦力的说法，正确的是（　　） A．相互接触的物体间一定存在摩擦力 B．发生相对运动的两个物体间一定存在摩擦力 C．相对静止的物体之间也可能有摩擦力 D．摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反 5．一辆汽车在高速公路上分别以v1、v2、v3的速度匀速直线行驶，且v1＜v2＜v3，其牵引力分别为F1、F2、F3，不考虑空气阻力，则（　　） A．F1＝F2＝F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＜F2＜F3 D．无法确定 6．如图所示是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，下列方法中可以增大木块受到的滑动摩擦力的是（　　） A．增大水平拉力的大小 B．在木块上面增加砝码 C．增大木块匀速运动的速度 D．换用木块面积小的一面接触木板 7．如图所示，物体放在水平桌面上，当用水平力F向右推着物体做匀速直线运动时，力F的大小（　　） A．变大　　　　　 B．变小 C．不变　　　　　 D．先变大后不变 8．如图所示，在粗糙程度相同的水平面上，重10 N的物体在F＝5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（　　） A．物体在AB段受到的摩擦力等于10 N B．物体在AB段受到的摩擦力小于5 N C．物体在BC段受到的摩擦力等于5 N D．物体在AB段受到的摩擦力大于在BC段受到的摩擦力 9．关于摩擦力的方向，下列判断错误的是（　　） 　　　　　　　　　 　　甲　　　　　　　乙　　　　　　　　丙　　　　　　　　丁 A．图甲：人推着箱子向右做匀速运动，箱子所受摩擦力方向为沿水平面向左 B．图乙：用力将木块压在墙面上，木块静止，木块所受摩擦力方向为竖直向上 C．图丙：沿粗糙斜面下滑的木块，所受摩擦力方向为沿斜面向上 D．图丁：木块随着传送带一起向右匀速运动，木块所受摩擦力方向为水平向左 10．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越　　　　的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来　　　　（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦。 11．如图所示，一只体重为0.5 N的壁虎在竖直的玻璃外窗上匀速向上爬，它受到的摩擦力方向　　　　　　（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。下雨了，一些雨水落在玻璃上，壁虎沿玻璃匀速滑下，这时，它受到的摩擦力大小为　　　　N。 　 　 　　第11题图 第12题图 12．如图所示，物体重15 N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F＝40 N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是　　　N；当F＝60 N时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是　　　N。 13．用大小为20N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时桌子受到的摩擦力为　　　N；当用大小为30N的水平推力推桌子时，桌子向右做匀速直线运动；继续增大推力到40N时，桌子仍然向右运动，此时桌子受到的摩擦力为　　　N。 14．一辆汽车在1500 N的牵引力作用下，沿水平路面向东做匀速运动，汽车受到的摩擦力为　　　　N，方向　　　　；若汽车的牵引力减小为1200 N，则汽车将做　　　　运动，汽车所受合力是　　　　N，方向　　　　。 15．质量为100kg的箱子静止在水平地面上，小杨用力推箱子，让箱子在水平地面上匀速向前滑动，已知箱子所受的阻力恒为自重的0.15倍。求： （1）箱子的重力；（2）小杨所用的推力； （3）突然小杨发现前方有障碍物，立即改用200N的力反向拉物体，由于惯性箱子继续向前滑行，则在箱子继续向前减速滑行的过程中受到的合力大小。 16．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中需　　　　拉动木块，使拉力大小　　　　（选填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦力大小。 （2）比较甲、乙两图的实验，得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）比较　　　　两图的实验，可得到滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系。 （4）比较甲、丁两图的实验，　　　　（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面积的关系。在四次实验中，滑动摩擦力最小的是　　　（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。 （5）实验中拉动木块以不同的速度做匀速直线运动时，测力计的示数相等。得到的结论是：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度　　　　（选填“有关”或“无关”）。 （6）若木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （7）实验中运用的科学研究方法是　　　　　法和　　　　　法。 （8）实验的不足之处是：① 　　　　　　　　　　　　　　　 ；② 　　　　　　　　　　　　　　 。 专题一　摩擦力综合 例1 如图所示，质量均为m的三个木块A、B、C，木块C拉着A、B一起水平向右做匀速直线运动，分析它们的受力情况（　　） A．物体A受到水平向右的摩擦力 B．物体B水平方向共受到3个力的作用 C．物体B受到桌面对其水平向左，大小为mg的摩擦力 D．物体C受到细线拉力大小大于其自身重力大小 例2 小南用如图所示装置探究二力平衡条件，他在左、右盘中分别放入重为6 N、2 N的砝码，物块刚好向左匀速滑动。则下列说法正确的是（　　） A．物块此时受到的合力为4 N，方向向左 B．此装置设计存在问题不能用于探究二力平衡条件 C．物块在水平方向只受两个力的作用 D．若取下左盘砝码，则物块最终可以向右滑动 例3 如图所示，竖直管道内有一木块A，当用7 N的推力向下推A时，木块A恰好向下匀速运动；当用9 N的拉力向上拉A时，木块A恰好向上匀速运动。则下列说法正确的是（　　） A．木块A的重力为2 N B．木块A向上匀速运动时的合力为2 N C．木块A在管道内运动时受到的摩擦力大小为8 N D．木块A向上运动时的摩擦力大于向下运动时的摩擦力 例4 水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示；此过程中，推力F随时间t的变化关系如图乙所示；木箱的速度v随时间t的变化关系如图丙所示。则木箱在0～l s所受的摩擦力为　　　　N；第2 s时受到的合力为　　　　N；3～5 s内木箱运动的距离　　 　m；5～6 s木箱能继续运动是因为　　　　　　　　 　　。 例5 如图所示，用大小为8 N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1 m/s的速度做匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3 N且保持不变，下列说法正确的是（　　） A．A对B的摩擦力为静摩擦力 B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8 N C．若A以2 m/s的速度做匀速直线运动，拉力F将变大 D．地面对A的摩擦力方向水平向左，大小为5 N 例6 如图所示，水平桌面上A、B两物体重力分别为40 N、60 N，由跨过定滑轮的轻绳相连，滑轮到两物体的轻绳均水平。在15 N的水平拉力F作用下，物体A向左做匀速直线运动，且轻绳对A物体的拉力大小为12 N。忽略滑轮自重及滑轮与绳间摩擦，轻绳对两端物体拉力大小相等，物体A始终位于B上。下列分析正确的是（　　） A．物体B对水平地面的压力为60 N B．桌面对B的摩擦力大小为9 N，方向水平向左 C．物体B对A的摩擦力为3 N，方向水平向左 D．若增大拉力F，B对A的摩擦力将增大 例7 如图甲所示，完全相同的A、B两物体叠放在水平桌面上，用F1＝10 N的水平力推B物体，A、B一起向右做匀速直线运动，此时B所受的摩擦力为　　　　N，方向　　　　　，地面对A物体的摩擦力为　　　　N，方向　　　　　；若用F2＝10 N的水平力推A物体，如图乙所示，它们仍一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为　　　　N，地面对A物体的摩擦力为　　　　N，方向　　　　　。 例8 如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1＝3 N，方向水平向左，力F2＝5 N，方向水平向右，下列分析正确的是（　　） A．A和B之间摩擦力为0 B．地面对B的摩擦力为2 N，方向水平向左 C．地面对B的摩擦力为5 N，方向水平向左 D．B对A的摩擦力为5 N，方向水平向右 例9 如图所示，用水平向右的力F＝60 N推乙物体，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起向右做匀速直线运动，此时甲　　　　（选填“受”或“不受”）摩擦力，丙对丁的作用力为　　　N。 例10 如图所示，物块A和B放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用8 N的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力fA∶fB＝1∶3，且整个过程中，弹簧一直在弹性限度内，则（　　） A．此时弹簧没有发生形变 B．弹簧对B的拉力大小为8 N C．B物体受到的摩擦力水平向左，大小为6 N D．A物体受到的摩擦力水平向左，大小为6 N 例11 物理课代表阳阳在抱作业去办公室时，用双手水平地夹住一叠作业，简化后如图所示，已知他在这叠作业的两端单手可施加的最大摩擦力均为60 N，每本作业的质量为300 g，作业与作业之间能产生的最大摩擦力为45 N，则阳阳能水平夹住不滑落的作业本数最多为（　　） A．30 B．32 C．40 D．42 例12 如图所示，两块相同的竖直木板之间夹着一些相同的砖块，悬空静止，每块砖重10 N。 　 　　　　　　　　　　　　 　　甲　　　　　 乙　　　　　　　丙　　　　　　　 丁 （1）甲图中，左侧木板对砖块A的摩擦力大小为　　　N，方向为竖直向　　　（选填“上”或“下”）。 （2）乙图中，砖块B对砖块A的摩擦力大小为　　　N。 （3）丙图中，砖块B对砖块A的摩擦力大小为　　　N，方向为竖直向　　　（选填“上”或“下”）。 （4）丁图中，砖块B对砖块A的摩擦力大小为　　　N。 （5）如果把砖块的数量依次增加下去，该案例中存在着某种规律：若砖块的个数为奇数，每块砖所受的重力为G，则最中间一块砖两边所受的摩擦力均为　　　　，方向为　　　　　；若砖块的个数为偶数，则正中间两块砖之间的摩擦力为　　　。 课时作业 1．如图所示，物体A重40 N，物体B重12 N，物体A在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力为　　　N。若要使A匀速向左运动，则需给A施加一个大小为　　　N、水平向左的拉力。 2．如图所示，质量为m的物体放在竖直放置的钢板轨道AB之间，钢板固定不动，物体刚好以速度v向下匀速运动，若要使物体以速度3v沿钢板向上匀速运动，则需要施加的拉力F的大小应该等于（　　） A．mg B．2mg C．3mg D．6mg 3．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．0～2s，物体所受推力小于摩擦力 B．2～4s，物体所受摩擦力大小为3N C．4～6s，物体所受推力与重力是一对平衡力 D．6～8s，物体所受摩擦力大小为2N 4．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝50 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为　　　N；若将F2＝80 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为　　　N。 第4题图 第5题图 5．如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12 N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2＝　　　N，此时木块A所受的摩擦力为　　　N。 6．如图所示，在15 N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3 N，则B所受滑动摩擦力方向水平向　　　（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为　　　N。若将拉力F增大到20 N，则A受到地面的摩擦力大小为　　　N。 7．A、B两物体如图放置，A的重力是14 N，B的重力是30 N。物体A在F＝10 N的拉力作用下水平向右匀速直线运动，弹簧测力计的示数是8 N，不计弹簧测力计自身重力。那么物体A受到的摩擦力是　　　N，地面对B物体的摩擦力是　　　N。 8．如图所示，完全相同的两物体A和B分别以图中两种方式摆放，其中GA＝GB＝30N。如图甲所示，将物体A叠放在物体B上表面，在水平恒力F1＝20N的作用下沿水平地面一起做匀速直线运动（地面各处粗糙程度相同）；如图乙所示，用两块完全相同的木板将物体A和B挤压在一起于竖直位置静止（木板各处粗糙程度相同），两侧水平压力F2＝F3＝45N，则下列结论中正确的是（　　） A．图甲中，物体A、B间的摩擦力大小为20 N B．图甲中，物体B的下表面不受摩擦力 C．图乙中，物体A、B间的摩擦力大小为15 N D．图乙中，A左表面受摩擦力大小为15 N，方向竖直向上 9．如图所示，水平桌面上A、B两物体重力分别为6 N、10 N，由跨过定滑轮的轻绳相连。当弹簧测力计示数为7 N时，两物体均做匀速直线运动，地面对B的摩擦力为3 N，滑轮到两物体的轻绳均水平。忽略滑轮自重及滑轮与绳间摩擦，下列分析正确的是（　　） A．B对地面的压力大小为10 N B．轻绳对A物体的拉力大小为2 N C．滑轮对竖直墙面的拉力大小为6 N D．A对B的摩擦力大小为2 N，方向水平向右 专题二　画力的示意图 力 重力 压力、支持力 拉力 摩擦力 方向 竖直向下 与接触面垂直 沿绳方向 与相对运动方向相反 示意图 例1 小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图中位置的受力示意图。 例2 如图所示，辛巴同学用一根细绳把物体拉上斜面，细绳与斜面平行。画出细绳对物体的拉力和物体对斜面的压力的示意图。 例3 如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图。 例4 如图所示是小明起跑时的情景，请画出小明所受重力（点O为重心）和右脚所受摩擦力的示意图。 　 例5 如图所示，物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块水平方向受力示意图。 例6 如图所示，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图（空气阻力不计）。 例7 如图所示，雨燕沿虚线方向匀速自由飞翔，在图中画出雨燕所受重力和空气对它的作用力的示意图。 　 例8 如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请画出小球的受力示意图。 　 课时作业 1．如图是一个球在斜面上静止时的情境，请画出球所受重力及对挡板压力的示意图。 2．用一根细线系着一个小钢球做成一个摆，如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。 　 3．如图所示，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动，请画出它在水平方向上的受力示意图（以“O”为力的作用点）。 5．如图所示，重10N的木块静止在斜面上，请画出木块受到摩擦力的示意图。 4．如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，请画出该物体的受力示意图。 5．如图所示，一辆静止在水平地面上的小车，其支架杆上固定一个小球，画出小球所受力的示意图。 综合题 1．下列说法正确的是（　　） A．压力的大小总是等于物体的重力 B．不相互接触的物体也可以发生力的作用 C．静止的物体不受力，运动的物体才受力 D．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 2．关于重力和弹力，下列说法正确的是（　　） A．物体的质量与物体的重力成正比，即G＝mg B．形状规则的物体，其重心一定在它的几何中心 C．地面对人的支持力是由于人发生弹性形变产生的 D．在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比 3．如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（　　） A．使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球 B．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态 C．起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力 D．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，利用力的作用效果与力的方向有关 4．下列关于力与运动的说法中正确的是（　　） A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态 B．物体间如果有摩擦力，就一定有压力 C．加速冲刺时，运动员受到平衡力的作用 D．汽车轮胎有较深的花纹是为了增大压力 5．西南大学附中初二年级举行了拔河比赛，以下对比赛获胜秘诀的说法正确的是（　　） A．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力 B．获胜方穿钉鞋背书包是为了减小对地的摩擦力 C．获胜方对地摩擦力与失败方对地摩擦力相等 D．获胜方对地的摩擦力大于失败方对地的摩擦力 6．下列关于力和运动关系的说法中正确的是（　　） A．小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力 B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用 C．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于受到惯性的作用会向前倾倒 D．粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于桌面发生弹性形变产生的 7．体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法中不正确的是（　　） A．用力垫起排球时，手臂感到疼是因为力的作用是相互的 B．篮球投出手后如果一切外力全部消失，将会做匀速直线运动 C．在草坪上滚动的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用 D．抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用 8．第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日，在北京市和张家口市联合举行，关于历届冬奥会的部分比赛项目，下列说法正确的是（　　） A．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变 B．被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时受力平衡 C．滑雪运动员的速度越快越难停下，是因为其速度大惯性大 D．被击打的冰球由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态 9．疫情期间，小超购买了一款消毒机器人，如图所示，药液储存于机器人箱体内部，机器人在水平地面上一边前进一边喷洒药液消毒的过程中（　　） A．机器人的惯性大小保持不变 B．机器人受到的重力没有施力物体 C．机器人与地面间摩擦力的大小不变 D．机器人对地面的压力大小等于机器人和药液的总重力 10．下列说法中正确的是（　　） A．物体竖直向上运动时，所受合力方向一定竖直向上 B．小融推动购物车加速向前运动，人推车的力大于车对人的作用力 C．小江在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳，会离列车上的起跳点更远 D．重力为500N的杠铃静止在水平面上，小渝用400N的力竖直向上去提时，杠铃所受合力为0N 11．一个氢气球下面吊着一个吊篮，吊篮里装有货物，氢气球、吊篮和货物的总重力为4000 N，它们受到竖直向上的浮力为3200 N，它们正在匀速下降，氢气球受到的浮力和空气阻力的大小不变。求： （1）在这一过程中它们受到的合力是多少？ （2）它们受到的空气阻力是多少？ （3）如果想使它们匀速上升，应该向外面扔掉重力为多大的货物？ 课时作业 1．下列有关力的知识描述正确的是（　　） A．物体的重心一定在物体上 B．静止的物体可以受到滑动摩擦力作用 C．物体间有压力作用就一定存在摩擦力 D．两物体相互接触时，一定会产生弹力 2．下列关于力和运动的说法中错误的是（　　） A．相互接触的两个物体之间不一定会有力的作用 B．加速、减速和匀速转动的物体运动状态一定改变 C．推动箱子要用力，说明摩擦力总是阻碍物体运动的 D．冰球运动员向后蹬冰面时会前进，说明力的作用是相互的 3．下列关于力和运动的说法中错误的是（　　） A．摩擦力的方向也可以与物体运动方向相同 B．运动员用力蹬地起跑，说明力可以改变物体的运动状态 C．头球破门时，足球对头的力是由于足球发生形变产生的 D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 4．打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（　　） A．发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因 B．离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用 C．接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态 D．扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力 5．关于力与运动，下列说法正确的是（　　） A．拔河比赛中，赢的一方对绳的拉力一定更大 B．跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远 C．一个物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用 D．举重运动员举着杠铃不动时，运动员所受重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力 6．有一只装满货物的箱子放在水平地面上，如图所示，小南同学用水平向右的力去推箱子，但没有推动，则下列说法正确的是（　　） A．小南对箱子的推力小于箱子与地面间的摩擦力 B．小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力是一对平衡力 C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力 D．箱子所受到的重力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力 7．2022年北京冬奥运会再次成为全世界瞩目的焦点。如图所示，下列说法中正确的是（　　） 　　 　　 　　　　 　 　 甲 　 乙 　丙 丁 A．甲图中，短道速滑运动员加速冲刺时一定受到平衡力的作用 B．乙图中，冰球沿水平地面匀速滑行时克服了冰球的惯性作用 C．丙图中，冰壶的重力和冰壶对地面的压力为一对相互作用力 D．丁图中，运动员运动时如不受力的作用将一直做匀速直线运动 1 学科网（北京）股份有限公司 $