学易金卷：七年级历史下学期5月学情自测卷（河北专用）

2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（河北专用） 历史 参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D C A B B C C D 11 12 B D 二、非选择题：本题共3小题，共36分。 13.【答案】(1)城市：洛阳。 理由：①大运河是世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河。②它的开凿和贯通，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。（4分） (2)①：曲辕犁。 工具：筒车。 共同作用：促进了农业发展，提高了生产效率。（4分） (3)对外政策：开放的对外政策。 事例：鉴真东渡，玄奘西行等。（4分） 14.【答案】(1)标志：进士科的设立；积极影响：扩大官吏选拔范围，促进社会阶层流动，提高官员文化素质，加强中央集权等。（4分） (2)从以陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主。（3分） (3)举措：地方创立行省制度，中央设立宣政院； 影响：促进民族交融，增强民族凝聚力，推动中华民族共同体的形成与发展。（5分） 15.【答案】(1)思想：以民为本的治国思想。（2分） (2)民族：藏族；政策：开明的民族政策。（3分） (3)功能：边境贸易场所。（意思对即可。） 影响：维护了边境和平；促进了双方经济交流；促进了文化交流；为元杂剧产生奠定了基础。（答出任意一点即可。）（3分） (4)政权：辽；西夏。（2分） (5)表现：边疆少数民族内迁；中原汉人外迁；各民族长期杂居通婚；出现新的民族——回族。（答出任意两点即可）（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学 年七年级历史下学期5月学情自测卷 （河北专用）答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14．（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15．（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史 第1页（共6页） 历史 第2页（共6页） 历史 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（河北专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编新教材七年级下册第1-14课。 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 1、 选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【真题改编】含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。其遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，数目繁多，库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这可用于研究隋朝（   ） A．文化教育的昌盛 B．国家统一的条件 C．国家经济的繁荣 D．商业发展的水平 2．【原创题】谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（   ） A．文天祥 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 3．唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期。国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一盛世局面是（   ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“开皇之治” D．“开元盛世” 4．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是（   ） A．安史之乱使得唐朝由盛转衰 B．黄巢起义打击了唐朝统治 C．实质是唐末藩镇割据的延续 D．外戚宦官交替专权乱朝政 5．陕西省昭陵北司马门遗址出土的“十四国番君长石像”，像主大多是贞观年间被唐朝授予官职的周边各族首领，它们矗立在昭陵，展示了唐太宗一生的功业。石像能够见证唐太宗（   ） A．实行开明的民族政策 B．推行严格的户籍制度 C．执行有效的军事征伐 D．实施宽松的对外交流 6．从下表中可以看出隋唐时期的科技（   ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥之一 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上第一部由国家编定颁布的药典 A．总结了前人经验 B．走在了世界前列 C．影响了周边国家 D．促进手工业发展 7．宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现宋太祖这一思想的是（   ） A．解除禁军高级将领兵权 B．大幅增加科举取士名额 C．分化事权削弱宰相权力 D．取消节度使收税的权力 8．如图是辽朝出土的白釉鸡冠壶。这种壶在使用中原汉族地区陶瓷烧制技术的同时延续了契丹人游牧常用的皮囊的样式。这两件文物可用于研究（   ） A．宋朝丰富多彩都市生活 B．女真族崛起与宋金对峙 C．契丹族与汉族文化交融 D．辽朝农耕技术革新进步 9．东北地区的女真族饱受辽的压迫，其首领完颜阿骨打统一女真各部，起兵抗辽，随后建立的政权是（   ） A．辽 B．西夏 C．金 D．元 10．如图为小陈同学整理的元朝管辖边疆地区采取的措施，对应正确的是（   ） A．①由宣政院管理 B．②设西域都护府 C．③设市舶司管理 D．④设澎湖巡检司 11．宋代的择偶标准不像以前那样重门阀世族，比较计较婚姻关系的物质财富，所以在宋代富商娶宗室女的现象司空见惯。这从侧面反映了宋代（   ） A．科举制度的完善 B．商品经济的发展 C．社会风气的开放 D．中央权力的衰微 12．读《元朝交通路线图》，下列结论正确的是元代（   ）                元朝交通路线 A．丝绸之路被彻底阻断 B．棉布出口到世界各地 C．开凿运河连贯东西方 D．陆路和海路交通发达 第Ⅱ卷（非选择题 共36分） 2、 材料解析题：本题共3大题，共36分。 13．（12分）研学是在实践考察研究的基础上获得知识的过程。阅读材料，回答问题。 材料一  【探访世界遗产】 大运河遗产分段示意图 绵延近3200公里的中国大运河，至今已有2500多年历史，是世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河。2014年6月22日，中国大运河在第38届世界遗产大会上被正式列入《世界遗产名录》。 材料二【品析敦煌壁画】 敦煌莫高窟第445窟壁画 ①由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 材料三【走近陕西博物馆】 唐墓壁画《客使图》 藏品介绍图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》（部分）。该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见使节时的“大国外交”场景，这些使节可能来自东罗马帝国、新罗和唐朝东北少数民族地区，他们在向唐朝的代表表达敬意。 (1)根据材料一并结合所学知识，写出大运河的中心城市，并简述大运河入选《世界遗产名录》的理由。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，将①处补充完整，并指出与其同时期发明的另一种生产工具，它们有什么共同作用？（4分） (3)根据材料三概括唐朝实行怎样的对外政策？并举出两例加以证明。（4分） 14．（12分）中华文明的发展，是各朝代接力传承、不断创新的历程。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一  隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二  两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。 ——王介南《中外文化交流史》 材料三  元朝把大一统国家治理模式推向了前所未有的新高峰。通过积极的制度创新，在政区的置划上打破了自然疆界，消除了地方分裂割据的地理基础。也基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，为大一统中国边疆治理作出了巨大贡献。元朝开启了由“小中国”到“大中国”的时代，经过长期交往和共同生活，辽阔的疆域成为各民族共同生活的家园。 ——摘编自王文光、马宜果《元朝的大一统实践与中华民族共同体意识》等 (1)根据材料一并结合所学知识，指出该选官制度正式诞生的标志，并概括这一制度的积极影响。（4分） (2)根据材料二，指出中国对外交通路线发生的变化。（3分） (3)据材料三并结合所学知识，指出元朝的国家治理在地方和中央的行政制度方面的创新举措分别是什么？并进一步分析元朝的治理模式对推动中华民族的形成和发展所产生的影响。（5分） 15．（12分）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚的中华民族史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国史，我们休戚与共、生死与共、命运与共，永远像石榴籽一样紧紧抱在一起，共铸中华民族共同体意识。七年级同学开展以下项目化学习，请你参与完成。 任务一：一组同学来到图书馆，查阅解读相关文献 材料一：太宗谓侍臣曰：“为君之道，必先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”……舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》 材料二：贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 任务二：二组同学以“文物图片·时代印记”为主题，收集整理了以下资料 材料三  “澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈。………入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣……为元代杂剧的产生奠定了基础。 ——摘编自《中国民族史纲要》 任务三：三组同学以“史料解读·概括分析”为主题，整理以下资料 材料四  自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 材料五  在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强，蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆民族地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。 ——摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 (1)材料中体现唐太宗怎样的思想？（2分） (2)上述材料中的吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？体现了唐朝皇帝的什么政策？（3分） (3)据材料三，分析榷场的功能，并归纳这一时期民族交流的主要影响。（3分） (4)据材料四，指出“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？（2分） (5)据材料五及所学，归纳元朝民族交融的表现。（2分） 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷 (河北专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂■ 4 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1[/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AN[B][C[D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第3页（共6页）2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷 (河北专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][C][D] 2[AJ[B][G][D] 7[A][B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 11[A][B][G][D] 12[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(12分) 15.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（河北专用） 历史 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编新教材七年级下册第1-14课。 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 1、 选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【真题改编】含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。其遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，数目繁多，库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这可用于研究隋朝（   ） A．文化教育的昌盛 B．国家统一的条件 C．国家经济的繁荣 D．商业发展的水平 【答案】C 【解析】A.粮仓属于粮食储备设施，和文化教育发展无关，错误。 B. 国家统一是经济繁荣的前提，并非粮仓遗址能直接佐证的内容，错误。 C.宏大官仓、巨额粮食库存，直接体现隋朝农业兴盛、国库富足、整体国家经济繁荣，符合题意，正确。 D.官仓是国家粮食储备，不属于民间商品贸易，无法佐证商业发展水平，错误。 2．【原创题】谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（   ） A．文天祥 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 【答案】B 【解析】A.文天祥是南宋抗元名臣，以忠义著称，主要成就是抗元殉国，不符合“直言不讳”的特点，错误。 B.魏征是唐朝名臣，以直言敢谏著称，多次向唐太宗直言进谏，被誉为“诤臣”，符合“守正不阿、直言不讳”的特点，魏征学识渊博、道德高尚，符合“文”（道德博闻）的特点，故被追谥“文贞”，正确。   C.王安石是北宋政治家，主持变法，主要特点是改革，不符合“直言不讳”的特点，错误。   D.岳飞是南宋抗金名将，以忠勇著称，主要成就是军事方面，不符合“直言不讳”的特点，错误。 3．唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期。国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一盛世局面是（   ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“开皇之治” D．“开元盛世” 【答案】D 【解析】A.“文景之治”是西汉初期的治世局面，与唐朝无关，错误。 B.“光武中兴”是东汉光武帝时期的中兴局面，不符合朝代，错误。 C.“开皇之治”是隋文帝时期的隋朝治世，并非唐朝，错误。 D.“开元盛世”完美匹配唐玄宗前期、唐朝全盛繁荣的史实，正确。 4．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是（   ） A．安史之乱使得唐朝由盛转衰 B．黄巢起义打击了唐朝统治 C．实质是唐末藩镇割据的延续 D．外戚宦官交替专权乱朝政 【答案】C 【解析】A. 安史之乱是唐朝中期的事件，并非五代末到宋初的史实。错误。 B. 黄巢起义是唐朝末年的农民起义，与题干描述的五代末至宋初时期无关。错误。 C. 五代十国的分裂局面，实质上是唐末藩镇割据状态的延续和发展，与题干中“武将专权、政权更迭频繁、小国林立”的特征完全吻合。正确。 D. 外戚宦官交替专权是东汉时期的典型政治现象，与五代末至宋初无关。错误。 5．陕西省昭陵北司马门遗址出土的“十四国番君长石像”，像主大多是贞观年间被唐朝授予官职的周边各族首领，它们矗立在昭陵，展示了唐太宗一生的功业。石像能够见证唐太宗（   ） A．实行开明的民族政策 B．推行严格的户籍制度 C．执行有效的军事征伐 D．实施宽松的对外交流 【答案】A 【解析】A.册封少数民族首领、和睦处理民族关系，是唐朝开明民族政策的典型体现，符合题意，正确。 B. 户籍制度是针对国内百姓的人口管理制度，和边疆民族首领无关，错误。 C.材料体现和平册封交往，并非军事征伐战争，错误。 D.周边各族属于国内民族关系，不属于对外交流范畴，错误。 6．从下表中可以看出隋唐时期的科技（   ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥之一 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上第一部由国家编定颁布的药典 A．总结了前人经验 B．走在了世界前列 C．影响了周边国家 D．促进手工业发展 【答案】B 【解析】A.题干中并没有涉及前人经验的内容，无法得知隋唐时期的科技总结了前人经验，错误。 B.从题干表格信息可知，隋唐时期的赵州桥、雕版印刷品《金刚经》和《唐本草》等科技成就，已经走在了世界前列，都是世界领域的佼佼者，正确。 C.题干强调的是隋唐时期的科技在世界上的地位，没有体现隋唐时期的科技影响周边国家，错误。 D.题干未涉及手工业科技成就，无法得知促进手工业发展，错误。 7．宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现宋太祖这一思想的是（   ） A．解除禁军高级将领兵权 B．大幅增加科举取士名额 C．分化事权削弱宰相权力 D．取消节度使收税的权力 【答案】B 【解析】A.解除禁军高级将领兵权是削弱武将兵权的军事集权措施，不属于发展文教事业，错误。 B.增加科举取士名额，大力选拔文人官员，直接体现重视文教、以文治国的思想，符合题意，正确。 C.分化事权削弱宰相权力是分化相权、加强皇权的中央行政措施，和文教无关，错误。 D.取消节度使收税的权力是削弱地方财政权力、加强中央集权的经济措施，不涉及文教发展，错误。 8．如图是辽朝出土的白釉鸡冠壶。这种壶在使用中原汉族地区陶瓷烧制技术的同时延续了契丹人游牧常用的皮囊的样式。这两件文物可用于研究（   ） A．宋朝丰富多彩都市生活 B．女真族崛起与宋金对峙 C．契丹族与汉族文化交融 D．辽朝农耕技术革新进步 【答案】C 【解析】A.文物是辽朝器物，反映的是辽的文化特征，与宋朝都市生活无关，错误。 B.题干涉及的是契丹族与汉族文化交流，未涉及女真族和宋金对峙，错误。 C.鸡冠壶的制作融合了中原汉族的陶瓷技术和契丹游牧民族的皮囊造型，直接体现了两种文化的交流与融合，正确。 D.题干描述的是陶瓷器物的工艺与造型，未涉及农耕技术的内容，错误。 9．东北地区的女真族饱受辽的压迫，其首领完颜阿骨打统一女真各部，起兵抗辽，随后建立的政权是（   ） A．辽 B．西夏 C．金 D．元 【答案】C 【解析】A.辽是契丹族建立的政权，与女真族无关，且辽是被女真族灭亡的对象，错误。 B.西夏是党项族建立的政权，与女真族无关，错误。 C.1115年，女真族首领完颜阿骨打统一女真各部，起兵抗辽，建立金政权，正确。 D.元是蒙古族建立的政权，由忽必烈于1271年建立，与女真族完颜阿骨打无关，错误。 10．如图为小陈同学整理的元朝管辖边疆地区采取的措施，对应正确的是（   ） A．①由宣政院管理 B．②设西域都护府 C．③设市舶司管理 D．④设澎湖巡检司 【答案】D 【解析】A.宣政院是元朝管辖西藏的机构，西藏位于我国西南，对应③而非①，错误。 B.西域都护府是西汉设立的管理西域的机构，不是元朝的措施，元朝管理西北西域设置北庭都元帅府，错误。 C.市舶司是宋元时期管理海外贸易的机构，不管辖边疆西藏地区，元朝西藏由宣政院管辖，错误。 D.④是我国东南台湾（元朝称琉球）地区，元朝设置澎湖巡检司，正式管辖澎湖和琉球，正确。 11．宋代的择偶标准不像以前那样重门阀世族，比较计较婚姻关系的物质财富，所以在宋代富商娶宗室女的现象司空见惯。这从侧面反映了宋代（   ） A．科举制度的完善 B．商品经济的发展 C．社会风气的开放 D．中央权力的衰微 【答案】B 【解析】A.科举制度完善推动了社会阶层流动，但与择偶重财富的现象无直接关联，错误。 B.宋代商品经济繁荣，商人经济实力提升，冲击了传统门第观念，使择偶重财富、富商娶宗室女成常态，正确。 C.社会风气开放并非择偶标准变化的根本原因，只是表象影响，错误。 D.宋代中央集权不断强化，并非衰微，表述不符合史实，错误。 12．读《元朝交通路线图》，下列结论正确的是元代（   ）                元朝交通路线 A．丝绸之路被彻底阻断 B．棉布出口到世界各地 C．开凿运河连贯东西方 D．陆路和海路交通发达 【答案】D 【解析】A.元代陆上丝绸之路并未被彻底阻断，该说法与史实及路线图不符，错误。 B.棉布出口到世界各地与元朝交通路线图无关，错误。 C.元朝开凿运河连贯南北方，错误。 D.题干信息中的历史信息有陆路和海路交通畅通；海上交通发达，海外贸易兴盛；多条航线，多个国家；远至波斯湾及非洲东岸；海上丝绸之路进入鼎盛，D符合题意，正确。 第Ⅱ卷（非选择题 共36分） 2、 材料解析题：本题共3大题，共36分。 13．（12分）研学是在实践考察研究的基础上获得知识的过程。阅读材料，回答问题。 材料一  【探访世界遗产】 大运河遗产分段示意图 绵延近3200公里的中国大运河，至今已有2500多年历史，是世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河。2014年6月22日，中国大运河在第38届世界遗产大会上被正式列入《世界遗产名录》。 材料二【品析敦煌壁画】 敦煌莫高窟第445窟壁画 ①由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 材料三【走近陕西博物馆】 唐墓壁画《客使图》 藏品介绍图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》（部分）。该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见使节时的“大国外交”场景，这些使节可能来自东罗马帝国、新罗和唐朝东北少数民族地区，他们在向唐朝的代表表达敬意。 (1)根据材料一并结合所学知识，写出大运河的中心城市，并简述大运河入选《世界遗产名录》的理由。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，将①处补充完整，并指出与其同时期发明的另一种生产工具，它们有什么共同作用？（4分） (3)根据材料三概括唐朝实行怎样的对外政策？并举出两例加以证明。（4分） 【答案】(1)城市：洛阳。 理由：①大运河是世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河。②它的开凿和贯通，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。（4分） (2)①：曲辕犁。 工具：筒车。 共同作用：促进了农业发展，提高了生产效率。（4分） (3)对外政策：开放的对外政策。 事例：鉴真东渡，玄奘西行等。（4分） 【解析】（1）城市：依据课本隋朝大运河的基础知识，可直接确定中心城市为洛阳。 理由：结合材料“世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河”的表述，再补充大运河加强南北政治经济文化交流、巩固国家统一的历史作用，两点结合即可作答。 （2）①：“11个部件、轻便灵巧、控制入土深浅”→提炼出为唐朝的曲辕犁。 工具：筒车 共同作用：“大大提高了耕作的效率和质量”→提炼出提高了农业生产效率，推动农业发展。 （3）对外政策：材料中《客使图》展现各国使节来访的场景，可推导出唐朝实行开放的对外政策。 事例：结合课本知识，鉴真东渡、玄奘西行等史实，均可作为该政策的典型例证。 14．（12分）中华文明的发展，是各朝代接力传承、不断创新的历程。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一  隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二  两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。 ——王介南《中外文化交流史》 材料三  元朝把大一统国家治理模式推向了前所未有的新高峰。通过积极的制度创新，在政区的置划上打破了自然疆界，消除了地方分裂割据的地理基础。也基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，为大一统中国边疆治理作出了巨大贡献。元朝开启了由“小中国”到“大中国”的时代，经过长期交往和共同生活，辽阔的疆域成为各民族共同生活的家园。 ——摘编自王文光、马宜果《元朝的大一统实践与中华民族共同体意识》等 (1)根据材料一并结合所学知识，指出该选官制度正式诞生的标志，并概括这一制度的积极影响。（4分） (2)根据材料二，指出中国对外交通路线发生的变化。（3分） (3)据材料三并结合所学知识，指出元朝的国家治理在地方和中央的行政制度方面的创新举措分别是什么？并进一步分析元朝的治理模式对推动中华民族的形成和发展所产生的影响。（5分） 【答案】(1)标志：进士科的设立；积极影响：扩大官吏选拔范围，促进社会阶层流动，提高官员文化素质，加强中央集权等。（4分） (2)从以陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主。（3分） (3)举措：地方创立行省制度，中央设立宣政院； 影响：促进民族交融，增强民族凝聚力，推动中华民族共同体的形成与发展。（5分） 【解析】（1）标志：“隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”→隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 积极影响：“使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列……这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”→提炼“扩大官吏选拔范围”。 “在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流”→提炼“促进社会阶层流动”。 同时，科举制的创立显著提高了整个官僚队伍的文化素养，加强了朝廷在选官上的权力，有利于加强中央集权。 （2）变化：“两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了”→提炼“从以陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主”。 （3）举措：“在政区的置划上打破了自然疆界，消除了地方分裂割据的地理基础”→在地方，设行中书省，简称“行省”，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 “也基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，为大一统中国边疆治理作出了巨大贡献”→在中央设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。 影响：此题可从促进民族交融、推动中华民族共同体形成与发展等角度作答。 15．（12分）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚的中华民族史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国史，我们休戚与共、生死与共、命运与共，永远像石榴籽一样紧紧抱在一起，共铸中华民族共同体意识。七年级同学开展以下项目化学习，请你参与完成。 任务一：一组同学来到图书馆，查阅解读相关文献 材料一：太宗谓侍臣曰：“为君之道，必先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”……舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》 材料二：贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 任务二：二组同学以“文物图片·时代印记”为主题，收集整理了以下资料 材料三  “澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈。………入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣……为元代杂剧的产生奠定了基础。 ——摘编自《中国民族史纲要》 任务三：三组同学以“史料解读·概括分析”为主题，整理以下资料 材料四  自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 材料五  在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强，蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆民族地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。 ——摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 (1)材料中体现唐太宗怎样的思想？（2分） (2)上述材料中的吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？体现了唐朝皇帝的什么政策？（3分） (3)据材料三，分析榷场的功能，并归纳这一时期民族交流的主要影响。（3分） (4)据材料四，指出“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？（2分） (5)据材料五及所学，归纳元朝民族交融的表现。（2分） 【答案】(1)思想：以民为本的治国思想。（2分） (2)民族：藏族；政策：开明的民族政策。（3分） (3)功能：边境贸易场所。（意思对即可。） 影响：维护了边境和平；促进了双方经济交流；促进了文化交流；为元杂剧产生奠定了基础。（答出任意一点即可。）（3分） (4)政权：辽；西夏。（2分） (5)表现：边疆少数民族内迁；中原汉人外迁；各民族长期杂居通婚；出现新的民族——回族。（答出任意两点即可）（2分） 【解析】（1）思想：由“必先存百姓”“水能载舟，亦能覆舟”→以民为本的治国思想。 （2）民族：吐蕃是藏族祖先→藏族。政策：文成公主入藏是唐代和亲政策的代表，体现了唐代开明的民族政策。 （3）功能：由“宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈”→边境贸易场所。影响：由“辽宋维持了百年之久的和平局面”→维护了边境和平；由“西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈”→促进了双方经济交流；由“入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣”→促进了文化交流；由“为元代杂剧的产生奠定了基础”→为元杂剧产生奠定了基础。 （4）政权：由“自契丹侵取燕、蓟以北”和所学，契丹族的耶律阿保机建立辽；由“拓跋（党项族）自得灵夏以西”和所学，党项族的元昊建立西夏。 （5）表现：由“蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区”→边疆少数民族内迁；由“中原也有大量汉人进入边疆民族地区”→中原汉人外迁；由“各民族之间长期杂居通婚”→各民族长期杂居通婚；由“加速了民族交融”和所学→出现新的民族——回族。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史下学期5月学情自测卷 (河北专用)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂][W][/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 13.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(12分) 15.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷（河北专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编新教材七年级下册第1-14课。 第Ⅰ卷（选择题 共24分） 1、 选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【真题改编】含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。其遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，数目繁多，库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这可用于研究隋朝（   ） A．文化教育的昌盛 B．国家统一的条件 C．国家经济的繁荣 D．商业发展的水平 2．【原创题】谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（   ） A．文天祥 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 3．唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期。国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一盛世局面是（   ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“开皇之治” D．“开元盛世” 4．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是（   ） A．安史之乱使得唐朝由盛转衰 B．黄巢起义打击了唐朝统治 C．实质是唐末藩镇割据的延续 D．外戚宦官交替专权乱朝政 5．陕西省昭陵北司马门遗址出土的“十四国番君长石像”，像主大多是贞观年间被唐朝授予官职的周边各族首领，它们矗立在昭陵，展示了唐太宗一生的功业。石像能够见证唐太宗（   ） A．实行开明的民族政策 B．推行严格的户籍制度 C．执行有效的军事征伐 D．实施宽松的对外交流 6．从下表中可以看出隋唐时期的科技（   ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥之一 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上第一部由国家编定颁布的药典 A．总结了前人经验 B．走在了世界前列 C．影响了周边国家 D．促进手工业发展 7．宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现宋太祖这一思想的是（   ） A．解除禁军高级将领兵权 B．大幅增加科举取士名额 C．分化事权削弱宰相权力 D．取消节度使收税的权力 8．如图是辽朝出土的白釉鸡冠壶。这种壶在使用中原汉族地区陶瓷烧制技术的同时延续了契丹人游牧常用的皮囊的样式。这两件文物可用于研究（   ） A．宋朝丰富多彩都市生活 B．女真族崛起与宋金对峙 C．契丹族与汉族文化交融 D．辽朝农耕技术革新进步 9．东北地区的女真族饱受辽的压迫，其首领完颜阿骨打统一女真各部，起兵抗辽，随后建立的政权是（   ） A．辽 B．西夏 C．金 D．元 10．如图为小陈同学整理的元朝管辖边疆地区采取的措施，对应正确的是（   ） A．①由宣政院管理 B．②设西域都护府 C．③设市舶司管理 D．④设澎湖巡检司 11．宋代的择偶标准不像以前那样重门阀世族，比较计较婚姻关系的物质财富，所以在宋代富商娶宗室女的现象司空见惯。这从侧面反映了宋代（   ） A．科举制度的完善 B．商品经济的发展 C．社会风气的开放 D．中央权力的衰微 12．读《元朝交通路线图》，下列结论正确的是元代（   ）                元朝交通路线 A．丝绸之路被彻底阻断 B．棉布出口到世界各地 C．开凿运河连贯东西方 D．陆路和海路交通发达 第Ⅱ卷（非选择题 共36分） 2、 材料解析题：本题共3大题，共36分。 13．（12分）研学是在实践考察研究的基础上获得知识的过程。阅读材料，回答问题。 材料一  【探访世界遗产】 大运河遗产分段示意图 绵延近3200公里的中国大运河，至今已有2500多年历史，是世界上规模最大、线路最长、延续时间最久的运河。2014年6月22日，中国大运河在第38届世界遗产大会上被正式列入《世界遗产名录》。 材料二【品析敦煌壁画】 敦煌莫高窟第445窟壁画 ①由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 材料三【走近陕西博物馆】 唐墓壁画《客使图》 藏品介绍图为陕西乾县唐朝章怀太子墓壁画《客使图》（部分）。该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见使节时的“大国外交”场景，这些使节可能来自东罗马帝国、新罗和唐朝东北少数民族地区，他们在向唐朝的代表表达敬意。 (1)根据材料一并结合所学知识，写出大运河的中心城市，并简述大运河入选《世界遗产名录》的理由。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，将①处补充完整，并指出与其同时期发明的另一种生产工具，它们有什么共同作用？（4分） (3)根据材料三概括唐朝实行怎样的对外政策？并举出两例加以证明。（4分） 14．（12分）中华文明的发展，是各朝代接力传承、不断创新的历程。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一  隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 材料二  两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。 ——王介南《中外文化交流史》 材料三  元朝把大一统国家治理模式推向了前所未有的新高峰。通过积极的制度创新，在政区的置划上打破了自然疆界，消除了地方分裂割据的地理基础。也基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，为大一统中国边疆治理作出了巨大贡献。元朝开启了由“小中国”到“大中国”的时代，经过长期交往和共同生活，辽阔的疆域成为各民族共同生活的家园。 ——摘编自王文光、马宜果《元朝的大一统实践与中华民族共同体意识》等 (1)根据材料一并结合所学知识，指出该选官制度正式诞生的标志，并概括这一制度的积极影响。（4分） (2)根据材料二，指出中国对外交通路线发生的变化。（3分） (3)据材料三并结合所学知识，指出元朝的国家治理在地方和中央的行政制度方面的创新举措分别是什么？并进一步分析元朝的治理模式对推动中华民族的形成和发展所产生的影响。（5分） 15．（12分）一部中国史，就是一部各民族交融汇聚的中华民族史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国史，我们休戚与共、生死与共、命运与共，永远像石榴籽一样紧紧抱在一起，共铸中华民族共同体意识。七年级同学开展以下项目化学习，请你参与完成。 任务一：一组同学来到图书馆，查阅解读相关文献 材料一：太宗谓侍臣曰：“为君之道，必先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”……舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》 材料二：贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 任务二：二组同学以“文物图片·时代印记”为主题，收集整理了以下资料 材料三  “澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈。………入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣……为元代杂剧的产生奠定了基础。 ——摘编自《中国民族史纲要》 任务三：三组同学以“史料解读·概括分析”为主题，整理以下资料 材料四  自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》 材料五  在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强，蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆民族地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。 ——摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 (1)材料中体现唐太宗怎样的思想？（2分） (2)上述材料中的吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？体现了唐朝皇帝的什么政策？（3分） (3)据材料三，分析榷场的功能，并归纳这一时期民族交流的主要影响。（3分） (4)据材料四，指出“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？（2分） (5)据材料五及所学，归纳元朝民族交融的表现。（2分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $