江苏盐城市鹿鸣路初级中学等校2025-2026学年度第二学期期中考试初三道德与法治试卷

**基本信息** 立足初三期中检测，以乡村助学计划、嫦娥七号探月等时代热点和盐城本地实践为情境，融合政治认同、法治观念等核心素养，实现知识与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|交友原则、公平平等、科技成就、国家机构等|结合漫画《压力？动力？》、盐城“鹿战队”志愿者等情境，考查基础认知| |非选择题|2题/22分|权利义务关系（15题）、民族团结（16题）|以殡葬管理条例、新疆发展为情境，设置评析、短评等开放性问题，考查分析解决问题能力|

盐城市鹿鸣路初级中学2025-2026学年度第二学期期中考试 初三道德与法治试卷 （时间：50分钟 分值：50分 考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷 选择题 （共28分 ） 一、单项选择题（下列每题只有一个最符合题意的答案，选出该答案并填涂到答题纸对应的位置中。每小题2分，共28分） （▲ ）1. “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”，这句话告诉我们在交友时要 A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 赠人玫瑰，手有余香 C. 交友投分，切磨箴规 D. 近朱者赤，近墨者黑 （ ▲ ）2. 右图漫画《压力？动力？》给我们的启示是 A. 自我省察，止于至善 B. 转换视角，化危为机 C. 磨砺意志，行己有耻 D. 自知者明，见贤思齐 （ ▲ ）3. 2025年是教育部门启动“乡村助学计划”的关键一年，为农村偏远地区学生配备专职心理辅导教师，并向留守儿童免费提供暑期线上托管服务。同时，针对家庭经济困难学生开通“绿色通道”，确保其顺利入学。该做法 A. 坚守公平，通过差别对待实现绝对公平 B. 珍视自由，学生可以随心所欲行使权利 C. 践行平等，保障每位学生享有受教育权 D. 守护正义，解决了教育发展不平衡问题 （ ▲ ）4. 盐城“鹿战队”志愿者团队服务苏超联赛，团队口号：“青春护航绿茵场，用心温暖每一人”。期问志愿者为观赛者提供物资发放、咨询解答、情绪安抚等热心服务。体现了 A. 以礼待人是维系人际关系的前提 B. 尊重他人使社会生活和谐融洽 C. 关爱传递美好的情感，温暖他人 D. 诚信促进社会文明、国家兴旺 （ ▲ ）5. 2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日，为此，小林所在学校开展板报设计比赛。你认为以下主题最合适的是 （ ▲ ）6. 2026年我国嫦城七号成功实施月球南极探测任务，实现多项技术新突破。这一成就 A. 彰显了我国已经成为世界科技强国 B. 体现以军事实力为基础的综合国力 C. 说明我国把航天事业作为工作中心 D. 离不开广大科技工作者的艰苦奋斗 （ ▲ ）7. 2025年10月25日是台湾光复80周年纪念日。80年来，两岸同胞血脉相连、守望相助，经济、文化等领域交流合作不断深化。这表明 A. 两岸同胞要共同推动两岸关系和平发展B. 一个中国原则是解决台湾问题的基本方针 C. 保持港澳繁荣稳定更好地融入国家大局D. 中华文化是两岸同胞血脉相连的物质纽带 （ ▲ ）8. 2026年政府工作报告提出，“因地制宜发展晰质生产力，推动人工智能技术创新”。下列推导有误的是 A. 推动教育体系改革→培养创新人才→加强人才储备支排 B. 加强知识产权保护→促进技术共享→提升社会创新能力 C. 完善创新制度保障→激发创新活力→推动产业转型升级 D. 全面引进国外技术→弥补自身短板→实现科技自立自强 （ ▲ ）9. 近年来，盐城市政务大厅积极推行“午间不打烊” “周末不打烊”政策，并创新升级为“所约办+延时办+错时办”组合服务机制。最大限度让老百姓“少跑腿”，办事更便捷。政府的做法旨在 A：扩大公民的监督权，保障公民直接管理国家事务 B. 坚持以人民为中心，建设人民满意的服务型政府 C. 推动政府依法行政，努力提高政府公信力和美誉度 D. 创新政务服务方式，确立政府的国家司法机关地位 （ ▲ ）10. 2026年伊朗核问题谈判陷入僵局，中方呼吁对话协商。这体现中国 A. 全力而为地推动构建人类命运共同体 B. 坚持合作共赢，建设普遍繁荣的世界 C. 为维护世界和平与发展提供中国方案 D. 在解决国际争端中发挥了决定性作用 （ ▲ ）11. 社会青年王某多次拦截学生，强行搜身抢夺财物，累计涉案金额超2000元。人民检察院以王某涉嫌抢劫罪提起公诉。经人民法院审理，王某被判处有期徒刑三年并处罚金3000元。对上述案例解读正确的是 ①王某侵犯被抢学生的人身自由与财产权 ②人民检察院依法行使监察权，追诉犯罪 ③法律通过制裁违法犯罪，维护社会稳定 ④有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （ ▲ ）12. 八年级3班同学小红学习了“我国的国家机构”内容后，绘制了以下结构图。 从该图可知 ①对人大职权和人大代表职权的区分不清 ②认同我国国家权力机关权力来源于人民 ③赞同行政机关在国家机构中居主写地位 ④认为人大代表必须听取人民群众的意见 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ （ ▲ ）13. 近期，全国多地校园开展体育竞赛活动。同学们在篮球赛、接力赛等项目中并肩拼博 互相鼓励，不少同学表示，运动后学习压力和负面情绪得到有效缓解，班级凝聚力也明显增强。开展校园体育竞赛活动有利于 ①增强集体凝聚力，助力建设美好班集体 ②消除校园负面情绪，养成积极乐观心态 ③落实健康中国战略，锤炼生命抗挫韧性 ④缓解过度学习压力，实现人人身心健康 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ （ ▲ ）14. 2026年，“人类非遗・中国年” 全球巡展活动在多国举办，春节、中国传统制茶技艺 中国剪纸等非遗项目在海外广受青睐。这有利于 ①推动各国文明交流互鉴 ②促进各国不同文化的趋同 ③主导世界文化发展方向 ④提升中华文化国际影响力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第II卷 非选择题 （共22分） 二、简要分析题（结合材料依据所学知识进行阐述，共8分。） 15. 材料一：清明祭扫是中华民族缅怀先辈、寄托哀思的传统习俗。近年来，部分地区祭扫时出现焚烧纸钱、占道拥堵、攀比排场等不文明现象。2026年新修订的《殡葬管理条例》对文明祭扫、安全祭扫、生态祭扫作出明确规定，对违规焚烧、破坏环境等行为依法予以规范和处罚。 （1）据此，有人认为：“清明祭扫是中华民族传统习俗，怎么祭扫是我的自由和权利，别人和法律无权干涉。” 请结合材料，运用所学知识对上述观点进行评析。（4分） 材料二：缅怀先烈志，共铸中华魂。2026年3月31日，盐城市某初级中学组织青年党员、团员、少先队员前往潘黄革命烈士陵园开展清明祭英烈实践活动。活动旨在引导青少年在实践中真切感悟革命先烈为国家和民族作出的巨大牺牲，深刻认识自身肩负的责任与担当，将爱国情怀转化为勤奋学习、锐意进取的实际行动。 （2）结合材料，谈谈学校开展此项实践活动对青少年成长有何重要意义？（4分） 三、实践探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问题，本大题共14分） 16. 2026年3月5日，第十四届全国人民代表大会第四次会议隆重举行，这是一场民主、团结、奋进的盛会。盐城市某中学九年级（1）班开展以“两会精神铸共识·团结奋进向未来”为主题的实践探究活动，请你参与。 【完善法律筑根基】 十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。立法过程中，全国人大常委会就“如何将铸牢中华民族共同体意识纳入法律主线”等重大问题向党中央请示报告；草案通过中国人大网、基层立法联系点等渠道广泛征求群众意见，收到涵盖56个民族的公众建议2.7万条；最终法律文本明确“根据宪法，制定本法”，为民族团结进步事业筑牢宪法根基。 （1）结合材料，分析全国人大及其常委会推进上述立法过程的理论依据。（4分） 【共同发展固统一】 2026年政府工作报告系统擘画“十五五”开局之年新疆发展蓝图，深刻诠释了新疆发展的“一”与“乡”辩证统一： 新疆发展 “一” 与 “多” 部分节选材料 “一” 是主线引领 始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入推进文化润疆，筑牢中华民族共同体建设根基，让56个民族像石榴籽一样紧紧相拥。 “多” 是多元赋能 2025年油气当量连续5年稳居全国第一、原煤产量增速领跑全国，“沙戈荒” 新能源大基地、“人工智能+” 行动激活新动能。 2026年力争城镇新增就业47万人以上，城乡居民收入稳步增长，教育、医疗等惠民工程持续落地。 2025年深化向西开放，外贸进出口总额增长19.9%，“疆电外送” 等通道畅通内外循环。 2025年推进塔克拉玛干沙漠阻沙防护带建设，完成植绿扩边479万亩，构筑一条938万亩的“绿色围脖”。 （2）结合材料，运用所学知识，围绕新疆坚持“主线引领+多元赋能”的发展实践撰写一则短评。（6分） 【青春聚力助团结】 每年全国两会，既是国家发展的风向标，也是青年一代感知时代脉搏、投身强国建设的重要窗口。2025—2026年度，全国众多高校毕业生参与西部计划，其中4200余人赴新疆从事教育服务。江苏、天津、陕西等地长期选派大学生援疆支教，志愿者们扎根边疆、教书育人，助力乡村振兴、促进民族团结，以青春小我融入家国大我。 （3） 结合材料，谈谈你将以怎样的实际行动，向援疆支教青年学习，维护民族团结、服务国家发展？（4分） 参考答案 第I卷 选择题 (共28分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C B C C A D A D B C B A A B 第Ⅱ卷 非选择题 (共22分) 15. (1) 观点评析 (4分) 这个观点是错误的。 ① 权利与义务相统一：公民的自由和权利是有界限的，行使权利时不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益。 ② 材料联系：焚烧纸钱、占道拥堵等行为滥用了祭扫权利，损害了公共利益和生态环境。 ③ 正确做法：面对法律规定，我们应树立正确的权利义务观，依法行使权利，自觉履行保护环境、遵守公共秩序的义务，倡导文明、安全的祭扫方式。 15. (2) 活动意义 (4分) ① 有利于弘扬爱国主义精神，传承红色基因，赓续红色血脉。 ② 有利于青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任 感和历史使命感。 ③ 有利于引导青少年将个人理想融入国家发展，培养担当精神。 ④ 有利于培育和践行社会主义核心价值观，将爱国情怀化为实际行动。 16. (1) 立法依据（4分） ① “全国人大常委会表决通过法律”：体现了全国人大及其常委会依法行使国家立法权。 ② “向党中央请示报告”：体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 ③ “广泛征求群众意见”：体现了我国坚持全过程人民民主，人民当家作主。 ④ “根据宪法，制定本法”：体现了宪法是国家根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据。 16. (2) 撰写短评（6分） 新疆坚持“主线引领”与“多元赋能”相结合的发展实践，成果显著。 ① 从“主线引领”看：以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 ② 从“发展新质生产力”看：发展新能源、人工智能等，说明新疆坚持创新驱动发展战略，为高质量发展注入新动能。 ③ 从“民生改善”看：新增就业、收入增长，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让各族人民共享发展成果。 ④ 从“对外开放”看：深化向西开放，说明新疆坚持对外开放，积极融入“双循环”新发展格局。 ⑤ 从“绿色生态”看：推进阻沙防护带建设，说明新疆坚持保护环境的基本国策，走可持续发展之路。 16. (3) 青年行动（4分） ① 思想境界上：树立远大理想，将“青春小我”融入“家国大我”，增强社会责任感，牢固树立中华民族共同体意识。 ② 学习行动上：珍惜受教育的权利，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为将来建设祖国奠定基础。 ③ 社会实践上：尊重各民族的风俗习惯和语言文字，积极宣传民族团结，坚决同破坏民族团结的言行作斗争；积极参与社会实践，立志到祖国需要的地方去贡献力量。 学科网（北京）股份有限公司 $