精品解析：2025-2026学年河北省张家口市怀来县教科版四年级上册期末考试科学试卷

小学四年级科学试卷 （2025—2026学年第一学期） 注意事项：1.答题前，考生务必在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名、准考证号。 2.答选择、判断等客观题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑；答非选择题时，考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、充满信心，顺利填空。（20分） 1. 无论是白天还是晚上，我们都在呼吸，使_________进入血液，同时排出_________到体外。 【答案】 ①. 氧气 ②. 二氧化碳 【解析】 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。 2. 声音的强弱可以用（ ）来描述；声音的高低可以用（ ）来描述。 【答案】 ①. 音量 ②. 音高 【解析】 【详解】略 3. 用不同的力量拨动橡皮筋，用力拨动时声音（ ），轻轻拨动时声音（ ）。（选填“强”或“弱”） 【答案】 ①. 强 ②. 弱 【解析】 【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用不同的力量拨动橡皮筋，用力拨动时振动的幅度大，声音强，轻轻拨动幅度小，声音弱。 4. 人体的消化器官主要包括（ ）、食道、（ ）、（ ）和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步（ ）和（ ），在小肠里被吸收。 【答案】 ①. 口腔 ②. 胃 ③. 小肠 ④. 磨碎 ⑤. 分解 【解析】 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。 5. 弹簧测力计是测量____大小的工具，它的单位是____，符号为“N”。 【答案】 ①. 力 ②. 牛顿（或牛） 【解析】 【详解】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，主要由提环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。力的单位是牛顿（或牛），符号为“N”。 6. 小朋友滑滑梯，从上往下滑，是因为受到____（填“重力”或“摩擦力”）的作用，从滑梯上滑下来，这样的运动方式叫____（填“滑动”或“滚动”）。 【答案】 ①. 重力 ②. 滑动 【解析】 【详解】地球对它周围的物体都有一种吸引力，这种由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的。小朋友滑滑梯，从上往下滑，是因为受到重力的作用，从滑梯上滑下来，这样的运动方式叫滑动。 7. 撞击实验中，斜面的坡度越大，小车的速度越____，撞击木块运动的距离越____，能量越____。 【答案】 ①. 快 ②. 远 ③. 大 【解析】 【详解】在撞击实验中，小车从斜面上滑下具有一定的能量。当小车撞击木块时，会将能量传递给木块。通过木块被撞击后滑行的距离能够体现小车具有的能量大小。斜面坡度越大，小车具有的能量越大，传递给木块的能量就越多，木块被撞击后滑行的距离也就越远。 8. 弹奏弦乐器时，弦发出声音的高低与弦的____、____、松紧程度有关。 【答案】 ①. 振动部分的长短 ②. 粗细程度 【解析】 【详解】弹奏弦乐器时，弦发出声音的高低与弦的粗细、弦振动部分的长度、弦的松紧程度有关，弦越细、越短、越紧，发出的声音越高；反之，弦发出的声音越低。 二、精挑细选，正确选择（20分） 9. 小车3秒行驶100厘米，要使小车3秒行驶60厘米，有效的方法是（　　）。 A. 减少载重量 B. 增加载重量 C. 在接触面涂油 【答案】B 【解析】 【详解】A．减少载重量会使小车更容易加速，速度会增大，行驶的距离会更远，而不是更近，所以A选项错误。 B．增加载重量，小车的质量增大，受到的摩擦力也增大，速度会减慢，行驶的距离就会变短，所以增加载重量可以使小车3秒行驶的距离从100厘米变为60厘米，B选项正确。 C．在接触面涂油，会减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力。摩擦力减小后，小车受到的摩擦力减小，速度会增大，行驶的距离会更远，而不是更近，所以C选项错误。 故选B。 10. 用一种食物在白纸上涂抹，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（ ）。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖类 【答案】B 【解析】 【详解】食物中的脂肪在白纸上涂抹或挤压时，会留下油迹，这是检测脂肪的常用方法。题目中食物在白纸上留下油迹，说明含有脂肪。A选项蛋白质和C选项糖类无法通过此方法检测，故选B。 11. 发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（ ）性能好。 A. 传声 B. 导电 C. 通风 【答案】A 【解析】 【详解】发生灾难时，为了能让地面上的人听到声音，可以采用敲击就近的钢管让它发声，这种方法利用了钢管的传声性能好，因为钢管不仅能传声而且传声性能比空气还好，这样就能很好让地面上救援的人听到声音，所以A符合题意。 12. 安德维尔呼吸法，俗称“478呼吸睡眠法”，可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑，具体步骤为：用鼻子吸气4秒，憋气7秒，嘴唇微开吐气8秒。吐气过程中，气体的途径路线是（　　）。 A. 鼻腔（口腔）→气管→肺 B. 肺→气管→鼻腔（口腔） C. 鼻腔（口腔）→肺→气管 【答案】B 【解析】 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内进入血液，并将体内产生的二氧化碳排出体外。人体吸进空气气体所经路线是鼻腔（口腔）→气管→肺，人体呼出气体所经路线是肺→气管→鼻腔（口腔）。故选B。 13. 航天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼，下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的。（　　） A. 俯卧撑 B. 举哑铃 C. 用弹簧拉力器健身 【答案】C 【解析】 【详解】A．做俯卧撑时，人依靠自身重力来克服手臂支撑力完成动作，在失重状态下，人几乎不受重力，无法通过常规的俯卧撑动作达到锻炼效果。 B．举哑铃是依靠克服哑铃的重力来锻炼肌肉，在失重环境下，哑铃几乎没有重力，人可以轻易举起哑铃，无法达到锻炼目的。 C．用弹簧拉力器健身是利用弹簧的弹力，弹簧的弹力与重力无关，在失重状态下，拉伸弹簧拉力器时，弹簧会产生弹力，人需要用力克服弹簧的弹力，从而达到锻炼肌肉的目的。 故选C。 14. 下表是健康小组制定的午餐食谱。 食物名称 芹菜 牛肉 西红柿 肥肉 米饭 用量 10克 90克 20克 190克 130克 （1）在这个食谱中，位于均衡膳食“宝塔”最底层的是（　　）。 A. 芹菜 B. 牛肉 C. 米饭 （2）下面做法不符合均衡营养膳食的原则的是（　　）。 A. 荤素搭配 B. 吃自己爱吃的 C. 粗细粮搭配 （3）如果为了尽量减少西红柿的营养损失，应该采取的烹饪方法是（　　）。 A. 爆炒 B. 清炖 C. 凉拌 （4）分别在以下的食物上滴一滴碘酒，其中会变蓝的是（　　）。 A. 西红柿 B. 米饭 C. 牛肉 （5）从营养均衡的角度，他们设计的午餐食谱合理吗？（　　） A. 荤素各两样，合理 B. 肉类偏多，不合理 C. 有牛肉，合理 【答案】（1）C （2）B （3）C （4）B （5）B 【解析】 【小问1详解】 均衡膳食“宝塔”最底层是谷类等富含糖类的食物，米饭富含淀粉（属于糖类），芹菜属于蔬菜类，牛肉属于肉类，所以位于最底层的是米饭，故选C。 【小问2详解】 均衡营养膳食原则包括荤素搭配、粗细粮搭配等，而只吃自己爱吃的会导致营养不均衡，不符合均衡营养膳食原则，故选B。 【小问3详解】 凉拌的烹饪方式能最大程度减少西红柿的营养损失，爆炒和清炖相对会使部分营养流失，故选C。 【小问4详解】 淀粉遇碘酒变蓝，米饭富含淀粉，西红柿主要含维生素等，牛肉主要含蛋白质等，所以滴碘酒变蓝的是米饭，故选B。 【小问5详解】 该食谱中肥肉（肉类）用量190克，相对较多，而蔬菜等用量较少，从营养均衡角度看肉类偏多，不合理，故选B。 三、根据条件，巧手妙连（12分） 15. 根据条件，巧手妙连。 喷气式飞机　　　　　　　　重力 橡皮筋小车　　　　　　　　反冲力 鞋底刻花纹　　　　　　　　弹力 树上的苹果掉下来　　　　　增大摩擦力 【答案】 【解析】 【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。喷气式飞机是运用反冲力运动的。 用橡皮筋缠绕后被拉伸产生的力作动力的小车，在一定的限度内，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，它的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越少，它的弹力越小；作用在小车上的时间越短，小车行驶距离越近。 当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。鞋底刻花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 地球对它周围的物体都有一种吸引力，这种由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。树上的苹果掉下来是受到了重力的作用。 四、仔细观察，看图作图（18分） 16. 仔细观察，看图作图。 观察耳朵的结构图，填出各部分名称。 20.________21.________22.________23.________24.________ 25.________26.________27.________28.________ 【答案】 ①. 耳郭 ②. 外耳道 ③. 听小骨 ④. 耳蜗 ⑤. 鼓膜 ⑥. 听觉神经 ⑦. 外耳 ⑧. 中耳 ⑨. 内耳 【解析】 【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳郭的作用是收集外界的声音，外耳道的作用是将声音传到中耳，听小骨的作用是把振动传递到内耳，鼓膜的作用是将声音转化为振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是传递听觉信号到大脑。 五、认真观察，实验操作（18分） 17. 钩码数 1个 2个 3个 4个 5个 弹簧伸长长度 3cm 6cm 9cm cm 15cm 表1 任务一： （1）请在横线上填出弹簧测力计的名称。_____ （2）一个实际重3牛的物体，小明用弹簧测力计测得只有2.5牛其原因可能是（　　）。 A. 测量前指针在零刻度以下 B. 测量前指针在零刻度以上 C. 测量时用俯视的方法读数 （3）小明为了探究弹簧测力计之所以可以测量力的大小的科学原理，他找了一根弹簧、若干钩码和一把直尺，测得数据如表1：请填写4个钩码弹簧伸长的长度。 （4）根据实验数据，说一说弹簧伸长长度和力的大小有什么关系？ 【答案】（1）弹簧 （2）B （3）12 （4）测量物体的重力越大，弹簧伸长长度越长。 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，主要由提环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。图中弹簧测力计的部位是弹簧。 【小问2详解】 A选项测量前指针在零刻度以下，会使测量值偏大；B选项测量前指针在零刻度以上，会使测量值偏小，符合测得值比实际值小的情况；C选项测量时用俯视的方法读数，会使读数偏大，所以选B。 【小问3详解】 从表格数据可看出，钩码数每增加1个，弹簧伸长长度增加3cm，3个钩码时伸长9cm，那么4个钩码时弹簧伸长长度为9+3=12cm。 【小问4详解】 从表格中钩码数（代表力的大小）和弹簧伸长长度的数据变化可以看出，随着钩码数增多，即力的大小增大，弹簧伸长长度也变长，所以得出测量物体的重力越大，弹簧伸长长度越长的关系。 18. 任务二：如图，物体能量大小与运动快慢的关系。 （1）如何改变小车运动快慢？____________________ （2）观察到什么现象来说明小车能量的大小？____________________ （3）如何保证每次实验公平？____________________ 【答案】（1）调节坡度大小 （2）木块被撞击的远近 （3）接触面的光滑程度相同、木块放置的位置 【解析】 【小问1详解】 在该实验装置中，可调节坡度的大小。当坡度增大时，小车下滑的速度就会变快；当坡度减小时，小车下滑的速度就会变慢，所以通过调节坡度大小可以改变小车运动快慢。 【小问2详解】 小车具有能量，在运动过程中撞击木块，小车的能量越大，木块被撞击后移动的距离就越远。所以可以通过观察木块被撞击的远近这一现象来说明小车能量的大小。 【小问3详解】 为了保证每次实验公平，需要控制其他可能影响实验结果的因素不变。接触面的光滑程度会影响小车和木块受到的摩擦力，如果接触面光滑程度不同，摩擦力不同，会对小车和木块的运动产生影响，从而干扰实验结果，所以要保证接触面的光滑程度相同；木块放置的位置不同，小车撞击木块时的初始条件不同，也会影响实验结果，所以要保证木块放置的位置相同。 六、深入生活，社会实践（9分） 19. 四位同学利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。 姓名 肺活量 A同学（女） 1000毫升 B同学（女） 650毫升 C同学（男） 2750毫升 D同学（男） 2250毫升 （1）简易肺活量测量袋使用方法排序正确的是（　　）。 ①展开测量袋 ②深吸一口气，将气体从通气管导入测量袋 ③读取鼓起的测量袋上的最大数值 ④肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出 A. ②①③④ B. ①②③④ C. ①②④③ （2）《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据如下：小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升~2000毫升。四位同学中肺活量不达标的是____同学，超出标准值的是____同学。（均填字母） （3）肺活量是身体发育是否健康的一个指标。对于肺活量不达标的同学，你的建议是____________________________________。 【答案】（1）C （2） ①. B ②. C （3）加强体育锻炼 【解析】 【小问1详解】 使用简易肺活量测量袋时，首先要展开测量袋，为后续测量做准备；接着深吸一口气，将气体从通气管导入测量袋；然后将肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；最后读取鼓起的测量袋上的最大数值。所以顺序是①②④③，选C。 【小问2详解】 小学四年级女生肺活量在900毫升-2000毫升，B同学肺活量650毫升，低于下限，不达标；小学四年级男生肺活量在1100毫升-2600毫升，C同学肺活量2750毫升，超出上限，超出标准值。 【小问3详解】 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的最大气体量。肺活量可以通过后天的练习来增大，经常参加体育锻炼、经常大笑、坚持深度呼吸、经常唱歌等方法都能增大肺活量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级科学试卷 （2025—2026学年第一学期） 注意事项：1.答题前，考生务必在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名、准考证号。 2.答选择、判断等客观题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑；答非选择题时，考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、充满信心，顺利填空。（20分） 1. 无论是白天还是晚上，我们都在呼吸，使_________进入血液，同时排出_________到体外。 2. 声音的强弱可以用（ ）来描述；声音的高低可以用（ ）来描述。 3. 用不同的力量拨动橡皮筋，用力拨动时声音（ ），轻轻拨动时声音（ ）。（选填“强”或“弱”） 4. 人体的消化器官主要包括（ ）、食道、（ ）、（ ）和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步（ ）和（ ），在小肠里被吸收。 5. 弹簧测力计是测量____大小的工具，它的单位是____，符号为“N”。 6. 小朋友滑滑梯，从上往下滑，是因为受到____（填“重力”或“摩擦力”）的作用，从滑梯上滑下来，这样的运动方式叫____（填“滑动”或“滚动”）。 7. 撞击实验中，斜面的坡度越大，小车的速度越____，撞击木块运动的距离越____，能量越____。 8. 弹奏弦乐器时，弦发出声音的高低与弦的____、____、松紧程度有关。 二、精挑细选，正确选择（20分） 9. 小车3秒行驶100厘米，要使小车3秒行驶60厘米，有效的方法是（　　）。 A. 减少载重量 B. 增加载重量 C. 在接触面涂油 10. 用一种食物在白纸上涂抹，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（ ）。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖类 11. 发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（ ）性能好。 A. 传声 B. 导电 C. 通风 12. 安德维尔呼吸法，俗称“478呼吸睡眠法”，可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑，具体步骤为：用鼻子吸气4秒，憋气7秒，嘴唇微开吐气8秒。吐气过程中，气体的途径路线是（　　）。 A. 鼻腔（口腔）→气管→肺 B. 肺→气管→鼻腔（口腔） C. 鼻腔（口腔）→肺→气管 13. 航天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼，下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的。（　　） A. 俯卧撑 B. 举哑铃 C. 用弹簧拉力器健身 14. 下表是健康小组制定的午餐食谱。 食物名称 芹菜 牛肉 西红柿 肥肉 米饭 用量 10克 90克 20克 190克 130克 （1）在这个食谱中，位于均衡膳食“宝塔”最底层的是（　　）。 A. 芹菜 B. 牛肉 C. 米饭 （2）下面做法不符合均衡营养膳食的原则的是（　　）。 A. 荤素搭配 B. 吃自己爱吃的 C. 粗细粮搭配 （3）如果为了尽量减少西红柿的营养损失，应该采取的烹饪方法是（　　）。 A. 爆炒 B. 清炖 C. 凉拌 （4）分别在以下的食物上滴一滴碘酒，其中会变蓝的是（　　）。 A. 西红柿 B. 米饭 C. 牛肉 （5）从营养均衡的角度，他们设计的午餐食谱合理吗？（　　） A. 荤素各两样，合理 B. 肉类偏多，不合理 C. 有牛肉，合理 三、根据条件，巧手妙连（12分） 15. 根据条件，巧手妙连。 喷气式飞机　　　　　　　　重力 橡皮筋小车　　　　　　　　反冲力 鞋底刻花纹　　　　　　　　弹力 树上的苹果掉下来　　　　　增大摩擦力 四、仔细观察，看图作图（18分） 16. 仔细观察，看图作图。 观察耳朵的结构图，填出各部分名称。 20.________21.________22.________23.________24.________ 25.________26.________27.________28.________ 五、认真观察，实验操作（18分） 17. 钩码数 1个 2个 3个 4个 5个 弹簧伸长长度 3cm 6cm 9cm cm 15cm 表1 任务一： （1）请在横线上填出弹簧测力计的名称。_____ （2）一个实际重3牛的物体，小明用弹簧测力计测得只有2.5牛其原因可能是（　　）。 A. 测量前指针在零刻度以下 B. 测量前指针在零刻度以上 C. 测量时用俯视的方法读数 （3）小明为了探究弹簧测力计之所以可以测量力的大小的科学原理，他找了一根弹簧、若干钩码和一把直尺，测得数据如表1：请填写4个钩码弹簧伸长的长度。 （4）根据实验数据，说一说弹簧伸长长度和力的大小有什么关系？ 18. 任务二：如图，物体能量大小与运动快慢的关系。 （1）如何改变小车运动快慢？____________________ （2）观察到什么现象来说明小车能量的大小？____________________ （3）如何保证每次实验公平？____________________ 六、深入生活，社会实践（9分） 19. 四位同学利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。 姓名 肺活量 A同学（女） 1000毫升 B同学（女） 650毫升 C同学（男） 2750毫升 D同学（男） 2250毫升 （1）简易肺活量测量袋使用方法排序正确的是（　　）。 ①展开测量袋 ②深吸一口气，将气体从通气管导入测量袋 ③读取鼓起的测量袋上的最大数值 ④肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出 A. ②①③④ B. ①②③④ C. ①②④③ （2）《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据如下：小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升~2000毫升。四位同学中肺活量不达标的是____同学，超出标准值的是____同学。（均填字母） （3）肺活量是身体发育是否健康的一个指标。对于肺活量不达标的同学，你的建议是____________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $