精品解析：湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年八年级下学期期中质量监测物理试卷

2026年上学期期中质量监测试题 八年级物理 本试题卷共4页。时量60分钟。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 一、选择题：本大题有12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中只一项符合题目要求。 1. 下列有关力的说法中，正确的是（　　） A. 力能脱离物体而存在 B. 一个物体也能产生力的作用 C. 产生力的两个物体间一定发生了相互作用 D. 不接触的两个物体一定不会产生力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故A错误； B．力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误； C．力是物体对物体的作用，产生力的两个物体一定发生了作用，故C正确； D．磁铁吸引铁钉，不接触但有力的作用，故D错误。 故选C。 2. 下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（ ） A. 双杠被压弯 B. 弹簧被拉长 C. 气球被挤扁 D. 小车被推动 【答案】D 【解析】 【详解】A．双杠被压弯，施加的压力使双杠的形状发生改变（由直变弯），但双杠的运动状态没有改变，故A不符合题意； B．弹簧被拉长，施加的拉力使弹簧的长度发生改变（形状变化），但弹簧的运动状态未变，故B不符合题意； C．气球被挤扁，施加的压力使气球的形状发生改变（被压扁），但气球的运动状态未变，故C不符合题意； D．小车被推动，施加的推力使小车由静止变为运动，速度大小改变，运动状态发生改变，故D符合题意。 故选D。 3. 如图所示，将薄木板两端放上木块，当西红柿放在薄长木板上时，木板和西红柿均发生形变，那么使木板发生形变的力的施力物体是（　　） A. 西红柿 B. 地球 C. 木板 D. 木块 【答案】A 【解析】 【详解】发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。使木板发生形变的力是西红柿对木板的弹力，根据弹力的定义可知，此力的施力物体是西红柿。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 如果地球上的物体没有重力作用，下列说法不正确的是（　　） A. 水滴呈球形漂浮在空气中 B. 水壶里的水无法倒入人口中 C. 人一跳就可能离开地球 D. 物体的质量消失 【答案】D 【解析】 【详解】A．由于水的表面张力，无重力时，水滴呈球形漂浮在空气中，故A正确，A不符合题意； B．无重力时，物体不会下落，水壶里的水无法倒入人口中，故B正确，B不符合题意； C．无重力时，物体不会下落，由于惯性，人一跳就可能离开地球，故C正确，C不符合题意； D．物体的质量与是否有地球吸引无关，故D错误，D符合题意。 故选D。 5. 为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（　　） A. 如图-1，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用 B. 如图-2，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不变 C. 如图-3，毽子上升过程中，不受重力作用 D. 如图-4，排球下降过程中，惯性越来越大 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据力的作用是相互的，脚蹬地时，脚给地一个力，地也对脚施加了力的作用，故A正确； B．乒乓球弹回过程中，运动方向和速度都会改变，因此运动状态改变，故B错误； C．地球附近的物体始终受到重力作用，因此毽子上升过程中，始终受重力作用，故C错误； D．惯性大小只跟物体的质量大小有关，排球下落过程中，质量不变，惯性大小不变，故D错误。 故选A。 6. 如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，此过程中小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（　　） A. F不断变大 B. F先变大后变小 C. F不断变小 D. F先变小后变大 【答案】D 【解析】 【详解】铁球接触弹簧前，做自由落体运动，有一向下的速度，此时合力的方向是竖直向下的，所以铁球的速度越来越大； 铁球接触弹簧后，在整个压缩弹簧的过程中，仅受重力和弹簧弹力的作用；开始压缩时，弹簧的弹力小于物体的重力，合外力向下，铁球向下做加速运动。但随着铁球向下运动，弹簧形变量增大，弹力随之增大，合外力减小，方向向下，速度增大；在弹簧弹力增至与重力相等的瞬间，合力为零，速度最大。 此后，弹簧弹力继续增大，弹力大于重力，所以合力的方向是竖直向上的，弹力增大，重力不变，由F=G-F弹知道，合力逐渐增大，铁球做减速运动，速度逐渐减小为零，此时弹簧压缩量最大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 2022年北京冬奥会，任子威获得短道速滑（赛道为椭圆形）男子1000m冠军。在比赛过程中，若一切外力都消失，他将（　　） A. 做圆周运动 B. 做匀速直线运动 C. 做加速运动 D. 保持静止状态 【答案】B 【解析】 【详解】在短道速滑男子1000米比赛过程中，任子威是运动的，若一切外力都消失，由牛顿第一定律可知，他将做匀速直线运动，故B正确，ACD错误。 故选B。 8. 小明穿上滑雪板后发现他在雪地上滑行时留下的痕迹变浅了，下列应用与滑雪板的作用相同的是（　　） A. 甲：将课桌棱角设计为圆角 B. 乙：将压路机的碾子做得很重 C. 丙：水果刀的刀刃非常锋利 D. 丁：盲道上设计有圆形的凸起 【答案】A 【解析】 【详解】滑雪板比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 A．将课桌棱角设计为圆角，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意； B．将压路机的碾子做得很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意； C．水果刀的刀刃非常锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．盲道上设计有圆形的凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选A。 9. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 【答案】C 【解析】 【详解】根据公式可知，木桶底部受到水压强的大小决定于水的深度，而木桶里水的深度决定于短木板的长度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 图中的装置不是依据连通器原理工作的是（　　） A. 自动给水盆栽 B. 锅炉水位 C. 船闸 D. 茶壶 【答案】A 【解析】 【详解】连通器的结构是上端开口，下端相连，A中瓶子的上端并未开口，所以不是连通器，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如下图所示，物体没有受到浮力的是（　　） A. 河里的桥墩 B. 水面的白天鹅 C. 沉入杯底的小球 D. 水中的游鱼 【答案】A 【解析】 【详解】A．河里的桥墩底部与河底紧密接触，其下表面没有受到水向上的压力，根据浮力产生的原因（浸在液体中的物体受到向上和向下的压力差 ），所以桥墩没有受到浮力作用，故A符合题意； B．水面的白天鹅受到水向上的浮力，浮力等于白天鹅的重力，使其能漂浮在水面上，故B不符合题意； C．沉入杯底的小球，其上下表面受到水的压力不同，存在压力差，所以小球受到浮力作用，故C不符合题意； D．水中的游鱼受到水向上的浮力，故D不符合题意。 故选A。 12. 如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A. 在2~4s时间内物体所受合力为0 B. 当t＝6s时，物体受到的摩擦力为8N C. 物体在t＝3s时与t＝5s时受到的摩擦力大小相等 D. 在2~4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．由丙图可知，在时间内物体做加速运动，受力不平衡，所受合力不为0，故A不符合题意； B．由图象可知，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，此时的摩擦力大小为5N，故B不符合题意； C．物体在时间内物体做加速运动，此时受到的滑动摩擦力小于物体的重力，物体受到的滑动摩擦力等于物体的重力，所以物体在时受到的摩擦力小于在时受到的摩擦力，故C不符合题意； D．由乙图可知，时，物体对墙面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，故D符合题意。 故选D。 二、填空题：本大题共4小题，每空2分，共18分。 13. 在刚刚结束的男子短道速滑世界杯5000米接力项目比赛中，中国男队奋力拼搏夺得金牌。在接力棒交接时，后面的队员用力推前面的队员，两队员都向相反方向滑出了较远的距离，说明力能改变物体的___________，物体间力的作用是___________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互的 【解析】 【详解】[1]在接力棒交接时，后面的队员用力推前面的队员，前面的运动员由静止变为加速运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]因为力的作用是相互的，前面的运动员对后面的运动员产生反作用力，所以两队员都向相反方向滑出了较远的距离。 14. 如图所示用15N的力握住一个重为8N的瓶子，瓶子静止不动，此时瓶子受到的摩擦力大小为________N；当把瓶子里的饮料喝掉一部分后，仍用15N的力握住瓶子，瓶子仍然静止，此时瓶子受到的摩擦力大小将________（选填“变小”“不变”或“变大”）。 【答案】 ①. 8 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力，瓶子受到竖直向上的摩擦力与受到竖直向下的重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为8N，所以摩擦力也是8N。 [2]若喝掉部分饮料后，则瓶子的总重力减小，而瓶子受到的摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小仍相等，故此时瓶子受到的摩擦力将变小。 15. 如图是中国女子冰壶队参加比赛的精彩瞬间。冰壶离开手之后仍然会向前运动是因为冰壶具有 ______。比赛时两位队员在冰壶前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是为了 ______（选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面间的摩擦力。 【答案】 ①. 惯性 ②. 减小 【解析】 【分析】 【详解】[1]惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性，故冰壶离开手之后仍然会向前运动是因为冰壶具有惯性。 [2]由于水膜的形成使冰壶与冰面分离，从而减小冰壶与冰面间的摩擦力。 16. 小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面 _____（选填“上升”或“下降”），这一现象说明了大气压随高度增加而 _____（选填“增大”或“减小”）。我市援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟，须使用如图的高压锅，是由于液体的沸点会随气压的增大而 _____（选填“升高”或“降低”）。 　 【答案】 ①. 上升 ②. 减小 ③. 升高 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]把气压计从楼下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管中水面会上升。 [3]因为海拔越高，气压越低，气压越低、沸点越低，所以在高原地区水的沸点于100℃，在这些地方用普通锅煮饭，往往不熟。而高压锅密封好、锅内气压高、沸点高，可以采用高压锅来解决这个问题，因此高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理工作的。 三、作图题与实验探究题：本题共4小题，作图每问2分，填空每空2分，共28分。 17. 按要求作图。 （1）如图1所示，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点。作出小球A所受力的示意图。 （2）如图2所示，请画出在空中前进的跳远中学生的受力示意图。（O点为重心，不计空气阻力） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 小球随小车整体静止，处于平衡状态，受力平衡。小球受竖直向下的重力，因此杆对小球的作用力需要平衡重力，方向竖直向上，大小与重力相等，两个力都作用在重心处，且表示两个力的线段长度要相等。 【小问2详解】 不计空气阻力，空中运动的运动员只受到重力作用，重力的方向始终竖直向下，作用点在重心。 18. 小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 （1）本实验通过________来反映力的作用效果。 （2）只通过图乙和丙，小雨________（选填“能”或“不能”）得出“探究力的作用效果与作用点有关”正确的实验结论，原因是：________。 【答案】（1）钢片的形变程度（或钢片的弯曲程度） （2） ①. 不能 ②. 没有控制力的大小相同 【解析】 【小问1详解】 力可以改变物体的形状，本实验中力的作用效果通过钢片的弯曲或形变程度体现，这是转换法的应用。 【小问2详解】 要探究力的作用效果与作用点的关系，需要控制力的大小、方向相同，只改变作用点。观察乙、丙两图，乙挂了2个钩码（力更大），钩码在钢片末端；丙挂了1个钩码（力更小），钩码更靠近钢片固定端，两个变量同时改变，没有控制力的大小相同，因此无法得出正确结论。 19. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与________有关； （2）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________； （3）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 【答案】（1）压力大小 （2） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相同 （3）不一定 【解析】 【小问1详解】 甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，只有木块对接触面的压力大小不同，滑动摩擦力不同，因此得出滑动摩擦力大小与压力大小有关。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力和接触面积的关系时，需要控制压力大小、接触面粗糙程度不变。将木块沿竖直方向切去一半后，接触面的面积减小，木块对接触面的压力也会减小，没有控制压力大小不变，因此做法错误。 【小问3详解】 图丁中木块相对于地面静止，木块受到的滑动摩擦力始终等于弹簧测力计的示数，因此无论长木板是否匀速运动，都能测出摩擦力大小，所以不一定需要匀速拉动长木板。 20. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）压强计是通过________来反映压强大小的； （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是________（选填字母）； A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）分析________两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （4）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：________； （5）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是________（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1）U形管两侧液面的高度差 （2）B （3）③④ （4）液体密度相同时，深度越深，液体压强越大 （5）< 【解析】 【小问1详解】 实验中，压强大小不能直接得到，通过U形管两侧液面的高度差来反映压强大小，U形管两侧液面的高度差越大，说明压强越大，使用了转换法。 【小问2详解】 在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是：只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 ③④两图中，液体的密度不同，压强计探头所处的深度相同，因盐水密度大于水的密度，图④中U形管两侧液面高度差较大，因此可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 【小问4详解】 图②、图③中，液体密度相同，图③中压强计探头所处深度较深，U形管两侧液面的高度差较大，说明图③中压强计探头受到的压强较大，因此可得到结论：液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 【小问5详解】 在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，此时橡皮膜左右两侧受到的压强相同，因左侧水面到橡皮膜的深度大于右侧液面到橡皮膜的深度，由可知，。水和待测液体对容器底压强分为橡皮膜以上液体的压强和橡皮膜以下液体的压强，因液体密度较大，由可知。又因为，则 故。 四、综合题：本题共2小题，第21题8分，第22题10分，共18分。 21. 中国空间站（英文：China Space Station，缩写：CSS，又称：天宫空间站）是中华人民共和国建成的国家级太空实验室，该太空实验室处于“微重力”环境，一瓶矿泉水在地球上测得的质量是0.5kg，在此环境下，受到的重力为5×10﹣4N，求： （1）这瓶水在地球上所受重力G； （2）在太空实验室中，重力与质量的比g'是多少？ 【答案】（1）5N （2） 【解析】 【小问1详解】 矿泉水在地球上的质量是m＝0.5kg，则地球上的重力 【小问2详解】 已知这瓶矿泉水在空间站受到的重力G＝5×10﹣4N；质量不随位置的改变而改变，重力与质量之比 22. 如图所示的是我国第三艘航空母舰“福建舰”，其满载时吃水深度（航空母舰的底部至水面的竖直距离）达到13m，排水量约为8万吨。某架舰载机挂弹停在航母上，准备执行任务，它的总质量为30t，轮胎与水平甲板的总接触面积为。已知海水的平均密度为，g取。求： （1）满载时航空母舰的底部受到海水的压强。 （2）底部外壳平均每面积上受到海水的压力。 （3）这架舰载机对航母的压强。 【答案】（1）1.339×105Pa （2）1339N （3）6×105Pa 【解析】 【小问1详解】 航母满载时吃水深度，该深度处海水产生的压强大小 【小问2详解】 根据可知，底部外壳平均每面积上受到海水的压力 【小问3详解】 舰载机的重力 舰载机对航母的压力等于其重力，这架舰载机对航母的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期中质量监测试题 八年级物理 本试题卷共4页。时量60分钟。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 一、选择题：本大题有12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中只一项符合题目要求。 1. 下列有关力的说法中，正确的是（　　） A. 力能脱离物体而存在 B. 一个物体也能产生力的作用 C. 产生力的两个物体间一定发生了相互作用 D. 不接触的两个物体一定不会产生力的作用 2. 下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（ ） A. 双杠被压弯 B. 弹簧被拉长 C. 气球被挤扁 D. 小车被推动 3. 如图所示，将薄木板两端放上木块，当西红柿放在薄长木板上时，木板和西红柿均发生形变，那么使木板发生形变的力的施力物体是（　　） A. 西红柿 B. 地球 C. 木板 D. 木块 4. 如果地球上的物体没有重力作用，下列说法不正确的是（　　） A. 水滴呈球形漂浮在空气中 B. 水壶里的水无法倒入人口中 C. 人一跳就可能离开地球 D. 物体的质量消失 5. 为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（　　） A. 如图-1，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用 B. 如图-2，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不变 C. 如图-3，毽子上升过程中，不受重力作用 D. 如图-4，排球下降过程中，惯性越来越大 6. 如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，此过程中小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，则（　　） A. F不断变大 B. F先变大后变小 C. F不断变小 D. F先变小后变大 7. 2022年北京冬奥会，任子威获得短道速滑（赛道为椭圆形）男子1000m冠军。在比赛过程中，若一切外力都消失，他将（　　） A. 做圆周运动 B. 做匀速直线运动 C. 做加速运动 D. 保持静止状态 8. 小明穿上滑雪板后发现他在雪地上滑行时留下的痕迹变浅了，下列应用与滑雪板的作用相同的是（　　） A. 甲：将课桌棱角设计为圆角 B. 乙：将压路机的碾子做得很重 C. 丙：水果刀的刀刃非常锋利 D. 丁：盲道上设计有圆形的凸起 9. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 10. 图中的装置不是依据连通器原理工作的是（　　） A. 自动给水盆栽 B. 锅炉水位 C. 船闸 D. 茶壶 11. 如下图所示，物体没有受到浮力的是（　　） A. 河里的桥墩 B. 水面的白天鹅 C. 沉入杯底的小球 D. 水中的游鱼 12. 如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A. 在2~4s时间内物体所受合力为0 B. 当t＝6s时，物体受到的摩擦力为8N C. 物体在t＝3s时与t＝5s时受到的摩擦力大小相等 D. 在2~4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变 二、填空题：本大题共4小题，每空2分，共18分。 13. 在刚刚结束的男子短道速滑世界杯5000米接力项目比赛中，中国男队奋力拼搏夺得金牌。在接力棒交接时，后面的队员用力推前面的队员，两队员都向相反方向滑出了较远的距离，说明力能改变物体的___________，物体间力的作用是___________。 14. 如图所示用15N的力握住一个重为8N的瓶子，瓶子静止不动，此时瓶子受到的摩擦力大小为________N；当把瓶子里的饮料喝掉一部分后，仍用15N的力握住瓶子，瓶子仍然静止，此时瓶子受到的摩擦力大小将________（选填“变小”“不变”或“变大”）。 15. 如图是中国女子冰壶队参加比赛的精彩瞬间。冰壶离开手之后仍然会向前运动是因为冰壶具有 ______。比赛时两位队员在冰壶前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是为了 ______（选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面间的摩擦力。 16. 小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面 _____（选填“上升”或“下降”），这一现象说明了大气压随高度增加而 _____（选填“增大”或“减小”）。我市援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟，须使用如图的高压锅，是由于液体的沸点会随气压的增大而 _____（选填“升高”或“降低”）。 　 三、作图题与实验探究题：本题共4小题，作图每问2分，填空每空2分，共28分。 17. 按要求作图。 （1）如图1所示，利用轻杆将小球A固定在小车上，整体静止在水平面上。以球心为作用点。作出小球A所受力的示意图。 （2）如图2所示，请画出在空中前进的跳远中学生的受力示意图。（O点为重心，不计空气阻力） 18. 小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 （1）本实验通过________来反映力的作用效果。 （2）只通过图乙和丙，小雨________（选填“能”或“不能”）得出“探究力的作用效果与作用点有关”正确的实验结论，原因是：________。 19. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与________有关； （2）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________； （3）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 20. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）压强计是通过________来反映压强大小的； （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是________（选填字母）； A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）分析________两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （4）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：________； （5）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是________（选填“>”“<”或“=”）。 四、综合题：本题共2小题，第21题8分，第22题10分，共18分。 21. 中国空间站（英文：China Space Station，缩写：CSS，又称：天宫空间站）是中华人民共和国建成的国家级太空实验室，该太空实验室处于“微重力”环境，一瓶矿泉水在地球上测得的质量是0.5kg，在此环境下，受到的重力为5×10﹣4N，求： （1）这瓶水在地球上所受重力G； （2）在太空实验室中，重力与质量的比g'是多少？ 22. 如图所示的是我国第三艘航空母舰“福建舰”，其满载时吃水深度（航空母舰的底部至水面的竖直距离）达到13m，排水量约为8万吨。某架舰载机挂弹停在航母上，准备执行任务，它的总质量为30t，轮胎与水平甲板的总接触面积为。已知海水的平均密度为，g取。求： （1）满载时航空母舰的底部受到海水的压强。 （2）底部外壳平均每面积上受到海水的压力。 （3）这架舰载机对航母的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $