第4单元100以内的口算加、减法（单元自测试卷）-2025-2026学年数学一年级下册人教版

**基本信息** 人教版一年级下册第4单元100以内口算加、减法素养卷，通过生活情境与分层问题设计，落实运算能力、应用意识等核心素养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题|进位加法、百数表应用|结合开心农场跑步比赛、博物馆乘车等情境，考查数学眼光观察现实世界| |填空题|6题|数的组成、规律探究|通过研学乘车、桌椅配套问题，培养抽象能力与模型意识| |判断题|5题|减法性质、实际应用|设置图书柜移书、门票购买等易错情境，发展推理意识| |计算题|2题|直接口算、看图列式|基础口算与情境图结合，强化运算能力| |解答题|5题|图案拼组、错算纠正|设计集赞、清点人数等真实任务，提升应用意识与创新思维|

第4单元100以内的口算加、减法素养卷-2025-2026学年数学一年级下册人教版（2024） 一、选择题 1．要使6□＋5的结果的十位上是7，□里最小能填（    ）。 A．7 B．6 C．5 2．开心农场有36只小兔子在玩跑步比赛，这时有9只跑到了终点，还没跑到终点的有（    ）只。 A．27 B．36 C．29 3．小优套中两个玩具一共得了32分，她套中的是（    ）。 A．和 B．和 C．和 4．一年级两位老师带着一（1）班27名学生和一（2）班23名学生一起参观博物馆，选择（    ）号车比较合适。 A．B． C． 5．如图是百数表的一部分，28左上角的数是（    ）。 A．17 B．27 C．38 6．下面是小优和小宇投飞镖的情况，（    ）。 A．小优得分多 B．小宇得分多 C．小优和小宇得分相同 二、填空题 7．30名学生和2位老师一起外出研学，每10人乘坐一辆小客车，能坐满( )辆小客车，还剩( )人。 8．在（    ）里填上合适的数。 14－( )＝8    19＋( )＝59    71＋( )＝75    ( )－8＝4 80＋( )＝89    70－( )＝40    ( )－4＝60    3＋( )＝57 9．一个两位数，个位上的数字与十位上的数字的和是9，这个两位数最大是( )，它与最大的一位数的和是( )。 10．有39人要参加研讨会，桌子已经有20张，椅子只有8把，还要搬( )张桌子和( )把椅子。（1张桌子配1把椅子） 11．一个数是52，另一个数是30，它们的和是( )，差是( )。 12．找规律，填一填。 三、判断题 13．47后面的第2个数是49。( ) 14．两位数减一位数，差一定是一位数。( ) 15．求下图一共有多少块饼干，应该用减法计算。( ) 16．二年级二班的教室里有一个双层图书柜，上层放了36本书，下层放了22本书，从上层拿14本放到下层，两层书的本数就同样多。( ) 17．张老师带领53个同学去公园玩，每人买一张门票，一共要买53张门票。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 8＋20＝           49－9＝          35－30＝          24＋33＝            51＋46＝ 17－8－3＝        8＋7－9＝        9＋4－6＝         18－8＋2＝          10＋9－8＝ 19．看图列式计算。 （    ） 五、解答题 20．一次能坐下吗？ 21．有24个三角形学具，从下面两个图案中选择一个，用这些学具拼一拼，最多可以拼几个这样的图案？ 我选择图案（    ）。 我的解答。 22．转发某宣传视频并集满45个赞，就可以免费领到一张海洋世界的门票。小军还要集多少个赞才能免费领到门票？ 23．集合清点人数。一（1）班还有多少人未到？ 24．聪聪在计算一道减法算式时，把减数“6”错写成了“9”，得到的结果是52，你知道正确的结果是多少吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第4单元100以内的口算加、减法素养卷-2025-2026学年数学一年级下册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A C C A B 1．C 【分析】要使结果的十位上是7，就需要进位，则方块里的数加5要大于或等于10，据此解答。 【详解】个位上的数加5大于或等于10，因为5＋5＝10， 则方块里的数，可填5、6、7、8、9，最小填5。 2．A 【分析】比赛的小兔子总数量－跑到终点的数量＝还没跑到终点的数量。 【详解】36－9＝27（只） 还没跑到终点的有27只。 3．C 【分析】将每个选项中两个玩具的分数相加，计算出总分数即可解答。 【详解】A．6＋28＝34（分）； B．28＋5＝33（分）； C．6＋26＝32（分）。 她套中的是和。 4．C 【分析】将两个班的学生数量相加，再加上老师的数量，求出总人数，再与每个车限乘的人数比较大小，总人数大于限乘人数坐不下，小于或等于坐得下；据此解答。 【详解】27＋23＋2 ＝50＋2 ＝52（人） A．48座＜52，座位不够，坐不下； B．50座＜52，座位不够，坐不下； C．55座＞52，座位足够。 5．A 【分析】百数表，左右相邻的两个数相差1（右边的数比左边的数小1），上下挨着的两个数相差10（上边的数比下边的数小10），所以28左边的数是27，27上边的数是17。 【详解】28－1＝27 27－10＝17 28左上角的数是17。 6．B 【分析】投飞镖对应区域分数为：从内到外依次是30分、20分、15分、10分、5分，命中对应区域得对应分数，分别计算总分；然后再比较大小。 【详解】小优：三次分别命中20分、10分、10分，总分：（分）； 小宇：三次分别命中30分、10分、5分，总分：（分）； 因为45＞40，所以小宇得分多。 7． 3 2 【分析】根据题意，先计算出乘车总人数，再用总人数减去10，减去几个10，就是能坐几辆车，剩余不够减的数量就是还剩的人数。 【详解】30＋2＝32（人） 32－10＝22（人） 22－10＝12（人） 12－10＝2（人） 能坐满3辆小客车，还剩2人。 8． 6 40 4 12 9 30 64 54 【分析】根据“减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，加数＝和－另一个加数”及整数加减法的计算法则来解决此题。 【详解】14－8＝6，那么14－6＝8。 59－19＝40，那么19＋40＝59。 75－71＝4，那么71＋4＝75。 4＋8＝12，那么12－8＝4。 89－80＝9，那么80＋9＝89。 70－40＝30，那么70－30＝40。 60＋4＝64，那么64－4＝60。 57－3＝54，那么3＋54＝57。 9． 90 99 【分析】根据题意：一个两位数，个位上的数字与十位上的数字的和是9。9可以分成0和9，1和8，2和7，3和6，4和5，符合条件的两位数有：90，81，18，72，27，63，36，54，45；然后比较这几个两位数的大小。比较整数的大小时，位数多的数就大；位数相同时比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止；最大的一位数是9，用加法可以求出它与最大一位数9的和，据此解答。 【详解】根据分析可得：90＞81＞72＞63＞54＞45＞36＞27＞18，这个两位数最大是90； 90＋9＝99，它与最大一位数的和是99。 10． 19 31 【分析】用人数减去已有桌子的数量即可求出还要搬多少张桌子。 用人数减去已有椅子的数量即可求出还要搬多少把椅子。 【详解】39－20＝19（张） 39－8＝31（把） 11． 82 22 【分析】用52加上30即可求出和是多少；用52减去30即可求出差是多少。 【详解】52＋30＝82 52－30＝22 12．59；63；65 【分析】通过观察可知，相邻的两个数，后面的数比前面的数大2，据此解题。 【详解】57＋2＝59 61＋2＝63 63＋2＝65 13．√ 【分析】求一个数后面的第几个数，就是用这个数加上几，据此计算并判断。 【详解】47＋2＝49，因此47后面的第2个数是49。 故答案为：√ 14．× 【分析】根据题意，举例说明即可，例如：99－1＝98，15－6＝9，所以，两位数减一位数的差可能是两位数，可能是一位数；据此解题即可。 【详解】99－1＝98，差是两位数；15－6＝9，差是一位数。 所以，两位数减一位数的差可能是一位数，可能是两位数。故原说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】袋子里饼干的数量＋袋子外面饼干的数量＝饼干的总数量。 【详解】求一共有多少块饼干，应该用加法计算，20＋4＝24（块），原题说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】根据题意，先计算从上层拿14本放到下层后，两层的书本数量。上层原有36本，拿走14本后剩余36－14＝22（本）；下层原有22本，加上14本后变为22＋14＝36（本）。比较22本和36本，不相等，因此两层书的本数不同样多，说法错误。 【详解】由分析可知： 操作后，上层有书：36－14＝22（本）。 下层有书：22＋14＝36（本）。 22≠36，所以两层书的本数不同样多。因此，该说法错误。 故答案为：× 17． × 【分析】每人一张门票，总人数包括53个同学和张老师，所以一共需要54张门票。题干中“一共要买53张门票”的说法错误。 【详解】53＋1＝54（张） 因此，一共要买54张门票。原题说法错误。 故答案为：× 18．28；40；5；57；97； 6；6；7；12；11 【解析】略 19．47－7＝40（个） 【分析】用梨的总数量－左边梨的数量＝右边梨的数量。 【详解】47－7＝40（个） 一共有47个梨，左边有7个，右边有40个。 20．能 【分析】由题可知：同学人数＋老师人数＝总人数；总人数与最多能坐人数比较，若总人数小于或等于最多能坐人数，则一次能坐下，若大于则不能。 【详解】30＋6＝36（人） 36＜40，能 答：一次能坐下。 21．① 4个 【分析】拼成①用6个三角形，拼成②用8个三角形。用三角形的总数量依次减去拼一个图形用三角形的数量，减了几次6或8，就能拼成几个。 【详解】如选择图案①。 我的解答： 答：最多可以拼4个这样的图案。 如选择图案②。 我的解答： 答：最多可以拼3个这样的图案。 22．5个 【分析】用需要集赞的个数减去已经集到的赞的个数，即可得出小军还要集多少个赞才能免费领到门票。 【详解】45－40＝5（个） 答：小军还要集5个赞才能免费领到门票。 23．3人 【分析】由题可知，求未到人数，总人数－已到人数＝未到人数。 【详解】43－40＝3（人） 答：一（1）班还有3人未到。 24． 55 【分析】被减数没有变，所以先算出不变的被减数，被减数＝差＋错误的减数。算出被减数后再计算正确结果。 【详解】根据题意可知，差是52，错误的减数是9，求被减数，列式为：；再算正确结果：。 答：正确的结果是55。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $