第16课《有为有不为》同步练习（含答案）-2025-2026学年统编版语文七年级下册

第16课《有为有不为》同步练习 （建议完成时间：45分钟） 一、积累与运用（14分） 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。（6分） 大小善和大小恶有时候是有联系的。俗话说：千里之堤，溃于蚁穴。拿眼前常常提到的贪污行为而论。往往是先贪污少量的财物，心里还有点打鼓。但是，一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，贪污的数量也越来越多，终至于一发而不可收拾，最后受到法律的制cái，诲之晚矣。也有个别的识时务者，迷途知fǎn，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！ (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 溃(　 　)于蚁穴 得逞(　 　) 制cái(　 　) 迷途知fǎn(　 　) (2)语段中有一个错别字，请找出来并改正。（2分） ________改为________ 【答案】(1)kuì chěng 裁 返 (2)诲 悔 2．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ）（2分） A．什么叫有为？什么叫有不为？有为就是做应该做的事，有不为就是不做不该做的事。 B．要“有为”，首先要“有不为”，如果“为”的事情太多，就没有精力去“为”该做的事了。 C．朱柏庐说：“勿贪意外之财，勿饮过量之酒”，这其实就是一种“有不为”的智慧。 D．季羡林先生认为，“有为”和“有不为”的界限，在于是否符合社会道德和个人原则。 【答案】C 【解析】C.引用的句子独立成句且意思完整，应将“这”前的逗号改为句号，并放在后引号前。因此该选项标点使用有误。 3. 下列加点成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A. 做人要明辨是非，有所为有所不为，不能见利忘义、迷失本心。 B. 他恪守诚信准则，言行一致，从不轻易许诺，一旦承诺便锲而不舍地践行。 C. 面对诱惑，我们要保持清醒的头脑，摒弃错误的想法，不能随波逐流。 D. 他学识渊博，说话总是引经据典，咄咄逼人，让人十分佩服。 【答案】D 【解析】“咄咄逼人”形容气势汹汹、盛气凌人，带有贬义，与“学识渊博、让人佩服”的语境矛盾，用在此处不当。 4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ）（2分） ①节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。 ②而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。 ③因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。 ④节俭培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。 ⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。” A．⑤①④②③ B．①②⑤③④ C．①④②⑤③ D．⑤③④①② 【答案】A 【解析】句子⑤引用《左传》中的话，对节俭和奢侈进行了道德评价，提出了一个总的观点，这是一个很好的开头。句子①紧接着⑤，对节俭进行了正面的阐述，说明节俭带来的好处，与⑤中提到的“俭，德之共也”相呼应。句子④进一步解释节俭如何影响人们的习惯和心态，是对①的补充和深化。句子②则转向奢侈的负面影响，与前面的节俭形成对比，是对前面论述的一个转折。句子③解释了为什么奢侈会带来负面影响，是对②的进一步解释和说明，同时用白居易的话作为论据，增强了说服力。 5. 下列文学常识表述有误的一项是（   ）（2分） A. 《有为有不为》的作者是季羡林，他是我国著名的学者、作家、翻译家，被誉为“学界泰斗”。 B. 季羡林的研究领域广泛，涵盖梵学、佛学、吐火罗文等，代表作有《季羡林全集》《牛棚杂忆》等。 C. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是三国时期刘备的名言，被作者引用来说明善恶有大小之别。 D. 《有为有不为》选自《人生絮语》，本文的核心观点是“每个人都应为善不为恶”。 【答案】D 【解析】《有为有不为》选自《季羡林全集》。 二、现代文阅读（45分） （一）阅读季羡林的《有所为有所不为》，完成6-10题。（15分） 有所为有所不为 ①“有所为，有所不为”，是千百年来古人传承下来的处世智慧，更是立身做人的根本准则。人生在世，想要行稳致远，就必须厘清是非、坚守底线，知晓何事当为、何事不可为。 ②有所为，是担当，是坚守，是心怀善意奔赴正义。古有文天祥，面对敌军威逼利诱，宁死不屈，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的气节，坚守家国大义，这是志士仁人该有的作为；今有张桂梅，扎根深山数十年，倾尽所有培育山区女孩，用一生践行教书育人的使命，这是平凡人不凡的担当。他们心中有标尺，脚下有方向，始终做符合道义、有益于他人、无愧于本心的事，在“有为”中成就自我，光耀人间。 ③有所不为，是克制，是底线，是面对诱惑绝不妥协的清醒。人这一生，总会遇到各种各样的诱惑：名利、财富、捷径，看似光鲜，实则暗藏陷阱。倘若为了一时利益，突破道德底线，违背法律准则，即便暂时得利，最终也会身败名裂。古有贪官污吏，徇私枉法、搜刮民脂，落得遗臭万年的下场；今有不法商家，制假售假、欺骗消费者，终究受到法律的严惩。这些人正是因为不懂“不为”，丢失了做人的底线，才一步步走向歧途。 ④知“不为”，方能守初心；懂“有为”，方能成大事。“不为”并非无所事事、消极懈怠，而是摒弃私心杂念，拒绝歪门邪道，不做损人利己、违背良知的事，为真正值得的“有为”腾出精力、守住根基。只有分清善恶、明辨是非，在该坚守时绝不退缩，在该拒绝时绝不妥协，才能守住内心的澄澈，活出做人的尊严，走出坦荡的人生。 ⑤身为青少年，我们更要早早树立正确的是非观，践行“有为有不为”的准则。在学习上，勤奋刻苦、脚踏实地是有为，抄袭作弊、敷衍了事是不为；在生活中，尊敬师长、关爱他人是有为，欺凌弱小、自私自利是不为；在大是大非面前，坚守正义、坚守良知是有为，随波逐流、助纣为虐是不为。唯有从小坚守准则，方能成长为有担当、有底线、有格局的人。 6．本文的中心论点是什么？（2分） ___________________________________________________________________________________________ 7．第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 8．结合文章内容，说说“有所为”和“有所不为”的内涵分别是什么。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 9．第④段中“‘不为’并非无所事事、消极懈怠”一句能否删去？为什么？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 10．结合自身实际，谈谈你读完本文后的启示。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 6.人生在世，要厘清是非、坚守底线，做到有所为，有所不为。 7.举例论证。列举文天祥和张桂梅的事例，具体有力地论证了“有所为，是担当，是坚守，是心怀善意奔赴正义”的观点，进而论证了全文中心论点，增强了文章的说服力。 8.有所为：做符合道义、有益于他人、有担当、坚守正义与良知的事；有所不为：克制私欲，坚守底线，拒绝诱惑，不做损人利己、违背道德与法律的事。 9.不能删去。这句话补充阐释了“不为”的真正内涵，避免读者将“不为”误解为懒惰、懈怠，使论证更严谨、更全面，体现了议论文语言的严密性。 10.示例：在生活中，我们要树立正确的是非观，学习上认真刻苦、不抄袭作弊，生活中乐于助人、不欺凌同学，面对不良诱惑坚决拒绝，坚守做人底线，从小事践行有为有不为。 （二）阅读下面的文章，完成11-14题。（15分） 守住心灵的契约 ①古人云：“君子爱财，取之有道。”这句话穿越千年的时光，至今仍振聋发聩。在物欲横流的今天，我们面临着更多的选择，也面临着更多的诱惑。是随波逐流，还是坚守本心？这是一个值得每个人深思的问题。 ②记得有一次，我在路边捡到了一个钱包，里面装有数千元现金和重要证件。当时四周无人，我心中闪过一丝念头：把它据为己有吧，反正没人看见。但转念一想，失主此刻该是多么焦急啊！这钱也许是他救急用的，这证件补办起来又多么麻烦。于是，我站在原地等了许久，终于等到了焦急寻找的失主。当他拿回钱包，激动地要拿出钱来感谢我时，我婉言谢绝了。那一刻，我感到一种前所未有的轻松和快乐。 ③这便是“有为有不为”的真谛。捡到财物归还失主，这是“为”；面对金钱诱惑不动贪念，这是“不为”。这种“不为”，并非懦弱，而是一种强大的精神力量。它像一道坚固的防线，守护着我们心灵的净土。 ④然而，现实生活中，总有一些人突破了这道防线。他们为了私利，不惜损害集体利益；为了虚名，不惜弄虚作假。他们或许能得逞一时，但终究会失去人们的信任，甚至受到法律的制裁。正如季羡林先生所言：“如果每个人都只顾自己，不顾别人，社会就会乱套。” ⑤作为新时代的中学生，我们更应该懂得“有为有不为”的道理。在学习上，我们要刻苦钻研，这是“为”；在考试中，我们要诚信作答，绝不作弊，这是“不为”。在人际交往中，我们要真诚待人，乐于助人，这是“为”；我们要远离低俗趣味，不随波逐流，这是“不为”。 ⑥守住心灵的契约，就是守住做人的底线。让我们在人生的道路上，时刻保持清醒的头脑，做到有所为，有所不为，活出精彩，活出尊严。 11．请简要概括第②段所叙述的事件，并分析其在文中的作用。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 12．结合上下文，谈谈你对第③段中“这种‘不为’，并非懦弱，而是一种强大的精神力量”这句话的理解。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 13．第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 14．结合课文《有为有不为》和本文内容，说说作为中学生，我们应该如何践行“有为有不为”。（至少写出两点）（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 11. 概括： “我”捡到钱包后拒绝诱惑，原地等待并归还失主，且谢绝酬谢。 作用： 作为事实论据，具体有力地证明了“有为有不为”能带来内心的轻松与快乐，增强了文章的说服力。 12. 这句话的意思是，面对诱惑选择“不为”（不贪占），表面上看是放弃了眼前的利益，似乎很傻或软弱；但实际上，这需要极大的勇气和自制力，是对自己道德底线的坚守，体现了人格的高尚和精神的强大。 13. 对比论证。 将坚守底线的人与突破防线、损人利己的人进行对比，突出了坚守“有为有不为”的重要性，从反面论证了突破底线的危害，使观点更加鲜明。 14. ①在学习上，我们要勤奋刻苦，积极求知（有为）；坚决杜绝考试作弊、抄袭作业（不为）。②在生活中，我们要乐于助人，热心公益（有为）；坚决抵制吸烟、酗酒、沉迷网络等不良行为（不为）。 （三）阅读下面文章，完成15-19题。（15分） 说“勤” ①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。 ②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。 ③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础；德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。 ④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五六年，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读五十个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 ⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到 “勤” 的深刻含义的。 15．本文的中心论点是什么？（2分） ___________________________________________________________________________________________ 16．请概括第③段的论证思路。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 17．第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 18．文中划线句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分） 看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 19．请给本文补充一个事实论据。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 15．中心论点：学业的精深造诣来源于勤，勤是一种美德，勤出成果、出智慧。 16．首先提出 “勤出成果” 的分论点；接着列举马克思写《资本论》、司马迁写《史记》、歌德写《浮士德》、陈景润取得数学成就、曹南薇考上高能物理研究生的例子；最后总结，指出任何一项成就的取得都与勤分不开。 17．主要运用了举例论证。作用是列举德摩斯梯尼和陈正之的例子，具体有力地证明了 “勤出智慧” 的观点，使读者更容易理解和接受。 18．不能删去。“无不”是双重否定，表示肯定的意思，强调了所有有建树的人都离不开 “勤”，如果删去，语气减弱，表达效果不如原句强烈，不能突出 “勤” 的重要性。 19．示例：匡衡幼时勤奋好学，可是因为家中贫穷，晚上点不起灯烛。他看到邻家灯烛明亮，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，借着小孔透过来的微弱光线读书，最终成为一代经学大师。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第16课《有为有不为》同步练习 （建议完成时间：45分钟） 一、积累与运用（14分） 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。（6分） 大小善和大小恶有时候是有联系的。俗话说：千里之堤，溃于蚁穴。拿眼前常常提到的贪污行为而论。往往是先贪污少量的财物，心里还有点打鼓。但是，一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，贪污的数量也越来越多，终至于一发而不可收拾，最后受到法律的制cái，诲之晚矣。也有个别的识时务者，迷途知fǎn，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！ (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 溃(　 　)于蚁穴 得逞(　 　) 制cái(　 　) 迷途知fǎn(　 　) (2)语段中有一个错别字，请找出来并改正。（2分） ________改为________ 2．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ）（2分） A．什么叫有为？什么叫有不为？有为就是做应该做的事，有不为就是不做不该做的事。 B．要“有为”，首先要“有不为”，如果“为”的事情太多，就没有精力去“为”该做的事了。 C．朱柏庐说：“勿贪意外之财，勿饮过量之酒”，这其实就是一种“有不为”的智慧。 D．季羡林先生认为，“有为”和“有不为”的界限，在于是否符合社会道德和个人原则。 3. 下列加点成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A. 做人要明辨是非，有所为有所不为，不能见利忘义、迷失本心。 B. 他恪守诚信准则，言行一致，从不轻易许诺，一旦承诺便锲而不舍地践行。 C. 面对诱惑，我们要保持清醒的头脑，摒弃错误的想法，不能随波逐流。 D. 他学识渊博，说话总是引经据典，咄咄逼人，让人十分佩服。 4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ）（2分） ①节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。 ②而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。 ③因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。 ④节俭培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。 ⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。” A．⑤①④②③ B．①②⑤③④ C．①④②⑤③ D．⑤③④①② 5. 下列文学常识表述有误的一项是（   ）（2分） A. 《有为有不为》的作者是季羡林，他是我国著名的学者、作家、翻译家，被誉为“学界泰斗”。 B. 季羡林的研究领域广泛，涵盖梵学、佛学、吐火罗文等，代表作有《季羡林全集》《牛棚杂忆》等。 C. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是三国时期刘备的名言，被作者引用来说明善恶有大小之别。 D. 《有为有不为》选自《人生絮语》，本文的核心观点是“每个人都应为善不为恶”。 二、现代文阅读（45分） （一）阅读季羡林的《有所为有所不为》，完成6-10题。（15分） 有所为有所不为 ①“有所为，有所不为”，是千百年来古人传承下来的处世智慧，更是立身做人的根本准则。人生在世，想要行稳致远，就必须厘清是非、坚守底线，知晓何事当为、何事不可为。 ②有所为，是担当，是坚守，是心怀善意奔赴正义。古有文天祥，面对敌军威逼利诱，宁死不屈，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的气节，坚守家国大义，这是志士仁人该有的作为；今有张桂梅，扎根深山数十年，倾尽所有培育山区女孩，用一生践行教书育人的使命，这是平凡人不凡的担当。他们心中有标尺，脚下有方向，始终做符合道义、有益于他人、无愧于本心的事，在“有为”中成就自我，光耀人间。 ③有所不为，是克制，是底线，是面对诱惑绝不妥协的清醒。人这一生，总会遇到各种各样的诱惑：名利、财富、捷径，看似光鲜，实则暗藏陷阱。倘若为了一时利益，突破道德底线，违背法律准则，即便暂时得利，最终也会身败名裂。古有贪官污吏，徇私枉法、搜刮民脂，落得遗臭万年的下场；今有不法商家，制假售假、欺骗消费者，终究受到法律的严惩。这些人正是因为不懂“不为”，丢失了做人的底线，才一步步走向歧途。 ④知“不为”，方能守初心；懂“有为”，方能成大事。“不为”并非无所事事、消极懈怠，而是摒弃私心杂念，拒绝歪门邪道，不做损人利己、违背良知的事，为真正值得的“有为”腾出精力、守住根基。只有分清善恶、明辨是非，在该坚守时绝不退缩，在该拒绝时绝不妥协，才能守住内心的澄澈，活出做人的尊严，走出坦荡的人生。 ⑤身为青少年，我们更要早早树立正确的是非观，践行“有为有不为”的准则。在学习上，勤奋刻苦、脚踏实地是有为，抄袭作弊、敷衍了事是不为；在生活中，尊敬师长、关爱他人是有为，欺凌弱小、自私自利是不为；在大是大非面前，坚守正义、坚守良知是有为，随波逐流、助纣为虐是不为。唯有从小坚守准则，方能成长为有担当、有底线、有格局的人。 6．本文的中心论点是什么？（2分） ___________________________________________________________________________________________ 7．第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 8．结合文章内容，说说“有所为”和“有所不为”的内涵分别是什么。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 9．第④段中“‘不为’并非无所事事、消极懈怠”一句能否删去？为什么？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 10．结合自身实际，谈谈你读完本文后的启示。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成11-14题。（15分） 守住心灵的契约 ①古人云：“君子爱财，取之有道。”这句话穿越千年的时光，至今仍振聋发聩。在物欲横流的今天，我们面临着更多的选择，也面临着更多的诱惑。是随波逐流，还是坚守本心？这是一个值得每个人深思的问题。 ②记得有一次，我在路边捡到了一个钱包，里面装有数千元现金和重要证件。当时四周无人，我心中闪过一丝念头：把它据为己有吧，反正没人看见。但转念一想，失主此刻该是多么焦急啊！这钱也许是他救急用的，这证件补办起来又多么麻烦。于是，我站在原地等了许久，终于等到了焦急寻找的失主。当他拿回钱包，激动地要拿出钱来感谢我时，我婉言谢绝了。那一刻，我感到一种前所未有的轻松和快乐。 ③这便是“有为有不为”的真谛。捡到财物归还失主，这是“为”；面对金钱诱惑不动贪念，这是“不为”。这种“不为”，并非懦弱，而是一种强大的精神力量。它像一道坚固的防线，守护着我们心灵的净土。 ④然而，现实生活中，总有一些人突破了这道防线。他们为了私利，不惜损害集体利益；为了虚名，不惜弄虚作假。他们或许能得逞一时，但终究会失去人们的信任，甚至受到法律的制裁。正如季羡林先生所言：“如果每个人都只顾自己，不顾别人，社会就会乱套。” ⑤作为新时代的中学生，我们更应该懂得“有为有不为”的道理。在学习上，我们要刻苦钻研，这是“为”；在考试中，我们要诚信作答，绝不作弊，这是“不为”。在人际交往中，我们要真诚待人，乐于助人，这是“为”；我们要远离低俗趣味，不随波逐流，这是“不为”。 ⑥守住心灵的契约，就是守住做人的底线。让我们在人生的道路上，时刻保持清醒的头脑，做到有所为，有所不为，活出精彩，活出尊严。 11．请简要概括第②段所叙述的事件，并分析其在文中的作用。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 12．结合上下文，谈谈你对第③段中“这种‘不为’，并非懦弱，而是一种强大的精神力量”这句话的理解。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 13．第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 14．结合课文《有为有不为》和本文内容，说说作为中学生，我们应该如何践行“有为有不为”。（至少写出两点）（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成15-19题。（15分） 说“勤” ①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。 ②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。 ③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础；德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。 ④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五六年，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读五十个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 ⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到 “勤” 的深刻含义的。 15．本文的中心论点是什么？（2分） ___________________________________________________________________________________________ 16．请概括第③段的论证思路。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 17．第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 18．文中划线句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分） 看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 19．请给本文补充一个事实论据。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $