河南开封市六四六中学教育集团2025—2026学年第二学期期中质量检测七年级语文试卷

开封市六四六中学教育集团2025-2026第二学期期中质量检测 七年级语文试题 注意事项: 1.本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按要求把答案直接填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共22分) 1.阅读下面的文字,完成下面小题。(8分) 爱国是一个gen( )古不变的话题,也许就是将自己的一生奉献给国家,不管遭遇怎样的 挫折都qi ( )而不舍:也许就是带着心中小小的种子酣然入梦,将一颗赤子之心嵌入国家成 长的年轮里。 鲜为人知的巾帼英雄花木兰,爱国于她而言就是保一家平安:“许身国威”的两弹元勋邓稼先,爱 国于他而言就是“鞠躬尽瘁,死而后已”;为争取民主沥尽心血、拍案而起的闻一多,爱国于他而言就 是不计个人安危,勇往直前。他们是我们民族的屏zh ng( ),他们的英雄气p ( 垂千古,爱国精神励吾辈。 (1)根据拼音,填写汉字。(4分) gen( )古 qie( )而不舍 屏zhang( 气p ( (②)给语段中加点的字选择正确的读音。(2分) ①酣(A.hanB.gan)然入梦 ②两弹元勋(A.yin B.xun) (3)语段中画横线的词语使用错误的一项是( )(2分) A.鲜为人知 B.鞠躬尽瘁 C.沥尽心血 D.勇往直前 2.将下列句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯。(2分) 在我们的成长旅程中,生活与学习犹如车之两轮、鸟之双翼,紧密相连,不可分割。一一一一; ①只有找到生活与学习的平衡点,让两者相互促进 ②才能让我们在成长的道路上走得更远、更稳 ③注重学习而忽视生活,可能会让我们失去对生活的热情和体验 ④只关注生活不注重学习,则可能让我们停滞不前,错失成长的机会 3.下面句子没有语病的一项是()(2分) A.为了改进老师开封市六四六中学教育集团2025-2026第二学期期中质量检测 七年级语文试卷答案 1.(1)亘 锲障 魄 (2)AB(3)A 2.③④①②3.B4.下联：学子扬帆赴锦程 5.深林人不知 明月来相照 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 6.战斗过程 壮烈7.D 8.①极寒与饥饿的环境凸显战士的顽强意志，如“土豆冻成冰疙瘩”“没有一人要求下山”。 ②冰雪覆盖的险峻地形（如“深谷”“雪深及膝”）烘托出行军艰难，反衬战士的坚定信念。 9.示例一：①中国人民志愿军是英勇无畏、坚韧刚毅的：从文本一中志愿军战士与敌人的战斗 中可反映出来：从文本二中志愿军战士面对高地极寒的恶劣环境，仍坚守阵地可感受出来。 示例二②中国人民志愿军是忠诚于祖国的：从文本一中志愿军烈士们遗体的姿势可看出他们对敌 人的恨，对祖国的爱，从文本二中志愿军战士行军途中着急的心理和坚守高地时的坚持中可以感 受出来。 10.1944年春天，母亲用红木夹做拥军鞋。 新中国成立后，母亲用红木夹做鞋挣日常开销。 “我”入团后，母亲熬夜用木夹做鞋换钱给“我”订全年杂志。 1964年12月，“我”应征入伍，母亲用红木夹为“我”做鞋和鞋垫。 11.（1)以“红色木夹”为线索，将这些事组织在一起。 (2)详略得当，详写母亲携全家做拥军鞋和支持“我”订杂志的事，略写母亲用红木夹做鞋挣日 常开销，入伍时母亲为“我”做鞋和“我”给入伍的小外孙讲木夹的故事。 (3)按照时间顺序写与红色木夹相关的事情 12.(1)正面描写：通过对母亲纳鞋底、姥姥画花草、姥爷传信号等动作的细致描写，生动表现 我们一家人齐心协力、各尽所能赶制军鞋的过程，进而表现我们一家人对八路军的深厚情谊。 (2)侧面描写：通过描写夜晚屋内暗淡的灯光和跳动的火苗，烘托一家人齐心协力赶做布鞋的热 情，进而表现我们全家对八路军的深厚情谊。 (3)运用修辞手法：①拟人，“那灯芯上的小火苗，一跳一跳的，像是给灯下做鞋的人加油打气。” “加油打气”赋予火苗以人的动作，写出火苗燃烧跳动的情态，从侧面表现我们赶制军鞋的热情 和对八路军的深厚情谊。②比喻：“她的手指如同在弹奏乐章…”把母亲纳鞋底、缝鞋帮的动作 第1页共2页 比作弹奏乐章，生动写出母亲动作的娴熟灵巧，表现母亲赶制军鞋的投入专注和对八路军的深厚 情谊。③对比：“短短半个月后，军鞋做了大大两包袱”将用时之短与收获之丰做对比，突出我们 一家对八路军的深厚情谊。 13.红色木夹见证了抗日时期的军民鱼水情：红色木夹是保家卫国的家风的载体；红色木夹是母 亲勤劳品质及母爱的象征：作者用“传家宝”一次表达了对母亲的感激，对家风传承和对后辈的 期待。 14.B 15.(1))你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？ (2)凭我倒油（的经验）知道这个道理。 16.“尔安敢轻吾射！”一句是陈尧咨认为卖油翁在轻视其射箭技艺，怒形于色“忿然”时的语言， 用叹号比用问号更能表达强烈的语气，更显现出陈尧咨的傲慢无礼（或脾气暴躁、傲慢自负、盛 气凌人等词语皆可)。 17.熟能生巧勤奋苦读（或珍惜时间、手不释卷、热爱学习、业精于勤、笃学慎思等） 18.C 19.因为全诗着力刻画木兰这一人物形象，突出木兰的深明大义、孝敬父母、忠君报国、不慕荣 华、勇敢善战。而战争是与这样的中心关系不大，同时也隐含了作者对美好生活的向往，对战争 的冷淡和疏远的心理 20.曹先生 曹先生作为祥子的雇主，其待人宽和、善良且富有同情心。他让祥子拉包月，为祥子提供了相对 稳定的工作与收入来源，改善了祥子的生活处境。曹先生尊重祥子，把祥子当人看待，这种尊重 给予了在社会底层饱受欺辱的祥子极大的心理安慰，让祥子感受到了做人的尊严。曹先生的存在 让祥子在黑暗的社会中看到了一丝希望，让祥子觉得通过自身努力能够实现买车过上好日子的梦 想，激励着祥子不断努力奋斗。 小福子： 小福子美丽、善良、要强，她与祥子有着相似的悲惨命运，两人之间产生了真挚的感情，小福子 成为祥子生活中少有的温暖与美好。小福子是祥子努力奋斗的动力之一，祥子希望通过自己的努 力能够娶小福子，带她脱离苦海，两人一起过上幸福生活，这促使祥子不断为未来拼搏。然而小 福子最终悲惨地死去，她的死成为压垮祥子的最后一根稻草，让祥子彻底失去了对生活的信心与 希望，使祥子从一个勤劳、上进的青年彻底堕落为行尸走肉。 综上，曹先生给祥子带来希望与动力，小福子的死让祥子彻底沉沦。 第2页共2页开封市六四六中学教育集团2025-2026第二学期期中质量检测 12.(4分) 七年级语文答题卡 一、积累运用（共22分） 分数： 1.(1)(4分)()( )()() 13.(4分) ..·.… (2)(2分)( (3)(2分)( 密 2.(2分) 3.(2分)( )4.(2分) .· 5.① ②」 三、古诗鉴赏（共16分） ⊙ ④ 14.(2分)( ) ⑤ 15.(4分)(1) .; .; ⑦ ⑧ (2) 二、现代文阅读（共28分） 16.(3分) .·.· 6.(2分) 7.(3分)( 8.(4分) 17.(2分) ., 18.(2分)( ... 9.(4分) 19.(3分) ..·... ..·.. 10.(4分)① 四、整本书阅读(4分) ② 20. ③ 亲 ⊙ 11.(3分) .; ..·.. ..· 第1页共2页 五、作文(50分) 题目： 老。。0 第2页共2页