精品解析：山西省太原市晋源区2025～2026学年第二学期八年级阶段性学习成果考查 物理

2025~2026学年第二学期八年级阶段性学习成果考查 物 理 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分80分，考试时间90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 下列物体所受重力约为500N的是（ ） A. 一枚大头针 B. 一个鸡蛋 C. 一瓶矿泉水 D. 一个中学生 【答案】D 【解析】 【详解】根据重力公式 ，可算出重力为的物体质量，据此分析选项： A．一枚大头针质量仅几克，重力远小于，故A不符合题意； B．一个鸡蛋质量约，重力约，故B不符合题意； C．一瓶矿泉水质量约，重力约，故C不符合题意； D．一个中学生的质量约为，重力约为，故D符合题意。 故选D。 2. 在我国空间站，机械臂搬运物资时：若推物资的中部位置，物资会平直移动；若推物资的上部，物资则会发生旋转。这说明影响力的作用效果的是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 物体的受力面积 【答案】C 【解析】 【详解】推物资中部和上部，改变了力的作用点，但却使物资发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 下列生产生活实例中属于减小压强的是（ ） A. 汽车宽大车轮 B. 菜刀的刀刃很薄 C. 破窗锤的敲击端做成锥状 D. 盲道上的凸起 【答案】A 【解析】 【详解】根据压强公式​，减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；或受力面积一定时，减小压力。 对选项逐一分析： A． 汽车宽大车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积减小对地面的压强，故A符合题意； B．菜刀刀刃很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，便于切割，故B不符合题意； C．破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，便于击碎玻璃，故C不符合题意； D．盲道上的凸起，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，方便盲人感知，故D不符合题意。 故选A。 4. 观察人体关节示意图可以发现，关节腔内充满了滑液，这有助于骨骼在运动时减小摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 轴承上装有滚珠 B. 推书柜时，先将柜中的书移出 C. 给门轴合页加注润滑剂 D. 饮料瓶盖制成凹凸花纹 【答案】C 【解析】 【详解】题干中关节腔的滑液减小摩擦，原理是通过使接触面彼此分离的方式减小摩擦，对各选项分析如下： A．轴承装滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦，和题干方法不同，故A不符合题意； B．移出书柜内的书，是通过减小压力减小摩擦，和题干方法不同，故B不符合题意； C．给门轴合页加注润滑剂，和滑液的原理相同，都是通过使接触面分离减小摩擦，故C符合题意； D．瓶盖做凹凸花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 5. 大课间活动中，小明奋力把一个质量是0.5 kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5 N，则篮球竖直向上做减速运动时受到的合力的大小和方向分别是（ ）（取10 N/kg） A. 5.5 N竖直向上 B. 5.5 N竖直向下 C. 4.5 N竖直向上 D. 4.5 N竖直向下 【答案】B 【解析】 【详解】篮球受到竖直向下的重力 篮球竖直向上做减速运动时，阻力方向向下，则合力大小 方向竖直向下。故B符合要求，ACD不符合要求。 故选B。 6. 唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，下列现象中与诗中秋风“卷”走“三重茅”的物理原理相同的是（ ） A. 珠穆朗玛峰顶的大气压强比太原市地面的大气压强小 B. 托里拆利实验中玻璃管内混入少量空气会使气压的测量值变小 C. 排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 D. 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被压向列车 【答案】D 【解析】 【详解】诗中秋风“卷”走茅草的原理是：流体流速越大的位置，压强越小； A.珠穆朗玛峰顶的大气压强小，是因为海拔越高，大气压越小，故A不符合题意； B.托里拆利实验是测量大气压的实验，与流体压强无关，故B不符合题意； C.排水管的U形“反水弯”利用的是连通器的原理，故C不符合题意； D.等候列车的乘客应站在安全线以外，是因为流体流速越快，压强越小，乘客靠近可能会被压向列车，故D符合题意。 故选D。 7. 如图所示为托里拆利实验情景，下列操作中，能使管内外水银面高度差变小的是（ ） A. 将实验装置从山脚移到山顶做实验 B. 换用内径更细的玻璃管做实验 C. 将玻璃管稍微向下压入水银槽中 D. 将玻璃管稍微倾斜放置 【答案】A 【解析】 【详解】托里拆利实验中，管内外水银面的高度差由外界大气压决定，满足关系，只有大气压变化时，才会改变，与玻璃管内径、玻璃管倾斜程度、插入水银深度均无关。大气压随海拔升高而减小，将装置从山脚移到山顶，外界大气压变小，因此变小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 在探究“运动与力”的关系时，从亚里士多德到伽利略，再到牛顿，物理学经历了一场跨越千年的思想变革。关于这一科学探索历程，下列叙述正确的是（ ） A. 亚里士多德首先提出了惯性的概念 B. 伽利略通过实验和逻辑推理方法研究了力和运动关系本质 C. 牛顿第一定律是物理学基本定律，能够通过实验来直接验证 D. 牛顿第一定律认为物体不受力，一定处于静止状态 【答案】B 【解析】 【详解】A.惯性概念是由伽利略、笛卡尔和牛顿等人逐步建立的，亚里士多德没有提出惯性概念，故A错误； B.伽利略通过斜面实验观察及符合逻辑的科学推理，揭示了力改变物体运动状态这一运动和力关系的本质，故B正确； C.牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它是在实验的基础上，结合推理得出来的，不能通过实验来直接验证，故C错误； D.根据牛顿第一定律，物体不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态，故D错误。 故选B。 9. 如图是中国运动员苏翊鸣在2026年米兰冬奥会夺冠后，在水平雪地减速滑行的场景。下列对该情境分析正确的是（ ） A. 运动员穿上滑雪板后对雪地的压强会增大 B. 运动员受到的重力与滑雪板对运动员的支持力是一对平衡力 C. 滑行速度越来越慢，这是因为力能改变物体的形状 D. 运动员对滑雪板的压力与雪地对滑雪板的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A.运动员穿上滑雪板后，压力不变，与地面的接触面积变大，由可知，压强变小，故A错误； B.运动员滑行时，重力和支持力都作用在运动员身上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确； C.运动员借助雪面的阻力改变速度，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误； D.运动员对滑雪板的压力，受力物体是滑雪板，雪地对滑雪板的支持力，受力物体也是滑雪板，二者作用在同一物体上，所以不是相互作用力，故D错误。 故选B。 10. 一物块静止在水平面上，如图甲所示，图乙是物块受到的水平拉力随时间的变化关系，从开始，小明每隔记录的物块位置和时刻如图丙所示。则下列说法正确的是（　　） A. 内，物块受到的合力为4 N B. 内，物块做匀速直线运动 C. 时，物块受到的摩擦力为8 N D. 时，物块受到的拉力为12 N 【答案】C 【解析】 【详解】C．时，拉力，物块每2s运动14m，说明物块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，物块所受的滑动摩擦力，故C正确； A．内，拉力，此时拉力小于滑动摩擦力，物块静止，合力为0，故A错误； B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，滑动摩擦力大小不变。 内，拉力，拉力大于滑动摩擦力，物块受力不平衡，物块不做匀速直线运动，故B错误； D．拉力为12N，拉力为8N，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题5分，13小题6分，14小题4分，15小题4分，共24分） 11. 探究“影响液体内部压强大小因素”的实验中，小明按照下图进行实验。 （1）图中所示压强计中的U形管 ____________ （选填“是”或“不是”）连通器；小明用手按压橡皮膜时，发现U形管液面能灵活升降；但当他松手后，液面又迅速回到了相平的位置。这一过程说明装置气密性 ____________ （选填“良好”或“不好”）。 （2）小明在整理数据时发现，乙图的U形管液面高度差为，丙图的U形管液面高度差为，可以初步得出结论：当液体密度相同时， ____________ 越大，液体压强越大。 （3）根据乙和丁实验步骤， ____________ （选填“可以”或“不可以”）得出结论：液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。理由是： ____________ 【答案】（1） ①. 不是 ②. 良好 （2）深度 （3） ①. 不可以 ②. 没有控制液体的深度相同 【解析】 【小问1详解】 连通器是上端开口，下端连接的容器，图中所示的U形管上端封闭，不是连通器；用手按压橡皮膜时，U形管液面灵活升降，松手后液面又回到相平的位置，说明装置不与外界接通，气密性良好。 【小问2详解】 由图可知，丙图的U形管液面高度差较大，可得出结论，当液体密度相同时，探头所处的深度越深，液体压强越大。 【小问3详解】 要探究液体内部压强的大小跟液体的密度的关系，需控制深度相同，而乙、丁两图没有控制液体的深度相同，故不可以得出该结论。 12. 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.4 1.6 2.0 2.3 … （1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 ____________ 方向调零（选填“竖直”或“水平”）。 （2）第6次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据是 ____________ N。 （3）根据表中的数据，请你在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 （4）由图像可知，物体所受的重力跟它的质量 ____________。 【答案】（1）竖直 （2）3.0 （3） （4）成正比 【解析】 【小问1详解】 重力的方向竖直向下，弹簧测力计沿竖直方向使用，因此需要在竖直方向调零，消除弹簧自身重力对测量的影响； 【小问2详解】 由图甲可知，弹簧测力计分度值为0.1N，指针指向3.0N刻度线，因此读数为3.0N； 【小问3详解】 根据描点法作图，将表中数据在图中描点，并将描点连起来作图（第二次数据偏离较大，为错误数据）； 【小问4详解】 重力随质量变化的图像为过原点的倾斜直线（排除错误数据），说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 13. 小明要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他通过如图所示的实验操作开展探究。 （1）进行实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做____运动；这样做的目的是利用____原理，使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）要验证猜想滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需按照____两个图进行对比实验。 （3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是____。 （4）小亮用图丁所示装置进行实验，他拉着长木板加速运动，发现木块相对地面静止。此时弹簧测力计的示数 ________（选填“等于”或“不等于”）摩擦力的大小。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）甲、丙 （3）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 （4）等于 【解析】 【小问1详解】 进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小，使弹簧测力计的示数等于摩擦力。 【小问2详解】 要验证猜想滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，接触面粗糙程度不同，观察发现，需选择甲、丙两图进行对比实验； 【小问3详解】 对比甲、乙图，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力大，故实验结论是：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大； 【小问4详解】 改进后，木块相对地面静止，始终处于平衡状态，木块受到的弹簧测力计拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此无论长木板是否匀速运动，弹簧测力计的示数都等于摩擦力大小。 14. 实践小组的同学们在“制作弹簧测力计”的活动中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的总长度就会越长，根据这一现象，同学们提出如下猜想： 猜想A：弹簧的总长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 猜想B：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，记录实验数据如下表： 拉力 0 1 2 3 4 5 6 弹簧甲的总长度 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 弹簧甲伸长的长度 0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 弹簧乙的总长度 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 弹簧乙伸长的长度 0 1.5 3.0 4.5 6.0 7.5 9.0 （1）拉力为1N时，甲弹簧伸长的长度为 _____ cm。根据实验数据分析可知猜想 _____（选填“A”或“B”）是正确的。 （2）若选用甲、乙弹簧制作弹簧测力计，量程相同时希望测量更准确一些，可以选用 _____（选填“甲”或“乙”）弹簧。 （3）在实验过程中，同学们发现不同的弹簧产生的弹力大小不同。弹簧产生的弹力大小与哪些因素有关，请你根据生活经验提出一个可探究的科学问题 _____。 【答案】（1） ①. 3.0 ②. B （2）甲 （3）弹簧产生的弹力大小与弹簧的材料是否有关 【解析】 【小问1详解】 拉力为0时，甲弹簧原长是，拉力为时总长度是，因此伸长长度为 分析数据可知，弹簧总长度在拉力为0时就不为0，不与拉力成正比；而两根弹簧的伸长量都随拉力成比例增大，拉力增大几倍，伸长量就增大几倍，因此猜想B正确。 【小问2详解】 相同拉力下，甲弹簧的伸长量比乙弹簧更大，量程相同时，甲弹簧制成的测力计刻度间距更大，读数误差更小，测量更准确，因此选甲弹簧。 【小问3详解】 只要提出合理可探究的科学问题即可，例如弹簧弹力大小与弹簧的粗细、原长、材料的关系都符合要求。 15. 请你利用生活中的物品设计一个实验，探究压力作用效果与受力面积的关系，简述实验过程、现象，及其得出的结论。 【答案】实验器材：一支铅笔； 实验过程：①将铅笔一端削尖； ②将削好的铅笔尖对着大拇指，笔尾对着食指用力捏起来，使铅笔在水平方向保持静止； 实验现象：感觉大拇指比食指更疼痛，同时观察发现大拇指比食指凹陷得更深； 实验结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【解析】 【详解】探究压力作用效果与受力面积的关系，需要控制压力相同，改变受力面积，可以利用铅笔、海绵和装满水的矿泉水瓶等生活物品；实验过程中，用两个手指用力压一端削尖了的铅笔的两端，或用矿泉水瓶的两头分别压海绵，观察现象；实验结论为压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16小题4分，17小题4分，18小题4分，19小题2分，20小题6分，21小题6分，共26分） 16. 小明同学在成长笔记中记录了下列所示的错题，请你帮助他找出错误，分析错因并改正。 错题记录 错题改正 如图所示，把一个质量为0.5 kg，底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶内装有0.6kg的水，水面到壶底12 cm，求水对壶底的压力。（，取10 N/kg） 解：壶水平放置，水对壶底的压力 错误之处：            ； 错因分析：            ； 正确解答：            。 （1）错误之处：____________； （2）错因分析：____________； （3）正确解答：____________。 【答案】（1）由图可知，茶壶是形状不规则的容器，小明同学错误将水的重力等同于水对壶底的压力，因此原解法的计算思路错误。 （2）液体对容器底的压力不一定等于液体自身重力，仅当容器为水平放置的柱形时，液体对容器底的压力才等于液体重力。本题中茶壶不是柱形容器，因此水对壶底的压力不等于水的重力。在计算液体对容器底的压力时，正确思路为：先通过液体压强公式计算容器底的压强，再通过计算压力。 （3）水面到壶底深度 水对容器底部的压强 水对壶底的压力 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 见答案 【小问3详解】 见答案 17. 跨学科实践 自制气压计 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示。 楼层 1 2 3 4 5 管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.3 5.7 6 6.3 （1）该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于“管内高出瓶内水面的液柱产生的压强与____产生的压强之和”。 （2）将简易气压计从1楼带到5楼过程中，发现玻璃管内水柱上升，说明随着距离地面的高度增大，大气压____________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 （3）小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到____________影响。根据这个发现，请你提出用该自制气压计在测量过程中需要的注意事项：____________（写出一条即可）。 【答案】（1）大气压 （2）减小 （3） ①. 外界温度 ②. 上楼过程中注意给瓶子保温 【解析】 【小问1详解】 从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h，那么瓶内的气压等于瓶外的气压与h高度的水产生的压强之和。 【小问2详解】 玻璃管内水柱上升，说明液柱产生的压强增大，瓶内气压不变，说明外界大气压减小。 【小问3详解】 将简易气压计放在阳光下，气压计温度升高，由于热胀冷缩，玻璃管内水柱高度发生变化，这一现象说明外界温度会影响气压计的测量结果；所以在测量过程中需要注意给瓶子保温，控制温度不变。 18. 如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，请你先判断此时车状态如何变化，并用所学的物理知识介绍你判断的依据。 【答案】车向东前行时突然减速。公交车和乘客原来一起向东运动，车突然减速，乘客的脚由于摩擦力改变运动状态随公交车一起减速运动，而上半身由于惯性还保持原来的速度运动，此时乘客会向东倾斜。 【解析】 【详解】车向东前行时突然减速。判断依据：公交车和乘客原来一起向东做匀速直线运动。当车突然减速时，乘客的脚因为受到公交车的摩擦力，会随公交车一起减速；而乘客的上半身由于具有惯性，要保持原来的向东的运动速度，因此上半身的速度会大于车的速度，乘客就会向东倾倒。 19. 小明家购买的某款机器人站立在水平地面上，如图所示，请在图中画出机器人受到的重力和支持力的示意图。（点为机器人的重心） 【答案】 【解析】 【详解】机器人站立在水平地面时，竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力（同体、等大、反向、共线），重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，以O点为起点，分别沿竖直向上和竖直向下的方向，各画一条长度相等的线段，并在线段的末端标注箭头和“F”“G”，据此作图 温馨提示：20、21小题解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 如图所示，在水平桌面上堆放5本相同的书，一本书的质量为0.6kg，最下面书与桌面的接触面积为，取10N/kg。求： （1）一本书受到的重力。 （2）堆放的5本书对桌面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 一本书受到的重力 【小问2详解】 书对桌面的压力 受力面积 书对桌面的压强 21. 我国研制的“奋斗者”号潜水器曾经载人深潜超过万米，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录。某次“奋斗者”号潜水器潜入深为5000米海水中作业，近似取，取10 N/kg，求： （1）在5000 m的深度，潜水器受到的海水压强为多少。 （2）若潜水器的密封舱门面积为，当它在海水5000 m深处时，舱门受到的压力相当于多少辆质量为1.5 t的小轿车的重力？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【21题详解】 潜水器受到的海水压强为 【22题详解】 由可得，舱门受到的海水压力为 一个小轿车受到的重力为 小轿车的个数为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期八年级阶段性学习成果考查 物 理 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分80分，考试时间90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 下列物体所受重力约为500N的是（ ） A. 一枚大头针 B. 一个鸡蛋 C. 一瓶矿泉水 D. 一个中学生 2. 在我国空间站，机械臂搬运物资时：若推物资的中部位置，物资会平直移动；若推物资的上部，物资则会发生旋转。这说明影响力的作用效果的是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 物体的受力面积 3. 下列生产生活实例中属于减小压强的是（ ） A. 汽车宽大车轮 B. 菜刀的刀刃很薄 C. 破窗锤的敲击端做成锥状 D. 盲道上的凸起 4. 观察人体关节示意图可以发现，关节腔内充满了滑液，这有助于骨骼在运动时减小摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ） A. 轴承上装有滚珠 B. 推书柜时，先将柜中的书移出 C. 给门轴合页加注润滑剂 D. 饮料瓶盖制成凹凸花纹 5. 大课间活动中，小明奋力把一个质量是0.5 kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5 N，则篮球竖直向上做减速运动时受到的合力的大小和方向分别是（ ）（取10 N/kg） A. 5.5 N竖直向上 B. 5.5 N竖直向下 C. 4.5 N竖直向上 D. 4.5 N竖直向下 6. 唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，下列现象中与诗中秋风“卷”走“三重茅”的物理原理相同的是（ ） A. 珠穆朗玛峰顶的大气压强比太原市地面的大气压强小 B. 托里拆利实验中玻璃管内混入少量空气会使气压的测量值变小 C. 排水管的U形“反水弯”是一个连通器，起到隔绝下水道异味的作用 D. 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被压向列车 7. 如图所示为托里拆利实验情景，下列操作中，能使管内外水银面高度差变小的是（ ） A. 将实验装置从山脚移到山顶做实验 B. 换用内径更细的玻璃管做实验 C. 将玻璃管稍微向下压入水银槽中 D. 将玻璃管稍微倾斜放置 8. 在探究“运动与力”的关系时，从亚里士多德到伽利略，再到牛顿，物理学经历了一场跨越千年的思想变革。关于这一科学探索历程，下列叙述正确的是（ ） A. 亚里士多德首先提出了惯性的概念 B. 伽利略通过实验和逻辑推理方法研究了力和运动关系本质 C. 牛顿第一定律是物理学基本定律，能够通过实验来直接验证 D. 牛顿第一定律认为物体不受力，一定处于静止状态 9. 如图是中国运动员苏翊鸣在2026年米兰冬奥会夺冠后，在水平雪地减速滑行的场景。下列对该情境分析正确的是（ ） A. 运动员穿上滑雪板后对雪地的压强会增大 B. 运动员受到的重力与滑雪板对运动员的支持力是一对平衡力 C. 滑行速度越来越慢，这是因为力能改变物体的形状 D. 运动员对滑雪板的压力与雪地对滑雪板的支持力是一对相互作用力 10. 一物块静止在水平面上，如图甲所示，图乙是物块受到的水平拉力随时间的变化关系，从开始，小明每隔记录的物块位置和时刻如图丙所示。则下列说法正确的是（　　） A. 内，物块受到的合力为4 N B. 内，物块做匀速直线运动 C. 时，物块受到的摩擦力为8 N D. 时，物块受到的拉力为12 N 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题5分，13小题6分，14小题4分，15小题4分，共24分） 11. 探究“影响液体内部压强大小因素”的实验中，小明按照下图进行实验。 （1）图中所示压强计中的U形管 ____________ （选填“是”或“不是”）连通器；小明用手按压橡皮膜时，发现U形管液面能灵活升降；但当他松手后，液面又迅速回到了相平的位置。这一过程说明装置气密性 ____________ （选填“良好”或“不好”）。 （2）小明在整理数据时发现，乙图的U形管液面高度差为，丙图的U形管液面高度差为，可以初步得出结论：当液体密度相同时， ____________ 越大，液体压强越大。 （3）根据乙和丁实验步骤， ____________ （选填“可以”或“不可以”）得出结论：液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。理由是： ____________ 12. 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.4 1.6 2.0 2.3 … （1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 ____________ 方向调零（选填“竖直”或“水平”）。 （2）第6次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据是 ____________ N。 （3）根据表中的数据，请你在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 （4）由图像可知，物体所受的重力跟它的质量 ____________。 13. 小明要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他通过如图所示的实验操作开展探究。 （1）进行实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做____运动；这样做的目的是利用____原理，使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）要验证猜想滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需按照____两个图进行对比实验。 （3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是____。 （4）小亮用图丁所示装置进行实验，他拉着长木板加速运动，发现木块相对地面静止。此时弹簧测力计的示数 ________（选填“等于”或“不等于”）摩擦力的大小。 14. 实践小组的同学们在“制作弹簧测力计”的活动中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的总长度就会越长，根据这一现象，同学们提出如下猜想： 猜想A：弹簧的总长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 猜想B：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力大小成正比。 他们选用了甲、乙两根弹簧、钩码、刻度尺等器材进行实验，记录实验数据如下表： 拉力 0 1 2 3 4 5 6 弹簧甲的总长度 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 弹簧甲伸长的长度 0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 弹簧乙的总长度 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 弹簧乙伸长的长度 0 1.5 3.0 4.5 6.0 7.5 9.0 （1）拉力为1N时，甲弹簧伸长的长度为 _____ cm。根据实验数据分析可知猜想 _____（选填“A”或“B”）是正确的。 （2）若选用甲、乙弹簧制作弹簧测力计，量程相同时希望测量更准确一些，可以选用 _____（选填“甲”或“乙”）弹簧。 （3）在实验过程中，同学们发现不同的弹簧产生的弹力大小不同。弹簧产生的弹力大小与哪些因素有关，请你根据生活经验提出一个可探究的科学问题 _____。 15. 请你利用生活中的物品设计一个实验，探究压力作用效果与受力面积的关系，简述实验过程、现象，及其得出的结论。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16小题4分，17小题4分，18小题4分，19小题2分，20小题6分，21小题6分，共26分） 16. 小明同学在成长笔记中记录了下列所示的错题，请你帮助他找出错误，分析错因并改正。 错题记录 错题改正 如图所示，把一个质量为0.5 kg，底面积为的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚度不计），壶内装有0.6kg的水，水面到壶底12 cm，求水对壶底的压力。（，取10 N/kg） 解：壶水平放置，水对壶底的压力 错误之处：            ； 错因分析：            ； 正确解答：            。 （1）错误之处：____________； （2）错因分析：____________； （3）正确解答：____________。 17. 跨学科实践 自制气压计 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示。 楼层 1 2 3 4 5 管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.3 5.7 6 6.3 （1）该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于“管内高出瓶内水面的液柱产生的压强与____产生的压强之和”。 （2）将简易气压计从1楼带到5楼过程中，发现玻璃管内水柱上升，说明随着距离地面的高度增大，大气压____________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 （3）小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到____________影响。根据这个发现，请你提出用该自制气压计在测量过程中需要的注意事项：____________（写出一条即可）。 18. 如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，请你先判断此时车状态如何变化，并用所学的物理知识介绍你判断的依据。 19. 小明家购买的某款机器人站立在水平地面上，如图所示，请在图中画出机器人受到的重力和支持力的示意图。（点为机器人的重心） 温馨提示：20、21小题解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。 20. 如图所示，在水平桌面上堆放5本相同的书，一本书的质量为0.6kg，最下面书与桌面的接触面积为，取10N/kg。求： （1）一本书受到的重力。 （2）堆放的5本书对桌面的压强。 21. 我国研制的“奋斗者”号潜水器曾经载人深潜超过万米，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录。某次“奋斗者”号潜水器潜入深为5000米海水中作业，近似取，取10 N/kg，求： （1）在5000 m的深度，潜水器受到的海水压强为多少。 （2）若潜水器的密封舱门面积为，当它在海水5000 m深处时，舱门受到的压力相当于多少辆质量为1.5 t的小轿车的重力？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $