福建莆田市第48教研片2024-2025学年数学五年级下学期期末质量检测

小学2024-2025学年数学五年级下学期期末质量检测 (完卷时间：70分钟) 条 一、填空题。（共20分，每空1分.） 码 1、 ( )÷( ）=，2-0.8= 8 5 万=( )÷35 2、在括号里填上适当的单位或数。 粘 一块橡皮的体积约是10( ) 集装箱体积约是40( ) 贴 8.63m2=( )dm2 4.5dm=( )L=( )mL 3、分数单位是号的最简真分数有( ):分子是3的假分数有( ). 4、六一儿童节，五(2)班老师给表演节目的同学分糖果，大约分了60~70颗之间，不管 每人分3颗还是每人分5颗，最后都还剩余1颗，糖果总数是( )颗。 5、把4m长的绳子平均剪成5段，每段是全长的( ),每段长( )m。 6、1~20各数中：有( )个奇数，有( )个合数。 ?、用一根1山长的铁丝围成一个三角形，量得三角形的两条边长分别为、， 第三条边 长( )米，这是一个( )三角形。 8、有A、B、C三种规则的纸板（数量足够多），从中选择六张做成一个长方体（长、宽、高都相等 除外)，这个长方体的体积是( )cm。 (单位：cm) 二、选择题。（把正确答案的字母填在括号里，共16分） 9、已知a÷b=c(a,b,c都是大于0的自然数)，那么下面各种说法，正确的是( A、a是倍数B、b是因数C、c是因数D、b、c都是a的因数 10、把一个图形绕某点顺时针旋转30°后，所得的图形与原来的图形相比较( A、变大了 B、变小了 C、大小不变 D、无法确定大小是否变化 1、右图是用棱长为1厘米的9个小正方体搭成几何体，如果从前面和 后面看，所得到的图形面积之和是()平方厘米。 A、40 B、18 C、12 D、10 12、48和60的最大公因数是( ) A、36 B、12 C、6 D、4 小学五年级数学第1页（共4页） 13、下面各种说法，有()句是正确的。 (1)一个非零的自然数不是质数就是合数， (2)把一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，则它的表面积扩大到原来的8倍。 (3)1吨的号和2吨的兮相等。 (4)一个数的最小倍数是它本身。 A.1 B、2 C、3 D、4 14、用边长12厘米的正方形铝箔做成不同的底面积的船 (如右图)，用垫圈模拟货物，比较哪一艘船的载重量大。 通过实验，发现( )艘船载重量最大。 15、下列垃圾分类图标属于可回收物的是( A、 B、3 c. 16、右图是保温瓶内胆原理图，内胆是双层的，而且两层之间是真空的， 这主要是因为( )。 A、双层能让瓶胆更重一些 B、真空可以让瓶中的热水升高 C、真空可以减慢热量的散失 三、计算题(19分) 17、计算下面各题，能简便的要用简便方法算。(9分) 6层 6+品号+品 4.25×12+6.75×12-12 18、求未知数x。(6分) 19、下面的长方体是用棱长1cm的小正方体. 品用 哥+月 摆成的，计算它的体积(4分) 小学五年级数学第2页（共4页） 四、操作题(5+3=8分) 20、在直线上表示出下面各个分数。 各 21、按要求作图。 (1)把图①饶点0顺时针旋转90°，得到图形②。 (2)把图①绕点0逆时针旋转90°，得到图形③。 (3)把图③烧点0逆时针旋转90°，得到图形④· 五、解决问题。（学校社团的学问）(6×4+13=37分) 22、一个长方形的长和宽分别是24cm和9cm,至少用多少个这样的长方形才能拼成一个正 方形？这个正方形的边长是多少？ 23、东娇中心小学五(1)班同学去盐场参加研学活动，共用去2小时。其中路上用去的时 间占。，自由活动与休息时间共占子，剩下的是参观学习时间，参观学习时间占几分之几？ 24、一个密封的长方体容器（如图），长4d血，宽1d加，高2dm,里面水深16cm。现在把这个 容器的前面放在桌面上。这时水深多少厘米？ 2 dm dm 4 dm 小学五年级数学第3页（共4页） 5、某学校五年级学生一共有150人，体质健康测试优良的有60人。其中五(1)班有34 、,体质健康测试优良的有17人。五(1)班体质健康测试优良情况和五年级的总体情况相 七怎么样？ (1)你得出的结论是：五(1)班体质健康测试优良情况比五年级总体要( )(填“高” 或“低") (2)请说明你判断的理由。 6、,下面是某地区7~15岁男生、女生平均身高统计表。 年龄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 女生身高/cm 123 128 135 141 147 153 156 158 160 男生身高/cm 125 132 136 140 145 152 160 166170 请你根据表中的数据，绘制复式折线统计图。 某地区7~15岁男生、女生平均身高统计图 身高/cm 男生 女生 170 120 9 10 111213 14 15 (1)比较男生和女生的身高变化，发现女生总体比男生(·)。（填“高”或“低”）。 (2)（~)岁男生身高变化最大，相差( )cm:(~)岁女生身高 变化最大，相差( )cm。 (3)你能预测一下男生、女生16岁时的平均身高，并说明理由。 小学五年级数学第4页（共4页）