广东深圳市福田区景鹏小学等校2025-2026学年第二学期二年级科学阶段巩固（第一单元）

20252026学年第三学期学科素养巩固 二年级科学阶段巩固（第一单元) 亲爱的小朋友，“恐龙公园奇妙日”主题活动开始啦！只要完 成以下闯关任务，通过恐龙博物馆馆长的考验，就可以拿到博物 馆限量门票哦！一起跟随平平和安安的脚步，开始闯关吧！加油！ 闯关任务一：恐龙故事知多少 关于恐龙的小故事，你知道多少呢？试着回答下面的问题吧！ 1.我们现在看到的恐龙形象都是科学家()来的。 A.拍照记录 B.化石复原 C.凭空想象 2.下列属于恐龙特点的是（)。 A.都有翅膀 B.种类多样 C.都用四肢爬行 3.下列不属于恐龙生活环境的是( )。 A.森林里 B.河流边 C.城市中 4.下列对恐龙的描述中，正确的是( )。 A.所有恐龙的体型都是极其庞大的 B.我们今天对恐龙的了解一定是正确的 C.发掘、清理恐龙化石需要很多人，也需要很长时间的劳动 5.平平收集了一些恐龙的资料，发现远古时期的恐龙家族十分庞大，不 同恐龙有着鲜明的特点。资料如下： A.长颈龙：有着修长的脖颈，依靠四肢缓慢行走，以植物为食； B.霸王龙：脖颈粗短，用强壮的后肢站立行走，是凶猛的肉食性恐龙； C.马门溪龙：脖子很长，四肢粗壮，终日在草原上漫步觅食植物； D.迅猛龙：脖子较短，后肢发达，擅长用后肢奔跑捕猎，是肉食性恐龙； E.采龙：有着极长的脖颈，四肢着地行走，喜欢吃高处的树叶， F翼龙：有着宽大的翼膜，脖颈较短，依靠翅膀在空中飞行，以小型 动物和昆虫为食，是肉食性恐龙。 二年级科学阶段巩固第1页（共4页） (1)请按“颈的长短”，将资料中的恐龙进行分类，将字母填写在对应 的横线上。 长颈恐龙： 短颈恐龙： (2)请按“食物种类”，将资料中的恐龙进行分类，将字母填写在对应 的横线上。 “植食性”恐龙： “肉食性”恐龙： 闯关任务二：恐龙化石挖掘小能手 欢迎来到“化石”挖掘区。请利用桌面的材料和工具，根据所学知识，模 拟挖掘、测量恐龙“化石”，并回答以下问题。 6.以下是安安挖掘恐龙“化石”的步骤，请你帮助安安将下列步骤进行 排序。（填序号） ①用镊子小心翼翼取出“化石”。 ©清理化石表面的沙子。 ⑨用锤子和凿子小心开挖。 @喷水壶喷水软化土壤。 正确的排序是：④ 7.挖掘恐龙化石前，佩戟护目镜的目的是（ A.装饰 B.方便识别 C.保护眼睛 8.我们可以用( )除去化石上的沙子。 A.凿子 B.剪刀 C.刷子 9.挖掘化石时，锤子使用前要先检查（ )。 A.颜色 B.是否牢固 C.重量 10.测量挖出来的恐龙“化石”前，我们应该先给骨骼化石进行( )。 A.涂色 B.打碎 C.编号 11.测量恐龙腿骨的粗细，我们应该（ A.直接忽略 B.想办法测量并记录C.随便估计数字 二年级科学阶段巩固第2页（共4页) 12.恐龙化石能在博物馆陈列，需要经过挖掘、（ )、复原等步骤。 A.丢弃 B.打碎 C.修理 13.下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)挖掘出来的化石不用特意保持完整，破碎也能研究。 (2)化石的测量数据对拼接恐龙骨架没有帮助。 ( ) (3)挖掘化石时，锤子敲打力量应该先大后小。 ( (4)埋在土里的少量化石，不需要特意挖掘，留在原地也没关系。（( (5)软尺可以用来测量恐龙腿骨的粗细。 闯关任务三：恐龙拼接模型创意坊 平平和安安要把零散的化石拼起来，复原并制作恐龙模型；这可是考验观 察力的时刻哦！ 14.拼接恐龙化石时，首先要对化石进行( )。 A.涂色 B分类 C.打碎 15.制作恐龙复原图时，可以参考的是( ) A.恐龙骨骼 B.机器人 0.玩具汽车 16.给恐龙模型补充细节时；不需要做的是( )。 A.涂颜色 B.补充皮肤纹理 C.打碎模型 17.下列材料中，不适合用来制作恐龙模型的是（ 。 A.超轻黏土 B.橡皮泥 C.碎玻璃 18.在用橡皮泥制作恐龙模型时，需要经过擀平、（ )、细化等步骤。 A.打碎 B.覆盖 C.加热 19,根据下列骨胳的形状，找出与它对应的部位，连一连。 叫s @ 022 的型 躯干 头 颈 四肢 尾 二年级科学 阶段巩固第3页（共4页） 20.平平和安安收集了一些恐龙的资料，想制作一本恐龙档案，但是他们 把恐龙的图片与文字资料弄混了，请你帮他们整理出来。 A.剑龙：背上有板状的骨头，尾巴尖端有长刺，脑袋非常小。 B、三角龙：头盾可以达到整个身长的三分之一，鼻孔上方有一根角状 物，还有一对位于眼睛上方的角状物。 ℃马门溪龙：颈特别长，相当于体长的一半。 (1)请根据文字描述，在图片下面选出对应恐龙的名字。（填字母) (2)下面是3种恐龙的化石，请在这3种恐龙化石的下面选出对应恐 龙的名字。（填字母) ( 闯关任务四：微型恐龙公园设计师 最后一关，平平和安安要设计微型恐龙公园，发挥你的想象力一起完成吧！ 21.小组合作研究恐龙时，不应该做的是（)。 A.讨论交流 B.各做各的 C.分享发现 22.微型恐龙公园的“森林植被区”，最适合摆放的恐龙模型是（)。 A.爱吃树叶的梁龙 B.生活在海洋的鱼龙C,喜欢沙漠的甲龙 23.恐龙公园中模拟的恐龙生活环境，不需要的是( )。 A.植物 B.湖泊 C.高楼大厦 闯关成功！ 恭喜你和平平、安安完成所有闯关任务！馆长已经看到了你们的努力和智 慧，恐龙博物馆限量门票已经为你准备好啦！快带着门票，去恐龙世界探索更 多奥秘吧！ 二年级科学阶段巩固第4页（共4页）