精品解析:2025-2026学年河北省保定市易县人教版三年级上册素养质量监测数学试卷
2026-05-03
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | 保定市 |
| 地区(区县) | 易县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 753 KB |
| 发布时间 | 2026-05-03 |
| 更新时间 | 2026-05-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57673156.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025——2026学年度第一学期期末质量监测
三年级数学
(总分100分,时间80分钟,其中卷面3分。)
一、我会填。(23分)
1. 8千克=( )克 2吨+300千克=( )千克
400毫米=( )分米 5千米-2000米=( )千米
【答案】 ①.
8000 ②.
2300 ③.
4 ④.
3
【解析】
【分析】根据1千克=1000克,8千克就是8个1千克,即8个1000克,就是8000克。
1吨=1000千克, 2吨就是2个1000克,再加300千克即可。
100毫米=1分米,400毫米就是4个100毫米即4个1分米,就是4分米。
1千米=1000米,2000米就是2个1000米,即2个1千米,就是2千米,再与5千米相减即可。
【详解】因为1千克=1000克,所以8千克=8000克。
因为1吨=1000千克,所以2吨+300千克=2000千克+300千克=2300千克。
因为100毫米=1分米,所以400毫米=4分米。
因为1千米=1000米,所以5千米-2000米=5千米-2千米=3千米。
2. 在( )里填上适当的单位。
(1)用一辆载质量5( )的卡车运载大白菜,每筐大白菜约重20( ),每棵大白菜约重3000( )。
(2)高铁上,王鑫读着厚约10( )的故事书,喝着大约高2( )的杯子里的水,没多久,就到达了目的地。高铁真快啊,每小时行驶约300( )。
【答案】(1) ①. 吨##t ②. 千克##kg ③. 克##g
(2) ①. 毫米##mm ②. 分米##dm ③. 千米##km
【解析】
【分析】克、千克、吨是常用的重量单位,克是较小的重量单位,通常用于计量较轻物品。例如:一枚2分硬币约重1克,一包薯片约重100克;千克是基本重量单位,用于计量一般物品。例如:一袋大米约重5千克,一个小学生体重约30千克。吨是较大的重量单位,用于计量很重的物品。例如:一辆卡车的载重量约5吨,一头大象约重4吨。
常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米,1分钱硬币的厚度大约为1毫米,大拇指宽度约1厘米,成年人手掌的宽度大约1分米,生活中小学生张开双臂的距离大约1米。操场标准两圈半跑道的长度是1千米。
【小问1详解】
①卡车的载质量较大,通常用“吨”作单位,数据5符合卡车的载质量,故填吨。②一筐大白菜的质量适中,比单棵重,比卡车载质量轻,通常用“千克”作单位,数据20符合一筐大白菜的质量,故填千克。③一棵大白菜的质量较轻,但数据是3000,数值较大。因为1千克=1000克,3000克=3千克,符合一棵大白菜的质量,故填克。
【小问2详解】
长度单位及速度单位的选择:①故事书的厚度较薄,数据是10。若用厘米,10厘米过厚;若用毫米,10毫米=1厘米,符合故事书的厚度,故填毫米。 ②杯子的高度适中,数据是2。若用米,2米过高;若用厘米,2厘米过矮;若用分米,2分米=20厘米,符合杯子的高度,故填分米。③高铁行驶速度很快,每小时行驶的距离较长,通常用“千米”作单位,数据300符合高铁每小时行驶的路程,故填千米。
3. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
297×4( )1200 ( ) 250+4+0( )250×4×0
【答案】 ①.
< ②.
> ③.
>
【解析】
【分析】(1)按照三位数乘一位的计算方法,计算出结果与1200进行比较。
(2)按照同分母分数相加,分子相加,分母不变计算出结果与进行比较。比较时,如果是分子相同,分母大的这个数就小,反之就大;如果分母相同,分子大的这个数就大,反之就小。
(3)按照同级运算从左往右的计算顺序,分别计算出这两个算式的结果后进行比较。
【详解】(1)297×4=1188,1188<1200,所以297×4<1200 。
(2),,所以 >。
(3) 250+4+0=254,250×4×0=0,254>0,所以250+4+0>250×4×0。
4. 把一个蛋糕平均分成10块,小雅吃了2块,丁丁吃了,小杰吃了,( )吃得最多,还剩下这个蛋糕的。
【答案】
小杰;
【解析】
【分析】把蛋糕平均分成10块,每块就是蛋糕的,吃了几块就是吃了十分之几。把每个人吃的蛋糕数量都换成十分之几,再比较大小,就能知道谁吃得最多;用1减去所有人吃的,就能算出剩下的部分。
【详解】把每个人吃的都换成“十分之几”:小雅吃了2块,就是;丁丁吃了;小杰吃了
,所以小杰吃得最多。
把整个蛋糕看成,减去三个人吃的部分:,还剩下这个蛋糕的。
5. 《孙子算经》记载:1石=4钧,1钧=30斤,1斤=16两,1两=24铢。古人买了2石大米,相当于购买了( )斤大米。
【答案】
240
【解析】
【分析】本题考查古代单位换算问题。石换算成钧乘进率4,钧换算成近乘进率30,注意题干中有干扰信息。
【详解】已知换算关系:1石=4钧,1钧=30斤
先算2石对应的钧数:2×4=8(钧)
再把钧换算成斤:8×30=240(斤)
所以,2石大米相当于购买了240斤大米。
6. 205×5的积的中间有( )个0;要使□×345的积是三位数,□里最大填( )。
【答案】 ①.
1 ②.
2
【解析】
【分析】(1)按照三位数乘一位数的计算方法计算得出结果判断。
(2)依次将1、2、3…代入算式中,看□里的数是几时,积是三位数,而□里的数比这个数大1时,积是四位数,那么要使积是三位数,□里最大填这个数。
【详解】(1)因为205×5=1025,所以205×5的积的中间有1个0;
(2)因为1×345=345,2×345=690,3×345=1035,要使□×345的积是三位数,□里最大填2。
7. 妍妍口算两位数乘一位数的算式时,思考过程如下图:她口算的乘法算式是( );模仿例子写出口算54×6的过程( )。
40×3=120
4×3=12
120+12=132
【答案】 ①.
44×3 ②.
50×6=300,4×6=24,300+24=324
【解析】
【分析】两位数乘一位数的口算方法是:把两位数拆成整十数和一位数,分别与一位数相乘,再把两次的积相加。整十数部分乘3:40×3,个位数部分乘3:4×3,积相加,就是把40和4合起来,乘3;按照同样的拆分方法:把54拆成50和4,分别乘6,再相加。
【详解】40+4=44,所以算式是44×3;54×6过程:50×6=300,4×6=24,300+24=324。
8. 爸爸妈妈带小明和妹妹从北京乘高铁到重庆旅游,下图是四人中( )的电子车票。
【答案】妈妈
【解析】
【分析】身份证号码的第7-10位是出生年份,通过出生年份可以判断年龄,从而确定是爸爸、妈妈还是孩子;通过倒数第二位双数代表女性,单数代表男性来确定性别。
【详解】车票上的身份证号为3302821985……7560,第7-10位是1985,表示这个人是1985年出生的。
属于成年人,因此这张车票是爸爸或妈妈的。
身份证号码的第17位(倒数第二位)是6,为双数,代表女性,所以是妈妈的车票。
9. 元旦期间,商场进行促销活动,张老师从家到学校有两条路可选择,从学校到商场有三条路可选择。张老师从家经过学校到商场,有( )种选择,最远要走( )米。
【答案】 ①. 6 ②. 94
【解析】
【分析】首先,根据乘法原理计算出从家经过学校到商场的总路线数量。然后,通过比较找出从家到学校的最远路线和从学校到商场的最远路线,再将这两段路程相加,即可求得最远的总路程。
【详解】①计算从家经过学校到商场的路线总数。从家到学校有2条路可选,从学校到商场有3条路可选。根据乘法原理,总的路线数量等于从家到学校的路线数乘以从学校到商场的路线数。2×3=6(种)。
②计算从家经过学校到商场的最远路程。要走最远的路程,需要选择从家到学校的最远路线和从学校到商场的最远路线。从家到学校的两条路中,最远的是58米;从学校到商场的三条路中,最远的是36米。将这两段最远的路程相加,58+36=94(米)。
二、我会判断。(对的打“√”错的打“×”。)(5分)
10. 把一张长方形纸对折3次后,每份是这张纸的。( )
【答案】×
【解析】
【分析】分数的意义:把这个整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示;据此解答。
【详解】根据分析:题目中并没有说把一张长方形纸对折3次是平均分,所以每份不是这张纸的。
故答案为:×
【点睛】掌握分数的意义是解答本题的关键。
11. 钟面上8时整,时针和分针组成的较小角是钝角。( )
【答案】√
【解析】
【分析】钟面上有12大格,每一大格对应的角是30°,8时整,分针指向12,时针指向8,8到12有4大格,所以分针和时针组成的较小角等于30°×4=120°,是钝角;据此解答。
【详解】钝角是大于90°且小于180°的角;钟面上8时整,时针和分针组成的较小角是120°,该角是钝角。
所以题目说法正确。
故答案为:√
12. 将算式15-6=9和9÷3=3,合并成一个综合算式是15-6÷3=3。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】观察两个分步算式,第一个算式15-6=9的得数9,是第二个算式9÷3=3中的被除数。合并成综合算式时,需要用15-6替换第二个算式中的9。根据四则混合运算的顺序,若要优先计算减法,必须给15-6加上小括号。题干中的算式没有小括号,会导致先算除法,改变运算顺序和结果,据此判断。
【详解】第一个算式:15-6=9,第二个算式:9÷3=3,合并时,将第一个算式代入第二个算式中的 9,得到15-6÷3。根据混合运算顺序,先算乘除后算加减,若不加小括号,会先计算 6÷3,不符合题意。为了保证先算减法15-6,再算除法,需要加上小括号,正确的综合算式为:(15-6)÷3=3。题干给出的算式15-6÷3=3运算顺序错误,计算结果为13,不等于 3。因此原题说法错误。
故答案为:×
13. 498×6的乘积比3000大。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】把498看成和它接近的整百数500,估算结果后比较大小。
【详解】把498看成500,
因为 ,所以 ,也就是 ,498×6的乘积比3000小。
故答案为:×
14. 因为线段有两个端点,所以可以用成语“有始有终”来形容。( )
【答案】
√
【解析】
【分析】根据线段的特征可知,线段是直直的,有两个端点,不能无限延长,可以测量长度。据此解答。
【详解】成语“有始有终”表示有起始也有终止。因为线段有两个端点,可以测量长度,因此两个端点分别对应线段起始和终止。故题干说法正确。
故答案为:√
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
15. 下面各式中,积的末尾0的个数最多的是( )。
A. 125×8 B. 500×3 C. 360×5
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查三位数乘一位数的计算能力及对积末尾0的个数的判断。解题思路是根据三位数乘一位数的计算方法,分别计算出各选项算式的积,再数出每个积末尾0的个数,最后通过比较个数多少来确定积的末尾0的个数最多的选项。
【详解】A.125×8=1000,积的末尾有3个0。
B.500×3=1500,积的末尾有2个0。
C.360×5=1800,积的末尾有2个0。
因此,A选项125×8的积的末尾0的个数最多。
16. 丽丽制作水果拼盘,其中是草莓,是芒果,是葡萄。这样安排( )。
A. 合理 B. 不合理 C. 无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】我们把整个水果拼盘看作一个整体,用1表示,要判断安排是否合理,只需要把三种水果所占的比例相加,看总和是否等于1。
【详解】计算三种水果占比的总和:++=,因为>1,三种水果的占比总和超过了整个拼盘的总量,所以这样的安排是不合理的。
17. 李老师买了33本笔记本,每本笔记本6元,李老师一共花了多少钱?竖式中框里的数表示的含义正确的是( )。
A. 3本笔记本花18元 B. 30本笔记本花180元 C. 33本笔记本花198元
【答案】B
【解析】
【分析】根据乘法竖式中各部分的关系,去分析虚线框中的数是怎么得到的;再结合题目中的数所代表的量去分析虚线框中的数的含义。
【详解】虚线框中的18是乘数6与乘数33十位上的3的乘积,十位上的3表示3个十,因此3个十与6相乘得到的是18个十,即180;又因为30是笔记本的数量,6是一本笔记本的价格,因此虚线所框中的数的含义是30本笔记本花180元。
18. 下面的问题中,不能用(50-6)÷8解决的是( )。
A. 一袋糖果50颗,吃掉6颗,剩下的平均分给8个小朋友,每个小朋友分几颗?
B. 买8支钢笔,每支6元,付了50元,应找回多少元?
C. 有50张彩纸,用去6张,剩下的做8个手工,平均每个手工用几张?
【答案】B
【解析】
【分析】(50-6)÷8这个算式的逻辑是:先从总数50里减去6,再把剩下的部分平均分成8份,求每份是多少。
【详解】A.剩下的糖果是(50-6)颗,再平均分8份,每份就是每个小朋友人的颗数,列式为:(50-6)÷8。
B.买钢笔的钱为(8×6)元,应找回的钱为:50-8×6。
C.剩下的彩纸为(50-6)张,再除以8,即为平均每个手工用的张数,列式为:(50-6)÷8。
19. 为了迎接新年,家家户户都在打扫卫生、布置新家。李叔叔想打扫客厅高处的吊灯和窗帘,就把一根长90厘米的竹竿和一根长120厘米的木棍绑在一起,做成了一根更长的清洁工具。已知接头处的长度是15厘米,连接后的工具一共长多少厘米?( )
A. 210 B. 195 C. 225 D. 200
【答案】B
【解析】
【分析】根据总长度=竹竿长+木棍长-接头处重叠的长度,代入数据即可计算出结果。
【详解】90+120-15
=210-15
=195(厘米)
所以连接后工具一共长195厘米。
四、我会算。(20分)
20. 我能算得对又快。
498×9≈ 300×6= 32×3=
201×7≈ 46×4=
【答案】
4500;1800;96;;
1400;184;;
21. 用竖式计算。
6×225= 609×7= 360×9=
【答案】1350;4263;3240
【解析】
【分析】三位数乘一位数,用一位数依次乘三位数的每一位,满几十就向前一位进几。
【详解】6×225=1350 609×7=4263 360×9=3240
22. 脱式计算。
105×6-213 625+45÷5 (306-129)×6
【答案】
417;634;1062
【解析】
【分析】在乘加、乘减的混合运算中,先算乘法,再算加法或减法。
在除加、除减的混合运算中,先算除法,再算加法或减法。
在含有小括号的混合运算中,先算括号里面,再算括号外面。
【详解】105×6-213
=630-213
=417
625+45÷5
=625+9
=634
(306-129)×6
=177×6
=1062
五、我会操作。(10分)
23. 下面的四幅图分别是从哪个位置看到的?把相应的序号填在括号内。
( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ①
【解析】
【分析】从不同方向观察立体图形,看到的形状会不同。从前面看,两个物体左右排列;从后面看,左右顺序相反;从左侧看,高长方体会被矮圆柱挡住一部分;从右侧看,矮圆柱会被高长方体遮挡,只能看到高长方体的一个面。
【详解】第一幅图:看到左边是矮圆柱(带球),右边是高长方体,这是从前面③号位置看到的。
第二幅图:只看到高长方体的一个面,矮圆柱被挡住了,这是从右面④号位置看到的。
第三幅图:看到矮圆柱和高长方体重叠在一起,这是从左面②号位置看到的。
第四幅图:看到左边是高长方体,右边是矮圆柱(带球),这是从后面①号位置看到的。
24. 给下面三幅图中的○涂色,分别表示出它们的。
【答案】见详解
【解析】
【分析】表示把一个整体平均分成4份,取其中的3份。涂色时,先把圆圈总数平均分成4份,再给其中的3份涂色。
【详解】第一幅图:有4个○,平均分成4份,每份1个,取3份就是3个;
第二幅图:有8个○,平均分成4份,每份2个,取3份就是6个;
第三幅图:有12个○,平均分成4份,每份3个,取3份就是9个;
涂色如下:
【点睛】
25. 在方格纸上以给定的点为顶点分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
【答案】见详解
【解析】
【分析】本题答案不唯一,符合条件即可。
三角尺上最大的角是直角;
钝角比直角大;
锐角比直角小。据此画图。
【详解】画图如下:
(画法不唯一)
六、我会解决问题。(29分)
26. 妈妈带了100元去超市,买一袋大米花了42元,买一桶食用油花了38元。超市活动规则:“满80元减10元”,妈妈结账后还剩多少元?
【答案】
30 元
【解析】
【分析】用加法求出一共花费金额,和80元比较;够80或者超过80,则花费金额减10,否则不减;再用带的钱数-花费钱数=剩下钱数。
【详解】42+38=80(元)
100-(80-10)
=100-70
=30(元)
答:妈妈结账后还剩30元。
27. 校园科技节开展航模制作活动,三年级制作了24架纸飞机航模,四年级制作了32架纸飞机航模。平均每8架航模摆放在一个展厅,三年级和四年级的航模一共需要多少个展厅?
【答案】
7个
【解析】
【分析】首先将三年级和四年级制作的航模数量相加,求出两个年级制作航模的总数量;然后用总数量除以每个展厅摆放的架数,即可求出一共需要的展厅数量。
【详解】(24+32)÷8
=56÷8
=7(个)
答:三年级和四年级的航模一共需要7个展厅。
28. 在易县清西陵研学实践活动中,同学们收集古建筑纹样素材,小美收集了24种纹样,小丽收集的纹样比小美少5种,小阳收集的纹样数量是小丽的2倍,小阳收集了多少种纹样?
【答案】
38种
【解析】
【分析】根据题意,先用小美收集的数量减去小丽比小美少收集的数量,计算出小丽的数量;再用小丽的数量乘2即可求出小阳的数量。列综合算式时,因为要先算减法,所以需要给减法部分加上小括号。
【详解】(24-5)×2
=19×2
=38(种)
答:小阳收集了38种纹样。
29. 批发市场要运走一批蔬菜(如下表所示)。
蔬菜名称
茄子
豆角
青椒
土豆
重量/千克
450
450
650
650
一辆载重量为2吨的货车能一次把这批蔬菜全部运完吗?
【答案】
不能
【解析】
【分析】要判断一辆载重量2吨的货车能否一次运走表中的所有蔬菜。需要比较蔬菜的总重量与货车的载重量。计算蔬菜的总重量:将茄子、豆角、青椒、土豆的重量相加。
货车载重量单位是“吨”,蔬菜重量单位是“千克”,需要将吨换算成千克,以便进行比较。若蔬菜总重量大于货车载重量,则不能运完;若小于或等于,则能运完。
【详解】这批蔬菜的总重量:
;
答:一辆载重量为2吨的货车不能一次把这批蔬菜全部运完。
30. 一辆小汽车从甲地开往乙地,全程一共72千米,目前已经行驶了全程的。
(1)在下图中用△标出这辆车现在的位置。
(2)此时距离乙地还有多少千米?
【答案】(1)见详解 (2)45千米
【解析】
【分析】(1)从甲地到乙地的路被平均分成了8小段,根据分数的认识,分母是分的份数,分子是取的份数,走了全程的,就是走了其中的3小段。
(2)把72千米平均分成8份,用除法先算出每1小段是多少千米,再算剩下的5小段一共是多少千米。
【小问1详解】
线段从甲地到乙地被平均分成了8小段,已行驶全程的,所以从甲地开始数第3个小段的终点,就是车现在的位置,作图如下:
【小问2详解】
答:此时距离乙地还有45千米。
31. 秋季运动会是学生最受欢迎的活动之一。下面是实验小学秋季运动会各项目的参与人数情况,请你选择信息,提出一个用两步混合运算解决的数学问题并解答。
①参加短跑项目的有96人。
②参加跳远项目的人数比短跑少34人。
③参加接力赛项目的人数比短跑的2倍多18人。
选择的信息:( )。(填序号)
问题:________________
解答:
【答案】①③;参加接力赛项目的比参加短跑的多多少人?114人(答案不唯一)
【解析】
【分析】题目是开放性的问答,答案不唯一,这里注意需要两步混合运算,有一个量不是直接给出的,需要先通过已知条件算出来,再用这个结果去解决最终问题。
【详解】选择的信息:(①③)
问题:参加接力赛项目的比参加短跑的多多少人?
解答:
先算接力赛项目的人数:
96×2+18
=192+18
=210(人)
再算参加接力赛项目的比参加短跑的多的人数:
210-96=114(人)
所以列成两步混合算式:(96×2+18)-96=114(人)
答:参加接力赛项目的比参加短跑的多114人。(答案不唯一)
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2025——2026学年度第一学期期末质量监测
三年级数学
(总分100分,时间80分钟,其中卷面3分。)
一、我会填。(23分)
1. 8千克=( )克 2吨+300千克=( )千克
400毫米=( )分米 5千米-2000米=( )千米
2. 在( )里填上适当的单位。
(1)用一辆载质量5( )的卡车运载大白菜,每筐大白菜约重20( ),每棵大白菜约重3000( )。
(2)高铁上,王鑫读着厚约10( )的故事书,喝着大约高2( )的杯子里的水,没多久,就到达了目的地。高铁真快啊,每小时行驶约300( )。
3. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
297×4( )1200 ( ) 250+4+0( )250×4×0
4. 把一个蛋糕平均分成10块,小雅吃了2块,丁丁吃了,小杰吃了,( )吃得最多,还剩下这个蛋糕的。
5. 《孙子算经》记载:1石=4钧,1钧=30斤,1斤=16两,1两=24铢。古人买了2石大米,相当于购买了( )斤大米。
6. 205×5的积的中间有( )个0;要使□×345的积是三位数,□里最大填( )。
7. 妍妍口算两位数乘一位数的算式时,思考过程如下图:她口算的乘法算式是( );模仿例子写出口算54×6的过程( )。
40×3=120
4×3=12
120+12=132
8. 爸爸妈妈带小明和妹妹从北京乘高铁到重庆旅游,下图是四人中( )的电子车票。
9. 元旦期间,商场进行促销活动,张老师从家到学校有两条路可选择,从学校到商场有三条路可选择。张老师从家经过学校到商场,有( )种选择,最远要走( )米。
二、我会判断。(对的打“√”错的打“×”。)(5分)
10. 把一张长方形纸对折3次后,每份是这张纸的。( )
11. 钟面上8时整,时针和分针组成的较小角是钝角。( )
12. 将算式15-6=9和9÷3=3,合并成一个综合算式是15-6÷3=3。( )
13. 498×6的乘积比3000大。( )
14. 因为线段有两个端点,所以可以用成语“有始有终”来形容。( )
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)
15. 下面各式中,积的末尾0的个数最多的是( )。
A. 125×8 B. 500×3 C. 360×5
16. 丽丽制作水果拼盘,其中是草莓,是芒果,是葡萄。这样安排( )。
A. 合理 B. 不合理 C. 无法确定
17. 李老师买了33本笔记本,每本笔记本6元,李老师一共花了多少钱?竖式中框里的数表示的含义正确的是( )。
A. 3本笔记本花18元 B. 30本笔记本花180元 C. 33本笔记本花198元
18. 下面的问题中,不能用(50-6)÷8解决的是( )。
A. 一袋糖果50颗,吃掉6颗,剩下的平均分给8个小朋友,每个小朋友分几颗?
B. 买8支钢笔,每支6元,付了50元,应找回多少元?
C. 有50张彩纸,用去6张,剩下的做8个手工,平均每个手工用几张?
19. 为了迎接新年,家家户户都在打扫卫生、布置新家。李叔叔想打扫客厅高处的吊灯和窗帘,就把一根长90厘米的竹竿和一根长120厘米的木棍绑在一起,做成了一根更长的清洁工具。已知接头处的长度是15厘米,连接后的工具一共长多少厘米?( )
A. 210 B. 195 C. 225 D. 200
四、我会算。(20分)
20. 我能算得对又快。
498×9≈ 300×6= 32×3=
201×7≈ 46×4=
21. 用竖式计算。
6×225= 609×7= 360×9=
22. 脱式计算。
105×6-213 625+45÷5 (306-129)×6
五、我会操作。(10分)
23. 下面的四幅图分别是从哪个位置看到的?把相应的序号填在括号内。
( ) ( ) ( ) ( )
24. 给下面三幅图中的○涂色,分别表示出它们的。
25. 在方格纸上以给定的点为顶点分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
六、我会解决问题。(29分)
26. 妈妈带了100元去超市,买一袋大米花了42元,买一桶食用油花了38元。超市活动规则:“满80元减10元”,妈妈结账后还剩多少元?
27. 校园科技节开展航模制作活动,三年级制作了24架纸飞机航模,四年级制作了32架纸飞机航模。平均每8架航模摆放在一个展厅,三年级和四年级的航模一共需要多少个展厅?
28. 在易县清西陵研学实践活动中,同学们收集古建筑纹样素材,小美收集了24种纹样,小丽收集的纹样比小美少5种,小阳收集的纹样数量是小丽的2倍,小阳收集了多少种纹样?
29. 批发市场要运走一批蔬菜(如下表所示)。
蔬菜名称
茄子
豆角
青椒
土豆
重量/千克
450
450
650
650
一辆载重量为2吨的货车能一次把这批蔬菜全部运完吗?
30. 一辆小汽车从甲地开往乙地,全程一共72千米,目前已经行驶了全程的。
(1)在下图中用△标出这辆车现在的位置。
(2)此时距离乙地还有多少千米?
31. 秋季运动会是学生最受欢迎的活动之一。下面是实验小学秋季运动会各项目的参与人数情况,请你选择信息,提出一个用两步混合运算解决的数学问题并解答。
①参加短跑项目的有96人。
②参加跳远项目的人数比短跑少34人。
③参加接力赛项目的人数比短跑的2倍多18人。
选择的信息:( )。(填序号)
问题:________________
解答:
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