精品解析：2025-2026学年河南省三门峡市陕州区大象版六年级下册期中考试科学试卷

2025－2026学年下期期中教情学情诊断 六年级综合 注意事项： 本试卷分两部分，共4页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟。 科学部分 一、选择（每题只有一个答案正确，每小题2分，共20分） 1. 同学们在练习体育测试项目掷实心球，小明发现每次虽然用最大的力量掷实心球，可是实心球抛出距离并不一样，小明猜想可能是实心球脱离手时的方向不相同导致的，请针对以上现象提出一个具有探究价值和易于探究的科学问题（ ） 。 A. 做抛物运动的物体抛出点与落地间的水平距离与抛出角度是否有关 B. 投实心球时抛出点与落地间的水平距离与抛出时速度是否有关 C. 投实心球时抛出点与落地间的水平距离与哪些因素有关 【答案】A 【解析】 【详解】由题意，每次虽然用最大的力量掷实心球，可是实心球抛出距离并不一样，本题研究实心球抛出距离与实心球脱离手时的方向的关系，故提出一个具有探究价值和易于探究的科学问题是：做抛物运动的物体抛出点与落地间的水平距离与抛出角度是否有关？故A正确。 2. 猛犸象曾经是世界上最大的象，它身高体壮，身上有细密的长毛和极厚的脂肪层。根据这些身体特征，最有可能推测出猛犸象主要生活在（ ）。 A. 炎热干燥的沙漠地区 B. 温暖潮湿的雨林地区 C. 终年严寒的冰川边缘或苔原地区。 【答案】C 【解析】 【详解】生物的身体特征与其生活环境相适应。猛犸象身上的细密长毛和极厚脂肪层具有保温隔热的作用，能够帮助身体抵御严寒，说明其适合生活在寒冷地区。选项中只有描述终年严寒环境的区域符合这一生存条件。故选C。 3. 丹顶鹤喜欢生活在沼泽、湖泊和海滩，最主要的原因是（ ）。 A. 有丰富的食物 B. 可以藏身，比较安全 C. 可以随时随地玩水 【答案】A 【解析】 【详解】丹顶鹤主要以鱼、虾、昆虫、软体动物和植物的根茎为食，沼泽、湖泊和海滩等湿地环境为它们提供了丰富的食物资源。这些地方的水生生物多样，适合丹顶鹤觅食和生存。虽然藏身安全和玩水也是丹顶鹤选择栖息地时会考虑的因素，但丰富的食物资源是它们选择这些地方的主要原因。故选A。 4. 桔子树生长在淮南那一带地方，结出来的果实就是甜美的桔子，但是如果种植在淮北这一边，就是难以入口的枳果了。这体现了（ ）。 A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物 C. 环境能适应生物 【答案】B 【解析】 【详解】题目中同一桔子树在淮南结桔子，在淮北结枳，说明环境（淮南与淮北的气候、土壤等差异）影响了生物的生长结果。这属于环境对生物的作用，即环境能影响生物。 A选项描述的是生物主动适应环境，但题目未体现桔子树自身改变以适应环境的过程，故错误。 C选项“环境能适应生物”不符合科学常识，环境是被适应的对象，而非主动适应生物。 故选B。 5. 下列关于保护生物多样性的措施，不正确的是（ ）。 A. 加强立法，颁布相关法律法规 B. 建立自然保护区 C. 禁止开发利用生物资源 【答案】C 【解析】 【详解】A. 通过法律手段约束人类行为，能有效防止非法捕猎和破坏，是保护生物的重要手段，该措施正确。 B. 划定特定区域进行保护，能维护生态系统的完整性，是保护生物多样性最有效的途径，该措施正确。 C. 保护生物多样性强调人与自然和谐共生，主张对资源进行合理开发和可持续利用，而非完全禁止，该说法过于绝对，该措施错误。 故选C。 6. 对太阳能的利用能够缓解能源压力，下列关于太阳能的说法正确的是（ ）。 A. 太阳能安全、清洁、不会造成环境污染 B. 太阳能光伏板发电过程中会产生大量废气和废水 C. 太阳能是不可再生资源、使用后会枯竭 【答案】A 【解析】 【详解】A. 太阳能在使用过程中不排放有害物质，对环境友好，属于清洁能源。A选项正确。 B. 光伏板发电是将光能直接转化为电能，不涉及燃烧，过程不会产生废气和废水。B选项错误。 C. 太阳能取之不尽，用之不竭，可以从自然界源源不断地获得，属于可再生资源。C选项错误。 故选A。 7. 下列关于海洋资源的说法，正确的是（ ）。 A. 可以随意开采 B. 可以随意倾倒工业废水 C. 定期休渔 【答案】C 【解析】 【详解】A．随意开采海洋资源会导致资源枯竭和生态破坏，因此不正确。 B．随意倾倒工业废水会污染海洋环境，危害海洋生物，因此不正确。 C．定期休渔有助于鱼类繁殖和资源恢复，因此正确。 故选C。 8. 下列做法，能实现可持续发展的是（ ）。 A. 开发森林资源，多使用一次性筷子 B. 发展生态农业，促进废弃物循环利用 C. 大量增多草地牧羊数量，来改变人们饮食结构 【答案】B 【解析】 【详解】A．开发森林资源，多使用一次性筷子的做法会导致森林过度砍伐，破坏生态平衡，一次性筷子使用后还会产生大量垃圾，浪费资源，不符合可持续发展。 B．生态农业注重环境保护（如减少化肥使用），废弃物循环利用（如将农业垃圾变肥料）能减少污染、节约资源，符合可持续发展原则。 C．大量增加牧羊可能导致过度放牧，造成草地退化、水土流失，破坏生态环境，不符合可持续发展。 故选B。 9. 周末，小明和妈妈一起做蛋糕，具体步骤如下：①将鸡蛋打散，蛋清和蛋黄混合在一起；②将面粉、鸡蛋和糖搅拌均匀，形成面糊；③将面糊放入烤箱烘烤后，蛋糕变得蓬松、金黄。以上产生新物质的步骤是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】C 【解析】 【详解】物质变化分为物理变化和化学变化，产生新物质的变化属于化学变化。步骤①打散鸡蛋和步骤②搅拌面糊只是物质形态或混合状态的改变，没有生成新物质；步骤③烘烤过程中，加热导致物质发生化学反应，颜色变金黄、质地变蓬松，有新物质生成。因此产生新物质的步骤是③。故选C。 10. 科学兴趣小组将铁钉分别放入不同环境中，观察其生锈速度。相同品质的铁钉在下列环境中最容易生锈的是（ ） A. 一半浸泡在水中 B. 全部浸泡在煤油中 C. 置于干燥的空气中 【答案】A 【解析】 【详解】铁生锈需要水和空气共同作用。一半浸泡在水中的铁钉同时接触水和空气，满足生锈条件；全部浸泡在煤油中隔绝了空气和水，不易生锈；置于干燥空气中缺少水，生锈缓慢。故选A。 二、判断。（正确的打√，错误的打×，每题1分，共10分） 11. 投实心球时，投射角度越大，投得越远。（ ） 【答案】 【解析】 【详解】投实心球时，投射距离和投射角度相关，当投射角度为45度时，球飞行距离最远；若角度超过45度，球飞行高度增加，但水平距离会减少，并非投射角度越大投得越远，题干说法不符合实际情况。 故题干说法错误。 12. 仙人掌的叶子退化成刺是为了适应环境。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。仙人掌身上的刺就是它的叶子。仙人掌生长在干燥、炎热的沙漠中，为了生存，叶子退化成刺，这样可以减少叶的蒸腾作用，有利于保存仙人掌体内的水分。 13. 动植物以不同的方式表现出对环境的适应，但它不可能影响和改变环境。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动植物不仅能够适应环境，还能通过自身活动影响和改变环境。例如，植物的根系可以固定土壤，减少水土流失；蚯蚓的活动能疏松土壤，增加肥力；森林中的树木通过蒸腾作用调节空气湿度。这些现象说明动植物对环境的改变是客观存在的。 14. 想了解金丝猴的生活习性，我们可以找动物园里的饲养员。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】动物园里的饲养员长期照顾金丝猴，对金丝猴的生活习性，如饮食偏好、活动规律、繁殖特点等方面有较为深入的了解，所以想了解金丝猴的生活习性，可以找动物园里的饲养员询问。 15. 为了增加我国物种的多样性，应该引进世界各地不同的生物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性。引入外来物种可能因缺乏天敌或竞争导致生态失衡，威胁本地物种，反而减少生物多样性。例如水葫芦等入侵物种曾破坏原有生态。因此，盲目引进外来生物不可取，正确做法是保护本地生态系统。 16. 海洋矿产资源主要分布在浅海，深海区域几乎没有。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】海洋矿产资源并非只分布在浅海，深海区域也蕴藏着丰富的矿产资源，比如多金属结核、可燃冰等重要矿产都大量分布在深海区域，因此题干的说法错误。 17. 中国地大物博，矿产资源丰富，我们可以随意开采。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然界中的岩石经过漫长的年代逐渐改变着模样。岩石尽管到处都是，但也是国家的重要矿产资源，任何组织和个人也不能任意开采，要保护矿产资源。 18. 生物质能的能量归根结底来自太阳能。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物质能来源于植物及其加工产品贮存的能量。绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能储存在有机物质中，动物则通过食物链获取这些能量。因此，生物质能追溯源头，其能量根本来源是太阳能。 19. 物体的形状、大小、状态等发生变化后并不一定产生新的物质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物质的变化分为物理变化和化学变化。物理变化仅改变物体的形状、大小或状态（如冰融化成水），没有新物质生成；化学变化会生成新物质（如木头燃烧）。题目中物体的形状、大小、状态变化可能属于物理变化，因此不一定产生新物质。例如纸张撕碎是物理变化，未生成新物质，说明结论正确。 20. 铁锈对人们的生活没有什么影响。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】铁生锈后质地变得疏松多孔，不再具有铁坚硬、有韧性的特点，容易导致铁制品损坏。桥梁、机器、栏杆等铁制品生锈后会降低承重能力，引发安全隐患，同时造成金属资源的浪费。可见铁锈对人们的生活存在显著的负面影响。 三、填空（每空1分，共10分） 21. 设计“物体投射角度与投射距离的关系”实验，选择的变量是投射的________。 【答案】角度 【解析】 【详解】本实验探究的是投射角度和投射距离的关系，按照控制变量法的实验要求，只改变我们要研究的投射角度，保持投射力度、投射物体等其他条件不变，所以实验选择的变量就是投射角度。 22. 动物和植物的形态结构与____________相适应。 【答案】生活环境 【解析】 【详解】生物对环境的适应是存自然选择中优胜劣汰的过程，它促进了生物的不断进化，生物对环境的适应现象和自然界中普遍存在，动物和植物的形态结构与生活环境相适应。 23. 我们可以通过实际________、采访、查资料了解不同动植物的生存需求。 【答案】调查 【解析】 【详解】调查研究作为一种收集和处理信息的方法，在现代社会显得越来越重要，调查研究是科学认识的前提、科学决策的基础、科学发展的途径。我们可以通过实际调查、采访或者查资料来了解不同动植物的生存需求。 24. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的奇妙现象，主要是因为植物的生长、开花会受到________的影响。 【答案】温度 【解析】 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、营养物质和适宜的温度等。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的奇妙现象，主要是因为植物的生长、开花会受到温度的影响。 25. 科学论文的________部分要简述问题是怎样提出的，________部分主要叙述研究的经过，列举其中最有力的证据，结论部分要提出自己的研究结论，以及发现的新问题。 【答案】 ①. 问题提出 ②. 研究过程 【解析】 【详解】问题提出部分的作用就是简述研究问题的来源，研究过程部分需要完整叙述研究开展的过程，同时展示支撑观点的核心证据，之后才是给出研究结果的结论部分。 26. ________是自然界最大的能量来源。 【答案】太阳 【解析】 【详解】世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。能量有多种表现形式，如声、光、电、热、磁等，不同形式的能量之间是可以相互转换的。太阳释放光和热，是自然界最大的能量来源。 27. 潮汐能是一种________资源；石油是一种________资源。 【答案】 ①. 可再生 ②. 不可再生 【解析】 【详解】自然资源按能否在短时间内再生，分为可再生资源和不可再生资源。潮汐能可以源源不断从自然界获得，属于可再生资源；石油是亿万年地质作用形成的化石能源，短时间内无法再生，属于不可再生资源。 28. 小刚同学在《熬糊的白糖不再是白糖》探究报告中写到：“因此，白糖熬成的焦黄色液体不再是白糖，而是变成一种新物质—焦糖”。这句话属于探究报告的（ ）部分。 【答案】研究结论 【解析】 【详解】探究报告的结论部分是对实验结果进行总结和归纳，得出最终的结论。“因此，白糖熬成的焦黄色液体不再是白糖，而是变成一种新物质—焦糖”。这句话属于探究报告的研究结论。 四、科学探究（每空1分，共10分） 29. 在研究“蚯蚓的选择”时，小轩采用以下实验装置：将长方形纸盒里面涂黑，并铺一层湿润的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板。 （1）纸盒的一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板，这样做纸盒里就形成了明亮和阴暗两种不同的环境。这个实验装置研究的问题是蚯蚓的生存环境对__________的要求。 （2）待选择的蚯蚓放在盒子________比较好。（选填“明亮的一端”、“黑暗的一端”、“中间”） （3）给蚯蚓选择的时间以（ ）比较合适。 A. 1分钟 B. 5分钟或更长 C. 只要有蚯蚓爬向哪边就可以停止了 （4）通过小轩多组、多次实验，可以发现蚯蚓总是爬向盖厚纸板的一端，这说明：蚯蚓喜欢生活在________的环境中。 （5）实验结束后，应将蚯蚓放回到湿润的土壤中。蚯蚓一旦离开这样的土壤，过不了多久它就会死亡，这说明蚯蚓喜欢生活在________的环境中。 【答案】（1）光照 （2）中间 （3）B （4）黑暗 （5）湿润 【解析】 【小问1详解】 对比实验只有一个变量，因为实验装置形成了明亮和阴暗两种环境，唯一变量是光照，所以研究的问题是蚯蚓的生存环境对光照的要求。 【小问2详解】 把蚯蚓放在盒子中间，这样蚯蚓可以自由地向明亮或阴暗的一端移动，能更公平地进行选择，如果放在一端会影响实验的客观性。 【小问3详解】 给蚯蚓选择的时间太短（如1分钟），蚯蚓可能还没有做出选择，而“只要有蚯蚓爬向哪边就可以停止了”不科学，应该给足够的时间让蚯蚓充分选择，5分钟或更长比较合适。故选B。 【小问4详解】 蚯蚓总是爬向盖厚纸板的一端，厚纸板一侧是阴暗的，说明蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中。 【小问5详解】 蚯蚓离开湿润的土壤会死亡，说明蚯蚓喜欢生活在湿润的环境中。 30. 小明和同学制作太阳能小车（如下图所示），并进行了以下探究： 步骤1：将太阳能小车的光电板（受光面积为600cm2）的受光角度固定好。 步骤2：启动小车并测试小车速度，分别测试3次，将速度记录下来。 步骤3：光电板的受光角度不变，分别对光电板进行部分遮挡，使受光面积分别减少为400cm2、200cm2，重复步骤2的测试过程，记录的测试结果如下表所示： 序号 受光面积 小车速度（米/秒） 1 600cm2 5.5 5.3 5.6 2 400cm2 3.6 3.3 3.5 3 200cm2 1.6 1.65 1.7 （1）在以上测试中，小明同学主要探究的问题是________对小车速度的影响。 （2）为了保证实验的公平性（即变量唯一），实验过程中保持不变的量包括（ ）。 A. 光电板的受光角度 B. 每次测试的时间长度 C. 测试时的光照条件 D. 以上都是 （3）每个受光面积下进行三次测试的主要目的是________ （4）实验发现：光电板被部分遮挡后，小车运动________（填“加快”或“减慢”）了。 （5）这个实验结果启示我们，在实际使用太阳能设备（如太阳能路灯）时，为了使其获得足够能量正常工作，应确保太阳能板的面积尽量________些并清洁。 【答案】（1）光电板的受光面积 （2）D （3）减少误差，使结果更可靠 （4）减慢 （5）大 【解析】 【小问1详解】 实验中只改变了光电板的受光面积，其他条件保持不变，因此探究的是光电板受光面积对小车速度的影响。 【小问2详解】 对照实验要求只有一个变量（本实验变量是受光面积），其余条件都要保持一致，本实验中光电板受光角度、光照条件、测试时长都需要保持不变。 故选D。 【小问3详解】 多次重复测试可以减少偶然因素造成的误差，让实验结果更准确。 【小问4详解】 从表格数据可以看出，受光面积越小，小车速度越慢，因此遮挡光电板减小受光面积后，小车运动减慢。 【小问5详解】 实验结论是受光面积越大，太阳能小车获得能量越多，速度越快，因此太阳能设备要保证太阳能板面积足够大，才能获得足够能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年下期期中教情学情诊断 六年级综合 注意事项： 本试卷分两部分，共4页，七个大题，满分100分，考试时间60分钟。 科学部分 一、选择（每题只有一个答案正确，每小题2分，共20分） 1. 同学们在练习体育测试项目掷实心球，小明发现每次虽然用最大的力量掷实心球，可是实心球抛出距离并不一样，小明猜想可能是实心球脱离手时的方向不相同导致的，请针对以上现象提出一个具有探究价值和易于探究的科学问题（ ） 。 A. 做抛物运动的物体抛出点与落地间的水平距离与抛出角度是否有关 B. 投实心球时抛出点与落地间的水平距离与抛出时速度是否有关 C. 投实心球时抛出点与落地间的水平距离与哪些因素有关 2. 猛犸象曾经是世界上最大的象，它身高体壮，身上有细密的长毛和极厚的脂肪层。根据这些身体特征，最有可能推测出猛犸象主要生活在（ ）。 A. 炎热干燥的沙漠地区 B. 温暖潮湿的雨林地区 C. 终年严寒的冰川边缘或苔原地区。 3. 丹顶鹤喜欢生活在沼泽、湖泊和海滩，最主要的原因是（ ）。 A. 有丰富的食物 B. 可以藏身，比较安全 C. 可以随时随地玩水 4. 桔子树生长在淮南那一带地方，结出来的果实就是甜美的桔子，但是如果种植在淮北这一边，就是难以入口的枳果了。这体现了（ ）。 A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物 C. 环境能适应生物 5. 下列关于保护生物多样性的措施，不正确的是（ ）。 A. 加强立法，颁布相关法律法规 B. 建立自然保护区 C. 禁止开发利用生物资源 6. 对太阳能的利用能够缓解能源压力，下列关于太阳能的说法正确的是（ ）。 A. 太阳能安全、清洁、不会造成环境污染 B. 太阳能光伏板发电过程中会产生大量废气和废水 C. 太阳能是不可再生资源、使用后会枯竭 7. 下列关于海洋资源的说法，正确的是（ ）。 A. 可以随意开采 B. 可以随意倾倒工业废水 C. 定期休渔 8. 下列做法，能实现可持续发展的是（ ）。 A. 开发森林资源，多使用一次性筷子 B. 发展生态农业，促进废弃物循环利用 C. 大量增多草地牧羊数量，来改变人们饮食结构 9. 周末，小明和妈妈一起做蛋糕，具体步骤如下：①将鸡蛋打散，蛋清和蛋黄混合在一起；②将面粉、鸡蛋和糖搅拌均匀，形成面糊；③将面糊放入烤箱烘烤后，蛋糕变得蓬松、金黄。以上产生新物质的步骤是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 10. 科学兴趣小组将铁钉分别放入不同环境中，观察其生锈速度。相同品质的铁钉在下列环境中最容易生锈的是（ ） A. 一半浸泡在水中 B. 全部浸泡在煤油中 C. 置于干燥的空气中 二、判断。（正确的打√，错误的打×，每题1分，共10分） 11. 投实心球时，投射角度越大，投得越远。（ ） 12. 仙人掌的叶子退化成刺是为了适应环境。（ ） 13. 动植物以不同的方式表现出对环境的适应，但它不可能影响和改变环境。（ ） 14. 想了解金丝猴的生活习性，我们可以找动物园里的饲养员。（ ） 15. 为了增加我国物种的多样性，应该引进世界各地不同的生物。（ ） 16. 海洋矿产资源主要分布在浅海，深海区域几乎没有。（ ） 17. 中国地大物博，矿产资源丰富，我们可以随意开采。（ ） 18. 生物质能的能量归根结底来自太阳能。（ ） 19. 物体的形状、大小、状态等发生变化后并不一定产生新的物质。（ ） 20. 铁锈对人们的生活没有什么影响。（ ） 三、填空（每空1分，共10分） 21. 设计“物体投射角度与投射距离的关系”实验，选择的变量是投射的________。 22. 动物和植物的形态结构与____________相适应。 23. 我们可以通过实际________、采访、查资料了解不同动植物的生存需求。 24. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的奇妙现象，主要是因为植物的生长、开花会受到________的影响。 25. 科学论文的________部分要简述问题是怎样提出的，________部分主要叙述研究的经过，列举其中最有力的证据，结论部分要提出自己的研究结论，以及发现的新问题。 26. ________是自然界最大的能量来源。 27. 潮汐能是一种________资源；石油是一种________资源。 28. 小刚同学在《熬糊的白糖不再是白糖》探究报告中写到：“因此，白糖熬成的焦黄色液体不再是白糖，而是变成一种新物质—焦糖”。这句话属于探究报告的（ ）部分。 四、科学探究（每空1分，共10分） 29. 在研究“蚯蚓的选择”时，小轩采用以下实验装置：将长方形纸盒里面涂黑，并铺一层湿润的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板。 （1）纸盒的一侧盖上玻璃板，另一侧盖上厚纸板，这样做纸盒里就形成了明亮和阴暗两种不同的环境。这个实验装置研究的问题是蚯蚓的生存环境对__________的要求。 （2）待选择的蚯蚓放在盒子________比较好。（选填“明亮的一端”、“黑暗的一端”、“中间”） （3）给蚯蚓选择的时间以（ ）比较合适。 A. 1分钟 B. 5分钟或更长 C. 只要有蚯蚓爬向哪边就可以停止了 （4）通过小轩多组、多次实验，可以发现蚯蚓总是爬向盖厚纸板的一端，这说明：蚯蚓喜欢生活在________的环境中。 （5）实验结束后，应将蚯蚓放回到湿润的土壤中。蚯蚓一旦离开这样的土壤，过不了多久它就会死亡，这说明蚯蚓喜欢生活在________的环境中。 30. 小明和同学制作太阳能小车（如下图所示），并进行了以下探究： 步骤1：将太阳能小车的光电板（受光面积为600cm2）的受光角度固定好。 步骤2：启动小车并测试小车速度，分别测试3次，将速度记录下来。 步骤3：光电板的受光角度不变，分别对光电板进行部分遮挡，使受光面积分别减少为400cm2、200cm2，重复步骤2的测试过程，记录的测试结果如下表所示： 序号 受光面积 小车速度（米/秒） 1 600cm2 5.5 5.3 5.6 2 400cm2 3.6 3.3 3.5 3 200cm2 1.6 1.65 1.7 （1）在以上测试中，小明同学主要探究的问题是________对小车速度的影响。 （2）为了保证实验的公平性（即变量唯一），实验过程中保持不变的量包括（ ）。 A. 光电板的受光角度 B. 每次测试的时间长度 C. 测试时的光照条件 D. 以上都是 （3）每个受光面积下进行三次测试的主要目的是________ （4）实验发现：光电板被部分遮挡后，小车运动________（填“加快”或“减慢”）了。 （5）这个实验结果启示我们，在实际使用太阳能设备（如太阳能路灯）时，为了使其获得足够能量正常工作，应确保太阳能板的面积尽量________些并清洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $