精品解析：2025-2026学年山东省泰安市宁阳县青岛版（五四制）三年级下册期中测试科学试卷

2025-2026学年度下学期三年级科学下册 期中检测题 （限时30分钟 共50分） 一、判断题（10分） 1. 百叶箱一般安放在室外比较空旷而且距离地面一定高度的架子上，箱门朝南，箱底与地面保持水平。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】百叶箱是安置气温计的防护设备，要求环境通风、避免阳光直射和地面辐射影响。安放时需选择在空旷处，离地面一定高度，箱底保持水平。在北半球，为了避免观测开门时阳光直接照射箱内仪器导致温度读数偏高，箱门应朝向北方。所述箱门朝南不符合规范，会影响测量准确性。 2. 解剖果实的时候，可以横切，也可以纵切。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】有的植物的“身体”由根、茎、叶花、果实、种子组成，有的则只具备其中的几部分。果实是果皮和种子组成。解剖果实的时候，可以横切，也可以纵切，所以题干中说法是正确的。 【点睛】本题考查植物的果实，要求学生掌握解剖果实的时候，可以横切，也可以纵切。 3. 当风向标的箭头指向东时，说明此时刮的是西风。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风向标箭头指示的是风的来向。箭头指向东，说明风从东方吹来，此时刮东风。题目中“刮西风”的说法错误，因为西风指风从西边吹来。因此判断为错误。 4. 使用大小、形状不同的雨量器，测量同一地点、同一时间段内的降水量是不同的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】降水量是指单位面积上的降水深度。对于同一地点、同一时段的降雨，这个深度是固定的，与测量容器的形状、大小无关。标准的雨量器是一个圆柱体，可以直接读取容器内的雨水高度来获得降水量。即使使用不同形状或大小的容器，通过收集到的雨水体积除以容器的接雨口面积，计算出的降水量也应该是相同的。因此，虽然不同形状的雨量器内雨水的实际高度可能不同，但最终测量结果相同。 5. 花生和玉米的种子结构是不一样的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】花生属于双子叶植物，种子胚中有两片子叶，营养物质储存在子叶里；玉米属于单子叶植物，种子胚中有一片子叶，营养物质储存在胚乳里。两者在子叶数量和营养储存位置上存在明显差异，因此种子结构是不一样的。 6. 森林里空气比较湿润，是树叶吸收了空气中的水蒸气造成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】叶的表面有气孔。植物内的水分通过气孔散失到空气中这是叶的蒸腾作用。植物的根在土壤中吸收水分，在太阳的照射下，植物体内的水分吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸腾。森林里空气比较湿润，是树叶蒸腾作用造成的，所以题干中说法是错误的。 【点睛】本题考查蒸腾作用，要求学生掌握蒸腾作用。 7. 移栽植物时，把树坑挖得深些多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物主要靠根部的幼根和根毛吸收水分和养分，移栽时挖深树坑多带泥土，可以减少对幼根、根毛的损伤，保护植物根部，移栽后根部能更快恢复吸收功能，因此更容易成活。题目说法正确。 8. 胡萝卜、藕等植物的根，是人们经常食用的蔬菜。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】胡萝卜食用的部分是植物的根，属于肉质直根。藕虽然生长在泥土中，但它是莲的地下茎，具有茎的特征，不属于根。该说法将藕也归类为植物的根，分类存在错误。 9. 松树的叶子是针状，能减少水分的散失。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物叶片的形态结构与其生存环境相适应。松树叶片演化成针状，表面积较小，能够有效降低蒸腾作用，减少水分通过叶片表面蒸发，从而帮助植物在寒冷或干旱环境中保持体内水分，适应生存。 10. 植物的茎都长在地面上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物的茎并非全部生长在地面。例如马铃薯的块茎、莲的根状茎都生长在地下，属于茎的变形。茎的主要功能是运输养分和支撑植物，但位置可能在地下或地上，因此题目说法错误。 二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）（18分） 11. 在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，这就是在（ ）。 A. 反思 B. 制订观察计划 C. 推理 D. 调查 【答案】B 【解析】 【详解】科学观察需要做好准备工作。在观察活动开始之前，明确观察的具体内容、安排观察的时间以及确定记录数据的方法，属于观察前的规划步骤。这一过程被称为制订观察计划，有助于有序地进行观察活动。 故选B。 12. 在观察记录一个月的气温时，下列做法中错误的是（ ）。 A. 尽量在同一地点进行观察记录 B. 遇到周末和假期应该停止观察记录 C. 尽量在每天的同一时间进行观察记录 【答案】B 【解析】 【详解】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，尽量在每天的同一时间、同一地点进行观察记录，周末和假期也应该坚持观察。 13. 做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了（ ）。 A. 防止水分蒸发 B. 给植物增加营养 C. 保温 【答案】A 【解析】 【详解】有的植物的“身体”由根、茎、叶花、果实、种子组成，有的则只具备其中的几部分。植物的根是营养器官，通常位于地下，来吸收土壤中的水分和养分等，供给植物的生长。根长入土壤也具有固定植株的作用。做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。 故选A。 14. 下列有关降雨量的说法正确的是(    )。 A. 24小时降雨的总深度 B. 24小时雨量器内收集的雨水的体积 C. 24小时雨量器内收集的雨水的高度 【答案】C 【解析】 【详解】略 15. 小明在家种植的凤仙花其中一朵被害虫咬过不能结出果实，下面推测合理的是（ ）。 A. 害虫破坏了雌蕊 B. 害虫破坏了雄蕊 C. 害虫破坏了花瓣 【答案】A 【解析】 【详解】一朵花主要是由萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。通过观察可以看出：雄蕊里面有花粉，雌蕊的下部是子房。当一朵花开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，子房发育成果实。小明在家种植的凤仙花其中一朵被害虫咬过不能结出果实，下面推测合理的是害虫破坏了雌蕊，所以A符合题意。 16. 下列植物中通常被视为经济作物的是（ ）。 A. 长寿花 B. 玉兰 C. 花生 D. 仙人掌 【答案】C 【解析】 【详解】A．长寿花主要作为观赏植物，不属于经济作物，A选项错误。 B．玉兰常用于园林观赏，不属于经济作物，B选项错误。 C．花生可榨油或食用，种植目的是获取经济收益，属于经济作物，C选项正确。 D．仙人掌多作为盆栽观赏，不属于经济作物，D选项错误。 故选C。 17. 下面的气温计的读数是-6℃的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】读取气温计时，关键是先找到0℃刻度线：0℃以上，刻度向上数值增大，表示零上温度；0℃以下，刻度向下数值增大，表示零下温度。A选项液柱顶端在0℃以上第6格，读数为6℃。B选项液柱顶端在0℃以下第4格，读数为-4℃。C选项液柱顶端在0℃以下第6格，读数为-6℃，故选C。 18. 莲能适应水中的环境是因为（ ）。 A. 莲的地下茎和叶柄都有孔，可以储存空气。 B. 叶子表面有蜡质白粉，使雨水聚集，自我清洁。 C. 水中营养丰富，能够提供充足的食物。 D. 叶子大有利于吸收阳光。 【答案】A 【解析】 【详解】水生植物生长在水中，水下土壤空气稀少，需要具备特殊的结构来输送氧气。莲的地下茎和叶柄内部贯穿着许多孔洞，这些孔洞相互连通，能将叶子吸收的空气输送到水下的根部，保证呼吸作用正常进行，这是莲适应水生环境的主要结构特征。荷叶表面的蜡质层主要用于防水和自洁，叶子大小利于光合作用，水中营养属于环境因素，均不是适应水生环境呼吸需求的关键结构。 故选A。 19. （单选）下列不属于生物的特征的有（ ）。 A. 能生长 B. 能呼吸 C. 能繁殖 D. 能运动 【答案】D 【解析】 【详解】生物具有需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等基本特征。生长、呼吸和繁殖都是生物维持生命和延续物种的基本能力，属于生物的特征。运动并不是所有生物都具备的特征，例如植物一般不能自由移动位置。 故选D。 三、连线（12分） 20. 把植物与主要的繁殖方式连在一起。 小麦 山药 芦荟 竹子 月季 杨树 种子繁殖 茎繁殖 叶繁殖 根繁殖 马铃薯 红薯 大蒜 落地生根 大豆 吊兰 【答案】 【解析】 【详解】植物的繁殖方式主要包括种子繁殖、根繁殖、茎繁殖、叶繁殖等。 小麦属于绿色开花植物，主要依靠种子繁殖。 山药属于块茎类植物，主要依靠茎繁殖。 芦荟多肉植物，叶片肥厚，常通过茎繁殖。 竹子虽可开花结籽，但因其开花周期长、种子稀少，主要依靠茎繁殖。 月季是蔷薇科植物，常用茎繁殖（如扦插、嫁接）进行无性繁殖。 杨树是常见林木，主要依靠种子繁殖。 我们日常食用的马铃薯块茎上有“芽眼”，种植时通常利用带有芽眼的块茎进行种植，块茎属于植物的茎，因此属于茎繁殖。 红薯是植物的块根，在农业生产中，通常利用红薯块根发芽长出薯苗，再将薯苗扦插到地里，利用的是根部进行繁殖，因此属于根繁殖。 我们种植大蒜通常使用的是蒜瓣，蒜瓣是大蒜的鳞茎，属于变态茎的一种，因此属于茎繁殖。 落地生根植物的叶片边缘能长出带有不定根的小植株，掉落在地上就能生根发芽，利用的是叶片进行繁殖，因此属于叶繁殖。 大豆属于常见的农作物，通常是通过播种来繁殖后代的，因此属于种子繁殖。 吊兰在生长过程中会抽出匍匐茎，茎上会长出带有气生根的小植株（小吊兰），这些可以直接剪下来栽种，利用的是叶进行繁殖。 四、实验探究（10分） 21. 将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1—2小时。 （1）仔细观察，会发现叶子变_______了。 （2）用小刀横切枝条，会看到______；纵切枝条，会看到_____（填写“红点”或“红线”）；说明植物的茎能___________。 （3）通过学习，我们知道植物的茎还具有_________作用。 【答案】（1）红 （2） ①. 红点 ②. 红线 ③. 运输水分 （3）支撑植物、运输养料 【解析】 【小问1详解】 枝条吸收红颜色的水后，水分会被运输到叶片，因此叶子会被染红。 【小问2详解】 茎中运输水分的导管是纵向排列的细小管道，横切枝条时断面上的导管就是一个个红点，纵切后能看到纵向排列的导管也就是红线，该实验直接证明了茎可以运输水分。 【小问3详解】 除了运输水分，茎还可以支撑植株的叶、花、果实，同时运输根吸收的养分和叶片制造的有机物。 22. 研究植物体内的水分是怎样排出去的？ （1）如下图：将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子表面发现___________________，这说明叶子的表面有___________。 （2）一个艳阳高照的中午，小明做了以下实验，如下图。 ①过一段时间后发现A中塑料袋内________，B中塑料袋内______________。 ②这说明植物体内的水分是通过叶子散失到空气中，这就是叶的___________作用。 【答案】（1） ①. 有气泡冒出 ②. 气孔 （2） ①. 几乎没有水珠 ②. 出现很多小水珠 ③. 蒸腾 【解析】 【小问1详解】 叶片表面有气体进出的结构叫气孔，叶片浸入热水后，气孔内的空气受热膨胀逸出，会在叶片表面形成气泡，这个现象直接证明叶片表面有气孔。 【小问2详解】 这是对照实验，A装置的植物去掉了叶片，B装置的植物保留叶片。植物体内的水分会通过叶片的气孔散失到空气中，水蒸气遇塑料袋会凝结成小水珠，因此A几乎没有水珠，B塑料袋内壁会产生大量水珠；植物通过叶片散失水分的生理过程，就是叶的蒸腾作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期三年级科学下册 期中检测题 （限时30分钟 共50分） 一、判断题（10分） 1. 百叶箱一般安放在室外比较空旷而且距离地面一定高度的架子上，箱门朝南，箱底与地面保持水平。（ ） 2. 解剖果实的时候，可以横切，也可以纵切。（ ） 3. 当风向标的箭头指向东时，说明此时刮的是西风。（ ） 4. 使用大小、形状不同的雨量器，测量同一地点、同一时间段内的降水量是不同的。（ ） 5. 花生和玉米的种子结构是不一样的。（ ） 6. 森林里空气比较湿润，是树叶吸收了空气中的水蒸气造成的。（ ） 7. 移栽植物时，把树坑挖得深些多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。（ ） 8. 胡萝卜、藕等植物的根，是人们经常食用的蔬菜。（ ） 9. 松树的叶子是针状，能减少水分的散失。（ ） 10. 植物的茎都长在地面上。（ ） 二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）（18分） 11. 在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，这就是在（ ）。 A. 反思 B. 制订观察计划 C. 推理 D. 调查 12. 在观察记录一个月的气温时，下列做法中错误的是（ ）。 A. 尽量在同一地点进行观察记录 B. 遇到周末和假期应该停止观察记录 C. 尽量在每天的同一时间进行观察记录 13. 做“根的吸水”实验时，把植物的根浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了（ ）。 A. 防止水分蒸发 B. 给植物增加营养 C. 保温 14. 下列有关降雨量的说法正确的是(    )。 A. 24小时降雨的总深度 B. 24小时雨量器内收集的雨水的体积 C. 24小时雨量器内收集的雨水的高度 15. 小明在家种植的凤仙花其中一朵被害虫咬过不能结出果实，下面推测合理的是（ ）。 A. 害虫破坏了雌蕊 B. 害虫破坏了雄蕊 C. 害虫破坏了花瓣 16. 下列植物中通常被视为经济作物的是（ ）。 A. 长寿花 B. 玉兰 C. 花生 D. 仙人掌 17. 下面的气温计的读数是-6℃的是（ ）。 A. B. C. 18. 莲能适应水中的环境是因为（ ）。 A. 莲的地下茎和叶柄都有孔，可以储存空气。 B. 叶子表面有蜡质白粉，使雨水聚集，自我清洁。 C. 水中营养丰富，能够提供充足的食物。 D. 叶子大有利于吸收阳光。 19. （单选）下列不属于生物的特征的有（ ）。 A. 能生长 B. 能呼吸 C. 能繁殖 D. 能运动 三、连线（12分） 20. 把植物与主要的繁殖方式连在一起。 小麦 山药 芦荟 竹子 月季 杨树 种子繁殖 茎繁殖 叶繁殖 根繁殖 马铃薯 红薯 大蒜 落地生根 大豆 吊兰 四、实验探究（10分） 21. 将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1—2小时。 （1）仔细观察，会发现叶子变_______了。 （2）用小刀横切枝条，会看到______；纵切枝条，会看到_____（填写“红点”或“红线”）；说明植物的茎能___________。 （3）通过学习，我们知道植物的茎还具有_________作用。 22. 研究植物体内的水分是怎样排出去的？ （1）如下图：将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子表面发现___________________，这说明叶子的表面有___________。 （2）一个艳阳高照的中午，小明做了以下实验，如下图。 ①过一段时间后发现A中塑料袋内________，B中塑料袋内______________。 ②这说明植物体内的水分是通过叶子散失到空气中，这就是叶的___________作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $