第五六单元（单元测试）-2025-2026学年四年级语文下册统编版

四年级语文下册月考检测题 （范围：五、六单元 时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用（45分）班 级： 姓 名： 考 号： 1.看拼音，写词语（8分） kuò dà（ ）fàn wéi（ ）nǔ lì（ ）chà nà（ ）dài tì（ ） jiān bǎng（ ）dēng lù（ ）shí sǔn（ ） 2.用“√”给加点字选择正确的读音（6分） （1）这朵荷花在微风中颤（chàn zhàn）动，像一个害羞的小姑娘。 （2）夕阳的余晖给远处的山峦镶（xiāng xiàng）上了一道金边。 （3）他屏（bǐng píng）息凝视，生怕惊动了停在花瓣上的蝴蝶。 （4）晋察冀边区的人民和八路军战士结下了深厚（hòu bó）的情谊。 （5）雨来趁着敌人不防备，一头扎（zhā zā）进河里逃走了。 （6）看着被敌人刺刀挑（tiāo tiǎo）破的枕头，雨来气得直跺脚。 3.查字典填空（4分） “臀”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“臀”的读音是（ ），可以组词为（ ）。 4.比一比，再组词（4分） 努（ ）镶（ ）臀（ ）劫（ ） 怒（ ）嚷（ ）殿（ ）却（ ） 5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（6分） （ ）（ ）不迫 一丝不（ ） （ ）（ ）如也 变化多（ ） （1）他做事（ ），从不马虎，大家都很信任他。 （2）敌人搜遍了雨来的全身，结果（ ），什么也没找到。 6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.太阳升起来了，发出夺目的亮光。 B.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 C.他屏息凝视地盯着黑板，生怕错过老师写的每一个字。 D.敌人气势汹汹地冲进村子，真是从容不迫。 7.按要求写句子（6分） （1）太阳升起来了。（扩句，至少两处） （2）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写句子，注意加点部分） （3）大家都说雨来是个小英雄。（改为双重否定句） 8.修改病句（3分） （1）通过这次学习，使我明白了许多道理。 （2）我们要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。 9.文学常识连线（3分） 《海上日出》 叶圣陶 《记金华的双龙洞》 巴金 《小英雄雨来》 管桦 10.根据课文内容填空（2分） 《海上日出》的作者是__________，课文按照__________的顺序，描写了海上日出的壮丽景观，表达了作者 的思想感情。 二、阅读与理解（25分） （一）课内阅读（10分） 《记金华的双龙洞》（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在左边拉，船就慢慢子地进内洞。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 1.选文主要写了作者游览 的过程。（2分） 2.作者是怎样写出孔隙“小”的特点的？请找出两处相关语句。（4分） 3.作者通过孔隙时的感受是怎样的？请用“____”画出来。（4分） （二）课外阅读（15分） 黄果树瀑布 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。 1.短文是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。（3分） 2.作者从 、 、 三个方面描写了黄果树瀑布。（6分） 3.“银雨洒金街”指的是什么？（3分） 4.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 三、习作表达（30分） 题目：我眼中的 我们生活在一个多姿多彩的世界里，每天都会看到各种各样的景物。请你选择一处你印象深刻的景物，如家乡的小河、校园的花坛、傍晚的火烧云等，仔细观察，然后写下来。 要求： 1.把题目补充完整。 2.按一定的顺序写，写出景物的特点。 3.语句通顺，内容具体，不少于400字。 答案及简要解析 一、积累与运用 1.扩大、范围、努力、刹那、代替、肩膀、登陆、石笋 解析：考查本单元重点词语的识记与书写，需注意“范围”的“范”、“石笋”的“笋”等字的写法。 2.（1）chàn（2）xiāng（3）bǐng（4）hòu（5）zhā（6）tiǎo 解析：考查易错字、多音字的读音，需结合具体语境判断。 3.月、13、tún、臀部 解析：考查查字典的方法及生字读音、组词的掌握情况。 4.示例：努力/愤怒、镶嵌/叫嚷、臀部/宫殿、劫难/却步 解析：考查形近字的辨析与组词能力。 5.从、容、苟、空、空、端 （1）一丝不苟（2）空空如也 解析：考查四字词语的积累与运用，需理解词语含义并结合语境选择。 6.D 解析：“从容不迫”形容不慌不忙，沉着镇定。敌人冲进村子是气势汹汹的，用“从容不迫”不恰当。 7.（1）示例：火红的太阳从东方慢慢地升起来了。（2）示例：妹妹的脸蛋红扑扑的，像一个熟透的苹果。（3）大家不得不说雨来是个小英雄。 解析：考查句子扩写、仿写及句式转换能力。 8.（1）通过这次学习，我明白了许多道理。（或：这次学习，使我明白了许多道理。）（2）我们要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。 解析：考查病句修改，（1）成分残缺，缺主语，删去“通过”或“使”；（2）语序不当，应先“继承”后“发扬”。 9.《海上日出》—巴金；《记金华的双龙洞》—叶圣陶；《小英雄雨来》—管桦 解析：考查对本单元作者及作品的掌握情况。 10.巴金、时间、热爱大自然 解析：考查对课文主要内容及中心思想的把握。 二、阅读与理解 （一）课内阅读 1.孔隙 解析：考查对选文主要内容的概括能力。 2.①怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。②眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 解析：考查对文章细节的把握，体会作者如何通过具体描写突出孔隙的特点。 3.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 解析：考查提取关键信息的能力，体会作者通过孔隙时的真实感受。 （二）课外阅读 1.黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 解析：考查对文章中心句的把握，中心句通常能概括文章的主要内容或表达作者的主要情感。 2.声音、形状、气势（或：水花、感受等，合理即可） 解析：考查对文章内容的梳理和概括能力，需从文中提取关键信息。 3.瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，落在瀑布右侧的黄果树小镇上形成的奇景。 解析：考查对文中特定词语含义的理解，需结合上下文语境。 4.表达了作者对黄果树瀑布的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱。 解析：考查对文章主旨的理解和感悟，需结合文章内容体会作者的情感。 三、习作表达 解析：本次习作紧扣第五单元“按游览的顺序写景物”的语文要素，旨在引导学生学会观察并按一定顺序描写景物。评分时应重点关注： 1.题目是否补充完整，选择的景物是否明确。 2.是否按一定的顺序（如空间顺序、时间顺序等）进行描写。 3.是否抓住了景物的主要特点，描写是否具体生动。 4.语句是否通顺，内容是否完整，书写是否工整。 学科网（北京）股份有限公司 $