精品解析：江苏省镇江市2025～2026学年八年级第二学期阶段性学习评价物理试题

2025~2026学年第二学期阶段性学习评价Ⅰ 八年级物理试卷 本试卷共6页，28小题，全卷满分100分，考试时间100分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水笔将自己的姓名和考试号填写在试卷、答题卷上相应位置。 2．答选择题必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案。不按以上要求作答的答案无效。 3．作图题请先用2B铅笔作答，确认无误后请用0.5毫米黑色墨水笔描黑。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 桥头立有如图所示的标志牌，表示的物理量是（　　） A. 体积 B. 密度10t C. 质量 D. 重力 【答案】C 【解析】 【详解】标志牌上的“t”表示“吨”，是质量的单位之一，所以表示的物理量是质量。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. 估测能帮我们建立对物理量的认识，下列关于质量的估测结果符合实际的是（ ） A. 一枚鸡蛋的质量约为 B. 一名中学生的质量约 C. 一个行李箱质量约 D. 一只大公鸡的质量约为 【答案】B 【解析】 【详解】A． 一枚普通鸡蛋的质量约为50g，故A不符合题意； B．一名普通中学生的质量约为50kg，故B符合题意； C．普通行李箱质量仅几千克到十几千克，而，故C不符合题意； D．一只大公鸡的质量约为2kg，故D不符合题意。 故选B。 3. 两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页之间会产生较大的（　　） A. 重力 B. 拉力 C. 压力 D. 摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力是物体受到的竖直向下的力，与拉书时的水平方向阻力无关，故A不符合题意； B．拉力是拉开书本时施加的外力，并非书页之间产生的阻碍力，故B不符合题意； C．书页交叉叠放时确实存在压力，但压力本身不会直接阻碍拉开书本，而是压力会影响书页间摩擦力的大小，故C不符合题意； D．书页交叉叠放时，由于书页表面不光滑，且叠放后存在压力，当拉动书本时，书页之间会产生阻碍相对滑动的摩擦力。书页交叉越多，摩擦力总和越大，因此很难拉开，故D符合题意。 故选D。 4. 下列物体中，处于平衡状态的是（　　） A. 正在加速上升的气球 B. 正在匀速转弯的汽车 C. 静止在水平桌面的课本 D. 正在减速滑行的滑板 【答案】C 【解析】 【详解】平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 A．加速上升的气球，速度大小改变，运动状态变化，不属于平衡状态，故A不符合题意； B．匀速转弯的汽车，运动方向改变，运动状态变化，不属于平衡状态，故B不符合题意； C．静止在水平桌面的课本，保持静止，属于平衡状态，故C符合题意； D．减速滑行的滑板，速度大小改变，运动状态变化，不属于平衡状态，故D不符合题意。 故选C。 5. 关于天平的使用，下列说法正确的是（　　） A. 在实验室调节好的天平拿到教室可直接使用 B. 测量质量时必须遵循“左物右码”的原则 C. 若砝码磨损，则会导致所测物体质量偏小 D. 称量时若指针偏右，应该向左调节平衡螺母 【答案】B 【解析】 【详解】A．由于不同位置，不能确保天平放置的是水平面，因此需要重新调平，故A错误； B．根据天平的使用，称量时，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，故B正确； C．磨损的砝码质量就比砝码上标的示数小，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的实际质量而小于砝码上所标的示数，所以测量结果就比实际值偏大，故C错误； D．根据天平的使用，称量过程中不允许调节平衡螺母，故D错误。 故选B。 6. 成语“铁杵磨成针”，意思是将铁棒反复研磨，最终制成细针。比喻做事有恒心，肯下功夫，就能克服困难，取得成功。在铁杵磨成细针的过程中不变的是（　　） A. 形状 B. 质量 C. 体积 D. 密度 【答案】D 【解析】 【详解】铁杵磨成针的过程中，铁杵的形状、质量、体积均因物质减少而改变；由于密度是物质的属性，与形状、质量、体积均无关，只要材质和状态不变，则密度保持不变，所以在铁杵磨成细针的过程中不变的是密度，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（　　） A. 使用时，弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 B. 使用弹簧测力计测力时不能超量程，读数时看清分度值 C. 读数时，视线应与刻度盘垂直 D. 弹簧测力计的轴线方向必须与所受拉力方向一致 【答案】A 【解析】 【详解】A．弹簧测力计可以测量不同方向的力，只需保证轴线方向与拉力方向一致，并非只能测竖直方向的力，故A错误，符合题意； B．超量程会损坏弹簧测力计，读数需根据分度值准确读取，故B正确，不符合题意； C．视线与刻度盘垂直可避免视差，确保读数准确，故C正确，不符合题意； D．轴线方向与拉力方向一致可避免弹簧与外壳摩擦，保证测量准确，故D正确，不符合题意。 故选A。 8. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧的另一端，此时，“弹簧力图恢复原状而产生的力”是（　　） ①墙对弹簧施加的力 ②弹簧对墙施加的力 ③手对弹簧施加的力 ④弹簧对手施加的力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】物体由于发生弹性形变产生的力叫弹力，弹簧弹力的施力物体为弹簧，因为手和墙拉弹簧，所以弹簧发生弹性形变，产生的是对手和墙的拉力，故弹簧力图恢复原来的形状而产生的力是弹簧对手施加的力和弹簧对墙施加的力。因此②④正确。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 关于静止在水平地面上的汽车，下列说法中正确的是（ ） A. 汽车对地面的压力就是汽车所受重力 B. 地面对汽车的支持力是由地面发生弹性形变产生的 C. 地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力是平衡力 D. 汽车所受重力和地面对汽车的支持力是相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车对地面的压力和重力是性质不同的力，压力的施力物体是汽车，受力物体是地面；重力的施力物体是地球，受力物体是汽车，二者不能等同，故A错误； B．地面对汽车的支持力，是地面发生弹性形变后对汽车产生的力，故B正确； C．平衡力需要作用在同一物体上，地面对汽车的支持力的受力物体是汽车，汽车对地面的压力的受力物体是地面，二者是相互作用力，故C错误； D．汽车重力和地面对汽车的支持力都作用在汽车上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是一对平衡力，故D错误。 故选B。 10. 书法是中国特有的传统艺术。如图是小华写毛笔字的情景，下列分析正确的是（　　） A. 毛笔受到的重力方向为垂直向下 B. 向右运笔时，笔毫受到的摩擦力方向向左 C. “提”笔和“顿”笔时，笔毫所受的摩擦力相同 D. 由笔毫上的墨汁越少越毛糙，判断出压力相同时，墨汁越少笔毫对纸的摩擦力也越小 【答案】B 【解析】 【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，所以毛笔受到的重力方向为竖直向下，故A错误； B．向右运笔时，笔毫向左弯曲，说明笔毫相对于纸张是向右运动的，此时笔毫所受摩擦力会阻碍笔毫向右运动，则摩擦力的方向水平向左，故B正确； C．“提”笔和“顿”笔时，接触面的粗糙程度一定，写“提”时，笔毫和纸张之间的压力较小，笔毫所受的摩擦力较小，故C错误； D．由笔毫上的墨汁越少越毛糙可知，则压力相同时，笔毫上的墨汁越少，接触面越粗糙，笔毫对纸的摩擦力也越大，故D错误。 故选B。 11. 如图所示，用水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为，则物块B所受物块A的摩擦力的大小及方向为（ ） A. ，水平向右 B. ，水平向右 C. ，水平向左 D. ，水平向左 【答案】A 【解析】 【详解】以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物块A对其向右的摩擦力作用，因为B静止，所以这两个力平衡，大小相等，物块B所受摩擦力为6N，方向水平向右。 故选A。 12. 小华同学在调节天平平衡时，发现无论怎样都不能把天平调节平衡，她在右盘放入0.4g沙子，才把天平调节平衡：然后在左盘放入物体，向右盘加减砝码并移动游码，结果如图所示，该物体的质量是（　　） A. 52.2g B. 52.6g C. 53g D. 53.4g 【答案】C 【解析】 【详解】在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，在右盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放50g砝码，标尺的分度值为0.2g，游码所对刻度值为3g，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量与游码所对刻度值之和，即为53g，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分） 13. 水的密度是，冰的密度是，合______。质量为的一块冰熔化成水后质量为______g，体积为______。 【答案】 ①. 0.9 ②. 900 ③. 900 【解析】 【详解】已知，则 冰熔化成水后质量保持不变，因此水的质量等于冰的质量900g。 根据密度公式变形得，水的体积 又因为，所以水的体积为。 14. 如图所示，托盘天平标尺上的分度值为______g。用这架天平______（能/不能）直接测出一枚大头针的质量。要想用这架天平较精确地测量一枚大头针的质量，应当采取的方法是______（选填：A．控制变量法 B．累积法）。在天平左盘放入1000枚大头针，读数如图所示，则一枚大头针的质量约为______。 【答案】 ①. 0.2 ②. 不能 ③. B ④. 81.6 【解析】 【详解】标尺上0到1g之间有5个小格，故分度值为0.2g ；一枚大头针的质量远小于天平的分度值，无法直接精确测量；测量微小质量应采用累积法（测多算少），故选B。 1000枚大头针的总质量为砝码质量与游码读数之和，即 一枚大头针的质量为 15. 碳纤维是一种力学性能优异的轻质材料，利用碳纤维可以制造左右的轻质自行车。小明利用一小块碳纤维材料进行测量，测得该碳纤维材料的质量为，体积为，则它的密度为______；若图中碳纤维自行车车架的质量只有，该自行车车架中碳纤维的体积为______。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】碳纤维材料密度 该自行车车架中碳纤维的体积 16. 如图所示，当悬挂的物体静止时，弹簧测力计的示数为______N。此时测力计处于______状态。物体的重力与弹簧对物体的拉力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），所以它们大小相等；弹簧对物体的拉力和物体对弹簧的拉力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），所以它们大小也相等。 【答案】 ①. 1.8 ②. 平衡 ③. 平衡力 ④. 相互作用力 【解析】 【详解】弹簧测力计的分度值为，指针指示在刻度线下方第4格处，故其示数为。 物体静止，因此悬挂物体的弹簧测力计也处于静止状态，即平衡状态。 因物体静止，受平衡力，故物体受到的重力和弹簧的拉力是一对平衡力，大小相等、方向相反。 弹簧对物体的拉力和物体对弹簧的拉力是两个物体间的相互作用，作用在不同物体上，是一对相互作用力，大小相等，方向相反。 17. 夏天，用塑料泡沫箱放入冰块装运海鲜，可以达到减少装载质量和保鲜的目的。这里利用了塑料泡沫的______（弹性/密度/绝缘性）较小，并且______（导热性/绝缘性/隔热性）较差的特点。 【答案】 ①. 密度 ②. 导热性 【解析】 【详解】根据密度公式，相同体积的材料，密度越小，质量越小，因此塑料泡沫密度较小可以达到减少装载质量的目的；给海鲜、冰块保鲜需要阻挡外界热量传入箱内，避免冰块快速熔化。塑料泡沫导热性较差，不容易传导热量，因此能实现保温保鲜的效果。 18. 如图所示，水平桌面上有一块质量分布均匀的木板M，其右端与桌子边缘对齐。木板在水平拉力F的作用下被缓慢地向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，M对桌面的压力______，M与桌面间的接触面积______，桌面对M的摩擦力______（均选填“变大”、“变小”或“不变”。） 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 ③. 不变 【解析】 【详解】木板在水平桌面上，其对桌面的压力大小等于自身的重力。在拉动过程中，木板的重力不变，因此压力不变。 木板被拉出桌边，与桌面接触的部分减少，因此接触面积变小。 木板被拉动时受到的是滑动摩擦力，接触面的材料和粗糙程度不变，压力（等于木板重力）也不变，因此摩擦力不变。 19. 如图所示，两只测力计通过一根细线对拉，三者均保持静止。两只测力计作用在细线上的两个拉力大小______，方向______。细线之所以能够保持静止，是因为它受到一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 相等 ②. 相反 ③. 平衡力 【解析】 【详解】三者都保持静止，说明细线处于平衡状态，平衡状态下物体受到的力满足二力平衡： 两个拉力都作用在细线上，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，所以细线静止是因为受到了一对平衡力。 20. 将一个物体放在水平地面上，并对物体施加水平向左的拉力F，如图a、b所示。物体的运动速度v与时间t的关系图像如图c所示。 （1）根据图像信息可知，物体在______时间段内处于平衡状态，在______时间段内处于非平衡状态。（① ② ③） （2）秒内物体所受的摩擦力为______N，秒内物体所受的摩擦力为______N。 【答案】（1） ①. ①③ ②. ② （2） ①. 2 ②. 5 【解析】 【小问1详解】 物体处于平衡状态时，要么静止、要么做匀速直线运动（速度保持不变）。从图c的v−t图像可知：物体速度为0，保持静止，属于平衡状态。物体速度逐渐增大，做加速运动，运动状态改变，属于非平衡状态。4∼6s物体速度保持不变，做匀速直线运动，属于平衡状态。 因此平衡状态为①③，非平衡状态为②。 【小问2详解】 0∼2s物体静止，水平方向拉力和静摩擦力二力平衡。由图b可知，此时间段拉力，因此静摩擦力大小等于拉力，为。 4∼6s物体匀速直线运动，水平方向拉力和滑动摩擦力二力平衡，此时间段拉力为，因此滑动摩擦力为。滑动摩擦力的大小只和压力、接触面粗糙程度有关，物体运动，压力和接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为。 21. 如图所示的是跳板跳水这一体育项目的精彩瞬间。当运动员对跳板施加力的作用时，会使跳板的______发生改变；由于力的作用是______，跳板也对运动员施加了力的作用；跳板力图恢复原状而对运动员施加的力属于______。 【答案】 ①. 形状 ②. 相互的 ③. 弹力 【解析】 【详解】运动员对跳板施加力的作用时，跳板发生弯曲，也就是使跳板的形状发生了改变；由于物体间力的作用是相互的，跳板同时对运动员产生一个反作用力；跳板力图恢复原状而对运动员施加的力是弹力，它使运动员向上弹起。 三、解答题（本题共7小题，共48分。解答27、28题时应有必要的解题过程） 22. 请按题目要求作答（注：以下情况均不计空气阻力）： （1）如图1，重为的球被推出后在空中继续运动，画出该球的受力示意图。 （2）如图2，手指在手机屏幕向上滑动，画出手指受到的摩擦力和手指对屏幕的压力。 （3）如图3，放置在小车上的物体A随小车一起向右做匀速直线运动，请画出物体A的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 球被推出后在空中运动，不计空气阻力，只受重力作用。重力G方向竖直向下。 【小问2详解】 手指在屏幕上向上滑动，受到屏幕施加的、方向向下的滑动摩擦力f。同时，手指对屏幕施加一个垂直于屏幕向里的压力F。 【小问3详解】 物体A随小车一起做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为零。在竖直方向上，物体A受到重力和支持力，二力平衡，大小相等。在水平方向上，物体A与小车无相对运动或相对运动趋势，故不受摩擦力。 23. 为了测量某种液体的密度： （1）将天平放在水平台面上，并将游码置于___________处，随后观察到天平指针位置如图甲所示，为了使天平横梁在水平位置平衡，应该将平衡螺母向___________（左/右）端调节； （2）天平调好后，测得空烧杯的质量为m0； （3）将盛有适量待测液体的烧杯放在天平的___________（左/右）盘，当另一盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平横梁再次在水平位置平衡，烧杯和液体的总质量m1=___________g； （4）接下来小明和小华分别用两种方法进行操作测量： ①小明将烧杯中部分液体倒入量筒中，测量液体的体积，读取液体体积为V1；再称得烧杯和剩余液体的质量为m2； ②小华将烧杯中液体全部倒入量筒中，测量液体的体积，读取液体体积为V2； （5）小明测得液体密度的表达式为ρ1=___________[选用步骤（2）、（3）、（4）①中所测物理量字母表示]； （6）小华测得液体密度的表达式为ρ2=___________[选用步骤（2）、（3）、（4）②中所测物理量字母表示]； （7）请评价：你认为___________（小明/小华）的测量方法更好，简述原因：___________。 【答案】 ①. 0刻度线 ②. 左 ③. 左 ④. 69 ⑤. ⑥. ⑦. 小明 ⑧. 小华的在倒入量筒时有残留，体积偏小 【解析】 【详解】[1]天平使用前，要将天平放在水平台面上，并将游码置于标尺左端的零刻度线处。 [2]观察图甲，天平指针偏向分度盘中线的右侧，根据 “左偏右调，右偏左调” 的原则，为了使天平横梁在水平位置平衡，应该将平衡螺母向左端调节。 [3]用天平测量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。 [4]由图乙可知，标尺的分度值为 0.2g ，砝码的质量为 50g+10g+5g=65g 游码对应的刻度值为 4g ，所以烧杯和液体的总质量 m1=65g+4g=69g [5]小明将烧杯中部分液体倒入量筒中，这部分液体的质量m=m1​−m2​ 体积为V1​，可得小明测得液体密度的表达式为 [6]小华将烧杯中液体全部倒入量筒中，液体的质量m′=m1​−m0​ 体积为V2​，可得小华测得液体密度的表达式为 [7][8]小明的测量方法更好。因为小华将烧杯中液体全部倒入量筒中时，烧杯内壁会残留部分液体，导致测量的液体体积 V2偏小，根据密度公式 ，在质量 m 测量准确的情况下，体积 V 偏小，会使计算出的液体密度偏大，而小明的方法可以减小这种因液体残留带来的误差。 24. 为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一长方体木块在水平面上做了如图所示的实验。 （1）为了使摩擦力与拉力相等，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动。 （2）图甲、乙两次实验表明：当接触面粗糙程度相同时，______。 （3）图______两次实验表明：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。 （4）随后，小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究：在图甲所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间t变化的关系如图戊所示。若用的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为______N；若用的拉力拉木块做变速运动时，木块所受摩擦力大小为______N。 【答案】（1）匀速直线 （2）压力越大，滑动摩擦力越大 （3） ①. 甲、丙 ②. 大 （4） ①. 2.3 ②. 2.2 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡原理，只有弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，木块受到的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，大小相等。 【小问2详解】 甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙实验中木块对接触面的压力更大，弹簧测力计示数更大，因此可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 要探究“压力相同时，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系”，需要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，甲和丙符合要求。 甲、丙两次实验，压力相同，毛巾表面更粗糙，弹簧测力计示数更大，则实验结论为：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 木块保持静止时，静摩擦力与拉力二力平衡，大小相等，拉力为2.3N，因此摩擦力为。 滑动摩擦力的大小只和压力、接触面粗糙程度有关，和运动速度无关。由图戊可知，木块匀速运动时，滑动摩擦力等于稳定的拉力，大小为2.2N，因此拉力为2.3N拉木块做变速运动时，滑动摩擦力大小不变，仍为2.2N。 25. 如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向______，且在一条直线上。当卡片平衡时，通过钩码质量可知：卡片两边所受的拉力大小______。 （2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，将卡片______（翻转/旋转）一定角度，松手后观察小卡片______（松手瞬间/最终）是否保持平衡。也有同学设计了“将卡片往下拉过一定距离”的操作方式（如图乙），大家讨论后认为，该操作方式不可行，原因是乙图中的两个力______。 （3）如果左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙），你认为______（能/不能）进行实验。 （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丁的实验，同学们认为小明的实验优于小华的。其主要原因是______。 A. 小卡片是比较容易获取的材料 B. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C. 能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计 D. 小卡片容易扭转 【答案】（1） ①. 相反 ②. 相等 （2） ①. 旋转 ②. 松手瞬间 ③. 方向不相反 （3）能 （4）C 【解析】 【小问1详解】 探究二力平衡时，首先要让作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在同一直线上。 钩码质量相等时重力相等，对卡片的拉力相等，此时卡片平衡，可得出平衡时二力大小相等。  【小问2详解】 探究二力是否必须共线时，需要控制二力大小相等、方向相反，只改变是否共线，因此要将卡片旋转一定角度。 旋转后观察松手瞬间卡片是否平衡，就能验证二力共线的必要性。 将卡片下拉的操作中，两个力不仅不在同一直线，方向也不相反，存在两个变量，无法得出实验结论，因此操作不可行。 【小问3详解】 只要两个力最终能满足大小相等、方向相反、作用在同一直线，即使滑轮高度不同，也不影响实验探究，因此可以进行实验。 【小问4详解】 小华的实验中，木块放在水平桌面会受到较大摩擦力，干扰实验结果；小明的实验中使用卡片可以减小摩擦力对实验的影响，因此小明的实验更优，故选C。 26. 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。 （1）分析图像是一条经过原点的直线，说明______； （2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像。已知，图线可能是图乙中______，以此判断重力与物质种类的关系； （3）经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为，装满水后总重力为，再装满另一液体时示数为，则液体密度为______； ①该“密度秤”的零刻度线应在______N刻度处。 ②如图丙，该“密度秤”能测量的密度范围是______。 ③通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的图像是______。 ④要提高该“密度秤”的精度，可采取的方法是______；若要增大该“密度秤”的测量范围，可采取的方法有______（本空多选）。 A．增大桶的容积 B．增大桶的质量 C．减小桶的质量 D．减小桶的容积 【答案】（1）物体所受重力大小与质量成正比 （2）C （3） ①. ##1500 ②. 1 ③. 0~2 ④. B ⑤. A ⑥. CD 【解析】 【小问1详解】 分析图像是一条经过原点的直线，说明物体所受重力大小与质量成正比。 【小问2详解】 因物体所受重力大小与质量成正比，则为一定值，与物质种类无关，因此绿豆和黄豆的图线重合，故图线可能是图乙中C。 【小问3详解】 装满水后水的重力为 装满液体后液体的重力为 因桶的容积不变，则有 根据可得 根据可得 故 密度秤零刻度对应液体密度为0，即挂上空小桶，弹簧测力计显示的刻度位置即为“密度秤”的零刻度，小桶的重力为1N，则“密度秤”零刻度处即为1N处； “密度秤”最大称量的密度则为弹簧测力计最大测量值处，由图可知，最大总重力，密度最大时液体的重力为 密度最大时液体的质量 小桶的容积不变，则 密度最大时液体的密度为 最小密度为0，所以，该“密度秤”的测量范围为； 因为 其中、、为定值，所以与是一次函数关系，且时，故图像B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 假设一种液体的密度为，另一种液体的密度为且，桶的容积为V，根据可知，装入第一种液体时弹簧测力计的示数为 装入第二种液体时弹簧测力计的示数为 则弹簧测力计示数变化量为 密度变化量 提高“密度秤”的精度需要让相同密度变化对应弹簧测力计更大的示数变化。 A．根据可知，增大桶的容积，密度变化相同时，弹簧测力计示数变化变大，根据可知，在一定时，增大桶的容积会使密度变化量变小，则会减小“密度秤”的测量范围； B．增大桶的质量，零刻度下移，会减小“密度秤”的测量范围，且精度不变； C．减小桶的质量，零刻度上移，会增大“密度秤”的测量范围，且精度不变； D．根据可知，减小桶的容积，密度变化相同时，弹簧测力计示数变化变小，会减小“密度秤”的精度，在一定时，减小桶的容积会使密度变化量增大，则会增大“密度秤”的测量范围。 综上可知，要提高该“密度秤”的精度，可采取的方法是A，若要增大该“密度秤”的测量范围，可采取的方法有CD。 27. 某桥头前立有如图所示的牌子。有一辆自身质量为的卡车，装有的石子。已知石子的密度为，g取。求： （1）大卡车自身的重力是多少？ （2）计算说明这辆卡车能否从该桥上安全通过。 （3）该卡车行驶时受到的摩擦阻力是总重的倍，求卡车匀速行驶时牵引力大小。（不计空气阻力） 【答案】（1）4×104N （2）能安全通过 （3）5700N 【解析】 【小问1详解】 卡车自身质量，，卡车自身的重力 【小问2详解】 石子体积，石子密度，石子的质量 卡车自身质量换算 卡车总质量 由图可知，该桥允许通过车辆的最大总质量为，因为，所以这辆卡车能从该桥上安全通过。 【小问3详解】 先计算卡车总重力 摩擦阻力 卡车匀速行驶，水平方向受力平衡，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此牵引力 28. 如图所示，两个完全相同圆柱形容器A和B放在水平桌面上，容器的底面积为，容器内水的深度为0.2m，且两容器中水和酒精的质量相等。（已知，，） （1）求A容器中水的质量。 （2）求B容器中酒精的体积。 （3）将5400g铝块浸没在水中，质量未知的铁块浸没在酒精中后，发现两个容器中的液面一样高，且液体均没有溢出，求铁块的质量。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 容器内水的体积 水的质量 【小问2详解】 由题意，水和酒精质量相等，即  容器中酒精的体积 【小问3详解】 铝块质量 铝块体积 放入物体后两容器液面等高，且容器底面积相同，因此放入物体后的总体积相等，即： ​  代入数据得铁块体积 最后计算铁块质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期阶段性学习评价Ⅰ 八年级物理试卷 本试卷共6页，28小题，全卷满分100分，考试时间100分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水笔将自己的姓名和考试号填写在试卷、答题卷上相应位置。 2．答选择题必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案。不按以上要求作答的答案无效。 3．作图题请先用2B铅笔作答，确认无误后请用0.5毫米黑色墨水笔描黑。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 桥头立有如图所示的标志牌，表示的物理量是（　　） A. 体积 B. 密度10t C. 质量 D. 重力 2. 估测能帮我们建立对物理量的认识，下列关于质量的估测结果符合实际的是（ ） A. 一枚鸡蛋的质量约为 B. 一名中学生的质量约 C. 一个行李箱质量约 D. 一只大公鸡的质量约为 3. 两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页之间会产生较大的（　　） A. 重力 B. 拉力 C. 压力 D. 摩擦力 4. 下列物体中，处于平衡状态的是（　　） A. 正在加速上升的气球 B. 正在匀速转弯的汽车 C. 静止在水平桌面的课本 D. 正在减速滑行的滑板 5. 关于天平的使用，下列说法正确的是（　　） A. 在实验室调节好的天平拿到教室可直接使用 B. 测量质量时必须遵循“左物右码”的原则 C. 若砝码磨损，则会导致所测物体质量偏小 D. 称量时若指针偏右，应该向左调节平衡螺母 6. 成语“铁杵磨成针”，意思是将铁棒反复研磨，最终制成细针。比喻做事有恒心，肯下功夫，就能克服困难，取得成功。在铁杵磨成细针的过程中不变的是（　　） A. 形状 B. 质量 C. 体积 D. 密度 7. 关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（　　） A. 使用时，弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 B. 使用弹簧测力计测力时不能超量程，读数时看清分度值 C. 读数时，视线应与刻度盘垂直 D. 弹簧测力计的轴线方向必须与所受拉力方向一致 8. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧的另一端，此时，“弹簧力图恢复原状而产生的力”是（　　） ①墙对弹簧施加的力 ②弹簧对墙施加的力 ③手对弹簧施加的力 ④弹簧对手施加的力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 关于静止在水平地面上的汽车，下列说法中正确的是（ ） A. 汽车对地面的压力就是汽车所受重力 B. 地面对汽车的支持力是由地面发生弹性形变产生的 C. 地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力是平衡力 D. 汽车所受重力和地面对汽车的支持力是相互作用力 10. 书法是中国特有的传统艺术。如图是小华写毛笔字的情景，下列分析正确的是（　　） A. 毛笔受到的重力方向为垂直向下 B. 向右运笔时，笔毫受到的摩擦力方向向左 C. “提”笔和“顿”笔时，笔毫所受的摩擦力相同 D. 由笔毫上的墨汁越少越毛糙，判断出压力相同时，墨汁越少笔毫对纸的摩擦力也越小 11. 如图所示，用水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为，则物块B所受物块A的摩擦力的大小及方向为（ ） A. ，水平向右 B. ，水平向右 C. ，水平向左 D. ，水平向左 12. 小华同学在调节天平平衡时，发现无论怎样都不能把天平调节平衡，她在右盘放入0.4g沙子，才把天平调节平衡：然后在左盘放入物体，向右盘加减砝码并移动游码，结果如图所示，该物体的质量是（　　） A. 52.2g B. 52.6g C. 53g D. 53.4g 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分） 13. 水的密度是，冰的密度是，合______。质量为的一块冰熔化成水后质量为______g，体积为______。 14. 如图所示，托盘天平标尺上的分度值为______g。用这架天平______（能/不能）直接测出一枚大头针的质量。要想用这架天平较精确地测量一枚大头针的质量，应当采取的方法是______（选填：A．控制变量法 B．累积法）。在天平左盘放入1000枚大头针，读数如图所示，则一枚大头针的质量约为______。 15. 碳纤维是一种力学性能优异的轻质材料，利用碳纤维可以制造左右的轻质自行车。小明利用一小块碳纤维材料进行测量，测得该碳纤维材料的质量为，体积为，则它的密度为______；若图中碳纤维自行车车架的质量只有，该自行车车架中碳纤维的体积为______。 16. 如图所示，当悬挂的物体静止时，弹簧测力计的示数为______N。此时测力计处于______状态。物体的重力与弹簧对物体的拉力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），所以它们大小相等；弹簧对物体的拉力和物体对弹簧的拉力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），所以它们大小也相等。 17. 夏天，用塑料泡沫箱放入冰块装运海鲜，可以达到减少装载质量和保鲜的目的。这里利用了塑料泡沫的______（弹性/密度/绝缘性）较小，并且______（导热性/绝缘性/隔热性）较差的特点。 18. 如图所示，水平桌面上有一块质量分布均匀的木板M，其右端与桌子边缘对齐。木板在水平拉力F的作用下被缓慢地向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，M对桌面的压力______，M与桌面间的接触面积______，桌面对M的摩擦力______（均选填“变大”、“变小”或“不变”。） 19. 如图所示，两只测力计通过一根细线对拉，三者均保持静止。两只测力计作用在细线上的两个拉力大小______，方向______。细线之所以能够保持静止，是因为它受到一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 20. 将一个物体放在水平地面上，并对物体施加水平向左的拉力F，如图a、b所示。物体的运动速度v与时间t的关系图像如图c所示。 （1）根据图像信息可知，物体在______时间段内处于平衡状态，在______时间段内处于非平衡状态。（① ② ③） （2）秒内物体所受的摩擦力为______N，秒内物体所受的摩擦力为______N。 21. 如图所示的是跳板跳水这一体育项目的精彩瞬间。当运动员对跳板施加力的作用时，会使跳板的______发生改变；由于力的作用是______，跳板也对运动员施加了力的作用；跳板力图恢复原状而对运动员施加的力属于______。 三、解答题（本题共7小题，共48分。解答27、28题时应有必要的解题过程） 22. 请按题目要求作答（注：以下情况均不计空气阻力）： （1）如图1，重为的球被推出后在空中继续运动，画出该球的受力示意图。 （2）如图2，手指在手机屏幕向上滑动，画出手指受到的摩擦力和手指对屏幕的压力。 （3）如图3，放置在小车上的物体A随小车一起向右做匀速直线运动，请画出物体A的受力示意图。 23. 为了测量某种液体的密度： （1）将天平放在水平台面上，并将游码置于___________处，随后观察到天平指针位置如图甲所示，为了使天平横梁在水平位置平衡，应该将平衡螺母向___________（左/右）端调节； （2）天平调好后，测得空烧杯的质量为m0； （3）将盛有适量待测液体的烧杯放在天平的___________（左/右）盘，当另一盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平横梁再次在水平位置平衡，烧杯和液体的总质量m1=___________g； （4）接下来小明和小华分别用两种方法进行操作测量： ①小明将烧杯中部分液体倒入量筒中，测量液体的体积，读取液体体积为V1；再称得烧杯和剩余液体的质量为m2； ②小华将烧杯中液体全部倒入量筒中，测量液体的体积，读取液体体积为V2； （5）小明测得液体密度的表达式为ρ1=___________[选用步骤（2）、（3）、（4）①中所测物理量字母表示]； （6）小华测得液体密度的表达式为ρ2=___________[选用步骤（2）、（3）、（4）②中所测物理量字母表示]； （7）请评价：你认为___________（小明/小华）的测量方法更好，简述原因：___________。 24. 为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一长方体木块在水平面上做了如图所示的实验。 （1）为了使摩擦力与拉力相等，应用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动。 （2）图甲、乙两次实验表明：当接触面粗糙程度相同时，______。 （3）图______两次实验表明：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。 （4）随后，小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究：在图甲所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间t变化的关系如图戊所示。若用的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为______N；若用的拉力拉木块做变速运动时，木块所受摩擦力大小为______N。 25. 如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向______，且在一条直线上。当卡片平衡时，通过钩码质量可知：卡片两边所受的拉力大小______。 （2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，将卡片______（翻转/旋转）一定角度，松手后观察小卡片______（松手瞬间/最终）是否保持平衡。也有同学设计了“将卡片往下拉过一定距离”的操作方式（如图乙），大家讨论后认为，该操作方式不可行，原因是乙图中的两个力______。 （3）如果左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙），你认为______（能/不能）进行实验。 （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丁的实验，同学们认为小明的实验优于小华的。其主要原因是______。 A. 小卡片是比较容易获取的材料 B. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C. 能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计 D. 小卡片容易扭转 26. 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。 （1）分析图像是一条经过原点的直线，说明______； （2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像。已知，图线可能是图乙中______，以此判断重力与物质种类的关系； （3）经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为，装满水后总重力为，再装满另一液体时示数为，则液体密度为______； ①该“密度秤”的零刻度线应在______N刻度处。 ②如图丙，该“密度秤”能测量的密度范围是______。 ③通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的图像是______。 ④要提高该“密度秤”的精度，可采取的方法是______；若要增大该“密度秤”的测量范围，可采取的方法有______（本空多选）。 A．增大桶的容积 B．增大桶的质量 C．减小桶的质量 D．减小桶的容积 27. 某桥头前立有如图所示的牌子。有一辆自身质量为的卡车，装有的石子。已知石子的密度为，g取。求： （1）大卡车自身的重力是多少？ （2）计算说明这辆卡车能否从该桥上安全通过。 （3）该卡车行驶时受到的摩擦阻力是总重的倍，求卡车匀速行驶时牵引力大小。（不计空气阻力） 28. 如图所示，两个完全相同圆柱形容器A和B放在水平桌面上，容器的底面积为，容器内水的深度为0.2m，且两容器中水和酒精的质量相等。（已知，，） （1）求A容器中水的质量。 （2）求B容器中酒精的体积。 （3）将5400g铝块浸没在水中，质量未知的铁块浸没在酒精中后，发现两个容器中的液面一样高，且液体均没有溢出，求铁块的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $