5.21动物怎样感知环境 (同步练习)-2025-2026学年科学青岛版(五四制)三年级下册

2026-05-04
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四制)三年级下册
年级 三年级
章节 21 动物怎样感知环境​
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 61 KB
发布时间 2026-05-04
更新时间 2026-05-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-04
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦动物感知环境的结构与功能,通过基础认知、综合理解、探究应用三层设计,实现从科学观念建构到探究实践能力培养的递进式巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一器官功能(如鱼鳍、鳃、爪)|选择/填空/判断,直接考查科学概念,如鱼呼吸器官(鳃)、猫足肉垫作用| |综合理解|结构与环境适应(如蹼、侧线、羽毛)|简答题整合多知识点,如羽毛防水与保温功能解释,体现科学思维| |探究应用|实验验证与现象分析|实验题设计“鱼呼吸”“侧线感知”探究,培养观察与证据分析能力,落实探究实践|

内容正文:

5.21动物怎样感知环境 课时练 2025-2026学年科学青岛版(五四制)三年级下册 一、选择题 1.鱼类在水中向前游动时,产生前进动力的是(   )。 A.尾鳍 B.胸鳍 C.背鳍 2.鱼类呼吸的主要器官是(    ),它通常呈深红色​ A.肺 B.鳃 C.鳍 D.嘴​ 3.有利于壁虎在墙上和玻璃上爬行的部分叫做_____。 A.吸盘 B.爪勾 C.肉垫 4.鹰的喙呈弯钩状,尖锐且坚硬,瓜子锋利无比,这些特征都表明鹰适合吃的食物是(    )。 A.树的坚硬的种子 B.小型哺乳类和鸟类 C.树的枝干 5.动物感知环境的根本目的是(    )。 A.适应环境、生存 B.美观 C.玩耍 D.攻击敌人 6.猴子都有长长的前肢是(    )。 A.为了跑的快 B.为了在树枝上攀爬 C.因为后肢没有发育好 7.“白毛浮绿水,红掌拨清波。”(出自骆宾王七岁时写的《咏鹅》)鹅掌间长蹼,蹼的作用主要是什么?(    ) A.使鹅在水中游得更快 B.使鹅在地面上站得更稳 C.使鹅在水中能捉住更多的小鱼 8.大雁保持整齐飞行队形,主要依靠(    )感知气流。 A.眼睛 B.翅膀皮肤 C.耳朵 D.爪子 二、填空题 9.猫能从高处安全的跳下来,是因为猫足上有_______。 10.袋鼠的前肢( )而后肢( ),善于跳跃。 11.猴子的四肢( )而且( ),有助于攀爬。 12.蛇靠________感知地面震动,靠________感知周围温度。 13.科学上,我们把动物的四条腿叫做________。 14.蛇用___________来捕捉空气中的气味。 三、判断题 15.鲫鱼体内能够使鱼停留在某一水层的结构是鳔。( ) 16.不同的动物四肢不同,这与它生存的环境有关系。( ) 17.鸭子的羽毛不浸水,使鸭子可以浮在水面上。( ) 18.鸡和鸭的脚不一样。( ) 19.鳄鱼的四肢粗短、趾间有蹼,这使它们可以在陆地和水中自如的活动。( ) 20.猫行走时声音很小,是因为猫足上有爪子。( ) 21.猫的肉垫可以感知地面的微小震动和温度。( ) 22.鱼鳃可以感知水体的震动、水温和水流方向。( ) 四、简答题 23.动物的感知本领对它们有什么作用? 24.小明观察到“鸟儿在雨中抖一抖身体,雨水就散开了”,以及“羽绒服用羽毛制作,很保暖”,请结合羽毛的功能,解释这两种现象背后的原因。 25.你知道的有蹄类动物有哪些?蹄对它们有什么用? 26.说一说猫足的特点和作用各是什么? 27.动物通过哪些器官接触和感知环境? 五、实验题 28.小明做了“探究鱼的呼吸”实验,步骤如下: ①将添加绿色食用色素的绿色水滴在鱼的嘴前方。 ②观察水的流动路径。 (1)把清水调成绿色液体的目的是:(   ) A.美观 B.增加实验步骤 C.便于观察实验对象 (2)实验现象:有色液体从________进入,从________流出。 探究鱼如何感知危险。 29.将两条鱼同时放入鱼缸中,用手拍打水面,观察到两条鱼的反应是__________。 30.取出一条鱼,用凡士林涂抹侧线处,再放回鱼缸。再次用手拍打水面,观察到没抹凡士林的鱼______,涂抹凡士林的鱼_____。 31.分析:鱼的侧线是一种特殊器官,不仅能感知水体的_______,还能感知水温和水流的方向。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B A B A B A B 1.A 【详解】尾鳍是鱼类主要的运动器官,负责提供前进的动力。胸鳍和背鳍主要帮助保持身体平衡及调整方向,并非主要的前进动力来源。故选A。 2.B 【详解】鱼类生活在水中,呼吸时需要从水中获取氧气。鳃是鱼类特有的呼吸器官,其内部布满毛细血管,能够与水中的氧气进行气体交换。肺是陆生动物的呼吸器官,鳍用于游动,嘴主要用于进食。题目中提到该器官呈深红色,鳃因富含血液而符合这一特征。故选B。 3.A 【详解】壁虎是一种常见的爬行动物,它的脚底有“吸盘”,能在墙上“行走自如”。根据壁虎的脚能在直立的墙壁上行走的特性,人们研制出了登山鞋。故选A。 4.B 【详解】鸟的身体特征是与它们的生活环境、取食方式是相适应的。鸟类的足和喙的形态与它们的生活环境有关,鹰的喙有尖锐的弯钩,足有尖锐的爪,适于捕食小型哺乳类和鸟类。 5.A 【详解】动物通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官感知环境变化,根本目的是为了适应环境、更好地生存:比如感知食物位置、躲避天敌、寻找适宜的栖息地,这些都是为了保障自身的生存和繁衍。美观、玩耍都不是动物感知环境的目的;攻击敌人只是生存手段之一,并非根本目的。故选A。 6.B 【详解】不同动物的生活环境不同,身体构造特点不同,生活习性也不同。猩猩的后肢比前肢粗壮有力,利于跳跃。猴子的前肢比后肢发达,利于在树枝间攀援。 7.A 【详解】鹅掌间的蹼相当于船桨,在划水时增大与水的接触面积 ,产生更大的推力,从而使鹅在水中游得更快。而蹼对于鹅在地面站立稳定性的作用不大,也并非是用于在水中捉更多小鱼的主要结构,所以 B、C 选项错误。故选A。 8.B 【详解】大雁的翅膀皮肤里有敏感的触觉感受器,能够敏锐地感知气流的变化。它们依靠这种感知来调整翅膀的姿态,从而保持整齐的“人”字形或“一”字形飞行队形,既可以借助前面大雁产生的气流省力,也能更好地保持方向和平衡。故选B。 9.肉垫 【详解】猫足趾下厚厚的肉垫起着极好的缓冲作用,它能使猫行走时悄然无声,便于袭击和捕捉猎物,这也是猫成为捕鼠能手不可缺少的条件之一。厚厚的肉垫还能使猫从高空中跌落下来时免受振动和冲击造成的损伤。这也是猫无论从高处跳下还是从高空中跌落均不会受伤的原因之一。 10. 短小 发达 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。袋鼠前肢短小,而后肢发达,善于跳跃。 11. 细长 灵活 【详解】动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。猴子的四肢细长而且灵活,有助于攀爬。 12. 皮肤 颊窝 【详解】蛇没有外耳,无法接收空气传播的声音,蛇贴在地面上,皮肤能感受到地面传来的震动,帮它发现猎物或危险。蛇眼睛和鼻孔之间的特殊结构颊窝,是灵敏的温度感受器,能感知周围环境的温度变化。 13.四肢 【详解】动物所进行的各种有利于它们生存和繁殖后代的活动,大都是通过它们的运动器官来完成的。在科学上,我们把动物的四条腿叫做四肢,两条前腿叫前肢,两条后腿叫后肢。 14.舌头 【详解】蛇的舌头(也被称为信子)会不断地伸出口外,收集空气中的气味分子,再将舌头收回口腔,把气味分子传递到口腔上方的雅各布森器官来分析气味,以此感知周围环境和猎物的位置。 15. √ 【详解】鲫鱼通过调节鱼鳔的体积改变自身密度,从而实现在不同水层停留。鱼鳔充气时体积增大,浮力增加,鱼上浮;排气时体积减小,浮力减弱,鱼下沉。其他结构如鳍主要用于游动和平衡,鳃用于呼吸,均与停留水层无关。因此题干描述正确。 16.√ 【详解】动物四肢的形态结构与其生活环境密切相关。例如,鸭子的蹼足适合划水,帮助其在水中活动;骆驼的宽大脚掌防止陷入沙地,适应沙漠行走。这些差异是动物长期适应环境的结果,体现了结构与功能相适应的科学原理。 17.√ 【详解】鸭子的羽毛上有一层油脂分泌物,这层油脂使得羽毛具有防水性,防止水渗透到羽毛内部,从而保持羽毛的干燥和浮力。这种特性使得鸭子能够轻松地浮在水面上。 18.√ 【详解】鸡和鸭的共同特征是身体都分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分,身上长有羽毛,卵生。但它们的脚是不一样的,鸡爪像“个”字,鸭掌像枫叶。 19.√ 【详解】鳄鱼趾间有蹼,有利于游泳时划水,生活在水域。鳄鱼是一种肉食性卵生脊椎类爬行动物,也是迄今生存着的最原始的动物之一,目前被列为濒危野生保护动物。 20.× 【详解】动物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。猫行走时声音很小,是因为猫爪上有厚厚的肉垫,它的作用是消音、缓冲、防滑。所以不是因为爪子,而是因为肉垫起到了消音的作用。 21.√ 【详解】猫的肉垫里有丰富的神经和触觉感受器,不仅能感知地面的微小震动,帮助它察觉周围的动静,还能感受温度变化;同时肉垫还能起到缓冲、消音的作用,让猫走路更轻盈、安静。 22.× 【详解】鱼鳃的主要功能是呼吸,通过鳃丝中的毛细血管进行气体交换。感知水体震动、水温和水流方向的功能由鱼的侧线系统完成,侧线是鱼体两侧的特殊感觉器官,能感知水流变化。因此,题目中描述的功能与鱼鳃的实际作用不符。 23.帮助动物寻找食物、躲避危险、适应环境、繁衍生息。 【详解】动物的感知本领是它们生存和繁衍的重要保障:不同的感知能力(比如视觉、听觉、嗅觉、触觉等),能帮助动物敏锐地捕捉周围环境的信息,从而顺利找到食物来获取能量、躲避天敌的威胁以保障自身安全;同时还能让它们更好地适应不同的生存环境,比如候鸟依靠感知磁场完成迁徙;也能帮助它们感知同类的信号,完成求偶、繁殖等行为,保障种群的延续,也就是繁衍生息。 24.“雨水散开”是因为羽毛具有防水性,能阻挡雨水渗透,抖动身体时雨水便会脱落;“羽绒服保暖”是因为羽毛(尤其是绒羽)蓬松,能储存空气,减少热量散失,起到保温作用。 【详解】根据构造和功能的不同,鸟类的羽毛主要分为正羽和绒羽。正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片,呈扇形排列,便于扇动空气,利于飞行;正羽管是中空的,可以减轻羽毛的重量;正羽表面光滑,有防水的作用;绒羽紧贴鸟的身体,细小而柔软,有保温的作用。因此“雨水散开”是因为羽毛具有防水性,能阻挡雨水渗透,抖动身体时雨水便会脱落;“羽绒服保暖”是因为羽毛(尤其是绒羽)蓬松,能储存空气,减少热量散失,起到保温作用。 25.蹄类动物是指前肢和后肢都有蹄的动物,如牛、羊、马等。 蹄的作用:蹄壳是由角质层和皮质层组成的,可以保护蹄底和蹄骨。蹄底则是由肉质和弹性组成的,可以缓冲地面的冲击力,使动物行走更加稳定。它们可以用蹄来刨土、挖洞、抓食物等。 【详解】给动物分类的标准有很多,如生活环境、运动方式、外形特点、有无脊柱等。按照不同标准,分类的结果也不同。每次分类时,只能选取一个标准。蹄类动物是指前肢和后肢都有蹄的动物,如牛、羊、马等。蹄壳是由角质层和皮质层组成的,可以保护蹄底和蹄骨。蹄底则是由肉质和弹性组成的,可以缓冲地面的冲击力,使动物行走更加稳定。它们可以用蹄来刨土、挖洞、抓食物等。 26.猫的四肢前端叫做猫足,猫足有爪子和肉垫组成,特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用,爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。 【详解】猫的四肢前端叫做猫足,猫的足上有趾,趾端有锐利而弯曲的爪子,趾底有脂肪质肉垫,在脚掌上也有肉垫。肉垫起着极好的缓冲作用,它能使猫行走时悄然无声,便于袭击和捕捉猎物。猫行走时声音很小,是因为猫的脚上长有厚厚的肉垫,它的作用是缓冲、消音、防滑。猫的爪子锋利,是为了更好地捕食、爬树、搏斗有利于猫接触和感知环境。 27.动物通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官接触和感知周围环境。 【详解】动物通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官接触和感知周围环境。 眼:用来看清周围的物体、颜色和动静。 耳:用来听声音,感知周围的动静。 鼻:用来闻气味,辨别食物和环境。 舌:用来尝味道,判断食物是否可口。 皮肤:用来感受冷热、触碰、疼痛等。 28.(1)C (2) 嘴 鳃盖后缘 【详解】(1)在探究鱼的呼吸实验中,将清水调成绿色液体,主要是因为绿色相对明显,能够让我们更清楚地观察到水在鱼身体内的流动路径等实验现象。故选C。 (2)鱼在呼吸时,水会从鱼的嘴进入,经过鳃进行气体交换后,再从鳃盖后缘流出,这是鱼呼吸的基本生理过程,所以有色液体从嘴进入,从鳃盖后缘流出。 29.立即游远 30. 立即游远 没有反应 31.震动 【分析】鱼的侧线是一种特殊感官,不仅能感知水体的震动,还能感知水温和水流的方向。 29.鱼终生生活在水中,它的形态特征与水中的环境相适应。我们设计实验来探究鱼身体侧线的作用,将两条鱼同时放入鱼缸中,用手拍打水面,观察到两条鱼的反应是立即游远。 30.取出一条鱼,用凡士林涂抹侧线处,再放回鱼缸。再次用手拍打水面,观察到没抹凡士林的鱼立即游远,涂抹凡士林的鱼没有反应。 31.通过实验可知,鱼的侧线是一种特殊器官,不仅能感知水体的震动,还能感知水温和水流的方向。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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