精品解析：湖北咸宁市嘉鱼县2026年春季期中教学质量检测八年级综合道德与法治

湖北咸宁市嘉鱼县2026年春季期中教学质量检测八年级 道德与法治 （道德与法治：60分，历史：60分；考试时间：120分钟） 注意事项 1.本试卷分试题卷（共8页）和答题卡；全卷33小题，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.1—14小题为道德与法治选择题，18—29小题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分 道德与法治（60分） 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 习近平总书记在2026 年新年贺词中指出，过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300 元补贴。每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。这充分说明（ ） ①党领导人民制定宪法    ②我国扩大人民政治参与 ③我国尊重和保障人权    ④我国努力增进人民福祉 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干侧重民生保障具体举措，未涉及宪法制定的相关内容，故①不符合题意； ②：材料体现的是社会经济权利保障，未体现公民政治参与权利的扩大，故②不符合题意； ③：保障新就业群体权益及实施适老化改造，体现了国家对人权的重视与保障，故③符合题意； ④：发放育儿补贴、关注小家大家关系，表明国家致力于提升人民生活水平和福祉，故④符合题意。 2. 某校八年级同学在举行围绕宪法普及教育的主题活动上踊跃发言，其中正确的是（ ） A. 宪法是“限法”，通过限制公民权利以保障国家权力运行 B. 宪法是“闲法”，它在现实生活场景中很少发挥实际作用 C. 宪法是“贤法”，也是良法，是全体人民意志愿望的集中体现 D. 宪法是“纤法”，篇幅虽不长，但可以解决生活中的具体问题 【答案】C 【解析】 【详解】A：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，而不是限制公民权利以保障国家权力，故 A 说法错误； B：宪法是国家的根本法，与我们每个人息息相关，在现实生活中发挥着重要作用，并非“闲法”，故 B 说法错误； C：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是良法，反映了全体人民的根本利益和共同愿望，故 C 符合题意； D：宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，普通法律才用于解决生活中的具体问题，故 D 说法错误； 3. 观察下边的漫画，对“法”与“权”的关系的正确解读是（ ） ①“权”来自于“法” ②“权”比“法”大 ③“法”是“权”的“笼子” ④“权”给“法”定规矩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国家权力由宪法和法律授予，“权”来自于“法”，权力需要依法行使，故①符合题意； ②：法律具有最高权威，权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，“法”比“权”大，故②说法错误； ③：法律规范权力运行，能够约束权力、防止权力滥用，因此“法”是“权”的“笼子”，故③符合题意； ④：应当是“法”给“权”定规矩，权力的行使要符合宪法和法律的要求，故④说法错误。 4. 在立法环节，全国人民代表大会及其常务委员会都须依法对所有提请审议的法律草案和决定决议草案进行合宪性审查，确保每一项立法都符合宪法精神。该做法旨在（ ） ①追究违宪责任 ②解释宪法程序 ③坚持依宪治国 ④维护宪法权威 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法监督的相关知识。 ①：合宪性审查是立法前的预防性审查，不涉及对违宪行为的责任追究，故①不符合题意； ②：题干强调审查立法是否符合宪法，而非解释宪法条文或程序，故②不符合题意； ③：通过确保立法符合宪法精神，直接体现依宪治国的要求，故③符合题意； ④：合宪性审查的核心目的是维护宪法作为根本法的最高权威，故④符合题意； 故本题选D。 5. “北京市宪法宣传地铁列车”以弘扬宪法精神、传播法治文化为主线，以地铁车厢为载体，让地铁列车成为一本“行走的宪法知识教科书”。开通宪法宣传地铁专列有利于（ ） A. 为乘客带来学法全新体验，让人民直接行使国家权力 B. 让宪法走近群众深入人心，让人民发自内心信仰宪法 C. 维护宪法权威，让我国的法律更好体现全体公民意志 D. 用生动的方式来宣传宪法知识，提高宪法的法律地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 A：我国人民通过人民代表大会制度间接行使国家权力，而非直接行使，故A说法错误； B：宪法宣传地铁专列通过贴近生活的方式传播宪法知识，能增强群众宪法意识，推动宪法信仰形成，故B符合题意； C：我国法律体现的是“人民意志”，而非“全体公民意志”（公民包括人民与敌人），故C说法错误； D：宪法本身具有最高法律地位，宣传可增强权威认知但不会“提高”其固有地位，故D说法错误； 故本题选B。 6. 下图中数轴展现了公民刘先生的几个人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：6周岁上学对应的是受教育权，属于公民文化教育权利，不属于社会经济权利，故①不符合题意； ②：22周岁到企业工作是行使劳动权，劳动权属于公民社会经济权利范畴，故②符合题意； ③：35周岁参加区人大代表选举是行使选举权与被选举权，属于公民政治权利，不属于社会经济权利，故③不符合题意； ④：60周岁领取养老金是享有物质帮助权，物质帮助权属于公民社会经济权利范畴，故④符合题意。 7. 图示法是我们理解概念之间关系的有效方式。老师给出了一种关系图示（见图），下列同学的举例符合图示的是（ ） A. 小李：A是依法纳税，B是法定义务，C是基本义务 B. 小赵：A是学前教育，B是宪法，C是法律 C. 小刘：A是居委会，B是基层群众性自治组织，C是国家机关 D. 小王：A是民族区域自治制度，B是基本政治制度，C是国家政治制度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务、宪法的地位、基本政治制度。 A：法定义务包括公民的基本义务和其他法律规定的义务，应是法定义务包括基本义务，不是基本义务包括法定义务，故A错误； B：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，宪法和学前教育法之间不是包含关系，故B错误； C：居委会是基层群众性自治组织，但不是国家机关，故C错误； D：民族区域自治制度是我国基本政治制度，基本政治制度属于国家政治制度的内容，故D正确； 故本题选D。 8. “垃圾处理很重要，但是垃圾处理站不能修在我家旁边。”“邻避效应”让不少环保和公益项目陷入“一建就反对、一反对就叫停”的困境，既影响政府的公信力，也影响经济社会发展。解决“邻避效应”问题，需要公民（ ） A. 制定和完善相关法律法规，健全监督机制 B. 增强义务观念，放弃个人利益，减少行使权利 C. 充分发扬集体主义精神，坚持个人利益至上 D. 坚持权利义务相统一，维护社会公共利益 【答案】D 【解析】 【详解】A：制定和完善法律法规属于国家立法机关的职权，主体不是公民，故 A 不符合题意； B：公民应维护正当的个人利益，而非完全放弃，行使权利需依法而非随意减少，故 B 说法错误； C：集体主义精神要求坚持集体利益至上，而非个人利益至上，二者表述矛盾，故 C 说法错误； D：公民应坚持权利和义务相统一，在享受公共服务权利的同时履行维护公共利益的义务，故 D 符合题意。 9. 道德与法治课堂上，同学们围绕“人民、人大代表、人民代表大会和人民政府之间的关系”展开了讨论，小秦根据大家的讨论结果绘制了如下一张图表。 下列内容与对应序号匹配正确的是（ ） A. ①选举 ②对其负责 ③监督 B. ①选举 ②监督 ③对其负责 C. ①监督 ②对其负责 ③选举 D. ①对其负责 ②选举 ③监督 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度的内容的相关知识。 ABCD：根据教材知识可知，人民选举产生人大代表，人大代表组成人民代表大会，人民政府由人民代表大会产生，受其监督，对其负责，因此①处为选举，②处为监督 ，③处为对其负责，故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 10. 以下是学生收集的时政素材，对此理解正确的是（ ） ★某市人大代表积极走访调研，收集群众关于电动自行车管理的意见，为电动自行车管理建言献策。 ★某市人大代表在认真调研的基础上，提出了《关于加快电动车安全管理立法的建议》。 A. 人民代表大会制度是我国根本制度 B. 人大代表与人民群众保持密切联系 C. 市级人大代表审议各项议案和报告 D. 国家的一切权力属于各级人大代表 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会主义制度是我国的根本制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故A说法错误； B：题干中人大代表走访调研、收集群众意见、建言献策，体现了人大代表与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，故B说法正确； C：题干主要体现人大代表提出议案和建议，未体现审议各项议案和报告，故C不符合题意； D：国家的一切权力属于人民，故D说法错误； 11. 某省人民政协农业和农村委深入产业基地、合作社、家庭农场等单位，为当地农业现代化提供了具有可操作性的建议。从中可以看出，人民政协（ ） A. 切实履行了管理经济的职能 B. 是我国基层群众性自治组织 C. 深入基层履行参政议政职能 D. 是我国行使检察权的国家机关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民政协的职能与性质。 A：管理经济是政府的职能，人民政协不直接履行国家职能，故A说法错误； B：基层群众性自治组织是村委会和居委会，人民政协是爱国统一战线组织，故B说法错误； C：人民政协通过调研提出建议，属于参政议政职能的体现，故C符合题意； D：行使检察权的是人民检察院，人民政协并非国家机关，故D说法错误； 故本题选C。 12. “治国必治边、治边先稳藏。”我国全面贯彻新时代党的治藏方略，全面推动西藏人权事业的发展，铸牢中华民族共同体意识。为此，必须（ ） ①坚持宪法的基本原则，尊重和保障人权 ②邀请不同国家的人民，一起迎藏历新年 ③实施积极的民族政策，促进发展保人权 ④推进西藏的高度自治，保障民族自治权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民族区域自治制度和宪法的基本原则。 ①：宪法规定尊重和保障人权是基本原则，推动西藏人权事业必须坚持这一点，故①符合题意； ②：邀请不同国家人民参与藏历新年与“铸牢中华民族共同体意识”无直接关联，且可能偏离国内民族问题核心，故②不符合题意； ③：实施积极的民族政策（如区域自治制度）是促进西藏发展、保障人权的必要措施，故③符合题意； ④：西藏实行的是“民族区域自治”而非“高度自治”，高度自治适用于港澳地区，故④说法错误； 故本题选B。 13. 小雅同学了解到居委会近期开展的各项工作如下，并制作一份社会调研简报： ☆居委会换届选举，居委会成员候选名单出炉。 ☆居民在居委会议事厅就“电动自行车充电桩”修建问题进行讨论。 ☆居委会开设微信公众号，鼓励居民对居委会工作提出建议。 下列适合作为标题的是（ ） A. 实行基层群众自治制度，发扬基层民主 B. 发展选举民主，切实保障人民民主权利 C. 坚持人民代表大会制度，发展全过程人民民主 D. 创新民主形式，保障基层群众直接参与国家事务管理 【答案】A 【解析】 【详解】A：居委会是基层群众性自治组织，材料中的选举、议事、建议等环节体现了居民自我管理、自我服务，符合基层群众自治制度和基层民主的内涵，故 A 符合题意； B：材料中不仅涉及民主选举，还涉及民主协商和民主监督，仅强调选举民主不全面，故 B 不符合题意； C：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，居委会属于基层群众性自治组织，不是国家权力机关，不涉及人民代表大会制度，故 C 说法错误； D：我国公民通过人大代表间接参与国家事务管理，居委会管理的是基层公共事务和公益事业，而非国家事务，故 D 说法错误； 14. 时政述评天下事，多维涵养家国情。某中学思政教研组给学生布置了一份时政述评作业。下面是小宇为完成这项作业收集的材料，从小宇准备的材料推断，他述评的主题是（ ） ☆2025年2月17日，习近平总书记出席民营企业座谈会并发表重要讲话，传递出促进民营经济健康发展、高质量发展的明确信号。 ☆2025年5月20日，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。这部法律的诞生，标志民营经济从“政策扶持”向“法治保障”的跨越。 A. 国家毫不动摇巩固和发展公有制经济 B. 国家鼓励支持引导非公有制经济发展 C. 民营经济已成为国民经济的主导力量 D. 市场机制在资源配置中起决定性作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料主要涉及民营经济，属于非公有制经济，未体现巩固和发展公有制经济，故A不符合题意； B：召开民营企业座谈会及施行民营经济促进法，体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，故B符合题意； C：国有经济是国民经济的主导力量，公有制经济是主体，民营经济是重要组成部分，故C说法错误； D：材料强调的是国家政策和法律保障，未体现市场机制在资源配置中的决定性作用，故D不符合题意。 二．非选择题：本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分，共32分。 15. 【坚持宪法至上】 宪法宣传周之际，为了让学生知宪于心，尚法于践，某班同学开展了“坚持宪法至上”主题宣传活动。请你参与，共绘校园法治新图景！ 【设计方案】为增强活动趣味性，同学们设计了以下活动方案。 活动方案 活动主题 坚持宪法至上 宣传标语 请你为本次活动拟写一条宣传标语，让宪法深入人心：①。 活动内容 活动一宪法诵读活动 活动二制作宪法宣誓誓词展板 活动三②____（请你再设计一种具体活动形式） 注意事项 成立专项工作小组，明确分工，确保活动顺利实施。③____。（结合活动实际写出注意事项） （1）请你根据要求，完善活动方案中①②③处的内容。 【续写对话】 活动过程中，元元和小美进行以下讨论。 元元：宪法规定的都是国家层面的大事，进行宪法宣誓的也是国家工作人员，可见，维护宪法权威、保证宪法实施与青少年关系不大。 小美：我认为你说的不对。____。 （2）结合所学知识，请你补充小美的对话。 【答案】（1）  ①坚定宪法自信，增强宪法自觉；②宪法主题手抄报展览；③提前做好活动宣传工作，确保同学们积极参与。 （2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。宪法是国家的根本法，任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。我们要学习宪法，认同宪法的价值，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实到实际行动上。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查设计活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3：本题考查活动设计，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求补充小美的对话，需要结合材料进行关键词提炼； 维护宪法权威、保证宪法实施与青少年关系不大，可知宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则；我们要增强宪法意识。 16. 【依法维护权利】 某校八年级学生在学习了《理解权利义务》这一单元后，列举了很多生活中公民享受权利和履行义务的实例。 材料一 为了加深对侵权行为的全面理解，大家搜集到下列图片。 （1）你认为上述图片分别涉嫌侵犯公民的哪一基本权利？ 材料二 邻里之间和睦相处才能营造温馨氛围，但原本和睦相处的邻里，有时却因为噪音引发纠纷 （2）请从权利和义务的角度，任选一个观点谈谈你的看法。 【答案】（1）人格尊严不受侵犯；人身自由不受侵犯。 （2）邻居角度：邻居的观点是错误的；①任何权利都是有范围的，邻居有在自己家里说话、做事的权利，但在行使权利的时候不能损害他人的合法权益；②每个公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者，邻居的言行割裂了权利与义务的关系，权利与义务相统一，每个公民在享有权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务，不能只享受权利而不承担义务。 妈妈角度：妈妈的观点是片面的；①妈妈有法律意识，能够运用法律手段解决纠纷，但报警只是解决问题的一种方式；②除此之外，维权方式还包括和解、调解、仲裁、诉讼等，每种方式都有自己独特的优势。 孩子角度：孩子的观点是错误的；①孩子有维权意识，但应该用正确的途径和方式维护自身权益；②每个公民都应该树立依法办事的意识，孩子的处理方式容易激化矛盾，也可能会侵犯他人的合法权益。 爸爸角度：爸爸的观点是错误的；①爸爸非常注重维护邻里关系，能够包容他人，但是包容不是无原则的，爸爸的权利意识淡薄，一味容忍不但会使自己的合法权益受损，而且会助长他人不履行义务的气焰；②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查基本权利，需要结合材料进行关键词提炼； 脏话，可知人格尊严权不受侵犯； 不还钱就不让走，可知人身自由不受侵犯。 【小问2详解】 从设问可知要考查权利和义务的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 邻居在家想干啥干啥，他人无权干涉，可知邻居的观点是错误的；公民在行使权利的时候不能损害他人的合法权益；割裂了权利与义务的关系，每个公民在享有权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务； 妈妈认为只有报警才是解决问题最有效的方式，可知妈妈的观点是片面的；能够运用法律手段解决纠纷，但报警只是解决问题的一种方式；维权方式还包括和解、调解、仲裁、诉讼等； 孩子认为自己也要制造点噪音让邻居难受，可知孩子的观点是错误的；有维权意识，但应该用正确的途径和方式维护自身权益；孩子的处理方式容易激化矛盾，也可能会侵犯他人的合法权益； 爸爸认为都是邻居，抬头不见低头见，忍一忍就过去了，可知爸爸的观点是错误的；爸爸能够包容他人，但是包容不是无原则的，一味容忍不但会使自己的合法权益受损，而且会助长他人不履行义务的气焰。 17. 某中学八年级(2)班学生小齐与班里几名同学开展了一次“走进村委会——探索我国的制度优势”的项目式学习活动，请你一起参与。 环节一 在村民委员会院子里，他们看到了下列一则通知： 通知 各位村民议事会成员： 拟定于3月14日上午9点30分，在村务会议室召开2024年度第二次议事会，具体事项如下： ①针对村民反映的能不能帮助群众解决羊奶销售的问题共同商讨解决方案。 ②决议修缮路面坑洼、更换路边垃圾桶事宜。 请各位议事会成员做好会前准备并准时参加会议。 振兴村村民议事会 2024年3月7日 （1）上述通知体现了我国坚持哪一政治制度?并说说该村村民是如何管理村务的? 环节二 小齐和同学们就“村民的工作与收入”进行走访调研，记录如下笔记： 村民甲：我在村里集资建设的“农家乐”大型农场上班，每个月有4000元左右的收入，不比外出务工差。 村民乙：我在国道边开了一家饭店，生意还不错，一年有10万元的收入。 （2）请你结合所学知识，写出上述两名村民的工作单位所属经济成分性质与收入分配方式。 工作单位所属经济成分性质 收入分配方式 村民甲 村民乙 环节三 撰写报告。 （3）活动结束后，大家纷纷就本次活动进行总结，撰写调查报告。请你结合上述调研过程，写出内心感言。 【答案】（1）基层群众自治制度。通过村民议事会等形式，参与本村公共事务和公益事业的公共决策与管理。 （2）村民甲：集体经济；按劳分配。村民乙：个体经济；按劳动参与分配。 （3）①理解了基层民主制度的优越性，增强了制度自信；②提升了自己的实践能力、表达交流能力；③培养了合作精神。 【解析】 【分析】考点考查：基层群众自治制度、基本经济制度 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用基层群众自治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在村民委员会院子里，召开村民议事会→可链接基层群众自治制度； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用基层群众自治制度的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：针对村民反映的能不能帮助群众解决羊奶销售的问题共同商讨解决方案；决议修缮路面坑洼、更换路边垃圾桶事宜→可链接通过村民议事会等形式，参与本村公共事务和公益事业的公司决策与管理； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用基本经济制度的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我在村里集资建设的“农家乐”大型农场上班，每个月有4000元左右的收入→可链接集体经济，按劳分配的方式； 关键词②：我在国道边开了一家饭店，生意还不错，一年有10万元的收入→可链接属于个体经济（非公有制经济），按劳动参与分配； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查对此次活动的内心感言，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北咸宁市嘉鱼县2026年春季期中教学质量检测八年级 道德与法治 （道德与法治：60分，历史：60分；考试时间：120分钟） 注意事项 1.本试卷分试题卷（共8页）和答题卡；全卷33小题，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.1—14小题为道德与法治选择题，18—29小题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分 道德与法治（60分） 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 习近平总书记在2026 年新年贺词中指出，过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300 元补贴。每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。这充分说明（ ） ①党领导人民制定宪法    ②我国扩大人民政治参与 ③我国尊重和保障人权    ④我国努力增进人民福祉 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 2. 某校八年级同学在举行围绕宪法普及教育的主题活动上踊跃发言，其中正确的是（ ） A. 宪法是“限法”，通过限制公民权利以保障国家权力运行 B. 宪法是“闲法”，它在现实生活场景中很少发挥实际作用 C. 宪法是“贤法”，也是良法，是全体人民意志愿望的集中体现 D. 宪法是“纤法”，篇幅虽不长，但可以解决生活中的具体问题 3. 观察下边的漫画，对“法”与“权”的关系的正确解读是（ ） ①“权”来自于“法” ②“权”比“法”大 ③“法”是“权”的“笼子” ④“权”给“法”定规矩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在立法环节，全国人民代表大会及其常务委员会都须依法对所有提请审议的法律草案和决定决议草案进行合宪性审查，确保每一项立法都符合宪法精神。该做法旨在（ ） ①追究违宪责任 ②解释宪法程序 ③坚持依宪治国 ④维护宪法权威 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “北京市宪法宣传地铁列车”以弘扬宪法精神、传播法治文化为主线，以地铁车厢为载体，让地铁列车成为一本“行走的宪法知识教科书”。开通宪法宣传地铁专列有利于（ ） A. 为乘客带来学法全新体验，让人民直接行使国家权力 B. 让宪法走近群众深入人心，让人民发自内心信仰宪法 C. 维护宪法权威，让我国的法律更好体现全体公民意志 D. 用生动的方式来宣传宪法知识，提高宪法的法律地位 6. 下图中数轴展现了公民刘先生的几个人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 图示法是我们理解概念之间关系的有效方式。老师给出了一种关系图示（见图），下列同学的举例符合图示的是（ ） A. 小李：A是依法纳税，B是法定义务，C是基本义务 B. 小赵：A是学前教育，B是宪法，C是法律 C. 小刘：A是居委会，B是基层群众性自治组织，C是国家机关 D. 小王：A是民族区域自治制度，B是基本政治制度，C是国家政治制度 8. “垃圾处理很重要，但是垃圾处理站不能修在我家旁边。”“邻避效应”让不少环保和公益项目陷入“一建就反对、一反对就叫停”的困境，既影响政府的公信力，也影响经济社会发展。解决“邻避效应”问题，需要公民（ ） A. 制定和完善相关法律法规，健全监督机制 B. 增强义务观念，放弃个人利益，减少行使权利 C. 充分发扬集体主义精神，坚持个人利益至上 D. 坚持权利义务相统一，维护社会公共利益 9. 道德与法治课堂上，同学们围绕“人民、人大代表、人民代表大会和人民政府之间的关系”展开了讨论，小秦根据大家的讨论结果绘制了如下一张图表。 下列内容与对应序号匹配正确的是（ ） A. ①选举 ②对其负责 ③监督 B. ①选举 ②监督 ③对其负责 C. ①监督 ②对其负责 ③选举 D. ①对其负责 ②选举 ③监督 10. 以下是学生收集的时政素材，对此理解正确的是（ ） ★某市人大代表积极走访调研，收集群众关于电动自行车管理的意见，为电动自行车管理建言献策。 ★某市人大代表在认真调研的基础上，提出了《关于加快电动车安全管理立法的建议》。 A. 人民代表大会制度是我国根本制度 B. 人大代表与人民群众保持密切联系 C. 市级人大代表审议各项议案和报告 D. 国家的一切权力属于各级人大代表 11. 某省人民政协农业和农村委深入产业基地、合作社、家庭农场等单位，为当地农业现代化提供了具有可操作性的建议。从中可以看出，人民政协（ ） A. 切实履行了管理经济的职能 B. 是我国基层群众性自治组织 C. 深入基层履行参政议政职能 D. 是我国行使检察权的国家机关 12. “治国必治边、治边先稳藏。”我国全面贯彻新时代党的治藏方略，全面推动西藏人权事业的发展，铸牢中华民族共同体意识。为此，必须（ ） ①坚持宪法的基本原则，尊重和保障人权 ②邀请不同国家的人民，一起迎藏历新年 ③实施积极的民族政策，促进发展保人权 ④推进西藏的高度自治，保障民族自治权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 小雅同学了解到居委会近期开展的各项工作如下，并制作一份社会调研简报： ☆居委会换届选举，居委会成员候选名单出炉。 ☆居民在居委会议事厅就“电动自行车充电桩”修建问题进行讨论。 ☆居委会开设微信公众号，鼓励居民对居委会工作提出建议。 下列适合作为标题的是（ ） A. 实行基层群众自治制度，发扬基层民主 B. 发展选举民主，切实保障人民民主权利 C. 坚持人民代表大会制度，发展全过程人民民主 D. 创新民主形式，保障基层群众直接参与国家事务管理 14. 时政述评天下事，多维涵养家国情。某中学思政教研组给学生布置了一份时政述评作业。下面是小宇为完成这项作业收集的材料，从小宇准备的材料推断，他述评的主题是（ ） ☆2025年2月17日，习近平总书记出席民营企业座谈会并发表重要讲话，传递出促进民营经济健康发展、高质量发展的明确信号。 ☆2025年5月20日，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。这部法律的诞生，标志民营经济从“政策扶持”向“法治保障”的跨越。 A. 国家毫不动摇巩固和发展公有制经济 B. 国家鼓励支持引导非公有制经济发展 C. 民营经济已成为国民经济的主导力量 D. 市场机制在资源配置中起决定性作用 二．非选择题：本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分，共32分。 15. 【坚持宪法至上】 宪法宣传周之际，为了让学生知宪于心，尚法于践，某班同学开展了“坚持宪法至上”主题宣传活动。请你参与，共绘校园法治新图景！ 【设计方案】为增强活动趣味性，同学们设计了以下活动方案。 活动方案 活动主题 坚持宪法至上 宣传标语 请你为本次活动拟写一条宣传标语，让宪法深入人心：①。 活动内容 活动一宪法诵读活动 活动二制作宪法宣誓誓词展板 活动三②____（请你再设计一种具体活动形式） 注意事项 成立专项工作小组，明确分工，确保活动顺利实施。③____。（结合活动实际写出注意事项） （1）请你根据要求，完善活动方案中①②③处的内容。 【续写对话】 活动过程中，元元和小美进行以下讨论。 元元：宪法规定的都是国家层面的大事，进行宪法宣誓的也是国家工作人员，可见，维护宪法权威、保证宪法实施与青少年关系不大。 小美：我认为你说的不对。____。 （2）结合所学知识，请你补充小美的对话。 16. 【依法维护权利】 某校八年级学生在学习了《理解权利义务》这一单元后，列举了很多生活中公民享受权利和履行义务的实例。 材料一 为了加深对侵权行为的全面理解，大家搜集到下列图片。 （1）你认为上述图片分别涉嫌侵犯公民的哪一基本权利？ 材料二 邻里之间和睦相处才能营造温馨氛围，但原本和睦相处的邻里，有时却因为噪音引发纠纷 （2）请从权利和义务的角度，任选一个观点谈谈你的看法。 17. 某中学八年级(2)班学生小齐与班里几名同学开展了一次“走进村委会——探索我国的制度优势”的项目式学习活动，请你一起参与。 环节一 在村民委员会院子里，他们看到了下列一则通知： 通知 各位村民议事会成员： 拟定于3月14日上午9点30分，在村务会议室召开2024年度第二次议事会，具体事项如下： ①针对村民反映的能不能帮助群众解决羊奶销售的问题共同商讨解决方案。 ②决议修缮路面坑洼、更换路边垃圾桶事宜。 请各位议事会成员做好会前准备并准时参加会议。 振兴村村民议事会 2024年3月7日 （1）上述通知体现了我国坚持哪一政治制度?并说说该村村民是如何管理村务的? 环节二 小齐和同学们就“村民的工作与收入”进行走访调研，记录如下笔记： 村民甲：我在村里集资建设的“农家乐”大型农场上班，每个月有4000元左右的收入，不比外出务工差。 村民乙：我在国道边开了一家饭店，生意还不错，一年有10万元的收入。 （2）请你结合所学知识，写出上述两名村民的工作单位所属经济成分性质与收入分配方式。 工作单位所属经济成分性质 收入分配方式 村民甲 村民乙 环节三 撰写报告。 （3）活动结束后，大家纷纷就本次活动进行总结，撰写调查报告。请你结合上述调研过程，写出内心感言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $