广东东莞市南城开心实验学校2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

东莞市南城开心实验学校2026年春季七年级语文期中测试卷 (本卷共25小题，满分120分，考试时间120分钟) 一、积累与运用(20分) (一)默写古诗文。（共10分。答对1句得1分，满分不超过10分） 1、深林人不知， 。（(王维《竹里馆》) 2、 散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） 3、故园东望路漫漫 (岑参《逢入京使》) 4、草树知春不久归， 。 (韩 愈《晚春》) 5、李可染在《山水画的意境》中说："”在我们的古诗里，往往有很好的意境。"如 王维在《竹里馆》中以(1)” "描绘 出幽静的竹林与悠扬的琴声相互映衬的清雅意境；李白在《春夜洛城闻笛》里用 (2)” ”借笛声传达了深深的思乡之情，营造出一 种凄清哀婉的意境：岑参在《逢入京使》中则以(3)” 勾勒出诗人在边塞旅途中偶遇使者、匆忙寄语的场景，谊染塞外苍凉的氛围。 (二)阅读下面的文字，完成6-7题。（4分) 小眼晴上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。皮肤cang wu nàgu, 缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是 一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发， 怎么也遮不住两只难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人 的总印象是毫无艺术感、ping yong,甚至粗鄙。 6、根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分) cang wu nàgu( ）ping yong( 7、上面文段描写的人物是 ,他的代表作有长篇小说《 》《安娜卡 列尼娜》《复活》等。(2分) (三)阅读下面的文字，完成8-10题。(6分) 材料一：春季气温回升、雨水偏多，温暖潮湿的环境十分适宜细菌、霉菌繁 殖，食物极易腐败变质。春季常见的食品安全隐患主要有：剩饭剩菜储存不当、 生冷食物未彻底加热、误食野生野菜与毒蘑菇、食用过期零食饮料等。专家提醒： 春季饮食务必做到生熟分开，隔夜饭菜必须彻底加热后再食用；不随意采摘、品 尝不认识的野菜、野蘑菇；购买包装食品时，要仔细查看生产日期、保质期及储 存条件。 材料二：2026年第一季度本地食品安全投诉量变化统计图 投诉量（单位：起) 60 55 50 40 ● 20 10 1月 2月 3月 初一语文试卷第1页/共$列 数据标注：1月：30起，2月：40起，3月：55起 材料三：某校七年级学生春季饮食不安全行为抽样调查（调查人数：500人） 不安全饮食行为 占比 吃过期零食 26% 饮用隔夜饮料 41% 在路边无资质小摊购买小吃 37% 采摘路边野菜随意食用 12% 8、下列表述与材料内容不相符的一项是（〉（2分） A.春季潮湿温暖，细菌易滋生，食物容易变质。 B.隔夜饭菜只要闻着没异味，可以直接食用。 C.不认识的野菜、野蘑菇存在安全风险，不能乱吃。 D.购买食品时应关注生产日期、保质期等信息。 9、根据材料二的折线图，概括2026年第一季度食品安全投诉量的变化特点。(2 分) 10、阅读材料三的表格，写出两条清晰的结论。（2分) 二、阅读与鉴赏(50分) (一)阅读下面的文段，完成11-15题。(16分) 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康 肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱 覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油翁》) 【乙】 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵而游息矣，独下帷 绝编°，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。” (选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》) 【注释】①帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读 书。②绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”，意思 是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断，这里借此指读书勤奋。 11、下列各组句子中加点词的意思不同的一项是()(3分) A.尔安敢轻吾射安能辨我是雄雌 B.但微领之但当涉猎 C.患记问不若人未若柳絮因风起 D.乃终身不忘也尊君在不 12、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)无他，但手熟尔。 (2)独下帷绝编，迨能倍诵乃止。 13、下面对选文的理解不正确的一项是( )(3分) 刘-源文试卷第页/共6页 A.甲文第一句话简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲的个性。 B.甲文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问显然与卖油翁的态度 有关，是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。 C.甲文详写陈尧咨射箭，然后由此引出射箭和酌油都是凭手熟而达到的高超 技艺：详略得当，突出文章的重点。 D.乙文中司马光相信勤能补拙，采用多读多思的学习方法，最终学有所成。 14、请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子画出三处断句。(3分) 或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣 15、甲乙两文主题思想上有共同之处，请结合具体内容分析。(3分) (二)阅读下面的文字，完成16-18题。（10分) 针尖儿对麦芒？讲究起来，麦芒“吊打”针尖儿 白建芳 麦收时节，全国各地陆续开镰。当你漫步在金黄的麦田中，指尖拂过饱满的 麦穗时，感到那些细小尖锐的麦芒有些扎手，忽然理解了成语“针尖对麦芒”。 这看似不起眼的麦芒，实则是小麦历经数百万年进化形成的“生存利器”，蕴含 着独特的生物学智慧。 麦芒具备多种特殊功能 麦芒是麦穗上长出的尖尖的像针一样的须子。从结构上看，麦芒并非简单的 尖刺。它是小麦外稃（ǔ）或颖片的延伸部分，由表皮、薄壁组织和维管束组成， 其结构与叶片有着异曲同工之妙。麦芒表面布满了特殊的微观结构，电子显微镜 下，我们能看到它表面的角质层十分致密，上面还分布着微小的乳突和蜡质层。 这些独特的结构不仅赋予了麦芒坚韧的质地，还让它具备了多种特殊功能。 麦芒的首要功能是防御。其尖锐形态和表面倒刺能有效阻挡昆虫取食一倒 刺可钩住昆虫附肢，使其难以接近麦粒；对鸟类而言，密集的麦芒也会造成啄食 障碍。此外，麦芒还能抑制病菌附着和害虫产卵，显著降低病虫害风险，为小麦 的健康生长保驾护航。 既是“传播使者”又是“光合小能手” 除了防御功能，麦芒还是小麦的“传播使者”。在自然环境中，许多植物依 靠动物来传播种子，小麦也不例外。麦芒上的倒刺可以轻松地钩住路过动物的皮 毛，在动物迁徙或活动过程中，粘附在其身上的麦穗就会被带到不同的地方，从 而帮助小麦扩大生长范围，实现种群的繁衍和扩散。这种传播方式，使得小麦能 够在更广阔的区域扎根生长，适应不同的生态环境。 令人意想不到的是，麦芒还是小麦的“光合小能手”。麦芒中含有大量的叶 绿素，其叶绿素含量甚至高于小麦叶片的平均水平。同时，麦芒细长的形态提供 了较大的表面积，能够充分接受阳光照射。在光合作用过程中，麦芒通过吸收光 能，将二氧化碳和水转化为氧气和有机物，为小麦的生长发育提供额外的能量和 物质支持。研究表明，麦芒贡献的光合产物可占整穗总量的20%-70%。在某些品 种中，.其贡献率甚至显著高于旗叶、倒二叶和倒三叶等关键光合叶片。特别是在 小麦灌浆期，麦芒的光合作用对提高麦粒的饱满度和产量有着重要作用。 当遇到极端天气，麦芒还扮演着“保护伞”的角色。面对冰雹的袭击，麦芒 能够分散冰雹的冲击力，减轻冰雹对麦穗和麦粒的直接伤害；面对强风天气，麦 访-听第3资/共S页 芒的存在可增加麦穗的空气阻力，降低麦穗的摆动幅度，减少因剧烈晃动导致的 穗粒脱落和麦穗折断，从而提高小麦的抗倒伏能力。 并非所有小麦都长芒 需要注意的是，并非所有小麦都长芒。在农业发展进程中，科学家通过人工 选育或基因编辑技术，培育出短芒或无芒小麦品种。这些品种的麦芒或退化变短， 或完全消失，看似失去防御与光合作用的“利器”，实则更适应现代农业的需求。 例如，无芒小麦在机械化收割时，能减少麦穗间的相互缠绕，提高脱粒效率，降 低机械损耗。此外，部分地区还会根据生态需求，权衡长芒的防御优势和短芒的 生产便利，选择合适品种种植。 小小的麦芒，看似平凡无奇，却在小麦的生存和繁衍过程中发挥着不可替代 的作用。它是大自然精妙设计的杰作，展现了植物在漫长进化过程中适应环境的 智慧。随着农业科学的不断发展，麦芒的奥秘也将被进一步挖掘和利用，有望为 小麦育种、病虫害防治等带来新的思路和突破。 (选自《科普时报》2025年6月6日，有删改) 16、下列对麦芒功能的表述，符合文意的一项是()（3分) A.麦芒的尖锐形态和表面倒刺仅能阻挡昆虫取食，对鸟类啄食无明显障碍。 B.麦芒倒刺钩住动物皮毛，帮助小麦种子随动物迁徙实现种群扩散。 C.麦芒的光合产物占整穗总量的50%-80%，显著高于所有叶片。 D.无芒小麦通过人工选育完全去除麦芒，其防御与光合功能显著增强。 17、农民王伯伯在线咨询：“我家农田靠近山区，多人工劳作，病虫害较多，今 年想改种小麦，该选长芒还是无芒品种？”请结合文本内容给出建议，并说明理 由。(3分) 18、1941年，瑞士工程师受植物的倒刺结构启发，发明了魔术贴。请你借助右 边的示意图，并结合文本相关内容，说明魔术贴的工作原理。（4分) 勾面 钩状的刺毛纤维) 毛面 (柔软的圆毛纤维) (三)阅读下面文章，完成19-22题。(16分) 飘动的军旗 谢松良 ①那年，三个月的新兵训练期一过，我主动请缨去团里最艰苦的哨所。位于 大山深处的哨所路陡沟深，与世隔绝，尽管我早有思想准备，但还是一下子傻了 眼。 ②哨所的杜班长对我这个新兵很关心，似乎看懂了我的心思，与我谈心：“兄 弟，谁来这里，开始都会感到寂寞、孤独，甚至无可奈何，这很正常的。不过， 初一语文试卷第4页/共6页 作为军人，肩膀上担负着守卫土的贵任，得有军人的样子，这点苦不算什么。” ③我受到鼓励，望着他说：“谢谢班长！” ④杜班长见我情绪轻松了些，又亲切地拍拍我的肩，说：“我很少看错人的， 你是个好兵，到时候，你会不舍得离开这里的。” ⑤杜班长说得一本正经，而我听得似懂非懂。 ⑥一天晚上，我起来上厕所，发现杜班长的房间里还亮着灯。我出于好奇， 便上前把眼睛凑到门缝上往里看，发现杜班长坐在床头，反复摆弄着一面红旗 一是八一军旗，神情着迷。也许，是放置时间久了的缘故，军旗的颜色有些白了。 ⑦“一面军旗，有什么好看的？我们哨所上飘扬的军旗都是新的。”我想不 通，不小心把头撞门上。我的自言自语给杜班长听到了，他打开房门，眼晴盯着 我，黑着脸问：“一面军旗？你知道这面军旗承载着什么，代表着什么吗？” ⑧我被杜班长问蒙了，没好气地说：“我怎么知道。” ⑨杜班长听了，也没有发火，更没让我受罚。他把我让进房间坐在他面前， 跟我讲起这面军旗的故事。 ⑩听完杜班长的讲述，我这才明白是一种什么样的精神与力量，支撑着他在 哨所生根发芽，无悔无怨的。原来，那年的国庆节前夕，·还是新兵蛋子的杜班长 正在站哨，忽然刮大风下大雨，哨所外旗杆上悬挂的军旗竞然给大风刮跑了。他 的班长知道后，不顾身患感冒，咬紧牙关，带了一个兵拿着手电简，连夜下山去 很远的那座小镇的军人服务部，“请”回了一面军旗。 ①不幸的事发生在往回走的路上，疲倦不堪的老班长不慎失足掉进了山沟 里，再也没能站起来。这面军旗，就是老班长留下来的那一面，杜班长一直珍藏 着。 @几年后，由于到了服役期限，杜班长复员了。走的时候，他眼里含眷热泪， 郑重地把那面军旗传给了当副班长的我。 ③杜班长说这面军旗是属于哨所的，他不能带走。 ©后来，我也转成志愿兵，在哨所一干就是八年多。直到转业前，我才恋恋 不舍地将军旗传给了新班长。 ⑤这面军旗是哨所的传家宝。我相信，包括我在内的每个离开的战友都是有 拳拳爱国心的人，不管行走在天涯还是海角，心里面都会装着这面军旗，爱着我 们的军队和祖国。 (原文有改动) 19、小扬同学读完这篇文章，尝试用四字短语概括文中有关“我”的事件与 情感变化，请你帮助他完成下面的空格。(4分) (1)初到哨所，孤独无奈；(2)班长劝说， (3)听说故事，收获信念；(4) 。,恋恋不舍。 20、第一自然段中有说“尽管我早有思想准备，但还是一下子傻了眼。”请为 此刻的“我”写一段内心独白。（50字左右)(4分) 21、小扬同学想以本文为例写一篇关于“家国情怀”主题的研究性小论文。 在小论文中针对“平实质朴”的语言特点他找了两个例句，请你帮他选出合 适的一句，并对其进行赏析。(4分) ①听完杜班长的讲述，我这才明白是一种什么样的精神与力量，支撑着他在 哨所生根发芽，无悔无怨的。 ②那年的国庆节前夕，还是新兵蛋子的杜班长正在站哨，忽然刮大风下大雨， 哨所外旗杆上悬挂的军旗竟然给大风刮跑了。 初一语文试卷第5页/共6页 22、如换个角度拟标题，你会以什么为题？请选择你认为恰当的一个并结合 材料说明理由。(4分) A、哨所的军旗B、哨所的传家宝 (四)名著阅读（共8分） 学校文学研讨会上开展了“名著专题研讨”，松松同学对《骆驼祥子》的活 动内容很感兴趣，请你帮忙一起完成23-24题。 23、根据小说情节中祥子的命运，请将正确序号，填写在相应空格内。(3分) A、被孙侦探敲诈勒索 B、虎妞当众摊牌要嫁给祥子，与刘四爷决裂 C、新车被乱兵抢走 三年攒钱喜买新车→（1) →逃出兵营贱卖骆驼→曹府拉车虎姐施计 →(2) -→（3) →再次买车虎妞难产→葬妻卖车彻底堕落 24、老舍先生说：“我的主角（祥子)，不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨 也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也 承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。(5分) 三、作文(50分) 25、温情，是冬日里的一抹阳光，是夏日里的一阵清风。它或许藏在父母的声声 叮咛里，或许藏在长辈的默默关怀中，或许藏在同学的友善相处中…某个时刻， 你突然读懂了那份温暖而无私的关怀，对生命有了新的体验。 请结合你的生活经历，以“温情，伴我一路成长”为题，写下让你难忘的经 历。要求：(1)文体不限；(2)感情真挚，不少于500字；(3)文中不得出现 真实的校名、人名。 初一语文试卷第6页/共6页