精品解析：新疆皮山县2025-2026学年第二学期期中质量监测八年级 物理试卷

皮山县2025—2026学年第二学期期中质量监测卷 八年级 物理 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单选题（每题3分，共36分） 1. 一个成熟的苹果，由于受到地球的吸引落到地面，在此过程中苹果（ ） A. 一定不吸引地球 B. 一定吸引地球 C. 不一定吸引地球 D. 以上说法都不对 【答案】B 【解析】 【详解】苹果下落是因为受到了地球对它的力的作用，因为物体间力的作用是相互的，地球对苹果有引力，则苹果对地球也一定有引力。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 用弹簧测力计能测量出力的大小，如图是几位同学使用弹簧测力计的情景，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，读数时，视线要与刻度盘垂直，故C错误，符合题意，ABD正确，不符合题意。 故选C。 3. 下列物体中受到的重力约为1N的是（　　） A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 两个鸡蛋 D. 一瓶矿泉水 【答案】C 【解析】 【详解】重为1N的物体质量为 A．一只大象的质量为数吨，故A不符合题意； B．中学生的书包约5kg，故B不符合题意； C．两只鸡蛋的质量约为100g，故C符合题意； D．一瓶矿泉水的质量约为500g，故D不符合题意。 故选C。 4. 动车从启动到离站的过程，其惯性（　　） A. 先不变后变大 B. 保持不变 C. 先变大后不变 D. 逐渐变大 【答案】B 【解析】 【详解】惯性只与物体的质量有关，与速度无关，动车从启动到离站的过程中，质量不变，所以惯性大小不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A符合题意； B．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B不符合题意； C．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C不符合题意； D．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故D不符合题意。 故选A。 6. 如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是（　　） A. 甲自行车的车闸用橡胶制作 B. 乙气垫船底部跟水面之间有一层空气垫 C. 丙鞋底上印有花纹 D. 丁举重前，在手上涂防滑粉 【答案】B 【解析】 【详解】A．自行车的车闸用橡胶制作，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意； B．气垫船底部跟水面之间有一层空气垫，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B符合题意； C．鞋底上印有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意； D．举重前，在手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。 故选B。 7. 重为G的正方体静止在水平面上，若在该正方体上表面的中央施加一个竖直向上的力，其大小为F（F＜G），此时该正方体在竖直方向上所受重力和支持力的合力的大小为（　　） A. 0 B. F C. G﹣F D. G 【答案】B 【解析】 【详解】正方体物块始终静止在水平面上，正方体物块受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和支持力，三个力平衡，由力的平衡可知 G=F+F支 所以在竖直方向上所受重力和支持力的合力的大小等于F，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA，pB，容器底部受到液体的压力分别为FA，FB，则（　　） A. pA=pB　FA=FB B. pA<pB　FA<FB C. pA<pB　FA=FB D. pA>pB　FA>FB 【答案】C 【解析】 【详解】两个容器中盛有同种相同质量的液体时，里边水的深度不同 hA＜hB 根据液体压强公式p=ρgh可知容器底部受到液体的压强 pA＜pB 对于液体产生的压力与液体的重力有一定个大小关系，当液体的形状是上下一样粗细为直壁容器（如水平面上的圆柱体、长方体、正方体容器）时，对容器底的压力等于液体重力，液体的质量相同，由G=mg可知液体的重力相同，所以 FA=FB 故选C。 9. 如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ） A. p甲＞p乙 B. p甲=p乙 C. p甲＜p乙 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙．由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙．故选A． 10. 小特在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下来（如图所示）。该活动所研究的问题是（　　） A. 大气压强有多大 B. 水的重力与大气压力之间的关系 C. 大气对各个方向是否都有压强 D. 液体对各个方向是否都有压强 【答案】C 【解析】 【详解】该实验是经典的覆杯实验，实验中将杯子倒置、向不同方向倾斜后，水都不流出、纸片都不掉落，说明各个方向的大气都能对纸片产生压力，托住水和纸片，因此该实验探究的问题是大气对各个方向是否都有压强。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 在学习“流体压强与流速关系”一课时，张明同学采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球状态”的方法来探究流体流速对流体压强的影响。以下方案中，你认为不合理的是（　　） A. 竖直向上吹气 B. 水平向右吹气 C. 竖直向下吹气 D. 斜向下吹气 【答案】A 【解析】 【详解】A．竖直向上吹气时，气流直接对乒乓球产生向上的推力，即使不考虑流体压强差，该推力也可以托住乒乓球，无法探究流速对流体压强的影响，方案不合理，故A符合题意。 BCD．这三个方案中，气流沿乒乓球与漏斗的缝隙流出，利用流速差产生的压强差，使乒乓球被压在漏斗处，重力或其他力不会干扰实验，可以探究流体压强与流速的关系，方案合理，故BCD不符合题意。 故选A。 12. 如图，用尺子快速击打下方的棋子，被击打的棋子飞出，而上方的棋子稳稳下落，有关该实验的分析正确的是（　　） A. 选择较光滑的棋子，可减小棋子间的摩擦 B. 选择粗糙桌面，可增大桌面对棋子的支持力 C. 被击打的棋子飞出后，它的惯性不断增大 D. 上方的棋子加速下落时，受到平衡力作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．选择较光滑的棋子，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度，来减小棋子间的摩擦，故A正确； B．选择粗糙桌面，可增大摩擦力不能增加支持力，故B错误； C．物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性，惯性只与物体的质量有关，所以被击打的棋子飞出后，质量不变，故惯性不变，故C错误； D．处于平衡状态的物体，受到的力是平衡力，但棋子加速下落时，速度的大小不断变化，不处于平衡状态，受非平衡力的作用，故D错误。 故选A。 二、填空题（每空1分，共20分） 13. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的_____________。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 形状 【解析】 【详解】[1][2]跳水运动员站在跳板上静止时，处于平衡状态，受到的力是平衡力，故重力和支持力是一对平衡力；运动员将跳板压弯时，跳板的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 14. 如图，中国甲骨文中的“射”字宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生_______（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；弓被拉弯，说明力能改变物体的_______；使箭飞出的施力物体是_______（选填“弓弦”或“手”）。 【答案】 ①. 弹性 ②. 形状 ③. 弓弦 【解析】 【详解】物体受力形变后，撤去外力能恢复原状的形变是弹性形变，弓弦松手后可恢复原状，因此属于弹性形变，弹力由弹性形变产生。 力的作用效果分为两种：改变物体的运动状态、改变物体的形状。弓被拉弯，说明力能改变物体的形状。 射箭时，弓弦恢复形变对箭施加弹力，使箭飞出，因此施力物体是弓弦。 15. 在一辆行驶的汽车车厢里，其顶壁上挂着一个小球。当出现如图所示的情景时，汽车在做_______（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动。若忽略空气阻力，此时绳子对球的拉力和球受到的重力_______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。若此时细绳断开，一切外力消失，小球将_______（选填“保持静止”或“做匀速直线运动”） 【答案】 ①. 加速 ②. 不是 ③. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】汽车向右行驶，小球由于惯性会保持原来的运动状态。当汽车加速时，小球的速度小于汽车加速后的速度，因此小球会相对于汽车向左偏移，符合图中情景，所以汽车在做加速运动。 小球的重力竖直向下，绳子的拉力沿绳子斜向上，两个力不满足方向相反、作用在同一直线的条件，因此不是一对平衡力。 细绳断开时小球本身是运动的，由牛顿第一定律可知，一切外力消失后，小球将做匀速直线运动。 16. 如图所示是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。他一开始用力推沙发，沙发没有被推动，此时沙发_______（选填“受”或“不受”）摩擦力。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向_______的。小文发现给沙发装上轮子后推起来更省力，这是因为相同条件下滚动摩擦_______（选填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦。 【答案】 ①. 受 ②. 右 ③. 小于 【解析】 【详解】推沙发但沙发没被推动时，沙发相对于地面有相对运动的趋势，因此受到地面的静摩擦力，此时静摩擦力和推力平衡。 摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反，沙发向左运动，因此地面对沙发的摩擦力方向阻碍它的相对运动，方向向右。 相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦，把滑动变为滚动可以减小摩擦力，因此装轮子后推沙发更省力。 17. 如图所示，小红在踢毽子，毽子竖直上升一段距离后又竖直下落。已知毽子的重力为0.15 N，毽子在运动过程中受到的空气阻力恒为0.1 N，则毽子在上升过程中受到的合力为_______N，方向_______；毽子在下落过程中受到的合力为_______N，方向_______。 【答案】 ①. 0.25 ②. 竖直向下 ③. 0.05 ④. 竖直向下 【解析】 【详解】上升过程：毽子向上运动，阻力方向竖直向下，与重力方向相同，合力大小为两个力相加： 方向与两个力方向一致，为竖直向下。 下落过程：毽子向下运动，阻力方向竖直向上，与重力方向相反，合力大小为两个力相减： 方向与更大的重力方向一致，为竖直向下。 18. 如图，底面积为1 m2的长方体放在水平桌面上，重力为7.8×104 N，它对桌面的压力是_______N。若沿如图甲所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是_______N，压强是_______Pa。如果沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是_______N，压强是_______Pa。 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【详解】水平桌面上的物体，对桌面的压力等于自身重力，因此原长方体对桌面的压力 沿甲图（水平切）去掉一半： 重力减半，因此对桌面的压力也减半为 切后受力面积不变，仍为，根据压强公式​，得 沿乙图（竖直切）去掉一半： 重力仍减半，因此对桌面的压力也减半 切后受力面积也减半 根据压强公式 ​，得  三、作图题（每图2分，共6分）。 19. 作图 （1）冰壶静止在水平冰面上，O为其重心。请画出它所受重力和支持力的示意图。 （2）我国的无人机技术处于国际领先水平，无人机的应用日益广泛。如图甲所示，无人机在无风天气进行航拍，请在图乙中画出无人机静止在空中时受力的示意图（图乙中正方形表示无人机，O点为重心，不计空气的浮力）。 （3）如图，重20 N的小球放在水平地面上，小球处于静止状态，请用力的示意图画出小球对地面的压力F。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 ①两个力的作用点都画在重心O处； 过O画竖直向下的带箭头线段，标注（重力）；过O画竖直向上的带箭头线段，标注（支持力）； 冰壶静止，二力平衡，大小相等，因此两段线段长度相等，据此作图。 【小问2详解】 两个力的作用点都画在重心O处；过O画竖直向下的带箭头线段，标注（重力）；过O画竖直向上的带箭头线段，标注；无人机静止，二力平衡，两段线段长度相等，据此作图。 【小问3详解】 压力是小球对地面的作用力，受力物体是地面，因此作用点画在小球和地面的接触面上（地面处）； 从作用点画竖直向下（垂直水平地面向下）的带箭头线段，标注，注明，据此作图。 四、实验探究题（每空2分，共24分） 20. 为了探究“重力的大小与质量”的关系。小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示。实验数据记录如下表：（塑料袋质量忽略不计） 实验次数 1 2 3 4 5 电子秤示数/g 100 200 300 400 500 拉力器示数/N 0.98 1.96 2.94 4.90 （1）在图乙中，当塑料袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力大小__________； （2）分析上表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成__________；下列数据处理方法可以得到此结论的是_________； A. 计算每一次实验中重力的大小与质量的比值 B. 计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积 （3）由实验可知，第4次实验中拉力器的示数为___________N。 【答案】（1）相等 （2） ①. 正比 ②. A （3）3.92 【解析】 【小问1详解】 当塑料袋静止时，拉力器对塑料袋的拉力和这袋米的重力是平衡力，二力相等，米袋对拉力器的拉力（等于拉力器的示数）与拉力器对米袋的拉力是相互作用力，二力相等，故拉力器示数等于这袋米的重力。 【小问2详解】 [1][2]由表格中的数据得，每一次实验中重力的大小与质量的比值为 这个比值不变，所以物体所受的重力与其质量成正比。 【小问3详解】 第4次实验中拉力器的示数为 G=mg=0.4kg×9.8N/kg=3.92N 21. 利用两个相同的矿泉水瓶、水、晾衣架、轻质卡片、细线等探究“二力平衡的条件”。如图所示，可通过改变瓶中_______来调节卡片在水平方向上所受拉力的大小。将卡片旋转一定角度，松手后卡片_______（填“能”或“不能”）平衡，说明两个力作用在________是二力平衡的必要条件。 【答案】 ①. 水量 ②. 不能 ③. 同一直线 【解析】 【详解】[1]两侧拉力等于两侧水瓶的重力，故可以改变水量来调节。 [2][3]将卡片扭转一个角度，则两个力不在同一直线上，松手后卡片将不会平衡，说明两个力作用在同一直线是二力平衡的必要条件。 22. 仔细观察周围的世界，你会发现压力和压强与我们的关系原来是这么密切！深海是一个未知的世界，我国在深潜领域不断推陈出新，2020年11月10日，“奋斗者号”潜入了全世界最深的马里亚纳海沟，坐底深度10909米。由此激发了同学们对相关物理知识的探究，在跨学科实践中，同学们参观了“奋斗者号”陆地模型，并进行以下几项相关探究活动。为了探究深海这一个未知的世界，本次跨学科实践活动第一个项目是探究液体内部压强特点。小普实验如下： （1）如图甲是U形管压强计，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，将探头放在液体里时，如果液体内部存在压强，金属盒上的橡皮膜就________（选填“会”或“不会”）发生形变，U形管左右两侧液面就会产生_________，其大小反映了橡皮膜所受压强的大小。 （2）将探头放入水中进行了如下实验。 实验一：如图乙所示，多次改变探头在水中的深度，记录并比较相关实验数据。这是为了探究液体内部压强与液体________的关系； 实验二：如图丙所示，根据实验现象可得到的结论是：在同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强________；同一深度处，液体密度越大，液体内部压强________。 【答案】（1） ①. 会 ②. 高度差 （2） ①. 深度 ②. 相等 ③. 越大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]液体内部存在压强，对金属盒上的橡皮膜就会有力的作用使其发生形变，使U形管左右两侧液面产生高度差。 【小问2详解】 [1]多次改变探头在水中的深度是为了探究液体内部压强与液体深度的关系。 [2]由图可知在同种液体内部同一深度，U形管中液面高度差相同，故液体内向各个方向的压强相等。 [3]同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大。 五、计算题（23题6分，24题8分共14分） 23. 如图所示，为一桥头所立的一块牌子。现有一辆运输纯净水的中型卡车要通过此桥，卡车的自重为，每桶水的质量为20 kg，水桶的质量忽略不计。（g取10 N/kg） （1）每桶水所受的重力是多少？ （2）假如该卡车装了6 t的水，它能否从该桥上通过？ 【答案】（1）200N （2）卡车能够通过该桥 【解析】 【小问1详解】 每桶水所受的重力 【小问2详解】 卡车的质量为 总质量 该桥限重15t，因为，因此该卡车能从此桥通过。 24. 如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为，内装1.5kg水，g取10N/kg。求： （1）水对容器底部的压强； （2）水对容器底部的压力大小； （3）容器对水平地面的压力大小； （4）容器对水平地面的压强。 【答案】（1）1×103Pa （2）8N （3）20N （4）2.5×103Pa 【解析】 【小问1详解】 水的深度为 水对容器底部的压强 【小问2详解】 水对容器底部的压力大小 【小问3详解】 容器的质量为 容器对水平地面的压力大小 【小问4详解】 容器对水平地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 皮山县2025—2026学年第二学期期中质量监测卷 八年级 物理 （时间：60分钟 满分：100分） 一、单选题（每题3分，共36分） 1. 一个成熟的苹果，由于受到地球的吸引落到地面，在此过程中苹果（ ） A. 一定不吸引地球 B. 一定吸引地球 C. 不一定吸引地球 D. 以上说法都不对 2. 用弹簧测力计能测量出力的大小，如图是几位同学使用弹簧测力计的情景，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 3. 下列物体中受到的重力约为1N的是（　　） A. 一只大象 B. 中学生的书包 C. 两个鸡蛋 D. 一瓶矿泉水 4. 动车从启动到离站的过程，其惯性（　　） A. 先不变后变大 B. 保持不变 C. 先变大后不变 D. 逐渐变大 5. F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是（　　） A. 甲自行车的车闸用橡胶制作 B. 乙气垫船底部跟水面之间有一层空气垫 C. 丙鞋底上印有花纹 D. 丁举重前，在手上涂防滑粉 7. 重为G的正方体静止在水平面上，若在该正方体上表面的中央施加一个竖直向上的力，其大小为F（F＜G），此时该正方体在竖直方向上所受重力和支持力的合力的大小为（　　） A. 0 B. F C. G﹣F D. G 8. 图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA，pB，容器底部受到液体的压力分别为FA，FB，则（　　） A. pA=pB　FA=FB B. pA<pB　FA<FB C. pA<pB　FA=FB D. pA>pB　FA>FB 9. 如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ） A. p甲＞p乙 B. p甲=p乙 C. p甲＜p乙 D. 无法确定 10. 小特在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下来（如图所示）。该活动所研究的问题是（　　） A. 大气压强有多大 B. 水的重力与大气压力之间的关系 C. 大气对各个方向是否都有压强 D. 液体对各个方向是否都有压强 11. 在学习“流体压强与流速关系”一课时，张明同学采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球状态”的方法来探究流体流速对流体压强的影响。以下方案中，你认为不合理的是（　　） A. 竖直向上吹气 B. 水平向右吹气 C. 竖直向下吹气 D. 斜向下吹气 12. 如图，用尺子快速击打下方的棋子，被击打的棋子飞出，而上方的棋子稳稳下落，有关该实验的分析正确的是（　　） A. 选择较光滑的棋子，可减小棋子间的摩擦 B. 选择粗糙桌面，可增大桌面对棋子的支持力 C. 被击打的棋子飞出后，它的惯性不断增大 D. 上方的棋子加速下落时，受到平衡力作用 二、填空题（每空1分，共20分） 13. 跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的_____________。 14. 如图，中国甲骨文中的“射”字宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生_______（选填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力；弓被拉弯，说明力能改变物体的_______；使箭飞出的施力物体是_______（选填“弓弦”或“手”）。 15. 在一辆行驶的汽车车厢里，其顶壁上挂着一个小球。当出现如图所示的情景时，汽车在做_______（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动。若忽略空气阻力，此时绳子对球的拉力和球受到的重力_______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。若此时细绳断开，一切外力消失，小球将_______（选填“保持静止”或“做匀速直线运动”） 16. 如图所示是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。他一开始用力推沙发，沙发没有被推动，此时沙发_______（选填“受”或“不受”）摩擦力。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向_______的。小文发现给沙发装上轮子后推起来更省力，这是因为相同条件下滚动摩擦_______（选填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦。 17. 如图所示，小红在踢毽子，毽子竖直上升一段距离后又竖直下落。已知毽子的重力为0.15 N，毽子在运动过程中受到的空气阻力恒为0.1 N，则毽子在上升过程中受到的合力为_______N，方向_______；毽子在下落过程中受到的合力为_______N，方向_______。 18. 如图，底面积为1 m2的长方体放在水平桌面上，重力为7.8×104 N，它对桌面的压力是_______N。若沿如图甲所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是_______N，压强是_______Pa。如果沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是_______N，压强是_______Pa。 三、作图题（每图2分，共6分）。 19. 作图 （1）冰壶静止在水平冰面上，O为其重心。请画出它所受重力和支持力的示意图。 （2）我国的无人机技术处于国际领先水平，无人机的应用日益广泛。如图甲所示，无人机在无风天气进行航拍，请在图乙中画出无人机静止在空中时受力的示意图（图乙中正方形表示无人机，O点为重心，不计空气的浮力）。 （3）如图，重20 N的小球放在水平地面上，小球处于静止状态，请用力的示意图画出小球对地面的压力F。 四、实验探究题（每空2分，共24分） 20. 为了探究“重力的大小与质量”的关系。小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示。实验数据记录如下表：（塑料袋质量忽略不计） 实验次数 1 2 3 4 5 电子秤示数/g 100 200 300 400 500 拉力器示数/N 0.98 1.96 2.94 4.90 （1）在图乙中，当塑料袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力大小__________； （2）分析上表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成__________；下列数据处理方法可以得到此结论的是_________； A. 计算每一次实验中重力的大小与质量的比值 B. 计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积 （3）由实验可知，第4次实验中拉力器的示数为___________N。 21. 利用两个相同的矿泉水瓶、水、晾衣架、轻质卡片、细线等探究“二力平衡的条件”。如图所示，可通过改变瓶中_______来调节卡片在水平方向上所受拉力的大小。将卡片旋转一定角度，松手后卡片_______（填“能”或“不能”）平衡，说明两个力作用在________是二力平衡的必要条件。 22. 仔细观察周围的世界，你会发现压力和压强与我们的关系原来是这么密切！深海是一个未知的世界，我国在深潜领域不断推陈出新，2020年11月10日，“奋斗者号”潜入了全世界最深的马里亚纳海沟，坐底深度10909米。由此激发了同学们对相关物理知识的探究，在跨学科实践中，同学们参观了“奋斗者号”陆地模型，并进行以下几项相关探究活动。为了探究深海这一个未知的世界，本次跨学科实践活动第一个项目是探究液体内部压强特点。小普实验如下： （1）如图甲是U形管压强计，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，将探头放在液体里时，如果液体内部存在压强，金属盒上的橡皮膜就________（选填“会”或“不会”）发生形变，U形管左右两侧液面就会产生_________，其大小反映了橡皮膜所受压强的大小。 （2）将探头放入水中进行了如下实验。 实验一：如图乙所示，多次改变探头在水中的深度，记录并比较相关实验数据。这是为了探究液体内部压强与液体________的关系； 实验二：如图丙所示，根据实验现象可得到的结论是：在同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强________；同一深度处，液体密度越大，液体内部压强________。 五、计算题（23题6分，24题8分共14分） 23. 如图所示，为一桥头所立的一块牌子。现有一辆运输纯净水的中型卡车要通过此桥，卡车的自重为，每桶水的质量为20 kg，水桶的质量忽略不计。（g取10 N/kg） （1）每桶水所受的重力是多少？ （2）假如该卡车装了6 t的水，它能否从该桥上通过？ 24. 如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为，内装1.5kg水，g取10N/kg。求： （1）水对容器底部的压强； （2）水对容器底部的压力大小； （3）容器对水平地面的压力大小； （4）容器对水平地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $