江西上饶市第三中学2025-2026学年九年级下学期4月期中考试化学试题

2025-2026学年春季九年级第二次阶段练习 化学 本卷可能用到的相对原子质量：C-12H-10-16Na-23C1-35.5Ca-405-32Mg-242n-65N-14 一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每小题1分，6-10每小题2分，共15分）在每小题列出的四个备选项 中只有一项是最符合题日要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1.2026年商务部等九部门联合推进绿色消费，可降解塑料全面推广。塑料属于() A.金属材料 B.无机非金属材料C.合成材料D.复合材料 2.2026年3月30日，力箭二号遥一运载火箭成功首飞，标志着我国空间货运系统向市场化迈出了关键一步。下 列过程涉及化学变化的是( A、火箭燃料燃烧 B.火箭图纸设计C.太阳能供电D.机械臂作业 3.下列物质的性质和用途对应关系错误的是（) A.石墨质软—一作电极 B.干冰升华吸热一一作制冷剂 C.金刚石硬度大一一作钻探机钻头 D.氧气支持燃烧一一作助燃剂 4在酸、碱中和反应的实验中，下列所涉及的实验操作不正确的是（) 稀NaOH溶液 玻璃棒檵取反 稀HS0。 应后无色溶液 pH试纸 滴有酚酞的 浓HSO4 稀NaOH溶液 A.稀释浓硫酸 B.倾倒NaOH溶液 C滴加稀硫酸 D.测定溶液PH值 5从燃烧条件到灭火方法，理解其化学原理是保障生命财产安全的关键。下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 () A.燃烧只需要可燃物 B.加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火 C.可燃物接触氧气就能燃烧 D.用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点 6.硅化镁(MgSi)任半导体制造领域具有重要的应用价值，Mg和Si在元素周期表中的信息如图。下列说法正 确的是（) A.Mg2+的核外电子数为10 12 Mg 14 Si B.一个硅原子的质量为28.08g 镁 硅 24.30 28.08 C.硅是地壳中含量最多的金属元素 D.硅化镁(Mg2Si)的相对分子质量是38 7.氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是() A.工业上分离液态空气制氧气，利用的是氧气、氮气的沸点不同 B.实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2：1 第1页共6页 C.家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化 D.氧气在自然界中通过呼吸作用、燃烧等被消耗，通过光合作用不断补充，形成氧循环 8.2025年9月，在上海举行的“好望角科学沙龙”上展示了我国科学家利用二氧化碳合成淀粉技术的最新进展， 这项新工艺为实现“碳中和”提供了新路径。其中关键·步反应的微观示意图如下： 碳原子 Q8一定条件 氧原子 O 氢原子 请结合上述反应的图示分析，下列说法不正确的是（) A.反应前后各原子的种类和数量不变 B.该反应属于置换反应 C.参加反应的两种反应物的质量比（按示符号顺序）为22：3D.该工艺有利于缓解温室效应 9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是（) A.化学观念：10g冰融化成10g水，可以用质量守恒定律解释 B.科学思维：中和反应牛成盐和水，因此凡是牛成盐和水的反应都是中和反应 C.科学探究与实践：煤炉上放一壶水可以防止一氧化碳中毒 D.科学态度与责任：推广使用微型实验和实验废液分类回收集中处理都有利于环境保护 10.下列图像表示的反应过程与实际情况不相符合的是() 溶液 个固体中钙元素的 的质 质量分数/% 量/g 质 Mg 量 Zn 0纯碱溶液质量g 0 A. B 时间s 稀盐酸的质量/g D.0 时间/s A.25℃时，向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量 B.向一定量的氢氧化钙饱和溶液中加入少量氧化钙固体 C.分别向等质量的镁和锌中滴加足量的溶质质量分数相等的稀盐酸 D.高温煅烧碳酸钙 二、选题填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分)在每小题列出的选项中，先在 A、B、C三个选项中选一个最符合题目要求的，然后在填D选项使其符合题意。 1I.下列各组物质中，前者是后者的溶质的是（) A.氯化氢、盐酸B.酒精、碘酒C.铁、硫酸亚铁 D.氢氧化钙、 12.“硝花”是寒冬时节硫酸钠结晶的一种现象，某兴趣小组自制“硝花”的过程如图1和图2所示（不考虑水 分的蒸发)，图3是疏酸钠固体在水中的溶解度曲线。下列说礼正确的是() 第2页共6页 8g硫酸钠 个溶解度)g 40 于冰箱 20 4.9 0 100g20℃水 花 20406080 温度/℃ 图1 图2 图3 A.搅拌能加快硫酸钠的溶解速率 B.图2溶液的溶质质量分数比图1的大 C.0℃时能制得2.0g“硝花” D.图2烧杯中的溶液是硫酸钠的 溶液（选填饱和或不饱和） 13.下列实验方案能达到实验目的的是（) 实验H的 实验方案 A 检验甲烷屮含冇碳元素 将气体点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 ⊙ 鉴别碳粉和二氧化锰 观察颜色 检验KOH溶液中是否含有K2CO3 取样，滴加BaC12溶液 D 除去MgSO4溶液中的FeSO4 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分) 14.(5分)图中的①和②是氨元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。 9F 20 Ca 钙 19.00 40.08 ① ② (1)钙心素的相对原子质量为 如D是原了结构示意图，则D中的x为 (2)①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是 这两种元素形成的化合物的化学式 为 (3)A粒子的化学性质与B、C、D巾哪一种粒子的化学性质相似 (填字母)。 15.(7分)科普阅读 2026年春节期间，“打铁花”作为一项非遗民俗活动，1600℃的中国式浪漫在深圳世界之窗、大梅沙等 地上演。“打铁花”的原理是用煤炉将生铁熔化，再迅速将铁水溅向空中，铁水剧烈燃烧形成一层黑色固态 氧化物外壳。液滴中的碳与氧气反应生成C0气体，使得黑色氧化物在高温下被还原为Fe。F将再次被氧化、 再次被还原，这种氧化一还原反应循环进行，会不断产生C0气体。当液滴表面的周态外壳不能约束越来越 多的C0气体时，液滴就会突然发生爆裂，形成铁花。为了改变火花的颜色，可在铁水中加入其他金属元素， 例如铜离子在高温下可通过焰色反应产牛绿色或蓝绿色火花。 ()打铁花需将牛铁熔化为铁水，此过程中原子的（选填“种类”或“间隔”）发生了改变。 第3页共6页 (2)铁熔化与铁被氧化的本质区别是 (3)写出“打铁花”过程中铁燃烧的化学方程式 。实验室将铁丝放在氧气中燃烧 也能看到类似的现象，实验时集气瓶中预留少量水的目的是 (4)在打铁花过程中，下列说法正确的是 (填字母，双选)。 A,“打铁花”时溅落下来的固体仪有四氧化三铁 B.“打铁花”过程中只发生了氧化反应 C.表演过程中产生的一氧化碳会对空气造成污染 D.为了减少对环境的影响，打铁花场地应选择在通风良好的地方 (5)打铁花时，若飞溅的火花巾观察到绿色光芒，说明铁水中加入了 (填离子符号)。 16.（5分)兴趣小组同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。 选择化定性 学反应 确定物质定量，确定食 组成元素 确定物 质的化 电源 结合相对分子质量 学式 图1 图2 实验方法：①在电解器玻璃管中加满水，并向水中加入少量氢氧化钠溶液，用导线连接电解器和直流电源：② 接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象；③切断上述装置的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口 检验反应中产生的气体。 (1)实验现象：电极表面有气泡冒出，一段时间后管a、b中气体的体积比约为1：2：检验生成的气体时，管a 尖嘴口可观察到 (2)实验原理：反应的化学方程式为 (3)实验结论： 【问题与思考】(4)实验中，向水中加少量氢氧化钠溶液的A的是 17.(6分)铜具有重要的战略价值。古代以黄铜矿（主要成分为CuFS2)为原料，运用火法炼铜工艺得到铜。 现代在火法炼铜工艺的基础上发展州闪速炼铜工艺。对比二者原理如图所示： 空气 CuS2 沙子 火法炼铜 CuFeS, 高温 Cu FeO 高温 高温 SO, FeSiO, 空气 Cu2S 空气 闪速栋铜 CuFeS2- 高温 高温 -Cu SO2 Fe,O4 第4页共6页 (1)闪速炼铜速率远快于火法炼铜，由此可知， 炼铜需要将黄铜矿颗粒粉求研的更细。 (2)火法炼铜中，需要持续向CuS中鼓入空气并维持高温状态，这说明反应（填“吸热”或“放热”）， 反应的化学方程式为 (3)反应生成的SO2可用于工业制造的一种酸，请写出这种酸： (填化学式)。SO2可被石灰乳吸收， 请说明其吸收效果优于石灰水的原因： 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18.(8分)根据如图所示的装置图，回答下列问题： 递h王 A B (1)写出带有标号的仪器名称：① (2)实验室可用装置A制取氧气，该反应的化学方程式为 ；试管口塞了一团棉花的 目的是 (3)若想要收集一瓶较为纯净的O2时，可选择收集装置《填字母)；若用装置F收集氧气，检验氧 气是否收集满的操作是将带火星的木条放在（填“a”或“b”)导管1I。 (4)已知：疏化亚铁卤体和稀硫酸在常温下反应可以制得疏化氢气体，该气体易溶于水，标雅状况下，密度 比空气大。由上述信息推知，实验室制取硫化氢气体可选用的发生和收集装置组合是 (填字母)， 欲获得平稳的硫化氢气流，可以将仪器①换成 19.(8分)如图1所示，A、B、C是没有标签的二瓶无色溶液，分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀盐酸中的 一种，请你与学习小组同学进行以下探究与学习。 B 图1 任务一鉴别A、B、C三瓶无色溶液 (1)如图2所示，小明在小烧杯巾加入一定量A,向其巾滴加2-3滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，接着向 该溶液中加入一定量B,只观察到溶液变为无色，H向其屮滴加一定量C,只观察到生成无色气泡，生成气泡的化学 方程式为 第5页共6页 滴加2~3滴 加人一定量B 滴加一定量C a. ）, 囲无色酚酞溶液囲 图2 依据上诉实验现象，你认为下列结论 (填序号)是正确的。 ①A是NaOH溶液，B是Na2CO3溶液，C是稀盐酸 ②A是Na2CO3溶液，B是稀盐酸，C是NaOH溶液 ③A是NaOH溶液，B是稀盐酸，C是Na2COa溶液 (2)小亮认为不刀无色酚酞溶液也可以完成鉴别，他川三支洁净的玻璃棒分别蘸取少量A、B、C,并在酒精灯 火焰上加热，最终无固体残留的那支所蘸取的溶液一定是 (填名称) 任务二探究实验后废液中溶质的成分 【提出问题】老师提出让问学们探究上面小明实验结束斤，烧杯内的溶液中溶质（除酚酞外）是什么？ 【作出猜想】 (3)小强认为废液中的溶质存在以下三个猜想。 猜想一：NaCl猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、Na2CO3 上述小强的猜想中，你认为猜想是不合理的。 【实验验证】 (4)小强取少量废液与试管中，向其中滴加澄清石灰水，开始无明显现象，最后溶液变为红色，证明他的猜想 是成立的。 【反思应用】 (5)若只用·种试剂即可鉴别出ka、K2CO,、BaC2三种无色溶液，可以选择的试剂是一（写一种） 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20.(10分)某小苏打包装袋上标注的碳酸氢钠含量为99%，小丽同学对此产生怀疑。她取9克该小苏打样品于 烧杯中，向其中加入50g稀疏酸，恰好完全反应斤，称得烧杯中剩余物质的质量为54.6g。 (1)碳酸氢钠在物质分类屮属丁一（填“酸、碱或盐”）类物质 (2)反应过程中，观祭到的实验现象 、 (3)反应最终生成的气体质量为g。 (4)计算该小苏打样品是否符合包装袋上标注的含量？（写出计算过程，最后结果保留一位小数） 第6页共6页九年级第二次阶段练化学答案 一、 单项选择 序号 2 4 5 6 8 10 答案 C A & B D C 二、选择填充题 11、A石灰水/氢氧化钙溶液 12、A饱和 13、C加足量镁粉，过滤 三、填空与说明题（共23分） 14、（1)40.088(2)质子数不同/核电荷数不同 CaF2 (3)B 15、（1)间隔；(2)是否生成新物质： (3)3Fe+202点槛=Fe304;防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底； (4)CD;(5)Cu2*。 16、(1)木条燃烧得更旺： (2)2H20通电=2H2↑+02↑； (3)水由氢元素和氧元素组成；(4)增强导电性： 17、 【答案】(1)闪速 (2)吸收Cu,S+0,商2Cu十S0, (3)H2SO,石灰乳中Ca(OHD2的浓度更大，能吸收更 多S02 四、实验与探究（共16分） 18、8分(1)长颈漏斗： 2KMm04≌K2Mn04+Mn02+02↑ (2) 防止加热时试管内粉末状物质进入导管： (3)C; b: (4)BD或BF:分液漏斗或注射器。 19、8分(1)Na2C03+2HC1=2NaC+H20+C02↑ ③ (2)稀盐酸(3)三(4)二(5)稀硫酸（合理即可）2分 20、 .(1)盐(2)有气泡产生(3)4.4 (4)解：设9g该小苏打样品中含有NaHCO,的质量 为x。 2NaHCO,+H,SO,-Na SO,+2H,O+2CO: 168 88 x 4.4g x=8.4g 该小苏打样品中碳酸氢纳的质量分数为，蟹× 100%≈93.3% 答：该小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数约为93.3%， 因此该小苏打样品不符合包装袋上标注的含量。