8.2 上下同心 同舟共济 课件-2025-2026学年(五四学制)统编版道德与法治六年级上册

2026-05-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(五四学制)六年级上册
年级 六年级
章节 上下同心 同舟共济
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 51.47 MB
发布时间 2026-05-04
更新时间 2026-05-04
作者 xkwygf
品牌系列 -
审核时间 2026-05-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57680233.html
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来源 学科网

内容正文:

上下同心 同舟共济 年 级:六年级 学 科:道德与法治(统编版) 主讲人: 学 校: 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 1 复习巩固 突发公共卫生事件严重威胁人民生命安全和身体健康。 国家建立突发公共卫生事件应急管理体系。统一指挥、全面部署、立体防控。公民个人要加强防控意识,积极配合各项防控措施,自觉行动,担负责任。 2 从党和国家角度看,必胜原因何在? 从党员和医务人员角度看,致胜因素有哪些? 子议题一 子议题二 单击此处输入你的智能图 形项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅 添加标题 议 题 我国应对突发公共卫生事件取得成功的原因有哪些? 子议题三 从人民群众角度看,取胜之道何在? 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 3 子议题一 从党和国家角度看,必胜原因何在? 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 4 子议题一:从党和国家角度看,必胜原因何在? 2010年8月7日夜间至8日凌晨,甘肃省舟曲县因持续强降雨引发特大山洪泥石流灾害。瞬间产生了极其严峻的复合型公共卫生危机。——央视网《共同关注》 党中央和国务院的一系列举措让你感受到什么? 党中央、国务院立即成立抢险救灾指导协调小组,启动国家应急响应机制。中央领导多次作出重要指示,强调“第一位的是救人”,并要求“严防灾后疫情发生”。国务院迅速派出工作组赶赴灾区,与甘肃省委省政府联合成立抢险救灾指挥部,下设医疗防疫组,由卫生部主要领导亲自负责,统一指挥调度所有医疗卫生资源。——央视网《共同关注》 5 面对各种突发公共卫生事件必胜的首要原因何在? 子议题一:从党和国家角度看,必胜原因何在? 6 中国共产党坚持人民至上、生命至上。 子议题一:从党和国家角度看,必胜原因何在? 7 子议题二 从党员与医务人员角度看,制胜因素有哪些? 8 子议题二:从党员与医务人员角度看,胜算因素有哪些? 教材第45页 面对重大突发公共卫生事件时,广大党员干部和医务人员是怎么做的?体现了怎样的精神? 9 当突发公共卫生事件发生时,党带领人民团结一致,齐心协力、共同应对。 广大医务工作者不惧危险,逆行出征,日夜奋战在第一线,诠释了医者仁心的崇高精神。 子议题二:从党员与医务人员角度看,胜算因素有哪些? 10 请为党员和医务人员撰写颁奖词。 子议题二:从党员与医务人员角度看,胜算因素有哪些? 11 子议题三 从人民群众角度看,取胜之道何在? 12 子议题三:从人民群众角度看,取胜之道何在? 教材第46页 军民的行动为成功应对突发公共卫生事件起到了哪些重要作用? 13 请为参与的军民撰写感谢信。 子议题三:从人民群众角度看,取胜之道何在? 感 谢 信 14 子议题三:从人民群众角度看,取胜之道何在? 在防控突发公共卫生事件中,广大人民群众风雨同舟、守望相助,集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。 15 本课小结 上下同心 同舟共济 面对突发公共卫生事件,党坚持人民至上、生命至上,党员干部冲锋在前,医务人员全力救治;广大群众同舟共济,解放军、社区工作者等各界力量协同支援。成功源于党的果断决策、全民团结协作,彰显生命至上与团结奋斗精神 。 人民至上、生命至上 先锋模范、医者仁心 风雨同舟,守望相助 万众一心,同甘共苦 16 课堂练习 多选题 在突发公共卫生事件发生后,广大医务人员日夜坚守、党员干部下沉一线全力支援、公安干警奔赴现场保驾护航、普通民众争做志愿者……这充分表明( ) A. 中国共产党始终坚持人民至上、生命至上 B. 中国人民在困难面前守望相助、万众一心 C. 医务工作者具有医者仁心的崇高精神 D. 党领导人民同甘共苦,彰显团结伟力 ABCD 17 本课作业 《义务教育教科书(五·四学制)道德与法治练习部分 六年级(第一学期)》P37、38、39/同步练习/4、6、8 18 本课作业 以下供有兴趣的同学选择使用 采访身边经历过突发公共卫生事件的家人、军人、医务工作者、社区工作者等,记录他们的参与经历、感受与见闻。整理成采访手记,感受平凡人的担当与团结力量 。 19 Lavf58.76.100 null 20271.016 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 $

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