贵州遵义市2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

历史部分 （共50分） 一、单项选择题：本大题共20道小题，每小题1分，共20分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。 1．宋朝名臣李纲认为，隋文帝“承周祚之衰，扫群雄而定四海”。据此可知，李纲肯定了隋文帝（ ） A．促进了文化交流 B．开创了科举制度 C．强化了中央集权 D．巩固了国家统一 2．大业五年，隋炀帝把“十科”归纳为“四科”，按“四科”举人，用考试的方式选拔官员。当时的进士科考试的内容主要是策问，即出一些有关时事政务、经义等方面的问题，由士子作答。这种选官方式在当时（ ） A．促进了中外文化交流 B．推动了地方经济的发展 C．加强了对官员的监督 D．有利于治国人才的选拔 3．唐太宗时期推行以庸代役，减少徭役征发，即便有兵役、徭役，也注意不夺农时，尽量在冬季农闲时征发。贞观二年，政府在全国推广义仓制度，平时积累粮食，专门用于饥年赈灾，使百姓有基本的保障。材料体现了唐太宗（ ） A．广纳贤才 B．以民为本 C．重视教育 D．整顿吏治 4．悬挂灯笼是唐代以来酒楼、饭馆的特色之一，灯笼数目的多少代表饭店的不同等级，颜色的不同代表饭店经营品类的差别。这反映了当时（ ） A．灯笼制造水平高超 B．贫富差距的加大 C．民俗文化丰富多彩 D．商品经济的繁荣 5．最近大热的电视剧《太平年》以五代十国末期为背景，讲述了吴越国主钱弘俶“纳土归宋”、实现和平统一的故事。这一历史事件最能体现的时代趋势是（ ） A．民族政权并立 B．由分裂走向统一 C．重文轻武盛行 D．海外贸易的发达 6．唐朝不仅将自身文化远播外域，同时也广泛吸收异域文明。都城长安胡风盛行，胡乐、胡舞备受推崇，外来宗教与器物亦深刻融入社会生活。材料反映的是（ ） A．中外文明交流互鉴 B．民族关系和谐融洽 C．社会生活丰富多彩 D．商业贸易繁荣活跃 7．新罗被誉为“君子之国”，重视典籍学习和礼仪制度，与唐朝相似。新罗派遣使臣到唐朝，并进献当地的贡物，所输送的物产在各政权中是最多的。据此可知，新罗与唐朝的往来（ ） A．推动了东亚贸易繁荣 B．丰富了民众物质生活 C．促进了中外文化交流 D．反映了政治制度创新 8．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制促进了唐诗的繁荣 C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗的衰微 9．学习隋唐史后，你认为最能准确概括这段历史基本特征的是（ ） A．文明初露曙光 B．分裂奔向统一 C．封建国家陷入危机 D．繁荣与开放 10．“陈桥兵变”“杯酒释兵权”是中国历史上比较著名的两个典故。与这两个典故有关的历史人物是（ ） A．李世民 B．赵匡胤 C．赵构 D．朱棣 11．北宋在路一级行政区设置平行的机构四监司，他们互不统属，直接对皇帝负责。在地方的州一级行政区派文臣担任地方官，还设通判监督。这些举措的主要目的在于（ ） A．加强中央集权 B．提高文官地位 C．巩固边疆治理 D．削弱丞相权力 12．钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”宋王室实行的这一治国理念产生的影响是（ ） A．造成强干弱枝的局面 B．使得军队战斗力增强 C．造成崇文抑武的局面 D．官僚集团的整体素质下降 13．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族（辽、西夏）‘送礼’……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。”“送礼”政策实行了一个半世纪。对于这段文字的理解，不正确的是（ ） A．“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛 B．宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是两个游牧民族贫穷落后 C．“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一 D．“送礼”政策客观上有利于边境安定，贸易往来 14．下列历史人物与历史事件，对应正确的是（ ） A．耶律阿保机建立后梁政权 B．元昊建立西夏，创制西夏文字 C．完颜阿骨打统一蒙古各部 D．宋神宗建立南宋政权 15．当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A．中华民族的认同感 B．文明起源的多元化 C．经济措施的有效性 D．科技文化的影响力 16．1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡。这段历史称（ ） A．八王之乱 B．澶渊之盟 C．安史之乱 D．靖康之变 17“1141年，南宋与金订立绍兴和议，结束了多年的战争生活。随后，双方开始了榷场贸易。两国通过榷场贸易，丰富了两国人民的物质和文化生活。”材料论述了宋金和议的（ ） A．背景 B．内容 C．性质 D．影响 18．“正是对以儒学为核心的华夏文化的仰慕使得金朝统治阶层能够积极学习中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项典章制度。”这句话说明（ ） A．金朝是在辽朝灭亡后建立的 B．金朝主动借鉴汉族统治经验 C．南宋与金朝的对峙局面形成 D．中原文化未影响到金朝统治 19．蒙古族的史学巨著《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“天空在旋转，部落在征战，老百姓连睡觉的时间都没有。”结束这一局面的历史事件是（ ） A．铁木真完成蒙古统一 B．蒙古先后灭西夏和金 C．忽必烈定国号为大元 D．元灭南宋，统一全国 20．“今设十行省统辖路府州县，中书省直辖‘腹里’，吐蕃由宣政院管理。”材料描述的制度是（ ） A．郡县制 B．刺史制 C．行省制 D．节度使制 二、非选择题：本大题共2道小题，21题10分，22题10分，共20分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内。 21．在历史发展的长河中，国家统一成为主流，更成为国家繁荣富强的基础。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 （1）根据材料一结合所学知识指出，唐朝为加强对西域的管辖分别在天山南北设置了什么机构？（2分） 材料二 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——《儒林公议》卷上 （2）材料二所描述的现象发生在哪个朝代？该现象与当时统治者制定的哪一治国方针有关？结合所学知识指出该方针的积极作用。（4分） 材料三 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。 ——摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》 （3）请以元朝的史例佐证材料三中“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”。（2分，举两例） 材料四 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 ——《元史》 （4）根据材料四，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。（2分） 22．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 有史以来，能成就“盛世”的王朝屈指可数，而唐代却两度出现盛世，这既与两位君主的英明密不可分，同时又与制度因素密切相关。唐朝基本沿用了隋代的创制，完善了三省六部制，保障了国家权力的规范与有序执行，避免了帝王独断专行及重大决策失误。总之，唐代的兴盛乃是制度所成就。当然，好制度需要人设计，更需要人执行。 ——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》 （1）根据材料一，概括唐代兴盛的原因。结合所学知识回答，“唐代却两度出现盛世”分别指的是什么？（4分） 材料二 （宋太祖）召赵普问曰：“自唐末以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如。”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已，今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴长编》 （2）根据材料二，赵普所说的“权”“钱谷”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？（4分） 材料三 秦汉至唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划，称为“山川形便”。而元代一改前代做法，明确以“犬牙相入”为行省划界的主导原则，不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强中央对地方的政治和军事控制。 ——摘编自《中国历史地图册·七年级下册》 （3）结合材料和所学知识，从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。（2分） 三、综合问答题：本大题共1道小题，23题10分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内。 23．唐朝是中国封建社会发展的高峰，唐朝实行开放的对外政策，对外交往活跃。请结合所学知识，回答问题。（10分） （1）唐朝时期派出十几批“遣唐使”来中国的是哪个国家？遣唐使团中哪位是留学生中的杰出代表？唐朝与该国的文化交流中最有影响的人物是谁？（3分） （2）新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝的目的是什么？（2分） （3）唐朝时玄奘西行取经的国家是哪国？记录玄奘西行经历的书籍是什么？（2分） （4）唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来，在世界上声望很高，当时中国人被称为什么？（1分） （5）通过以上探究，你有何启示？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史部分参考答案及评分标准 一、单项选择题：本大题共20道小题，每小题1分，共20分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B D B A C A D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B B A D D B A C 二、非选择题：本大题共2道小题，21题10分，22题10分，共20分。 21．（1）安西都护府和北庭都护府；加强了对西域的管理。（2分） （2）朝代：宋朝（北宋）。（1分）治国方针：重文轻武。（1分）积极作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会的安定；促进了宋代文化教育事业的发展。（2分，答出两点即可） （3）设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。（2分） （4）元朝结束了五代以来的分裂局面，实现了全国统一；加强了对边疆地区的管理，促进了民族融合。（2分） 22．（1）原因：制度方面的创新；英明君主的统治；继承发展了前代的制度。（2分，答出两点即可）唐太宗时期的“贞观之治”和唐玄宗前期的“开元盛世”。（2分） （2）“权”：政治权；“钱谷”：财政权。（2分）措施：“权”：派文臣担任各地州县长官，实施三年任期制；设置通判，以分知州权力。（1分，答出一点即可）“钱谷”：取消节度使收税的权利。（1分） （3）意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。（2分） 三、综合问答题：本大题共1道小题，23题10分。 23．（1）日本；阿倍仲麻吕；鉴真。（3分） （2）学习中国先进的文化。（2分） （3）天竺；《大唐西域记》。（2分） （4）唐人。（1分） （5）一个国家要善于学习外国先进的文化，这样才有利于国家的进步和发展；开放有利于发展，保守导致落后等。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $