2026年中考化学复习--除杂课件

专项复习：除杂 1 学习目标 1.通过不同除杂方法的学习知道除杂的基本原则，即不引入新杂质；不减少被提纯物质的质量；杂质便于分离，能生成被提纯的物质。 2.通过气体除杂的学习，熟悉常见气体、固体、液体混合物的除杂，如掌握不同气体干燥的方法，能除去气体中水分；能除去固体混合物中某种杂质；能除去液体混合物中某种杂质。 3.了解物理除杂方法，适用于分离不同状态或具有不同物理性质的物质。掌握化学除杂方法，能将杂质通过化学反应转化为气体、沉淀或其他易于分离的物质，或转化为被提纯的物质。 气体除杂 1.实验室制取二氧化碳气体通入澄清石灰水中，未变浑浊可能是什么原因？ 大理石 可能是二氧化碳中含有挥发出的氯化氢气体，氯化氢与澄清石灰水中氢氧化钙反应，生成氯化钙，可溶于水。 2.实验室制取的二氧化碳气体中只有氯化氢一种杂质吗？ 二氧化碳中可能还含有水蒸气 想得到纯净的二氧化碳，所需要的试剂和方法有什么？除杂时先除去氯化氢还是水蒸气？ 气体除杂 除HCl: 除水蒸气: 气体除杂 1.请根据要求回答问题（夹持仪器略）：  （1）用锌粒和稀硫酸在装置G中制取H2。 ①发生反应的化学方程式为______________________________________。 ②若用装置H收集干燥的H2，U形管中可盛装的物质为________（填序号）。 a．NaHCO3 b．CaCO3 c．NaOH （2）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体不可能是________ (填字母)。 a ．NH3 b ．H2 c ．O2 d．CO2 c a 气体除杂 2.请根据下列装置回答问题 ④装置B的作用是 ，装置E的作用是 。 干燥氢气 检验生成物水 气体除杂 3.气体的制备是初中化学实验重要的内容,请根据下列装置回答问题:    (1)实验室利用装置      ，选用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式 为 ，实验结束后，从剩余固体中回收二氧化锰，有下列操作步骤：①过滤；②洗涤；③溶解；④干燥，正确的操作顺序是 (填数字编号)。 A ③①②④ 固体除杂 1.如何除去二氧化锰中含有的氯酸钾固体？ 通过物质溶解性的不同： 固体除杂 2.是否还有其他对固体物质进行分离除杂的方法？ （1）过滤：分离不溶性固体与液体的方法，如氯化钙溶液中有碳酸钙 （2）冷却结晶：溶解度随温度变化比较大的，如硝酸钾中有氯化钠 蒸发结晶：溶解度随温度变化比较小的，如氯化钠中有硝酸钾 （3）磁铁吸引：分离有无磁性的物体，如铜粉中有铁粉 固体除杂 4.NaCl在自然界分布很广，海水、盐湖、盐井和盐矿都是NaCl的来源。在地下千米左右的某盐矿储量巨大，85%是NaCl，还含有少量Na2SO4等。结合物质的溶解性及NaCl和Na2SO4的溶解度曲线，回答下列问题。 20℃溶解度/g 溶解性 1~10 可溶 >10 易溶 （4）Na2SO4又称无水芒硝，是重要的化工原料。40℃时，输回地面的溶液分离出NaCl后，剩余溶液适宜采用__________方法获得硫酸钠晶体，实现“盐硝联产”，增效环保。 降温结晶 固体除杂 5.宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。据此回答下列问题。 （1）“地上有霜”，是KNO3在“冬月”因温度降低，溶解度______（填“增大”“减小”或“不变”）而结晶析出。 （2）“扫取”时常会混入泥沙，“以水淋汁”是进行溶解，再用______的方法除去难溶性杂质。 （3）“煎炼”至有晶体析出时，溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （4）你认为通过以上制取过程能否得到纯净的KNO3，判断并说明理由：______。 减小 过滤 饱和 不能，可能还含有其它可溶性杂质 固体除杂 6.工业上生产CaCl2.2H2O的主要流程示意图如图所示。下列说法正确的是（ ） A.石灰石的主要成分是Ca(OH)2 B.粉碎可以增大反应物间的接触面积 C.反应器中加入的稀盐酸可以用稀硫酸代替 D.流程中用于分离提纯的设备有搅拌器和过滤器 B 液体除杂 答案①中用到的方法和②中的一致吗？①中除杂的原理是什么？ 沉淀法 7.除去该物质中混有的少量杂质,应采用的相应除杂质方案为： 液体除杂 物质 杂质 除杂质方案 NaCl固体 Na2CO3固体 　加入足量的稀盐酸后蒸发 化气法 液体除杂 8.除去该物质中混有的少量杂质,应采用的相应除杂质方案为： 物质 杂质 除杂质方案 NaCl固体 NaOH固体 　加入足量的稀盐酸后蒸发 课堂小结 除杂原则： (1)主不减:被提纯物质不能与所选试剂反应。 (2)杂不增:不能引入新的杂质。 (3)易分离:被提纯物质与杂质容易分离。 (4)易复原:被提纯的物质容易恢复原状态。 1.除去泥沙后,有的粗盐中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质,还需要进一步除杂精制。 (1)分析题干,如图T10-6所示过程中,可选择的除杂试剂X、Y分别是　 。  (2)④中加入过量稀盐酸的目的是    　。  (3)最终所得精盐的质量　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)原粗盐中氯化钠的质量。  评价任务 氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液 除去过量的氢氧化钠和碳酸钠 大于 评价任务 2. 硫酸镁 评价任务 $