山东烟台市莱山区2025-2026学年度第二学期第一阶段检测练习题初一生物

2025——2026学年度第二学期第一阶段检测练习题 初一生物 说明： 1.本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。 2.填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。 3.考试结束后，只交答题卡。 一、选择题（本大题包括30个小题，每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. “西湖春色归，春水绿于染”，这一现象与某类生物大量繁殖有关，这类生物（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 无根、茎、叶的分化 C. 有茎、叶分化，无真正的根 D. 能产生种子，用种子繁殖 2. 倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是 A. 藻类植物 B. 蕨类 C. 裸子植物 D. 被子植物 3. 小明在校园墙角的潮湿砖块缝隙中，发现一片矮小的绿色植物，它们紧贴地面生长，叶片薄而小，摸起来柔软无叶脉。这类植物最可能属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 4. 绿色植物分布广泛，千姿百态，为大地增绿，下列关于绿色植物的叙述正确的是（ ） A. “苔花如米小，也学牡丹开”，苔藓植物的花都十分微小 B. 海带呈褐色，我们食用部分是其宽长的叶 C. 金鱼藻有种子，且种子外有果皮包被，属于被子植物 D. “山桃发红萼，野蕨渐紫苞”说明山桃和野蕨都能开花 5. 在北方松树常作为绿化树种，小麦则是主要粮食作物。下列关于松树和小麦的说法正确的是（ ） A. 都能产生种子，属于种子植物 B. 种子外都有果皮包被 C. 都有根、茎、叶和花、果实 D. 都依赖水进行繁殖 6. “铁树开花”比喻事情非常罕见或极难实现。下列关于铁树的叙述正确的是（ ） A. 铁树能开花，是被子植物 B. 铁树能用种子繁殖后代 C. 铁树能开花，但无果实和种子 D. 铁树的种子外有果皮包被 7. 温暖多雨的山林中，高大的乔木下覆盖着毛茸茸的“绿毯”（A），小溪里漂浮着绿色“丝状体”（B），山坡上生长着叶片羽状排列、背面有褐色隆起的植物（C）。下列对A、B、C三类生物的结构和生活环境的描述，错误的是（ ） A. A植株矮小，依赖环境中的水进行繁殖 B. B无根、茎、叶分化，能进行光合作用 C. C植物有真正的根和输导组织，适应陆地生活能力更强 D. A、B、C三类植物都能产生种子，属于种子植物 8. 种子植物较苔藓植物和蕨类植物更加适应陆地环境，能产生种子是一个重要原因。下列说法中不正确的一项是（ ） A. 种子有种皮，保护幼嫩的胚 B. 种子内含有丰富的营养物质，供胚发育 C. 种子有休眠特性，可度过干旱或寒冷环境 D. 种子自身有寿命，且可以无限延长 9. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ） A. 两种种子的营养物质都储存在④中 B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ D. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成 10. 假期里，亮亮制作了一个微景观生态缸（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 生态缸中没有涉及的植物类群是裸子植物 B. 种植白发藓时，亮亮需要收集其种子埋在营养土中 C. 从植株组成结构及繁殖方式上看，植物甲比乙要复杂 D. 为利于各种植物的生活，该生态缸可以放在背阴潮湿处 11. 下图是某同学建立的生物分类图，其中①—④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类（ ） A. ①蝗虫、②油松、③葫芦藓、④海带 B. ①水螅、②水杉、③水稻、④水绵 C. ①家鸽、②侧柏、③墙藓、④紫菜 D. ①河蚌、②银杏、③地钱、④衣藻 12. 某科研小组在实验室探究温度或二氧化碳含量对海带生长率（指实验前后海带体内物质增加的比率；实验1中25℃时海带腐烂，所以生长率为负值）的影响。下列分析错误的是（ ） A. 海带是多细胞藻类 B. 由图可知，海带生长的最适温度范围是10～15℃ C. 小明同学认为水体中的二氧化碳含量越高，海带的生长率越高 D. 小芳同学根据实验分析认为夏季高温不宜种植海带 13. 结构与功能相适应，是生物学中重要的生命观念，下列叙述不符合此观念的是（　　） A. 血吸虫的消化器官发达，适于寄生生活 B. 环节动物身体分节使他们运动更加灵活 C. 蛔虫的体表有角质层，能抵抗消化液的侵蚀 D. 腔肠动物体表有刺细胞，是攻击和防御的利器 14. 清热解毒和镇惊消肿是蜗牛的主要功效。下列关于蜗牛的叙述不正确的是（ ） A. 蜗牛身体柔软，外面有螺旋形的贝壳 B. 蜗牛生活在阴湿的树木丛、墙角 C. 蜗牛用柔软的外套膜呼吸 D. 蜗牛和蜈蚣都属于节肢动物 15. 2026年是农历马年。下列关于马的说法错误的是（　　） A. 生殖方式是胎生，以哺乳的方式养育幼崽 B. 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 C. 体表被毛，有保温的功能 D. 神经系统和感觉器官发达 16. 神舟二十号载人飞船搭载涡虫等生物进驻空间站，在轨期间开展多项生命科学实验。下列生物作为实验材料，其特点与探究的问题不匹配的是（ ） 选项 生物 特点 探究的问题 A 涡虫 再生能力强 探究微重力对涡虫先天性免疫的影响 B 果蝇 具有与哺乳动物相似的昼夜节律 探究空间复合环境对动物睡眠-觉醒模式的影响 C 斑马鱼 属于脊椎动物，体型小、易饲养 探究微重力对脊椎动物肌肉和骨骼的影响 D 蚯蚓 能疏松土壤，粪便中含丰富的氮磷钾等养分 土壤/基质在微重力下的结构变化+蚯蚓的钻土行为 A. A B. B C. C D. D 17. 1082年，苏轼在长江边发出“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的慨叹。2024年，在长江流域新发现了一种蜉蝣，为了纪念这场跨越千年的缘分，这一新物种被命名为“苏轼无爪蜉”。下列生物与其亲缘关系最近的是（　　） A. B. C. D. 18. 烟台是海滨城市，赶海成为烟台人闲暇生活的乐趣。李亮对赶海收获的海星、海葵、文蛤、香螺、蛏、海肠、海胆、螃蟹、牡蛎进行归类时，发现所属类群最多的是（ ） A. 刺胞动物 B. 线虫动物 C. 软体动物 D. 棘皮动物 19. “蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”对古文中动物的相关说法正确的是（ ） A. 蚯蚓身体没有脊柱 B. 蚯蚓依靠刚毛在土壤中翻耕 C. 螃蟹附肢分节，营寄生生活 D. 蛇和鳝都是爬行动物 20. BTB（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后，水溶液的颜色会由蓝色变成黄色，实验小组的同学将几条小鲫鱼放入盛有清水的大烧杯中，滴入几滴BTB，一段时间后观察溶液颜色变化。下列叙述错误的是（ ） A. 鲫鱼的口和鳃盖交替张合，是呼吸的表现 B. 鳃丝密布毛细血管，利于气体交换 C. 溶液变黄说明鲫鱼呼吸后水中二氧化碳含量增加 D. 鲫鱼离开水后鳃丝展开，仍能正常完成气体交换 21. 生物小组在“观察青蛙的生活史”实践活动记录到：成蛙在岸边捕虫，幼体（蝌蚪）则在水中游弋。下列特征中，能体现其与这种水陆两栖生活相适应的是（ ） A. 幼体用鳃呼吸，成体完全用肺呼吸 B. 皮肤裸露且分泌黏液，可辅助呼吸 C. 后肢短小，不利于跳跃和游泳 D. 生殖过程摆脱了对水环境的依赖 22. 蜥蜴是西北戈壁荒漠中常见的爬行动物。下列特征中，属于蜥蜴适应干旱陆地环境的是（ ） A. 体表覆盖角质鳞片，减少水分蒸发 B. 肺结构简单，气体交换效率低 C. 卵无坚韧卵壳，依赖潮湿环境孵化 D. 体温随环境变化，冬季进入休眠 23. 图为西工大通过模仿鸟类扑动翅膀产生升力的方式飞行研制出的扑翼式飞行器“信鸽”。下列描述错误的是（ ） A. “信鸽”飞行器呈流线型，能减少空气阻力 B. “信鸽”飞行器模拟了鸟提供充足氧气的特殊呼吸方式 C. “信鸽”重量仅260克，模拟鸟骨骼轻而薄，长骨中空 D. “信鸽”飞行器内的电机模拟鸟提供动力的胸肌 24. 啄木鸟常年在森林中活动，它的喙强直如凿，趾两前两后、趾端有尖锐的钩爪，尾羽羽干强韧。这些形态特征适应于哪种特定的生活习性？（ ） A. 飞行时保持平衡 B. 捕捉空中飞行的昆虫 C. 啄食树干中的害虫 D. 适应寒冷的森林环境 25. 海马是地球上唯一一种由雄性生育后代的动物，它身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸。以下选项中与海马属于同一类群的一组是（ ） A. 鲨鱼、泥鳅 B. 鱿鱼、草鱼 C. 鲸鱼、比目鱼 D. 章鱼、娃娃鱼 26. 大熊猫是我国特有的珍稀动物，其食性高度特化，主要以竹子为食。其牙齿结构中与磨碎植物纤维的取食需求相适应的特点是（ ） A. 门齿发达，锋利尖锐 B. 犬齿粗壮，用于撕裂 C. 臼齿咀嚼面宽阔，咀嚼肌发达 D. 牙齿数量少，消化效率高 27. 仿生学是人类从生物界的精巧结构和卓越功能中获得灵感，并将其应用于技术发明的一门学科。下列不属于仿生的是（ ） A. 青蛙-蛙泳 B. 萤火虫-冷光灯 C. 蝙蝠-雷达 D. 蛋壳-薄壳建筑 28. 下列齿型，最有可能属于植食性动物的是（　　） A. B. C. D. 29. 在生物实验室里，同学们依次仔细观察了鲤鱼、牛蛙、蜥蜴、家鸽和家兔的标本或模型，这些形态迥异的动物最根本的共同特征是（ ） A. 体表都有覆盖物 B. 都有脊柱，属于脊椎动物 C. 都能在陆地上生活和繁殖 D. 都用肺呼吸，气体交换效率高 30. 春天去烟台长岛游玩，有时会看到国家一级保护动物斑海豹，它们从渤海辽东湾游至长岛海域休养生息，然后继续向西北太平洋迁徙。下列对斑海豹的叙述不正确的是（ ） A. 用肺呼吸 B. 皮下脂肪厚，有助于维持体温恒定 C. 胎生、哺乳 D. 既可以在水中又可以在陆地上生活，属于两栖动物 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 为了向六年级新生介绍校园的藻类和植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类中的4类编制手册和检索表。下表是某同学制作的植物手册： 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 满江红 黄丝藻 图谱 特征 植株矮小，有茎、叶的分化。 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊。 根状茎细长横走，向下生须根，叶小如芝麻，互生，无柄。 由一列细胞连接成的丝状体，能产生油滴。 （1）手册中有一种植物能够作为检测空气污染程度的指示植物，它是______，原因是______。 （2）手册中的黄丝藻细胞中含有可吸收光能的色素，因此属于能进行______作用的结构简单的生物。从黄丝藻类中提取的油滴，可以制备出绿色环保型的柴油和航油，黄丝藻生长周期短，单位产油量大。与汽油、柴油等化石燃料相比，黄丝藻产油的优势是______（至少写出一条）。 （3）手册中的满江红可以净化水体，同时还是鱼类的天然饲料，营养丰富。其叶片虽小，但是能够看到清晰的叶脉，说明叶中具有______，它无果实和种子，由此判断它属于______植物（填写植物类群）。 （4）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并说明理由：______。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 记录的类群种类 包含4类生物 包含3类生物 包含2类生物 （5）藻类、苔藓、蕨类等都依靠______来繁殖后代，与种子相比，其结构简单、寿命短。但它们仍然没有灭绝，可见生物类群的生存优势是______（相对/绝对）的，只要适应环境的生物都有机会生存。 32. 在圆明园长春园东南隅的如园遗址考古过程中，工作人员陆续在镜香池内发现了11颗古莲子。据推测，古莲子的年龄至少“百岁”。经过中科院专家的监测研究和培育，其中6颗古莲子成功发芽，“复活”开花。五一假期小明在参观了圆明园的古莲之后，与所学过的植物进行比较，请回答以下问题： （1）小明对于百年古莲子为什么仍然具有生命力感到非常好奇，他通过调查发现，种植古莲子的第一步，也是最关键的一步就是对种子进行破壳处理，破的壳是图1中的______，里面是一层膜质的______和内部白色的______。由此可知，莲子是莲的______（填器官名称）。 （2）小明将古莲子种子结构与玉米种子的结构作比较，先把浸软的玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀沿图2中的______线（选填“a”或“b”或“c”）剖开，向切面上滴加碘液，现象是［ ］______变成蓝色，因为其内储存着______。莲子种子和玉米种子基本结构的相同点是都有新植物的幼体［ ］______和种皮，不同点一是有无______，二是______数目不同。 （3）小明发现银杏的白果（图3）与莲子形态相似，但却分属不同类群，理由是______。 33. 无脊椎动物占已知动物种类的95%以上，所有脊椎动物的祖先都来自早期的无脊椎动物。无脊椎动物中已出现的多种身体结构，为脊椎动物的复杂器官演化提供了基础。小刚学完第二章动物的主要类群后，对无脊椎动物产生了浓厚兴趣，他通过阅读《国家地理·动物百科全书》，根据动物身体复杂程度设计了如图所示的变化轴（图一），并在烟台当地找到了下列无脊椎动物（图二）。请据图回答问题。 （1）以上动物类群与鱼类相比，有明显的特征是______，因此属于无脊椎动物。其中，②代表的动物类群是______动物，②与刺胞动物相比，有更强的运动能力，原因是______。 （2）按照生物身体结构的复杂程度，从③______动物开始，出现了肛门，消化功能进一步完善。环节动物的身体由许多______组成，使运动更加灵活。 （3）在以上动物类群中，节肢动物是最大的动物类群。图二中属于节肢动物的有______。这类动物体表有______，有效地防止体内水分蒸发。在饲养家蚕的过程中，幼虫期会出现蜕皮现象，原因是______。 （4）大部分无脊椎动物可以为人类提供益处，但万事皆有两面，有些无脊椎动物会给人类造成困扰。如蝗虫啃食农作物，造成蝗灾。对于田间害虫治理，你有什么好的建议？______。 34. 清明假期，小明一家来到烟台南山公园动物园游玩，近距离观察到了多种不同类群的动物，包括扬子鳄、东北虎、灰孔雀、娃娃鱼、锦鲤。他按照图甲的分类方法对这些生物进行了分类。 （1）动物的呼吸器官差异很大，锦鲤属于______类群（填字母），呼吸器官呈红色是因为富含______。B类用______辅助肺呼吸。灰孔雀属于D类，有完善的呼吸系统，其体内有发达的______与肺相通，这种独特的呼吸方式是______，这种呼吸方式有利于维持高而恒定的体温。除此之外，灰孔雀还有哪些特征对维持恒定体温有重要作用？______（写出一条即可）。 （2）图乙（a）、（b）显示显微镜下动物皮肤的内表面结构，请你从结构和功能相适应的角度推测哪幅属于娃娃鱼的，哪幅属于扬子鳄的，并说出理由______。 （3）生物在进化中形成适应环境的生殖发育方式，B的发育方式是______，它的生活范围受到一定的限制，原因是______。 （4）运用科学的分类依据可以体现生物之间的亲缘关系。东北虎生活在陆地上，而海豹生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上同属于E类。其重要依据是在生殖发育过程中都具有______的特点，牙齿都______。 2025——2026学年度第二学期第一阶段检测练习题 初一生物 说明： 1.本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。 2.填涂答题卡前请仔细阅读“注意事项”，所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。 3.考试结束后，只交答题卡。 一、选择题（本大题包括30个小题，每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】D 二、非选择题（每空1分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1） ①. 葫芦藓 ②. 葫芦藓属于苔藓植物，其叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，所以可作为检测空气污染程度的指示植物 （2） ①. 光合 ②. 生长周期短、单位产油量大、绿色环保 （3） ①. 输导组织 ②. 蕨类 （4）合格，手册中记录了藻类（黄丝藻）、苔藓（葫芦藓）、蕨类（金毛狗蕨、满江红）3类生物，符合合格标准 （5） ①. 孢子 ②. 相对 【32题答案】 【答案】（1） ①. 外种皮 ②. 内种皮 ③. 胚 ④. 种子 （2） ①. a ②. ⑤胚乳 ③. 淀粉 ④. ④胚 ⑤. 胚乳 ⑥. 子叶 （3）银杏种子外无果皮包被，莲子种子外有果皮包被 【33题答案】 【答案】（1） ①. 体内没有由脊椎骨组成的脊柱 ②. 扁形 ③. 扁形动物出现了中胚层，中胚层形成了肌肉层，使运动能力更强 （2） ①. 线形##线虫 ②. 彼此相似的体节 （3） ①. 毛蟹、白虾 ②. 坚韧的外骨骼 ③. 外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大 （4）定期喷洒农药；引入天敌进行生物防治（青蛙、鸡等）；物理方法（粘虫板、诱虫灯） 【34题答案】 【答案】（1） ①. A ②. 毛细血管 ③. 皮肤 ④. 气囊 ⑤. 双重呼吸 ⑥. 体表被覆羽毛 （2）a是娃娃鱼的皮肤，里面密布毛细血管，可进行气体交换；b是扬子鳄的皮肤，干燥、表面覆盖角质的鳞片，既能保护身体又能减少体内水分的蒸发 （3） ①. 变态发育 ②. 它的生长发育过程离不开水 （4） ①. 胎生、哺乳 ②. 有门齿、犬齿和臼齿的分化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $