广东揭阳市惠来县2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

**基本信息** 2024-2025学年七年级语文期中卷，覆盖积累与运用、阅读（古诗文/现代文/名著）及写作，以文化传承与语言实践为核心，适配期中能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题24分|古诗文默写、词语书写、病句辨析|结合全红婵奥运夺冠情境考查语言表达，强化文化自信与语言运用| |阅读|16题46分|《卖油翁》对比阅读、红军题材现代文、《骆驼祥子》人物分析|融合革命文化与乡土文化素材，通过修辞赏析、标题含义探究培养思维能力| |作文|1题50分|情境写作|按中考标准设题，引导审美创造与情感表达|

2024—2025学年度第二学期期中质量监测 七年级语文参考答案 一、积累与运用（24分） 1、按要求默写古诗文（10分） （1）百般红紫斗芳菲；朔气传金柝，寒光照铁衣。 （2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安，散入春风满洛城。 （3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 2、（1）粗拙（2）鞠躬尽瘁 （3）嗥鸣 （4）愚钝 3、A 解析：“气冲斗牛” 形容气势之盛可以直冲云霄，常用来表示人有非凡的勇气、豪情或正义之气等正面、宏大的气势。句中说他为了一点小事就 “气冲斗牛”，用该词来形容因小事而过度生气，不恰当，使用错误。 4、B 解析：A 项： 成分残缺，缺少宾语，应在 “灵活” 后加上 “的特点”。C 项：“在…… 下” 和 “使” 并用，导致句子缺少主语，可删去 “使”。D 项：“弘扬” 与 “形象” 不搭配，可改为 “弘扬潮汕精神，提升潮汕形象”。 5、（1）14 岁的全红婵在东京奥运夺冠展现新时代少年风采，普通中学生小李通过参与社会实践活动为强国建设添砖加瓦。 （2）①树立热爱与坚定信念：对自己热爱的领域努力钻研，凭借自身努力取得成绩，为国家增光添彩。 ②培养刻苦努力精神：在学习和追求梦想道路上也会遇困难，要有不怕吃苦、坚持不懈的精神。比如在学习上要刻苦勤奋，不断提升知识水平和能力。 ③从小事做起贡献力量：从身边小事做起，关心社会、关爱他人，以实际行动为强国建设贡献自己的一份力量 ，如参与公益活动、志愿服务等。 二、阅读（46分） 6、（1）自夸 （2）曾经 （3）气愤的样子 （4）怎么（共4分） 7、你也懂得射箭吗？我的箭术难道不精湛吗？（2分） 8、 A （解析：睨之/久而不去）（2分） 9、陈尧咨擅长射箭就 “以此自矜”，对自己的技艺沾沾自喜，自高自大。（1分）而卖油翁倒油技艺高超却认为 “我亦无他，惟手熟尔”，非常谦逊，深知这只是熟练而已。（1分） 这启发我们不能骄傲自满，要知道山外有山，人外有人，应该保持谦虚谨慎的态度。同时，任何技艺都不是天生就有的，而是通过不断地练习和实践才能达到熟练的程度。（1分） 10、 置一叶 / 于百步之外 / 而射之，十发 / 而十中。（3分） 11、楚王把箭搭在弓上，不知道该射哪一个（好）。（2分） 12、屠龙子朱认为善射的原因是专注于一个目标，不被其他事物干扰。（1分）这则故事告诉我们做任何事情都要专心致志，集中精力，若目标过多，就难以成功 。（2分） （译文：常羊向屠龙子朱学习射箭。屠龙子朱说：“你想听（知道）射箭的道理吗？楚王在云梦泽打猎，让掌管山泽的官员去驱赶禽兽出来射杀它们。禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋在楚王的右边交错。楚王拉弓准备射箭，有天鹅拂过楚王的赤色曲柄旗，翅膀大得好像低垂的云彩。楚王将箭搭在弓上，不知道该射哪一个好。养由基（养叔）上前说道：‘我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片叶子在百步之外，那么能不能射中我就不能保证了。’”） 13、①吃粥送米，不准拆篱笆（1分） ②信念坚定，精神乐观（1分） ③夜宿山崖，无惧险和寒（1分） ④意志坚强，勇往直前（1分） 14、不可删。文章写红军与瑶民攀谈，了解瑶民的悲苦生活，把自己本身就很缺乏的粮食送给瑶民，贴标语保护瑶民篱笆等内容，（1分）表现了红军是一支关心百姓、团结群众的队伍，（1分）从侧面表现红军长征经过及意义，丰富了文章的主题。（1分） 15、运用了比喻的修辞手法，把 “山峰” 比作 “巨人” ，把 “山谷” 比作 “一口井”，生动形象地写出了山峰的高大、险峻，山谷的狭窄、幽深。从侧面烘托出红军战士在艰难处境中毫不畏惧的乐观主义精神和英勇顽强的意志。 16、下联：学海途遥，心灯闪耀启新程，砥砺长怀逐梦情（2分） 17、“跪拜乡土” 既指老人回到故乡，对着故乡的土地焚纸拈香、长跪而拜，（1分）表达对故乡的感恩、眷恋以及对乡土的挚爱之情。也指我们每个人对故乡都应怀有感恩之情，要敬畏故乡的土地，坚守对故乡的那份情怀。（2分） 18、这句话运用了比喻的修辞手法（1 分），将对故乡的依赖比作 “楔子” 和 “脐带”，生动形象地展现出这种情感与乡土文化的紧密连接，让读者深切体会到故乡在人们心中不可替代的地位以及乡情的坚韧与深厚。（2 分）。 19、开头引用诗句，引出了老人的思乡之情和回乡的故事，为下文老人跪拜乡土的情节做铺垫（1 分）；结尾引用诗句，总结全文，深化了文章的主题，表达了老人对故乡的深深眷恋以及那份感恩之情的永恒不变（1 分）；同时，诗句的引用使文章富有文化底蕴，增添了文学色彩（1 分）。 20、 这三十五元钱是祥子卖骆驼的钱。祥子在兵荒马乱中被大兵抓去，车也被抢走了。后来他趁乱牵走了三匹骆驼，逃出来后把骆驼卖给了一个老者，得到了三十五元钱。（3分） 21、祥子：代表着城市底层的贫苦劳动者。他起初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，怀揣着买车的梦想，努力拉车赚钱，渴望通过自己的努力过上好日子，具有坚韧、要强的品质。但在经历了三起三落的买车挫折后，他的希望一次次破灭，最终被黑暗的社会现实所打倒，变成了一个自私、懒惰、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。（阶层1分，形象2分，意思对即可，不结合原著分析不得分。） 三、作文（50分） 按中考评分标准评改。 学科网（北京）股份有限公司 $