精品解析：广东信宜市2025-2026学年下学期七年级期中练习道德与法治

广东信宜市2025-2026学年下学期七年级期中练习 道德与法治 说明：1．本练习采用全闭卷方式。全卷共6页，满分为100分。考试用时60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、学校按要求填写在答卷密封线左边的横线上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题指定区域内的相应位置上。不准使用铅笔或红笔作答。 5．必须保持答卷的整洁。考试结束时，将答卷交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） 在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑 1. 青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一首歌，吟唱着奋进的旋律......这启示青少年要（ ） A. 珍惜美好青春 B. 学会敬畏生命 C. 追求标新立异 D. 编织人生梦想 2. 在一次班级活动中，班主任在分组时要求每组都要有男生和女生。这种分组方式不仅没有影响活动顺利进行，而且各组出色完成了任务。这是因为（ ） A. 男女生理特征是与生俱来的 B. 男生女生在生理方面存在差异 C. 青春期女生比男生更加优秀 D. 男生女生合作能实现优势互补 3. 2025年某校推行“学科互助小组”计划，七年级的小津（男生）和小美（女生）因数学、语文成绩互补，被分在同一小组。课后他们经常一起讨论难题，两人的成绩都有明显提升。但近期有同学私下议论“他们俩走得太近，肯定不单纯”，小津为此烦躁不安，甚至想退出小组。面对这种情况，他可采取的正确做法是（ ） A. 为证明清白，刻意疏远小美，不再参与互助 B. 无视议论继续频繁单独见面，反驳同学质疑 C. 珍惜友谊同时把握交往尺度，注意交往场合 D. 请求老师调换小组，避免接触任何异性同学 4. 2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治相关违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（ ） A. 爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜 B. 学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸 C. 赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 6. “性教育”是青春期不能缺失的重要一课，七年级正在策划一个“青春期性教育”主题展览。下列各展板的标题恰当的是（ ） ①欣然接受生理变化 ②正确认识性别角色 ③慎重对待异性情感 ④严格划清异性界限 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 针对恶意挑动对立、宣扬暴力戾气等负面情绪问题，中央网信办在全国范围内部署开展了为期2个月的“清朗·整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动。开展这一行动（ ） A. 是因为负面情绪有百弊而无一利 B. 旨在营造更文明理性的网络环境 C. 表明网民向来无法驾驭消极情绪 D. 源于情绪只受网民性格特点影响 8. 临近寒假，不少同学既因能放松休息、好好过年感到兴奋期待，又因无法和好朋友和同学每天见面而失落。这种情绪状态体现了（ ） A. 情绪只有四种基本类型 B. 消极情绪对人只有坏处 C. 只有未成年人情绪复杂 D. 人的情绪是复杂多样的 9. 小李考试感到紧张时就会反复做几次深呼吸，小丽心情不好时，就去听听音乐、外出散步。她们调节情绪所运用的方法依次是（ ） A. 合理宣泄、放松训练 B. 认知调节、放松训练 C. 注意转移、认知调节 D. 放松训练、注意转移 10. 悲伤是一种负面的情绪反应，但它能促进深沉思考，使人更好地从失去中获得智慧；恐惧感是一种负面的情感体验，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于提高我们对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验消极情感未必是坏事 ②悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验 ③可以将消极情感转化为成长的助力 ④要不断增加自己的消极情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 在道德与法治课堂上，老师出示了以下名言警句。由此可以推断，这节课的学习主题是（ ） ★人非草木,孰能无情。 ★先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ★桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 A. 友谊与成长同行 B. 揭开情绪的面纱 C. 国家利益至上 D. 品出情感的韵味 12. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。下列同学的做法符合自尊要求的是（ ） A. 小玲：同桌有一个新奇的文具，我马上让妈妈买最新款 B. 小刚：小勇总是给我取绰号，我也给他取绰号反击回去 C. 小美：我平时非常注重衣着整洁，希望给他人留下好印象 D. 小奇：我动手能力强，此次科技创新大赛第一名舍我其谁 13. 下图中的言行给我们的启示是（ ） ①尊重他人，以礼待人 ②真诚待人，履行承诺 ③宽容他人，换位思考 ④与人为善，助人为乐 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。这教育我们要（ ） A. 以自我为中心，为所欲为 B. 学会维护自己的人格尊严 C. 尊重他人不同的处世风格 D. 不断充实自己，提升自己 15. 国家勋章和“人民艺术家”国家荣誉称号获得者田华在生活中潜心学习各种技能，精心塑造了“白毛女”“党的女儿”“人民法官”等家喻户晓的角色，赢得了观众的一致好评。田华的事迹激励我们（ ） ①不断提升自己，争做有自尊的人 ②努力拼搏进取，提高专业技能 ③真正的自尊来自广大观众的认可 ④不断历练自己，增强人际交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 陈老师为了激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。这说明（ ） A. 自信仅仅是思想上相信“我能行” B. “我能行”，让我们充满希望和力量 C. 自信是盲目的、毫无根据的 D. 语言上的“我能行”，代表了行动上的“我能行” 17. 电影《哪吒之魔童闹海》在不断刷新影史纪录的同时，也带火了一句超燃的宣言：“我命由我不由天”。下面对台词“我命由我不由天”理解最准确的是（ ） A. 体现了哪吒可以改天换地的自信 B. 自尊自爱的人必能得到他人尊重 C. 不向命运屈服，做自强不息的人 D. 要善于自省、善于向优秀的人学习 18. 2026年是农历马年，某校举办“马年话自强”主题展览，展出了徐悲鸿的传世名作《奔马图》（下图）。画中骏马昂首奋蹄、气势磅礴，寓意中华民族在艰难困苦中依然奋发昂扬，展现了刚健有力的民族气节。下列名言警句与这幅画传递的精神内涵最一致的是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③天行健，君子以自强不息 ④大雪压青松，青松挺且直 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2026年米兰冬奥会备战期间，单板滑雪运动员苏翊鸣在训练一个新动作时反复摔倒，膝盖受伤。但他没有气馁，每天对着视频分析动作偏差，在康复后第一时间加练体能。他在采访中说：“我就是要不断突破自己的极限，哪怕失败一百次，也要尝试第一百零一次。”苏翊鸣的言行告诉我们要（ ） A. 磨砺自强意志，勇于战胜自我 B. 增强自信，相信运气决定成败 C. 学会独立思考，坚持标新立异 D. 懂得谦虚低调，避免竞争对抗 20. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春，青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力地誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 独立的思想意识，节俭的生活态度 B. 自信的青春热情，自强的青春态度 C. 创造的多姿多彩，自省的精神勇气 D. 诚信的价值准则，谦和的良好品质 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 为帮助同学们体会青春期的美好，正确面对青春期的烦恼，某班开展了以“感悟青春”为主题的班会。 【话题讨论】 同学们聚在一起讨论自己进入初中后发生的变化。小齐说：“我声音沙哑，喉结凸起，胡须逐渐浓密，特别影响在其他同学心目中的形象，总感觉在班级里都抬不起头来。” 【明辨观点】 因为学习的事情，小辉经常与父母吵架，心情坏透了，有时甚至想离家出走，但又觉得自己离不开父母，心里很苦恼；本学期转学过来的小月，总觉得自己的家境比不上其他同学，因此很自卑，不愿与其他同学打交道，但她又很渴望得到友情，这让她很苦恼⋯⋯得知同学们面临的心理矛盾和困惑后，小余认为：青春期出现心理矛盾是不正常的，根本没有办法解决。 （1）请你帮小齐想想办法，告诉他应该如何应对自己的生理变化。 （2）结合所学知识，请你对小余的观点进行简要评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年8月，庞众望入选《感动中国》2024年度人物。庞众望出生于一个极为贫寒的家庭，母亲因疾病常年瘫痪在床，父亲患有精神疾病，他自己也曾被诊断出先天性心脏病。为了给母亲治病，年幼的他曾挨家挨户向亲友借钱，并利用课余时间捡废品、在餐馆打零工来补贴家用。尽管生活异常艰难，他从未自暴自弃。在学校里，他始终保持着阳光的心态，成绩名列前茅。面对他人的异样眼光，他总是坦然地说：“我的家庭没什么不可以面对的，我妈妈那么好，我姥爷那么好，我觉得他们应该羡慕我。”2017年，他以优异的成绩考入清华大学，2021年获得直接攻读清华大学博士学位的资格。他用自己的行动证明了，困境是磨砺人生的基石。 材料二 某校德育处对本校学生开展自信调查。以下是对150名同学进行调查的统计结果。 同学们的自我评价 人数 占比 认为学习及其他各方面不如别的同学 56人 37.3% 在许多公众场合都不敢表现自己 65人 43.3% 经常会采取消极方式去思考问题 49人 32.7% （1）结合材料一，从自尊、自信、自强角度分析庞众望走向成功的原因。 （2）材料二的调查结果反映了什么问题？如何解决这个问题？请你为该校提出三点合理可行的建议。 23. 阅读材料，回答问题。 我们每个人都有自己的情感世界。为了引导同学们在认识、品味情感的过程中成长，某中学道德与法治老师带领同学们，开展了研究性学习活动，并邀请你参加。 【认识情感】 情感词语 情感故事 示例：责任感 周日，我到公园玩，我随身带着塑料袋，将垃圾放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 …… …… （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一例积极的情感词语和故事。 【品味情感】 2025年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。某中学组织全体学生观看了盛大的阅兵仪式。当雄壮的《义勇军进行曲》响起，当80面战旗组成的战旗方阵通过天安门时，当新型武器装备首次亮相时，七年级学生小凯热泪盈眶，心中充满了对革命先烈的崇敬之情，同时也为祖国的强大感到无比自豪。他在日记中写道：“这不仅仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼。我深刻体会到了和平的来之不易，我要把这份情感转化为学习的动力。” （2）结合材料，谈谈青少年在观看阅兵仪式过程中获得的美好情感对个人成长有何积极意义？ 【培育情感】 我们可以通过参加积极有意义的社会活动获得积极情感体验。春天来了，请和好朋友一起策划一次户外野餐活动，让彼此拥有一次难忘的、愉悦的情感体验吧。 活动主题：一次难忘的户外野餐活动 活动前：① 活动中：② 活动后：③ （3）请结合实际，完成以上活动策划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东信宜市2025-2026学年下学期七年级期中练习 道德与法治 说明：1．本练习采用全闭卷方式。全卷共6页，满分为100分。考试用时60分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、学校按要求填写在答卷密封线左边的横线上。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题指定区域内的相应位置上。不准使用铅笔或红笔作答。 5．必须保持答卷的整洁。考试结束时，将答卷交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） 在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑 1. 青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一首歌，吟唱着奋进的旋律......这启示青少年要（ ） A. 珍惜美好青春 B. 学会敬畏生命 C. 追求标新立异 D. 编织人生梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，题干中青春诉说着生命的美妙，勾勒出梦想的蓝图，吟唱着奋进的旋律，这体现了青春是有活力、有理想的，是积极向上的，因此我们要珍惜美好青春，故A符合题意； B：题干未涉及青少年要学会敬畏生命，故B不符合题意； C：标新立异通常指为了故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人，青少年不应刻意追求标新立异，故C说法错误； D：题干没有体现青少年要编织人生梦想，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 在一次班级活动中，班主任在分组时要求每组都要有男生和女生。这种分组方式不仅没有影响活动顺利进行，而且各组出色完成了任务。这是因为（ ） A. 男女生理特征是与生俱来的 B. 男生女生在生理方面存在差异 C. 青春期女生比男生更加优秀 D. 男生女生合作能实现优势互补 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期男女生的性别差异、正确对待性别差异。 D：依据教材知识，分析题文，每组都要有男生和女生，各组出色完成了任务，说明男生女生拥有各自的性别优势，男生女生合作能实现优势互补，故D符合题意； AB：题文未涉及男女生理特征是与生俱来的；男生女生在生理方面存在差异，故AB不符合题意； C：青春期女生和男生同样优秀，故C说法错误； 故本题选D。 3. 2025年某校推行“学科互助小组”计划，七年级的小津（男生）和小美（女生）因数学、语文成绩互补，被分在同一小组。课后他们经常一起讨论难题，两人的成绩都有明显提升。但近期有同学私下议论“他们俩走得太近，肯定不单纯”，小津为此烦躁不安，甚至想退出小组。面对这种情况，他可采取的正确做法是（ ） A. 为证明清白，刻意疏远小美，不再参与互助 B. 无视议论继续频繁单独见面，反驳同学质疑 C. 珍惜友谊同时把握交往尺度，注意交往场合 D. 请求老师调换小组，避免接触任何异性同学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 A：刻意疏远同学会破坏互助学习的积极效果，且属于逃避问题的非理性行为，故A说法错误； B：频繁单独见面可能加剧误解，未考虑交往方式对他人观感的影响，故B不符合题意； C：在珍惜友谊的同时把握交往尺度（如选择公开场合讨论），既维护互助关系又避免误会，符合异性交往原则，故C符合题意； D：完全避免接触异性属于极端做法，违背正常人际交往需求，故D说法错误； 故本题选C。 4. 2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治相关违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校开展性教育系列活动，有助于学生科学认识身心变化，了解性知识，树立健康正确的性观念，故①符合题意。 ②：开展活动能增强防范意识，降低风险，但“避免”一词表述过于绝对，不能完全保证不受侵害，故②说法错误。 ③：此类活动能够帮助学生识别潜在危险，增强辨别是非的意识，从而有效提高自我保护能力，故③符合题意。 ④：依法惩治违法行为是国家司法机关的职权，学生不具备执法权，无法惩治违法行为，故④说法错误。 5. 下列是一对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（ ） A. 爱情纯洁很美好，好好呵护应珍惜 B. 学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸 C. 赶紧报警勿迟缓，自我保护最紧要 D. 萌生好感不正常，拒绝交往才恰当 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 B：小敏说有男生向自己表白，小丽应该告诉她学生时代不早恋，委婉拒绝守分寸，故B说法正确； A：异性情感不是爱情，故A说法错误； C：有异性向自己表白，不至于报警，故C说法错误； D：萌生好感是正常现象，故D说法错误； 故本题选B。 6. “性教育”是青春期不能缺失的重要一课，七年级正在策划一个“青春期性教育”主题展览。下列各展板的标题恰当的是（ ） ①欣然接受生理变化 ②正确认识性别角色 ③慎重对待异性情感 ④严格划清异性界限 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化、正确认识性别角色、正确看待异性情感。 ①：进入青春期，青少年会经历生理变化，欣然接受这些变化是正确对待青春期的表现，属于青春期性教育的重要内容，故①符合题意； ②：正确认识性别角色，了解男女在生理、心理上的差异，有助于青少年更好地理解性别特征，是青春期性教育的应有之义，故②符合题意； ③：青春期可能会对异性产生朦胧的情感，慎重对待异性情感，学会正确处理这种情感，是青春期性教育需要引导的内容，故③符合题意； ④：异性同学之间可以正常交往，有助于相互学习、共同进步，“严格划清异性界限”的说法过于绝对，不利于青少年健康成长，故④说法错误； 故本题选A。 7. 针对恶意挑动对立、宣扬暴力戾气等负面情绪问题，中央网信办在全国范围内部署开展了为期2个月的“清朗·整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动。开展这一行动（ ） A. 是因为负面情绪有百弊而无一利 B. 旨在营造更文明理性的网络环境 C. 表明网民向来无法驾驭消极情绪 D. 源于情绪只受网民性格特点影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查营造清朗网络空间的相关知识。 A：负面情绪并非完全有害，适度的负面情绪可以激发行动力或促进反思，但过度负面情绪确实危害社会秩序，故A说法错误； B：专项行动针对恶意挑动对立、宣扬暴力等问题，核心目的是净化网络空间，引导理性表达，故B符合题意； C：网民具备通过学习和实践管理情绪的能力，“向来无法驾驭”的说法过于绝对且不符合事实，故C说法错误； D：情绪受性格、环境、社会事件等多重因素影响，“只受性格特点影响”的表述片面，故D说法错误。 故本题选B。 8. 临近寒假，不少同学既因能放松休息、好好过年感到兴奋期待，又因无法和好朋友和同学每天见面而失落。这种情绪状态体现了（ ） A. 情绪只有四种基本类型 B. 消极情绪对人只有坏处 C. 只有未成年人情绪复杂 D. 人的情绪是复杂多样的 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪的基本类型主要有喜、怒、哀、惧，但人的情绪表现是复杂多样的，并非仅限四种，故A说法错误； B：消极情绪如果处理得当，也可以成为成长的动力，并非只有坏处，故B说法错误； C：情绪的复杂性是所有人共有的特征，并不局限于未成年人，故C说法错误； D：题干中同学们既兴奋又失落，体现了在同一事件下情绪体验的复杂性和多样性，故D符合题意。 9. 小李考试感到紧张时就会反复做几次深呼吸，小丽心情不好时，就去听听音乐、外出散步。她们调节情绪所运用的方法依次是（ ） A. 合理宣泄、放松训练 B. 认知调节、放松训练 C. 注意转移、认知调节 D. 放松训练、注意转移 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：小李考试紧张时做深呼吸属于放松训练，小丽心情不好时听音乐、散步属于注意转移，不是合理宣泄，故A说法错误； B：小李的行为是放松训练，但小丽的行为是注意转移，不是认知调节，故B说法错误； C：小丽的行为是注意转移，但小李的行为是放松训练，不是认知调节，故C说法错误； D：小李做深呼吸属于放松训练，小丽听音乐、散步属于注意转移，故D符合题意； 故本题选D。 10. 悲伤是一种负面的情绪反应，但它能促进深沉思考，使人更好地从失去中获得智慧；恐惧感是一种负面的情感体验，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于提高我们对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验消极情感未必是坏事 ②悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验 ③可以将消极情感转化为成长的助力 ④要不断增加自己的消极情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①③：题干中悲伤、恐惧感的意义，说明体验负面感受未必是件坏事，可以将负面情感转变为成长的助力，故①③符合题意； ②：悲伤和恐惧往往使人获得负面的情感体验，故②说法错误； ④：在生活中要努力创造正面的情感体验，故④说法错误； 故本题选B。 11. 在道德与法治课堂上，老师出示了以下名言警句。由此可以推断，这节课的学习主题是（ ） ★人非草木,孰能无情。 ★先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ★桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 A. 友谊与成长同行 B. 揭开情绪的面纱 C. 国家利益至上 D. 品出情感的韵味 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪情感。 D：依据题文描述，人非草木，孰能无情的情指的是情感；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐体现的是爱国情感；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情体现的是友情，故这节课学习的主题体现的是品出情感的韵味，D说法正确； AC：观点不能完整概括材料主题，AC说法与题不符； B：题文中的名言警句体现的是情感而不是情绪，B说法错误； 故本题选D。 12. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。下列同学的做法符合自尊要求的是（ ） A. 小玲：同桌有一个新奇的文具，我马上让妈妈买最新款 B. 小刚：小勇总是给我取绰号，我也给他取绰号反击回去 C. 小美：我平时非常注重衣着整洁，希望给他人留下好印象 D. 小奇：我动手能力强，此次科技创新大赛第一名舍我其谁 【答案】C 【解析】 【详解】A：小玲盲目攀比，追求虚荣，并非真正的自尊，故A错误； B：小刚以牙还牙，是不尊重他人的表现，违背自尊的要求，故B错误； C：小美注重仪表整洁，既尊重自己又尊重他人，符合自尊要求，故C符合题意； D：小奇过于自负，不能正确认识自己，并非真正的自尊，故D错误。 13. 下图中的言行给我们的启示是（ ） ①尊重他人，以礼待人 ②真诚待人，履行承诺 ③宽容他人，换位思考 ④与人为善，助人为乐 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、与人为善的相关知识。 ①：图片中女士称呼“师傅”并主动提供热饮，体现了对他人的尊重和礼貌待人，故①符合题意； ②：“履行承诺”强调兑现承诺，图片未涉及任何承诺相关内容，故②不符合题意； ③：“宽容他人”指原谅他人过错，“换位思考”指站在对方角度想问题，图片中无矛盾或需要宽容的情境，故③不符合题意； ④：女士主动为师傅提供热饮暖身，是善意对待他人、帮助他人的表现，体现了与人为善、助人为乐，故④符合题意； 故本题选D。 14. 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。这教育我们要（ ） A. 以自我为中心，为所欲为 B. 学会维护自己的人格尊严 C. 尊重他人不同的处世风格 D. 不断充实自己，提升自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 A：典故强调坚守原则而非自私任性，“以自我为中心”与典范行为相悖，故A说法错误； B：伯夷叔齐不食周粟、陶渊明不为五斗米折腰均体现对人格尊严的维护，故B符合题意； C：典故强调自我尊严的捍卫，未涉及对他人的包容，故C不符合题意； D：“充实提升自己”是个人成长要求，与典故中的人格尊严维护无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 国家勋章和“人民艺术家”国家荣誉称号获得者田华在生活中潜心学习各种技能，精心塑造了“白毛女”“党的女儿”“人民法官”等家喻户晓的角色，赢得了观众的一致好评。田华的事迹激励我们（ ） ①不断提升自己，争做有自尊的人 ②努力拼搏进取，提高专业技能 ③真正的自尊来自广大观众的认可 ④不断历练自己，增强人际交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：田华潜心学习技能，塑造经典角色，体现了不断提升自己，赢得尊重，争做有自尊的人，故①符合题意； ②：田华潜心学习各种技能，精心塑造角色，体现了努力拼搏进取，提高专业技能，故②符合题意； ③：自尊主要源于自我尊重和自我爱护，而非仅仅来自他人的认可，故③说法错误； ④：题干主要强调专业技能的学习和塑造，未体现增强人际交往能力，故④不符合题意。 16. 陈老师为了激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。这说明（ ） A. 自信仅仅是思想上相信“我能行” B. “我能行”，让我们充满希望和力量 C. 自信是盲目的、毫无根据的 D. 语言上的“我能行”，代表了行动上的“我能行” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 A：自信不仅仅是思想上相信“我能行”，还需要行动上的努力，故A说法错误； B：通过语言暗示“我能行”，学生获得积极心理暗示，从而激发潜能、充满力量，符合题干中“激发潜能”的结果，故B符合题意； C：自信是建立在正确认识自我的基础上，而非盲目自大，故C说法错误； D：语言上的“我能行”是一种心理激励，但不等同于实际行动，故D说法错误； 故本题选B。 17. 电影《哪吒之魔童闹海》在不断刷新影史纪录的同时，也带火了一句超燃的宣言：“我命由我不由天”。下面对台词“我命由我不由天”理解最准确的是（ ） A. 体现了哪吒可以改天换地的自信 B. 自尊自爱的人必能得到他人尊重 C. 不向命运屈服，做自强不息的人 D. 要善于自省、善于向优秀的人学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 A：台词强调不屈服于命运，而非“改天换地”的自信，故A不符合题意； B：题干未涉及“自尊自爱”与“他人尊重”的关系，故B与题意无关； C：哪吒通过自身努力反抗命运，体现了自强不息的精神，故C符合题意； D：题干未提及自省或向他人学习的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 2026年是农历马年，某校举办“马年话自强”主题展览，展出了徐悲鸿的传世名作《奔马图》（下图）。画中骏马昂首奋蹄、气势磅礴，寓意中华民族在艰难困苦中依然奋发昂扬，展现了刚健有力的民族气节。下列名言警句与这幅画传递的精神内涵最一致的是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③天行健，君子以自强不息 ④大雪压青松，青松挺且直 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是实践的重要性，要将书本知识落实到实际行动中，与题干传递的不畏困苦、自强不息的精神内涵不符，故①不符合题意； ②：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是经历无数磨难打击依旧坚韧挺拔，不惧外界压力，体现了面对困难不屈不挠的自强精神，与题干内涵一致，故②符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息”明确指出君子应当效仿天的刚健品性，不断进取、自强不息，与题干传递的精神完全契合，故③符合题意； ④：“大雪压青松，青松挺且直”以青松面对大雪压迫依旧挺拔的姿态，喻指面对艰难困苦不屈服、昂扬向上的品质，符合题干精神内涵，故④符合题意； 19. 2026年米兰冬奥会备战期间，单板滑雪运动员苏翊鸣在训练一个新动作时反复摔倒，膝盖受伤。但他没有气馁，每天对着视频分析动作偏差，在康复后第一时间加练体能。他在采访中说：“我就是要不断突破自己的极限，哪怕失败一百次，也要尝试第一百零一次。”苏翊鸣的言行告诉我们要（ ） A. 磨砺自强意志，勇于战胜自我 B. 增强自信，相信运气决定成败 C. 学会独立思考，坚持标新立异 D. 懂得谦虚低调，避免竞争对抗 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏翊鸣面对受伤和失败不气馁，坚持训练突破极限，体现了磨砺自强意志，勇于战胜自我，故A说法符合题意； B：成功主要靠努力和实力，而非运气，相信运气决定成败是消极的观点，故B说法错误； C：材料强调的是坚持和毅力，而非独立思考，且“标新立异”通常指故意与众不同，不符合主流价值观导向，故C说法错误； D：体育竞技需要正当竞争，避免竞争对抗不利于进步，且材料未体现谦虚低调，故D说法错误。 20. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春，青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力地誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 独立的思想意识，节俭的生活态度 B. 自信的青春热情，自强的青春态度 C. 创造的多姿多彩，自省的精神勇气 D. 诚信的价值准则，谦和的良好品质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 B：一句句郑重有力地誓言，彰显着新时代中国青年自信的青春热情，自强的青春态度，故B正确； A：题干未涉及独立、节俭，故排除A； C：题干未涉及创造、自省，故排除C； D：题干未涉及自信、谦和，故排除D； 故本题选B。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 为帮助同学们体会青春期的美好，正确面对青春期的烦恼，某班开展了以“感悟青春”为主题的班会。 【话题讨论】 同学们聚在一起讨论自己进入初中后发生的变化。小齐说：“我声音沙哑，喉结凸起，胡须逐渐浓密，特别影响在其他同学心目中的形象，总感觉在班级里都抬不起头来。” 【明辨观点】 因为学习的事情，小辉经常与父母吵架，心情坏透了，有时甚至想离家出走，但又觉得自己离不开父母，心里很苦恼；本学期转学过来的小月，总觉得自己的家境比不上其他同学，因此很自卑，不愿与其他同学打交道，但她又很渴望得到友情，这让她很苦恼⋯⋯得知同学们面临的心理矛盾和困惑后，小余认为：青春期出现心理矛盾是不正常的，根本没有办法解决。 （1）请你帮小齐想想办法，告诉他应该如何应对自己的生理变化。 （2）结合所学知识，请你对小余的观点进行简要评析。 【答案】（1）①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）①小余的观点是错误的。②在青春期，我们的身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢，因此，容易出现心理矛盾，这是我们成长中正常的心理现象。③青春期的心理矛盾有时让我们产生困惑，但也是我们认知能力得到提高、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富的体现。④因此，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，通过参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节等方法，促进身心健康发展。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是如何应对自己的生理变化，需要结合材料，提炼关键信息； 因为自己声音沙哑，喉结凸起，胡须逐渐浓密，感觉在班级里都抬不起头来可知要联系正确面对青春期生理变化的知识点； 【小问2详解】 小余的观点是错误的。在青春期，我们的身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢，容易出现心理矛盾，这是我们成长中正常的心理现象。我们可以通过参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节等方法来调节自己的矛盾心理。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年8月，庞众望入选《感动中国》2024年度人物。庞众望出生于一个极为贫寒的家庭，母亲因疾病常年瘫痪在床，父亲患有精神疾病，他自己也曾被诊断出先天性心脏病。为了给母亲治病，年幼的他曾挨家挨户向亲友借钱，并利用课余时间捡废品、在餐馆打零工来补贴家用。尽管生活异常艰难，他从未自暴自弃。在学校里，他始终保持着阳光的心态，成绩名列前茅。面对他人的异样眼光，他总是坦然地说：“我的家庭没什么不可以面对的，我妈妈那么好，我姥爷那么好，我觉得他们应该羡慕我。”2017年，他以优异的成绩考入清华大学，2021年获得直接攻读清华大学博士学位的资格。他用自己的行动证明了，困境是磨砺人生的基石。 材料二 某校德育处对本校学生开展自信调查。以下是对150名同学进行调查的统计结果。 同学们的自我评价 人数 占比 认为学习及其他各方面不如别的同学 56人 37.3% 在许多公众场合都不敢表现自己 65人 43.3% 经常会采取消极方式去思考问题 49人 32.7% （1）结合材料一，从自尊、自信、自强角度分析庞众望走向成功的原因。 （2）材料二的调查结果反映了什么问题？如何解决这个问题？请你为该校提出三点合理可行的建议。 【答案】（1）①他拥有自尊的品质。庞众望不因家境贫寒和他人异样的眼光而感到自卑，能够悦纳自己，守护了自己的人格尊严。②他拥有自信的品质。他在逆境中依然保持阳光的心态，坚信通过自己的努力可以改变命运，这种自信为他提供了积极向上的内在动力。③他拥有自强的品质。面对多重打击，他没有自暴自弃，努力养活自己，凭借顽强的意志刻苦学习，最终考入名校。这种自强不息的精神是他走向成功的坚实支撑。 （2）问题：表格中的调查数据反映了该校不少同学对自己不自信。建议：①学校开设心理健康课程或专题讲座，帮助学生学会正确认识自己的优点与不足；②学校多搭建展示平台，开展丰富多彩的活动，让不同特长的学生在活动中获得成功的体验，积累自信；③老师在日常教学中多给予学生积极评价和鼓励，让学生在被尊重的氛围中逐步建立自信；④学校开展榜样教育活动，让学生从榜样身上汲取精神力量，激发自信心；⑤成立同伴互助小组，鼓励同学之间相互发现优点、相互鼓励，在和谐的同伴关系中增强自我认同感。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析庞众望走向成功的原因，需要结合材料，从自尊、自信、自强角度作答； 庞众望不因家境贫寒和他人异样的眼光而感到自卑，能够悦纳自己说明他拥有自尊的品质； 他坚信通过自己的努力可以改变命运说明他拥有自信的品质。 面对多重打击，他没有自暴自弃，凭借顽强的意志刻苦学习，最终考入名校可知他拥有自强的品质，这自强不息的精神支撑他走向成功 【小问2详解】 第一问：设问要求说明材料二的调查结果反映的问题，需要结合材料，提炼关键信息； 部分同学认为自己不如别人，不敢表现自己，经常会带有消极情绪可知反映的问题是该校不少同学对自己不自信； 第二问：设问要求为该校提合理化建议提升学生的自信，属于开放性试题，可从开展专题讲座、搭建展示平台、老师给予积极评价以及同学给予支持等途径作答，符合题意，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 我们每个人都有自己的情感世界。为了引导同学们在认识、品味情感的过程中成长，某中学道德与法治老师带领同学们，开展了研究性学习活动，并邀请你参加。 【认识情感】 情感词语 情感故事 示例：责任感 周日，我到公园玩，我随身带着塑料袋，将垃圾放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 …… …… （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一例积极的情感词语和故事。 【品味情感】 2025年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。某中学组织全体学生观看了盛大的阅兵仪式。当雄壮的《义勇军进行曲》响起，当80面战旗组成的战旗方阵通过天安门时，当新型武器装备首次亮相时，七年级学生小凯热泪盈眶，心中充满了对革命先烈的崇敬之情，同时也为祖国的强大感到无比自豪。他在日记中写道：“这不仅仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼。我深刻体会到了和平的来之不易，我要把这份情感转化为学习的动力。” （2）结合材料，谈谈青少年在观看阅兵仪式过程中获得的美好情感对个人成长有何积极意义？ 【培育情感】 我们可以通过参加积极有意义的社会活动获得积极情感体验。春天来了，请和好朋友一起策划一次户外野餐活动，让彼此拥有一次难忘的、愉悦的情感体验吧。 活动主题：一次难忘的户外野餐活动 活动前：① 活动中：② 活动后：③ （3）请结合实际，完成以上活动策划。 【答案】（1）情感词语：爱国情感。 情感故事：我参加了学校的升国旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生齐唱国歌，我感到无比的骄傲和自豪。 （2）①生活中的美好情感，让我们身心愉悦，丰富我们的人生阅历。②材料中青少年获得的对先烈的崇敬、对祖国的自豪等美好情感，能滋养青少年的心灵，培养家国情怀，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。③材料中小凯将这种情感转化为学习动力，说明美好情感能激发我们的潜能，将爱国之情转化为报国之行，促进我们的精神发展。 （3）①活动前：确定野餐地点，准备好食物、餐具、娱乐用品等，提前查看天气情况。②活动中：一起分享美食，做游戏，欣赏风景，拍照留念。③活动后：清理垃圾，将场地恢复原状，交流活动感受，分享美好瞬间。 【解析】 【小问1详解】 开放性试题，只要是积极情感，对应故事符合生活实际即可得分。 【小问2详解】 从设问中可知考查美好情感对个人成长的积极意义，需要对材料内容关键词提炼。 生活中的美好情感让人身心愉悦，丰富人生阅历，可知美好情感能直接改善青少年的心理状态，增加生活的充实感与幸福感。 小凯热泪盈眶，心中充满对革命先烈的崇敬和对祖国强大的自豪，可知这种美好情感能滋养青少年心灵，培养家国情怀，帮助树立正确的世界观、人生观、价值观。 小凯把这份情感转化为学习的动力，可知美好情感能激发潜能，将爱国之情转化为报国之行，促进精神发展，推动青少年将情感认同落实到实际行动中。 【小问3详解】 开放性活动策划题，围绕户外活动的逻辑，从准备、开展、收尾三个环节设计，突出安全、环保、愉悦体验的要求即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $