6.18 擘画中国梦宏伟蓝图 课件 2025-2026学年统编版历史八年级下册

该初中历史课件聚焦中共十八大、“两个一百年”奋斗目标、中国梦内涵及“五位一体”“四个全面”布局，通过“个人梦想”提问导入，结合C919等实例引出国家梦想，搭建生活与国家发展的学习支架。 其亮点是以家国情怀和时空观念为导向，通过余村生态转变案例实证史料，用“一张蓝图绘到底”系统总结知识。既激发学生民族责任感，又助教师高效教学，提升学生历史解释与唯物史观能力。

第18课 擘画中国梦宏伟蓝图 中国特色社会主义进入新时代 2025 — 2026 学年 | 八年级下册 · 历史素养课 1.7.2013 同学们好！今天我们将一同学习第18课——擘画中国梦宏伟蓝图。这节课将带领我们走进中国特色社会主义新时代，了解我们国家未来发展的宏伟规划。让我们一起开启这段激动人心的学习之旅。 ‹#› 学习目标 ✦ 时空观念与史料实证 了解中共十八大的召开时间与主题，明确“两个一百年”奋斗目标的具体内容和时间节点，知晓中国梦的首次提出及其本质内涵。 ✦ 史料实证与历史解释 研读相关材料，理解“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的具体内容及其内在逻辑关系。 通过梳理历史事件、分析材料、小组讨论等多种方式，系统培养梳理历史发展线索的能力，提升分析、解决历史问题的思维水平，学会从多维度解读历史发展的脉络与规律。 ✦ 家国情怀与唯物史观 深刻认识到“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。通过学习，树立正确的历史观，自觉激发深厚的民族自豪感与强烈的历史责任感，坚定为国家发展和民族复兴贡献力量的信念。 1.7.2013 通过本课学习，我们将达成三个维度的目标。在知识与能力上，我们将掌握新时代的关键概念和战略布局。在过程与方法上，我们将学会分析和讨论历史问题。更重要的是，在情感态度与价值观上，我们将深刻理解中国梦的内涵，激发我们的家国情怀。 ‹#› 思考与导入：我们的梦想是什么？ 同学们，每个人都有自己的梦想。有的人梦想成为一名科学家，探索宇宙的奥秘； 有的人梦想环游世界，感受不同的风土人情；有的人梦想家人平安喜乐，生活幸福安康。 那么，我们的国家，我们的民族，有没有一个共同的梦想呢？ 1.7.2013 在正式开始新课之前，我想请大家思考一个问题：我们的梦想是什么？每个人的梦想各不相同，但作为一个国家、一个民族，我们是否有一个共同的梦想呢？这个梦想又是什么？带着这些问题，让我们进入今天的学习。 ‹#› 思考与导入：我们的梦想是什么？ 这个梦想，就是我们今天要学习的主题——中国梦。这节课，我们将一起学习，中国共产党是如何为我们擘画这幅宏伟蓝图的。 飞天梦 · C919 跨海梦 · 港珠澳大桥 探空梦 · 中国空间站 梦想凝聚力量 · 奋斗成就未来 1.7.2013 从C919大飞机的翱翔，到港珠澳大桥的横跨，再到中国空间站的建立，我们看到的不仅是国家的强大，更是一个民族追逐梦想的坚定步伐。这个梦想，就是中国梦。今天，我们将深入学习，这幅宏伟的蓝图是如何被擘画出来的。 ‹#› PART 02 探究新知 EXPLORE NEW KNOWLEDGE 1.7.2013 现在，让我们正式进入本课的核心内容——探究新知。我们将一起探索新时代的起点，了解中国梦的深刻内涵，以及实现这一梦想的顶层设计。 ‹#› 新起点：中共十八大与“两个一百年” 召开时间 2012年11月8日 至 11月14日 大会主题 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。 历史坐标与意义 从中共十八大开始，中国特色社会主义进入了新时代。 1.7.2013 我们故事的起点，是2012年11月召开的中国共产党第十八次全国代表大会。这次大会不仅为中国未来的发展指明了方向，更标志着一个新时代的开启——中国特色社会主义进入新时代。这是我们理解当前一切发展的历史坐标。 ‹#› 新起点：中共十八大与“两个一百年” 2. 宏伟目标：“两个一百年”奋斗目标 第一个一百年 到中国共产党成立100年时（即2021年），全面建成小康社会。 第二个一百年 到新中国成立100年时（即2049年）， 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 “两个一百年”奋斗目标，为中国未来的发展设定了清晰的时间表和路线图，是凝聚人心、汇聚力量的行动纲领，更是指引中华民族实现伟大复兴中国梦的壮丽航程。 1.7.2013 在十八大上，我们党确立了“两个一百年”奋斗目标。第一个百年目标，全面建成小康社会，我们已经在2021年成功实现。现在，我们正朝着第二个百年目标——到2049年建成社会主义现代化强国奋勇前进。这两个目标，是我们前进道路上的灯塔。 ‹#› 中国梦：国家的梦、民族的梦、人民的梦 国家富强 国家综合国力大幅提升，在世界舞台上拥有重要影响力，成为具有全球竞争力的现代化强国。 民族振兴 继承和发扬中华民族优秀传统文化，增强民族自信，以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 人民幸福 人民生活水平和质量普遍提高，享有更加充分的权利和自由，实现共同富裕，拥有实实在在的获得感。 思考与讨论：实现中国梦为什么必须走中国道路？ 历史选择：中国特色社会主义道路，是在改革开放40多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立70多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。 1.7.2013 中国梦的本质，包含三个层面：国家富强、民族振兴和人民幸福。这三者紧密相连，缺一不可。而要实现这个伟大的梦想，我们必须走中国特色社会主义道路。这是历史和现实告诉我们的唯一正确选择，它根植于我们的历史、文化和实践。 ‹#› 顶层设计（一）：“五位一体”总体布局 ▍ 什么是“五位一体”？“五位一体”总体布局是指坚持和发展中国特色社会主义，必须全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。这是一个相互联系、相互促进的有机整体，共同构成了新时代中国特色社会主义的宏伟蓝图。 经济建设 根本 · 基础 发展是解决我国一切问题的基础和关键，为国家繁荣富强提供坚实的物质基础。 政治建设 保障 · 方向 坚持中国特色社会主义政治发展道路，确保国家发展始终沿着正确方向前进。 文化建设 灵魂 · 动力 增强文化自信，为民族复兴提供强大的精神力量和坚实的智力支持。 社会建设 条件 · 环境 保障和改善民生，打造共建共治共享的社会治理格局，创造和谐稳定的社会环境。 生态文明建设 前提 · 未来 坚持绿色发展，推动人与自然和谐共生，关乎中华民族的永续发展。 1.7.2013 为了实现中国梦，我们党提出了科学的顶层设计。首先是“五位一体”总体布局。它涵盖了经济、政治、文化、社会和生态文明建设五个方面，构成了中国特色社会主义事业的全局。这五个方面相辅相成，共同推动国家全面发展。 ‹#› 顶层设计（一）：“五位一体”总体布局 3. 核心驱动：新发展理念 为了推动“五位一体”总体布局建设，我们提出了引领我国发展全局深刻变革的新发展理念，其内涵可概括为五大关键词： 创新 引领发展的第一动力 协调 持续健康发展的内在要求 绿色 永续发展的必要条件 开放 国家繁荣发展的必由之路 共享 中国特色社会主义的本质要求 1.7.2013 推动“五位一体”建设，我们需要科学的思想指引，这就是新发展理念。创新、协调、绿色、开放、共享，这五个关键词，回答了我们要实现什么样的发展、怎样实现发展的重大问题，是引领我国发展全局的深刻变革。 ‹#› 案例分析：“绿水青山就是金山银山” 过去 · 靠山吃山 为了短期经济利益，当地大办矿山和水泥厂，虽然富了口袋，但生态付出了沉重代价，空气污浊、水体浑浊，村民生活质量大打折扣。 现在 · 生态双赢 痛定思痛，余村果断关闭矿山，大力发展生态旅游和绿色产业。如今的余村溪水清澈、竹海连绵，实现了生态保护与经济发展的良性循环。 思考：生态文明建设为何纳入总体布局？ 发展绝不能以牺牲生态环境为代价。“绿水青山就是金山银山”的理念，深刻揭示了经济发展与环境保护的辩证统一关系。中共十八大从中华民族永续发展的长远大计出发，将生态文明建设纳入“五位一体”总体布局，确立了其在国家发展全局中的重要地位。 1.7.2013 “五位一体”中的生态文明建设至关重要。以浙江余村为例，从过去的“卖石头”到现在的“卖风景”，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。这告诉我们，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。 ‹#› 顶层设计（二）：“四个全面”战略布局 01 / 2014年 · 提出与最初内涵 提出：2014年12月，习近平总书记在江苏调研时首次提出，确立了新时代治国理政的战略方针。 ● 全面建成小康社会（战略目标 · 居于引领地位） ● 全面深化改革（战略举措） ● 全面依法治国（战略举措） ● 全面从严治党（战略举措） 02 / 2020年后 · 内涵演进与升华 随着2020年全面建成小康社会的目标如期完成，为了顺应新时代新征程的新要求，“四个全面”战略布局的内涵实现了重大演进。 ● 全面建设社会主义现代化国家（新战略目标 · 确立新引领） ● 全面深化改革（战略举措） ● 全面依法治国（战略举措） ● 全面从严治党（战略举措） 1.7.2013 除了“五位一体”总体布局，我们还有“四个全面”战略布局。它最初以“全面建成小康社会”为引领，随着第一个百年目标的实现，现在已经演变为以“全面建设社会主义现代化国家”为新的引领目标，其他三个“全面”作为战略举措，共同构成了新时代治国理政的总方略。 ‹#› 顶层设计（二）：“四个全面”战略布局 ▌ 2. “四个全面”的内在逻辑关系 目标引领 全面建设社会主义现代化国家 是“四个全面”战略布局的 战略目标 全面深化改革 为实现战略目标提供 根本动力 全面依法治国 为实现战略目标提供 坚实保障 全面从严治党 为实现战略目标提供 根本保证 “四个全面”战略布局是新时代党和国家治国理政的总方略，是实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。 1.7.2013 “四个全面”内部有着清晰的逻辑关系。全面建设社会主义现代化国家是我们的总目标，而全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党则分别为我们提供了强大动力、坚实保障和根本保证。这四个方面协调推进，共同指引我们实现中国梦。 ‹#› 本课总结：一张蓝图绘到底 总目标：实现中华民族伟大复兴（中国梦） 本质：国家富强 · 民族振兴 · 人民幸福 奋斗目标：“两个一百年” •建党百年：全面建成小康社会（已完成） •建国百年：建成社会主义现代化强国 总体布局：“五位一体” • 经济 · 政治 · 文化 · 社会 · 生态文明建设 • 新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享 战略布局：“四个全面” •目标：全面建设社会主义现代化国家 •举措：深化改革 · 依法治国 · 从严治党 根本保证 坚持中国共产党的领导 必由之路 中国特色社会主义道路 1.7.2013 好了，让我们来总结一下本节课的内容。我们从中国梦这个总目标出发，学习了“两个一百年”奋斗目标、“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。这张宏伟的蓝图，目标明确，路径清晰。而坚持党的领导和走中国特色社会主义道路，是实现这一切的根本保证和必由之路。 ‹#› 谢谢观看 让我们为实现伟大的中国梦 努力学习 · 不懈奋斗！ 1.7.2013 今天的课程到此结束。中国梦的宏伟蓝图已经绘就，而我们，正是这幅蓝图的描绘者和实现者。希望同学们能将今天所学内化于心，外化于行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习，不懈奋斗！谢谢大家！ ‹#› $