专题05 世界史（九全）考题分类汇编（4大考点）（浙江专用）2026年中考历史一模分类汇编

专题05世界史（九全） 2大考点概览 考点01 世界古代史（九上第1-4单元） 考点02 世界近代史（九上第5-7单元+九下第1-2单元） 考点03 世界现代史（九下第3-6单元） 考点04 非选择题汇编 世界古代史 考点1 1．【答案】B 【解析】①狮身人面像属于古埃及文明，位于非洲，①错误。 ②苏美尔人的楔形文字属于两河流域文明，位于亚洲，②正确。 ③阿拉伯数字由古印度人发明，属于亚洲文明，③正确。 ④帕特农神庙属于古希腊文明，位于欧洲，④错误。 因此诞生于亚洲的是②③，故本题选B。 2．【答案】D 【解析】A.尼罗河流域对应古埃及文明，代表成就有金字塔、象形文字等，错误。 B.两河流域对应古巴比伦文明，代表成就有《汉谟拉比法典》、楔形文字等，错误。 C.爱琴海沿岸对应古希腊文明，代表成就有《荷马史诗》、民主政治等，错误。 D.表格中的这些成就都诞生于印度河流域（及恒河流域） 的古印度文明，正确。 3．【答案】C 【解析】A.罗马拥有拱门建筑、闰年历法等大量本土独创成就，并非缺乏自身特色，错误。 B.罗马在历法、法学等科学领域成就卓著，并未忽视科学艺术发展，错误。 C.题干中罗马大竞技场吸收希腊柱式结构，同时融合罗马本土独创拱门技术，兼容外来优秀文化与自身特色；同时在历法上儒略历借鉴古埃及太阳历，创新制定四年一闰的规则，完成历法优化革新。二者共同体现罗马文化兼收并蓄、继承创新的特点，正确。 D.罗马广泛吸收希腊、古埃及文化，主动文明交融，并非拒绝融合、独立发展，错误。 4．【答案】B 【解析】A.早期文明的文字是各自独立起源的，图中未体现文明间的交流联系，不符合史实，错误。 B.不同古代文明诞生了形态、起源、发展走向各不相同的文字，直观体现了世界古代文明的多元性、多样性，完全匹配图示主旨，正确。 C.图示仅展示文字的出现与发展，未涉及农业生产相关内容，属于无关信息，错误。 D.图中明确标注了时间差异：约公元前3000—前2000年、约公元前2000—前1000年，说明文字产生时间并不一致，错误。 5．【答案】A 【解析】A.历山大帝国由亚历山大大帝建立，其征服范围从巴尔干半岛出发，横跨西亚，直达印度河流域，在征服区推广希腊文化，开启了“希腊化时代”，完美契合题干描述，正确。 B.罗马帝国核心扩张方向是地中海周边，并未深入印度，且以罗马文化为核心，不符合“推广希腊文化、深入印度”的特征，错误。 C.阿拉伯帝国以伊斯兰文化为核心，扩张方向与题干不符，错误。 D.拜占庭帝国即东罗马帝国，疆域主要在巴尔干、小亚细亚和地中海东部，未深入印度，错误。 6．【答案】A 【解析】A.古希腊先哲如苏格拉底、亚里士多德等崇尚科学与理性，深入探讨哲学、伦理与自然规律，奠定了西方哲学的思想基础，正确。 B.古希腊城邦文明并未发展为地跨欧亚非的大帝国，这一特征与古希腊先哲的思想无直接推动作用，错误。 C.古希腊民主政治由公民群体参与，并未通过立法确立完善的民主制度，且该成就与哲学先哲的思想评价无关，错误。 D.古希腊先哲的思想是古希腊本土文明的产物，并非主要反映古埃及、古巴比伦的文化遗产，错误。 7．【答案】D 【解析】A.《汉谟拉比法典》严格维护奴隶主阶级利益，并未改善奴隶的地位，错误。 B.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，虽承认奴隶制，但核心是规范贵族与平民的关系，并非改善奴隶地位，错误。 C.《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法律汇编，本质维护奴隶主与封建主利益，不涉及改善奴隶地位的相关内容，错误。 D.《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，正确。 世界近代史 考点2 8．【答案】A 【解析】A.文艺复兴是资产阶级思想解放运动，人文主义思想解放了人们思想，为欧洲资本主义的产生、发展奠定了思想文化基础，完美印证“思想是先导，推动社会进步”，正确。 B.新航路开辟属于航海地理活动，不是思想运动，错误。 C.伯利克里改革属于雅典民主政治制度改革，不属于思想解放引领社会变革，错误。 D.工人运动丰富马克思主义是社会实践催生、发展思想理论，逻辑顺序颠倒，不符合“思想先导推动社会进步”，错误。 9．【答案】D 【解析】A.葡萄牙主要殖民非洲、亚洲，西班牙主要殖民美洲，并非主要集中在亚洲，错误。 B.17世纪英国处于资本原始积累阶段，殖民扩张以掠夺原料、奴隶贸易为主，工业制成品输出是工业革命后的主要方式，错误。 C.黑奴贸易为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲开发，并非阻碍其经济发展，错误。 D.欧洲殖民者通过殖民掠夺积累了巨额财富，为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，客观上促进了欧洲社会进步，正确。 10．【答案】B 【解析】A.古希腊民主政治属于公元前5世纪的古代希腊文明，与三位人物的时代、领域完全不符，错误。 B.表格中的三位人物，都是欧洲文艺复兴运动的代表人物：但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》是文艺复兴的开篇之作，抨击教会、歌颂人性，体现了人文主义精神；达・芬奇是文艺复兴时期的艺术巨匠，《蒙娜丽莎》以细腻的人物情感刻画，彰显了人文主义的核心思想；莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学巨匠，《哈姆雷特》等作品深刻反映了文艺复兴的时代精神，弘扬人文主义，正确。 C.近代科学革命代表人物如哥白尼、牛顿等，与表格中的文学、艺术人物无关，错误。 D.法国启蒙运动发生于17-18世纪，代表人物如伏尔泰、孟德斯鸠等，时间、人物均不匹配，错误。 11．【答案】C 【解析】A.材料仅呈现了黑奴贸易中非洲人口的损失，未直接体现其对西欧资本积累的作用，错误。 B.黑奴贸易加剧了非洲的贫困，扩大了非洲与欧美之间的贫富差距，该表述与史实相反，错误。 C.材料中“近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口”，直观体现了黑奴贸易对非洲人口的残酷掠夺，展现了其残暴、血腥、野蛮的本质，正确。 D.世界市场最终形成于第二次工业革命时期，黑奴贸易是世界市场拓展的表现之一，但并非推动其最终形成的核心因素，且材料未涉及世界市场相关内容，错误。 12．【答案】C 【解析】A.莎士比亚是文艺复兴的代表人物，其言论体现了人文主义，但伏尔泰是启蒙运动的代表，不属于文艺复兴，因此该选项无法涵盖两人的共同主张，错误。 B.伏尔泰是启蒙运动的代表人物，其言论体现了自由平等、理性的思想，但莎士比亚是文艺复兴的代表，不属于启蒙运动，因此该选项无法涵盖两人的共同主张，错误。 C.文艺复兴以人文主义为核心，肯定人的价值，是欧洲第一次思想解放运动；启蒙运动以理性主义为核心，宣扬自由、平等，是欧洲第二次思想解放运动。两人的主张分别代表了这两次思想解放运动的核心精神，共同反映了欧洲思想解放的潮流，符合题意，正确。 D.新航路开辟是15-16世纪的地理大发现事件，和两人的思想主张无直接关联，错误。 13．【答案】B 【解析】A.文艺复兴核心是人文主义，追求人的价值与现世幸福，未主张建立“理性王国”，错误。 B.启蒙思想家憧憬“理性王国”，倡导自由、平等、法治，契合列宁“建立美好理性王国” 的评价，正确。 C.新航路开辟是探寻新航路的航海活动，与建立“理性王国”的思想追求无关，错误。 D.工业革命是技术与生产领域的变革，并非追求建立“理性王国”的思想运动，错误。 14．【答案】D 【解析】①.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，世界上第一部成文法典是《汉谟拉比法典》，①错误。 ②.《罗马民法大全》又称《查士丁尼法典》的说法不准确，《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的组成部分，②错误。 ③.《拿破仑法典》成为近代以来许多国家民法的蓝本，促进了近代法治进程，③正确。 ④.从《十二铜表法》到《罗马民法大全》再到《拿破仑法典》，体现了欧洲法治建设的传承与发展，④正确。 综上，说法正确的是③④，故本题选D。 15．【答案】C 【解析】A.仅英国《权利法案》确立了君主立宪政体，美国、法国的法律未涉及这一政体，并非共同作用，错误。 B.只有美国《独立宣言》推动了推翻英国殖民统治，其他法律与这一目标无关，错误。 C.这些法律分别确立了资产阶级统治原则，保障了资产阶级权利，共同推动了欧美资本主义的发展，正确。 D.世界开始走向整体是新航路开辟的影响，与这些17-18世纪的法律无关，错误。 16．【答案】A 【解析】A.“19世纪中期英国输往世界各地的商品统计报表”属于“工业革命推动了世界市场的初步形成”的一手史料，正确。 B.小说属于文学作品，不能作为一手史料，错误。 C.“当代学者绘制的工业革命交通发展示意图”为后人制作，属于二手史料，错误。 D.“法国空想社会主义者对工业污染的批判文章”带有较强的个人看法，不是最有说服力的史料，错误。 世界现代史 考点3 17．【答案】A 【解析】A.左图战前存在奥匈帝国、沙皇俄国两大帝国。右图奥匈帝国彻底解体，沙俄演变为苏联；中欧、东南欧诞生捷克、斯洛伐克、奥地利、匈牙利、南斯拉夫等一系列新兴民族独立国家。这正是第一次世界大战瓦解欧洲四大帝国、重塑欧洲政治版图的典型结果，正确。 B.新经济政策属于苏联国内经济政策调整，不会改变欧洲整体国家疆界格局，错误。 C.第二次世界大战后欧洲版图变化是大国分区占领、东西德分裂等，和图示新兴民族国家格局不符，错误。 D.万隆会议是亚非国家外交会议，和欧洲疆域变动毫无关联，错误。 18．【答案】C 【解析】A.资本主义制度的扩展主要指向欧美国家的制度发展，与亚非国家的民族运动无关，错误。 B.亚非拉国家的新发展表述过于笼统，未精准体现“民族民主运动”这一核心斗争性质，错误。 C.印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革均属于亚非拉地区的民族民主运动，反映了该时期民族民主运动高涨的趋势，正确。 D.国际共产主义运动兴起主要围绕无产阶级革命与社会主义运动，与题干中民族独立运动的主题不符，错误。 19．【答案】D 【解析】A.推翻了资产阶级临时政府：这是十月革命的直接结果，但题干并未提及十月革命本身的过程，而是强调其对中国的影响，错误。 B.建立第一个无产阶级专政的国家是十月革命的世界历史意义，但题干的落脚点是“帮助了中国的先进分子”，并非强调其对世界无产阶级政权的开创意义，错误。 C.使世界开始连为一个整体是新航路开辟的历史影响，与十月革命无关，错误。 D.十月革命后，马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的成立和中国新民主主义革命奠定了思想基础，直接对应题干中“给我们送来了马克思列宁主义”“帮助了中国的先进分子”的核心表述，正确。 20．【答案】D 【解析】A.拉丁美洲的独立运动主要发生在19世纪，与题干中二战后的时间不符。错误。 B.社会主义力量的壮大主要涉及社会主义国家的发展，与万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等亚非拉民族解放运动内容无关。错误。 C.走向和平发展的世界是更宏观的时代主题，不能精准概括图中以亚非拉民族独立与发展为核心的内容。错误。 D.万隆会议是亚非国家的团结反帝会议，“非洲年”标志着非洲民族独立运动高涨，巴拿马收回运河区主权是拉丁美洲捍卫主权的斗争，三者共同体现了二战后亚非拉国家的新发展。正确。 21．【答案】C 【解析】A.殖民地人民的反抗斗争主要侧重早期反殖民武装斗争，无法涵盖万隆会议、古巴社会主义建设等多元内容，错误。 B.亚非拉民族民主运动高涨主要涉及甘地的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动以及墨西哥的卡德纳斯改革，材料没有涉及，错误。 C.万隆会议推动亚非合作，埃及革命实现民族独立，古巴走上社会主义道路，共同反映了二战后亚非拉国家在政治、外交等领域的新发展，正确。 D.社会主义的发展与挫折无法涵盖万隆会议、埃及革命等非社会主义国家的事件，不能作为整体主题，错误。 22．【答案】A 【解析】①②：题干中，“始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展”，体现了我国是一个和平、合作、负责任的大国，彰显中国智慧引领时代潮流，携手并肩维护世界和平局面，故①②说法正确； ③：助推经济全球化，在题干中未涉及，故③不符合题意； ④：我国没有领导全球治理，故④说法错误； 非选择题汇编 考点4 23．【答案】(1)清朝实行闭关政策，限制对外贸易；清政府盲目自大，轻视西方科技与贸易；清朝仍以传统农业和手工业为主（自然经济）为主；清朝已经远远落伍于世界等等。 英国通过工业革命，工业科技军事先进；英国推行对外殖民扩张道路，渴望打开中国市场等。 (2)变化：中国外交地位有较大提升。 原因：二战中，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国为世界反法西斯战争作出巨大贡献（或在亚洲，中国牵制着大部分日本陆军）。 (3)新中国成立后，我们奉行独立自主和平外交政策，1950年与苏联等十几个国家建立了外交关系，为中国创造了一个良好的外部环境；1953年我国首次提出和平共处五项基本原则，在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则；1955年，我国参加万隆会议，提出“求同存异”方针，加强了中国与亚非国家的友好关系，从而逐步打破了美国对中国的经济封锁和外交孤立，打开了中国外交的新局面。 (4)闭关导致落后，要坚持对外开放；弱国无外交，要增强我国综合国力：民族独立、人民解放是平等外交的基础：要坚持独立自主的和平外交政策；要坚决捍卫国家主权和领土完整：要团结一切可以团结的力量等等。 【解析】（1）历史信息：根据“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”和“英国礼单、中国回礼”等信息，可从政治制度、经济形态、科技水平、外交目的4个维度对比材料信息。 （2）变化：巴黎和会期间作为战胜国却主权被列强践踏，华盛顿会议（1942年）期间以四大国之一参与国际宣言，因此可得出变化是中国外交地位有较大提升。 原因：可从世界反法西斯战争中中国的贡献进行分析。 （3）做法：根据示意图中的重大事件，可从奉行的外交政策、与苏联等建交、提出和平共处五项原则、万隆会议等史实的影响进行分析。 （4）启示：本题是开放性试题，可从闭关危害、坚持对外开放、增强国力、民族独立、捍卫国家主权、团结等角度进行分析。 24．【答案】(1) 示例：经济发展为思想进步和社会变革奠定基础。战国时期，铁器、牛耕的推广与都江堰等水利工程的修建，推动农业生产大幅发展，为百家争鸣的思想繁荣、商鞅变法等社会变革提供了经济基础。（大革命前的法国，资本主义手工工场的发展壮大了资产阶级力量，冲击了封建经济秩序，成为启蒙思想传播、法国大革命爆发的根本动力。） 思想进步为社会变革提供思想引领与理论指导。战国时期的百家争鸣，各学派提出治国理政主张，为各国变法提供了思想武器，推动了封建制度的确立。（18世纪法国启蒙运动宣扬自由、平等、民主，猛烈抨击封建专制，为法国大革命作了充分的思想动员，成为大革命爆发的重要思想先导。） 社会变革暨是经济发展和思想进步共同作用的必然结果，反作用于经济发展与思想进步。战国时期，秦国通过商鞅变法废除贵族特权、奖励军功，确立封建制度，极大解放了生产力，为秦统一六国奠定基础，也推动了思想文化的整合与发展。（法国大革命通过《人权宣言》等成果，摧毁了封建专制制度，为资本主义发展扫清了障碍，进一步传播了自由平等思想，推动了欧洲思想解放与社会转型。） (2)【示例】：人民群众和杰出人物共同推动了历史进步。 首先，人民群众的力量是推动变革的根本动力。水利工程都江堰，正是在李冰的主持下由广大民众参与完成，推动了经济发展。秦的统一，民众的企盼和支持是根本。在法国大革命中，巴黎民众攻占巴士底狱，拉开了革命序幕；雅各宾派动员民众打退反法联盟，把大革命推向高潮。 其次，杰出人物的智慧推动了社会转型。战国时期各家学派提出不同的政治主张，形成了“百家争鸣”的局面，其中法家思想为秦国的商鞅变法提供了理论指导，使秦国迅速崛起，为后来统一六国奠定基础。18世纪法国的启蒙思想家猛烈抨击封建专制，宣传自由、平等、民主思想，用理性之光驱散愚昧，为法国大革命提供了思想准备。 综上，大转型时期的历史进步，既离不开杰出人物的智慧，也离不开人民群众的力量，二者共同镌刻在人类文明跨越发展的历史进程中。 【解析】（1）示例：三者循环辩证关系，经济基础↔思想文化↔政治变革，层层递进、相互作用，按照经济发展——奠定思想、变革的基础（根本前提）、思想进步——指导、引领社会变革、社会变革——反作用，推动经济+思想进一步发展的过程进行分析。 （2）示例：人民群众与杰出人物在历史进步缺一不可，人民群众提供根本力量，杰出人物指引发展方向，二者共同推动文明跨越发展。因此可提炼出观点为：人民群众和杰出人物共同推动了历史进步。然后围绕观点，结合人民群众在都江堰修建、秦的统一和法国大革命扮演的角色以及百家争鸣时期杰出的人物、启蒙思想家的作用进行分析，最后进行总结。 25．【答案】(1)主要内容：通过暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。 现实意义：推动了国际工人运动的蓬勃发展，为无产阶级革命提供了行动纲领。 (2)示例： 观点：中国特色社会主义道路是引领中国发展的正确选择。 阐述：在革命时期，中国共产党打破了苏俄“城市中心论”的模式，通过井冈山会师，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路，最终取得新民主主义革命胜利，建立了新中国（开国大典），实现了民族独立、人民解放，为中国特色社会主义奠定了根本政治前提。在建设时期，1978年十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，开创了中国特色社会主义道路。改革开放推动中国经济实现了跨越式发展，国内生产总值持续高速增长，2010年中国GDP超过日本，成为世界第二大经济体，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，彰显了中国特色社会主义的强大生命力。进入新时代，中国特色社会主义不仅引领中国发展，更贡献于世界。中国提出“构建人类命运共同体”理念，推动其载入联合国决议，同时推进“一带一路”建设，走出了一条和平发展、合作共赢的中国特色大国外交道路，为全球治理提供了中国方案，推动了世界共同发展。历史证明，中国特色社会主义道路是历史和人民的选择，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。 【解析】（1）主要内容：“他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……全世界无产者，联合起来！”→可提炼出揭示了无产阶级的历史使命，即通过暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。 现实意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生。它的诞生推动了国际工人运动的蓬勃发展，为无产阶级革命提供了行动纲领。 （2）示例：中国特色社会主义道路，是中国共产党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，历经革命、建设、改革的长期探索，开辟的符合中国国情的正确道路。这条道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。因此可提炼出观点为：中国特色社会主义道路是引领中国发展的正确选择。然后围绕观点，结合中国特色革命道路和中国特色社会主义道路等史实的内涵和影响进行分析，最后进行总结。 26．【答案】(1)时代背景：资本主义国家的殖民扩张：19世纪中期，英、法、美等国相继完成工业革命。工业革命极大地提高了生产力，使西方国家迫切需要开拓海外市场和原料产地，推动了对外殖民扩张。列强在全球范围内争夺殖民地，中国成为侵略的重点地区。 中国自身的衰落与封闭：清朝统治下的中国政治腐败、经济落后、军事废弛，导致综合国力衰落；同时长期实行闭关锁国政策，对外部世界的变化缺乏了解，逐渐落后与西方世界。 (2)历史因素：中华文明和平性、“亲仁善邻”对外交往理念；与域外地区和平相处、友好往来的历史传统；近代以来遭受西方列强侵略的屈辱经历，使新中国深刻认识到必须坚决维护国家主权与民族独立。 现实意义：有助于打破殖民体系、重构世界秩序；增进与亚非拉国家的团结与合作；建立更公平合理的国际秩序；推动构建新型国际关系，促进世界和平与发展，展现负责任大国形象。 (3)理解：中国在维护区域稳定和安全、化解区域危机等方面，主动承担责任，是世界和平的建设者。中国坚持合作共赢，与发展中国家谋求共同发展，致力于建设一个共同繁荣的世界，是全球发展的贡献者。中国在联合国框架下，积极参与引领全球治理体系改革和建设，在促进发展中国家发展、对外援助及全球气候治理中，发挥负责任大国的作用，是国际秩序的维护者。 (4)做法：青少年要树立全球视野与开放意识，自觉践行人类命运共同体理念，增强助力世界和平与发展的责任担当；青少年要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；增强忧患意识，居安思危，提升自身综合素养，培养未来参与国际事务的能力；青少年要尊重世界文化多样性，主动参与中外青少年交流活动，积极讲好中国故事、传播中华文化，推动中外文明交流互鉴；青少年要以实际行动践行青春担当，积极参与国际公益帮扶等志愿服务活动，用青春力量为构建人类命运共同体不懈奋斗。 【解析】（1）时代背景：可从西方外部背景（工业革命、殖民扩张和掠夺）和中国内部背景（清政府的腐败、自身的衰落、闭关锁国政策等）进行分析。 （2）历史因素：“中华民族崇尚和谐”和“协和万邦”→可提炼出中华文明和平性、“亲仁善邻”对外交往理念；“以丝绸之路为纽带，主动开展与东亚、中亚、西亚乃至欧洲的经济文化交流，涵盖贸易、宗教、技术与文化”→可提炼出与域外地区和平相处、友好往来的历史传统；“近代以降，……给爱好和平的中华民族带来深重灾难”→可提炼出近代以来遭受西方列强侵略的屈辱经历，使新中国深刻认识到必须坚决维护国家主权与民族独立。 现实意义：“新中国成立后，始终奉行独立自主的和平外交政策，为打推动会议通过了促进世界和平与合作的十项原则，增进了中国与亚非国家的理解与信任”→可提炼出增进与亚非拉国家的团结与合作；“推动国际秩序向更加公平合理的方向发展”→可提炼出建立更公平合理的国际秩序；此外还可从和平发展、大国担当等角度进行分析。 （3）理解：可从中国对区域稳定和安全、坚持合作共赢、全球治理和国际秩序的维护者等角度进行分析。 （4）做法：可从思想、学习、文化交流、实践行动等层面进行分析。 27．【答案】(1)人物：左宗棠。 国际因素：1917年俄国十月革命的胜利，为中国送来了马克思主义，极大鼓舞了中国先进知识分子；第一次世界大战暴露了资本主义制度的弊端，推动中国先进分子探索新的救国道路。 国内因素：新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义传播奠定了思想基础；1919年五四运动爆发，工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义与中国工人运动的结合；先进知识分子的积极宣传与推动（如李大钊等系统介绍马克思主义）。 (2)示例： 观点：中华民族的伟大团结与奋斗，是中国抵御外侮、走向复兴的根本动力。 论述：19世纪后期，阿古柏在沙俄支持下入侵新疆，左宗棠抬棺西征，在新疆各族人民支持下收复新疆，维护了国家领土完整，体现了中华民族维护国家统一的坚定决心与民族大义。抗日战争时期，杨靖宇、赵尚志等无数抗日将士浴血奋战，全民族众志成城、同仇敌忾，以巨大牺牲打败了日本侵略者，赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利，彰显了中华民族不屈不挠的抗争精神。新中国成立初期，面对美国的侵略威胁，中国人民志愿军跨过鸭绿江，抗美援朝、保家卫国，捍卫了新中国安全，维护了亚洲与世界和平，体现了中华民族捍卫国家主权、勇于担当的伟大精神。综上，从收复新疆的民族大义，到全民族抗战的不屈抗争，再到抗美援朝的保家卫国，中华民族始终以团结奋斗为底色，为国家的发展与复兴提供了不竭动力，彰显了中华民族的伟大凝聚力与生命力。 【解析】（1）人物：“抬棺西征”→可提炼出与此相关的是左宗棠。19世纪后期，阿古柏入侵新疆，左宗棠以“抬棺西征”的决心督办新疆军务，在新疆各族人民支持下收复新疆，维护了国家领土完整。 国际因素：可从十月革命、第一次世界大战的影响进行分析；国内因素：可从新文化运动、五四运动、先进知识分子的作用等角度进行分析。 （2）示例：中华民族具有自强不息、团结统一的伟大精神，这种精神是中国抵御外侮、维护统一、走向复兴的根本动力，因此可提炼出观点为：中华民族的伟大团结与奋斗，是中国抵御外侮、走向复兴的根本动力。然后围绕观点，结合左宗棠收复新疆、抗日战争和抗美援朝等史实进行分析，最后进行总结。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05世界史（九全） 2大考点概览 考点01 世界古代史（九上第1-4单元） 考点02 世界近代史（九上第5-7单元+九下第1-2单元） 考点03 世界现代史（九下第3-6单元） 考点04 非选择题汇编 世界古代史 考点1 1．（2026·浙江温州·模拟预测）人类古代文明的形式多样。作为最早文明发祥地的亚洲诞生过古代杰出文明，下列诞生于亚洲的文明代表是（   ） A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 2．（2026·浙江·模拟预测）世界古代文明各具特色，下表所示成就诞生于（   ） 领域 文学 法学 宗教 城市 成就 《摩诃婆罗多》 《摩奴法典》 佛教 华氏城 A．尼罗河流域 B．两河流域 C．爱琴海沿岸 D．印度河流域 3．（2026·浙江温州·一模）罗马大竞技场结合了希腊的柱式结构与罗马特有的拱门，既坚固结实又华丽宏伟；罗马儒略历以古埃及太阳历为蓝本，首次规定每四年设置一个闰年。这反映了罗马文化（   ） A．源于希腊，缺乏自身特色 B．侧重建筑，忽视科学艺术 C．兼收并蓄，勇于发展创新 D．拒绝融合，坚持独立发展 4．（2026·浙江·模拟预测）下图呈现了人类早期文明出现的部分文字。该图旨在说明世界古代文明（   ） A．彼此之间联系密切 B．具有多样性的特征 C．以农业生产为基础 D．产生时间大致相同 5．（2026·浙江台州·一模）他在所征服地区推广希腊文化，使希腊文化从巴尔干直接深入西亚和印度，促进了东西方文化的大交汇。“他”所建立的帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 6．（2026·浙江金华·一模）恩格斯曾评价亚里士多德是“古代的黑格尔”，称苏格拉底为“哲学的创造者”。下列关于古希腊这些先哲的评价，准确的是（   ） A．他们崇尚科学与理性，奠定了西方哲学的基础 B．他们的思想推动了古希腊成为地跨欧亚非的大帝国 C．他们通过立法确立了古希腊完善的民主政治制度 D．他们的思想主要反映了古埃及和古巴比伦的文化遗产 7．（2026·浙江金华·一模）该法律文献仍承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、债务、在线关系等作出明确规定。这部法律文献是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《罗马民法大全》 世界近代史 考点2 8．（2026·浙江舟山·一模）思想是先导，能够推动社会进步。下面能够佐证这一观点的是（   ） A．文艺复兴促进欧洲资本主义产生和发展 B．新航路的开辟使世界开始走向一个整体 C．伯里克利改革使雅典民主政治达到高峰 D．国际工人运动的蓬勃开展丰富了马克思主义 9．（2026·浙江金华·一模）下表是15—17世纪欧洲殖民扩张的相关资料，结合所学知识，下列表述正确的是（   ） 时间 殖民活动 1493—1600年 葡萄牙人在非洲掠走超过27万公斤的黄金 1521—1600年 西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤 17世纪 英国在北美建立了殖民地，通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润 A．葡萄牙和西班牙的殖民掠夺主要集中在亚洲 B．17世纪英国的殖民扩张以工业制成品输出为主 C．黑奴贸易使非洲丧失了大量精壮劳动力，阻碍了美洲经济发展 D．殖民扩张客观上促进了欧洲资本原始积累 10．（2026·浙江衢州·一模）阅读下表“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（   ） 历史人物卡片 但丁（1265—1321）他创作了长诗《神曲》，抨击教会腐化，表达了对人性的赞美。 达·芬奇（1452—1519）他是一位多才多艺的艺术大师，代表作《蒙娜丽莎》，展现了人物细腻的情感。 莎士比亚（1564—1616）他是文学巨匠，创作了《哈姆雷特》等作品，深刻反映了时代精神。 A．古希腊民主政治 B．欧洲文艺复兴 C．近代科学革命 D．法国启蒙运动 11．（2026·浙江舟山·一模）据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。15―19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这表明奴隶贸易（   ） A．加速了西欧资本原始积累 B．使大洲之间缩小贫富差距 C．具有残暴血腥野蛮的特点 D．推动了世界市场的最终形成 12．（2026·浙江台州·一模）两位人物的主张共同反映了（   ） 莎士比亚 伏尔泰 “人是一件多么了不起的杰作！理性是多么高贵！力量是多么无穷！” “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。” A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．欧洲思想解放 D．新航路开辟 13．（2026·浙江金华·一模）列宁指出：这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的理性王国，实现全人类的自由、幸福和进步。与列宁评价的“这些人”相关的历史事件是（   ） A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．新航路开辟 D．工业革命 14．（2026·浙江湖州·一模）下图是小历同学整理的西方法律体系发展结构图（局部）。对此，下列说法正确的有（   ） ①《十二铜表法》是世界上第一部成文法典     ②《罗马民法大全》又称“查士丁尼法典” ③《拿破仑法典》促进了近代法治的进程     ④三者反映了欧洲法治建设的传承与发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2026·浙江湖州·一模）下图内容节选的是17—18世纪部分欧美国家颁布的法律。这些法律的共同作用是（   ） ◎凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ◎这些联合一致的殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。 ◎在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 A．确立了君主立宪政体 B．推翻了英国殖民统治 C．促进了资本主义发展 D．使世界开始走向整体 16．（2026·浙江金华·一模）九年级某同学要论证“工业革命推动了世界市场的初步形成”这一观点，下列史料中最具说服力的是（   ） A．19世纪中期英国输往世界各地的商品统计报表 B．英国小说家狄更斯笔下的工业社会场景 C．当代学者绘制的工业革命交通发展示意图 D．法国空想社会主义者对工业污染的批判文章 世界现代史 考点3 17．（2026·浙江温州·一模）下列组图反映了某一事件前后欧洲版图的变化。该事件是（   ） A．第一次世界大战 B．苏联新经济政策的实施 C．第二次世界大战 D．万隆会议的成功举办 18．（2026·浙江湖州·一模）观察下面知识结构图，其所表现的历史主题是（   ） A．资本主义制度的扩展 B．亚非拉国家的新发展 C．亚非拉民族民主运动高涨 D．国际共产主义运动的兴起 19．（2026·浙江衢州·一模）毛泽东在《论人民民主专政》里说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”他旨在强调十月革命（   ） A．推翻了资产阶级临时政府 B．建立第一个无产阶级专政的国家 C．使世界开始连为一个整体 D．推动了中国的无产阶级革命运动 20．（2026·浙江舟山·一模）第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，发展民族经济，一些国家和地区作出了不懈努力。根据某同学绘制的知识结构图，推断他学习的是（   ） A．拉丁美洲的独立运动 B．社会主义力量的壮大 C．走向和平发展的世界 D．亚非拉国家的新发展 21．（2026·浙江金华·一模）大概念学习是一种有效构建知识体系的方法。下表是九年级某同学的历史知识摘记。这位同学的学习主题是（   ） 主题 万隆会议的召开 埃及纳赛尔革命 古巴走上社会主义道路 A．殖民地人民的反抗斗争 B．亚非拉民族民主运动高涨 C．亚非拉国家的新发展 D．社会主义的发展与挫折 22．（2026·浙江杭州·一模）面对变乱交织的国际形势，国家主席习近平在2026年新年贺词中再次强调“始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展。”这表明我国（   ） ①彰显中国智慧引领时代潮流　　　　②携手并肩维护世界和平局面 ③助推经济全球化的趋势发展　　　　④扮演领导全球治理重要角色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 非选择题汇编 考点4 23．（2026·浙江舟山·一模）外交是时代的缩影和实力的见证。小丁同学以此为主题开展了研究性学习，以下是他搜集的我国部分外交资料，请你一起参与。 【清·乾隆时期外交】 资料卡：1792年，马戛尔尼受英皇派遣，率领英国使团来华，他向清政府提出开放通商口岸等多项要求。乾隆帝以“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”理由完全予以拒绝。 ——据人教版《历史与社会》整理 英国礼单：天文仪器有天体运行仪、地球仪、望远镜、透镜、气压计等，工业设备有蒸汽机、棉纺机、梳理机和织布机，军事装备有步枪、装备有110门火炮的巨型战舰模型等。中国回礼：珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签、普洱茶48团，茶膏9匣和各色食品等。 ——摘编自《1793乾隆英使觐见记》 【民国时期外交】 1919年巴黎和会，作为战胜国之一的中国代表提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛等正当要求。但是，这些要求都被操纵会议的列强拒绝，他们作出将德国在山东一切权益转让给日本的决定。 ——据《中国历史》整理 1942年元旦，由中、美、英、苏四国领衔，26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。这是中国第一次以“四大国”之一的身份出现在战时的国际政治舞台上。 ——摘编自向冬梅《二战时期中国的大国地位析论》 【新中国初期外交】 (1)上述资料揭示了当时中英两国的哪些重要历史信息？ (2)据材料指出从巴黎和会到华盛顿会议中国外交地位发生的变化，并简析其主要原因。 (3)根据年代尺，简述新中国是如何打开外交新局面的。 (4)综合上述材料，写出中国不同时期的外交历程给予我们的启示。 24．（2026·浙江温州·一模）纵观人类文明进程，大转型时期的每一次跨越，无不镌刻着人民群众的力量与杰出人物的智慧。某学习小组开展了《跨越时空的变革：战国时期社会变革与法国大革命之比较》项目研究，探寻文明进步的多元动力。请你参与探究。 经济发展战国时期，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。在李冰的主持下，秦国民众在岷江上修建了大型水利工程都江堰，使成都平原成为沃野。 经济发展大革命前的法国是一个典型的封建国家，农民占全国人口的90%。农民需要向国王、封建领主和教会三方缴税。18世纪，资本主义在法国有了很大发展，出现许多手工工场，个别手工工场雇佣数千名工人。 思想进步当时，各家学派的代表人物提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一现象，史称“百家争鸣”。 思想进步18世纪，法国封建制度阻碍了资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击法国的专制制度，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡思想启蒙，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场运动被称为“启蒙运动”。 社会变革战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，废除贵族特权，奖励军功，具备了统一的实力。公元前221年，秦王嬴政完成统一大业。 社会变革1789年7月，巴黎民众攻占巴士底狱，大革命开始。1789年8月，由第三等级组成的制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、平等、自由等基本原则。1793年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取措施，动员民众力量打退反法联盟，把大革命推向高潮。 ——据七年级《中国历史》、九年级《世界历史》等 (1)结合材料中的具体史实，阐述“经济发展、思想进步和社会变革”三者的关系。 (2)根据材料，结合所学，围绕“人民群众与杰出人物在社会进步中的作用”自拟观点，并进行阐述。【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】 25．（2026·浙江杭州·一模）“中国特色”是中华文明区别于其他文明的底色，是中国发展独特道路的根本所在。阅读材料，回答问题。 【中国道路的理论基础】 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》 【中国道路的价值维度】               《井冈山会师》油画                开国大典               十一届三中全会 我国国内生产总值增长情况 注：2010年，中国GDP超过日本成为世界第二大经济体 “构建人类命运共同体”理念首次载入联合国决议的新闻报道 “一带一路”十年建设成果（部分数据） (1)根据材料，概括《共产党宣言》的主要内容；运用所学知识，指出其发表的现实意义。 (2)根据材料并运用所学知识，以“中国特色”为主题，自拟观点，加以阐述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰） 26．（2026·浙江温州·一模）从“天下大同”到人类命运共同体，中华文明一脉相承的大国担当，书写了中国与世界共促和平发展的壮丽篇章。阅读材料，回答问题。 材料一  中华民族崇尚和谐。秦汉至明初，以丝绸之路为纽带，主动开展与东亚、中亚、西亚乃至欧洲的经济文化交流，涵盖贸易、宗教、技术与文化，体现了“协和万邦”“礼尚往来”的和平理念。近代以降，西方列强以坚船利炮打开中国国门，逼迫清政府签订一系列丧权辱国的不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，给爱好和平的中华民族带来深重灾难。 新中国成立后，始终奉行独立自主的和平外交政策，为打破殖民体系、重构世界秩序作出了历史性贡献。1955年，周恩来率团参加万隆会议，提出“求同存异”方针，推动会议通过了促进世界和平与合作的十项原则，增进了中国与亚非国家的理解与信任。1971年，中华人民共和国恢复在联合国的合法席位，标志着中国在国际舞台上的地位得到世界广泛认可。改革开放以来，中国深度参与全球治理，从经济合作到气候变化应对，从基础设施互联互通到数字文明共建，推动国际秩序向更加公平合理的方向发展。 ——据《新编中国通史》《当代中国外交》等整理 (1)根据材料一，结合所学，分析1840年起西方列强对中国发动一系列侵略战争的时代背景。 (2)根据材料一，结合所学，分析中华人民共和国始终奉行独立自主和平外交政策的历史因素和现实意义。 材料二 从党的十九大到二十大，推动构建人类命运共同体的理念不断丰富发展，成为新时代中国外交的鲜明旗帜。习近平总书记强调，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，这一重要论述彰显了中国为人类谋进步、为世界谋大同的责任担当。 大国担当2025年7月15日，中国海军第47批护航编队从舟山起航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。 2025年9月16日，中国代表团出席第80届联合国大会，参与大会各项多边事务磋商，围绕减贫合作等多项议题提出倡议。 2025年11月12日，中国代表团出席联合国气候变化大会（COP30），推动达成《全球动员：团结协作应对气候变化挑战》这一成果文件。 2026年1月18日，中国面向亚非拉发展中国家举办减贫与农业技术专题研修班，分享发展实践经验。 中国青年志愿者赴发展中国家开展公益帮扶，如援建学校，传授技术，以实际行动践行人类命运共同体理念。浙江多地中小学开展“一带一路”主题学习活动，引导学生讲述中国故事、传播中华文化，为中外青少年搭建交流的桥梁。 (3)根据材料二，运用所学知识，阐述你对“中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者”的理解。 (4)综合上述材料，运用所学知识，谈谈青少年应如何以实际行动助力构建人类命运共同体？ 27．（2026·浙江台州·一模）方向是归途的路标，是兴衰的灯塔。阅读材料，回答问题。 ——摘编自《中国历史》等 (1)指出“抬棺西征”的英雄人物。根据材料，结合所学，指出促进马克思主义在中国传播的国际国内因素。 (2)根据材料，结合所学，以“人民群众”或“中华民族”为关键词，自拟观点，运用相关史实加以论述。【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05世界史（九全） 2大考点概览 考点01 世界古代史（九上第1-4单元） 考点02 世界近代史（九上第5-7单元+九下第1-2单元） 考点03 世界现代史（九下第3-6单元） 考点04 非选择题汇编 世界古代史 考点1 1．（2026·浙江温州·模拟预测）人类古代文明的形式多样。作为最早文明发祥地的亚洲诞生过古代杰出文明，下列诞生于亚洲的文明代表是（   ） A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【解析】①狮身人面像属于古埃及文明，位于非洲，①错误。 ②苏美尔人的楔形文字属于两河流域文明，位于亚洲，②正确。 ③阿拉伯数字由古印度人发明，属于亚洲文明，③正确。 ④帕特农神庙属于古希腊文明，位于欧洲，④错误。 因此诞生于亚洲的是②③，故本题选B。 2．（2026·浙江·模拟预测）世界古代文明各具特色，下表所示成就诞生于（   ） 领域 文学 法学 宗教 城市 成就 《摩诃婆罗多》 《摩奴法典》 佛教 华氏城 A．尼罗河流域 B．两河流域 C．爱琴海沿岸 D．印度河流域 【答案】D 【解析】A.尼罗河流域对应古埃及文明，代表成就有金字塔、象形文字等，错误。 B.两河流域对应古巴比伦文明，代表成就有《汉谟拉比法典》、楔形文字等，错误。 C.爱琴海沿岸对应古希腊文明，代表成就有《荷马史诗》、民主政治等，错误。 D.表格中的这些成就都诞生于印度河流域（及恒河流域） 的古印度文明，正确。 3．（2026·浙江温州·一模）罗马大竞技场结合了希腊的柱式结构与罗马特有的拱门，既坚固结实又华丽宏伟；罗马儒略历以古埃及太阳历为蓝本，首次规定每四年设置一个闰年。这反映了罗马文化（   ） A．源于希腊，缺乏自身特色 B．侧重建筑，忽视科学艺术 C．兼收并蓄，勇于发展创新 D．拒绝融合，坚持独立发展 【答案】C 【解析】A.罗马拥有拱门建筑、闰年历法等大量本土独创成就，并非缺乏自身特色，错误。 B.罗马在历法、法学等科学领域成就卓著，并未忽视科学艺术发展，错误。 C.题干中罗马大竞技场吸收希腊柱式结构，同时融合罗马本土独创拱门技术，兼容外来优秀文化与自身特色；同时在历法上儒略历借鉴古埃及太阳历，创新制定四年一闰的规则，完成历法优化革新。二者共同体现罗马文化兼收并蓄、继承创新的特点，正确。 D.罗马广泛吸收希腊、古埃及文化，主动文明交融，并非拒绝融合、独立发展，错误。 4．（2026·浙江·模拟预测）下图呈现了人类早期文明出现的部分文字。该图旨在说明世界古代文明（   ） A．彼此之间联系密切 B．具有多样性的特征 C．以农业生产为基础 D．产生时间大致相同 【答案】B 【解析】A.早期文明的文字是各自独立起源的，图中未体现文明间的交流联系，不符合史实，错误。 B.不同古代文明诞生了形态、起源、发展走向各不相同的文字，直观体现了世界古代文明的多元性、多样性，完全匹配图示主旨，正确。 C.图示仅展示文字的出现与发展，未涉及农业生产相关内容，属于无关信息，错误。 D.图中明确标注了时间差异：约公元前3000—前2000年、约公元前2000—前1000年，说明文字产生时间并不一致，错误。 5．（2026·浙江台州·一模）他在所征服地区推广希腊文化，使希腊文化从巴尔干直接深入西亚和印度，促进了东西方文化的大交汇。“他”所建立的帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 【答案】A 【解析】A.历山大帝国由亚历山大大帝建立，其征服范围从巴尔干半岛出发，横跨西亚，直达印度河流域，在征服区推广希腊文化，开启了“希腊化时代”，完美契合题干描述，正确。 B.罗马帝国核心扩张方向是地中海周边，并未深入印度，且以罗马文化为核心，不符合“推广希腊文化、深入印度”的特征，错误。 C.阿拉伯帝国以伊斯兰文化为核心，扩张方向与题干不符，错误。 D.拜占庭帝国即东罗马帝国，疆域主要在巴尔干、小亚细亚和地中海东部，未深入印度，错误。 6．（2026·浙江金华·一模）恩格斯曾评价亚里士多德是“古代的黑格尔”，称苏格拉底为“哲学的创造者”。下列关于古希腊这些先哲的评价，准确的是（   ） A．他们崇尚科学与理性，奠定了西方哲学的基础 B．他们的思想推动了古希腊成为地跨欧亚非的大帝国 C．他们通过立法确立了古希腊完善的民主政治制度 D．他们的思想主要反映了古埃及和古巴比伦的文化遗产 【答案】A 【解析】A.古希腊先哲如苏格拉底、亚里士多德等崇尚科学与理性，深入探讨哲学、伦理与自然规律，奠定了西方哲学的思想基础，正确。 B.古希腊城邦文明并未发展为地跨欧亚非的大帝国，这一特征与古希腊先哲的思想无直接推动作用，错误。 C.古希腊民主政治由公民群体参与，并未通过立法确立完善的民主制度，且该成就与哲学先哲的思想评价无关，错误。 D.古希腊先哲的思想是古希腊本土文明的产物，并非主要反映古埃及、古巴比伦的文化遗产，错误。 7．（2026·浙江金华·一模）该法律文献仍承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、债务、在线关系等作出明确规定。这部法律文献是（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《罗马民法大全》 【答案】D 【解析】A.《汉谟拉比法典》严格维护奴隶主阶级利益，并未改善奴隶的地位，错误。 B.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，虽承认奴隶制，但核心是规范贵族与平民的关系，并非改善奴隶地位，错误。 C.《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法律汇编，本质维护奴隶主与封建主利益，不涉及改善奴隶地位的相关内容，错误。 D.《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，正确。 世界近代史 考点2 8．（2026·浙江舟山·一模）思想是先导，能够推动社会进步。下面能够佐证这一观点的是（   ） A．文艺复兴促进欧洲资本主义产生和发展 B．新航路的开辟使世界开始走向一个整体 C．伯里克利改革使雅典民主政治达到高峰 D．国际工人运动的蓬勃开展丰富了马克思主义 【答案】A 【解析】A.文艺复兴是资产阶级思想解放运动，人文主义思想解放了人们思想，为欧洲资本主义的产生、发展奠定了思想文化基础，完美印证“思想是先导，推动社会进步”，正确。 B.新航路开辟属于航海地理活动，不是思想运动，错误。 C.伯利克里改革属于雅典民主政治制度改革，不属于思想解放引领社会变革，错误。 D.工人运动丰富马克思主义是社会实践催生、发展思想理论，逻辑顺序颠倒，不符合“思想先导推动社会进步”，错误。 9．（2026·浙江金华·一模）下表是15—17世纪欧洲殖民扩张的相关资料，结合所学知识，下列表述正确的是（   ） 时间 殖民活动 1493—1600年 葡萄牙人在非洲掠走超过27万公斤的黄金 1521—1600年 西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤 17世纪 英国在北美建立了殖民地，通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润 A．葡萄牙和西班牙的殖民掠夺主要集中在亚洲 B．17世纪英国的殖民扩张以工业制成品输出为主 C．黑奴贸易使非洲丧失了大量精壮劳动力，阻碍了美洲经济发展 D．殖民扩张客观上促进了欧洲资本原始积累 【答案】D 【解析】A.葡萄牙主要殖民非洲、亚洲，西班牙主要殖民美洲，并非主要集中在亚洲，错误。 B.17世纪英国处于资本原始积累阶段，殖民扩张以掠夺原料、奴隶贸易为主，工业制成品输出是工业革命后的主要方式，错误。 C.黑奴贸易为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲开发，并非阻碍其经济发展，错误。 D.欧洲殖民者通过殖民掠夺积累了巨额财富，为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，客观上促进了欧洲社会进步，正确。 10．（2026·浙江衢州·一模）阅读下表“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（   ） 历史人物卡片 但丁（1265—1321）他创作了长诗《神曲》，抨击教会腐化，表达了对人性的赞美。 达·芬奇（1452—1519）他是一位多才多艺的艺术大师，代表作《蒙娜丽莎》，展现了人物细腻的情感。 莎士比亚（1564—1616）他是文学巨匠，创作了《哈姆雷特》等作品，深刻反映了时代精神。 A．古希腊民主政治 B．欧洲文艺复兴 C．近代科学革命 D．法国启蒙运动 【答案】B 【解析】A.古希腊民主政治属于公元前5世纪的古代希腊文明，与三位人物的时代、领域完全不符，错误。 B.表格中的三位人物，都是欧洲文艺复兴运动的代表人物：但丁是文艺复兴的先驱，《神曲》是文艺复兴的开篇之作，抨击教会、歌颂人性，体现了人文主义精神；达・芬奇是文艺复兴时期的艺术巨匠，《蒙娜丽莎》以细腻的人物情感刻画，彰显了人文主义的核心思想；莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学巨匠，《哈姆雷特》等作品深刻反映了文艺复兴的时代精神，弘扬人文主义，正确。 C.近代科学革命代表人物如哥白尼、牛顿等，与表格中的文学、艺术人物无关，错误。 D.法国启蒙运动发生于17-18世纪，代表人物如伏尔泰、孟德斯鸠等，时间、人物均不匹配，错误。 11．（2026·浙江舟山·一模）据统计，在16世纪的前25年中，有12000名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。15―19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这表明奴隶贸易（   ） A．加速了西欧资本原始积累 B．使大洲之间缩小贫富差距 C．具有残暴血腥野蛮的特点 D．推动了世界市场的最终形成 【答案】C 【解析】A.材料仅呈现了黑奴贸易中非洲人口的损失，未直接体现其对西欧资本积累的作用，错误。 B.黑奴贸易加剧了非洲的贫困，扩大了非洲与欧美之间的贫富差距，该表述与史实相反，错误。 C.材料中“近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口”，直观体现了黑奴贸易对非洲人口的残酷掠夺，展现了其残暴、血腥、野蛮的本质，正确。 D.世界市场最终形成于第二次工业革命时期，黑奴贸易是世界市场拓展的表现之一，但并非推动其最终形成的核心因素，且材料未涉及世界市场相关内容，错误。 12．（2026·浙江台州·一模）两位人物的主张共同反映了（   ） 莎士比亚 伏尔泰 “人是一件多么了不起的杰作！理性是多么高贵！力量是多么无穷！” “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。” A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．欧洲思想解放 D．新航路开辟 【答案】C 【解析】A.莎士比亚是文艺复兴的代表人物，其言论体现了人文主义，但伏尔泰是启蒙运动的代表，不属于文艺复兴，因此该选项无法涵盖两人的共同主张，错误。 B.伏尔泰是启蒙运动的代表人物，其言论体现了自由平等、理性的思想，但莎士比亚是文艺复兴的代表，不属于启蒙运动，因此该选项无法涵盖两人的共同主张，错误。 C.文艺复兴以人文主义为核心，肯定人的价值，是欧洲第一次思想解放运动；启蒙运动以理性主义为核心，宣扬自由、平等，是欧洲第二次思想解放运动。两人的主张分别代表了这两次思想解放运动的核心精神，共同反映了欧洲思想解放的潮流，符合题意，正确。 D.新航路开辟是15-16世纪的地理大发现事件，和两人的思想主张无直接关联，错误。 13．（2026·浙江金华·一模）列宁指出：这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的理性王国，实现全人类的自由、幸福和进步。与列宁评价的“这些人”相关的历史事件是（   ） A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．新航路开辟 D．工业革命 【答案】B 【解析】A.文艺复兴核心是人文主义，追求人的价值与现世幸福，未主张建立“理性王国”，错误。 B.启蒙思想家憧憬“理性王国”，倡导自由、平等、法治，契合列宁“建立美好理性王国” 的评价，正确。 C.新航路开辟是探寻新航路的航海活动，与建立“理性王国”的思想追求无关，错误。 D.工业革命是技术与生产领域的变革，并非追求建立“理性王国”的思想运动，错误。 14．（2026·浙江湖州·一模）下图是小历同学整理的西方法律体系发展结构图（局部）。对此，下列说法正确的有（   ） ①《十二铜表法》是世界上第一部成文法典     ②《罗马民法大全》又称“查士丁尼法典” ③《拿破仑法典》促进了近代法治的进程     ④三者反映了欧洲法治建设的传承与发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，世界上第一部成文法典是《汉谟拉比法典》，①错误。 ②.《罗马民法大全》又称《查士丁尼法典》的说法不准确，《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的组成部分，②错误。 ③.《拿破仑法典》成为近代以来许多国家民法的蓝本，促进了近代法治进程，③正确。 ④.从《十二铜表法》到《罗马民法大全》再到《拿破仑法典》，体现了欧洲法治建设的传承与发展，④正确。 综上，说法正确的是③④，故本题选D。 15．（2026·浙江湖州·一模）下图内容节选的是17—18世纪部分欧美国家颁布的法律。这些法律的共同作用是（   ） ◎凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ◎这些联合一致的殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。 ◎在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 A．确立了君主立宪政体 B．推翻了英国殖民统治 C．促进了资本主义发展 D．使世界开始走向整体 【答案】C 【解析】A.仅英国《权利法案》确立了君主立宪政体，美国、法国的法律未涉及这一政体，并非共同作用，错误。 B.只有美国《独立宣言》推动了推翻英国殖民统治，其他法律与这一目标无关，错误。 C.这些法律分别确立了资产阶级统治原则，保障了资产阶级权利，共同推动了欧美资本主义的发展，正确。 D.世界开始走向整体是新航路开辟的影响，与这些17-18世纪的法律无关，错误。 16．（2026·浙江金华·一模）九年级某同学要论证“工业革命推动了世界市场的初步形成”这一观点，下列史料中最具说服力的是（   ） A．19世纪中期英国输往世界各地的商品统计报表 B．英国小说家狄更斯笔下的工业社会场景 C．当代学者绘制的工业革命交通发展示意图 D．法国空想社会主义者对工业污染的批判文章 【答案】A 【解析】A.“19世纪中期英国输往世界各地的商品统计报表”属于“工业革命推动了世界市场的初步形成”的一手史料，正确。 B.小说属于文学作品，不能作为一手史料，错误。 C.“当代学者绘制的工业革命交通发展示意图”为后人制作，属于二手史料，错误。 D.“法国空想社会主义者对工业污染的批判文章”带有较强的个人看法，不是最有说服力的史料，错误。 世界现代史 考点3 17．（2026·浙江温州·一模）下列组图反映了某一事件前后欧洲版图的变化。该事件是（   ） A．第一次世界大战 B．苏联新经济政策的实施 C．第二次世界大战 D．万隆会议的成功举办 【答案】A 【解析】A.左图战前存在奥匈帝国、沙皇俄国两大帝国。右图奥匈帝国彻底解体，沙俄演变为苏联；中欧、东南欧诞生捷克、斯洛伐克、奥地利、匈牙利、南斯拉夫等一系列新兴民族独立国家。这正是第一次世界大战瓦解欧洲四大帝国、重塑欧洲政治版图的典型结果，正确。 B.新经济政策属于苏联国内经济政策调整，不会改变欧洲整体国家疆界格局，错误。 C.第二次世界大战后欧洲版图变化是大国分区占领、东西德分裂等，和图示新兴民族国家格局不符，错误。 D.万隆会议是亚非国家外交会议，和欧洲疆域变动毫无关联，错误。 18．（2026·浙江湖州·一模）观察下面知识结构图，其所表现的历史主题是（   ） A．资本主义制度的扩展 B．亚非拉国家的新发展 C．亚非拉民族民主运动高涨 D．国际共产主义运动的兴起 【答案】C 【解析】A.资本主义制度的扩展主要指向欧美国家的制度发展，与亚非国家的民族运动无关，错误。 B.亚非拉国家的新发展表述过于笼统，未精准体现“民族民主运动”这一核心斗争性质，错误。 C.印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革均属于亚非拉地区的民族民主运动，反映了该时期民族民主运动高涨的趋势，正确。 D.国际共产主义运动兴起主要围绕无产阶级革命与社会主义运动，与题干中民族独立运动的主题不符，错误。 19．（2026·浙江衢州·一模）毛泽东在《论人民民主专政》里说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”他旨在强调十月革命（   ） A．推翻了资产阶级临时政府 B．建立第一个无产阶级专政的国家 C．使世界开始连为一个整体 D．推动了中国的无产阶级革命运动 【答案】D 【解析】A.推翻了资产阶级临时政府：这是十月革命的直接结果，但题干并未提及十月革命本身的过程，而是强调其对中国的影响，错误。 B.建立第一个无产阶级专政的国家是十月革命的世界历史意义，但题干的落脚点是“帮助了中国的先进分子”，并非强调其对世界无产阶级政权的开创意义，错误。 C.使世界开始连为一个整体是新航路开辟的历史影响，与十月革命无关，错误。 D.十月革命后，马克思主义在中国广泛传播，为中国共产党的成立和中国新民主主义革命奠定了思想基础，直接对应题干中“给我们送来了马克思列宁主义”“帮助了中国的先进分子”的核心表述，正确。 20．（2026·浙江舟山·一模）第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，发展民族经济，一些国家和地区作出了不懈努力。根据某同学绘制的知识结构图，推断他学习的是（   ） A．拉丁美洲的独立运动 B．社会主义力量的壮大 C．走向和平发展的世界 D．亚非拉国家的新发展 【答案】D 【解析】A.拉丁美洲的独立运动主要发生在19世纪，与题干中二战后的时间不符。错误。 B.社会主义力量的壮大主要涉及社会主义国家的发展，与万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等亚非拉民族解放运动内容无关。错误。 C.走向和平发展的世界是更宏观的时代主题，不能精准概括图中以亚非拉民族独立与发展为核心的内容。错误。 D.万隆会议是亚非国家的团结反帝会议，“非洲年”标志着非洲民族独立运动高涨，巴拿马收回运河区主权是拉丁美洲捍卫主权的斗争，三者共同体现了二战后亚非拉国家的新发展。正确。 21．（2026·浙江金华·一模）大概念学习是一种有效构建知识体系的方法。下表是九年级某同学的历史知识摘记。这位同学的学习主题是（   ） 主题 万隆会议的召开 埃及纳赛尔革命 古巴走上社会主义道路 A．殖民地人民的反抗斗争 B．亚非拉民族民主运动高涨 C．亚非拉国家的新发展 D．社会主义的发展与挫折 【答案】C 【解析】A.殖民地人民的反抗斗争主要侧重早期反殖民武装斗争，无法涵盖万隆会议、古巴社会主义建设等多元内容，错误。 B.亚非拉民族民主运动高涨主要涉及甘地的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动以及墨西哥的卡德纳斯改革，材料没有涉及，错误。 C.万隆会议推动亚非合作，埃及革命实现民族独立，古巴走上社会主义道路，共同反映了二战后亚非拉国家在政治、外交等领域的新发展，正确。 D.社会主义的发展与挫折无法涵盖万隆会议、埃及革命等非社会主义国家的事件，不能作为整体主题，错误。 22．（2026·浙江杭州·一模）面对变乱交织的国际形势，国家主席习近平在2026年新年贺词中再次强调“始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展。”这表明我国（   ） ①彰显中国智慧引领时代潮流　　　　②携手并肩维护世界和平局面 ③助推经济全球化的趋势发展　　　　④扮演领导全球治理重要角色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】①②：题干中，“始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展”，体现了我国是一个和平、合作、负责任的大国，彰显中国智慧引领时代潮流，携手并肩维护世界和平局面，故①②说法正确； ③：助推经济全球化，在题干中未涉及，故③不符合题意； ④：我国没有领导全球治理，故④说法错误； 非选择题汇编 考点4 23．（2026·浙江舟山·一模）外交是时代的缩影和实力的见证。小丁同学以此为主题开展了研究性学习，以下是他搜集的我国部分外交资料，请你一起参与。 【清·乾隆时期外交】 资料卡：1792年，马戛尔尼受英皇派遣，率领英国使团来华，他向清政府提出开放通商口岸等多项要求。乾隆帝以“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”理由完全予以拒绝。 ——据人教版《历史与社会》整理 英国礼单：天文仪器有天体运行仪、地球仪、望远镜、透镜、气压计等，工业设备有蒸汽机、棉纺机、梳理机和织布机，军事装备有步枪、装备有110门火炮的巨型战舰模型等。中国回礼：珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签、普洱茶48团，茶膏9匣和各色食品等。 ——摘编自《1793乾隆英使觐见记》 【民国时期外交】 1919年巴黎和会，作为战胜国之一的中国代表提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛等正当要求。但是，这些要求都被操纵会议的列强拒绝，他们作出将德国在山东一切权益转让给日本的决定。 ——据《中国历史》整理 1942年元旦，由中、美、英、苏四国领衔，26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。这是中国第一次以“四大国”之一的身份出现在战时的国际政治舞台上。 ——摘编自向冬梅《二战时期中国的大国地位析论》 【新中国初期外交】 (1)上述资料揭示了当时中英两国的哪些重要历史信息？ (2)据材料指出从巴黎和会到华盛顿会议中国外交地位发生的变化，并简析其主要原因。 (3)根据年代尺，简述新中国是如何打开外交新局面的。 (4)综合上述材料，写出中国不同时期的外交历程给予我们的启示。 【答案】(1)清朝实行闭关政策，限制对外贸易；清政府盲目自大，轻视西方科技与贸易；清朝仍以传统农业和手工业为主（自然经济）为主；清朝已经远远落伍于世界等等。 英国通过工业革命，工业科技军事先进；英国推行对外殖民扩张道路，渴望打开中国市场等。 (2)变化：中国外交地位有较大提升。 原因：二战中，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国为世界反法西斯战争作出巨大贡献（或在亚洲，中国牵制着大部分日本陆军）。 (3)新中国成立后，我们奉行独立自主和平外交政策，1950年与苏联等十几个国家建立了外交关系，为中国创造了一个良好的外部环境；1953年我国首次提出和平共处五项基本原则，在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则；1955年，我国参加万隆会议，提出“求同存异”方针，加强了中国与亚非国家的友好关系，从而逐步打破了美国对中国的经济封锁和外交孤立，打开了中国外交的新局面。 (4)闭关导致落后，要坚持对外开放；弱国无外交，要增强我国综合国力：民族独立、人民解放是平等外交的基础：要坚持独立自主的和平外交政策；要坚决捍卫国家主权和领土完整：要团结一切可以团结的力量等等。 【解析】（1）历史信息：根据“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”和“英国礼单、中国回礼”等信息，可从政治制度、经济形态、科技水平、外交目的4个维度对比材料信息。 （2）变化：巴黎和会期间作为战胜国却主权被列强践踏，华盛顿会议（1942年）期间以四大国之一参与国际宣言，因此可得出变化是中国外交地位有较大提升。 原因：可从世界反法西斯战争中中国的贡献进行分析。 （3）做法：根据示意图中的重大事件，可从奉行的外交政策、与苏联等建交、提出和平共处五项原则、万隆会议等史实的影响进行分析。 （4）启示：本题是开放性试题，可从闭关危害、坚持对外开放、增强国力、民族独立、捍卫国家主权、团结等角度进行分析。 24．（2026·浙江温州·一模）纵观人类文明进程，大转型时期的每一次跨越，无不镌刻着人民群众的力量与杰出人物的智慧。某学习小组开展了《跨越时空的变革：战国时期社会变革与法国大革命之比较》项目研究，探寻文明进步的多元动力。请你参与探究。 经济发展战国时期，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。在李冰的主持下，秦国民众在岷江上修建了大型水利工程都江堰，使成都平原成为沃野。 经济发展大革命前的法国是一个典型的封建国家，农民占全国人口的90%。农民需要向国王、封建领主和教会三方缴税。18世纪，资本主义在法国有了很大发展，出现许多手工工场，个别手工工场雇佣数千名工人。 思想进步当时，各家学派的代表人物提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一现象，史称“百家争鸣”。 思想进步18世纪，法国封建制度阻碍了资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击法国的专制制度，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡思想启蒙，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场运动被称为“启蒙运动”。 社会变革战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，废除贵族特权，奖励军功，具备了统一的实力。公元前221年，秦王嬴政完成统一大业。 社会变革1789年7月，巴黎民众攻占巴士底狱，大革命开始。1789年8月，由第三等级组成的制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、平等、自由等基本原则。1793年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取措施，动员民众力量打退反法联盟，把大革命推向高潮。 ——据七年级《中国历史》、九年级《世界历史》等 (1)结合材料中的具体史实，阐述“经济发展、思想进步和社会变革”三者的关系。 (2)根据材料，结合所学，围绕“人民群众与杰出人物在社会进步中的作用”自拟观点，并进行阐述。【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】 【答案】(1) 示例：经济发展为思想进步和社会变革奠定基础。战国时期，铁器、牛耕的推广与都江堰等水利工程的修建，推动农业生产大幅发展，为百家争鸣的思想繁荣、商鞅变法等社会变革提供了经济基础。（大革命前的法国，资本主义手工工场的发展壮大了资产阶级力量，冲击了封建经济秩序，成为启蒙思想传播、法国大革命爆发的根本动力。） 思想进步为社会变革提供思想引领与理论指导。战国时期的百家争鸣，各学派提出治国理政主张，为各国变法提供了思想武器，推动了封建制度的确立。（18世纪法国启蒙运动宣扬自由、平等、民主，猛烈抨击封建专制，为法国大革命作了充分的思想动员，成为大革命爆发的重要思想先导。） 社会变革暨是经济发展和思想进步共同作用的必然结果，反作用于经济发展与思想进步。战国时期，秦国通过商鞅变法废除贵族特权、奖励军功，确立封建制度，极大解放了生产力，为秦统一六国奠定基础，也推动了思想文化的整合与发展。（法国大革命通过《人权宣言》等成果，摧毁了封建专制制度，为资本主义发展扫清了障碍，进一步传播了自由平等思想，推动了欧洲思想解放与社会转型。） (2)【示例】：人民群众和杰出人物共同推动了历史进步。 首先，人民群众的力量是推动变革的根本动力。水利工程都江堰，正是在李冰的主持下由广大民众参与完成，推动了经济发展。秦的统一，民众的企盼和支持是根本。在法国大革命中，巴黎民众攻占巴士底狱，拉开了革命序幕；雅各宾派动员民众打退反法联盟，把大革命推向高潮。 其次，杰出人物的智慧推动了社会转型。战国时期各家学派提出不同的政治主张，形成了“百家争鸣”的局面，其中法家思想为秦国的商鞅变法提供了理论指导，使秦国迅速崛起，为后来统一六国奠定基础。18世纪法国的启蒙思想家猛烈抨击封建专制，宣传自由、平等、民主思想，用理性之光驱散愚昧，为法国大革命提供了思想准备。 综上，大转型时期的历史进步，既离不开杰出人物的智慧，也离不开人民群众的力量，二者共同镌刻在人类文明跨越发展的历史进程中。 【解析】（1）示例：三者循环辩证关系，经济基础↔思想文化↔政治变革，层层递进、相互作用，按照经济发展——奠定思想、变革的基础（根本前提）、思想进步——指导、引领社会变革、社会变革——反作用，推动经济+思想进一步发展的过程进行分析。 （2）示例：人民群众与杰出人物在历史进步缺一不可，人民群众提供根本力量，杰出人物指引发展方向，二者共同推动文明跨越发展。因此可提炼出观点为：人民群众和杰出人物共同推动了历史进步。然后围绕观点，结合人民群众在都江堰修建、秦的统一和法国大革命扮演的角色以及百家争鸣时期杰出的人物、启蒙思想家的作用进行分析，最后进行总结。 25．（2026·浙江杭州·一模）“中国特色”是中华文明区别于其他文明的底色，是中国发展独特道路的根本所在。阅读材料，回答问题。 【中国道路的理论基础】 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》 【中国道路的价值维度】               《井冈山会师》油画                开国大典               十一届三中全会 我国国内生产总值增长情况 注：2010年，中国GDP超过日本成为世界第二大经济体 “构建人类命运共同体”理念首次载入联合国决议的新闻报道 “一带一路”十年建设成果（部分数据） (1)根据材料，概括《共产党宣言》的主要内容；运用所学知识，指出其发表的现实意义。 (2)根据材料并运用所学知识，以“中国特色”为主题，自拟观点，加以阐述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰） 【答案】(1)主要内容：通过暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。 现实意义：推动了国际工人运动的蓬勃发展，为无产阶级革命提供了行动纲领。 (2)示例： 观点：中国特色社会主义道路是引领中国发展的正确选择。 阐述：在革命时期，中国共产党打破了苏俄“城市中心论”的模式，通过井冈山会师，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路，最终取得新民主主义革命胜利，建立了新中国（开国大典），实现了民族独立、人民解放，为中国特色社会主义奠定了根本政治前提。在建设时期，1978年十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，开创了中国特色社会主义道路。改革开放推动中国经济实现了跨越式发展，国内生产总值持续高速增长，2010年中国GDP超过日本，成为世界第二大经济体，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，彰显了中国特色社会主义的强大生命力。进入新时代，中国特色社会主义不仅引领中国发展，更贡献于世界。中国提出“构建人类命运共同体”理念，推动其载入联合国决议，同时推进“一带一路”建设，走出了一条和平发展、合作共赢的中国特色大国外交道路，为全球治理提供了中国方案，推动了世界共同发展。历史证明，中国特色社会主义道路是历史和人民的选择，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。 【解析】（1）主要内容：“他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……全世界无产者，联合起来！”→可提炼出揭示了无产阶级的历史使命，即通过暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。 现实意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生。它的诞生推动了国际工人运动的蓬勃发展，为无产阶级革命提供了行动纲领。 （2）示例：中国特色社会主义道路，是中国共产党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，历经革命、建设、改革的长期探索，开辟的符合中国国情的正确道路。这条道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。因此可提炼出观点为：中国特色社会主义道路是引领中国发展的正确选择。然后围绕观点，结合中国特色革命道路和中国特色社会主义道路等史实的内涵和影响进行分析，最后进行总结。 26．（2026·浙江温州·一模）从“天下大同”到人类命运共同体，中华文明一脉相承的大国担当，书写了中国与世界共促和平发展的壮丽篇章。阅读材料，回答问题。 材料一  中华民族崇尚和谐。秦汉至明初，以丝绸之路为纽带，主动开展与东亚、中亚、西亚乃至欧洲的经济文化交流，涵盖贸易、宗教、技术与文化，体现了“协和万邦”“礼尚往来”的和平理念。近代以降，西方列强以坚船利炮打开中国国门，逼迫清政府签订一系列丧权辱国的不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，给爱好和平的中华民族带来深重灾难。 新中国成立后，始终奉行独立自主的和平外交政策，为打破殖民体系、重构世界秩序作出了历史性贡献。1955年，周恩来率团参加万隆会议，提出“求同存异”方针，推动会议通过了促进世界和平与合作的十项原则，增进了中国与亚非国家的理解与信任。1971年，中华人民共和国恢复在联合国的合法席位，标志着中国在国际舞台上的地位得到世界广泛认可。改革开放以来，中国深度参与全球治理，从经济合作到气候变化应对，从基础设施互联互通到数字文明共建，推动国际秩序向更加公平合理的方向发展。 ——据《新编中国通史》《当代中国外交》等整理 (1)根据材料一，结合所学，分析1840年起西方列强对中国发动一系列侵略战争的时代背景。 (2)根据材料一，结合所学，分析中华人民共和国始终奉行独立自主和平外交政策的历史因素和现实意义。 材料二 从党的十九大到二十大，推动构建人类命运共同体的理念不断丰富发展，成为新时代中国外交的鲜明旗帜。习近平总书记强调，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，这一重要论述彰显了中国为人类谋进步、为世界谋大同的责任担当。 大国担当2025年7月15日，中国海军第47批护航编队从舟山起航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。 2025年9月16日，中国代表团出席第80届联合国大会，参与大会各项多边事务磋商，围绕减贫合作等多项议题提出倡议。 2025年11月12日，中国代表团出席联合国气候变化大会（COP30），推动达成《全球动员：团结协作应对气候变化挑战》这一成果文件。 2026年1月18日，中国面向亚非拉发展中国家举办减贫与农业技术专题研修班，分享发展实践经验。 中国青年志愿者赴发展中国家开展公益帮扶，如援建学校，传授技术，以实际行动践行人类命运共同体理念。浙江多地中小学开展“一带一路”主题学习活动，引导学生讲述中国故事、传播中华文化，为中外青少年搭建交流的桥梁。 (3)根据材料二，运用所学知识，阐述你对“中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者”的理解。 (4)综合上述材料，运用所学知识，谈谈青少年应如何以实际行动助力构建人类命运共同体？ 【答案】(1)时代背景：资本主义国家的殖民扩张：19世纪中期，英、法、美等国相继完成工业革命。工业革命极大地提高了生产力，使西方国家迫切需要开拓海外市场和原料产地，推动了对外殖民扩张。列强在全球范围内争夺殖民地，中国成为侵略的重点地区。 中国自身的衰落与封闭：清朝统治下的中国政治腐败、经济落后、军事废弛，导致综合国力衰落；同时长期实行闭关锁国政策，对外部世界的变化缺乏了解，逐渐落后与西方世界。 (2)历史因素：中华文明和平性、“亲仁善邻”对外交往理念；与域外地区和平相处、友好往来的历史传统；近代以来遭受西方列强侵略的屈辱经历，使新中国深刻认识到必须坚决维护国家主权与民族独立。 现实意义：有助于打破殖民体系、重构世界秩序；增进与亚非拉国家的团结与合作；建立更公平合理的国际秩序；推动构建新型国际关系，促进世界和平与发展，展现负责任大国形象。 (3)理解：中国在维护区域稳定和安全、化解区域危机等方面，主动承担责任，是世界和平的建设者。中国坚持合作共赢，与发展中国家谋求共同发展，致力于建设一个共同繁荣的世界，是全球发展的贡献者。中国在联合国框架下，积极参与引领全球治理体系改革和建设，在促进发展中国家发展、对外援助及全球气候治理中，发挥负责任大国的作用，是国际秩序的维护者。 (4)做法：青少年要树立全球视野与开放意识，自觉践行人类命运共同体理念，增强助力世界和平与发展的责任担当；青少年要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；增强忧患意识，居安思危，提升自身综合素养，培养未来参与国际事务的能力；青少年要尊重世界文化多样性，主动参与中外青少年交流活动，积极讲好中国故事、传播中华文化，推动中外文明交流互鉴；青少年要以实际行动践行青春担当，积极参与国际公益帮扶等志愿服务活动，用青春力量为构建人类命运共同体不懈奋斗。 【解析】（1）时代背景：可从西方外部背景（工业革命、殖民扩张和掠夺）和中国内部背景（清政府的腐败、自身的衰落、闭关锁国政策等）进行分析。 （2）历史因素：“中华民族崇尚和谐”和“协和万邦”→可提炼出中华文明和平性、“亲仁善邻”对外交往理念；“以丝绸之路为纽带，主动开展与东亚、中亚、西亚乃至欧洲的经济文化交流，涵盖贸易、宗教、技术与文化”→可提炼出与域外地区和平相处、友好往来的历史传统；“近代以降，……给爱好和平的中华民族带来深重灾难”→可提炼出近代以来遭受西方列强侵略的屈辱经历，使新中国深刻认识到必须坚决维护国家主权与民族独立。 现实意义：“新中国成立后，始终奉行独立自主的和平外交政策，为打推动会议通过了促进世界和平与合作的十项原则，增进了中国与亚非国家的理解与信任”→可提炼出增进与亚非拉国家的团结与合作；“推动国际秩序向更加公平合理的方向发展”→可提炼出建立更公平合理的国际秩序；此外还可从和平发展、大国担当等角度进行分析。 （3）理解：可从中国对区域稳定和安全、坚持合作共赢、全球治理和国际秩序的维护者等角度进行分析。 （4）做法：可从思想、学习、文化交流、实践行动等层面进行分析。 27．（2026·浙江台州·一模）方向是归途的路标，是兴衰的灯塔。阅读材料，回答问题。 ——摘编自《中国历史》等 (1)指出“抬棺西征”的英雄人物。根据材料，结合所学，指出促进马克思主义在中国传播的国际国内因素。 (2)根据材料，结合所学，以“人民群众”或“中华民族”为关键词，自拟观点，运用相关史实加以论述。【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】 【答案】(1)人物：左宗棠。 国际因素：1917年俄国十月革命的胜利，为中国送来了马克思主义，极大鼓舞了中国先进知识分子；第一次世界大战暴露了资本主义制度的弊端，推动中国先进分子探索新的救国道路。 国内因素：新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义传播奠定了思想基础；1919年五四运动爆发，工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义与中国工人运动的结合；先进知识分子的积极宣传与推动（如李大钊等系统介绍马克思主义）。 (2)示例： 观点：中华民族的伟大团结与奋斗，是中国抵御外侮、走向复兴的根本动力。 论述：19世纪后期，阿古柏在沙俄支持下入侵新疆，左宗棠抬棺西征，在新疆各族人民支持下收复新疆，维护了国家领土完整，体现了中华民族维护国家统一的坚定决心与民族大义。抗日战争时期，杨靖宇、赵尚志等无数抗日将士浴血奋战，全民族众志成城、同仇敌忾，以巨大牺牲打败了日本侵略者，赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利，彰显了中华民族不屈不挠的抗争精神。新中国成立初期，面对美国的侵略威胁，中国人民志愿军跨过鸭绿江，抗美援朝、保家卫国，捍卫了新中国安全，维护了亚洲与世界和平，体现了中华民族捍卫国家主权、勇于担当的伟大精神。综上，从收复新疆的民族大义，到全民族抗战的不屈抗争，再到抗美援朝的保家卫国，中华民族始终以团结奋斗为底色，为国家的发展与复兴提供了不竭动力，彰显了中华民族的伟大凝聚力与生命力。 【解析】（1）人物：“抬棺西征”→可提炼出与此相关的是左宗棠。19世纪后期，阿古柏入侵新疆，左宗棠以“抬棺西征”的决心督办新疆军务，在新疆各族人民支持下收复新疆，维护了国家领土完整。 国际因素：可从十月革命、第一次世界大战的影响进行分析；国内因素：可从新文化运动、五四运动、先进知识分子的作用等角度进行分析。 （2）示例：中华民族具有自强不息、团结统一的伟大精神，这种精神是中国抵御外侮、维护统一、走向复兴的根本动力，因此可提炼出观点为：中华民族的伟大团结与奋斗，是中国抵御外侮、走向复兴的根本动力。然后围绕观点，结合左宗棠收复新疆、抗日战争和抗美援朝等史实进行分析，最后进行总结。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $