第十一课 创新思维要善于联想 课件-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第四单元 提高创新思维能力 学科大逻辑 创新思维 何为创新思维 提高创新思维能力 要善于联想 辩证思维含义 辩证思维特征 思路：多向性 步骤：跨越性 结果：独特性 要多路探索 要力求超越 迁移 想象 发散思维与聚合思维 正向思维与逆向思维 超前思维 立足实践 调查研究 问题导向 综合运用 树立正确的创新思维观念，把握创新的方法，培养创新能力 逻辑 思维 辩证 思维 首先，从教学角度来说，学习逻辑与思维的目的在于创新性地解决实践问题。创新思维是建立在逻辑思维和辩证思维基础上的，同时又注重利用其他思维因素——联想、发散、逆向、超前等，是多种科学思维方法的综合运用。其次，从考试评价角度来说，新时代的中国和世界都呼唤创新，本单元理应成为高考命题的重点。我们应着重把握创新思维、联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维等必备知识，并建构提高创新思维能力的体系框架，培养推理与论证、反思与评价等关键能力，以及政治认同、科学精神、公共参与等学科核心素养。 道县二中政治名师工作室精品课 2026届一轮复习 选必三第十一课 创新思维要善于联想 （1课时） 片头5秒，默片，背景音无。 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 2 一、课标考情预测 课标要求 考情统计 考情预测 1.体会联想思维中迁移、想象的运用； 2.了解联想思维的方法和特点； 3.知道迁移、想象在创新思维中的作用。 （1）从命题内容上看，创新思维的特征；联想思维的特点和方法是考查的重点 （2）从考査形式上看，主要考查选择题和主观题都会有所考查 （3）命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。 （ 本单元内容综合性较强，一般都是综合考查） 2025北京、安徽、湖北、2023江苏（选择题）、2025黑吉辽蒙（非选择题）：联想思维 2025广东、北京、2024湖北、2023重庆（选择题）、2023浙江（非选择题）：创新思维 奋发 勤学 严谨 求实 提高创新 思维能力 创新思维的 一般知识 创新思 维方法 一、含义 二、条件 1.基础：实践 三、特征 1.思路多向性 2.继承：已有成果 3.综合运用：多种思维方法 2.步骤跨域性 3.结果独特性 一、联想 二、发散与聚合 三、逆向 四、超前 1.含义 2.基础 3.特征 4.水平 5.方法 6.联想与创新思维的关系及联想思维的意义 客观基础 跨越的联结性 生理基础 非逻辑制约的畅想性 差异 标准 迁移 想象 思路新、方法新、结果新 二、思维导图构建 奋发 勤学 严谨 求实 创新思维的含义与特征 核 心 考 点 一 核心考点 奋发 勤学 严谨 求实 27 1.含义 2.条件 科学思维所说的创新思维,不是泛指所有思维都具有的能动性,而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。 1.创新思维要以实践为基础,失去实践基础,思维会陷入不切实际的幻想。 2.创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承,在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。 3.创新思维要综合运用多种思维方法。既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的方法,如逆向思维方法等。 一、创新思维的含义与特征P96-98 奋发 勤学 严谨 求实 3.特征 （1）思路具有多向性 （2）步骤具有跨越性 （3）结果具有独特性 【小结】 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性(多向发散和多路聚合)是创新思维的明显特征。 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。 创新思维的“新”,主要“新”在三个方面。 一是思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想问题。 二是方法新,不局限于常规方法,敢用新手段,试用新工具,因为方法得当而事半功倍。 三是结果新,凡是创新思维的成果,总有其新颖独到之处。 奋发 勤学 严谨 求实 跟踪演练 　　由于地毯盛行，编席的订货量逐年减少，有家生产编席的小厂正面临着关门的危险。该厂一个技术员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订货单还是会接踵而来的。那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真的思考，他提出:不妨试试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编入席边，那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销，而且还获得了专利。 从创新思维的特征看，该技术员的创新设计思路体现了什么道理？ 　面对编席销路不畅问题,该技术员从不同的角度去思考，大胆设想，设计出了一种新颖的编席，从而救活了所在工厂，这体现了创新思维的思路具有多向性； 　在生产实践中遇到问题时，技术员采用独特而巧妙的方法使问题得到解决，这体现了创新思维的结果具有独特性。 14 1.（2024·湖北高考，16）某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明（    ） ①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一 ②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一 ③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一 ④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①:文化具有多样性，既是民族的又是世界的，并非人工智能与艺术结合才实现民族性与世界性的统一，①排除。②:某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作的画作，这是人发挥主观能动性的结果，但没有涉及艺术是否具有真理性，不涉及实现艺术真理性与价值性的统一，②排除。③:某设计师使用人工智能工具创作画作，人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作，首次成功拍卖人工智能山水画作。这是运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一，③正确。④:使用人工智能工具、用人机联手绘画技术创作，说明人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一，④正确。故本题选D。 D 奋发 勤学 严谨 求实 9 2.【2025·广东】阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进,在月球上建房,越来越成为举国瞩目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中,月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土,建月球的房”的理念；针对月面环境,决定以模拟月壤为原材料,采用太阳能聚光熔融制砖技术,研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧,其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构,具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天,榫卯工艺跨越数千年,焕发出新的生机。 结合材料，从创新思维的角度，分析模拟月壤砖实验“新”在何处。（6分） 奋发 勤学 严谨 求实 【参考答案】 ①思路新:突破常规思路。确立“用月球的土， 建月球的房”理念， 改变以往从地球运输建筑材料的想法，立足月球自身资源进行月壤砖制造的设计。（2分） ②方法新:采用新技术、新方法。采用太阳能聚光熔融制砖技术,将传统榫卯工艺融入现代航天产品设计，把传统工艺与现代智能制造技术相结合，是方法上的创新。（2分） ③结果新:产生了新发明、新发现。制造出融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，且该砖已送往空间站开展舱外暴露试验。（2分） 奋发 勤学 严谨 求实 二 联想思维的含义与方法 核 心 考 点 二 核心考点 奋发 勤学 严谨 求实 27 1.含义 p99 2.基础 p99 二、联想思维 联想思维是对事物之间普遍联系的反映。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。 事物之间是普遍联系的，是联想思维的客观基础（哲学依据）。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想。 人的大脑的工作机制是联想思维的生理基础。脑科学研究揭示，人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，利用某种契机，对相关事物的认识进行联结，产生回忆，在触类旁通的探索中寻求问题的解决。 【注意】联想思维的途径：时间、空间途径的联结——外在联结；性质途径的联结——内在联结 联想不同于简单回忆，而是带有思维加工的成分，因而是创新思维的体现。 奋发 勤学 严谨 求实   跨越的联结性 非逻辑制约的畅想性 区别 内 容 方 式 示例 联系 思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能 联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念 可以将相关对象的认识联系在一起；也可以将看似不相关对象的认识联系在一起 思维在联想之时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。 构想、想象、幻想 心理学家曾经用实验证明，任何两个概念词语都可以经过四五个步骤建立起联系的关系。比如，高山和镜子，是两个风马牛不相及的概念，但联想思维可以使它们发生联系：高山→平地，平地→平面，平面→镜面，镜面→镜子。 一战期间,法国的一位工程师,得知炊事班的士兵大都被纷飞的弹片炸死了,而一位炊事员将大锅扣在头上只是受了轻伤,工程师由此联想到做铁头盔,并付诸实践,使得头盔风行于世。 从炒菜锅受到启发而发明钢盔，其中思维过程没有严格逻辑制约，说明联想思维具有畅想性的特征。——利用了合理的想象 3.联想思维的特征p100 奋发 勤学 严谨 求实 4.联想思维的能力水平p100 ①主体差异性 ②衡量依据 ③重要途径 人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。 思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量。 自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。 奋发 勤学 严谨 求实 5.联想思维的方法p101   迁 移 想 象 含义 作用 联想思维的“联结”方式。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。 ①为创新思维开拓可能的思路。只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中，才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。 ②为创新思维搭建由此及彼的桥梁。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用 含义：想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。 特点：想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。 ①可帮助人们明确创新思维的目标 ②促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中 奋发 勤学 严谨 求实 方式 在功能上有可以发挥促进作用的正迁移（阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。）， 也有发挥阻碍作用的负迁移（地方方言对学习普通话具有消极影响）； 可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中进行同化性迁移（举一反三、闻一知十）， 也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况的顺应性迁移（如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。） 形象化想象：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考（培养儿童的想象力：白云想象到白羊、白兔）， “假如”式想象：通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景（假如记忆可以移植,将会怎样? ） 奋发 勤学 严谨 求实 6.二者联系及意义 ①联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。 ②在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。 【议题探究】联想思维在生活中有哪些实际的应用呢？P100 ①从漫灌到滴灌，再到“精准扶贫”——是如何应用联想思维的？ ②如何把滴灌式的思维迁移到学校教学中？有什么好处？实施时有什么困难？ ③在学习过程中，我们如何运用本节课所学到的联想思维来提高学习效率？ 奋发 勤学 严谨 求实 1．创新思维要以继承已有成果为基础。 提示：创新思维要以实践为基础，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。 2．联想思维建立了事物之间的普遍联系。 提示：联想思维是对事物之间普遍联系的反映。 3．联想思维具有逻辑制约的畅想性。 提示：联想思维具有非逻辑制约的畅想性。 4．想象是表象的简单再现。 提示：想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。 奋发 勤学 严谨 求实 3.（2025·安徽）冰凌花，学名侧金盏花，因顶冰盛放而得名，被誉为东北“报春第一花”。冰凌花的生长不仅是植物学的奇迹，更体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思。科研人员根据冰凌花特殊的生长节律和物候机制，成功掌握冰凌花驯化及分株繁育技术，培育出方便移栽的容器苗。由此可知（    ） ①人们通过运用联想思维获得了关于冰凌花的感悟 ②把握冰凌花生长的内在规律体现了思维的能动性 ③“冰凌花”的外延和“侧金盏花”的外延是种属关系 ④科研人员通过思维抽象全面把握了冰凌花移栽的本质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【详解】冰凌花，学名侧金盏花，二者是同一个事物，外延全同，③错误。思维具体形成关于事物整体的本质和规律的认识，思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。科研人员通过思维具体全面把握了冰凌花移栽的本质，④错误。 奋发 勤学 严谨 求实 20 4.（2025·湖北）先进科技为非遗带来了更多美的“打开方式”。苏绣《玉兰蝴蝶》采用前沿的形状记忆合金，当指尖轻触表面，玉兰花即刻绽放，蝴蝶翩然起舞；使用光感材料的白色花瓣在阳光下呈现出紫色。这种动态化的表达，给观众提供了互动式的体验，把苏绣带到了更多、更大的舞台。《玉兰蝴蝶》的创新（    ） ①坚持了对传统苏绣的辩证否定     ②提升了观众对非遗作品的审美能力 ③说明运用新材料是改造非遗文化的前提     ④运用联想思维将“科技”与“非遗”联结起来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【详解】②：材料强调的是先进科技为苏绣《玉兰蝴蝶》带来新的表达形式，给观众提供互动式体验，增强了体验感，这与提升观众对非遗作品的审美能力无关，②排除。 ③：新材料是改造非遗的一种手段，并不是改造非遗文化的前提，③错误。 奋发 勤学 严谨 求实 21 5.（2025年黑吉辽卷19）阅读材料，完成下列要求。 材料二 【中医智慧 泽被天下】 中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺，它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现，以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失，最早的针具——砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。 在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论述针灸疗法及适应症的经典；在唐代，针灸在中医休系中的地位正式确立；鉴于当时针灸古籍“错讹甚多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充，推进了针灸的规范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世学习针灸提供了重要参考。 近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富，针灸智能机器人等新型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法，提升了治疗的精准度和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。 目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健康发挥着积极作用。 结合材料二，分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。（8分） 奋发 勤学 严谨 求实 官方答案①搭建由此及彼的桥梁，运用迁移的方法，从尖锐石器到针具，从熏灼到灸法，针灸得以诞生。（3分） ②改造已有事物，重新组合，运用想象的方法，研发了新工具及新设备，发明了新疗法，实现了针灸从传统到现代的跨越。（3分） ③从多学科、多方面，以新颖、独特的思路与方法实现了创新发展，拓展了研究和应用范围，扩大了世界影响。（2分） 奋发 勤学 严谨 求实 $