精品解析：河南省开封市金明中学2025-2026学年八年级下学期期中考试物理知识检测试题

八年级物理知识检测（4月） 满分：100分考试时间：80分钟 一、填空题（本题共7小题，每空1分，共16分） 1. 中华文化源远流长，许多谚语和古诗词中都蕴含着丰富的物理知识。“一个巴掌拍不响”说明力的作用是______的；“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”，是因为船和马都有______，很难立即停下来，从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的______。 2. 在探究压力作用效果与受力面积的关系时，小敏用拇指和食指分别以如图两种方式压在铅笔两端，小金提出质疑，认为图中______的方式不合理，因为该方式没有控制______相同。 3. 物理小妙招，生活更精彩。图中甲，用圆纸筒穿过购物袋的提手提重物不勒手，这是通过增大______来减小压强；图中乙是自制简易蛋黄分离器，挤压矿泉水瓶，让瓶口贴近蛋黄，松开手蛋黄被吸进瓶子里，这是利用______的作用；卫生间地漏当存水杯中的水满后，水就会从下水管流出，而下水管中的异味则不能通过地漏进入室内，从而达到密封的效果。根据______原理可知，存水杯左右两侧水面总是相平的。 4. 如图所示，用的力握住水杯静止不动，如果将手握水杯的力增大为，水杯仍然保持静止，那么手与水杯之间摩擦力的大小___________（填“增大”、“减小”或“不变”）。杯中倒入水后，水杯仍静止，手与水杯之间摩擦力的大小___________（填“增大”“减小”或“不变”）。 5. 小明查阅资料知，在无风的雨天，雨滴着地前经过了加速下落与匀速下落两个阶段。加速下落时雨滴所受合力方向______，匀速下落的雨滴受到的重力与空气的摩擦力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 6. 如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿________条路线运动；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿________条路线运动。（选填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。 7. 周末，小明在电影院看了一部科幻电影，在电影中有这样一个场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船立即加速前去营救，结果这艘飞船内的矿泉水瓶由于惯性滚向飞船的前部。请你写出这个场景中一处科学性错误及判断依据。 错误之处：______； 判断依据：______。 二、选择题（本题共15小题，每题2分，共30分，第8-20题每小题只有一个选项符合题目要求；第21-22题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 8. 使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。其中“劲”和“位置”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 9. 如图所示，小物同学从蹦床向上运动过程中，以下说法中正确的是（ ） A. 小物同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B. 小物同学离开蹦床后运动状态一直改变 C. 小物同学到达最高点时处于平衡状态 D. 小物同学到达最高点时不具有惯性 10. 如图是一位同学使用弹簧测力计测物体重力时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 弹簧测力计的量程及最小分度值分别是和1N B. 使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是物体的重力 C. 弹簧测力计的分度值为0.2N，测得物体重力为4.4N D. 在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 11. 滑板车是小朋友喜爱的一种玩具，如图是小明站在滑板车上静止在水平地面上的情景。下列说法正确的是（　　） A. 滑板车滑行时，速度越来越小，它的惯性也越来越小 B. 地面对滑板车的支持力是由于滑板车发生形变产生的 C. 小明受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力 D. 滑板车对小明的支持力和小明对滑板车的压力是一对相互作用力 12. 将小球竖直向上抛出后，每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是______。 13. 在图所示的四个实例中，属于减小摩擦的是（　　） A. 行李箱下安装轮子 B. 防滑垫表面凹凸不平 C. 手用力握紧球拍 D. 汽车轮胎表面刻有花纹 14. 如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（　　） A. 因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用 B. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C. 用小车替代方木块的目的是减小摩擦对实验结果的影响 D. 将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上 15. 如图，放在水平面上物体受到水平力F1=9N和F2=4N的作用时，物体处于静止状态。如果只将F1撤去，下列说法正确的是（　　） A. 将向左运动 B. 将向右运动 C. 所受合力为零 D. 所受摩擦力方向不变 16. 如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲（　　） A. 所受的重力较大 B. 所受的压力与乙的相等 C. 对沙滩的压强较大 D. 对沙滩的压强较小 17. 如图所示，每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40cm、20cm、10cm，以三种方式摆放在水平地面上。比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小，正确的是（　　） A. B. C. D. 18. 如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是（　　） A. 左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B. 左、右两侧液体对容器底的压力相等 C. 左侧液体的密度大于右侧液体的密度 D. 容器中左、右两侧液体的质量相等 19. 关于下面四幅图的说法正确的是（ ） A. 如甲图，吹气时A管中水面上升，是因为流体中流速越小的位置压强越小 B. 如乙图，若将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度不变 C. 如丙图，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升 D. 如丁图，将玻璃管竖直下压，下端管口橡皮膜受到的压强变小 20. 在探究“影响浮力大小的因素”实验中，小明选用体积相同的实心金属块甲和乙，实验过程如图所示，他探究的问题是（　　） A. 浮力大小与物体浸入液体深度的关系 B. 浮力大小与排开液体重力的关系 C. 浮力大小与液体密度的关系 D. 浮力大小与物体密度的关系 21. 小明发现商场里有如图所示的甲、乙两部电梯，当小明分别站在甲、乙两部电梯上时，均与电梯保持相对静止，随着电梯匀速上行和匀速下行时，对小明的受力分析正确的是（　　） A. 小明随着甲电梯上行和下行的过程中都受到摩擦力的作用 B. 小明随着乙电梯上行和下行的过程中都受到摩擦力的作用 C. 小明随着甲电梯上行时受到的摩擦力沿斜面向上 D. 小明随着乙电梯下行时受到的摩擦力水平向右 22. 小明每天早上习惯喝一杯豆浆，如图所示，将一杯豆浆，先正立放置于水平桌面上（图甲），再倒立放置（图乙）。下列判断正确的是（　　） A. 甲图中杯子对桌面的压力和乙图的相等 B. 乙图中杯子对桌面的压强与甲图相等 C. 甲图中豆浆对杯底的压力小于乙图中豆浆对杯盖的压力 D. 甲图中豆浆对杯底的压强等于乙图中豆浆对杯盖的压强 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 23. 如图所示，一小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜面上，各物体均处于静止状态，请作出小球的受力示意图和烧杯对斜面压力的示意图（小球的重心已标出）。 24. 如图所示是小强在青少年科技创新大赛上制作的滑翔机，当该滑翔机沿直线朝斜向下方向匀速滑翔时，作出此时滑翔机的受力示意图（点为重心）。 四、实验探究题（本题共3小题，每空2分，第25、26题各10分，第27题14分，共34分） 25. 如图甲所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。 （1）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在_________（选填“AB”、“BC”或“AC”）段。 （2）每次实验都要让同一小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑，是为了使小车每次进入水平面的_________相等。 （3）某次实验，小车在毛巾表面运动，刚好滑到了毛巾的最右端，接下来改在棉布和木板上实验，最合理的操作方法是_________。（填选项字母） A. 减轻小车的质量 B. 降低小车释放的高度 C. 增加木板的长度 D. 增加木板的宽度 （4）实验中发现，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越_________（选填“快”或“慢”）。 （5）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图乙所示，若不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系应为_________图。（选填“a”“b”或“c”） 26. 兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时的实验装置如图所示。 （1）如图乙所示，小明拉着测力计沿水平方向做匀速直线运动，则木块受到摩擦力大小为______N，测量滑动摩擦力的大小应用了______的知识。 （2）对比实验甲和乙：在接触面粗糙程度相同时，压力越______，滑动摩擦力越大。 （3）在探究“滑动摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系”时，小明认为应该选对比实验乙和丙，小华认为应该选对比实验乙和丁，你认为______（选填“小明”或“小华”）的方案更合理，理由是______。 27. 小明在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于______（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较图乙与______两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强______。若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向______移动适当的距离。 （3）小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更______的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 五、综合应用（本题共2小题，第28题8分，第29题8分，共16分） 28. 为确保街道的干净整洁，我市环保部门每天清晨用洒水车进行洒水冲洗街道，洒水车空车质量为4t，水罐容积为10m3，（，g取10N/kg），则： （1）求装满时水罐中水的重力。 （2）某次洒水车装满水在水平地面上匀速直线行驶，此过程洒水车所受阻力为总重力的。求该过程中洒水车所受牵引力是多少？ （3）若罐底部水的压强为，在罐底部的出水口，横截面积为40cm2，求出水口所受的压力。 29. 为节能环保，越来越多的城市用氢燃料新能源公交车，真正实现零排放、零污染。若氢燃料新能源公交车满载时的总质量为18t，则： （1）氢能源公交车匀速直线行驶时牵引力与______是一对平衡力，司机系的安全带是在______（选填“紧急刹车”、“突然启动”）时，起到保护作用。 （2）该公交车满载水平静止在路口等待红灯时，其受到的支持力的大小为多少？（g取10N/kg） （3）已知该公交车满载时轮子与地面的总接触面积为0.2m2，则该公交车满载时对地面的压强大小为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理知识检测（4月） 满分：100分考试时间：80分钟 一、填空题（本题共7小题，每空1分，共16分） 1. 中华文化源远流长，许多谚语和古诗词中都蕴含着丰富的物理知识。“一个巴掌拍不响”说明力的作用是______的；“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”，是因为船和马都有______，很难立即停下来，从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的______。 【答案】 ①. 相互 ②. 惯性 ③. 运动状态 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，单个物体无法产生力的作用，因此该谚语说明力的作用是相互的；惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，船和马原本处于运动状态，由于具有惯性，所以很难立刻停止运动；“勒马”是为了改变马的运动状态。 2. 在探究压力作用效果与受力面积的关系时，小敏用拇指和食指分别以如图两种方式压在铅笔两端，小金提出质疑，认为图中______的方式不合理，因为该方式没有控制______相同。 【答案】 ①. 乙 ②. 压力大小 【解析】 【详解】探究压力作用效果与受力面积的关系时，根据控制变量法，需要控制压力大小相同，只改变受力面积。 甲图中铅笔水平放置，两手指对铅笔的压力大小相等，满足实验要求；乙图中铅笔竖直放置，会使下方拇指受到的压力大于上方食指受到的压力，没有控制压力大小相同，因此乙的方式不合理。 3. 物理小妙招，生活更精彩。图中甲，用圆纸筒穿过购物袋的提手提重物不勒手，这是通过增大______来减小压强；图中乙是自制简易蛋黄分离器，挤压矿泉水瓶，让瓶口贴近蛋黄，松开手蛋黄被吸进瓶子里，这是利用______的作用；卫生间地漏当存水杯中的水满后，水就会从下水管流出，而下水管中的异味则不能通过地漏进入室内，从而达到密封的效果。根据______原理可知，存水杯左右两侧水面总是相平的。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 大气压 ③. 连通器 【解析】 【详解】用圆纸筒穿过购物袋的提手提重物，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，所以手不会勒得疼。 挤压矿泉水瓶时，瓶内空气被排出，瓶内气压小于外界大气压，松开手后，在大气压的作用下，蛋黄被压进瓶子里。 卫生间地漏的存水杯是上端开口、底部连通的容器，根据连通器原理，当连通器内装同种液体且液体不流动时，各容器内的液面保持相平，所以存水杯左右两侧水面总是相平的，同时能阻挡异味。 4. 如图所示，用的力握住水杯静止不动，如果将手握水杯的力增大为，水杯仍然保持静止，那么手与水杯之间摩擦力的大小___________（填“增大”、“减小”或“不变”）。杯中倒入水后，水杯仍静止，手与水杯之间摩擦力的大小___________（填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]握住水杯静止不动，水杯和水在竖直方向受到的重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，增大手握水杯的力，水杯和水的总重力不变，因此摩擦力大小仍不变。 [2]杯中倒入水后水杯仍静止，由二力平衡可知，摩擦力等于水杯和水的总重力，由于杯中倒入水后水杯和水的总重力增加，所以摩擦力增大。 5. 小明查阅资料知，在无风的雨天，雨滴着地前经过了加速下落与匀速下落两个阶段。加速下落时雨滴所受合力方向______，匀速下落的雨滴受到的重力与空气的摩擦力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 平衡力 【解析】 【详解】雨滴加速下落时，运动方向竖直向下，物体加速运动时合力方向与运动方向一致，因此合力方向竖直向下。 匀速下落的雨滴处于平衡状态，所受重力与空气的摩擦力方向相反、作用在同一物体且同一直线上的条件，是一对平衡力。 6. 如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿________条路线运动；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿________条路线运动。（选填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。 【答案】 ①. b ②. c 【解析】 【详解】[1]小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，由于惯性继续向前运动，在重力的作用下，小球在竖直方向上做自由落体运动，所以小球的运动轨迹会向下偏折，故b符合题意；故选b。 [2]如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，故c符合题意，故选c。 7. 周末，小明在电影院看了一部科幻电影，在电影中有这样一个场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船立即加速前去营救，结果这艘飞船内的矿泉水瓶由于惯性滚向飞船的前部。请你写出这个场景中一处科学性错误及判断依据。 错误之处：______； 判断依据：______。 【答案】 ①. 飞船上的矿泉水瓶由于惯性滚向飞船的前部 ②. 因为飞船加速前进，则飞船上的矿泉水瓶由于惯性要保持原来较小的速度，应该滚向飞船的后部，所以飞船上的矿泉水瓶由于惯性滚向飞船的前部的现象是错误的。 【解析】 【详解】略。 二、选择题（本题共15小题，每题2分，共30分，第8-20题每小题只有一个选项符合题目要求；第21-22题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 8. 使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。其中“劲”和“位置”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 【答案】B 【解析】 【详解】力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。“劲”是指力的大小，“位置”是指力的作用点，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，小物同学从蹦床向上运动过程中，以下说法中正确的是（ ） A. 小物同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B. 小物同学离开蹦床后运动状态一直改变 C. 小物同学到达最高点时处于平衡状态 D. 小物同学到达最高点时不具有惯性 【答案】B 【解析】 【详解】A．小物同学离开蹦床后，不再与蹦床接触，蹦床的弹力消失，在不计空气阻力的情况下，此时她只受到竖直向下的重力作用，没有向上的作用力，故A错误； B．小物同学离开蹦床后，无论是向上运动还是从最高点下落，都受到重力作用，这个力会改变她的运动状态。在上升过程中，速度不断减小；在下降过程中，速度不断增大。因此，她的运动状态一直在改变，故B正确； C．平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动的状态，此时物体所受的合力为零。小物同学到达最高点时，瞬时速度为零，但仍然受到重力作用，所受合力不为零，因此不处于平衡状态，故C错误； D．惯性是物体本身的一种属性，其大小只与物体的质量有关。任何有质量的物体在任何情况下都具有惯性。小物同学到达最高点时，虽然速度为零，但她的质量没有改变，所以仍然具有惯性，故D错误。 故选B。 10. 如图是一位同学使用弹簧测力计测物体重力时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 弹簧测力计的量程及最小分度值分别是和1N B. 使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是物体的重力 C. 弹簧测力计的分度值为0.2N，测得物体重力为4.4N D. 在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0~5N，分度值为0.2N，故A错误； B．当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧测力计向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力为相互作用力，此时弹簧测力计的示数才是准确的，所以，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，而非钩码的重力，故B错误； C．由图知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为3.6N，故C错误； D．弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长这个原理制成的，故D正确。 故选D。 11. 滑板车是小朋友喜爱的一种玩具，如图是小明站在滑板车上静止在水平地面上的情景。下列说法正确的是（　　） A. 滑板车滑行时，速度越来越小，它的惯性也越来越小 B. 地面对滑板车的支持力是由于滑板车发生形变产生的 C. 小明受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力 D. 滑板车对小明的支持力和小明对滑板车的压力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A.影响惯性大小的因素是物体的质量，跟物体的速度无关，故A错误； B.地面对滑板车的支持力是由于地面发生形变产生的，故B错误； C.小明受到的重力和地面对滑板车的支持力（大小等于小明与滑板车的重力之和），两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D.滑板车对小明的支持力和小明对滑板车的压力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 12. 将小球竖直向上抛出后，每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是______。 【答案】B 【解析】 【详解】由图得，球向上运动过程中，做减速运动。若小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，小球将以甲处的速度做向上的匀速直线运动，故ACD错误，B正确。 故选B。 13. 在图所示的四个实例中，属于减小摩擦的是（　　） A. 行李箱下安装轮子 B. 防滑垫表面凹凸不平 C. 手用力握紧球拍 D. 汽车轮胎表面刻有花纹 【答案】A 【解析】 【详解】A．行李箱下安装轮子，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦，故A符合题意； B．防滑垫表面凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．手用力握紧球拍，是通过增大压力来增大手和球拍间的摩擦，故C不符合题意； D．汽车轮胎表面刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选A。 14. 如图所示，是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法不正确的是（　　） A. 因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到、作用 B. 增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C. 用小车替代方木块的目的是减小摩擦对实验结果的影响 D. 将小车水平扭转90°时，、仍在同一直线上 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验忽略摩擦，小车水平方向只受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2，故A正确，不符合题意； B．增减钩码个数，小车受到的两个拉力大小不相等，探究二力大小对小车平衡的影响，故B正确，不符合题意； C．用小车替代方木块，是变滑动为滚动，目的是减小摩擦对实验结果的影响，故C正确，不符合题意； D．将小车水平扭转90°时，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，探究不在同一直线上的两个力是否平衡，故D错误，符合题意。 故选D。 15. 如图，放在水平面上物体受到水平力F1=9N和F2=4N的作用时，物体处于静止状态。如果只将F1撤去，下列说法正确的是（　　） A. 将向左运动 B. 将向右运动 C. 所受合力为零 D. 所受摩擦力方向不变 【答案】C 【解析】 【详解】当物体受到两个水平推力F1=9N和F2=4N的作用时，处于静止状态，物体在水平方向上受到平衡力的作用，由力的平衡，此时的摩擦力大小为 f=F1-F2=9N-4N=5N 方向水平向左，即物体的最大静摩擦力不小于5N。如果只将F1撤去后，物体受到水平向左的4N的力作用，此力小于最大静摩擦力，则此时物体将处于静止状态，此时所受摩擦力大小为4N，方向与F2的方向相反，即物体所受摩擦力方向右；因物体处于静止状态，故所受合力为0，故ABD不正确，C正确。 故选C。 16. 如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲（　　） A. 所受的重力较大 B. 所受的压力与乙的相等 C. 对沙滩的压强较大 D. 对沙滩的压强较小 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】AB．他们在沙地上留下的脚印深浅相同。则他们对沙地的压强相等，因 S甲＞S乙 所以由F=pS可知 F甲＞F乙 物体对水平面的压力等于重力，甲的重力较大，故A符合题意，B不符合题意； CD．他们在沙地上留下的脚印深浅相同。则他们对沙地的压强相等，故CD不符合题意。 故选A。 17. 如图所示，每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40cm、20cm、10cm，以三种方式摆放在水平地面上。比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】每块砖的质量相等，由G=mg得到每块砖的重力相等，三种方式对地面的压力都等于3块砖的总重力，所以压力相等，甲图中，受力面积 S甲=40cm×3×10cm=1200cm2 乙图中，受力面积 S乙=40cm×10cm=400cm2 丙图中，受力面积 S丙=40cm×20cm=800cm2 三种方式受力面积大小关系 S甲>S丙>S乙 由可知地面受到压强大小关系为 p乙>p丙>p甲 故选D。 18. 如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是（　　） A. 左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B. 左、右两侧液体对容器底的压力相等 C. 左侧液体的密度大于右侧液体的密度 D. 容器中左、右两侧液体的质量相等 【答案】A 【解析】 【详解】A．液体压强的大小是通过橡皮膜的凸起体现出来的，左、右两侧分别注入不同液体，液面在图中的位置时，橡皮膜恰好不发生形变，说明左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等，故A正确； B．左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等，而橡皮膜位于隔板的底部，因此左、右两侧液体对容器底部的压强相等，由题意可知，右侧部分横截面积是左侧的2倍，由可知，左侧液体对容器底的压力小于右侧液体对容器底的压力，故B错误； C．左、右两侧液体对容器底部的压强相等，而左侧液体深度大于右侧液体的深度，由可知，左侧液体的密度小于右侧液体的密度，故C错误； D．由于隔板左右两侧的形状都是长方体，则液体对容器底部的压力等于液体的重力，左侧液体对容器底部的压力小于右侧液体对容器底部的压力，则左侧液体的重力小于右侧液体的重力，由可知，左侧液体的质量小于右侧液体的质量，故D错误。 故选A。 19. 关于下面四幅图的说法正确的是（ ） A. 如甲图，吹气时A管中水面上升，是因为流体中流速越小的位置压强越小 B. 如乙图，若将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度不变 C. 如丙图，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升 D. 如丁图，将玻璃管竖直下压，下端管口橡皮膜受到的压强变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．如甲图，吹气时A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，吹气时，A管上方空气流速大压强小，杯中的水在大气压作用下进入A管，故A错误； B．如乙图，若将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度变大，但是高出水银面的水银柱的高度不变，故B错误； C．如丙图，把水气压计从山下移到山顶，外界大气压随高度增大而减小，瓶内的水在水面上方气压作用下进入细管，细管内的水柱上升，故C正确； D．如丁图，将玻璃管竖直下压，下端管口橡皮膜在液体中所处的深度变大，受到的压强变大，故D错误。 故选C。 20. 在探究“影响浮力大小的因素”实验中，小明选用体积相同的实心金属块甲和乙，实验过程如图所示，他探究的问题是（　　） A. 浮力大小与物体浸入液体深度的关系 B. 浮力大小与排开液体重力的关系 C. 浮力大小与液体密度的关系 D. 浮力大小与物体密度的关系 【答案】D 【解析】 【详解】由题意可知，选用体积相同的实心金属块甲和乙，浸没在水中，则金属块排开水的体积相同，则排开液体的重力相同；液体的密度相同；由图可知，金属块在水中的深度相同，金属块的密度不同，由控制变量法可知，他探究的问题是浮力大小与物体密度的关系，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21. 小明发现商场里有如图所示的甲、乙两部电梯，当小明分别站在甲、乙两部电梯上时，均与电梯保持相对静止，随着电梯匀速上行和匀速下行时，对小明的受力分析正确的是（　　） A. 小明随着甲电梯上行和下行的过程中都受到摩擦力的作用 B. 小明随着乙电梯上行和下行的过程中都受到摩擦力的作用 C. 小明随着甲电梯上行时受到的摩擦力沿斜面向上 D. 小明随着乙电梯下行时受到的摩擦力水平向右 【答案】AC 【解析】 【详解】AC．甲电梯是斜面式扶梯 ，小明站在甲电梯上，随电梯匀速上行或匀速下行时，都做匀速直线运动，受平衡力。小明受到竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的静摩擦力，合力为0。无论上行还是下行，摩擦力都沿斜面向上。故AC正确； BD．乙电梯是台阶式扶梯，小明站在乙电梯的水平台阶上，随电梯匀速上行或匀速下行时，做匀速直线运动，受平衡力。小明受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，这两个力平衡。水平方向没有相对运动或相对运动的趋势，因此不受摩擦力。故BD错误。 故选AC。 22. 小明每天早上习惯喝一杯豆浆，如图所示，将一杯豆浆，先正立放置于水平桌面上（图甲），再倒立放置（图乙）。下列判断正确的是（　　） A. 甲图中杯子对桌面的压力和乙图的相等 B. 乙图中杯子对桌面的压强与甲图相等 C. 甲图中豆浆对杯底的压力小于乙图中豆浆对杯盖的压力 D. 甲图中豆浆对杯底的压强等于乙图中豆浆对杯盖的压强 【答案】AC 【解析】 【详解】A．杯子对水平桌面的压力始终等于杯子和豆浆的总重力，倒置前后总重力没有改变，因此压力相等，故A正确； B．倒置后杯子对桌面的总压力不变，但与桌面的接触受力面积变大，根据固体压强公式可知，杯子对桌面的压强变小，故B错误； C．甲图容器上宽下窄，侧壁分担了部分液体重力，导致豆浆对底部的压力小于豆浆自重；乙图容器上窄下宽，侧壁对液体有向下压的作用，导致豆浆对底部的压力大于豆浆自重，故C正确； D．倒置后容器底部更宽，导致深度h减小，根据液体压强公式可知，豆浆对底部的压强变小，故D错误。 故选AC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 23. 如图所示，一小球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯放置在斜面上，各物体均处于静止状态，请作出小球的受力示意图和烧杯对斜面压力的示意图（小球的重心已标出）。 【答案】 【解析】 【详解】小球静止在水面上，受到的重力和浮力是一对平衡力，平衡力大小相等、方向相反，因为重力方向竖直向下，所以浮力的方向竖直向上，小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球重心上；烧杯对斜面的压力，在物体和斜面的接触面上找中点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F压，如图所示： 24. 如图所示是小强在青少年科技创新大赛上制作的滑翔机，当该滑翔机沿直线朝斜向下方向匀速滑翔时，作出此时滑翔机的受力示意图（点为重心）。 【答案】 【解析】 【详解】滑翔机正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态，则滑翔机的重力G和空气对它的作用力F是一对平衡力，二者大小相等。因为重力方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖直向上，作用点在重心上，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，每空2分，第25、26题各10分，第27题14分，共34分） 25. 如图甲所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。 （1）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在_________（选填“AB”、“BC”或“AC”）段。 （2）每次实验都要让同一小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑，是为了使小车每次进入水平面的_________相等。 （3）某次实验，小车在毛巾表面运动，刚好滑到了毛巾的最右端，接下来改在棉布和木板上实验，最合理的操作方法是_________。（填选项字母） A. 减轻小车的质量 B. 降低小车释放的高度 C. 增加木板的长度 D. 增加木板的宽度 （4）实验中发现，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越_________（选填“快”或“慢”）。 （5）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图乙所示，若不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系应为_________图。（选填“a”“b”或“c”） 【答案】（1）BC （2）速度 （3）C （4）慢 （5）b 【解析】 【小问1详解】 实验是探究阻力对物体运动的影响，要比较小车在不同阻力下在水平面上的运动情况，需要改变水平面的粗糙程度来改变阻力，所以应将毛巾、棉布铺在BC段。 【小问2详解】 小车滑下时的初始高度越大，进入水平面时的速度越大，让同一小车从斜面上同一高度由静止下滑，是为了使小车每次到达水平面时的速度相等。 【小问3详解】 某次实验，小车在毛巾表面运动，刚好滑到了毛巾的最右端，则小车在棉布、木板表面滑行时，会滑出木板，无法得出结论，减轻小车的质量、降低小车释放的高度都不符合控制变量的要求，增加木板的宽度仍不能解决小车滑出木板的问题，所以，应增加木板的长度，选C。 【小问4详解】 小车在木板上受到的阻力小于在毛巾上受到的阻力，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢。 【小问5详解】 不计空气阻力时，炸弹由于惯性，在水平方向上与飞机保持相同的速度，所以位置关系应为b图。 26. 兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时的实验装置如图所示。 （1）如图乙所示，小明拉着测力计沿水平方向做匀速直线运动，则木块受到摩擦力大小为______N，测量滑动摩擦力的大小应用了______的知识。 （2）对比实验甲和乙：在接触面粗糙程度相同时，压力越______，滑动摩擦力越大。 （3）在探究“滑动摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系”时，小明认为应该选对比实验乙和丙，小华认为应该选对比实验乙和丁，你认为______（选填“小明”或“小华”）的方案更合理，理由是______。 【答案】（1） ①. 3.4 ②. 二力平衡 （2）大 （3） ①. 小华 ②. 小明没有控制接触面材料相同 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计分度值为0.2N，读数为3.4N；实验中拉动木块做匀速直线运动时，木块在水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，利用了二力平衡的知识间接得到摩擦力大小。 【小问2详解】 甲、乙实验接触面粗糙程度相同，乙中木块对接触面压力更大，弹簧测力计示数更大，因此可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，根据控制变量法，需要保持压力大小相同，接触面材料相同，只改变接触面粗糙程度，乙和丙接触面材料不同。 27. 小明在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于______（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）比较图乙与______两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强______。若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向______移动适当的距离。 （3）小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更______的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 打开 ②. 不漏气 （2） ①. 图丙 ②. 相等 ③. 上 （3） ①. 小 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 连接装置时，打开阀门K可以使U形管两端都与大气相通，保证初始时U形管内液面相平；按压橡皮膜后，U形管能形成稳定的液面高度差，说明装置气密性良好，不漏气。 【小问2详解】 探究液体压强随深度的变化，需要控制液体密度、探头方向相同，只改变深度，因此对比乙、丙两图即可；丙、丁两图中，液体密度、深度都相同，只有探头方向不同，U形管液面高度差相同，可得结论：液体在同一深度向各个方向的压强相等；若要通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，需要控制探头所处的深度相同，因此图戊中的探头需要向上移动。  【小问3详解】 根据公式，探头受到的压强一定时，U形管中液体密度越小，液面高度差越大，因此换密度更小的液体可以增大高度差，方便读数；U形管倾斜后，液面的竖直高度差不变，但两液面沿U形管的距离（即刻度线间的距离）比竖直状态更大，因此刻度线间的距离变大。 五、综合应用（本题共2小题，第28题8分，第29题8分，共16分） 28. 为确保街道的干净整洁，我市环保部门每天清晨用洒水车进行洒水冲洗街道，洒水车空车质量为4t，水罐容积为10m3，（，g取10N/kg），则： （1）求装满时水罐中水的重力。 （2）某次洒水车装满水在水平地面上匀速直线行驶，此过程洒水车所受阻力为总重力的。求该过程中洒水车所受牵引力是多少？ （3）若罐底部水的压强为，在罐底部的出水口，横截面积为40cm2，求出水口所受的压力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水的质量 水的重力 【小问2详解】 水和车的总重力 因为洒水车匀速直线行驶，根据二力平衡原理可知，牵引力等于阻力，即 【小问3详解】 由变形得 29. 为节能环保，越来越多的城市用氢燃料新能源公交车，真正实现零排放、零污染。若氢燃料新能源公交车满载时的总质量为18t，则： （1）氢能源公交车匀速直线行驶时牵引力与______是一对平衡力，司机系的安全带是在______（选填“紧急刹车”、“突然启动”）时，起到保护作用。 （2）该公交车满载水平静止在路口等待红灯时，其受到的支持力的大小为多少？（g取10N/kg） （3）已知该公交车满载时轮子与地面的总接触面积为0.2m2，则该公交车满载时对地面的压强大小为多少？ 【答案】（1） ①. 阻力 ②. 紧急刹车 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 氢能源公交车匀速直线行驶时，水平方向受力平衡，牵引力与阻力是一对平衡力。 当公交车紧急刹车时，车减速，司机由于惯性保持原来的运动状态向前倾倒，安全带可以拉住司机，起到保护作用。 【小问2详解】 公交车满载水平静止时，竖直方向上重力与地面的支持力是一对平衡力，大小相等。 公交车质量：  公交车满载总重力  因此支持力 【小问3详解】 水平地面上，公交车对地面的压力等于自身总重力，即 公交车满载时对地面的压强  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $