毕业模拟试题-2025-2026学年六年级下册语文统编版

统编教材六年级语文下学期毕业会考模拟卷（一） 班级_____________ 学号___________ 姓名________________ 一、选择题，选择一个正确的答案把序号填在括号里。（20分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是………………………………（ ） A.咔嚓（cā） 汤匙（shí） 严峻（jùn） 锲而不舍（qiè） B.拘留（jū） 燃放（rán） 吞咽（yàn） 兴旺发达（xīng） C.参差（cī） 念叨（dao） 不禁（jìn） 头晕目眩（xuàn） D.花圃（pū） 栅栏（zhà） 剥削（xuē） 流水潺潺（chán） 2.下列词语中没有错别字的一项是……………………………………………………（ ） A.憎恶 通宵 彼此 精兵减政 B.抛弃 寂寞 搅拌 迫不急待 C.徘徊  辩论 挪移 翻箱倒柜 D.敏感 惊惶 执行 心喜若狂 3.下列各组中加点字意思相同的一组是………………………………………………（ ） A.烈火焚烧若等闲 若到江南赶上春 B.西出阳关无故人 见两小儿辩斗，问其故 C.思援弓缴而射之 今我来思，雨雪霏霏 D.孰为汝多知乎 知之为知之，不知为不知，是知也 4.下列中加点词语运用正确的一项是…………………………………………………（ ） A.这次毕业联欢会办得栩栩如生，令同学们难以忘怀。 B.见到桌面上摆着的新手机，我喜出望外，这是爸爸昨天答应给我买的。 C.聚乡贤、话邻里、迎游客，来自五湖四海的人们享用着土特产，感受浓浓的民风民俗。 D.随着需求的扩大，有些土特产开始用机器辅助生产。长此以往，土特产制作技艺传承堪忧，真是焉知非福。 5.下列句子中没有语病的一项是………………………………………………………（ ） A.多吃水果、桃子、苹果，对人的身体健康有好处。 B.有专家指出，运动过少是部分青少年肥胖的主要原因。 C.六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。 D.临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 6.对下列句中指定标点的作用判断有误的一项是……………………………………（ ） A.后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。（引号：表示引用的话） B.集市的水果摊上摆着苹果、香蕉、鸭梨……色泽鲜润、香味怡人。（省略号：表示列举的省略） C.后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口气射下了几个太阳。（破折号：表示声音的延长） D.变色龙以迅雷不及掩耳之势，“唰”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍。（破折号：表示解释说明） 7.对下列句子的理解，不正确的一项是………………………………………………（ ） A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用夸张的修辞手法，突出了八儿的欢喜。） B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（运用比喻的修辞手法，写出了洪水来势凶猛、可怕。） C.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（运用反复的修辞手法，突出了草原天的可爱。） D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（运用比喻的修辞手法，表达了“我”在祖父的园子里快乐、自由的心情。） 8.请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，下面最合适的一项是…………………………………………………………………………………………（ ） A.历尽苦难犹有甜 B.历尽沧桑却还伤 C.历尽霜雪犹有香 D.尝遍苦难心已伤 9.下列句子排序正确的一项是…………………………………………………………（ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A.⑤④②③① B.⑤③④②① C.①⑤③②④ D.⑤②③①④ 10.联系课文内容，下列表述错误的一项是…………………………………………（ ） A.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的回忆录，正值李大钊同志遇难十六周年。 B.《北京的春节》这篇课文描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷，表达了作家对传统文化的认同和喜爱。 C.《为人民服务》是一篇演讲稿，毛泽东同志想告诉全国人民：共产党人是完全彻底为人民利益工作的，可以为人民的利益牺牲自己一切。 D.《匆匆》一文中“我们的日子为什么一去不复返？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们逃走了吧：现在又到了哪里呢？”朱自清先生运用了反问手法，表达他对时光匆匆流逝的无奈与感慨。 二、判断题，你认为正确的画“√”，错误的画“×”。（5分） 1.“靴”字用部首查字法先查“革”部，再查4画，在书写时最后一笔是撇。（ ） 2.“战无不胜、攻其不备、四面楚歌、背水一战”这四个词语都与战争有关。（ ） 3.文章内容详略得当，中心突出，才能更好的让别人了解自己想表达的意思。（ ） 4.用拼音拼写“钟南山”的正确写法是“Zhōng nánshān”，路牌“青年路”可以拼写为“QINGNIAN LU”。（ ） 5.书法是中国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视比如王羲之的《兰亭集 序》，赵孟頫的《玄秘塔碑》等。（ ） 三、根据语境，读拼音，写出词语。（5分） 我们的学习之路从来都不是一帆风顺的。面对挫折，或许你会pái huái_____________ 不前；经历kùn jìng______________，或许你会伤心kū qì_____________；遇到拦路虎，或许你会kǒng jù______________。但这正是你bī pò _____________自己快速成长的好时机。 四、按课文内容或日积月累填空。（15分） 1.在八千多日的匆匆里，_________________，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被_____ ____________，如薄雾，被_______________________。 2.使弈秋诲二人弈，_______________________，惟弈秋之为听。_________________________， ____________________________，思援弓缴而射之。 3.诗表情，王安石的“春风又绿江南岸。_________________________。”表达了诗人的思乡之情；韩愈的“最是一年春好处，_________________________。”流露出诗人的喜悦心情；王建的“今夜月明人尽望，______________________________。”抒发了游子的思乡之情。诗言志，于谦的“___________________________，要留清白在人间。”写出了诗人清白正直的 崇高品质；李贺的“何当金络脑，_______________________。”表现了诗人渴望建功立业的雄心壮志；郑燮的“_____________________________，任尔东西南北风。”表现了诗人的刚正不阿和铁骨铮铮。 4.善于听取他人意见是一种难能可贵的品质，所以人们常说“听君一席话，_____________ ______”。勇于接受别人批评会促进自身成长，正所谓“良药苦口利于病。_____________ ________________”。读《增广贤文》，我明白了 “_________________________，莫把无时当有时”的道理；从《周易》“穷则变，____________，____________”的思想中，我懂得了“穷则思变”的道理。 五、阅读理解。（27分） （一）文言文阅读 刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。 【注释】经年：一年左右。土寇：土匪。角：战斗。洫：沟渠。甫：刚。 1.解释下列加点的字。 （1）自谓可将十万：________________ （2）自谓可使千里成沃壤：________________ 2.翻译下面的句子。 恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！” ________________________________________________________________________________ 3.这个故事给了你怎样的启示？ ________________________________________________________________________________ （二）说明性文本阅读 植物聊天 ①随着科技的发展和进步，计算机网络已经成为人们传递和获取信息的重要途_______ （经 径）。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或羊角芹都能自发地构建这种系统。 ②在这个联络系统中，每一株植物都会______（释 拭）放和接收特殊信使物质所携 带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此 科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些 什么呢？ ③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险______（迫 泊）近的时候通过这个网络 传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物 被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号 之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。 ④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网 络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，______（至 致）使整个网络内的植物都可能被感染。 ⑤这项研究令人称奇的地方在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。 1.结合语境。选出选文中括号里出恰当的字。 2.人们对植物的传统认识是________________________________________________________。 3.第①自然段画线部分运用了___________的说明方法，其作用_________________________ ________________________________________________________________________________。 4.第④自然段中的加点词“可能”能否删去？为什么？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.阅读文章，请写出植物聊天网络的利与弊。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6.下列对原文的理解不正确的一项是（ ）。 A.标题《植物聊天》很新颖，能起到吸引读者阅读兴趣的作用。 B.植物传递信息的方式和人类的网络聊天很相似。 C.植物只会在遇到危险的时候与其他植株共享信息。 D.通过研究人们发现植物之间可以传递信息，进行网络聊天。 （三）叙事性文本阅读 夏天原野上的追赶 ①那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像孩子似的顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！ ②我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。 ③夏日的田野是富有的，到处是绿色。（1）_____________________________。回头看，他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发。像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、野鸡、麻雀惊动起来。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。 ④我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。 ⑤在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。 ⑥我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！ ⑦西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。（2）___________________________。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有凯旋的意味。 ⑧这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那一瘸一拐的身影。他成为我一生中一直闪亮的灯塔，影响着我人生的航线和生命的质量。 1.请梳理“我”在被追赶时的心理变化过程。 （ ）——轻松快乐——（ ）——害怕起来 2.第①自然段“酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内”这句描写的作用是________________________________________________________________________________ 3.第③自然段“整个田野更显得繁华而富有”烘托了“我”___________________________。 4.默读下列两个比喻句，联系上下文推测，文章（1）处应选择__________句，（2）处应选择__________句。两句的妙处是（ ）。 A.这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。 B.我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着。 5.文章详略得当，其中详写了“我”的心理和行为的变化，而对老人则相对简单，只是多次写“一瘸一拐地追着”，这样安排的目的在于_________________________________________。 6.写出对“他成为我一生中一直闪亮的灯塔，影响着我人生的航线和生命的质量”的理解。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 六、习作。（25分） 我们即将告别多彩的童年，成长为少年。瞧!我们多了一份成熟，多了一份孝心，多了一份勇敢，多了一份自信，多了一份感动……请你以“瞧，我多了一份 ”为题，写一篇记叙文。先将题目补充完整，再用具体事例展开叙述。内容清楚具体，感情真挚自然，语句通顺连贯，不少于450字。 参考答案 一、选择题。 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.D 二、判断题。 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 三、根据语境，读拼音写词语。 徘徊 困境 哭泣 恐惧 逼迫 四、根据课文内容或日积月累填空。 1.除徘徊外 风吹散了 初阳蒸融了 2.其一人专心致志 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 3.明月何时照我还 绝胜烟柳满皇都 不知秋思落谁家 粉骨碎身全不怕 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 4.胜读十年书 忠言逆耳利于行 常将有日思无日 变则通 通则久 五、阅读理解。 （一）1.（1）率领 （2）让 2.他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎么能欺骗我呢？” 3.不能读死书，在处理问题的过程中，应该根据情况的变化，灵活运用所学知识，并在实践中不断积累经验。 （二）1.径 释 迫 致 2.被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉。 3.举例子 通俗易懂又清晰的说明了草本植物会构建自己的联络系统。 4.不能，这句话的意思是特殊病毒利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都有几率被感染，去掉后变成整个网络内的植物都被感染，与原句意思不符。 5.利：通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。弊：特殊病毒利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都有几率被感染。 6.C （三）1.充满自信 支持不住 2.既写出天气的酷热及“我”渴望吃西瓜的情感，也写出了骄阳下绿油油西瓜的诱人。 3.偷瓜成功的喜悦 4.B A 生动形象地写出了“我”在老人的追赶下奔跑的情态 5.从侧面更有力地突出了老人不放弃、执着追求的精神。 6.老人永不放弃执着的精神，就是“我”人生路上的灯塔，指引着我前行的方向和生命的质量。 学科网（北京）股份有限公司 $