第2课 古代世界的奴隶制帝国 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件围绕古代文明扩展、帝国兴衰及文明交流展开，从农业扩张动力切入，通过古埃及、西亚、希腊等文明扩展案例，衔接波斯、亚历山大、罗马帝国的统治与影响，构建连贯的知识支架。 其亮点在于运用唯物史观分析文明扩展的经济动因，结合时空观念呈现帝国时间线与地图，通过史料实证引用钱乘旦等学者观点及考古史料。采用表格对比、史料辨析等方法，帮助学生系统认知历史，教师可提升教学效率。

第2课古代世界的奴隶制帝国 第一单元古代文明的产生与发展 一、古代文明的扩展 二、古代世界的帝国 三、文明的交流 古巴比伦王国 亚述帝国 希腊人在地中海和黑海地区的殖民 波斯帝国 亚历山大帝国 孔雀帝国 罗马帝国 一.古代文明的扩展： （一）原因： 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统 向外扩展的可能性 生活相对稳定，需要更多的土地来养育大量增加的人口 向外扩展的必然性 （二）表现： 1.农耕文明的扩展： （1）古代埃及文明的扩展： ◎古代埃及扩张示意图 叙利亚和巴勒斯坦 埃及新王朝时期： 势力曾达到两河流域 （2）古代西亚文明的扩展： ①古巴比伦王国： 首次实现了两河流域的统一； ②亚述： 统一两河流域、小亚细亚的一部分；一度征服埃及。 ◎公元前6世纪时的巴比伦和亚述 （二）表现： 2.海洋文明（古希腊文明）的扩展： ◎古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图 （1）方式：移民（殖民）；外贸 （2）范围：东起黑海东岸、西到西班牙的地中海沿岸； （3）位置：沿海地区，相互独立。 一.古代文明的扩展： （三）方式： 1.农耕文明：武力扩张。 农耕文明水平高、农业发展需要、社会管理系统、组织系统——王权 2.海洋文明：移民/殖民。 组织能力、航海、殖民、贸易——民主 一.古代文明的扩展： （四）影响： 1.不同的文明区相互连接； 2.促使大帝国的兴起。 一.古代文明的扩展： 类型 代表 背景 表 现 方式 影响 农 耕 文 明 古埃及文明 ①农耕文明水平高；（条件） ②农业的发展需求；（原因） ③扩张及争霸战争推动（推动因素） 向叙利亚和巴勒斯坦扩展，达到两河流域。 武力扩张 ①使不同文明区相互连接起来。 ②推动奴隶制帝国兴起。 两河 文明 古巴比伦 向周边地区扩张，实现两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸。 亚述 帝国 统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，一度征服埃及。 海 洋 文 明 古 希 腊 文 明 ①组织能力强； ②航海技术和武器先进； ③环海，山多地少，为了生存。 东起黑海东岸、西到西班牙的地中海沿岸。 移民殖民 前1553年—前1085年 埃及 新王国 前8世纪 亚述帝国 前6世纪— 前4世纪晚期 波斯帝国 前4世纪晚期 亚历山大 帝国 前27年—1453年 罗马帝国 二.古代世界的帝国： 二.古代世界的帝国： （一）早期帝国： ◎赫梯帝国：小亚细亚地区奴隶制国家。公元前17世纪拉巴尔纳斯始建。约公元前14世纪发展成赫梯帝国。公元前12世纪灭亡于亚述帝国。 ◎埃及新王国时期：约公元前1567—前1085年。公元前11世纪至前7世纪，断断续续被亚述、波斯、马其顿和罗马帝国征服。公元4—7世纪并入东罗马帝国，古埃及文明灭亡。 ◎亚述帝国：分为古亚述时期(约前2500-前1500)、中亚述时期(约前1400-前1078)、新亚述时期(前935-前605)。灭亡于新巴比伦。 二.古代世界的帝国： （二）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国： 1.波斯帝国：（前553年－前330年） 公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，居鲁士统一了波斯各部。 公元前5世纪，大流士一世征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 欧 亚 非 （1）统治范围： 二.古代世界的帝国： （二）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国： 1.波斯帝国：（前553年－前330年） （2）统治特点（制度）： ①中央：君主专制制度； ②地方：行省制； ③比较完善的官僚体系和税收系统。 波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。 ……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。” ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》 大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产……波斯帝国东部的中亚地区……先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业…… ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编上卷》 促进了波斯帝国经济的发展。 二.古代世界的帝国： （二）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国： 1.波斯帝国：（前553年－前330年） 公元前492-前449年，希波战争。 公元前431-前404年，借希腊各城邦间的伯罗奔尼撒战争，插手希腊事务。 公元前339年，斯巴达与波斯发生战争。 公元前387年，同斯巴达人缔结和约，达到控制希腊的目的。 正是这场战争（希波战争），使希腊人对波斯人有了进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 二.古代世界的帝国： （二）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国： 2.亚历山大帝国：（前336年－前323年） （1）统治范围： 前4世纪晚期：马其顿亚历山大大帝率军入侵波斯帝国。 公元前337年马其顿统一整个希腊； 公元前336年，亚历山大即位； 公元前334年，开始进攻波斯； 公元前332年，先后占领腓尼基、埃及； 公元前331年，东渡幼发拉底河； 公元前327年进入印度西北部； 公元前325年回到巴比伦，十年东征结束。 地跨亚非欧三大洲的帝国 二.古代世界的帝国： （二）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国： 2.亚历山大帝国：（前336年－前323年） （2）统治特点： 亚历山大所建立的帝国，在许多方面都沿袭波斯帝国的旧规。他继承波斯的专制政体,采用波斯的服饰和朝仪。他保留波斯行省的制度,起用不少波斯旧臣担任行省的总督。他也保留埃及的宗教习惯,并且自居为神,要臣民把他当做神来崇拜。他在军事上征服了波斯,在政治上却为波斯的制度所溶化。从这一点说他的帝国应当视为波斯帝国历史的继续。 ——吴于廑《古代的希腊和罗马》 ①继承波斯帝国的基本制度； （君主专制、行省制度） ②推广希腊文化。 二.古代世界的帝国： （二）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国： 2.亚历山大帝国：（前336年－前323年） 亚历山大大帝死后，帝国分裂为托勒密王国、塞琉古王国、马其顿王国。自波斯帝国灭亡到罗马征服最后一个希腊人统治的王国托勒密期间(公元前330-前30年)，是希腊文化在北非、西亚广泛传播时期，也是希腊文化和东方文化广泛交流的时期，被称作“希腊化时代”。 所谓希腊化是指亚历山大大帝东征（公元前 334 -前 323 年）后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚 、叙利亚、美索不达米亚 、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。 材料一 亚历山大及其继承人都热心于奖掖希腊文明,在整个亚历山大帝国中到处都分布着希腊式的剧院、希腊式的庙宇、希腊的文学与艺术、希腊的商业以及希腊式的城市。这些新的希腊城市逐渐取代了雅典的文化中心地位,而成为新的希腊艺术、文学和科学的中心。 ——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》第110-111页 材料二 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。 ——赵林《西方文化概论》第49-50页 促进希腊文化的输出 推动东方文化的输入 促进了东西方文化的交融 2.波斯帝国的行省总督，一般由国王从王室成员或波斯大贵族中挑选，有的行省总督由同一家族继承但需经国王批准。同时，远离本土的西西里和塞浦路斯的地方贵族仍保留了统治权，波斯王室从来没有派遣总督到那里进行统治。这反映出波斯帝国 A.统治政策具有一定灵活性 B.行省制削弱了中央的权威 C.整个官僚体系的不稳定性 D.选官大权掌握在贵族之手 A 3.波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明了 A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰 B.大流士以严酷法律治国 C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系 D.波斯国王相信君权神授 A 二.古代世界的帝国： （二）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国： 3.罗马帝国： （1）发展历程： 王政时代：君主制 罗马城邦 前753-前509年 罗马帝国 前27-395年 贵族制——元老院 罗马共和国 前509-前27年 476年西罗马帝国灭亡 罗马分裂395-476年 1 2 3 4 帝制—屋大维被授予奥古斯都 二.古代世界的帝国： （二）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国： 3.罗马帝国： （2）统治特点： 自从有了外籍奴隶输人，罗马的奴隶人数迅速增加。……在近代的历史家中，也有好些人对罗马的奴隶人数作过估计。有的说在罗马一城之中，奴隶人数约占自由人口的半数，大概有二十八万。有的说罗马全城的人口共约一百六十万，奴隶占其中的九十万。 ——吴于廑《古代的希腊和罗马》 ②奴隶制度发达； ③基督教为国教；（1世纪产生于巴勒斯坦，4世纪成为国教——狄奥多西一世“萨洛尼卡敕令”） ①职业军队； ④以罗马法维系统治。 德国著名法学家耶林（1818年-1892年）曾说：“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”。 5.罗马征服了希腊后，罗马诗人贺拉斯为此写道:“希腊被擒为俘虏；被俘的希腊，又反过来俘虏了野蛮的胜利者。”对此理解正确的是 A.希腊用武力征服了罗马 B.希腊的民主政治影响了罗马 C.罗马用希腊的民主代替专制 D.希腊的法律为罗马的法律提供了蓝本 B 4.《后汉书·西域传》载：其(大秦)王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至(东汉)桓帝延熹九年(公元166年)，大秦(古罗马)王安敦遣使自日南徼外(越南海路)献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。这是中西直接往来的最早记载。对上述信息解读正确的是 A.海上丝绸之路从此开辟 B.大秦遣使旨在传播基督教 C.西亚成为陆上丝绸之路的中转站 D.罗马共和国和东汉并峙东西 C 二.古代世界的帝国： （二）波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国： 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 时间 统治范围 统治概况 结局 前6世纪—前4世纪晚期 前4世纪末 ①中央官制：君主专制制度； ②地方官制：行省制； ③较完善的官僚体系和税收系统。 ①继承波斯帝国基本制度， （君主专制、行省制） ②推广希腊文化 ①职业军队； ②大力发展奴隶制； 奴隶起义：前73年，斯巴达克起义 ③392年基督教为国教； ④罗马法。 前330年被马其顿亚历山大征服 前323年，亚历山大死后， 帝国分裂为三个希腊化国家 伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域 、巴尔干半岛（地跨三大洲） 地跨三大洲 从西班牙到两河流域、整个地中海周边（地跨三大洲） 395年帝国分裂，476年西罗马帝国灭亡。1453年，东罗马帝国灭亡 前3世纪初，罗马征意大利 在1—2世纪达到繁荣顶峰 前27年-476年 二.古代世界的帝国： 依据史实归纳：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的相似之处？ ①疆域范围：地跨欧亚非三大洲； ②建立途径：军事征服和扩张； ③政权特点：君主集权；依靠军队、官僚体系维持；地方大都实行行省制； ④帝国命运：均被内部或外部势力所摧毁，但都影响深远。 三.世界文明的交流： （一）总趋势：不断加强，相互影响不断扩大 史料一 为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。 史料二 东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。如：今天人们都熟知的欧几里德的几何学，阿基米德的力学、数学和物理学。 根据以上史料，如何正确评价古代帝国的扩张？ ①消极：扩张给当地人民带来深重的灾难； ②积极：客观上促进了东西方文化的交流，促进文明发展。 三.世界文明的交流： （二）表现： 领域 传播途径 技术 农耕技术 西亚：向东→伊朗高原 向西→希腊→西欧和北欧 向南→埃及和非洲 冶铁技术 西亚→埃及和希腊等地 人类从此进入铁器时代 领域 传播途径 艺术 神话故事 西亚→希腊 成为希腊神话的重要内容 雕刻艺术 埃及→希腊 公元前三千纪埃及雕刻 公元前六七世纪希腊雕刻 观察雕刻，看它们有什么相似之处？这说明了什么？ 相似之处： 发式、站姿、表情 说明： 希腊雕刻对埃及雕刻的借鉴。 三.世界文明的交流： （二）表现： 三.世界文明的交流： （二）表现： 腓尼基字母 阿拉马字母 东 希腊字母 西 拉丁字母 三.世界文明的交流： （二）表现： ◎李希霍芬肖像 三.世界文明的交流： （二）表现： ◎中国出土的罗马金币 ◎史料记载克丽欧佩特拉，这位埃及艳后也是一位丝绸爱好者 ◎敦煌壁画中，描绘了往返于丝绸之路上的商队。 (1)经贸往来:经贸往来是古代文明交往交流的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是和平的经贸往来是最持久、最深刻的交往形式。 (2)人口迁徙:人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。 (3)军事征服:征服者的文明占据优势地位,往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流。 (4)国家统一:在一个统一的国家内,由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷。罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快,奠定了罗马帝国繁荣的基础。 古代文明交流的主要途径 历史解释 三.世界文明的交流： （二）表现与影响： 内容（领域） 表现 影响 技术交流 各大帝国扩张，建立了世界性的大帝国，给被征服地区人民带来的灾难，但同时传播了先进的文明，客观上促进了东西方文化的交流交融 文学艺术 文字 汉朝与罗马的交往 农耕技术 冶铁技术 神话 雕刻技术 字母文字 从西亚传到中亚、欧洲、北非 起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地 从西亚传入希腊 希腊模仿埃及 起源于西亚腓尼基，在东方演化为阿拉马字母、向西形成希腊字母，再演化出拉丁字母—欧洲字母文字的源头 经贸和文化交流；丝绸之路。 方式：①武力扩张（战争）；②和平交流、友好往来。 各大帝国扩张，建立了世界性的大帝国，给被征服地区人民带来的灾难，但同时传播了先进的文明，客观上促进了东西方文化的交流交融。 1.波斯帝国:继承了西亚地区传统的君主专制制度，希腊、小亚细亚和波斯多种文化间实现了和平共处和相互适应，开始了希腊化的进程；促进了帝国商业的繁荣和东西方文明的传播。 2.亚历山大帝国：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化；帝国的建立及希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古代各文明区的文化交流和经济交往。 3.罗马帝国：地中海地区保持了200多年的和平，帝国在1-2世纪达到繁荣的顶峰，罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，客观上维系了罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛。 古代世界性帝国的区域性影响。 ★世界古代史整体理解 公元前3500年左右 公元前3100年左右 约公元前2900年左右 约公元前 18世纪 约公元前8—前6世纪 公元前6世纪 公元前6世纪 公元前509年 公元前4世纪末 公元前27年 1世纪 395 两河流域产生了最初的文明 埃及初步实现统一 苏美尔地区出现城市国家 古巴比伦基本统一两河流域 巴尔干半岛城邦逐渐发展起来 恒河流域形成一系列国家 476 波斯兴起 佛教产生 罗马共和国建立，开始扩张 亚历山大帝国建立 罗马帝国建立 基督教产生 罗马帝国分裂 西罗马帝国灭 时间轴 2世纪 3世纪 392 $