精品解析：2024-2025学年西藏自治区日喀则市桑珠孜区聂日雄乡中心小学统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025学年春季学期桑珠孜区聂日雄乡中心 小学四年级期中考试语文 第一部分基础·运用 1. 在括号处填写正确汉字。 夏夜，满天fán xīng（ ），像一颗颗宝石zhuāng shì（ ）着夜空，美极了。tān wán（ ）的孩子们在院中挂满téng luó（ ）的围墙边mǐn jié（ ）地跑来跑去，坐在wū yán（ ）下的老人们摇着蒲扇，máo róng róng（ ）的小猫趴在主人脚边睡大觉……这一切构成了一幅温馨hé xié（ ）的图画。 【答案】 ①. 繁星 ②. 装饰 ③. 贪玩 ④. 藤萝 ⑤. 敏捷 ⑥. 屋檐 ⑦. 毛茸茸 ⑧. 和谐 【解析】 【详解】书写时注意“繁”“藤”“捷”“檐”“茸”的正确写法。 2. 下列词语中加点字的注音和词语字形都正确的一项是（ ） A. 实践（jiàn） 拂拭 采呐 无忧无虑 B. 胆怯（què） 隧道 推侧 生气勃勃 C. 拥有（yōng） 描绘 指挥 引吭大叫 D. 朴素（sù） 迟钝 侍侯 炊烟袅袅 【答案】C 【解析】 【详解】A．采纳； B．胆怯（qiè），推测； D．侍候。 3. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 鸡冠花（guān　guàn） 效率（lǜ　shuài） 挣扎（zhēng　zhèng） 重荷（hé　hè） 倔强（jué　juè） 单于（chán　dān） 【答案】guān　lǜ　zhēng hè　jué　chán 【解析】 【详解】注意区分多音字“冠”“率”“挣”“荷”“倔”“单”的读音。 4. 形近字组词。 倘（ ） 锐（ ） 防（ ） 响（ ） 淌（ ） 悦（ ） 仿（ ） 晌（ ） 【答案】 ①. 倘若 ②. 尖锐 ③. 防止 ④. 声响 ⑤. 流淌 ⑥. 悦耳 ⑦. 仿照 ⑧. 晌午 【解析】 【详解】倘：倘然、倘或、倘使。 锐：锐利、敏锐、锐不可当。 防：防护、防范、防御。 响：响亮、影响、响应。 淌：淌汗、淌血、淌眼泪。 悦：喜悦、愉悦、赏心悦目。 仿：仿佛、模仿、仿真。 晌：半晌、晌觉、后晌。 5. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 （ ）（ ）斑斓 车水（ ）（ ） （ ）（ ）若狂 （ ）（ ）袅袅 （ ）（ ）林立 （ ）（ ）失措 （1）他听说自己考试得了第一名，便____________起来。 （2）春节期间，街上____________热闹非凡。 【答案】 ①. 五 ②. 彩 ③. 马 ④. 龙 ⑤. 欣 ⑥. 喜 ⑦. 炊 ⑧. 烟 ⑨. 高 ⑩. 楼 ⑪. 惊 ⑫. 慌 ⑬. 欣喜若狂 ⑭. 车水马龙 【解析】 【详解】五彩斑斓：形容色彩繁多艳丽，十分好看。 车水马龙：形容车马或车辆往来不绝，十分热闹繁华。 欣喜若狂：高兴到了极点，近乎发狂。 炊烟袅袅：做饭时的烟气缓缓上升的样子。 高楼林立：高高的楼房像树林一样密集地竖立着。 惊慌失措：因惊慌害怕而举止失常，不知该怎么办。 （1）结合语境，句子表达他因考试得第一名而极度高兴，“欣喜若狂”形容高兴到了极点，符合语境。 （2）结合语境，“春节期间，街上热闹非凡”的场景，正好对应“车水马龙”描绘的街道繁华、人流车流密集的画面，契合语境。 6. 选词填空。 竟然 果然 必然 突然 （1）数学考试小强得了满分，这是他勤奋努力的（ ）结果。 （2）你说的没错，三峡的风光（ ）名不虚传。 （3）他的语文一直很差没想到，这次（ ）考了高分。 【答案】 ①. 必然 ②. 果然 ③. 竟然 【解析】 【详解】竟然：表示出乎意料，没想到。 果然：表示事实与所说或所料相符。 必然：表示事理上确定不移，一定会这样。 突然：表示在短促的时间里发生，出乎意外。 （1）结合“数学考试小强得了满分，这是他勤奋努力的 （） 结果”可知，勤奋努力就一定会有好成绩，是确定不移的，“必然”正好对应这个意思，因此选“必然”。 （2）结合“你说的没错，三峡的风光 （）名不虚传”可知，实际看到的风光和之前听说的一样好，事实与预料相符，“果然”正好对应这个意思，因此选“果然”。 （3）结合“他的语文一直很差没想到，这次（）考了高分”可知，成绩和平时反差很大，完全出乎意料，“竟然”正好对应这个意思，因此选“竟然”。 7. 铁公鸡 老黄牛 变色龙 领头羊 哈巴狗 （1）他在工作中如（ ）一般，勤勤恳恳地为人民服务。 （2）这位商人不但有钱，而且乐善好施，从来都不是（ ），因而受到了大家的赞誉。 （3）单位好在有像李军这样的（ ），一有任务，总是第一个站出来。 【答案】 ①. 老黄牛 ②. 铁公鸡 ③. 领头羊 【解析】 【详解】铁公鸡：比喻极其吝啬、一毛不拔的人。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、踏实肯干的人。 变色龙：比喻见风使舵、善于变化伪装的人。 领头羊：比喻在团队中带头、起领导作用的人。 哈巴狗：比喻卑躬屈膝、摇尾乞怜、讨好别人的人。 （1）结合“他在工作中如 (　) 一般，勤勤恳恳地为人民服务”可知，形容他勤恳踏实的工作状态，“老黄牛”正好对应勤勤恳恳、任劳任怨的特点，因此选“老黄牛”； （2）结合“这位商人不但有钱，而且乐善好施，从来都不是 (　)”可知，形容他大方、乐于助人，不吝啬、不小气，“铁公鸡”正好对应一毛不拔、极其吝啬的特点，因此选“铁公鸡”； （3）结合“单位好在有像李军这样的 (　)，一有任务，总是第一个站出来”可知，形容他带头冲在前面的人，“领头羊”正好对应团队中带头、起领导作用的特点，因此选“领头羊”。 二、句子练习 8. 扩写句子，至少扩两处：小鸟飞向天空。 _________________ 【答案】可爱的小鸟欢快地飞向蔚蓝的天空。 【解析】 【详解】原句“小鸟飞向天空”中，“小鸟”是主语，“飞向”是谓语，“天空”是宾语。 扩写时可从以下角度入手： 主语“小鸟”‌：可以添加表示数量、颜色、外形特征、状态等方面的修饰语，比如“一群”“可爱的”“五彩斑斓的”“欢快的”等。 谓语“飞向”‌：可以加入表示时间、速度、情态等的状语，比如“迅速地”“慢悠悠地”“在清晨”等。 宾语“天空”‌：可以添加表示方位、颜色、状态等的修饰语，比如“蔚蓝的”“广阔的”“高远的”等。 示例：一群可爱的小鸟迅速地飞向广阔的天空。 9. 把下面的句子改为转述句。 妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。” ___________________ 【答案】妈妈对我说，今天她要加班，让我自己做饭吃。 【解析】 【详解】引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称根据语境进行对应转换。 完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“她”，第二人称“你”改为第一人称“我”。 改为：妈妈对我说，今天她要加班，让我自己做饭吃。 10. 用关联词把下面两句话合成一句话：松鼠漂亮。松鼠很乖巧。 _________________ 【答案】松鼠不但漂亮，而且很乖巧。 【解析】 【详解】两句话都是描述松鼠的优点，属于并列关系，可用的关联词，如“不但……而且……”“既……又……”等。 示例：松鼠既漂亮，又很乖巧。 11. 仿照例句，再写一个句子。 例：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是____________，能__________。 【答案】 ①. 明灯 ②. 照亮前行之路 【解析】 【详解】例句把书比作具体的事物，再写出这个事物对应书的作用，格式是“书是+名词喻体’，后半句为与喻体相匹配的动宾短语”，只要比喻合理、符合格式、表意通顺，答案不是唯一。 示例：书是阶梯，能攀登知识之峰。 12. 人民不会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献。（改为反问句） ___________________ 【答案】人民怎么会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献呢？ 【解析】 【详解】陈述句改反问句，“肯定变否定，否定变肯定，加反问词，变句号为问号”。 示例： 难道人民会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献吗？ 三、知识填空。 13. 知识填空。 （1）“篱落疏疏一径深，_______________。_______________，飞入菜花无处寻。”这首诗是________代诗人_________写的，诗中描写了________（季节）景色，表达了诗人_______________之情。 （2）“母亲啊！天上的风雨来了，_______________；心中的风雨来了，_______________。”句中第一个“风雨”指_______________，第二个“风雨”指__________________________。 （3）天行健，______________。 （4）诗是人类_______________，诗给人类_______________。（艾青） （5）黄师塔前江水东，_______________， 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 宋 ④. 杨万里 ⑤. 春天 ⑥. 对田园生活的喜爱 ⑦. 鸟儿躲到它的巢里 ⑧. 我只躲到你的怀里 ⑨. 自然界的风雨 ⑩. 生活中的困难、挫折等 ⑪. 君子以自强不息 ⑫. 向未来寄发的信息 ⑬. 以朝向理想的勇气 ⑭. 春光懒困倚微风 【解析】 【详解】（1）本答案出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，从“新绿未成阴、菜花”能看出描写的是春天的景色，全诗流露出诗人对乡村春日美景的喜爱。 书写时注意“绿、童、蝶”的正确写法。 （2）书写时注意“躲、巢、怀”的正确写法。 本答案出自冰心的短诗《繁星（一五九）》，运用双关含义，第一个“风雨”指自然天气，第二个“风雨”代指生活中的不顺，体现对母爱的依赖。 （3）书写时注意“强”的正确写法。 （4）书写时注意“寄、朝、勇”的正确写法。 （5）书写时注意“懒、微”的正确写法。 第二部分理解·感悟 春天 风跑得直喘气， 向大家报告好消息。 春天来了，春天来了。 花朵站在枝头上，看不见春天， 就踮（diān diǎn）起脚，急着找。 春天，在哪里？春天在哪里？ 花，不知道自己就是春天。 14. 给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 15. 诗中画“_______”的句子分别把_________，_________当作_________来写，使这些事物像我们身边的小朋友一样会说话、能活动，充满趣味。 16. 春天还会在哪里呢？发挥想象，写一写。 _______________ 【答案】14. diǎn 15. ①. 风 ②. 花朵 ③. 人 16. 春天还会在田野里悄悄冒起的小草身上，还会在天空飞翔的燕子身上。 春天还会在青青的草芽上，还会在粉红的桃花瓣里，还会在燕子叽叽喳喳的歌声里。 【解析】 【导语】这是一首灵动小巧的童趣短诗，以孩童视角写春，通篇巧用拟人，让报信的风、找春的花朵都鲜活起来，满是天真烂漫的生气。结尾“花不知道自己就是春天”藏着巧思，点破春无处不在的意蕴，清新浅近却余味悠然，充满童真美感。 【14题详解】 注意“踮”的读音易读错。 【15题详解】 画线句给风赋予了“跑步喘气、报告消息”的人的动作，给花朵赋予了“站枝头、踮脚找春天”的人的行为，所以是把风、花朵当作人来写，让事物更生动有趣。 【16题详解】 结合春天典型景物，通顺写出春天所在的位置即可，答案不唯一。 示例：春天还会在青青的草芽上，还会在粉红的桃花瓣里，还会在燕子叽叽喳喳的歌声里。 课内阅读（一） 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 17. 这段话写了_______________和_______________两种景物。 18. “它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”句中的“它们”指的是____________。 19. “几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用了_______________的修辞手法，“探”字写出了嫩笋______________的特点。 20. 你从这段话中体会到了作者怎样的思想感情？ _____________ 【答案】17. ①. 花 ②. 竹 18. 芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊 19. ①. 拟人 ②. 生机勃勃、鲜嫩可爱 20. 我体会到了作者对乡村风光的喜爱与赞美之情，以及对乡村生活的向往。 【解析】 【导语】这段节选自陈醉云《乡下人家》，语言清新质朴，自带田园烟火气。作者抓取农家门前花、屋后竹笋这些寻常风物，顺着空间顺序铺展，巧用细节与拟人，寥寥数笔就点染出春日乡村蓬勃鲜活的生机，把朴素独特的农家风光写得富有诗意，满是生活的灵动美感。 【17题详解】 文段按照空间顺序，分两部分描写了农家的景物： 第一部分：“有些人家，还在门前的场地上种几株花……显出一派独特的农家风光”，核心描写对象是门前按季节依次开放的各类鲜花； 第二部分：“还有些人家，在屋后种几十枝竹……成群地从土里探出头来”，核心描写对象是屋后的竹子。 因此，这段话写了门前的花和屋后的竹子。 【18题详解】 代词“它们”的指代内容，需要从前文找对应事物。这句话的前一句是“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊”，因此“它们”明确指代门前种植的这些花（芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊）。 【19题详解】 句子把人的动作“探”用到笋身上，将笋拟人化，运用了拟人的修辞手法；“探”是主动、小心地伸出头的意思，生动写出了春笋在春雨后快速生长、迫不及待地从土里冒出来的样子，既体现了嫩笋鲜嫩、长势旺盛的特点，也表现出春笋俏皮、可爱、充满生机的状态。 【20题详解】 作者用细腻的笔触，描写了农家门前鲜花次第开放、屋后竹林春笋冒头的美好画面，用“朴素中带着几分华丽”“鲜嫩的笋”等充满喜爱的词语，字里行间都流露着对乡村独特风光的赞美，以及对宁静、美好的乡村生活的热爱与向往。 课外阅读（二） _________________ ①我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 ②静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 ③我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。 ④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 ⑤细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 ⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 ⑦湖是美的…… 21. 给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 22. 文中的过渡句是____________，它的作用是_____。 【答案】21. 美丽的湖 22. ①. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 ②. 承上启下 【解析】 【导语】这是一篇意境柔美的短篇写景散文，文章以对湖的喜爱为情感线索，先写静湖的澄澈梦幻，再写雨中湖的灵动动人，层层递进结构清晰。作者巧用比喻、拟人修辞，将湖的不同情态写得鲜活生动，字里行间浸润着对自然之景的真诚喜爱，笔触细腻清新，很适合小学生品读。 【21题详解】 短文主要写了湖的美丽，涵盖了关于湖的各种美景和感受。可拟题目为：湖光之美、美丽的湖等。 【22题详解】 联系上下文，从第④段“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。”可知，这句话前半部分总结承接了上文对“静静的湖”的描写，后半部分引出下文对雨中湖的描写，是过渡句，这种连接上下文的作用就是承上启下。 第三部分 表达·交流 23. 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！想想自己要写的内容。（题目自拟） 要求： ①除诗歌外，文体不限。 ②书写规范，卷面整洁，字数不少于400字。 ③内容具体，语句通顺，有真情实感。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 我想发明智能家务围裙 每天看着妈妈在厨房忙碌，被油星溅到胳膊，疼得直皱眉，被油烟呛得连连咳嗽，我就特别心疼。记得有一次妈妈煎鱼，滚烫的油星溅到手上，起了好大一个泡，我看着就难受。于是我有一个奇思妙想：发明一款“智能家务围裙”，帮妈妈解决家务烦恼。 这款围裙是妈妈最喜欢的米白色，用纳米防污面料做成，摸起来像云朵一样柔软亲肤。围裙的腰侧有三个隐形的智能按钮，领口藏着一个迷你护眼显示屏，肩带是可自由调节的，还内置了微型震动按摩器，口袋是智能伸缩设计，看起来普通却藏着满满的高科技。 它的功能可太强大了！做饭时，它会自动形成一层隐形防护膜，油星、水渍再也溅不到妈妈身上，连油烟都会被吸附过滤，妈妈再也不会被呛到，更不会被油烫伤。如果妈妈做饭久了腰酸，肩带的按摩器会自动启动，帮妈妈缓解疲劳；领口的显示屏还会实时监测油烟浓度，提醒妈妈健康烹饪，甚至能播报菜谱、计时，让做饭变得轻松又简单。更神奇的是，它的智能口袋能伸缩变大，装下很多东西，妈妈需要用到的物品可以随身装，再也不用总跑出厨房拿东西了。 这款“智能家务围裙”，不仅是一件家务工具，更是我对妈妈满满的爱。我一定要好好学习科学知识，早日把这个奇思妙想变成现实，让妈妈再也不用为家务辛苦，每天都能轻松快乐，好好享受生活。 【解析】 【详解】审题：这是一篇想象作文，要求介绍自己想要发明的一款物品，需从物品的外形和功能两方面进行具体介绍。 立意：通过介绍一款能为生活带来便利，或解决生活中困难的自己想要发明的物品，体现对生活的热爱，对社会的责任感。 开头：从生活中的真实痛点切入，比如“看到妈妈做家务辛苦”“上学路上的堵车”等，引出发明物品的名字，总起全文。 中间：具体写物品的颜色、材质、设计、特殊部件（如隐形按钮、显示屏），使读者更有画面感；写物品功能，每个功能结合具体生活场景，写出物品如何用、能达到怎样的使用效果，避免空洞。 结尾：把发明和发明的初心相结合，升华主题，表达实现愿望的决心，呼应开头的痛点，让文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年春季学期桑珠孜区聂日雄乡中心 小学四年级期中考试语文 第一部分基础·运用 1. 在括号处填写正确汉字。 夏夜，满天fán xīng（ ），像一颗颗宝石zhuāng shì（ ）着夜空，美极了。tān wán（ ）的孩子们在院中挂满téng luó（ ）的围墙边mǐn jié（ ）地跑来跑去，坐在wū yán（ ）下的老人们摇着蒲扇，máo róng róng（ ）的小猫趴在主人脚边睡大觉……这一切构成了一幅温馨hé xié（ ）的图画。 2. 下列词语中加点字的注音和词语字形都正确的一项是（ ） A. 实践（jiàn） 拂拭 采呐 无忧无虑 B. 胆怯（què） 隧道 推侧 生气勃勃 C. 拥有（yōng） 描绘 指挥 引吭大叫 D. 朴素（sù） 迟钝 侍侯 炊烟袅袅 3. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 鸡冠花（guān　guàn） 效率（lǜ　shuài） 挣扎（zhēng　zhèng） 重荷（hé　hè） 倔强（jué　juè） 单于（chán　dān） 4. 形近字组词。 倘（ ） 锐（ ） 防（ ） 响（ ） 淌（ ） 悦（ ） 仿（ ） 晌（ ） 5. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 （ ）（ ）斑斓 车水（ ）（ ） （ ）（ ）若狂 （ ）（ ）袅袅 （ ）（ ）林立 （ ）（ ）失措 （1）他听说自己考试得了第一名，便____________起来。 （2）春节期间，街上____________热闹非凡。 6. 选词填空。 竟然 果然 必然 突然 （1）数学考试小强得了满分，这是他勤奋努力的（ ）结果。 （2）你说的没错，三峡的风光（ ）名不虚传。 （3）他的语文一直很差没想到，这次（ ）考了高分。 7. 铁公鸡 老黄牛 变色龙 领头羊 哈巴狗 （1）他在工作中如（ ）一般，勤勤恳恳地为人民服务。 （2）这位商人不但有钱，而且乐善好施，从来都不是（ ），因而受到了大家的赞誉。 （3）单位好在有像李军这样的（ ），一有任务，总是第一个站出来。 二、句子练习 8. 扩写句子，至少扩两处：小鸟飞向天空。 _________________ 9. 把下面的句子改为转述句。 妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。” ___________________ 10. 用关联词把下面两句话合成一句话：松鼠漂亮。松鼠很乖巧。 _________________ 11. 仿照例句，再写一个句子。 例：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是____________，能__________。 12. 人民不会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献。（改为反问句） ___________________ 三、知识填空。 13. 知识填空。 （1）“篱落疏疏一径深，_______________。_______________，飞入菜花无处寻。”这首诗是________代诗人_________写的，诗中描写了________（季节）景色，表达了诗人_______________之情。 （2）“母亲啊！天上的风雨来了，_______________；心中的风雨来了，_______________。”句中第一个“风雨”指_______________，第二个“风雨”指__________________________。 （3）天行健，______________。 （4）诗是人类_______________，诗给人类_______________。（艾青） （5）黄师塔前江水东，_______________， 第二部分理解·感悟 春天 风跑得直喘气， 向大家报告好消息。 春天来了，春天来了。 花朵站在枝头上，看不见春天， 就踮（diān diǎn）起脚，急着找。 春天，在哪里？春天在哪里？ 花，不知道自己就是春天。 14. 给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 15. 诗中画“_______”的句子分别把_________，_________当作_________来写，使这些事物像我们身边的小朋友一样会说话、能活动，充满趣味。 16. 春天还会在哪里呢？发挥想象，写一写。 _______________ 课内阅读（一） 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 17. 这段话写了_______________和_______________两种景物。 18. “它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”句中的“它们”指的是____________。 19. “几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用了_______________的修辞手法，“探”字写出了嫩笋______________的特点。 20. 你从这段话中体会到了作者怎样的思想感情？ _____________ 课外阅读（二） _________________ ①我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 ②静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 ③我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。 ④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 ⑤细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 ⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 ⑦湖是美的…… 21. 给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 22. 文中的过渡句是____________，它的作用是_____。 第三部分 表达·交流 23. 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！想想自己要写的内容。（题目自拟） 要求： ①除诗歌外，文体不限。 ②书写规范，卷面整洁，字数不少于400字。 ③内容具体，语句通顺，有真情实感。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $