1 观察物体（三）（单元自测练习卷）-2025-2026学年人教版五年级下册数学

2025－2026学年度第二学期人教版五年级下册数学素养训练（一） （内容：第一单元 时间：90分钟 满分；100分＋10分）） 一、填空题。(第2小题9分，其余每空2分，共33分) 1.观察左图，从( )面看到的是，从 ( )面看到的是，从( )面看到的是。 2.下面几个几何体都是由5个同样大小的小正方体摆成的。(填序号). (1)从前面看是的有( )。 (2)从左面看是的有( )。 (3)从上面看是的有( )。 3.一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的前面和上面看到的图形如下图，在下面的几何体上，第4个小正方体应摆在( )号小正方体的上方。 4.《盲人摸象》的故事常用来形容那些观察事物片面，只见局部不见整体的人，数学学习上也存在这样的问题。仓库里存放一堆正方体纸箱，如上图，只根据图①( )确定这些正方体纸箱是怎样摆的；根据图①和图②( )确定这些正方体纸箱是怎样摆的；根据图①、图②和图③( )确定这些正方体纸箱是怎样摆的(填“能”或“不能”)。这 堆正方体纸箱有( )个。 5.如图所示，在( )号位置上面放一个同样的小正方体，从左面看到的图形不变；在( )号位置上面放一个同样的小正方体，从前面看到的图形不变。 6.小明用小正方体积木搭了一个几何体，从左面看是，从上面看是，搭这个几 何体，他最少用了( )个小正方体，最多用了( )个小正方体。 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共14分) 1.由4个搭成的一个几何体，月月从左面看到的图形是，下面几何体中不符合条件的是( )。 2.如图，分别用5个相同的小正方体搭成三个几何体。甜甜从同一方向看到的图形完全一样，她是 从( )看的。 A.左面 B. 右面 C.上面 D. 前面 3.下面( )图，从前面、右面都能看到左图方框中的图形。 4.如图，强强用一些相同的正方体摆成了一个几何体。将正方体①拿开后，从前面、上面和左面观察新几何体，从( )看到的图形没有发生改变。 A.前面 B.上面 C.左面 D.前面和上面 5.给添加一个小正方体后变成了，从( )面看到的图形不变。 A.前面 B.左面 C.上面 D.后面 6.数学活动课上，老师让大家用小正方体搭成符合下面要求的几何体。 上面四名学生中，( )搭成的几何体符合要求。 A. 明明 B. 莉莉 C.萌萌 D. 亮亮 7.小轩用小正方体摆的几何体从上面看是(每个正方形上的数字表示该位置上所用小正方体的个数)，若要通过增减小正方体使得这个几何体从左面看到的图形始终不变， 则他最多可以取走( )个小正方体。(两个小正方体之间至少有一个面接触) A.1 B.2 C.3 D.4 三、操作题。(共37分) 1.如图，要在左边几何体上添1个小正方体，使从前面看到的图形不变，应该怎样摆? 在正确摆法下面的括号里画“ √”。(8分) 2.请你在方格图中画出你从前面、左面和上面看到的图形。( 6 分 ) 从前面看 从左面看 从上面看 3.按要求完成以下操作。 ( 8 分 ) (1)用4个搭几何体，从右面看是两个正方形，从前面看是三个正方形，下面 ( )号几何体满足要求。(2分) (2)画出③号几何体从前面、右面和上面看到的图形。(6分) 从前面看 从右面看 从上面看 4.一个几何体从上面看是，方格中的数表示该位置所用小正方体的个数。请画出 这个几何体从前面和左面看到的图形。(10分) 从前面看 从坐面看 5.用6个同样大小的小正方体摆成的几何体，从前面和上面看到的图形如下图。画出从左 面看到的图形。(5分) 四、解决问题。(共16分) 在下面的几何体中添一个同样大小的小正方体，使它从前面和左面看到的图形不变。下面是小 红和小明的摆法。 1.你赞同谁的摆法?说明理由。(4分) 2.要保证这个几何体从前面和左面看到的图形不变，最多可以添上几个小正方体? (6分) 3. 如果这个几何体从上面看到的图形不变，从左面看到的图形变为，要拿走几个小正方体? (6分) 附加题。(10分) ※用若干个棱长1 dm的小正方体靠墙角摆成如右图所示的几何体。 1.摆这个几何体一共用了( )个小正方体。 2.从图中取走( )号小正方体后，从前面、上面、右面看到的图形都不变。 3.从上面看到的图形的面积是( ) dm²， 从右面看到的图形的面积是( ) dm² 参考答案 一、填空题。(第2小题9分，其余每空2分，共33分) 1.上；前；右 2.(1)②③⑤；(2)⑤；(3)① 3.1 4.不能 不能 能 5 5.②；③ 6.5；7 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共14分) 1.D；2.C；3.C；4.C；5.B；6.B；7.C 三、操作题。(共37分) 1. ( √)( √)( √)( ) 2. 3.(1)② (2) 4. 5. 四、解决问题。(共16分) 1.答：我赞同小红的摆法。 理由：小红的摆法保证了从前面和左面看到 的图形不变，而小明的摆法从前面看到的图形变了。 2. 3+2+3=8(个) 答：最多可以添上8个小正方体。 3. 答：要拿走3个小正方体。 附加题 1.20 2.5 3.10 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $