海南海口市义龙中学等校2025-2026学年度第二学期七年级道德与法治科（第9周）期中练习题

2025-2026学年度第二学期 七年级道德与法治科（第9周）期中练习题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题。（每小题3分，共48分） 1.田野同学总结了情绪、情感的思维导图。你认为下列正确的是( A. B D. 高级 爱 喜怒 情绪 情感 情感 情感 任 高 情成 哀乐 情绪 2.人生路漫漫，有喜也有悲，学会情绪调节，有助于我们成为情绪的主人。下列是小丽调节情绪的方法， 你认为对应正确的是() 序号 生活情境 调节方法 ① 考试时，心情总会紧张，我闭上眼睛、深呼吸，就不 放松训练法 那么紧张了 ② 车子扎带了，心情好郁闷，但一想到要进行的篮球友 认知调节法 谊赛，心情马上好起来 ③ 考试失利，心情烦躁，约朋友打篮球，感觉轻松多了 合理宣泄法 ④ 粗心做错数学题，被老师批评，心情低落，但想到老 转移注意法 师的谆谆教导，就不那么难过了 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.面对青春期的“礼物”，同学们发表以下言论。 小泉：“我最近脸上长痘痘，太难看了。”小江：“同桌变成了‘鸭公嗓'，真难听。”针对同学们描述的 变化，我们应该采取的正确态度是() ①正视生理变化，欣然接受 ②追求内在美，不必注重外在形象 ③不要嘲弄同伴的生理变化 ④专注于学习，养护精神陶治情操 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.对下列古语典故解读错误的是( 选项 古语典故 解读 A 陶渊明“不为五斗米折腰” 自尊的人不为名利所惑 2 伯夷、叔齐“不食周粟” 做自尊的人，要维护自己的人格尊严 C 知耻近乎勇 自尊的人能做到“行己有耻”，有羞恶之心 D 敬人者，人恒敬之 自我尊重比尊重他人更加重要 5.面对如图漫画中的人物的想法，我会说( ①克服自身弱点，塑造完美自我 ②勇敢参与探究，体验成功快乐 ③珍惜背春时光，遇事无所 无惧 ④培养自信心理，激发自我潜能 A.①②B.①③C.②④D.③④ 第5页韭5页 扫描全能王创建 6.汤洪波35岁入选航天员，到了航天员中心后，他抱着从零开始重新学习的决心，坚持从难从严训练。 从走进航天员中心，到实现自己的“飞天梦”，他坚持了整整11年。这启示我们() ①要让青春在奋斗中闪耀光芒 ②唯有挫折能成就生命的精彩 ③自强能助力青春成长，让我们走向成功④战胜自己，超越自己，是成长的重要课题 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 7.在“青春分享会”上，学生晓丽分享了自己进入初中半年的变化。你认为下列属于心理变化的是() A.个子长高了5厘米 B.体形苗条了，体重减轻了 C.声音变好听了许多 D.更愿意自己安排学习时间了 8.许多中学生感到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又 暴跳如雷。这说明() A.人的情绪是不可捉摸的 B.中学生情绪大多丰富而强烈，具有矛盾的特点 C.青少年的情绪经常处于失常状态 D.青春期的情绪就是喜怒无常 9.在焦虑、抑郁日益成为普遍社会问题的当下，如何应对负面情绪的侵袭，是现代人必修的人生功课。下 列做法有利于缓解焦虑情绪的有() ①当意识到自己焦虑时，听舒缓的音乐 ②每天熬夜玩游戏刷手机以此缓解焦虑 ③通过上课看课外书的方式来缓解紧张 ④每天坚持跑步，以缓解紧张 A.①③B.②④ C.①②D.①④ 10.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。下列能体现尊重他人的是() ①悦纳他人、放弃自我 ②积极关注，重视他人 ③平等待人，换位思考 ④坚持自我，唯我独尊 A.①②B.①④C.②③D.③④ 11.七年级（3)班决定举办一次“诵古诗强信心”主题学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩， 培养自信、乐观的生活态度。下列古诗中，符合活动主题的是() ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A.①③··B.①④C.②③ D.②④ 12.“新时代好少年”颜玉宏，2002年10月生于四川屏山。一岁时因病下肢瘫痪，但他7岁开始每天花三 个多小时拄着拐杖，或爬着或倒立着“走”完上学路。在完成学业的同时，他还积极参加游泳训练，成长 为一名优秀的残疾人运动员。颜玉宏的事迹启迪我们，作为新时代的青少年，应该() ①自尊自爱，乐观积极②自信自立，好学上进③身残志坚，勇夺第一④自强不息，奋发有为 A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④ 13.2025年全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宜讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对 潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是() ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到性骚扰和性侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A.①②B.①④C.②③D.③④ 第2页共4页 扫描全能王创建 百 14. 自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。如图所示图片中的行为可以赢得尊重的有（ ①D ② ③ ) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 15.真正的自信是一种内在的稳定感，是一个人对自身能力的肯定，源于对自我价值的清晰认知和接纳。 它不依赖于外界的评价，而是基于对自身能力的信任和对不足的坦然接受。下列拥有真正自信的同学是 () A.小周为提高表达能力，经常找语文老师练习 B.遇到难题，小吴总说我不行，等老师再讲吧 C.每次考试，小郑总唉声叹气，觉得不如别人 D.小王回答问题时说错了答案，再也不举手了 16.2025年“五四青年节”，共青团中央发起“青春自强·强国有我”主题活动。下列行为中，最能体现“自 强”品质的是() A.小琳每天坚持背诵10个英语单词，即使周末也不中断 B.小浩在考试中遇到难题，立刻向同桌请教答案 C.小琪因身材微胖被同学调侃，从此拒绝参加集体活动 D.小宇认为学习太累，经常以“身体不适”为由请假 二、简答题。(12分) 17.如图是张浩同学一天的情绪变化： & g2 遇酒雅一玼气的气球 受表扬一气球 挨批评一铅球 (1)你用三个词语分别描述张浩在遇到不同情况的三种情绪。(3分) (2)如果张浩的情绪经常这样变化无常，这对他的成长有益吗？处于负面情绪的控制下对我们有哪些彩 响？（5分) (3)张浩可以通过哪些方法调节自己的情绪？(4分) 三、辨析题。(12分) 18.联系材料，判断分析。 中学生小强特别喜欢跑步，妈妈给她买了一双新运动鞋，他却不喜欢。他说：“好多同学穿的都是名牌 运动鞋，你买的不是名弹的，这鞋子我不穿，太没面子了，我也是有自尊心的！” 请你结合自尊的相关知识，对小强的言论进行简要辨析。 第3页共4页 扫描全能王创建 四、材料分析题。（13分) 【青春的邀约】 19.材料一：小芸一直为自己的身高感到烦恼，她不想上体育课，因为每次体育课排队时，她都站在最前 面，是个头最矮的一小。为此，家里给小芸买了好多增高的补品，但想了好多办法都不管用，而且有的同 学叫小芸“小萝卜头”，这让小芸很烦恼，慢慢变得有些自卑了。 材料二：青春期的矛盾心理 小旭进入初中后，沉默寡言，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能等理解自己。 小凯不喜欢父母问这问那。可是，父母不管小凯，小凯又会很失落。 小梅从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演，小梅却不敢上台展示。 (1)假如你是材料一中小芸的好朋友，您会如何劝慰小芸？(4分) (2)结合材料二，说一说材料中三位同学分别表现出哪些青春期矛盾心理？请你就如何正确处理青春期的 矛盾心理提出合理化建议。(9分) 五、实践探究题。(15分) 青春的探索离不开自信与自强。某校七年级（1)班决定以“飞翔的力量”为主题召开一次班会，请你参与并 完成下列任务： 【标新立异】 (1)请你为这次班会设计一个小标题。（2分) 【学海导航】 (2)“天生我材必有用。"这句诗体现了哪种心理品质？请谈谈这种心理品质来源于哪里？(7分) 【思维体操】 (3)自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期的我们有什么意义？(6分) 第4页共4页 器 扫描全能王创建 七年级道德与法治科（第9周）期中练习题答案 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B B D C D D B D C A 题号 12 13 14 15 16 答案 C B C A A 17．(1)灰心丧气；开心；难过（每点1分，共3分）（答案不统一，符合题意即可） (2)无益（1分） ①愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。②在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。（每点2分） （3）注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法（每点1分，共4分） 18．（1）小强的观点是错误的。（2分） （2）①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重（2分）②注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。（2分）③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。（3分） （3）因此，小强应该理解妈妈，不与其他同学想攀比追求名牌运动鞋。想要获得自尊应该需要去不断地努力和拼搏。（3分） 19．(1)①在青春期期，我们身体发育的节奏各不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。（2分）②我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。（2分） (2)小旭：闭锁与开放 （1分） 小凯：独立与依赖（1分） 小梅：勇敢与怯懦（1分） 建议：①我们可以参与集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（每点2分，共6分） 20．(1)唱响自信之歌，走自强之路。（具有正能量即可。）（2分） (2) 自信。（1分） ①自信来源于我们在成长过程中积累的实力。②源于在和他人交往中获得的肯定。③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。（每点2分，共6分） (3)①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （每点3分，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $