精品解析：山西太原市外国语学校2025-2026学年八年级第二学期阶段学情自测物理试卷

八年级物理（人教版） 注意事项： 1.本卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题 （共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. “蜂鸟”是我国首架超微侦察无人机，用手托起“蜂鸟”的力比托起一枚鸡蛋的力略小。下列与托起“蜂鸟”的力最接近的是（　　） A. 0.4N B. 2N C. 2.4N D. 4N 2. 泥塑艺术是中国民间艺术的一种。用泥塑刀制作泥塑作品时，不仅要注意力气的大小，还要注意用刀的位置，其中“位置”是指力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 速度 3. 气泡水平仪由一个透明的玻璃管组成，其内填充液体，并留有一个气泡。某小组制作好水平仪后，将其紧贴在课桌桌面上进行测试，水平仪显示结果如图所示，则该桌面（　　） A. 左高 B. 左低 C. 水平 D. 无法判断 4. 随着工业4.0时代的到来，协作机器人结合了机械臂和人工智能。如图所示，机械臂提着零件匀速竖直向上移动时，若机械臂对零件的拉力为，零件对机械臂的拉力为，零件的重力为，忽略空气阻力，则（　　） A. B. C. 与是一对平衡力 D. 与是一对平衡力 5. 课间，同学们一起进行班级大扫除，下列选项中能够体现力可以改变物体的运动状态的是（　　） A. 将抹布对折成小块 B. 用手将塑料瓶捏扁 C. 把扫帚的刷毛压弯曲 D. 将地面的纸屑扫进簸箕 6. 2026年3月21日，国际比赛国家攀岩队速度组选拔赛在海南白沙结束。攀岩运动员比赛前会在手上涂抹镁粉来增大摩擦，其增大摩擦的方式是（　　） A. 增大接触面的压力 B. 减小接触面的压力 C. 增大接触面的粗糙程度 D. 减小接触面的粗糙程度 7. 大气压强与我们的日常生活紧密相连，许多现象都能直接证明它的存在。下列现象中，能证明大气压强存在的是（　　） A. 用吸管喝水时，水会上升到口中 B. 拦河大坝被修建成上窄下宽的形状 C. 用力挤压海绵时，海绵会凹陷变形 D. 潜水员在较深的海中穿抗压潜水服 8. 许多家用汽车都有天窗。当车辆高速行驶时，车外空气会快速流动，微微打开天窗，车内污浊的空气将自动排出，达到换气效果，如图所示。下列应用中与天窗通风利用了相同物理原理的是（　　） A. 破窗锤 B. 飞机的机翼 C. 存水弯 D. 自行车的车闸 9. 投壶是中国古代起源于射礼的宴饮投掷游戏，如图所示。游戏时，参与者需要将箭投入壶中，投中数量多的一方为胜。下列关于投壶分析正确的是（　　） A. 箭被投入壶中静止后只受到重力 B. 箭被投入壶的过程中，其所受合力不为0 C. 箭未投入壶中，落在地上后，其惯性消失 D. 若在空中的箭所受力全部消失，箭会静止 10. 太极拳作为中华传统养生运动，能有效舒缓身心压力。如图所示，同一个人由图甲中的姿势换成图乙中的姿势后保持不动，他对水平地面的（　　） A. 压力变大、压强不变 B. 压力变大、压强变大 C. 压力不变、压强变小 D. 压力不变、压强变大 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12、13小题各6分，14、15小题各4分，共24分） 11. 某同学在进行“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，用几个50g、100g的钩码进行实验，下表为记录的实验数据。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/g 50 100 150 200 250 重力G/N 0.5 1 2 2.5 （1）在第3次实验时，弹簧测力计的示数如图甲所示，为___________N。 （2）请根据表中数据，在图乙中画出物体所受重力跟质量的关系图像。__________ （3）根据实验数据或所画的图像，可得出结论：___________。 12. 李同学做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，所用的长方体木块如图甲所示。木块有一个面的粗糙程度较大，其他各个面的粗糙程度相同。 （1）实验前需要将弹簧测力计在___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零。调整好后，李同学用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平桌面做___________运动，根据___________ 知识可测出此时木块受到的滑动摩擦力大小。 （2）对比乙、丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小一定时，接触面越 ___________，滑动摩擦力越大。 （3）将图甲中的木块沿竖直方向切去一半后进行实验，如图丁所示，对比乙、丁两次实验得出：滑动摩擦力大小与接触面的面积大小有关。实验过程中存在的问题是 ___________，请你为李同学提出一个具体的改进措施： ___________。 13. 实践小组在进行“探究影响液体压强与哪些因素有关”的实验中，操作过程如下。 （1）实验前，用手指轻压探头的橡皮膜，是为了检查装置的___________。为了使实验现象更明显，探头应使用较___________（选填“薄”或“厚”）的橡皮膜。 （2）调节好装置后进行实验，通过比较A、B、C三图，可得出结论：___________。 （3）选用图中___________两图进行对比，可初步得出结论：同种液体中，深度越大，压强越___________。 （4）观察D、E两图，可初步得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。为了使该结论具有普遍性，还应该进行的实验操作是___________。 14. 某同学在使用按动笔时，感觉到不同的按动笔所需的按压压力不同。拆解笔时发现，按动笔内部弹簧的长度不同，该同学产生疑问：弹簧的弹力大小与什么因素有关？他猜想：弹簧的弹力大小可能与弹簧长度l、弹簧直径d（图甲）、弹簧螺旋数目n有关。于是他设计了如图乙所示的实验装置，每次实验时，保持弹簧的压缩程度不变，通过更换不同的弹簧进行探究，数据记录如下表所示。 实验次数 弹簧长度l/cm 弹簧直径d/cm 弹簧螺旋数目n 木块被弹出的距离s/cm 1 5 1 7 15 2 10 1 7 7 3 5 2 7 3 4 5 1 14 8 （1）实验中用___________来反映弹簧的弹力大小。 （2）分析表中数据可知，当弹簧的长度和直径一定时，___________。 （3）若水平面绝对光滑，本实验___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （4）请你结合日常生活中的观察与经验积累，围绕弹簧弹力的影响因素，再提出一个可探究的科学问题：___________？ 15. 马年，李同学收到了爸爸赠送的黄铜马摆件，如图所示。将该摆件放置在水平书桌上静止，它的底座与桌面完全贴合且接触面的形状为长方形，李同学想测量该摆件对水平书桌的压强大小，请你帮他设计一个可操作的实验方案。___________ 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分，19小题4分，20、21小题各6分，共26分） 16. 某同学记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 某学校组织同学们走进敬老院开展关爱慰问活动。同学们带着鲜花与花瓶，将花瓶整齐摆放在水平窗台上，示意图如图所示。甲、乙两个花瓶的底面积相同，倒入相同深度的水，请比较甲、乙两个花瓶底部受到水的压强大小。（不计花瓶厚度） 解：由图可知，甲花瓶中水的体积大于乙花瓶中水的体积，由和可得，甲、乙花瓶中水的重力关系为。花瓶静止在水平窗台时，则甲、乙花瓶中的水对花瓶底部的压力关系为；由于花瓶底面积S相同，由可得，甲、乙两个花瓶底部受到水的压强大小关系为。 错误之处：___________。 错因分析：___________。 正确解答：___________。 （1）错误之处：___________。 （2）错因分析：___________。 （3）正确解答：___________。 17. 跨学科实践 制作简易活塞式抽水机 在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。在学习完活塞式抽水机的相关知识后，同学们成立了制作简易活塞式抽水机的项目团队，按照"项目提出——项目分析——项目实施——展示交流"的学习流程，深入研究了活塞式抽水机相关知识，其原理图如图所示。小组同学利用圆筒、活塞、出水管、只能向上开启的单向阀门A与B等器材制作了简易活塞式抽水机。 （1）将活塞提起至如图所示的位置，此时阀门___________（选填“A”或“B”）是打开的，水在___________的作用下经过阀门流入圆筒；将活塞下压时，阀门___________（选填“A”或“B”）是打开的。 （2）某小组发现自制的活塞式抽水机无法将底部的水顺利抽出，出现这种现象的原因可能是___________（写出一条即可）。 18. 在“趣味平衡挑战”的活动中，同学们在一个空易拉罐中装入水，通过调整水量，最终将装水的易拉罐倾斜立在水平桌面上。如图所示为倾斜易拉罐的简化图，请你在图中画出它的受力示意图。（O为装水易拉罐的重心） 19. 运动会上，运动员们展示着不同的运动风采。在沙坑跳远项目中，运动员沿直线加速助跑，在沙坑内完成落地。请你从惯性的角度解释，为什么沙坑跳远需要助跑。___________ 20. “探索”号水下机器人是我国自主研发的用于深海探测的高科技设备，如图所示。该机器人主体采用密度小、强度高的新型复合材料制造而成，能承受深海高压。在一次科学考察中，机器人下潜到水下100m处进行采样。求解下列问题：（海水的密度取，g取10N/kg） （1）该机器人受到海水的压强。 （2）该机器人的面积上受到海水的压力。 21. 随着共享出行模式的普及，共享汽车已成为居民短途通勤、周末出游的便捷选择。如图所示为某款共享汽车，其满载质量为1.5t，静止时轮胎与水平地面的接触总面积为。该车满载在水平地面上匀速直线行驶时，受到的阻力为总重力的0.1倍。求解下列问题：（g取10N/kg） （1）汽车满载静止在水平地面时，对水平地面的压强。 （2）汽车满载匀速直线行驶时，受到的牵引力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理（人教版） 注意事项： 1.本卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题 （共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. “蜂鸟”是我国首架超微侦察无人机，用手托起“蜂鸟”的力比托起一枚鸡蛋的力略小。下列与托起“蜂鸟”的力最接近的是（　　） A. 0.4N B. 2N C. 2.4N D. 4N 【答案】A 【解析】 【详解】一枚鸡蛋的质量约为50克，所受重力约为 用力托起蜂鸟的力比托起一枚鸡蛋的力略小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 泥塑艺术是中国民间艺术的一种。用泥塑刀制作泥塑作品时，不仅要注意力气的大小，还要注意用刀的位置，其中“位置”是指力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 速度 【答案】C 【解析】 【详解】力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。“劲”是指力的大小，“位置”是指力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 气泡水平仪由一个透明的玻璃管组成，其内填充液体，并留有一个气泡。某小组制作好水平仪后，将其紧贴在课桌桌面上进行测试，水平仪显示结果如图所示，则该桌面（　　） A. 左高 B. 左低 C. 水平 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】由于液体受到重力影响会流向较低的一端，所以气泡在玻璃管内会向较高的一端移动，即桌面左低。 故选B。 4. 随着工业4.0时代的到来，协作机器人结合了机械臂和人工智能。如图所示，机械臂提着零件匀速竖直向上移动时，若机械臂对零件的拉力为，零件对机械臂的拉力为，零件的重力为，忽略空气阻力，则（　　） A. B. C. 与是一对平衡力 D. 与是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】AB．对零件进行受力分析，零件在竖直方向上受机械臂的拉力和重力 G，零件做匀速直线运动，根据二力平衡条件，，故AB错误； C．二力平衡条件是同一个物体受到的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，和G是一对平衡力，故C正确； D．和受力物体不是同一个，所以不是一对平衡力，故D错误。 故选 C。 5. 课间，同学们一起进行班级大扫除，下列选项中能够体现力可以改变物体的运动状态的是（　　） A. 将抹布对折成小块 B. 用手将塑料瓶捏扁 C. 把扫帚的刷毛压弯曲 D. 将地面的纸屑扫进簸箕 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．示例都反映了力可以改变物体的形状； D．将地面的纸屑扫进簸箕，改变了纸屑的运动状态，体现力可以改变物体的运动状态；故ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 6. 2026年3月21日，国际比赛国家攀岩队速度组选拔赛在海南白沙结束。攀岩运动员比赛前会在手上涂抹镁粉来增大摩擦，其增大摩擦的方式是（　　） A. 增大接触面的压力 B. 减小接触面的压力 C. 增大接触面的粗糙程度 D. 减小接触面的粗糙程度 【答案】C 【解析】 【详解】增大滑动摩擦的方式有两种：增大接触面的压力和增大接触面的粗糙程度。攀岩运动员比赛前会在手上涂抹镁粉是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7. 大气压强与我们的日常生活紧密相连，许多现象都能直接证明它的存在。下列现象中，能证明大气压强存在的是（　　） A. 用吸管喝水时，水会上升到口中 B. 拦河大坝被修建成上窄下宽的形状 C. 用力挤压海绵时，海绵会凹陷变形 D. 潜水员在较深的海中穿抗压潜水服 【答案】A 【解析】 【详解】A．用吸管喝水时，人吸走吸管内的气体，使杯内气压大于吸管内气压，将液体压入吸管，利用了大气压强，故A符合题意； B．拦河大坝被修建成上窄下宽的形状，是因为液体压强随深度增加而增大，故B不符合题意； C．用力挤压海绵时，海绵会凹陷变形，说明力可以改变物体的形状，故 C 不符合题意； D．潜水员在较深的海中穿抗压潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大，故 D 不符合题意。 故选A 。 8. 许多家用汽车都有天窗。当车辆高速行驶时，车外空气会快速流动，微微打开天窗，车内污浊的空气将自动排出，达到换气效果，如图所示。下列应用中与天窗通风利用了相同物理原理的是（　　） A. 破窗锤 B. 飞机的机翼 C. 存水弯 D. 自行车的车闸 【答案】B 【解析】 【详解】天窗通风利用流体压强与流速的关系，流速大的位置，压强小。 A．破窗锤的工作原理是减小受力面积，增大压强，故A不符合题意； B．飞机的机翼是利用流体压强与流速的关系，故B符合题意； C．存水弯是利用连通器原理，故C不符合题意； D．自行车车闸是利用了摩擦力，故D不符合题意。 故选 B。 9. 投壶是中国古代起源于射礼的宴饮投掷游戏，如图所示。游戏时，参与者需要将箭投入壶中，投中数量多的一方为胜。下列关于投壶分析正确的是（　　） A. 箭被投入壶中静止后只受到重力 B. 箭被投入壶的过程中，其所受合力不为0 C. 箭未投入壶中，落在地上后，其惯性消失 D. 若在空中的箭所受力全部消失，箭会静止 【答案】B 【解析】 【详解】A．箭被投入壶中静止后受到自身重力以及壶对它的支持力，是一对平衡力，故A错误； B．箭被投入壶的过程中，速度在不断变化，根据力与运动的关系，运动状态改变则合力不为0，故B正确； C．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，所以箭落地后惯性不会消失，故C错误； D．如果箭在空中所受力全部消失，根据牛顿第一定律，箭将保持原来的速度，做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 10. 太极拳作为中华传统养生运动，能有效舒缓身心压力。如图所示，同一个人由图甲中的姿势换成图乙中的姿势后保持不动，他对水平地面的（　　） A. 压力变大、压强不变 B. 压力变大、压强变大 C. 压力不变、压强变小 D. 压力不变、压强变大 【答案】D 【解析】 【详解】双脚站立与单脚站立时，人的重力不变，对地面的压力不变，但由于受力面积减小，压强变大；故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12、13小题各6分，14、15小题各4分，共24分） 11. 某同学在进行“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，用几个50g、100g的钩码进行实验，下表为记录的实验数据。 实验次数 1 2 3 4 5 质量m/g 50 100 150 200 250 重力G/N 0.5 1 2 2.5 （1）在第3次实验时，弹簧测力计的示数如图甲所示，为___________N。 （2）请根据表中数据，在图乙中画出物体所受重力跟质量的关系图像。__________ （3）根据实验数据或所画的图像，可得出结论：___________。 【答案】（1）1.5 （2） （3）物体所受的重力跟它的质量成正比 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计的分度值为0.1N，此时读数为1.5N。 【小问2详解】 根据表格数据，在图乙中描点连线。 【小问3详解】 由图像可知，重力与质量的关系图像是一条过坐标原点的倾斜直线，说明重力大小与质量的比值恒定，即物体所受重力的大小与物体的质量成正比。 12. 李同学做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，所用的长方体木块如图甲所示。木块有一个面的粗糙程度较大，其他各个面的粗糙程度相同。 （1）实验前需要将弹簧测力计在___________（选填“水平”或“竖直”）方向调零。调整好后，李同学用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平桌面做___________运动，根据___________ 知识可测出此时木块受到的滑动摩擦力大小。 （2）对比乙、丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小一定时，接触面越 ___________，滑动摩擦力越大。 （3）将图甲中的木块沿竖直方向切去一半后进行实验，如图丁所示，对比乙、丁两次实验得出：滑动摩擦力大小与接触面的面积大小有关。实验过程中存在的问题是 ___________，请你为李同学提出一个具体的改进措施： ___________。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速直线 ③. 二力平衡 （2）粗糙 （3） ①. 没有控制压力大小不变 ②. 将被切成两块的木块叠放在一起，进行实验 【解析】 【小问1详解】 实验需要将弹簧测力计水平使用，因此使用前需在水平方向上调零；用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，木块受到的摩擦力等于拉力。 【小问2详解】 图乙中，粗糙面朝下，接触面粗糙，测得的摩擦力为1.6N；图丙中，粗糙面朝上，接触面较光滑，测得的滑动摩擦力为1.2N。由此可得结论：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，丁中切去二分之一，压力变小了，因此他的结论是错误的，原因是没有控制压力相同； 改进方法是将被切成两块的木块叠放在一起，进行实验，这样可控制压力的大小相等，而接触面积不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系。 13. 实践小组在进行“探究影响液体压强与哪些因素有关”的实验中，操作过程如下。 （1）实验前，用手指轻压探头的橡皮膜，是为了检查装置的___________。为了使实验现象更明显，探头应使用较___________（选填“薄”或“厚”）的橡皮膜。 （2）调节好装置后进行实验，通过比较A、B、C三图，可得出结论：___________。 （3）选用图中___________两图进行对比，可初步得出结论：同种液体中，深度越大，压强越___________。 （4）观察D、E两图，可初步得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。为了使该结论具有普遍性，还应该进行的实验操作是___________。 【答案】（1） ①. 气密性 ②. 薄 （2）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等 （3） ①. C、D ②. 大 （4）换用密度不同的液体，让探头处于同一深度进行多次实验（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 实验前用手指轻压探头的橡皮膜，若液面高度差变化明显，说明装置气密性良好；若不明显，则气密性差；为了使实验现象更明显，探头应使用较薄的橡皮膜，同样的力，形变程度更大，液面高度差更明显。 【小问2详解】 ABC三图中，探头进入液体的深度不变，液体密度不变，改变的是方向，U形管两侧液面高度差相同，说明液体内部同一深度处，各个方向的压强均相等。 【小问3详解】 通过题干可知，结论改变的是液体的深度，液体密度不变，选择C、D两图进行对比，通过实验现象可得，同种液体，深度越深，压强随之增大。 【小问4详解】 为使该结论具有普遍性，应更换不同密度的液体，保持探头在同一深度进行多次实验。 14. 某同学在使用按动笔时，感觉到不同的按动笔所需的按压压力不同。拆解笔时发现，按动笔内部弹簧的长度不同，该同学产生疑问：弹簧的弹力大小与什么因素有关？他猜想：弹簧的弹力大小可能与弹簧长度l、弹簧直径d（图甲）、弹簧螺旋数目n有关。于是他设计了如图乙所示的实验装置，每次实验时，保持弹簧的压缩程度不变，通过更换不同的弹簧进行探究，数据记录如下表所示。 实验次数 弹簧长度l/cm 弹簧直径d/cm 弹簧螺旋数目n 木块被弹出的距离s/cm 1 5 1 7 15 2 10 1 7 7 3 5 2 7 3 4 5 1 14 8 （1）实验中用___________来反映弹簧的弹力大小。 （2）分析表中数据可知，当弹簧的长度和直径一定时，___________。 （3）若水平面绝对光滑，本实验___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （4）请你结合日常生活中的观察与经验积累，围绕弹簧弹力的影响因素，再提出一个可探究的科学问题：___________？ 【答案】（1）木块被弹出的距离 （2）弹簧螺旋数目越多，弹簧的弹力越小 （3）不能 （4）弹簧的弹力大小是否与弹簧的材质有关 【解析】 【小问1详解】 本实验利用转换法：弹簧弹力越大，对木块做功越多，木块被弹出的距离越远，因此用木块被弹出的距离反映弹簧弹力的大小。 【小问2详解】 分析实验1、4的数据，弹簧长度、直径、压缩程度都相同，只有螺旋数目不同：螺旋数目越多，木块被弹出的距离越近，说明弹力越小，因此得到对应结论。 【小问3详解】 若水平面绝对光滑，木块被弹出后不受摩擦力，会一直做匀速直线运动，无法测量、比较木块被弹出的距离，因此不能达到探究目的。 【小问4详解】 围绕弹簧弹力的影响因素，提出合理的可探究科学问题，如“弹簧的弹力大小是否与弹簧的材质有关”。 15. 马年，李同学收到了爸爸赠送的黄铜马摆件，如图所示。将该摆件放置在水平书桌上静止，它的底座与桌面完全贴合且接触面的形状为长方形，李同学想测量该摆件对水平书桌的压强大小，请你帮他设计一个可操作的实验方案。___________ 【答案】实验器材：摆件、电子秤、刻度尺 实验步骤：①用电子秤称出摆件的质量为m，计算出摆件对水平书桌的压力 ；②用刻度尺测量摆件底座的长度a与宽度b，计算出摆件底座的面积 。 实验结论：摆件对水平书桌的压强 【解析】 【详解】略 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17小题各4分，18小题2分，19小题4分，20、21小题各6分，共26分） 16. 某同学记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 某学校组织同学们走进敬老院开展关爱慰问活动。同学们带着鲜花与花瓶，将花瓶整齐摆放在水平窗台上，示意图如图所示。甲、乙两个花瓶的底面积相同，倒入相同深度的水，请比较甲、乙两个花瓶底部受到水的压强大小。（不计花瓶厚度） 解：由图可知，甲花瓶中水的体积大于乙花瓶中水的体积，由和可得，甲、乙花瓶中水的重力关系为。花瓶静止在水平窗台时，则甲、乙花瓶中的水对花瓶底部的压力关系为；由于花瓶底面积S相同，由可得，甲、乙两个花瓶底部受到水的压强大小关系为。 错误之处：___________。 错因分析：___________。 正确解答：___________。 （1）错误之处：___________。 （2）错因分析：___________。 （3）正确解答：___________。 【答案】（1） （2）误认为液体对容器底部的压力一定等于液体的重力 （3）甲、乙两个花瓶中都为水，且花瓶中水的深度相同，根据可知，两个花瓶底部受到水的压强大小关系为 【解析】 【详解】略 17. 跨学科实践 制作简易活塞式抽水机 在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。在学习完活塞式抽水机的相关知识后，同学们成立了制作简易活塞式抽水机的项目团队，按照"项目提出——项目分析——项目实施——展示交流"的学习流程，深入研究了活塞式抽水机相关知识，其原理图如图所示。小组同学利用圆筒、活塞、出水管、只能向上开启的单向阀门A与B等器材制作了简易活塞式抽水机。 （1）将活塞提起至如图所示的位置，此时阀门___________（选填“A”或“B”）是打开的，水在___________的作用下经过阀门流入圆筒；将活塞下压时，阀门___________（选填“A”或“B”）是打开的。 （2）某小组发现自制的活塞式抽水机无法将底部的水顺利抽出，出现这种现象的原因可能是___________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. B ②. 大气压##大气压强 ③. A （2）活塞与筒壁之间有缝隙 【解析】 【小问1详解】 使用时，若提起活塞，圆筒内气体体积增大，气压减小，上方阀门A受到大气压的作用而关闭，圆筒内外由于气压差，低处的水受到大气压的作用推开下方阀门B进入圆筒；当压下活塞时，阀门B在水压的作用下关闭，水冲开上方阀门A，进入圆筒的上部。 【小问2详解】 自制的活塞式抽水机无法将底部的水顺利抽出可能的原因是活塞与筒壁之间有缝隙，气密性不好。 18. 在“趣味平衡挑战”的活动中，同学们在一个空易拉罐中装入水，通过调整水量，最终将装水的易拉罐倾斜立在水平桌面上。如图所示为倾斜易拉罐的简化图，请你在图中画出它的受力示意图。（O为装水易拉罐的重心） 【答案】 【解析】 【详解】由于易拉罐静止，故整个易拉罐受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反，即，作用点在其重心上，从易拉罐的重心开始，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别在线段末尾标上和。 19. 运动会上，运动员们展示着不同的运动风采。在沙坑跳远项目中，运动员沿直线加速助跑，在沙坑内完成落地。请你从惯性的角度解释，为什么沙坑跳远需要助跑。___________ 【答案】起跳前，运动员加速助跑，身体具有较大的向前的速度；起跳后，由于惯性，身体会保持原来的向前的运动状态，因此助跑能让运动员跳得更远。 【解析】 【详解】略 20. “探索”号水下机器人是我国自主研发的用于深海探测的高科技设备，如图所示。该机器人主体采用密度小、强度高的新型复合材料制造而成，能承受深海高压。在一次科学考察中，机器人下潜到水下100m处进行采样。求解下列问题：（海水的密度取，g取10N/kg） （1）该机器人受到海水的压强。 （2）该机器人的面积上受到海水的压力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 该机器人受到海水的压强 【小问2详解】 由可得，该机器人的面积上受到海水的压力 21. 随着共享出行模式的普及，共享汽车已成为居民短途通勤、周末出游的便捷选择。如图所示为某款共享汽车，其满载质量为1.5t，静止时轮胎与水平地面的接触总面积为。该车满载在水平地面上匀速直线行驶时，受到的阻力为总重力的0.1倍。求解下列问题：（g取10N/kg） （1）汽车满载静止在水平地面时，对水平地面的压强。 （2）汽车满载匀速直线行驶时，受到的牵引力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 汽车满载静止时对水平地面的压力 汽车对水平地面的压强 【小问2详解】 该车满载在水平地面上匀速直线行驶时，受到的阻力 因为该车在水平地面上匀速直线运动，它所受的牵引力和阻力是一对平衡力，故该车受到的牵引力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $